第一篇：我的教師夢

關(guān)于教師的感謝

---教師的中國夢昨天夜晚，一個年輕貌美，穿著清爽，時尚的女孩，在路燈光盯著我仔仔細(xì)細(xì)看了個遍。突然笑著問我，您是老師吧？我疑惑的點(diǎn)點(diǎn)頭。她開心的笑起來說:“我是盧莉，您是我小學(xué)的老師啊。我還經(jīng)常夢見您帶我們上課，給我們講故事，玩游戲。今天終于見到您了，太高興了。”當(dāng)孩子拉著我的手，訴說著我的教育對她的影響時，我感到無比慚愧。“一個人可以一無所有，但是不能沒有夢想。”這句話，我一直記得。是的，正是因?yàn)橛袎粝耄覀儾沤?jīng)歷坎坷依然前行，正是因?yàn)橛袎粝耄覀儾艢v經(jīng)滄桑信心不改。有一段話這樣寫道：“我不能成為詩人，但是我可以培養(yǎng)出詩人；我不能成為科學(xué)家，但我有可能培養(yǎng)出科學(xué)家??因?yàn)槲沂墙處煟业氖种性杏鵁o限未來的希望，我的價值在學(xué)生的身上體現(xiàn)，我的青春和夢想在學(xué)生的身上燦爛。”看了以后，我的心被深深打動。原來，教師是這樣一種職業(yè)，它是這樣的偉大。我不能成為一個演員，但是講臺就是我的舞臺，學(xué)生就是我的觀眾；我感受到了教師這個職業(yè)的可愛。雖然很累，雖然很苦，但是辛勤付出后，收獲的是一種精神的滿足。老師就是愛的化身，就是奉獻(xiàn)的代名詞。所以我夢想成為一個有生命力的老師，和孩子們一起成長。我深知，沒有辛勤澆灌，哪來春色滿園，桃李芬芳？沒有筆耕墨耘，哪來祖國昌盛，千萬棟梁。一批批學(xué)子，由黃口小兒成長為時代的弄潮兒，浸透了師者多少汗水，多少心血；又飽含了師者幾許欣慰，幾許期盼。曾幾何時，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”已成為辛勤園丁的格言。是啊，一株株幼苗成長為參天大樹，園丁付出了多少心血啊，驀然回首，青絲已染霜花，他們的青春已在鈴聲中悄悄的溜走。可是，我們可敬的先輩們，無怨無悔，只是在埋頭苦干，默默奉獻(xiàn)，用自己的知識和品德去點(diǎn)燃學(xué)生的智慧之光，用自己的一生去澆灌那饑渴的心靈，他們的青春已化為永恒，他們的精神為萬人稱頌。”俏也不爭春，只把春來報，待到山花浪漫時，她在叢中笑。”正是他們，用青春和熱情詮釋了最崇高的師魂，譜寫了一曲曲雄壯的師者之歌。于是，在以后的教育生涯中，我認(rèn)可了，愛是維系師生情的紐帶。的確，一個積極熱情，工作卓越的教師，總能將愛源源不斷的注入學(xué)生心中，用自己的人格魅力取得學(xué)生的信任，去打開他們的心靈之門，激起他們的情感浪花，塑造高貴的靈魂。“中國夢”與個人夢唇齒相依，我們追逐自己的夢，本身構(gòu)成了“中國夢”的一塊塊基石。“中國夢”的建構(gòu)，又為我們放飛自己的夢想提供了平臺和土壤。沒有理想的羽翼，我們很難飛入與云相伴的藍(lán)天。教師的中國夢，系著孩子，系著未來，因而也系著民族與國家。優(yōu)美與崇高，是我們祖先曾經(jīng)的擁有，是我們民族的個性與驕傲，如今卻是我們的尷尬與空茫的欠缺。教育，不是一場考試；教育，關(guān)乎每個人的基本生存狀況與整個民族的基本精神特征。我的中國夢，一個教師的中國夢，就是渴盼通過教育讓我們找回曾有的優(yōu)美與崇高，讓我們現(xiàn)在的每一個孩子、每一位學(xué)生，將來的每一位公民驕傲幸福地生活在自我的家園中。說中國話，優(yōu)美與崇高伴生命而行。

從小，我就有一個美麗的“教師夢”，夢想成為了一名光榮的小學(xué)教師，守著我的教育理想，奉獻(xiàn)著我的愛心，關(guān)愛著一群天真可愛的孩子，引導(dǎo)他們進(jìn)入知識的海洋，教會他們學(xué)習(xí)、生活??在我印象中老師是朋友，教給我做人的道理； 教師是園丁，修剪我人生的不足； 老師是媽媽，時刻關(guān)愛我的成長??我從不后悔我的夢想，我仍然要把教師當(dāng)做我的夢想。

第二篇：我的教師夢

我的教師夢

湖北省石首市文昌小學(xué)

曹春香

“光陰荏苒，日月如梭”。轉(zhuǎn)瞬間，我在教育戰(zhàn)線上度過了28個春秋。回想自己這么多年的教師生涯，真的是充滿了酸甜苦辣和歡歌笑語。當(dāng)上教師后，彷徨過，后悔過，苦悶過。同時也幸福過，高興過，驕傲過。

記得小時候，我的三姐在村里當(dāng)小學(xué)老師。很多學(xué)生很多家長都非常喜歡我姐姐，學(xué)生追著喊我姐姐老師老師，家長對我姐姐也特別尊敬。每當(dāng)我和姐姐走在一起，別人喊她老師的時候，我就感到很驕傲。直到我姐姐恢復(fù)高考，考上衛(wèi)校讀書去了以后，很多學(xué)生家長都對我姐姐念念不忘。于是，我也要當(dāng)一名小學(xué)老師的愿望就成為了我的夢想。可是84年我沒能考上大學(xué)，當(dāng)老師的愿望落空了。下半年我就在市一家水玻璃廠當(dāng)會計。工作清閑，但總覺得做一個平庸的工人不是我的夢想，無法體現(xiàn)我的人生價值。85年春節(jié)過后的正月初八，我做護(hù)士的姐姐接到村里打來的電話，說要我去參加村部小學(xué)老師考核選拔。期限是初八回去參加考試。如果不回去參加考試，就算放棄。那天我沒有回去，因?yàn)槁犝f村里的一個女老師（跟我同村，從小學(xué)一直同到高中的同學(xué)）教的學(xué)生成績排列全鎮(zhèn)倒數(shù)第一，村里已經(jīng)辭退她了。學(xué)生很不喜歡她，經(jīng)常把她氣哭，還從窗戶里把巖石土塊扔進(jìn)她的寢室里。課堂上學(xué)生根本就不聽她講課，打架罵人，下位逗鬧，或者干脆逃課到外面玩。聽到這種情況，我害怕了。她跟我一樣大，十七八歲，也是女孩子。這么調(diào)皮的學(xué)生，這么差的班級，我就能教好嗎？如果不行，我明年就會跟她一樣被辭退，我豈不城里的工作也丟了？晚上，姐姐的一個當(dāng)老師的老鄉(xiāng)來串門，姐姐把這件事告訴了這個老師。可是這個老師把我上下打量一番后，肯定的說：“你當(dāng)老師一定可以勝任！不能因?yàn)閯e人不行就推斷自己不行，否則，你當(dāng)老師的夢想再也不會實(shí)現(xiàn)了”。聽了她的話，我和姐姐一夜輾轉(zhuǎn)反側(cè)，擔(dān)心明天村里還會讓我當(dāng)老師嗎？好不容易挨到天亮，我就乘車趕到管教育的村長家里。然后鎮(zhèn)教委主任和村長給了一份試卷讓我考試，考上了，終于當(dāng)上了村里的小學(xué)老師。不知為什么，那些孩子們并不像傳說的那么調(diào)皮不聽話。而是非常的喜歡我。記得我姐姐出嫁，請了兩天假，其中有一天，我騎著自行車經(jīng)過學(xué)校時，眼尖的學(xué)生看到了我，一大群學(xué)生跟著我的自行車后面追，聽到孩子們的呼喊聲，我才知道孩子們在追我。孩子們說想我了。問我什么時候來跟他們上課。當(dāng)時我眼睛都濕潤了。孩子們原來是多么有情有義的孩子！我頓時感覺好幸福好幸運(yùn)，我的選擇是正確的。那年全鎮(zhèn)統(tǒng)考，我所教的班級成績在全鎮(zhèn)16所小學(xué)中排名第三。90年，按教育局規(guī)定，每個老師教滿五年書以后可以參加民轉(zhuǎn)公的考試，可是那年不知為什么，石首教育局仍然把年限卡在84年，89年招考的時候教齡是卡在84年啊！今年本來我有資格參加考試，可教委沒按每年輪流前進(jìn)一年的方式招收民轉(zhuǎn)公。而在91年的時候，政策變成了85年86年擔(dān)任教師的人都可以考試了。這樣算來，我們的競爭壓力好大。原本應(yīng)該卡85年參加工作的才可以考試，現(xiàn)在卻涌進(jìn)了86年的也可以參加了。人數(shù)多了，但錄取的名額并沒增加。競爭這么激烈，雖然這幾年我一直進(jìn)行教師培訓(xùn)，進(jìn)行電大的漢語言文學(xué)進(jìn)修，但一千多人只錄取幾十人，我能考上正式老師嗎？憑著我對一定要當(dāng)上一個正式老師和一定要當(dāng)一個好老師的夢想。我于91年六月考上了監(jiān)利師范。終于當(dāng)上了一名永久的老師。

97年，文昌小學(xué)招收老師，我參加了學(xué)校進(jìn)行的“七個一”的嚴(yán)格考核，進(jìn)入文昌小學(xué)任教。要當(dāng)好一個教師，不但要有硬實(shí)力，而且還要有軟實(shí)力。我們學(xué)校時一所新建的年輕的學(xué)校，95年才建的。我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不但培養(yǎng)訓(xùn)練我們的硬實(shí)力，每天讓我們練好一手粉筆字和鋼筆字，人手練一本字帖，每天放學(xué)在黑板上練30分鐘的字，人手一本簡筆畫，人手一本普通話培訓(xùn)的書。人人要上得出一節(jié)好課。而且重點(diǎn)培養(yǎng)我們的軟實(shí)力，每周三的晚上是青年研修班，學(xué)習(xí)教育教學(xué)的理論書籍，每周四的晚上學(xué)電腦，每周六的上午又是青年研修班開課。我們看了許多教育教學(xué)方面的書籍：蘇霍莫林斯基的、林格的、陶行知的、鄭杰的、李鎮(zhèn)西的、李吉林的、任小艾的、魏書生的、杜桂梅的、于永正的、王崧舟的??普盧塔克就說過：“兒童不是一個需要填滿的罐子，而是一顆需要點(diǎn)燃的火種。要點(diǎn)燃這顆生命的火種，必須把學(xué)生置于生活世界之中，文化之中，時代之中。真正把學(xué)生當(dāng)人看，充滿對學(xué)生的人文關(guān)懷。” 因此，我在教育教學(xué)上有自己的一些獨(dú)特的方法和理念。所教學(xué)的班級語文成績在期末統(tǒng)考中一直在全年級八個班中名列前茅，所擔(dān)任的班主任被評為荊州市優(yōu)秀班主任。，每個年段的市骨干教師都會有我。除了學(xué)生管理好成績好外，我所寫的教育教學(xué)論文準(zhǔn)能獲國家級、省級、地區(qū)級、市級、校級一二等獎。在學(xué)校時學(xué)科帶頭人和首席教師。我努力地實(shí)現(xiàn)著自己的夢想。不過也有一些彷徨和苦悶。2010年，我們學(xué)校民主推薦我為我市惠芳基金候選人。申報到市教委后，卻莫名的刷下來了。論文章我不在話下，論貢獻(xiàn)，我是擔(dān)任班主任那么多年，市級優(yōu)秀班主任、地區(qū)級優(yōu)秀班主任，骨干教師，每年評優(yōu)考核都是優(yōu)秀。2006年所教的六年級語文成績幾乎是全市第一名。自認(rèn)為很優(yōu)秀了，市教委不知什么原因就把我刷下來了。我很生氣，也很氣餒。不再那么賣力于教育了。更何況，作為小學(xué)教師，卻因?yàn)闆]有中學(xué)教師資格證，就不能評選為小學(xué)特級教師。有的人有關(guān)系，即使是和我是同齡人。卻在好多年前就評為了小學(xué)特級教師。教育上的許多不公一度讓我對做教師感到后悔和厭煩。教師評職稱卻要卡指標(biāo)。應(yīng)該人盡其才。只要達(dá)到條件，人人都應(yīng)該評上。我們的工資雖然不高，獎金更是少之又少。電力局、銀行、電信、財政、國稅等單位，他們每個月的工資也許跟我們差不多，但他們每個月的獎金卻是工資的無數(shù)倍。想到老師的清貧，沒有人來關(guān)心我們。還越來越被家長誤解，敵對，老師越來越難當(dāng)，越來越不受人尊敬。我們好困惑，好無奈。但是，每當(dāng)我走進(jìn)課堂，面對孩子們。我就好像有一股神圣的使命：“教好學(xué)生，不誤人子弟”。決不能把自己的情緒發(fā)泄到孩子們身上。我們的物質(zhì)收入可能不如公務(wù)員、銀行的職員，但我們的追求是與眾不同的，我們的幸福指數(shù)不低。金錢有十萬、百萬可能不足，精神有一個就夠了。憑借神圣的教育信念，走進(jìn)教書育人的廣闊天地，我依然認(rèn)真地實(shí)踐著我的教育夢想。

每當(dāng)收到學(xué)生短信和得到學(xué)生家長喜愛尊敬的時候，我就會有一種幸福感和成功感。每年春節(jié)和教師節(jié)，我都會收到孩子們的祝福短信。我曾經(jīng)的得意門生楊前總會按時發(fā)來深情的問候短信。最調(diào)皮的嚴(yán)詩偉總在我QQ空間里留言：“曹老師，我是嚴(yán)詩偉，您的學(xué)生好想您。”去年是我教的那一屆孩子們高考的時候。我教的孩子一個叫金軍的考了649分，考上了上海交大。他們就把我曾教的小學(xué)同學(xué)組織起來，把我喊去參加他們的宴會，要我和他們一起到KTV唱歌，到體育館看球賽。個個都跟我們這個小學(xué)教師敬酒合影留念。今年我又送走了一屆六年級學(xué)生。升學(xué)考試完后，我們班上的八位家長聯(lián)合起來，組織了一場謝師宴。每個學(xué)生和家長都跟老師敬酒，說了答謝詞。我們的班長作為代表給老師畫了一幅畫，配了一封信。把這封信鄭重地念給我聽，信的內(nèi)容是：

“老師：謝謝您七年來（我從學(xué)前班開始教他們）的教育和照顧。轉(zhuǎn)眼間，我們即將離開擁有我們美好回憶的母校，步入新的學(xué)校生活、學(xué)習(xí)，滿心的不舍和懷念，都縈繞于腦海之中，無法忘懷。我們將會讓這份懷念成為我們前進(jìn)的動力。我們會帶著對您的愛奮發(fā)向上。到了收獲的季節(jié)，捧著累累碩果回來看望您。七年來，我們之間有過一些摩擦，但更多的是愛。您表揚(yáng)過我們，也批評過我們。但我們不會記恨。因?yàn)槲覀冎溃u也好，表揚(yáng)也好，它們的出發(fā)點(diǎn)都源自您對我們的愛。我們永遠(yuǎn)也不會忘記，七年來您的辛勞付出。每當(dāng)我們進(jìn)入夢鄉(xiāng)時，您還在批改作業(yè)。正是因?yàn)橛心母冻霾艜薪裉斓奈覀儭Ｎ覀円阅鸀轵湴粒∫阅俏覀兊睦蠋煾械阶院溃〔恢酪院蠛螘r才能相見，但我們相信，我們與您的心緊緊系在一起，無法分割。即使是在天涯海角。我們發(fā)自內(nèi)心的說：謝謝您，對我們的付出與愛，讓我們從一個懵懂無知的小孩。成為一個品學(xué)兼優(yōu)的少年。我們不會忘記您，不會忘記在母校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴！這七年將成為我們無法抹去的記憶，我們將人生中最美好的七年給了文昌，給了永遠(yuǎn)的三班。我們愛您！祝您永遠(yuǎn)美麗，擁有一個健康的身體！六三班全體學(xué)生，2013年6月21日。”

看到這種場面，聽到這樣發(fā)自內(nèi)心的感謝信。我覺得當(dāng)老師真的是無怨無悔了。有什么比得到學(xué)生和家長們的肯定，更讓人高興和幸福的呢？

教育，是我生命里永遠(yuǎn)的牽掛！

身后的教育印記必定還在不斷延伸，在未來的生命歷程中我會以“陀山鸚鵡，入水濡羽”的情懷執(zhí)著我的教育夢想與追求。

第三篇：我的教師夢

我的教師夢

——“走復(fù)興路，圓中國夢”征文 梅晨晨（安徽省銅陵縣朱村中心小學(xué)601班指導(dǎo)教師：王月永）

人生因夢想而高飛，人性因夢想而偉大。有人想做一名白求恩似的好大夫，有人想成為一名偉大的科學(xué)家，有人想當(dāng)一名探索宇宙奧秘的宇航員，而我的理想是想當(dāng)一名出色的人民教師。

當(dāng)我的老師給我們講解《圓明園的毀滅》、《難忘的一課》、《狼牙山五壯士》這幾篇課文時，我的心久久不能平靜，一顆愛國之心油然而生，于是我的心里就埋下了一個“不忘國恥，振興中華”的念頭，種下了一顆夢想的種子——當(dāng)一名人民教師，把自己的一生都獻(xiàn)給祖國。我要通過努力，成為祖國的棟梁，把祖國建設(shè)的更加繁榮富強(qiáng)。

假如我成了一名教師，我要教育我的學(xué)生們要有一顆愛國之心，告訴他們，我們的祖國，曾經(jīng)有過的輝煌，更要告訴他們不能忘記圓明園熊熊燃燒的烈火，不能忘記在南京留下的一片片血跡，不能忘記那一張張不平等的條約。我要大聲告訴學(xué)生們：歷史的接力棒已經(jīng)交到我們的手中，勿忘昨天的苦難和輝煌，無愧今天的責(zé)任和使命，不負(fù)明天的夢想和追求。我要給他們傳播很多很多的知識，帶他們盡情地去遨游知識的海洋，給他們打開智慧的大門，讓他們?nèi)姘l(fā)展，做個有理想、有道德的人。讓他們大膽地去做夢，快樂地去追夢，在追夢中健康地成長，努力地去完成自己的夢想。

“世上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗。”有了夢，只是第一步，更重要的還要去奮斗，努力的讓夢散發(fā)出迷人的芳香。為了實(shí)現(xiàn)這個夢，我從現(xiàn)在起要珍惜每一分每一秒，努力學(xué)習(xí)，做個和時間賽跑的小主人，在任何時候，我都會“敏而好學(xué)，不恥下問。”為了我的夢，我會學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，努力、努力再努力。

（通信地址：銅陵縣朱村中心小學(xué)601班郵政編碼：244152聯(lián)系電話：0562-8314001）

（教師評語：小作者在平時的學(xué)習(xí)中種下了一顆夢想的種子——當(dāng)一名人民教師。有了夢想，就有了動力。文章主題鮮明，立意深刻。）（推薦意見：同意推薦）

（推薦人：王月永）

第四篇：我的“教師夢”

我的“教師夢”

恢復(fù)高考制度的第三年，我經(jīng)歷了高考，帶著一個鄉(xiāng)村孩子的夢想，跨進(jìn)了高等學(xué)校學(xué)習(xí)深造。

記得收到錄取通知書的那天，因?yàn)槲沂俏覀兇遄拥谝粋€經(jīng)過高考被正式錄取的大學(xué)生，一度在整個村子引起了轟動，父母也為此驕傲了好幾天。因?yàn)榭既氲氖菐煼洞髮W(xué)，伴隨著錄取通知書還有一封致家長的一封信，信中提到將來要成為一名“人類靈魂” 的工程師，我還是初次接觸“人類靈魂的”工程師這一說法，因?yàn)楦赣H是一名石礦的工人，經(jīng)常提起在礦上有極少數(shù)大學(xué)畢業(yè)的技術(shù)員，然后晉升為礦上的工程師，而最高的是總工程師。父親的工資當(dāng)時是每月五十九

元，這在老工人當(dāng)中算高的了，而大學(xué)剛參加工作就四十三元，一年后定級就是五十三元，很讓人羨慕，心里猜測將來也就是到工廠做一名技術(shù)員和工程師唄！

離家的那天，母親早早就從炕上起來，開始和面剁餡，為我包起了餃子，我們老家有一講究，就是離家遠(yuǎn)行要吃餃子，進(jìn)行所謂的“發(fā)腳”。吃罷飯，父親用他那輛用了好多年的騎著上班回家用的舊自行車為我馱著行李，我斜背著一個黃色的垮包，穿著母親為我縫制的新衣服跟在后面，畢竟是我第一次單獨(dú)出門，而且要到千里之外上學(xué)，半年才能回家，母親依依不舍的將我們爺倆兒送到村口，直到我們走出很遠(yuǎn)，我回頭一望，看見母親仍在村頭張望，我鼻子一酸，淚水止不住流了下來。

到了火車站，父親為我買了火車票，行李辦了托運(yùn)，隨著檢票的人流，進(jìn)入了車站內(nèi)，我獨(dú)自上了火車，一聲鳴笛，火車徐徐開出了車站，望著車窗外向后的田野，我?guī)е亦l(xiāng)父老的期望開始了我的求學(xué)之路。

入學(xué)教育的第一天晚上，學(xué)校在操場上為新生放映電影，我記得放映的影片是前蘇聯(lián)的《鄉(xiāng)村女教師》，隨著劇情的發(fā)展，我深深的被電影中的故事情節(jié)所打動，特別是女主人公瓦連卡說的“孩子們，你們要學(xué)會念書，寫字，算算術(shù)。你們將要成為有智慧，有力量的人，我要使你們有理想。”深深的印在我的腦海里，我開始初步理解了人類靈魂的工程師的真正含義。

這些話伴隨著我度過了大學(xué)四年時光，1983年夏，我順利完成了學(xué)業(yè)，被組織上派遣到河北灤縣師范學(xué)校（唐山師范學(xué)院灤州分校前身），成為了一名光榮的人民教師。

初次走上三尺講臺，我的夢想是當(dāng)一名學(xué)生喜歡的老師，我懷揣著這樣的夢想，認(rèn)真準(zhǔn)備每一節(jié)課，曾為準(zhǔn)備好一節(jié)課而獨(dú)自一人在辦公室備課到深夜，努力闖過了教材關(guān)。為了讓我的課堂教學(xué)更為形象直觀，我在實(shí)驗(yàn)室專門研究設(shè)計了一些小實(shí)驗(yàn)和制作了直觀教具，從教學(xué)方法上加以研究總結(jié)，并寫出文章發(fā)表在專業(yè)教學(xué)雜志上，多年的心血沒有白費(fèi)，我的課成為了學(xué)生最受歡迎的課之一，我曾先后被評為唐山市百名優(yōu)秀青年、唐山市優(yōu)秀青年教師、河北省優(yōu)秀輔導(dǎo)教師等。伴隨著我的夢想，我一步步在實(shí)現(xiàn)著我的“教師夢”。八九年**時期，我向黨組織遞交了入黨申請書，更加明確了自己的奮斗目標(biāo)，思想上積極靠近黨組織，勤奮努力工作和學(xué)習(xí)新的知識，不斷充實(shí)和完善自己，終于成為了一名共產(chǎn)黨員。

伴隨著黨的“十八大”召開，進(jìn)入2013年，我已經(jīng)在教育戰(zhàn)線工作了30年。回顧這三十年的教師生涯，我從一個校園走出的學(xué)生，經(jīng)歷了助講、講師、高級講師、高校副教授一系列評職過程，工作崗位從一線教師、教研員、主任助理、部門主任等，工資收入也翻了近百倍。我的學(xué)生如今遍布唐山各縣，有的成為了教育戰(zhàn)線的骨干教師和學(xué)科帶頭人，有的走上了領(lǐng)導(dǎo)崗位，在各條戰(zhàn)線發(fā)揮著更大的作用。我工作的學(xué)校也由中等師范學(xué)校變成了唐山師范學(xué)院分校，并且正在積極申辦幼兒高等師范學(xué)校，即將跨入獨(dú)立的高等院校的行列，我的“教師夢”一直激勵著我不斷地努力工作，展望著美好的未來！

第五篇：我的教師夢

我的教師夢

每個人或多或少都會有自己的夢想，那些不同色彩的夢想像顆顆閃亮的星星在你奔跑的路上散發(fā)奪目的光芒。有了夢想就有了一份對美好的期待，有了對生活追求的目標(biāo)和方向，生命也就有了多彩的意義。從小到大我的世界有過或明或暗，或近或遠(yuǎn)的如小星星般的夢想。他們在我成長的路上，有的實(shí)現(xiàn)了，有的卻早已忘記。在所有的小星星中最閃亮的就是我的教師夢，今天我已登上三尺講臺，從此也為一生的夢想而繼續(xù)努力。

人人都說教師是世界上最偉大的、最光輝的職業(yè)；人人都說教師是人類靈魂的工程師；人人都說教師是最值得尊敬的人。這些響亮得名頭像一座座大山一樣壓在每一位教師的肩頭，榮譽(yù)背后是責(zé)任。自己進(jìn)入這光榮的行列才漸漸懂得，成為一名真正教師之難，難在教而有道，難在育人有方。成為優(yōu)秀教師更難，難在言傳身教的細(xì)枝末節(jié)，難在德才兼?zhèn)涞囊谎砸恍小！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來。”我要做一名真正的教師，一名真正優(yōu)秀的教師，更要做一個學(xué)生愛、家長敬的好教師。這是我的夢也是我的一生追求、不懈努力要去實(shí)現(xiàn)的夢！而當(dāng)下就是要一步一步走得穩(wěn)健而多姿。

做好孩子們眼中的智者。每個孩子都是獨(dú)一無二的，都有各自的天真本性，向著各自的方向發(fā)展著。做他們成長的守護(hù)者就要學(xué)會去了解他們的世界，而這個世界往往隱藏在孩子們的喜怒哀樂的背后。在我的班里有十五個孩子，他們每人都有各自的特點(diǎn)：有的文靜，有的活躍，有的開朗得讓人又喜又氣，有的安靜的讓人難以捉摸，有一幫淘氣的壞小子也有一群董事的乖乖女。無論他們以怎樣的外在表現(xiàn)，他們都是一群天真而可愛的孩子。習(xí)慣了成人目光和評價標(biāo)準(zhǔn)的我，要多站在學(xué)生的角度去理解他們，理解他們的思維和需求。教學(xué)中多考慮：孩子們喜歡什么樣的只是呈現(xiàn)方式，他們怎樣既容易理解又興趣盎然。只有這樣孩子們才會覺得老師很“智慧”能了解他們的需要，才會離老師走得越來越近。記得有一次上語文課，已經(jīng)是一天的最后一節(jié)課了。同學(xué)們上午考了數(shù)學(xué)，下午又考了英語都沒有怎么有喘息娛樂的時間。看到大家無精打采的樣子，于是決定帶孩子們到室外去上語文課。在校園的“智趣園”他們圍著我坐在石桌旁念著課本臉上一掃疲憊，效果比在教室都好。所以，我常常想象著這樣的場景：課上學(xué)生們圍著某個問題互相討論，大膽發(fā)表者自己的所思所想，在歡聲笑語中感悟到知識的魅力！

做每一個孩子想要依賴的朋友。也許我還是一個入行不就的新教師，對年齡差距不是很大的孩子們有一種自然的親近感，那種感覺像是對自己家中的弟弟妹妹那樣，愿意和他們在一起。不管怎樣，我愿意做他們的良師益友。成為“益友”才能真正走進(jìn)他們的心靈世界，他們才能視你為知心朋友，才能成為他們心中信賴的伙伴，才會是“良師”。偉大的智者------孔子桃李滿天下也依然和學(xué)生席地而坐，師生之間像知心朋友一般相處融洽，相互學(xué)習(xí)與成長。來到這所學(xué)校便住在這里，這種亦校亦家的條件讓我與孩子們有了更多的接觸時間和便利。放學(xué)后離學(xué)校近的孩子們總是不愿意早早的回家或是回家后吃過飯便來找我做一些有趣的事：下象棋、五子棋、打球、散步------長時間的相處我與他們的關(guān)系來得很近，他們愿意講一些心事給我聽。比如，班里的淘氣鬼吧。平日里總是一副游手好閑的樣子，有我在時候卻很能在我身邊裝作精靈鬼，可我剛走開就會有同學(xué)來向我告狀了。對于他，我是用過很多的辦法去教導(dǎo)他但效果平平。后來，只要一放學(xué)我就要求他“陪我”一會。跟我一起打打球，散散步------時間長了他有些改變，愿意和我說一些他的心里事。記得，我曾問過這樣的一個問題：“你爸爸媽媽希望你是怎樣的孩子？”他的回答卻讓我一時感到慚愧。他說：“我爸爸媽媽平常總是打架，沒時間管我。因?yàn)槌臣茏约撼３艹鋈ピ谕饷婀洌蚁朐谒麄冄劾锞褪嵌嘤嗟模　蔽彝蝗幻靼琢怂囊幌盗械膲牧?xí)慣和行為表現(xiàn)是怎樣養(yǎng)成的，而我在沒有弄清這些情況之前就對他有了“偏見”。這件事改變了我對他以前的看法，在他出現(xiàn)問題的時候我告訴自己要有耐心去聆聽他的內(nèi)心，而不是去訓(xùn)斥，去要求他怎樣做。我相信，再過不長的時間這個淘氣的“壞”小子會在改變的更好的。課堂之上做好引路人，變教為導(dǎo)，意在把思考解決問題的權(quán)利留給學(xué)生。面對學(xué)習(xí)困難或是有問題的學(xué)生要多傾聽，多了解，時時給他們以微笑、期待和贊許，與他們進(jìn)行直接的情感交流。所以和孩子們成為亦師亦友并不難，在于我們是不是有一顆真正“愛”他們心，多一點(diǎn)熱情和交流學(xué)生才會依賴你，才會“信其道，親其師”。

做孩子們喜歡的老師要松弛有度。常常想，教師是我一生追求的夢想，那么還有什么道理不將自己的夢想變得更有意義和價值！蘇霍姆林斯基說：“熱愛孩子是教師生活中最主要的東西”愛他們就不能戴著有色眼鏡去看待學(xué)生，不能將笑臉只分給“優(yōu)等生”而是要把愛普及到每一個學(xué)生。“沒有愛就沒有教育”，未來的日子里我要做一個充滿愛和正能量的老師，給孩子們多一點(diǎn)關(guān)心，多一點(diǎn)寬容，多一點(diǎn)笑容，多一點(diǎn)耐心。學(xué)生們常會因?yàn)橄矚g老師而愛學(xué)、樂學(xué)老師所教的課程，也會在無形中有親師、信師的情感。教師的愛如同陽光普照大地，如同雨露滋潤萬物。但是愛并不意味著遷就放松，而是嚴(yán)而有愛，愛而從嚴(yán)。愛與嚴(yán)對老師來講是一種教育藝術(shù)，讓孩子們喜歡你要用一顆愛他的心與他們交流。長時間的磨合中孩子們似乎覺得“摸透了”我的情緒變化，我生氣時他們會變的乖順，我高興時他們也會偶爾放縱，但我并不是總由著他們鬧。記得有一天的最后活動課上我們一起做游戲，直到放學(xué)的鈴聲響了同學(xué)們還意猶未盡。也許是玩累了，班里的衛(wèi)生就沒做。早上我巡視教室，發(fā)現(xiàn)教室里一片狼藉，心想“不能放縱他們因?yàn)橥嫠６涀约旱穆氊?zé)違反班級紀(jì)律”于是開了一節(jié)討論課，主題就定為《玩耍的限度》。孩子們在討論中你一言他一語，說出了很多，例如：課上要認(rèn)真聽，課下就可以盡情玩；不要因?yàn)橥娑⒄`了學(xué)習(xí)；不能因?yàn)橥娑`反班級紀(jì)律；要協(xié)調(diào)好娛樂和學(xué)習(xí)的時間；學(xué)習(xí)是學(xué)生組最重要的事情等。孩子們其實(shí)是知道這些道理的，但往往因?yàn)樽灾屏Σ粔蚨髦史浮＿@次的事他們主動提出做一周的衛(wèi)生還要每沒人寫一篇“悔過書”向全班同學(xué)保證不會有下次。看到他們的改變，我感悟到做學(xué)生喜歡的老師不意味著放縱，而是嚴(yán)而有愛，愛而從嚴(yán)！做孩子們喜歡的老師要懷三顆心——誠心、虛心、信心。時刻提醒自己做到有一顆真誠的心，撕掉所有的面具，尊重每一個孩子。學(xué)會用他們的思維去理解他們的行為，因?yàn)楹⒆觽冄壑械氖澜缃^非是我們的眼中的世界。時刻提醒自己要懷著一顆謙虛的心，年輕的我們在教育事業(yè)中還有很多的知識需要學(xué)習(xí)。工作之余常與經(jīng)驗(yàn)豐富的教師交流，學(xué)習(xí)他們身上的閃光點(diǎn)促使自己快速成長。與所教的學(xué)生交流了解他們的生活和思想，不要將自己高高的擺在孩子們的頭頂。他們身上也有很多可學(xué)的知識，只要低下頭來仔細(xì)尋找一定會有驚喜發(fā)現(xiàn)。孔圣人說：“三人行，必有我?guī)熝桑　本褪沁@個道理了。信心是一種無形的推動力，孩子們從教師的眼神和語言中能感受到這股力量會變得積極活躍有自信。我的班里有一個特殊的女孩，先天性因素的影響智力水平偏低。平常的她靜靜的坐在角落里不愿與別人玩耍和交流，時間長了同學(xué)們什么事都不愿帶她。一次語文綜合實(shí)踐中尋找身邊的榜樣，大家將目光聚集到她身上。同學(xué)們說“她最遵守紀(jì)律，最樂觀最喜歡笑，最聽老師的話------”她依然那樣笑著，可是我去發(fā)現(xiàn)她眼神中的驚訝。也許這是她第一次受到同學(xué)們的認(rèn)可和關(guān)注，我順勢在課堂上表揚(yáng)了她。在那之后也有機(jī)會就讓她參與各種課余活動，而她的改變也有目共睹。

我的夢想是成為一名優(yōu)秀的教師，不為光鮮的名頭，也不為豐厚的酬勞，只為這滿腔的教育熱情和愛的責(zé)任。也許，我會遇到重重的困惑與困難，但我相信這些是促使我進(jìn)步最好的階梯。將自己的愛，分享給每一個特別的孩子，做他們眼中的“智者”，也做他們身邊可依賴的朋友，更要給他們戰(zhàn)勝困難的信心和與勇氣。俗話說：“愛人者，人恒愛之”做學(xué)生最喜愛的教師就要做最喜愛學(xué)生的教師。