第一篇：崗前培訓個人總結

崗前培訓個人總結

2010年9月20日開始，我們2010年新到校的教職工在西主7樓學術報告廳開始了為期一周的崗前培訓。這次崗前培訓，學校將按照有關文件的規(guī)定和要求，組織相關專家對新教師進行全面深入的崗位知識與技能培訓，同時使我進一步了解我校的歷史沿革、發(fā)展現(xiàn)狀、辦學理念、辦學特色等，幫助我迅速適應角色轉變，快速成長為德才兼?zhèn)涞母咚刭|人才，為個人與學校事業(yè)的全面發(fā)展打下良好的基礎，為科學發(fā)展中的齊齊哈爾大學貢獻力量。

一、對于學校概況理解進一步深入

通過培訓，我認識到齊齊哈爾大學具有58年的辦學歷史，是黑龍江省西部地區(qū)唯一的一所省屬綜合性普通高等學校，是黑龍江省重點建設高校。近年來，齊齊哈爾大學實現(xiàn)了跨越式發(fā)展。現(xiàn)有化學與化學工程學院等22個學院；還有計算中心、網(wǎng)絡信息中心、分析測試中心、大學英語教研部、圖書館等教學教輔單位。

學校設有66個本科專業(yè)，隸屬10個學科門類，其中英語、生物科學、藝術設計等3個專業(yè)為教育部特色專業(yè)建設點；高分子材料與工程、英語、生物科學、化學工程與工藝、輕化工程、工商管理、應用化學、生物工程、漢語言文學、藝術設計等10個專業(yè)為省級重點專業(yè)；暫時有3個一級學科、32個二級學科具有碩士學位授予權（這個數(shù)字很快就會有大幅度的增加），其中應用化學、遺傳學和分析化學3個學科為省級重點學科；是工程碩士授權單位；學校已通過新增博士學位授予單位立項。亞麻加工技術工程研發(fā)中心為教育部工程研究中心，農(nóng)產(chǎn)品（玉米）加工工程技術研發(fā)中心、大豆精深加工研發(fā)中心、亞麻加工技術工程研發(fā)中心、通用聚合物復合改性工程技術研發(fā)中心4個中心為省高校工程技術研發(fā)中心；精細化工實驗室為黑龍江省重點實驗室，精細化工實驗室和農(nóng)產(chǎn)品加工實驗室為省高校重點實驗室；精細化工培訓中心和糧油食品加工技術培訓中心為省級振興東北老工業(yè)基地人才培訓中心；學校還擁有2個省級實驗教學示范中心和1個省級研究生培養(yǎng)創(chuàng)新示范基地，并在北京設有研發(fā)中心。

學校師資力量雄厚、結構合理。學校現(xiàn)有專任教師1347人，具有博士學位的教師72人、碩士學位的教師679人，占專任教師總數(shù)的55.7%；享受國家級 1

政府特殊津貼專家19人，博士生導師3人，碩士生導師168人。還有外籍教師26人。師資隊伍中，教授167人、副教授442人，占45.2%。45歲以下的教師為師資隊伍的主體，占87.4%。非本校畢業(yè)教師占70.4%。

學校面向全國30個省、自治區(qū)、直轄市招生，現(xiàn)有全日制本、專科生22965人、研究生875人、留學生200余人，還有成人教育在校生5400余人，已形成健全的辦學體系。

經(jīng)過多年的探索和實踐，學校形成了“秉承艱苦創(chuàng)業(yè)、奉獻邊疆的辦學傳統(tǒng)，面向基層培養(yǎng)踏實敬業(yè)、會學善用的應用型高級專門人才”的辦學特色。多年來，學校堅持“發(fā)展是第一要務”的思想，不斷深化各項事業(yè)的改革、發(fā)展和建設，取得了巨大成就。

近60年的辦學實踐中，齊齊哈爾大學幾代人保持和弘揚了學校的辦學特色，辛勤耕耘，為國家培養(yǎng)了13.7萬多名各類高素質人才。他們扎根龍江，遍布祖國各地，以安于基層、吃苦耐勞、踏實敬業(yè)、會學善用的美譽在工作崗位上廣泛受到好評。近10年來，先后完成科研項目1700多項，其中相當一部分項目得到及時物化，為地方經(jīng)濟建設和社會發(fā)展做出了應有的貢獻。

齊齊哈爾大學秉承“養(yǎng)正毓德、精存自生”的校訓，正在面向未來，抓住機遇，求真務實，開拓進取，為把學校建成省屬綜合性重點大學而奮斗。

二、對于人事相關政策有了更為深刻的理解

在培訓中，徐群處長的報告使我們對于齊齊哈爾大學的人事政策有了比較深刻的理解。最終要的是，讓我們養(yǎng)成了閱讀學校相關規(guī)定的良好習慣。我們知道了在齊齊哈爾大學能夠獲得什么，有哪些權利，有哪些義務。在聽完徐處長的報告之后，我仔細閱讀了齊齊哈爾大學人事處網(wǎng)站上一些與我們相關的規(guī)定，例如齊齊哈爾大學關于引進人才工作有關問題的暫行規(guī)定、齊齊哈爾大學校內津貼分配方案、齊齊哈爾大學科研工作量計算辦法、齊齊哈爾大學教學工作量計算辦法、考勤請假制度補充規(guī)定、齊齊哈爾大學師資培養(yǎng)提高暫行規(guī)定等等。其實人事的相關政策是與我們息息相關的，只不過在日常的工作中，我們往往會忽視對于人事政策的仔細理解。通過本次培訓，我們已經(jīng)對于學校的人事政策有了深刻的理解。

三、對于教學流程有了更清晰的思路

教務處對我們的教學規(guī)范管理講座讓我們這些剛剛走上教學崗位的教師明白了應該怎樣完成自身的教學任務。其實在來到齊齊哈爾大學以來，由于曾經(jīng)在院教學科研辦公室?guī)瓦^半個月的忙，也正在擔任系秘書的工作，因此對于教學流程已經(jīng)有了一定的理解。只不過這種理解不是系統(tǒng)性的，只是一些零碎的“點”。本次培訓對我最大的幫助就在于，這些“點”被連成了線，而在今后的工作中，我需要做的工作是把這些“線”再連成“面”。這節(jié)講座對于我的意義重大，尤其是在這學期我將承擔《比較政黨制度》這門考查課的備課任務的前提下，熟悉教務流程有利于我將本門課程任務順利的完成。截止到培訓結束，我已經(jīng)完成了這門課教學日歷、授課計劃、教學筆記的準備，正在準備在教研室領導的指導下修訂本門課程的大綱，并且逐步在完成本門課程的教案寫作。此外，點名冊也已經(jīng)打印完畢，期初的準備工作正在有條不紊的完成，萬事俱備，只欠東風，十一過后本門課程將正式開課。

四、對于實踐教學有更深層次的理解

由于我專業(yè)07級學生已于8月底開始畢業(yè)實習，因此在參加本次培訓之前，我對于實踐教學這塊也有了一定的了解。并且作為07級學生的實習帶隊老師之一，也直接參與了實踐教學的過程。因此，在聽這次實踐教學的報告的時候，我深有感觸。現(xiàn)代社會需要的是具有較高理論基礎及實踐能力的綜合型人才,因此,實踐能力的培養(yǎng)也是現(xiàn)代高校教學中的重要組成部分。通過科學的實踐教學提高學生的實踐能力,為學生的就業(yè)與職業(yè)發(fā)展奠定基礎是現(xiàn)代高校教學的重要任務。如何以科學的實踐教學管理提高實踐教學效果、提高學生實踐能力是現(xiàn)代高校教學管理的重要工作，也是我們今后需要在工作中不斷探討的課題。針對政治學與行政學專業(yè)學生的現(xiàn)狀，我們可以看到，相對于理工科的學生而言，我們沒有太多的實驗性教學，更多需要高校理論教學與社會工作相結合，要求學生走上社會的工作崗位，從工作崗位中體驗理論與實踐相結合的真諦。因此，相對于理工科的學生而言，政治學與行政學專業(yè)的學生社會實踐與社會調查這類實踐教學更為重要，因此需要我們在日常的教學工作當中，首先重視這類實踐教學的作用，不斷完善實踐教學工作流程，進一步提高實踐教學的質量。

五、從名師示范課上學到許多經(jīng)驗與技巧

培訓的最后兩天，我們分別聽取了韋華老師和王銀彪老師的精品課教學觀

摩。這兩門課一文一理，但是給我們的感覺都是震撼的。韋華老師講課的生動性、與學生的互動性，王銀彪老師知識的淵博以及課件的高質量，都給我們留下了深刻的印象，這都是我們今后需要學習的。

六、認識大量新同事、促進友誼

在培訓這六天，還有一個重要的收獲就是認識了許多新的同事，這次崗前培訓也建立起新同事之間的友誼，大家互相協(xié)作，團結一致，全身心投入到學校各項工作中，攜手創(chuàng)造更加美好的明天。

我相信，通過這次崗前進步，對我們的鞭策作用是巨大的，我們通過培訓更加明確了今后工作的方向，這對于我們提高個人工作質量，不斷完善自身素質，實現(xiàn)個人能力與工作水平的“雙提升”有極其積極地意義。我在今后的工作中，一定會更加努力完成各項工作，共創(chuàng)齊大美好的明天。

哲學與法學學院 劉洋

二〇一〇年九月二十五日

第二篇：崗前培訓個人總結

崗前培訓個人總結

崗前培訓個人總結1

20xx年6月，我們南明區(qū)教育局為我們這批的新老師安排了為期十天的培訓。

在為期十天的培訓里，教育局為我們這些學員安排了新老師必備技能課程，也為我們安排了都是區(qū)里優(yōu)秀的老師。通過主講教師的生動講解和對問題的探討，我學到了很多新的理念和研究問題的方法，不論是在教學方面還是在班主任工作方面都受益匪淺。首先，在教學方面：即將為人師，既欣喜又不安，因為形勢所迫，在社會上從事很多行業(yè)，卻沒有從事教育行業(yè)，在學校所學的知識和技能沒有得到實踐，對于專業(yè)知識和教課技能已經(jīng)很生疏了。通過這次的培訓，讓我領悟到，如果想要成為一名優(yōu)秀的人民教師，必須增強使命感，樹立好榜樣。提高自己的業(yè)務水平，擁有扎實系統(tǒng)精神的專業(yè)知識，廣泛深厚的文化科學基礎知識、全面深刻的心理知識。就要在以后的工作中一定要加倍學習，多向有成功經(jīng)驗的資深教師學習，不斷充實自己，本著對每一位學生負責的態(tài)度和嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，認認真真?zhèn)浜妹恳还?jié)課、上好每一節(jié)課，保質保量地完成教學工作任務。

對于一個剛步入基礎教育的教師來說，認清形勢、正確定位自己的位置是非常重要，有了這個大致的概念，我們就很清楚：自己從事的基礎教育的責任重大。通過深刻的理論闡述和經(jīng)典的例子結合，使的講座的效果達到比較高的境界，特別是在這樣一個教育環(huán)境下，教師成長途徑很多，的確需要我們好好去反思和借鑒。

常言道，師傅領進門，修行在個人。我想，這次培訓活動已經(jīng)把我領進了教育教學的神圣殿堂，對教師來說，成長最重要的是以終身學習為途徑的自我培訓，我的自我培訓之路還很長，我的專業(yè)成長道路也還很長，我要像朝圣那樣虔誠而持久地搞好自我修行，爭取做個無愧于“老師”這個神圣稱謂的.好老師，做個不斷進步，永不停步的陽光教師，用自己扎扎實實的教學教學探索和實踐踐行好教育廳大力推

行的素質教育!從培訓中我也學到了有關新教師的新知識技能，對于我們新

教師在工作中遇到的問題作了一些反思和探討，也為我們提供了很好的參照，要培養(yǎng)好學生，首先教師必須要有良好的素質和心態(tài)，這樣才能為學生提供榜樣。所以教師的心態(tài)和素質是非常重要的。

這樣的培訓，對于我的以后教育來說，很有意義。從整個教育大背景、教師的如何成長、教師的心理、教師的教科研、班主任工作實踐和經(jīng)驗、學生的評價等多方面進行了闡述。對于這一期間的培訓，我有自己的理解和體會：必須要將理論轉化為自己的實際行動，扎實地做好每一項工作，為自己正確的定位。“捧著一顆心來，不帶一跟草去”這句話，深深地留在了我的腦海里，它將成為我的行動指南，并時刻提醒我未來的人生道路該如何邁步。

崗前培訓個人總結2

學校生活結束了，很榮幸能成為x醫(yī)院護理隊伍的新成員之一，并接受近兩天的崗前培訓。在此次培訓，感謝護理部主任的精彩講述與演示，讓我受益匪淺。

崗前培訓，是我們進入臨床工作的一個重要過渡階段，是不可缺少的`培訓，它讓我進一步認識護理這個職業(yè)，為以后的工作指明了方向。

護理部肖文任首先向我們介紹了潮州醫(yī)院的概況，讓我知道本院是一個管理嚴格、醫(yī)療設備先進、人才濟濟的綜合性醫(yī)院；接著，肖主任又傳授給我們一些護理前輩們的經(jīng)驗之談以及與護理人員密切相關的法律知識，讓我們學會在工作中取長補短，同時懂得如何使用法律武器保護自己；最后，肖主任向我們講述了關于護士行為舉止禮儀的重要性和如何為病人提供優(yōu)質服務（人性化服務），讓我們認識到作為一名合格護士應具備的素質和內在修養(yǎng)。

此次培訓，我學到了很多課本上沒有的知識，讓我明白了在今后的護理工作中，應嚴格要求自己，要具備高度的責任心，遵守各項規(guī)章制度，做好“三查七對”，確保在工作中不出任何差錯。虛心向各位護理前輩學習，在實踐中提高自己，用我們的真誠和愛心去守候人最寶貴的生命，實現(xiàn)自己人生最崇高的理想。

既然我選擇了這一職業(yè)，即使以后的路有多長、有多坷坎，我都會努力走下去，將護理工作進行到底，將南丁格爾精神發(fā)揚光大。

相信我，一定會以狀態(tài)投身于護理工作中，做一名讓每一位病人認可、滿意的白衣戰(zhàn)士。

崗前培訓個人總結3

今年我參加了省行組織的二級支行行長培訓班的學習培訓，通過學習使我受益匪淺。結合實際工作，下面，我談一談個人的一點心得體會。

一、轉變市場營銷觀念，實施核心客戶營銷策略。

當前，銀行業(yè)普遍認同一個“二八定律”，我認為“二八定律”針對我們郵政儲蓄銀行，尤其是縣級以下及農(nóng)村二級支行來說，這個定律尤為顯得貼切和突出，即銀行80%的利潤來自于20%的客戶。可見，20%的高端客戶針對我們郵儲銀行帶來的收益就可想而知，但是如何讓這20%的高端客戶真正成為我們的忠誠客戶，那就需要支行自身利用和優(yōu)化現(xiàn)有的資源，通過生日禮物、病期探視、各大節(jié)日特色祝福等等來拉近與客戶的親屬感并通過交叉營銷，讓客戶通過各種體驗途徑購買咱們銀行自身的多種產(chǎn)品，以更優(yōu)質更快捷的服務等等讓20%的高端客戶從心里產(chǎn)生對我們郵政銀行的忠誠度。

二、轉變經(jīng)營思路，樹立科學發(fā)展觀。

1、要進一步增強存款工作的危機感和使命感，大力促進各項存款快速增長，全力提升

存款業(yè)務的市場地位，加大儲蓄存款競爭力度，全力提升市場份額。堅持“大個金”發(fā)展戰(zhàn)略，運用我行點多面廣，覆蓋城鄉(xiāng)的網(wǎng)點資源和營銷潛能，做大儲蓄市場。

2、著力推進中間業(yè)務和新型業(yè)務的全面、協(xié)調發(fā)展，通過代理保險、信用卡、以及下一步就要推行的ic卡、惠農(nóng)卡能產(chǎn)品，抓好全年每個季度每個時間段。發(fā)展業(yè)務有的人說要分業(yè)務淡季旺季，我個人認為業(yè)務的發(fā)展與否不應有淡旺季之分，而是取決于一個支行，一個團隊的思想意識之團隊精神，我們發(fā)展業(yè)務也決不只能坐門等客，而是要走出去，走進市場，走進商戶、農(nóng)戶之中進行有針對性、策略性的實質營銷，不是有這樣一句話嘛：時不我待，只爭朝夕！我們不能把“與時俱進”當做一句空話，我們需要實際性地主動出擊。

三、強化風險防范意識，提升內控管理質量。

四、搭建“以人為本”的發(fā)展平臺，培育和諧企業(yè)文化。

針對支行員工應表揚先進，激勵后進，和員工多溝通、少批評，堅持以人為本，利用現(xiàn)有的職工小家資源，通過和員工一起生日、節(jié)日聚餐，乒乓球、象棋、羽毛球友誼賽等，和員工每日保持一種愉悅的心情，良好的心態(tài)，同時也要進一步抓好網(wǎng)點柜面規(guī)范化服務，進一步加大服務檢查力度，健全服務監(jiān)督檢查網(wǎng)絡，要引導員工換位思

考，站在客戶的角度看待自己提供的服務，自動自發(fā)做好服務工作，樹立良好的企業(yè)形象，提高社會知名度和美譽度。

五、強化執(zhí)行力，提升管理能力。

何謂執(zhí)行力？執(zhí)行力“就是按質按量地完成工作任務”的能力。個人執(zhí)行力的強弱取決于兩個要素——個人能力和工作態(tài)度，能力是基礎，態(tài)度是關鍵。所以，我們要提升個人執(zhí)行力，一方面是要通過加強學習和實踐鍛煉來增強自身素質，而更重要的'是要端正工作態(tài)度。那么，如何樹立積極正確的工作態(tài)度？我認為，關鍵是要在工作中實踐好“嚴、實、快、新”四字要求。

1、要著眼于“嚴”，積極進取，增強責任意識。責任心和進取心是做好一切工作的首要條件。責任心強弱，決定執(zhí)行力度的大小；進取心強弱，決定執(zhí)行效果的好壞。

2、要著眼于“實”，腳踏實地，樹立實干作風。天下大事必作于細,古今事業(yè)必成于實。雖然每個人崗位可能平凡，分工各有不同，但只要埋頭苦干、兢兢業(yè)業(yè)就能干出一番事業(yè)。好高騖遠、作風漂浮，結果終究是一事無成。

3、要著眼于“快”，只爭朝夕，提高辦事效率。“明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。”因此，要提高執(zhí)行力，就必須強化時間觀念和效率意識，弘揚“立即行動、馬上就辦”的工作理念。堅決克服工作懶散、辦事拖拉的惡習。

4、要著眼于“新”，開拓創(chuàng)新，改進工作方法。只有改革，才有活力；只有創(chuàng)新，才有發(fā)展。面對競爭日益激烈、變化日趨迅猛的今天，創(chuàng)新和應變能力已成為推進發(fā)展的核心要素。

以上是結合本次省行培訓內容和從事本崗位經(jīng)驗的一些打算和體會，不妥之處敬請領導批評指正。

崗前培訓個人總結4

這次的培訓是由深州中學主辦的，目的是為了讓我們這些初乍道的實習教師更好更快的完成角色的轉化，適應深州中學的教育教學工作和日常管理工作，當然還有熟悉當?shù)氐拿耧L民情和學校的日常作息時間。

這次培訓一共半天的時間，以座談形式開展。

這次頂崗實習前的培訓，內容全面具體，生動深刻。

包括深州中學的概況、常規(guī)管理制度及作息時間、實習教師的生活補助問題、班主任工作介紹、學生管理工作介紹、教研工作介紹;

如何實習角色轉化，積極開展工作、如何反思教學、如何做個成功的快樂的教師、怎樣從教師起點用積極的心態(tài)面對工作中的挑戰(zhàn);

為何要站在更高的思想層次上認識問題，提升自己、最重要的是如何上好第一堂課、做個有人格魅力的老師.......總之，通過這次培訓，我們頂崗實習教師受益匪淺。

在培訓中，各位領導都談到了角色的轉化，作為頂崗實習教師最難的是扮演好自己的角色。

與老師相處，我們既是同事又是學生，最難的是完成角色的轉化，在學生面前，我們是一名人民教師。

“教師”——它包含的意義是重大而崇高的。

教師不僅僅是傳道、授業(yè)、解惑，更是真善美的化身。

學博為師，德高為范。

教師必須做到為人師表，做一名有人格魅力的青年教師，吸引學生喜歡教師及其所教的學科，更好的是愛上學習，學會學習。

徐愛弟主任教給我們一句話：年輕是資本，年輕是求學的資本。

我們需要培養(yǎng)一個志趣——看書，愛因斯坦說人的差異體現(xiàn)在業(yè)余時間，教師要珍視我們的專業(yè)，源源不斷的補充能量，進德修業(yè)。

座談會上印象最深刻的、我們益的是如何上好第一堂課。

徐主任說，首先，在心理上要告訴自己，我是一名老師，說話不帶孩子氣，大方得體，樹立教師形象;其次，課堂上要充滿信心，對說話辦事具有性，底氣足，俗話說就是站在講臺上鎮(zhèn)得住學生;第三點即機智靈活，掌控課堂。

侯雅麗校長對我們寄予厚望，希望我們利用深州中學這個平臺發(fā)揮才智，積極開展工作，學校定會大力支持。

多多交流、實踐，既不能拋棄傳統(tǒng)的.精髓，同時要接受新的理念，勇于創(chuàng)新，但不盲目，珍惜這次實習的機會。

最后李占維校長說：“學習一天，工作一天，深中永遠的校友。

”這句樸素的話語溫暖了寒冷冬日里的我們忐忑孤寂的心。

通過崗前培訓，我們在成長和進步的同時，也意識到自己的不足還有很多。

短暫的培訓我們意猶未盡，覺得需要學習的東西還有許多，作為一名實習教師，在很多方面我們找不到方向，這次培訓是給我們彷徨迷茫的黑路上的一盞明燈。

各位領導的講話猶如春風化雨，潤物無聲，我們在思想上得到很大一步的提升。

這次崗前培訓，是學習，是提高，是鞭策，我們將爭做一名優(yōu)秀的青年教師，不斷提高，不斷完善。

在此，我僅代表深州中學的全體實習教師感謝安排培訓的每一位領導。

我們有信心通過自己的不懈努力，做出應有的貢獻，在深州中學全體師生員工的共同努力下走向一個輝煌。

崗前培訓個人總結5

今天下午開展的新教師崗前培訓受益良多。張書記和訾校長的現(xiàn)身說教以及實踐案例都給了我許多啟發(fā)。我對今天的培訓有以下幾點感悟。

首先，教師是文化的傳遞者，“師者，所以傳道,授業(yè)解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。

其次，教師是榜樣，學高為師，身正為范也正是這個意思。這里主要涉及做人的問題，學生都有向師性，實際上是做人的一種認同感;同時學生受教育的過程是人格完善的過程,教師的'人格力量是無形的，不可估量的,教師要真正成為學生的引路人。

第三，教師是管理者.教師要有較強的組織領導，管理協(xié)調能力,才能使教學更有效率,更能促進學生的發(fā)展.第四,教師是父母。作為一名教師，要富有愛心，教師對學生的愛應是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母，并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和發(fā)展需要。

第四，教師是朋友.所謂良師益友。就是強調教師和學生要交心，師生之間的融洽度，親和力要達到知心朋友一樣，最后,教師是學生的心理輔導者，教師必須要懂教育學、心理學、健康心理學等。應了解不同學生的心理特點、心理困惑、心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學生健康的心理品質。

同時，對教師工作的基本內涵也有了比較明確的認識，認識到了教師責任的重大艱巨，要做一名好教師必須要具備敬業(yè)精神,奉獻精神、創(chuàng)新精神、拼搏精神，我深深體會到作為一名人民教師就要為祖國的教育事業(yè)奉獻自己的青春年華，含辛茹苦，默默耕耘。“要愛生如子”。時時為學生著想，以學生的利益為重，處處用真情去打動學生，新時代的教師應具有高尚的師德,先進的理念、健全的人格、健康的心理素質、和比較扎實的專業(yè)理論功夫和業(yè)務水平，有敏捷的思維和很強的語言表達能力和感召力，對學生要多說鼓勵的話、安慰的話、開導的話、實在的話;少說諷刺的話、冷淡的話、傷人的話、威脅的話，這些都是作為一名

合格教師應具備的素質。

崗前培訓個人總結6

十六天可能很短暫，普通的十六天可能只是我們生命長河中一朵不起眼的小浪花，我們轉眼間就會忘記。可是，在上海起航培訓的十六天卻可能令我們終身難忘。在省聯(lián)社的關心指導和上海起航的具體實施下，我們度過了一個豐富多彩而又緊張有序的培訓生活。在此期間，我們系統(tǒng)的學習了金融基礎知識、會計操作規(guī)范、柜臺出納業(yè)務等理論知識，我們扎實刻苦的練習了點鈔、傳票算、數(shù)字錄入、珠算等實踐技能，我們還積極的參加起航培訓的各種活動，使自己在各方面都有很大收獲，具體來說，主要有以下幾點：

首先，在技能方面，我們系統(tǒng)的、全面的學習了標準的點鈔和數(shù)字錄入方法，糾正了我們很多壞毛病，養(yǎng)成了標準、專業(yè)的技能手法。經(jīng)過培訓，我的點鈔的速度和準確率都有了很大的提高。我還參加了起航培訓的.數(shù)字錄入和傳票錄入比賽，雖然沒有拿到名次，但是卻讓我找到了與優(yōu)秀同事們之間的差距，我想這種差距一定會促使我發(fā)奮進取、不斷進步。在業(yè)務方面，我們系統(tǒng)的學習了業(yè)務辦理方法，積累了一定的金融基礎知識，對農(nóng)信社的操作規(guī)范有了更深一步的了解，具備了辦理農(nóng)信日常業(yè)務的基本素養(yǎng)，促使我們完成了從初出茅廬的大學畢業(yè)生到合格農(nóng)信員工的轉變。

其次，這次培訓安排了各種形式的學習教學互動，這促使我們在輕松的教學環(huán)境中逐漸認識到了銀行服務的規(guī)范，深入了解了銀行服務理念。在應對突發(fā)事件時，作為農(nóng)信柜員我們應該如何既堅持原則又靈活多變的解決問題，如何不卑不亢有理有節(jié)而又不失尊敬的與客 戶交流，如何站在客戶角度從客戶出發(fā)維護客戶利益解決客戶問題......這培養(yǎng)了我們善于解決棘手問題的能力，為我們提供了從合格農(nóng)信員工邁向優(yōu)秀農(nóng)信員工的臺階。其次，這次培訓把我們山東農(nóng)信各個地區(qū)的新員工融合在了一起，我們與不同地區(qū)、不同年齡的新員工共同探討、學習與生活，在收獲深厚的友誼的同時，我也找到了與優(yōu)秀同事的差距。學習他們吃苦實干的努力拼搏，學習他們要做事先做人的生活工作態(tài)度，學習他們善于學習、善于開拓的精神和方法。我想，我們每一位新員工在遵守一日三碰庫一日一結制度的同時，也應該養(yǎng)成一日一反省的習慣，只有在點滴中積累、反省、總結，我們才可以不斷發(fā)展不斷進步。

最后，這次培訓半軍事化的管理讓我們受益頗豐。嚴格的軍訓、嚴明的紀律培養(yǎng)了我們的紀律意識、團結意識，磨練了我們吃苦耐勞的品質，使我們養(yǎng)成了自覺遵守銀行鐵律的習慣，增強了我們對農(nóng)信大家庭的歸屬感和認同感。我們每一位新同事都非常珍惜那種半大學狀態(tài)的培訓生活，我們也對今后的農(nóng)信生活充滿憧憬。在結業(yè)典禮莊嚴的對農(nóng)信宣誓“為農(nóng)信事業(yè)奮斗終身”時，我們每一位新員工的個人事業(yè)與農(nóng)信事業(yè)、個人輝煌與農(nóng)信輝煌便緊密的融合在了一起，我們只有通過不斷的學習實干、開拓創(chuàng)新，我們才可以真正融入農(nóng)信大家庭，為農(nóng)信爭光添彩！

第三篇：崗前培訓個人總結

2012青年教師崗位培訓總結

2012年是我參加我校新老教師結對，以老帶新的青年教師培訓模式的第一年。回顧一年的學習培訓，感覺既忙碌又充實，感受頗深，收獲也頗多。培訓期間，我用眼細細觀察名師課堂流程，側耳聆聽導師專業(yè)引領，大量閱讀而后用心體驗感悟。一路走來，收獲了成長，收獲了友誼，也收獲了快樂。現(xiàn)總結如下：

一、在導師迷津指點中收獲

這一年的培訓，每一次導師的指導，都令我耳目一新，心明眼亮，都使我獲益匪淺。導師們淵博的知識素養(yǎng)，昂揚、飽滿的激情，嚴密的邏輯思維，和藹、平易的為人作風，談笑風生的語言風格等“潤物細無聲”。這將成為我教學生涯新的助跑點，成為激勵我不斷求索的力量源泉。我通過和導師的結對學習在教育教學方面收益非淺：

1.教師要博學，時時刻刻要加強學習，把自己的全部身心都投入到自己的教育教學中去。現(xiàn)在是知識爆炸的年代，互連網(wǎng)、有線電視已經(jīng)進入尋常百姓人家，學生的知識接觸面越來越寬，有可能他提出的問題是我們自己都不知道的，過去我們說的給學生一杯水，自己首先要有一桶水，現(xiàn)在就這樣都已經(jīng)不能滿足要求了，必須要有源頭活水了，否則已經(jīng)不能適應時代要求了。

2.教師的教材處理要靈活，不能讓教材局限住自己的思維，對教材處理要敢于結合學校實際、學生的實際進行處理，因為現(xiàn) 1

在對我們學生的要求不單單是掌握知識，而且還要會用掌握的知識解決生活實際中的問題，教師的教材處理好了，學生的解決問題能力也會提高的。

3.教師在備課過程中要加強集體備課，互相之間要加強交流與合作，對教材的細節(jié)處理要互相研究，尤其是對有異議的地方要共同研究，通過查閱資料，解決異議。

4.教師在課堂上要給學生充分的展示空間，讓學生把自己的能力充分的展示出來，教師要做好課堂的引領者。

5.教師平時要注意資料的積累，尤其是生活中可能為教育教學服務的東西，知識來源于生活，生活中的很多東西都可以為知識服務，需要我們老師要用心去發(fā)現(xiàn)。

二、在與專家對話中收獲

這一年的培訓期間，學校安排了很多次觀摩專家和教授的公開課，并且在課后年輕教師們也積極的和專家對話。專家們用是他們淵博的學識、深厚的素養(yǎng)以及他們對教育教學的精辟見解，點亮我們心中對知識的渴求和對教育的執(zhí)著追求。這種對話，我們能感受得到我們的心靈是相通的，因為我們都有一份對教育事業(yè)的深情，都有一種想突破自己的愿望。通過一場場對話，我們對“新課程究竟意味著什么、課改改什么？我們要培養(yǎng)什么樣的人”等問題的認識比以前更深刻和全面了；我們對“教師怎樣做課題研究、科研活動、實習實驗教學，怎樣進行理論教學和實踐教學更好的結合”等問題有了比較系統(tǒng)的理解。而且，我們更加

意識到老師的人格魅力對教育效果有多重要，我們也更加明確了教師和學生在課改中是結伴而行、共同成長……可以說，這每一次和老專家的對話，就像一份份精神食糧，不斷地滋養(yǎng)著我們的思想，不斷地給予我們力量，使得我們在今后的教育道路上能走得更好。

三、在培訓中提升完善自我在學習中積淀理論，提升素養(yǎng)。在培訓期間我大量閱讀教育教學理論書籍，認真做好的筆記，并在摘錄后面寫上自己的體會。我相信，孜孜以求、堅持不懈的理論淀積，一定能不斷提高自己的業(yè)務素養(yǎng)。在實踐中提高教學能力。培訓中，我們聽了很多的好課，這些優(yōu)質課無一例外地體現(xiàn)著新課改的要求、趨勢；課堂生動，預設生成與動態(tài)生成相結合；目標達成度高，無一不滲透著新的教學思想和教學方法。我都用心品味，反照自己的課堂教學，尋找差距與問題。并將學習到的理論運用于課堂教學，在今年的全校青年骨干教師優(yōu)質課競賽活動中，我也獲得了優(yōu)秀獎，并且教學水平也得到了學生的廣泛認可和好評。

正是導師培訓的引領，讓我養(yǎng)成了“邊教邊學，邊學邊思，邊思邊悟”的習慣，讓我在實踐與反思中不斷成長，不斷提升完善自我。

最后引用一句名言與大家共勉“生活不是守株待兔的遐想，不是消極的自我研究，不是情緒化的虔敬神明，只有行動才能決

定人生價值”。我會在自己的工作中努力嘗試，在導師的指導不斷探索，向著更高的目標邁出堅定的步伐。

第四篇：個人崗前培訓總結

應用外語系2009級崗前就業(yè)能力綜合培訓總結

2009級應用英語1班

在2011-10-24到2011-10-28這一周的時間里，學校為我們請了好幾位不同領域的知名人士和教授來給我們做講座，雖然這個崗前培訓只是短短幾天，但是

我們從中獲益匪淺。

自從進入大學后，突然發(fā)覺漸漸褪去來時的一腔熱血、躊躇滿志。心緒開始慢慢沉淀，也開始認認真真的替自己的未來考慮了。那些不著邊際的理想、空想也從我身上蒸發(fā)。我們所關心的不再是烏托邦，而是現(xiàn)實的世界。大學，一個從理想世界到殘酷社會的跳板，讓我們有幸生在理想之中，又可以目睹社會現(xiàn)實的殘酷的一面。我想，對我們這群沒有見過世面，整天呆在校園里的莘莘學子來說，就業(yè)是一個遙遠得不能再遙遠的話題。但是，我覺得，轉眼畢業(yè)將至，就業(yè)問題

迫在眉睫，我們應該好好考慮這個問題，以防被打個措手不及。

第一天，學校請來了都市麗人公司的CEO來給我們做了一個有關職業(yè)素養(yǎng)主題的講座。一直以來，我們對于自己應用英語這個專業(yè)感到無所適從，一下熟悉一下又很陌生。熟悉是因為主要是學英語，英語學習嘛，再了解不過了，跟著老師的指導方向就很明確；陌生是因為看不到發(fā)展前景，不清楚有什么工作是和它對口的，想到以后自己能做些什么，而這個專業(yè)的學習能幫到我們什么的時候就一頭霧水，滿臉茫然。所幸的是，余講師給了我們很好的建議:首先就是去專業(yè)化，以終為始，step by step（一步一個腳印）。在剛踏出大學校園的我們就如同一張白紙，你要時刻準備著把握各種機會學習，為自己充電，讓自己的職業(yè)生涯愈加充實豐富。老師還說了一句很現(xiàn)實的話：“英語專業(yè)就是沒專業(yè)。”在我們這個知識爆炸的年代，擁有一口流利英語的人才比比皆是。從某種程度上來講，我們不能把自己會英文當成一種優(yōu)勢，而是一種必備的知識與技能，它只能是我們未來工作的一個基礎點。真正的工作都是日復一日年復一年，盡管會枯燥乏味，你也要堅持，因為工作就是生活的一部分，只有踏實的走好每一步，才有可能滴水石穿，獲得進步。當你有所收獲時你就會理解你之前的努力都是有意義的，你的生活也是充實的。其次就是自我管理。你的人生里主角永遠只是你自己。如何管理自己是一項很重大的工程。對于女生而言，可簡單分為兩項：時間與身材。珍惜時間，這是我們從小就耳濡目染的道理，我們總要用有限的時間去投入到無限的學習與工作當中。正如魯迅先生所說：“時間就像海綿，擠擠還是會有的。”面對各種繁重的課業(yè)與工作，我們難免會煩躁不安，總覺得時間不夠用，而事實就是：上帝對每個人都是公平的，每個人的一天都是24小時，可總有人能做那么多事讓自己生活豐富多彩，而有些則是無所事事悠哉悠哉，到最后發(fā)覺自己什么也沒做，什么收獲都沒有。其實這就取決于你是如何管理自己時間的，只有知道自己在既定的時間里該做些什么才能讓自己有效的利用時間，爭取最大價值化；關于身材管理，也是非常重要的。作為一個當代女大學生，大家都很在意自己的外貌優(yōu)勢，的確，女性最大的魅力體現(xiàn)中，身材占了很大的比例。甚至有些時候身材帶給人們的印象體現(xiàn)了你對自己的要求，人們對你的初次印象與你的身材是有很大聯(lián)系的。當你時刻不放松的對自己高要求時，你就絕不會讓自己的身材走樣，一旦有了些許發(fā)胖的痕跡，你就會開始運動節(jié)食keep fit。當你以完美的狀態(tài)在大家面前出現(xiàn)時，人們會覺得你是個有態(tài)度有要求并嚴于律己的人;如果你總是放縱自己，讓自己松懈的狀態(tài)呈現(xiàn)與人時候，人們多少會對你工作態(tài)度等有所懷疑。正所謂“一屋不掃何以掃天下？”你對自己都沒有要求，那如何去影響別人抑或是去帶領一個團隊？？所以，管理好自己，讓自己的生活有態(tài)度，才能讓你自己獨有的氣質彰于人前。最后，老師說了一些有關選擇企業(yè)方面的經(jīng)驗與意見。你要知道自己的興趣所向并結合實際，找到自己心儀的企業(yè)。然后開始了解企業(yè)文化，深入體會，這樣才能體現(xiàn)你的誠意與決心。當然，不是每個人都那么幸運能進入自己心儀的企業(yè)獲得自己喜歡的工作，那我們就要不斷修正自己不斷提高自己不放棄自己的追求。如你能成為幸運兒之一，那就要好好珍惜。在你的工作中不斷學習向前輩取經(jīng)以求快速并有效掌握一門專業(yè)技能，這樣才算是你的“鐵飯碗”。沒有什么比學在腦里記在心中更踏實了，學為所用才是我們的目標。下午的講師帶我們更加深入了解有關學生就業(yè)觀、就業(yè)政策及求職知識，學習政府的有關政策有助于我們對當前就業(yè)形勢的分析與理解。

第二天，學校請來的是在翻譯這個領域有很大造詣的胡教授學校請來的是在翻譯這個領域有很大造詣的胡教授，經(jīng)驗豐富的他跟我們分享了許多他過去的經(jīng)歷以及在英語翻譯的經(jīng)驗。首當其充的無疑是詞匯量這個問題，要盡可能的擴大自己的詞匯量，死記硬背是不實際的也是效果最差的方法，有幾種方法是值得參考的：

1.利用讀音規(guī)則2.構詞法3.可通過記些成語諺語等來記??總之方法是靠摸索的，找對自己的方法就能提高記憶的效率。翻譯當中，記熟固定句型的翻譯模版是非常重要的，能讓我們的翻譯工作輕松不少。其實歸根到底，學習是永無止境的，你的收獲取決于個人，你的付出努力了自然會有所收獲。在學習的過程當中，孜孜不倦，如饑似渴的求學態(tài)度才是讓你日后在工作中游刃有余的優(yōu)勢。下午的講座則是有關利用電子商務創(chuàng)業(yè)，也開拓了我們對這方面的了解，雖然有些難懂，但是我們至少學到一些利用互聯(lián)網(wǎng)等高新技術手段來創(chuàng)業(yè)的入門知識。第三天，上午的講座課題是《為什么杜拉拉升職？——淺談職業(yè)素質》。盧老師首先以輕松詼諧的話題來帶領我們進入深入討論。一開始老師分享了一些自己的經(jīng)歷，接著放了電影《杜拉拉升職記》的片段，通過這個片段我們看到了杜拉拉一步步的走過來，從一點一滴慢慢積累，她的努力與對工作的熱情讓她總是充滿活力的面對重重挑戰(zhàn)，這種工作態(tài)度是非常值得我們學習的。因為只有你熱愛自己的工作，你才能全情投入。再來就是前陣子剛逝世的蘋果創(chuàng)始人——喬布斯在斯坦福大學2005年畢業(yè)典禮上的演講片段。第一個故事是關于如何把生命中的點點滴滴串連起來。他告訴我們：當你在向前展望的時候不可能將這些片斷串連起來；你只能在回顧的時候將點點滴滴串連起來。所以你必須相信這些片斷會在你未來的某一天串連起來。你必須要相信某些東西：你的勇氣、目的、生命、因緣......這個過程從來沒有令我失望,只是讓我的生命更加地與眾不同。第二個故事是關于愛和失去。有些時候, 生活會拿起一塊磚頭向你的腦袋上猛拍一下。不要失去信仰。你要清楚唯一使你一直走下去的，就是你做的事情令我無比鐘愛。因此你需要去找到你所愛的東西。對于工作是如此，對于你的愛人也是如此。你的工作將會占據(jù)生活中很大的一部分。你只有相信自己所做的是偉大的工作，你才能怡然自得。如果你現(xiàn)在還沒有找到，那么繼續(xù)找、不要停下來，只要全心全

意的去找，在你找到的時候，你的心會告訴你的。就像任何真誠的關系，隨著歲月的流逝只會越來越緊密。所以繼續(xù)找，直到你找到它，不要停下來！第三個故事是關于死亡的。沒有人愿意死, 即使人們想上天堂, 也不會為了去那里而死。但是死亡是我們每個人共同的終點。從來沒有人能夠逃脫它。也應該如此。因為死亡就是生命中最好的一個發(fā)明。它將舊的清除以便給新的讓路。現(xiàn)在是新的, 但是從現(xiàn)在開始不久以后,我們將會逐漸的變成舊的然后被送離人生舞臺。雖然這很戲劇性, 但是這十分的真實。我們的時間很有限, 所以不要將它們浪費在重復其他人的生活上。不要被教條束縛,那意味著你和其他人思考的結果一起生活。不要被其他人喧囂的觀點掩蓋你真正的內心的聲音。還有最重要的是, 你要有勇氣去聽從你直覺和心靈的指示——它們在某種程度上知道你想要成為什么樣子，所有其他的事情都是次要的。最后，一句話總結：“求知若饑，虛心若愚。（stay hungry, stay foolish）”

喬布斯是改變世界的天才，他憑敏銳的觸覺和過人的智慧，勇于變革，不斷創(chuàng)新，引領全球資訊科技和電子產(chǎn)品的潮流，把電腦和電子產(chǎn)品不斷變得簡約化、平民化，讓曾經(jīng)是昂貴稀罕的電子產(chǎn)品變?yōu)楝F(xiàn)代人生活的一部分。他的成就源于他的態(tài)度，對生活對工作的態(tài)度。晚上我們上的講座是我們非常感興趣的話題：現(xiàn)代職場化妝與禮儀實務。學到了一些有關著裝，化妝等讓自己形象加分的知識，十分實用。

第四天，我們上午去了南沙港，參觀了進出口業(yè)務報關通關項目，從一無所知到稍有了解，我們有幸接觸到自己不熟悉的領域。下午孫老師跟我們進行了有關畢業(yè)論文指導，我們也有了初步了解，接下來就要自己去琢磨研究。

其實，短短四天的培訓得到的最大收獲不是理論部分，現(xiàn)在想想，理論知識，在腦海中的印象似乎蕩然無存。但讓人記住的是那些老師向我們講的身邊實際經(jīng)歷的事情，身邊的事情總是最真實、最具震撼力、最讓人有一種與社會接觸的感覺。我覺得，讀他人的故事，就像讀歷史一樣，一頁一頁的翻開，一頁一頁品味，有一種使人明智的感覺，知興衰，知得失，更知已知彼。

第五篇：崗前培訓個人總結（推薦）

崗前培訓個人總結

——路璐

為了讓我們在今后的崗位中能很好的進入角色，冀州區(qū)教育局對我們進行了崗前培訓。在這兩個階段的培訓中，我們通過網(wǎng)絡培訓，跟崗培訓，合唱比賽，中考服務，學校期末檢測等一系列的鍛煉，在思想和知識上都有很大收獲，對以后如何成為一名合格的教師有了更深的體會與理解，下面我就將自己的心得體會進行簡單的總結與匯報。

一 一個都不能少！———嚴愛要結合

在第二階段培訓中，聽講了魏書生老師的講座，非常有感觸和思考。

1愛，不能打折扣

教師這一職業(yè)的特殊性決定了我們的教書育人的重要職責，而這一職責實現(xiàn)的最關鍵因素是師德！師德的核心就是愛.高爾基說過：誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子。這要求我們全面了解學生，因材施教。時刻關心學生，尊重學生。

在這里，魏書生老師讓我們感受到了他對每一個孩子的愛都是無折扣的——因為無論是優(yōu)秀生，還是后進生，在他這都能得到同樣的尊重和重視，他語言幽默，但從不傷害孩子們的自尊心，滿滿的尊重與智慧里讓每一個孩子都能到更好的發(fā)展。我們不僅要愛，還要把愛給每一個孩子，一個都不能少！

如果說，在今后的崗位中還有像小寧寧這樣處于弱勢群體的孩子，我依然會堅定自己的信念，向魏書生老師學習，用愛接近和感化每一個孩子。嚴愛要結合

“教不嚴，師之惰”，要想學生成為對社會有用的人，教師要在尊重學生的基礎上,對學生既嚴格要求又熱情幫助，讓學生通過自我管理達到自我完善和提高的目的。要求學生做到的，教師一定要先做到。教師要用自身的行為，用人格力量來教育和感染學生。只有這樣，我們才能以自己獨特的人格魅力，吸引學生、感動學生、教化學生。

二 打鐵還需自身硬——理論+實踐雙打磨

通過跟崗培訓，以及依托中國教師教育視頻網(wǎng)平臺進行的網(wǎng)絡培訓，師德培訓、課標培訓、班主任工作培訓和特級教師視頻課培訓，我意識到作為新時代的教師，我們要在理論知識和實踐經(jīng)驗上充分打磨自己，才能讓自己不斷進步。讓自己成為知識的泉眼

飛快發(fā)展的社會對教師的專業(yè)能力提出了更高的要求，所以為了跟上時代的步伐。教師要做到——向書本學，向優(yōu)秀教師學，向實踐學，從而不斷完善自身的素養(yǎng)，尊重安泰效應，讓自己成長更快！

我們青年教師應加強學習新的教育教學理論，緊跟新課程改革的教育思想，鉆研專業(yè)知識，提高教學教育能力。只有具備了扎實的專業(yè)知識，才能面向全體學生并大面積提高教學質量。

現(xiàn)在的孩子感情豐富，心思細膩，這就要求我們必須具備一定的心理學、教育學知識，針對不同個性的學生采用不同的方式方法進行教育。牢牢打磨上課的本領

向優(yōu)秀老師學習課堂掌控經(jīng)驗和管理學生的經(jīng)驗，我們學習的終歸只是課本上的，教學更多的是要接觸課堂和學生，需要實戰(zhàn)經(jīng)驗，才能真正領會教學的內涵和方法！

課前認真?zhèn)湔n，吃透教材，備學生，備教學方法，超前備課，課中一絲不茍，課后認真反思！把實踐感受和學生的反應及時記錄，并養(yǎng)成習慣，每一堂課的成功之處和不足之處，課堂上生成的思想火花及解決方法等，當我們回憶課堂情景，能做到讓孩子們小臉發(fā)紅，小眼發(fā)亮，小手真舉，小口常開，那么我們的課就上好了！實踐經(jīng)驗的學習是永無止境的，需要我們不斷的思考和總結，才能內化于心，外化于形！

三 1+1＞2——為自己插上機會的翅膀

在練習合唱比賽的過程中，我感受最深的就是集體智慧的強大！人外有人，無論隊形的變換，還是動作的編排，以及解決問題的過程中，你會發(fā)現(xiàn)好多老師都有自己的優(yōu)點，集體智慧才是這個時代強有力的聲音！

同樣的，作為教師，面對競爭如此激烈的社會，如果只靠自己的力量，閉門造車，閉關鎖國，自己只能痛嘗落后要挨打的滋味了。

我們在第二階段培訓過程中，學習的一小耿福義老師的優(yōu)秀示范課，情景教學，音樂背景，自主學習等等，充滿了課堂的活力與亮點。因此，為了更好讓自己提升，更要學會利用現(xiàn)在發(fā)達的教學科技和網(wǎng)絡資源，通過這些平臺，給自己一個充分學習優(yōu)秀教師的機會，這里有全國各地的優(yōu)秀教師的優(yōu)秀示范課，這里是集體智慧的儲備室，我們要珍惜這種機會，讓自己快速進步，取長補短，讓1+1>2 的集體智慧為自己所內化，從而為自己插上飛翔的翅膀。四 無規(guī)矩不成方圓——守住底線，敢于創(chuàng)新

6月22日-24日 我在冀州第一中學參加中考培訓，和中考服務的全過程！在這期間，我感觸最深的就是要嚴格遵守紀律！在整整三天

時間里，我都會提前簽到。在巡考中，遇到了很多問題，我和李芳老師在同一樓層，我們倆分工配合，我來搜集各個考場老師們提出的問題，然后總結給李芳老師，李老師負責將出現(xiàn)的問題匯報給考點辦公室！尤其第一天的第一場，就遇到了很多問題，在這兩天巡考過程中，我明白，必須嚴格按照規(guī)矩辦事！遵守考場紀律，一點馬虎都不得，否則會給考生或者考場帶來不必要的麻煩！

其實在平時工作中，作為老師我們也要講規(guī)矩，就是要熟知規(guī)矩，守住規(guī)矩。明白哪些事能做、哪些事不能做、那些事該這樣做、哪些事該那樣做，自覺按原則、按規(guī)矩辦事。

但是講規(guī)矩，并不意味著要墨守成規(guī)。規(guī)矩與創(chuàng)新不是一對矛盾概念。作為教育工作者，就是要在遵守國家法律法規(guī)的前提下，堅持教學的改進與創(chuàng)新，采用更加適合學生發(fā)展的方式來開展教育教學工作，創(chuàng)新教學形式，改進教學方法，真真切切的為學生和家長服務。

通過這兩個階段的崗前培訓，我對自己將從事的工作有了更全面的理解，教師的工作就是對國家，對社會，對學校以及每一個學生負責。

在以后的工作中，我會用心工作，將責任牢記心中！在管理好自己的基礎上，樹立共贏意識，加強學習與合作，不斷總結和摸索出自己的教學方法。因材施教，不放棄每一個學生。