第一篇：教師崗前培訓(xùn)個(gè)人心得總結(jié)

教師崗前培訓(xùn)個(gè)人心得總結(jié)

這次教師崗前培訓(xùn)讓我受益非淺，深受啟迪,對(duì)我人生新的起點(diǎn)起到了重要的作用.這次培訓(xùn)的內(nèi)容有做一名有奮斗感的教師,生命教育----教育中的重中之重,班主任要遠(yuǎn)離校園的法律雷區(qū),怎樣寫好教學(xué)案例等對(duì)教師個(gè)人職業(yè)發(fā)展和教師職業(yè)生涯做了規(guī)劃.對(duì)我們新教師來說更是終身受益.通過培訓(xùn),我得到了很大的收獲,現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下:

首先在自我定位方面:通過這次培訓(xùn)讓我領(lǐng)悟到,如果想要成為一名優(yōu)秀的教師,必須增強(qiáng)使命感,樹立好的榜樣提高自己的專業(yè)授課水平,要有扎實(shí)的文化科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),全面深刻的心里知識(shí),幾班的法律常識(shí)以.對(duì)于一個(gè)剛?cè)牖鶎咏逃慕處焷碚f,正確定位自己的位置,自己從事的教育責(zé)任重大.在以后的工作中要加倍學(xué)習(xí),向成功經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí),不斷充實(shí)自己,以對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,上好每一節(jié)課,來完成教學(xué)目標(biāo).其次,這次培訓(xùn)中教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師根據(jù)自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好老師的要點(diǎn)和方法,以及在教育中會(huì)遇到的法律雷區(qū).在談到教師發(fā)展的問題上老教師強(qiáng)調(diào)了適時(shí)調(diào)整和更新自身知識(shí)結(jié)構(gòu),終身學(xué)習(xí)的做法,并提出教師之間要經(jīng)常聯(lián)系互相溝通的建議.在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)方面,老師談到了基本的一些具體做法,傳授了課堂教學(xué)中要注意的幾個(gè)問題.這些經(jīng)驗(yàn)之談使我認(rèn)識(shí)到教師在上課過程中要多加思考,實(shí)施改進(jìn)教學(xué)方法和策略,以藝術(shù)的眼光去對(duì)待教學(xué),爭(zhēng)取精益求精.老師還告訴我們?cè)诮虒W(xué)過程中要發(fā)揮學(xué)生主體性和積極性,有一個(gè)創(chuàng)新思維活動(dòng)空間,在教學(xué)中教師要善于引導(dǎo)學(xué)生從熟悉事物,現(xiàn)象出發(fā),根據(jù)學(xué)生掌握的情況,創(chuàng)設(shè)情況提出問題,激勵(lì)學(xué)生共同參與,發(fā)揮想象,積極思維來解決問題意向.教會(huì)學(xué)生知識(shí),教給學(xué)生方法,交給學(xué)亨獨(dú)立和生存的能力應(yīng)成為所有教師的職業(yè)追求.作為新老師如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力的搞好教學(xué)工作,是學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學(xué),這就需要我努力的備課,努力學(xué)習(xí).最后,三天的培訓(xùn)使我對(duì)未來的工作充滿了信心和動(dòng)力.對(duì)于剛走上講臺(tái)沒有多久的我,對(duì)新生活,新的責(zé)任,新的角色多少有些不熟悉,而本次培訓(xùn)中教育局的老師從頭到尾始終貫穿一個(gè)中心,那就是充滿對(duì)新教師的鼓勵(lì).鼓勵(lì)我們要趕快適應(yīng)自己所處的教學(xué)環(huán)境,生活環(huán)境,人際關(guān)系環(huán)境等.老師還鼓勵(lì)我們要更加理性的認(rèn)識(shí)社會(huì),認(rèn)識(shí)自己的角色,改變遺忘學(xué)生時(shí)期那種感性與浪漫的生活態(tài)度.我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師,做名能夠不斷適應(yīng)甚至是新問題環(huán)境的老師.這次培訓(xùn)使我們對(duì)未來的工作充滿了信心和動(dòng)力.至此，我將努力地追尋前輩們的步伐，踏踏實(shí)實(shí)地做好每一件事情，一步一個(gè)腳印的走好以后的路，盡快地成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的人民教師，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。相信通過自己不懈的努力，用自己的真誠和真心心去對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，在教育事業(yè)中做出成績(jī)。

特崗教師:xx

201x年x 月x 日

第二篇：教師崗前培訓(xùn)心得總結(jié)

好的開端，便是成功的一半

---教師崗前培訓(xùn)心得總結(jié)

我很榮幸地參加了南大附小新教師的崗前培訓(xùn)，參加此次培訓(xùn)的心情很激動(dòng)。培訓(xùn)的內(nèi)容非常豐富并且實(shí)用，讓我受益匪淺。回顧這幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，覺得自己深受一次心靈的洗禮，感觸頗多。下面就談?wù)勛约号嘤?xùn)以來的幾點(diǎn)心得體會(huì)：

一.培訓(xùn)使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識(shí)

首先,教師是文化的傳遞者。“師者,所以傳道,授業(yè),解惑也”,這是從知識(shí)傳遞的角度來反映教師的重要性。其次,教師是榜樣。“學(xué)高為師,身正為范”也正是這個(gè)意思,這里主要涉及做人的問題,學(xué)生都有向師性,實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感;同時(shí)學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程,教師的人格力量是無形的,不可估量的,教師要真正成為學(xué)生的引路人。第三,教師是管理者。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo),管理協(xié)調(diào)能力,才能使教學(xué)更有效率,更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。第四,教師是父母。作為一名教師,要富有愛心,教師對(duì)學(xué)生的愛應(yīng)是無私的,平等的,就像父母對(duì)待孩子,所以我們說教師是父母。并且,教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。第五,教師是朋友。所謂良師益友,就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心,師生之間的融洽度,親和力要達(dá)到知心朋友一樣。最后,教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué),心理學(xué),健康心理學(xué)等,應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn),心理困惑,心理壓力等,以給予及時(shí)的幫助和排解,培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。

二.培訓(xùn)使我更加深刻理解德育的重要性

南大附小的校訓(xùn)是“崇德、尚學(xué)”，多么樸實(shí)的一句話，卻透射出教育的真諦。德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分，它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，滲透在智育、體育、美育和勞動(dòng)教育中。對(duì)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動(dòng)力和保證的作用。小學(xué)德育是基礎(chǔ)教育，它要在德智體諸方面為學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展打好基礎(chǔ)，要為學(xué)生步入社會(huì)打好做人的基礎(chǔ)。學(xué)校教育不僅抓好智育，更要重視德育，還要加強(qiáng)體育、美育、勞動(dòng)技術(shù)教育和社會(huì)實(shí)踐，使諸方面教育相互滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。因此，學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置，并認(rèn)真學(xué)習(xí)德育工作政策文件，提高認(rèn)識(shí)，樹立教書育人，管理育人，服務(wù)育人的思想。萬老師在講解德育時(shí)，提到德育的教學(xué)途徑要耐心教育，有效說服，這些優(yōu)秀教師總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)對(duì)我們后輩有著重要的導(dǎo)航作用。我認(rèn)為作為一名教師不僅會(huì)教書，還要會(huì)育人，這樣才能會(huì)得到學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)的尊重和認(rèn)同。

三.培訓(xùn)使我我懂得了怎樣去愛學(xué)生

“愛”是一門藝術(shù)，能愛是一個(gè)層面，善愛則是另一個(gè)層面、作為教師，今后我要努力做到能愛、善愛，去關(guān)愛學(xué)生成長(zhǎng)過程中的每一個(gè)微小的“閃光點(diǎn)”，要愛他們具有極大的可塑性，要愛他們?cè)诮逃^程中的主體能動(dòng)性，要愛他們成長(zhǎng)過程中孕育出來的一串串的成果。“愛”要以愛動(dòng)其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行；愛要以理解尊重，信任為基礎(chǔ)；“愛”要一視同仁，持之以恒；“愛”要面向所有學(xué)生。

四.培訓(xùn)使我對(duì)未來的工作充滿了信心和動(dòng)力

作為一名新教師，對(duì)新的生活、新的責(zé)任、新的角色多少有些怯懦。本次培訓(xùn)中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和培訓(xùn)指導(dǎo)老師也十分注意我們的這

種心理的變化，他們的講話，從頭到尾始終貫穿一個(gè)中心，那就是充滿對(duì)新教師的鼓勵(lì)。其一是鼓勵(lì)我們要趕快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境等。其二是鼓勵(lì)我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問題新環(huán)境的老師。其四是鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭(zhēng)做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒。這些鼓勵(lì)，使我對(duì)未來的工作充滿了信心和動(dòng)力。高爾基曾經(jīng)說過：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實(shí)現(xiàn)自己的意志。”也許，對(duì)于我們新教師來說，只要有克服困難的信心，才能取得好的開端，而好的開端，便是成功的一半。

新的起點(diǎn)需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo)，這次崗前培訓(xùn)就是一面很好的旗幟，在思想、行動(dòng)和實(shí)踐工作上給了我切實(shí)的指導(dǎo)和鼓勵(lì)。一切工作都需要實(shí)踐來證明，成功＝艱苦的勞動(dòng)＋正確的方法＋少談空話，在今后的工作中，我將以本次培訓(xùn)精神作為指導(dǎo)，以自己的實(shí)際行動(dòng)來為教育做貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。

榮丹

2010-06-26

第三篇：崗前培訓(xùn)個(gè)人心得

崗前培訓(xùn)個(gè)人小結(jié)

8月26日，學(xué)校教研督導(dǎo)處召開了2016新教師和新入職員工的崗位培訓(xùn)會(huì)議。史獻(xiàn)平校長(zhǎng)、公共基礎(chǔ)部陶三琴主任、教務(wù)處董兆主任、劉冬梅老師和顧頡老師分別從學(xué)校發(fā)展、教師法和師德教育、教學(xué)常規(guī)管理、教科研工作和人事管理等方面為我們做了系統(tǒng)而全面的介紹。

在培訓(xùn)會(huì)上，史獻(xiàn)平校長(zhǎng)從學(xué)校的歷史入手，特別介紹了目前學(xué)校的主要工作任務(wù)和發(fā)展愿景，對(duì)我們提出了要求，也表達(dá)了希望我們?cè)诮逃虒W(xué)工作崗位上盡快成才的殷切希望，讓我們對(duì)學(xué)校的發(fā)展歷史有了一定的了解。陶三琴主任結(jié)合我校特點(diǎn)，從教師法的角度重點(diǎn)而突出地闡述了一位合格乃至優(yōu)秀教師應(yīng)具有的素質(zhì)和工作的技巧和注意事項(xiàng)；這讓我們對(duì)作為一名合格優(yōu)秀的教師有了新的認(rèn)識(shí)。

董兆主任從教學(xué)常規(guī)管理方面，對(duì)教學(xué)常規(guī)工作提出了具體的要求，我們了解了教學(xué)常規(guī)的一些工作細(xì)則。劉冬梅老師根據(jù)自己多年教科研工作和教科研管理工作的經(jīng)驗(yàn)，介紹了我校教科研工作的特點(diǎn)，對(duì)新教師的教科研工作分析了現(xiàn)況，提出了要求，也給出了辦法，這讓我們收獲頗豐。

對(duì)新教師的崗前教育和入職培訓(xùn)，是幫助我們新教師們盡快勝任我校的教學(xué)和班級(jí)管理工作，從一名大學(xué)畢業(yè)生盡快成為一名合格的乃至優(yōu)秀的教師重要途徑。教育是一項(xiàng)在于奉獻(xiàn)的事業(yè)；教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。通過本次教師培訓(xùn)，讓我知道了作為老師需要勤懇工作，幸福生活，堂堂正正做人，我希望我能夠盡快成長(zhǎng)為職教領(lǐng)域的一名優(yōu)秀教育工作者。

第四篇：最新教師崗前培訓(xùn)心得總結(jié)

教師崗前培訓(xùn)心得總結(jié)

６月２６日至３０日，我參加了XX中學(xué)新任教師集中培訓(xùn)。感謝市教育局和鄭州師范學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院聯(lián)合舉辦的這次新老師集中培訓(xùn)，難得有這么好的一次機(jī)會(huì)，把XX所有的新上崗老師集中起來一起培訓(xùn)，通過５天的集中培訓(xùn)和５０多小時(shí)的網(wǎng)上在線學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解。

這次集中培訓(xùn)分為上午和下午，共十場(chǎng)講座。分別是：

鄭州師范學(xué)院賈敏仁教授《學(xué)習(xí)焦裕祿精神與以德治國問題探討》； XX第８５中學(xué)戴興華副校長(zhǎng)《做有效的安全教育》； 鄭州大學(xué)葉青青教授《學(xué)生問題行為背后的問題》；

河南教育學(xué)院孟俊紅教授《依法治教與學(xué)生傷害事故的預(yù)防》； 北京師范大學(xué)高金英教授《靜下心來教書、潛下心來育人》； 鄭州師范學(xué)院趙靚副教授《科技發(fā)展推動(dòng)教學(xué)改革》； 鄭州九中田寶宏校長(zhǎng)《我們“拿什么”和孩子們交往》； 鄭州師范學(xué)院孔青副院長(zhǎng)的《論語與中國文化》； XX第十九中學(xué)楊衛(wèi)平名師《付出就是收獲》；

XX第８８中學(xué)劉文玉副校長(zhǎng)《在職業(yè)選擇中提升幸福》。下面我將自己的具體感受寫出來和大家分享。

鄭州師范學(xué)院賈敏仁教授學(xué)者范，為人謙虛，他的講理論性強(qiáng)，《學(xué)習(xí)焦裕祿精神與以德治國問題探討》介紹了焦裕祿生平和張歆禮，結(jié)合時(shí)代變換后焦裕祿精神與以德治國問題進(jìn)行講述。

戴興華副校長(zhǎng)的《做有效的安全教育》和孟俊紅教授的《依法治教與學(xué)生傷害事故的預(yù)防》的講座同為學(xué)校安全教育。安全這個(gè)話題在我們學(xué)校很少提到，我們老師也覺得這些不是我們應(yīng)該關(guān)注的話題，我們只要教育好學(xué)生即可，但是他們的講座告訴我們老師這個(gè)崗位離不開安全教育，因?yàn)楸唤逃呤且粋€(gè)個(gè)活生生的人，還告訴了我們很多急救的方法。戴興華副校長(zhǎng)還列舉了大量國際國內(nèi)的校園安全實(shí)例給我很大的震驚和警醒，她的講座了我的大腦一直處于震驚和學(xué)習(xí)中，“校園安全沒有如果，只有防萬一。”

《學(xué)生問題行為背后的問題》從實(shí)例出發(fā)，解析問題行為，帶我們剖析“問題行為”實(shí)質(zhì)。葉青青教授年輕親和，夫妻關(guān)系和諧和對(duì)孩子教育的幸福感溢于

言表，為女教師樹立了榜樣。

《靜下心來教書、潛下心來育人》的講座。高金英教授先是北京市廣渠門中學(xué)教師，高教師又被我們尊稱為“段子王”、“魔術(shù)師”，她通過一個(gè)個(gè)具體的事例告訴我們其實(shí)只要我們擺好我們的方向，端正我們的立場(chǎng)，完全可以做一個(gè)幸福快樂的老師的。

田寶宏校長(zhǎng)的《我們“拿什么”和孩子們交往》告訴我們想成為一個(gè)優(yōu)秀的教師就應(yīng)該先成為有思想的人；他克服困難成立的“校長(zhǎng)助理團(tuán)”堅(jiān)持“讓我聽到您的聲音，讓您的期待變成我的行動(dòng)”。

《論語與中國文化》的講座。孔青老師告訴我們?nèi)寮椅幕褪羌Z店，其中《論語》告訴我們很多為人處事之道以及教育思想和施教情境。在日常生活中我們應(yīng)該時(shí)時(shí)提醒自己是否做到了“仁”“省”“中”“孝”，以及與領(lǐng)導(dǎo)的相處是否和諧。

《付出就是獲得》的講座。開場(chǎng)楊老師現(xiàn)身說教、聲情并茂地給我們講述了自己的教師發(fā)展過程，之后就結(jié)合一些實(shí)例告訴我們?cè)撛趺醋觯粋€(gè)個(gè)問題學(xué)生，其實(shí)背后都潛藏著一個(gè)個(gè)復(fù)雜的家庭和復(fù)雜的故事，但楊老師通過愛的教育為孩子掃清成長(zhǎng)道路上的阻礙，讓他們也能像正常孩子一樣成長(zhǎng)。通過楊老師的經(jīng)驗(yàn)分享，知道要做到和孩子們親近，把他們當(dāng)作自己的知心朋友，找一個(gè)時(shí)機(jī)，通過事例教育孩子，讓孩子感受到愛，楊老師還一再提醒我們教育學(xué)生的同時(shí)保護(hù)好自己。

《在職業(yè)選擇中提升幸福》的講座。劉文玉副校長(zhǎng)站在一校之長(zhǎng)的老大哥角度告訴我們敬業(yè)，其實(shí)是在創(chuàng)立自己的品牌，最大的受益者還是自己，如果把干重活、多干活的機(jī)會(huì)推掉，也就意味著你把成功的機(jī)會(huì)推給了別人。并且以自己的親身經(jīng)歷告訴我們只有敢于干重活，多干活的人才會(huì)發(fā)覺自己潛力，受到領(lǐng)導(dǎo)的重視，自己在工作中要敢于干重活、多干活，而不是領(lǐng)導(dǎo)派下來的任務(wù)唉聲載道。從劉文玉老師的講座中我們還知道要有白馬的人生觀：把成為一名優(yōu)秀教師當(dāng)作信仰，把自己的工作當(dāng)作事業(yè)，當(dāng)作教育，只有這樣感染力才是永久的。我們?cè)谄匠５纳罱虒W(xué)中要時(shí)時(shí)刻刻要求自己，讓自己成為一個(gè)有思想、懂感恩、有愛心、有追求、有自信、想成長(zhǎng)的人。

５０多小時(shí)在網(wǎng)上在線學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富：《怎樣做好班主任》、《骨干教師成 2

長(zhǎng)》、《社交禮儀》、《教師健康》、《電子信函》、《社交禮儀》等。

總之，專家教授們的講座讓我受益匪淺。感謝他們的精彩講座，這次新教師崗前培訓(xùn)的內(nèi)容全面而細(xì)致,深刻而生動(dòng)。從教師起點(diǎn)的調(diào)整積極心態(tài)到面對(duì)新工作、新挑戰(zhàn)；如何幸福的走在教育路上；從良好的工作習(xí)慣到良好的心理素質(zhì)；從如何與家長(zhǎng)、學(xué)生交流到如何與領(lǐng)導(dǎo)、同事相處；從如何反思教學(xué)到如何做個(gè)成功快樂的教師；如何上好一堂課……總之，通過這次培訓(xùn)，使我受益匪淺。作為教師通過此次的學(xué)習(xí)活動(dòng)我充分認(rèn)識(shí)到了教師自身發(fā)展的重要性。我們應(yīng)該做到精心的備課、有效的講課和全面的評(píng)課。作為教師，不僅具有一定的專業(yè)水準(zhǔn)，更要具有優(yōu)秀的心理品質(zhì)與道德意識(shí)。

通過此次培訓(xùn)，我進(jìn)一步明確了自己的方向，并且有了日后工作的指南。1.樹立終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)觀。我們不僅要提升自身的專業(yè)知識(shí)，還要學(xué)習(xí)更多方面的，如教育學(xué)、心理學(xué)等，同時(shí)我們也要學(xué)會(huì)做事與人際交往，教師從事的是和人打交道的工作，如果能善于觀察、研究、思考、處理好與學(xué)生、家長(zhǎng)、同事之間的關(guān)系，那么相對(duì)來說，工作起來就會(huì)更得心應(yīng)手。

2.著力提升個(gè)人魅力。作為一名教師，首先要讓學(xué)生喜歡你，喜歡聽你的課，進(jìn)而喜歡聽你的指導(dǎo)，這就要求個(gè)人魅力不斷提升，在積累經(jīng)驗(yàn)中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學(xué)生相處的過程中獲得學(xué)生的信賴。從“親其師信其道”，到“信其道信其師”。書是最好的老師，多讀書、提升自己，實(shí)踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的教師。

3.用滿腔的愛去愛學(xué)生。不管學(xué)生做了什么，你都要真心實(shí)意，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，體貼與理解學(xué)生。讓學(xué)生覺得你始終是愛他們的。真誠可以是一面鏡子，也可以是一種無敵的武器，對(duì)待學(xué)生，對(duì)待花樣年齡的青少年，除了真誠還能用什么方式來打動(dòng)他們，獲得他們的信任呢？在教師生涯中，我將本著對(duì)學(xué)生對(duì)職業(yè)的熱愛，堅(jiān)決地走下去。

4.不斷反思教育教學(xué)行為。要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少不了這個(gè)環(huán)節(jié)，不斷的反思、改進(jìn)。教師職業(yè)沒有最好，只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗(yàn)與方法，并且能將這種方法深化為一種理論，這便是做一名教師的最高境界了。

這次培訓(xùn)更加明確了我的努力方向：勤于學(xué)習(xí)，樂于教學(xué)，用愉快的心情對(duì) 3

待每一天的工作。

第五篇：教師崗前培訓(xùn)心得

教師崗前培訓(xùn)心得

學(xué)高為師，身正為范

2018年是我人生非常重要的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我們即將從學(xué)校走向社會(huì)，從大學(xué)校園走進(jìn)小學(xué)校園，從一名學(xué)生變成一位教師，我心懷忐忑但又充滿期待。非常感謝教育局的各位領(lǐng)導(dǎo)能夠提供給我們崗前培訓(xùn)這一珍貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。這三天的培訓(xùn)雖然短暫，但使我受益匪淺。給我指明了前進(jìn)的方向，讓我更清楚的明白了如何做一名學(xué)生喜愛，家長(zhǎng)信任的好老師。同時(shí)更加堅(jiān)定了我奮身教育事業(yè)的決心和信心。

這次新教師崗前培訓(xùn)的內(nèi)容全面而細(xì)致，深刻而生動(dòng)。包括對(duì)怎樣做好班主任、教育教學(xué)常規(guī)、師德師風(fēng)、心理健康教育、教師職業(yè)道德規(guī)范、新聘教師成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)介紹等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。從教師起點(diǎn)的調(diào)整積極心態(tài)到面對(duì)新工作、新挑戰(zhàn)；如何幸福的走在教育路上；從良好的工作習(xí)慣到良好的心理素質(zhì)；從如何與家長(zhǎng)、學(xué)生交流到如何與領(lǐng)導(dǎo)、同事相處；從如何反思教學(xué)到如何做個(gè)成功快樂的教師；如何上好一堂課....一場(chǎng)場(chǎng)精彩的講座使我的教學(xué)觀念進(jìn)一步得到更新。教師是人類靈魂的工程師，教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，塑造靈魂這一神圣的使命是用金錢無法衡量的，也是金錢所無法取代的。一種使命感油然而生，面對(duì)一個(gè)個(gè)鮮活靈動(dòng)，性格迥異的學(xué)生，我們應(yīng)該怎樣去締造他的靈魂。

學(xué)高為師，身正為范。所謂學(xué)高為師，就是教師在教學(xué)過程中要具備堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)、精深的專業(yè)知識(shí)和較高的學(xué)術(shù)水平，這樣才能使學(xué)生產(chǎn)生一種信賴感，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為一種很強(qiáng)的人格力量，去激勵(lì)和鞭策學(xué)生。要給學(xué)生一杯水，老師要有一桶水”，這句話曾經(jīng)在教育界一度非常的流行。但處于信息高速發(fā)達(dá)，社會(huì)快速進(jìn)步的時(shí)代的學(xué)生們，無論在知識(shí)的來源渠道、知識(shí)的種類范圍和運(yùn)用知識(shí)的能力方面，都非同尋常。簡(jiǎn)單的一桶水似乎并不能按組學(xué)生的需要，這就要求教師在不斷端正教育思想、更新教育理念的前提下不斷學(xué)習(xí)。正如陶行知先生說過：“活到老，學(xué)到老。”要使自己的這一桶水成為一桶源源不斷的活水。

身正為范。孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”身教重于言教。教師職業(yè)具有很強(qiáng)的示范性，教師要求學(xué)生做到的，首先教師就應(yīng)該做到；教師要求學(xué)生不能做的，教師自身也一定不能做。教師不僅要教授學(xué)生知識(shí)，更要教授學(xué)生做人做事的態(tài)度與行為，處處為學(xué)生表榜樣、事事作表率，在工作上，為人上嚴(yán)于律己、以身作則，才能達(dá)到身正為范的楷模。

教師不僅僅是孩子們的老師，更是孩子們的朋友，是孩子們父母。著名教育家陶行知先生說：“捧著一顆心來，不帶走半根草去。”我想這正是教師無私奉獻(xiàn)的典范。三天的培訓(xùn)，雖然每節(jié)課的授課教師都不一樣，但是每個(gè)老師都提到了要關(guān)愛學(xué)生，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系。尤其是優(yōu)秀班主任的講座，更是讓我深深的感到老師的愛是照亮學(xué)生心靈窗戶的盞盞燭光。所有學(xué)生，無論是智商高的還是智商低的，無論是家庭情況好的還是家庭情況不好的，無論是安靜的還是調(diào)皮搗蛋的，他們都需要教師的關(guān)愛。愛心是一個(gè)教師必須具備的品質(zhì)，是老師工作中不可或缺的道德情操。愛心是消除學(xué)生和老師之間情感障礙的保障，是架起學(xué)生和教師之間溝通和成為知心好友的橋梁。學(xué)生能夠?qū)蠋熥龅健坝H其師，信其道”，學(xué)生只有和老師親近了，才會(huì)信任教師，相信教師所說并接受老師的教育。愛學(xué)生，首先就要了解學(xué)生，了解每一個(gè)學(xué)生的愛好與才能，了解他們的個(gè)性特點(diǎn)和精神世界。其次，愛學(xué)生就要尊重學(xué)生、公平的對(duì)待學(xué)生，把每一位學(xué)生都看作自己的子女，不偏袒優(yōu)生，對(duì)學(xué)習(xí)不好、表現(xiàn)較差的學(xué)生，做到不歧視不厭煩，充分的給他們成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)和空間，公正對(duì)待，耐心熱情的開導(dǎo)和輔導(dǎo)，促其進(jìn)步。用心教育，靜待花開。

總之，通過這次培訓(xùn)，總有一種意猶未盡的感覺，總感到還有許多需要學(xué)習(xí)的地方。確實(shí)，作為一名新教師，要學(xué)習(xí)的東西實(shí)在是太多了。不過我有信心通過自己的不懈努力和學(xué)習(xí)，盡快地提高自己的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)水平，盡快的能夠勝任自己本職的教學(xué)工作，從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的小學(xué)教師，為我們國家的教育事業(yè)，為我們教師的發(fā)展壯大做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。