第一篇：王國軍職業道德與愛崗敬業心得體會

職業道德、愛崗敬業心得體會

一個人是否有所作為，不在于他從事何種職業，而在于他是否盡心盡力把所從事的工作做好。因此，無論從事何種工作，只要是對社會有益，對人民有益的，就要做到干一行、愛一行、專一行，不能朝秦暮楚，見異思遷，得過且過。通過對職業道德、愛崗敬業的學習明白了，愛崗敬業、奉獻社會，是職業道德的基礎和核心。愛崗，就是安心、熱愛本職工作；敬業，是愛崗的升華，表現為對本職工作的一絲不茍，高質量、創造性地完成工作任務。奉獻，就是給予，付出，不謀報酬，不計得失，為社會為他人服務。愛崗、敬業、奉獻，是一種崇高的道德情操。中華民族是一個崇尚敬業樂業精神的民族，從古到今，愛崗敬業的楷模不斷。明代醫學家李時珍，在發現前人所作的《本草》錯漏很多時，憂心如焚，認為事關人命，不可等閑視之，于是用30年時間搜羅百氏，遍采四方，編撰成醫學巨著《本草綱目》。這種職業責任感和榮譽感，支撐著他的神思在白堊紀的地質學迷宮中暢游，支撐著他取得了一次又一次重大的發現。李時珍用他們的事跡給愛崗敬業作了很好的詮釋。愛崗敬業必須要樹立正確的職業道德。任何一個尊重自己事業的人，都會把這種愛表現在自己所從事的工作崗位上。再平凡的工作崗位，也能體現崇高的敬業精神，做出突出的成績。離開了這一點，再有什么鴻鵠之志，也是不可能實現的。

愛崗、敬業必須要有熱愛本職工作的職業態度。只有熱愛自己的職業，才會有工作的積極性，才會在工作中投入自己的精力、才華和心血，才會有戰勝困難的勇氣和信心。愛崗、敬業必須要不斷地提高自己的職業技能。無能不可以成事。社會的發展和科技的進步給每個崗位提出了越來越高的要求，每個從業公民都應該結合自己的工作需要，不斷地學習、提高，做到與時俱進。

愛崗、敬業還必須遵守職業紀律。遵守職業紀律是公民正確對待自己職業的必然要求，具體到每個行業，就是要遵守本行業的行規。職業紀律要求從業人員在職業生活中遵守秩序、執行命令、履行自己的職責。作為一名稱職的職工，應該把職業紀律的規定化為自己的內心信念，自覺遵守，變紀律禁止為自覺不做。

王國軍

2013年4月19日

第二篇：詮釋職業道德與愛崗敬業

詮釋職業道德與愛崗敬業

— “職業道德與愛崗敬業”學習心得

時間如流水匆匆而過，轉眼間我走上信合柜員的工作崗位已經有四個多月了，從有了自己的操作號的那一刻起，肩頭的責任讓我不敢有絲毫懈怠。眾所周知，銀行是個特殊的行業，它與人民的財產安全息息相關，因此作為一名銀行從業人員更應該有自己的職業操守和愛崗敬業精神，要時刻奉行“為了客戶的一切，一切為了客戶”的服務理念。

愛崗敬業是一種態度，更需要一種奉獻精神。前幾天去黃石聽了“職業道德與愛崗敬業”的專題教育講座，聽了關于李秀容的先進事跡深受觸動，先進模范李秀容總是想客戶之所想，急客戶之所急，甚至利用自己的業余時間為買不到衣服的特殊客戶去工廠下訂單，送衣服。這使我不禁想到了我們洋港信用社的劉永青會計，自我工作以來，我發現劉會計是休假最少的，她總是犧牲自己的休假時間在單位繼續工作，春節、端午、中秋都主動留下來值班，沒有回去陪年邁的父母，我們勸她休假，她總是說“我如果休長假，取款機沒錢了，老鄉會很不方便，畢竟鎮上只有我們一家銀行”，因此，即使是回家探親她也總是匆匆去匆匆回。因為怕老鄉不方便，就放棄休假，放棄回家陪父母過節，承歡膝下的機會，這是我們新進員工學習的榜樣，我想在我以后的職業生涯中，我一定要學習他們這種把客戶的利益擺在第一

位，“一切為了客戶，為了客戶的一切”的精神，爭做一個合格的信合人，爭做農民兄弟的好公仆。

堅守職業道德需要一份真誠和樂于吃虧的精神。月初，我在為客戶結清一張存單時，客戶看了利息單后說利息計算有誤，少給了她兩百多塊錢的利息，我耐心跟她解釋說這是系統自動算出來的，不會錯的，客戶說她去年密碼忘了后開通了自動轉存，于是我翻查了記錄，發現沒有轉存，正在我納悶時，隔壁庫管柜的陳文娟走了過來??原來是該客戶去年存單到期后，因為忘了密碼一時無法支取，但又急著出去務工，于是當時還是柜員的陳文娟出于維護客戶的利益，建議她開通自動轉存，但是由于那是她第一次辦這類業務，不了解存單到期后是不能自動轉存的，于是便有了后來的誤會。事后陳文娟主動把客戶損失的兩百多元利息賠付了，并再三向客戶道歉，當那位淳樸的客戶得知那兩百多塊錢是陳文娟自己出的時，堅決不肯要，陳文娟于是到營業大廳硬把錢給了客戶，還再三說“由于我的失誤給您帶來了不方便實在是不好意思”。銀行的工作說簡單簡單說復雜復雜，在很多人看來，大多數時候都是一種機械的重復。但是由于和錢打交道，且像我們基層社面對的又是一些文化層次比較低的客戶，所以細心和耐心是我們柜員必須具備的，當然人非圣賢，絕對的零錯誤確實很難做到，所以，如果我們在工作的過程中犯了錯誤，一定要拿出糾錯的誠意來，就算自己吃點虧，也決不能讓客戶蒙受損失，這是我們每一個信合人所必須具備的素質，也是一種誠實守信的表現。

眾所周知，一座橋梁，需要諸多橋墩的支撐，否則難以負載千車萬人的流通；一個樂隊，要想演奏出余音繚繞的華麗樂章，離不開樂隊全體人員的共同努力；而信合的健康快速發展，同樣需要我們每一位信合員工立足本職，腳踏實地，真抓實干，需要我們每個員工的愛崗敬業與激情奉獻。只有愛崗敬業和遵守職業道德的人，才會在自己的工作崗位上勤勤懇懇，不斷學習，精益求精，才會為社會、為企業發展作出貢獻。也只有愛崗敬業和遵守職業道德的人，才是信合的棟梁之材和信合發展的希望所在。

第三篇：愛崗敬業,會計職業道德

愛崗敬業的職業道德素質是每一項工作順利開展并最終取得成功的保障。一年來，我在工作中能夠以正確的態度對待各項工作任務，積極主動，勤勤懇懇，有強烈的工作責任心和工作熱情，經常加班加點，毫無怨言。在行動上自覺實踐為車主服務的宗旨，用滿腔熱情積極，認真細致地完成好每一項任務，嚴格遵守各項財會法律.法規以及單位的各項規章制度，認真履行會計崗位職責，自覺按規章操作。

愛崗敬業是社會主義職業道德的基礎和核心,在構建社會主義和諧社會的大背景下,提倡愛崗敬業精神具有極強的現實意義。

因為工作，所以美麗

一個故事，說有人問三個砌磚工人：“你們在做什么?”第一個工人說：“我正在砌磚。”第二個工人說：“我正在賺錢。”第三個工人卻說：“我正在建造世界上最富有特色的房子。”故事的結果就是到了最后，前兩個工人還是普普通通的砌磚工人，而第三個工人卻成了偉大的建筑師。人們通過這個故事，無非是想諷刺前兩種人胸無大志，所以一事無成。而贊美第三種人有遠大的理想，所以能夠成就大業。但我對這個故事卻另有一種看法：這個世界需要好的建筑師，同樣也需要好的砌磚工人。這個世界有偉大的建筑師，同樣也會有偉大的砌磚工人。偉大的工作需要人來做，平凡的工作也同樣需要有人來做。很難想象，如果這個世界上光有建筑師，沒有砌磚工人，那些漂亮的高樓大廈怎么能夠被建造起來呢?

所以，即使是最平凡的工作，也會有閃光的地方，在普通的崗位上，也能創造出人生價值。我是一名報帳員，當有人報完了帳，領到錢，由衷地對我說“謝謝!”的時候，我就會覺得很高興，覺得自己的勞動沒有白費。你是食堂里一個普通的工人，當有人對你說：“今天的飯菜真好吃!”這個時候，你難道不會因為自己的工作得到肯定而覺得欣慰嗎?他是一名管教員，當他苦口婆心地與勞教人員談完心，勞教人員心服口服地對他說：“管教，我知道錯誤了。”這個時候，他不就體會到一種實現自我價值的樂趣了嗎?同樣的，我們可以在很多極為普通、極為平凡的崗位上，發現工作中蘊藏著的樂趣，體現出的人生價值。法國著名的思想家盧梭曾說過這樣一句話：“每一種工作都蘊藏著無窮的樂趣，只是有些人不懂得怎樣去發掘他們罷了。”

你是否正在為年復一年、月復一月、日復一日的工作而覺得枯燥無味呢?你是否正在為才華得不到施展而終日抱怨?你是否覺得自己的工作太過的平凡和普通?那么，請你試著改變一下對待工作的態度，換一種角度來看待自己的工作，或許你就會有另外一種感受。況且，我們也沒有理由自己的工作采取不負責任的態度，我們在20到50歲這段黃金時間參加工作，我們將人生最美好、最燦爛的年華都奉獻在工作上了，我們生命的價值，很大的一部分就體現在我們的工作中，失去了工作，也就失去了展現自我價值的舞臺，如果不好好工作，也就等于扼殺了我們自己的生命。

是的，也許有的時候，我們無法選擇我們自己的工作，有的時候，你所從事的工作，不是你理想的工作，是你所不喜歡的。在我們無從選擇工作的時候，我們能夠選擇的，就是我們對待工作的態度。要想實現人生的價值，要想事業上有成就、要想工作上有成績，那就需要有一種對待工作高度敬業的精神，有一種認真負責的工作態度，有一種勤勞扎實的工作作風。

每個人都有實現自身價值的理想和愿望，而自身價值則是通過工作和事業的成功來反映和實現的。會計人員既然選擇了會計這個工作崗位，就要擺正自己的位置，熱愛會計工作。愛崗敬業是會計職業道德的核心。職業道德水平的高低，主要體現在能否愛崗敬業上。它要求會計熱愛自己所從事的職業，以恭敬，虔誠的態度對待自己的工作崗位，自覺地承擔起本職業對社會，對團體，對他人的責任和義務，以高度的責任感和使命感，為社會提供良好的服務。

第四篇：職業道德與法律心得體會

《職業道德與法律》心得體會

人生道德意識形成、發展和成熟的一個重要階段就在高中階段，在這個時期形成的思想道德觀念對一個人的影響尤為重要。職業道德與法律課是中專學生的必修課程，它體現著社會主義中專學的本質特征，在培養社會主義事業的建設者和接班人方面和對中專學生思想的塑造上具有不可替代的作用。以下我將就個人實際分析教學職業道德與法律的重要意義。

首先我們要明確職業道德與法律的重要性。該課程具有鮮明的政治性和思想性，又具有較強的理論性和知識性。它以馬思主義為指導，以正確的世界觀、人生觀、價值觀和道德觀、法制觀教育為主要內容，把社會主義榮辱觀貫穿與教學的全過程。通過理論學習和實踐體驗，幫助中專學生形成崇高的理想信念，弘揚偉中專的愛國主義精神，確立正確的人生觀和價值觀，加強思想道德修養，增強學法、守法、用法的自覺性，全面提高思想道德素質和法律素質。

高中階段是人生發展的重要時期，是世界觀、人生觀、價值觀形成的重要階段，正是此門課程給學生打下了良好的思想和法律基礎，讓學生正確的去認識世界和選擇自己的人生道路。加強對思想道德與法律基礎的學習能讓學生都自身有一個明確的定位，同時正確看待自己的人生，認清自己的奮斗目標和努力方向。我認為這門課程給我們了提供人生的指南，對于提高自己的思想道德覺悟和正確看待和分析事物都有著無可取代的意義。

這門課程的開設是貼近我們學生心理實際的，它對我們的心理塑造和自我認識有著重要的意義。我們可以從以下幾點進行分析。

首先，加強對思想道德與與法律基礎的學習有助于高中學生實現從中學到中專學校的轉折，更好地適應中專學校的學習，完成中專學習期間的發展任務。從中學到中專學的轉折，是中專學生人生發展中的一個重要階段，將經受多方面的新考驗。它既是一種挑戰，同時也意味著發展的機遇。然而，由于當代社會背景以及個體特點及其經歷的原因，近年來中專學生在這一轉折過程中遇到的問題更為突出，嚴重地影響中專學生教育任務的完成及個人的全面發展。通過學習“思想道德修養”課程，有助于中專學生提高自我素質，增加應對現實中各種挑戰的能力，盡快適應新的學習生活環境，完成中專學期間的各項發展任務，成為社會發展的有用之才。

其次，加強對思想道德與法律基礎的學習有助于青年學生積極探討人生的具體問題，從生活實際出發，解決學習生活中遇到的問題，不斷提升自己的道德素養和處理實際問題的能力。隨著中專學生離開家庭并逐漸融入社會，他們將面臨越來越多的有關個體和社會發展的具體問題，并引發有關人生和社會問題的相應思索。“思想道德修養”課程針對中專學生發展過程中的這一特點，從中專學生在中專學習期間面臨的具體問題出發，進而透過具體現象探討人生和社會發展的哲理問題，將有助于青年學子撥開市場經濟的迷霧，避免西方資本主義價值取向的干擾，確立正確的人生態度、人生目的和人生價值，從而為自己的成才撥正航向。

最后，通過對“職業道德的學習”課程的學習，還將有利于我們學生不斷地完善自己，實現自我的新境界。修身養性向來是中國知識分子的重要境界，它既是青年人個體發展的目標，同時也是社會主義道德建設的重要保證。當代中專學生在社會主義精神文明建設過程中承擔了重要責任，黨和政府對此也寄托了殷切希望。通過課程的學習，將有助于青年學生弘揚中華民族優良傳統，汲取世界各民族文化的精華，并在當代社會主義現代化的實踐中不斷提高自身的素養，做一個高尚的人，做一個擺脫了低級趣味的人，無愧于時代與民族的重托，真正展現自己的人生價值

“職業道德”課程是融教學與實踐于一爐的，通過選修學習的方式對中專學生的思想道德素質和法律素養進行了一次洗禮。中專學生在接受了對思想道德與法律基礎課程學習以后，更加明確自己的人生定位。我們深知自己的肩負的使命。我們生在和平的年代，我們應該感到慶幸，但我們也不能忘記歷史。前事不忘，后事之師。繼續繼承愛國主義傳統，弘揚民族精神。在新的歷史條件下，繼承愛國主義傳統，弘揚民族精神和時代精神，“以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥”，做一個忠誠的愛國者，是對當代中專學生的基本要求。

“青年強，則國強；青年弱，則國弱。”通過對職業道德與法律的學習，要把我們自己的人生價值擺在與國家命運相關戚的高度，使自己努力學習科學文學知識，不斷提高自己的道德素養和法律意識，做一名對人類對社會有益的建設之才。

還有要做到以下的事才能做到公民基本道德規范：

愛國守法 明禮誠信 團結友善 勤儉自強 敬業奉獻。

社會公德：是人們用以維護公共生活秩序，調整人們之間關系，為人們

公認并自覺遵守的公共生活行為準則。社會公德特點主要有基礎性，共同

性，穩定性，繼承性四個方面。

家庭美德的主要規范：

尊老愛幼 男女平等 夫妻和睦 計劃生育 勤儉持家 鄰里團結。

職業道德的基本特征：職業性 從屬性 強制性 繼承性 實踐性 多樣性。

職業道德的基本原則：以為人民服務為核心的集體主義和以主人翁的態度

對待社會主義職業勞動。

愛崗敬業 誠實守信 辦事公道 服務群眾 奉獻社會。

職業道德修養的途徑：

認真學習，省察克治。

知行統一，律己律人

積善成德，防微杜漸。

長期修養，堅持不懈。

同時我們還要做一個稱職的勞動者，首先必須遵守道德。職業道德建設的一個很重要的方面，是培養和樹立道德行為主體的道德責任意識，也就是這些年人們比較關注的道德主體意識問題。如果做為一個勞動者在勞動崗位上連必須遵守的道德都做不到，還談什么干好工作呢？隨著現代社會分工的發展和專業化程度的增強，市場競爭的日趨激烈，對從業人員的職業觀念、職業態度、職業技能、職業紀律和職業作風的要求越來越高。要大力倡導以“愛崗敬業、誠實守信、辦好公道、服務群眾、奉獻社會”為主要內容的職業道德，在工作中做一個好的建設者。

道德或品德又是企業或員工成功的最強大動力之一。一個企業如果茍且偷生或者欺行霸市,可能有一朝一時的獲利；一個員工如果投機取巧、假公濟私,可能也有暫且的經濟利益。但是,真正喪失的卻是道德或品德——這成功最偉大的力量源泉,馬丁路德指出:—個國家的繁榮,不取決于它的國庫之殷實,不取決于它的城堡之堅固,也不卻決于它的公共沒施之華麗；而在于它的公民的文明素養,即在于人們所受到的教育,人們的遠見卓識和品格的高下。這才是真正的利害所在、真正的力量所在。從產生的效果來看，職業道德既能使一定的社會或階級的道德原則和規范的“職業化”，又使個人道德品質“成熟化”。職業道德雖然是在特定的職業生活中形成的，但它決不是離開階級道德或社會道德而獨立存在的道德類型。在階級社會里，職業道德始終是在階級道德和社會道德的制約和影響下存在和發展的；職業道德和階級道德或社會道德之間的關系，就是一般與特殊、共性與個性之間的關系。任何一種形式的職業道德，都在不同程度上體現著階級道德或社會道德的要求。同樣，階級道德或社會道德，在很大范圍上都是通過具體的職業道德形式表現出來的。同時，職業道德主要表現在實際從事一定職業的成人的意識和行為中，是道德意識和道德行為成熟的階段。職業道德與各種職業要求和職業生活結合，具有較強的穩定性和連續性，形成比較穩定的職業心理和職業習慣，以致在很大程度上改變人們在學校生活階段和少年生活階段所形成的品行，影響道德主體的道德風貌。

在學完后幾章時對法律有了認識，我更加了解了自己的合法權益，和維護這些權益的程序和方式。也初步具備了依法自我保護的意識，并有了一定的尋求法律救濟的能力。并在一定程度上提高了思想道德修養水平。

此門課程不止讓我們具備了一定的自我保護能力，同時，也使我們中專生的知識結構完善，適應新時代對中專生的要求。提高了我們自身的綜合素質。讓我們更能適應現代科學技術的發展。

這次通過對職業道德的進一步學習使我更進一步對道德有更深刻的認識，一個人在人身的里程中一是要講道，也就是要認清自己一身前進的路，走的路要正、要直才是大道，才有前途與光明，才不會走上歪路。光是有道還不行，還要講德，就是講人與人之間的關系，就是要人們心存善心，要幫助人、關心人，是正道的延伸，是正道的落實與體現。

第五篇：關于教師愛崗敬業演講稿與關于教師職業道德演講比賽演講稿

關于教師愛崗敬業演講稿范文

尊敬的各位領導、老師們，大家好!

愛崗敬業是人類社會最為普遍的奉獻精神，在各個行業中都有要求。我很高興有機會和大家分享關于愛崗敬業的感受。

愛崗就是熱愛自己的工作崗位，對我們教育工作者就是熱愛教育事業，具體體現我認為就是熱愛工作和學生。熱愛工作，意味著尊重和珍惜自己的選擇，只要是工作就有他的艱辛，教師的艱辛在小學生的作文中我們就能找的到!辛苦歸辛苦，但令我驚喜的是，在學習和教課的過程中，我發現體育原來是這么有意思的一門學問：我會為將生活中的小故事編成教學游戲;我會為將一堂體育課想象成我在指揮學生演一場情景劇;我會將數學計算題引入到體育課堂;我會將鬼子來了的抗日救國熱潮再次來到學生們的身邊;也會加入到學生們的中間一起感受他們的氛圍和快樂……這一切，都是因為有了興趣，能夠感覺到成功后的快樂。我會主動思考一些生活中有趣的事情，引入教學，把它設計成一個課上的游戲模式;以至于有時候還要為定一個游戲名稱而左右為難!

我們知道，如果不喜歡一件事，從中得不到快樂，要堅持是很難的。真的不敢想象，假如對體育沒有了興趣，體會不到其中的快樂，教體育課對我而言將會是怎樣的壓力和苦惱?!沒有興趣，我怎能改善教學質量，沒有快樂又怎能有這樣的動力去組織課堂?我不知這個比喻是否恰當：我覺得老師在課堂上的最高境界，要像《莊子》里的《庖丁解牛》，由于對牛的結構、骨骼、筋脈爛熟于胸。又或者像故事《賣油翁》里的老漢，倒油穿過錢眼，不灑也不漫，輕輕松松。解牛和賣油，其實都是他們的工作。用今天的眼光來看，他們中的任何一個，無疑都是歷史上最敬業而又最專業的幾個人之一。這種得心應手、游刃有余、氣定神閑的工作狀態，難道不正是我們在課堂上所追求的最高境界嗎?庖丁是了不起的，但假如他無心研究，我想那歷史上也只是多了一名廚師，而少了一位解牛大師。

在《給教師的建議》一書中提到：知識??——既是目的也是手段。作為體育教師我們的教育目的是什么呢?就是學生的終身體育;而不單單是學會跑跳投這幾項技能，教會大多數的學生在以后的學習工作中能夠科學合理的去健身這才是我們要傳授的知識。所以說這就要求我們還要不斷地去探索思考，去了解盡可能多的體育知識，再把它變成上課時的各個環節呈現出來，讓學生去掌握這些知識，變成他們的健身知識去運用，他們健康、快樂、幸福一輩子才完成我們的教學目的，我們才能成為一位大師，這個道路是長遠的。

敬業就是要用一種恭敬嚴肅的態度對待自己的工作，我們身邊都有這樣的身影，還記得 關于教師職業道德演講比賽演講稿

各位尊敬的領導，各位親愛的同事，大家好!我叫張艷，今天我演講的題目是：愛崗敬業之青春無悔。

人們用無數美好的詞句來形容美麗的青春。的確，青春充滿了理想與信念;充滿了激情與希望。我常常在想，美麗的青春到底是什么?當我面對一群群活潑可愛的孩子，我恍然大悟，原來青春是一種責任。青春更是一種幸福，這種幸福便是我和孩子們在一起的快樂，它讓我深刻地感受到了青春的激情會在孩子們中間迸發、激蕩、升華。

果果美術的教學理念堅信幼兒美術是充滿童趣、充滿創新的。我把這個理念應用在實際教學中，要求自己做到平等的對待每一個孩子。我把孩子們比作幼苗、比作新玉，我細心的澆灌、培育、呵護、雕琢他們。我清楚的知道自己從事的是陽光下最光輝的職業，我所走的是一條充滿青春氣息的綠色道路。我帶給孩子們的應該是真摯的、無私的愛。

“學高為師，身正為范”，年青的我們接受了無數的挑戰和沖擊，今天網絡時代已經深深融入了人們的生活，為教育賦予了全新的內涵，“育人”已不能簡單地理解為知識傳授，而是要教在今天想在明天。我們可以培養孩子們樂于探索的興趣、獨立思考的能力、動手創造的激情，努力培養充滿活力的下一代，我們用自己的知識、品德、智慧去哺育他們，用青春和汗水去托起明日的新星。

回顧以往果果美術創業初期那段歲月有歡笑也有淚水，那時的果果遠沒有今天的規模，只有三間教室、三四個老師。可我們有著堅定的信念，在郭老師和杜老師的的帶領下通過大家的不懈努力經歷了這些年的風風雨雨，終于獲得了家長和孩子們對我們的認同，獲得了社會各界對我們的肯定。無論在學習環境、教學質量、社會口碑等各方面果果美術在當地同行業中首屈一指、遙遙領先。作為陪伴著果果美術一起成長的一名老師我發自內心的感到驕傲和自豪。但是絕不能安于現狀。我要不斷學習新知識，補充能量，和同事們一起進步，讓果果美術永遠成為別人趕超的目標。

我是一名美術教師，我的生活在課堂、我的生命在學生。雖然那間教室里守巢的是自己，可它卻放飛了希望，雖然那支粉筆灑下了淚滴，可它卻畫出了彩虹。我將用我辛勤的勞動，在今后平凡的日子里，讓孩子們的生命之花開得更加燦爛、美麗。那么，在多年以后，當我回首往事時，我便可以驕傲地說：青春無悔!