第一篇：崗前培訓總結

作為一名2010應屆畢業的大學生，我很榮幸地加入魯南制藥集團，成為山東新時代藥業有限公司的一員，開始了自己人生的新征程。公司為了使我們新員工盡快適應工作，轉變角色，特地對我們進行了為期兩周的崗前培訓。

兩周的崗前培訓時間，不知不覺已經結束了。時間是短暫的，但在培訓中公司領導給我們安排的課程是很全面和充實的，我也通過這次培訓對公司有了進一步的了解。掩卷遐想，收獲頗豐。

這次培訓主要安排了四項內容：

一、學習趙總講話及公司各項規章制度。

二、學習產品知識、安全生產知識。

三、學習藥學專業知識

四、廠歌及拓展訓練

在培訓期間，聽到公司領導給我們介紹公司目前的狀況以及發展前景，激起我無限的自豪感和榮譽感！我公司是個年輕而上進的集體，目前正處于快速發展階段。公司是由干河陳村村委會和自然人發起組建的，成立于1998年9月16日，作為一個由村辦企業發展起來的公司，公司的發展可以用“神速”來形容。短短的十年間，公司現有九個控股公司和一個參股公司，員工千余人，資產總量近三億元。看到我公司有這么大的規模和業績，我一方面感到驕傲與自豪，另一方面又立志要加倍努力，塌實苦干，做出成績，為公司的發展添磚加瓦，做一個合格的開源人。

通過崗前培訓知識的系統學習，我對公司的各項規章制度和企業文化有了進一步的了解和認識。總結起來及：價值、作風、精神、使命、目標、理念、宗旨、做人、從業。

價值及追求卓越服務。

作風及雷厲風行、務實高效、令行禁止、超前一步。

精神及開源精神。

使命及為客戶創造價值、為員工提供機會、為股東帶來回報、為社會做出奉獻。目標及打造百年開源、爭創一流品牌。

理念及以人為本、依法治企、注重細節、不斷進步。

宗旨及堅持誠信依法經營、培養優秀員工隊伍、創造卓越經濟效益、實現顯著社會影響。做人要正直、善良、誠信、寬容、仁愛、感恩。

從業要忠誠、敬業、勤勞、上進、服從、合作。

努力做到強烈的事業心，高度的責任感，超前的創新意識，頑強的拼搏精神，崇高的思想境界，公平公正的處事原則，廉潔自律的職業品質。

通過對規章制度的學習，我深刻的了解到制度氛圍是保證，物質氛圍是基礎，情感氛圍是核心的意義，在今后的工作中，我一定會嚴格的要求自己，爭取把簡單的事情每天做好。

最后，邊經理和張老師帶領我們參觀了公司的發展成果，這更加強了我努力成為開源人的信心。

另外，作為剛剛從大學校門踏出的我們，對新的生活、新的責任、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓中，邊經理也十分注意我們的這種心理的變化，他們的講話，從頭到尾始終貫穿一個中心，那就是充滿對新員工的鼓勵。其一是鼓勵我們應當要趕快適應公司的共組環境、生活環境、人際關系環境等，其二是鼓勵我們要更加理性地認識社會、認識自己的角色，改變以往學生時期那種趨向“感性”或者說是“浪漫”的生活態度。其三是鼓勵我們要做一名終身學習型員工，做一名能夠不斷適應新知識新問題新環境的員工。其四是鼓勵我們要堅持創新，在工作中發揮自己的聰明和才智，爭做工作能手、優秀員工。這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力。高爾基曾經說過：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自

信沉浸在生活中，并實現自己的意志。”也許，對于我們新員工來說，只要有克服困難的信心，才能取得好的開端，而好的開端，便是成功的一半。

新的起點需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導，公司組織這次崗前培訓就是一面很好的旗幟，在思想、行動和實踐工作上給了我切實的指導和鼓勵。一切工作都需要實踐來證明，在今后的工作中，我將以本次培訓精神作為指導，以自己的實際行動來為開源集團做貢獻，實現自身價值。

下面，我對以后的工作和學習做出如下安排：

三件要做的事情

邁出校門、走上工作崗位，是我人生道路上一個新的開始，盡快完成從學生到員工的轉變，是我面臨的首要問題。經過這次崗前培訓，我對完成這種轉變有了一些思考，那就是從做好這三件事入手。第一，從本職工作做起，注意點滴積累，培養自己對工作的責任心，做一個敬業愛崗的有心人。第二；虛心請教，團結同志，融入新時代這個大集體和新環境當中，做到心中有數、目中有人。多參加活動，多幫助同事，努力創造一個和諧融洽的工作環境和人際氛圍。第三，不斷學習，堅持總結。既要學習跟專業相關的理論知識，又要盡快掌生產操作的基本技能，勤動手，多動腦，不斷把理論和實踐結合起來。對工作中的得失，學習上的心得要堅持總結，在總結中發現問題，為今后工作積累經驗。

兩點努力的方向

通過這次崗前培訓，我對自己發展的方向：如何規劃自己的職業生涯，如何尋找自己的角色定位，有了一定的思考。我希望能做到兩個結合：一是努力把自己的成長同新時代的發展結合起來，服從大局，立足本職，以工作需要為我的需要；二是努力把自己從事的工作和自己的特長結合起來，相互促進、保持優勢、形成特色。

總結是為了更好的實踐，今天的這個小結更像是出發時的宣言，為自己的前進定個方向。此刻，我想把新時代比作一條星光大道：紅毯鋪地、星光熠熠、一路鮮花掌聲，我來到這條星光大道跟前：是站在兩旁歡呼的人群里？是隨在行色匆匆的路人中？還是堂堂正正的走在大道中央？我想用今后的實際行動給自己一個滿意的答案。

第二篇：崗前培訓總結

崗前培訓總結

1.緒論

哈爾濱汽輪機廠對新員工進行的崗前培訓從2012年7月到2012年12月底,歷時近6個月,是一次針對汽輪機廠的全面培訓。我有幸參加了這次培訓，大大的增強了我對汽輪機機械結構和實現功能的了解，并對汽輪機廠的組織結構以及工作流程有了大致的了解。我在2011年10月底進入汽輪機廠工作，第一個工作崗位是在人力資源處協助定額管理組進行標準定額轉換的工作。因為是輔助性工作，沒有全面了解汽輪機廠的機會。因此，這次培訓對我來說非常寶貴。

這次培訓首先進行了相關的基礎知識培訓，通過各位師傅的細心講解，我把自己已經學過的知識重新溫習了一遍，而且還頗有收獲，了解了很多以前沒有特別注意的知識，并且站在自己專業的角度審視其他專業的工作，發現了本專業的很多理論也可以借由其他方面的知識進行解釋。

本次培訓將所有學員按照專業分成若干組，然后輪流去各個崗位實習，這種培訓方式非常有益于學員對汽輪機廠的全面了解。而且借助這種培訓方式，學員可以了解各個工作崗位的職能及各項工作的工作流程。實習崗位大多都在各個分廠，可以讓學員了解工廠所生產的主要產品以及重點加工設備。

在領導的關心和照顧下，在這次培訓中學員們都學到了很多寶貴的知識。其中，尤以團隊培訓方面的知識最為寶貴。在學習知識的同時，團隊意識的鍛煉使得新員工能夠快速的擺脫大學生活的感覺，盡快的投入工作的氛圍當中。借助各種形式的團隊訓練，使得學員懂得了如何觀察別人，如何對他人的話語進行判別，如何認識事物，如何找準適合自己的團隊。因此，本次培訓最大的成功，不是因為廣大學員學到了很多知識，了解了很多關于工廠的組織結構、工作流程等等。而是在這個過程中，徹底擺脫了學生的身份，成為了一名走入工作崗位的工人。

2.廠情簡介

我廠始建于1956年，我廠是我國第一個五年計劃期間156項重點建設工程項目中的兩項——電站汽輪機和船用主動力裝置的生產基地，是以設計制造大型火電汽輪機、核電汽輪機、工業汽輪機、船用主動力成套裝置和燃氣輪機為主的國有大型發電設備制造骨干企業。經過兩年的建設，在1958年建成投產，是哈爾濱電氣股份有限公司（在香港H股上市）的全資子公司，隸屬于哈爾濱電氣集團公司。

據介紹，我廠于1994年10月通過華信技術檢驗有限公司ISO 9001質量體系認證。1994年獲得核電汽輪機及常規島技術負責單位的資格認可。此后又通過了中國新時代認證中心質量體系認證、商檢質量認證。在2006年，我廠通過了ISO 14001環境管理體系認證和GB/T2800職業健康安全管理體系認證。目前，公司具有壓力容器A1（限單層高壓）、A2級設計、制造資格。2007年獲得中國國家標準化管理委員會頒發的等同采用國際標準（IEC 60045汽輪機規范）證書和標志。2007年獲得ASME 頒發的“U”鋼印和授權資格證書。2008年獲得CE產品認證證書，并獲得產品進入歐共體市場銷售通行證。2010年獲得電能（北京）產品認證中心有限公司頒發的產品認證證書，為公司加快邁向國際化增添了新的動力。

自建廠至今，汽輪機廠秉承“承載民族希望，彰顯中國動力風采”的歷史使命，以“為世界提供動力，為人類帶來光明”為宗旨，在共和國機電工業發展史上留下了堅實的足跡。公司相繼制造了我國第一臺25MW、50MW、100MW高壓汽輪機和200MW、210MW超高壓汽輪機；設計制造了我國第一臺25MW、200MW、300MW、供熱汽輪機和350MW超臨界供熱汽輪機；設計制造了我國第一臺3000馬力機車燃氣輪機；設計制造了我國第一臺600MW亞臨界汽輪機和3600轉350MW亞臨界汽輪機；設計制造了我國第一臺200MW間接空冷汽輪機、300MW和600MW亞臨界直接空冷汽輪機、660MW超臨界空冷汽輪機；設計制造了我國第一臺600MW超臨界汽輪機、兩缸超超臨界汽輪機和1000MW超超臨界汽輪機；研制成功我國第一臺9FA-D10燃氣-蒸汽聯合循環335MW汽輪機；研制成功我國第一臺650MW核電汽輪機，并獲得了國家首批采用世界先進技術的第三代AP1000核電汽輪機島制造合同，同時自主研發了更大等級的CAP1400核電常規島，其中的CAP1400末級葉片——1800mm鋼制長葉片在今年進行了試驗。2010年2月5日，天然氣長輸管道關鍵設備國產化研制工作啟動，公司開始研制30MW燃壓機組。并且在今年，成功對30MW燃氣輪機實現了組裝和盤車。

據了解，在近些年以來，我廠自主創新能力大幅攀升，逐漸成為國內自主研發實力較強的現代化企業之一。公司在超超臨界系列、超臨界系列、空冷系列、供熱系列、聯合循環系列、核電系列等主導產品的自主研發能力在國內同行業中處于領先地位，具有自主知識產權的空冷機組系列、超超臨界660MW機組、300MW等級供熱機組、聯合循環機組等綜合性能已達到國際先進水平。截止目前,公司共申請專利310項。其中，發明專利83項;授權專利231項。2011年，《600MW等級超超臨界汽輪機研制》等3個項目獲得第二十屆全國發明展覽會發明金獎；《660MW超臨界兩缸空冷汽輪機研制》項目獲第二十屆全國發明展覽會發明銀獎，同時被評為2011國家重點新產品。

公司領導在培訓當中向我們介紹說：哈汽公司志存高遠，瞄準“中國最好，世界一流”目標，堅持以市場為導向，以品牌建設為重點，以一流的技術、一流的質量、一流的服務為用戶提供一流的產品為己任，全面向“打造世界裝備制造業的動力航母”的宏大愿景挺進。公司年綜合生產能力超過30000MW，并形成了以1000MW超（超）臨界、空冷、核電等系列機組為代表，包括50MW、100MW、200MW、300MW、600MW等級的各種型號電站汽輪機及10MW以下等級工業汽輪機、軸流風機及9FA級重型燃氣輪機和30MW級燃氣輪機的批量制造能力。機組以技術先進、啟動靈活、安全可靠、經濟性好、效率高和售后服務優良贏得了廣大用戶的稱贊。

3.培訓過程介紹

培訓開始我和全組學員都被分到了三分廠實習。三分廠是加工制造汽輪機大部套的分廠，其主要產品有汽缸和轉子，并且擔負總裝工作。我學到最多知識的地方就是總裝工段，在這里能夠了解到汽輪機的整機結構，并結合所學的理論知識深化整機結構的整體認識。尤其是高壓缸的前軸承箱，它是汽輪機比較重要的組件，該箱也被成為是調速箱，它和一般的軸承箱不同，不僅有軸承和測量支架，還有安保調節系統和主油泵。汽輪機的軸系也是非常重要的組件，汽輪機的核心是做功部分，而做功完全是依托于汽輪機的級，它分為動葉和靜葉兩部分，動葉安裝在軸上，靜葉安裝在隔板套或者缸體上。三分廠的主要產品就是加工缸體和大軸。加工缸體主要是兩個大問題，一是基準遷移，二是加工次序。在加工的第一步，是劃線，第二步則是按照劃線找基準。對于高壓外缸上部，可以在吊耳上加工粗基準；對于高壓外缸下部，則是直接加工貓爪做粗基準。而后加工中分面，并以中分面為一次精基準進一步加工其他的特征例如管口等，開檔則是依據劃線，并按照圖示基準要求找正加工。

在三分廠實習期間，我學到了很多有用的知識，并對汽輪機整機結構有了很好的了解。

此后我和全組成員來到了四分廠也就是葉片分廠。在前文所述可以知道，葉片是汽輪機的核心和靈魂，做功能力的強弱與葉片性能有著息息相關的聯系。因為葉片是汽輪機中少有的成批生產的零件，其加工量占汽輪機的30%到50%，且其性能直接關系到整機的效率，非常重要。在一定的設計條件下，如何保證葉片的加工質量，就直接關系到了汽輪機能否正常完成工作。汽輪機剛剛興起之時，曾經有軸流和幅流兩種結構形式，但是幅流式汽輪機很快因為效率等原因被淘汰了。此后就是曠日持久的反動式與沖動式汽輪機之爭，但是經過很多年的發展，反動式汽輪機和沖動式汽輪機均能達到很高的效率。我廠的主要產品均為反動式汽輪機，該類汽輪機的特點就是效率較高，但是單級做功能力較差，因此壓力級級數較多。葉片的發展也歷經了三個階段，一開始，基于一元流動理論，汽輪機的葉片都設計成直葉片。后來隨著計算技術的發展，制造技術也日漸提高，開始考慮各種流型的影響，其中最為有名的就是等環量流型的提出，此時葉片開始不再為直葉片，而是帶有一定的扭轉，并且開始下厚上薄。這類葉片的制造對制造業提出了較大的難題。目前，三維流動理論已經普及，按照此類理論設計出來的葉片不僅扭轉，而且彎曲。在多軸數控機床的協助下，這類葉片的制造已經可以實現，但是如何保證精度依舊是一個難題。

在葉片分廠實習期間，感謝姜國棟師傅對我和全組學員的指導，使我們能快速的了解到相應的知識。并對汽輪機的核心部件有了深刻的認識。

隨后我和其他學員來到了核電輔機分廠，該分廠是一個以冷作為主，機加為輔的分廠。它和冷作分廠的部分職能接近，主要制造低壓內、外缸，以及高低壓加熱器等部套以及凝汽器管板等零件。它的主要產品主要都面向核電設備，是我廠加工制造核電設備的主要加工單位。在這里，我所學到的主要知識就是如何協調組員，我所在的組開了第一個班組會，進行了長時間的團隊磨合，通過各種形式的團隊磨合，加強了彼此的了解。從這個階段開始，學習知識和團隊磨合開始成功的結合了起來。在核電分廠，通過各位領導的介紹，我了解了汽輪機的輔機是指加熱器和凝汽器，加熱器中的除氧器既能給爐前給水加熱，又能除去爐前給水中溶解的氧氣，以減少蒸汽對汽輪機級的腐蝕。其他加熱器只是完成給爐前給水加熱的，以提高熱效率。加熱器有過熱段，飽和段，疏冷段三部分，低壓加熱器沒有過熱段，因為所抽蒸汽為飽和蒸汽。凝汽器是卡諾循環中的冷源，其功能十分重要。它是壓力容器的一種，其喉部壓力略高于汽輪機排汽壓力，因為汽輪機排氣口會設計成擴壓段，使末葉排汽速度轉換為壓力，以減少流動阻力。為了保證凝汽器內壓力穩定，有專門的抽氣泵以建立微真空。該處所用泵為水環真空泵，以偏心輪壓縮并排汽，以水環密封與冷卻。凝汽器的工作還要使用水泵引入冷卻水。且進水口和出水口均設有壓力表。當表壓差值不正常時，進行故障判斷，如有必要必須停機檢查。凝汽器的冷卻也不是溫度越低越好。蒸汽的過冷會影響做功效率，因此對凝汽器的內部溫壓也要有所監控。凝汽器的管束有多種排列形式，最常見的是45°斜布形式，而且一般要在管束中分出5%~8%來冷卻不凝結氣體，以減小抽氣排氣泵的壓力。

在核電分廠期間，感謝胡旭南師傅對我和全體學員的幫助，給大家提供了合適的環境，促進了大家的學習與磨合。

之后，按照上級的安排，我們組來到了工具處，也就是原來的十五車間。工具處是一個工具的加工及歸口管理部門，因此它并沒有以分廠命名。工具管理是一項復雜的工作，主要是賬，物，表的統一問題。刀具的加工比一般工件要費事，因為其硬度高，耐磨買腐蝕性都強于一般材質的工件。因此工具處專門有一個電火花加工工段，對于硬度高的金屬，電加工是一個很好的方法。專用刀具的加工之外，工具處還要加工各類工裝，如焊接工裝等。工具處的加工最大的特點就是涵蓋各種冷熱加工，各種熱處理。機床種類繁多，加工手段多樣，在這里各個組員均學到了很多知識。各種專用工裝的相關知識也加強了我對汽輪機零件的認識，因為工裝的技術要求就是來源于工件的特點，而從這個特點就可以認識到汽輪機部套的結構。對汽輪機的了解，我的理解是三個大方面，結構，功能，原理。以結構學功能，以功能學原理。反過來，以原理強化功能，以功能印證結構。因此這個學習最重要的一環就要在工具處所完成的。

在工具處學習期間，最大的收獲就是對加工方式的學習和認識，以及工裝設計的一些特點的了解。

在這之后是質檢中心的實習。質檢中心負責全廠的質量檢查與檢定工作。質檢中心是由檢查，探傷和計量三個部門合并而來的，因此它的業務也分為三大塊。其中檢查系統主要是分散在各個分廠的檢查站組成，由技術組和技術準備組牽頭，各個站組執行的質量檢查機構。探傷系統則是由化學組，性能組，金相組以及探傷組所構成。化學組負責化學成分的檢驗，性能組負責力學性能的檢驗，金相則是金屬的金相結構檢查，而探傷則和研究院的材料研究所一起，主要負責金屬的內部結構檢查。計量系統的職責相對清晰，它主要負責儀器和儀表還有量具的檢定工作。它包含儀表組，長度組，熱學組等幾個組，主要負責全廠的計量用具的標定和檢查，有時候也協同檢查系統進行一些工件檢查的工作。

在這個期間的實習當中，最大的收獲是對質量體系的了解，以及各個部門的基本職能。

本次培訓的最后一站是二分廠，二分廠主要負責汽輪機的中小件的加工。之前的艦船用燃氣輪機的裝配也由二分廠的四工段負責加工和總裝。由于重點工程有保密的要求，因此這一部分沒有向學員開放。我主要在二分廠一、二、三這三個工段進行參觀學習，二分廠主要加工的產品就是汽缸裝配時需要的雙頭螺柱，汽封圈，以及汽輪機油系統的部套，還有汽輪機安保調節系統的一些閥門等的部套的加工和組裝。調節安保系統是以油系統為基礎，以DEH系統為核心，采用DCS系統為控制形式的汽輪機調控系統。本單位的主要職能是設計和搭建調節安保系統，并結合現場工作情況調節諸參數。汽輪機的調節系統主要是以小流量高壓油控制各級閥門以實現汽門的調節功能。早期的調節是以機械式測速元件為轉速感受器，以杠桿為放大器，以錯油門為伺服機構，控制汽門油動機動作以完成調節過程。后來的電液結合主要是測速元件電氣化，放大器電子化，其驅動元件和伺服系統依舊采用液壓系統。早先的汽門調節如需要加入PID控制，必須引入微分器這一組件，微分器也是一種油閥，在調節過程當中具有提高動態響應的功能。現在PID控制已經直接寫入單片機中，其參數可在DCS中調節，不需再另設液壓元件。

在二分廠培訓期間，感謝焦玉香師傅對全體學員的關心和照顧。在她的幫助下，我們進行了多次學員間的討論交流，學習到了很多相關的專業知識，并且完成了團隊的磨合，為日后的工作打下了堅實的基礎。

4.培訓總結

在黨的十八大報告中提出，科技創新是提高社會生產力和綜合國力的戰略支撐，必須擺在國家發展全局的核心位置。要堅持走中國特色自主創新道路，以全球視野謀劃和推動創新，提高原始創新、集成創新和引進消化吸收再創新能力，更加注重協同創新。深化科技體制改革，推動科技和經濟緊密結合，加快建設國家創新體系，著力構建以企業為主體、市場為導向、產學研相結合的技術創新體系。完善知識創新體系，強化基礎研究、前沿技術研究、社會公益技術研究，提高科學研究水平和成果轉化能力，搶占科技發展戰略制高點。實施國家科技重大專項，突破重大技術瓶頸。加快新技術新產品新工藝研發應用，加強技術集成和商業模式創新。完善科技創新評價標準、激勵機制、轉化機制。實施知識產權戰略，加強知識產權保護。促進創新資源高效配置和綜合集成，把全社會智慧和力量凝聚到創新發展上來。

因此，我們參加本次培訓的主要目的，不僅僅是為了學習相關的知識，更是為了完成科技創新的偉大任務而積累寶貴經驗，為了建設美好的明天而儲備知識和力量。

在黨的十八大報告中還提到，適應經濟全球化新形勢，必須實行更加積極主動的開放戰略，完善互利共贏、多元平衡、安全高效的開放型經濟體系。要加快轉變對外經濟發展方式，推動開放朝著優化結構、拓展深度、提高效益方向轉變。創新開放模式，促進沿海內陸沿邊開放優勢互補，形成引領國際經濟合作和競爭的開放區域，培育帶動區域發展的開放高地。堅持出口和進口并重，強化貿易政策和產業政策協調，形成以技術、品牌、質量、服務為核心的出口競爭新優勢，促進加工貿易轉型升級，發展服務貿易，推動對外貿易平衡發展。提高利用外資綜合優勢和總體效益，推動引資、引技、引智有機結合。加快走出去步伐，增強企業國際化經營能力，培育一批世界水平的跨國公司。統籌雙邊、多邊、區域次區域開放合作，加快實施自由貿易區戰略，推動同周邊國家互聯互通。提高抵御國際經濟風險能力。

在培訓期間，公司團委還專門組織了英語測試，并且督促每個人都學習英語知識，從一開始的培訓當中，就提出要強化專業英語水平，加強和國際接軌能力。這一切都說明，本次培訓，是從黨的十八大報告的要求出發，深入領會黨的十八大精神，以外向型經濟為發展目標，以提高出口為基本宗旨，以實習產業結構升級為戰略目標進行的成功的培訓。我在本次培訓當中學到的知識，使我受益匪淺，讓我再一次感受到了黨對我們廣大科學技術人員的關心和照顧，在這種關心和照顧之下，我們科技人員才有了源源不竭的創新動力和一片光明的發展前景。

回首本次培訓的六個月，有歡笑，有落寞，有傷心，也有奮斗。一切的一切，都是和我的團隊共同進行的，感謝每一個學員的陪伴，感謝這精彩的180天，它們將會是我人生路上的寶貴財富，一切終將過去，一切都會回到原點，我希望能回到最初，那個培訓教室里，只有我們自己。謝謝每一個學員！

在本次崗前培訓期間，我受到了公司領導和同事們的幫助和鼓勵，才能夠對相關專業知識有較快的掌握，在此表示真誠的感謝。感謝各個分廠的工作人員的幫助和照顧。并且在培訓的時間里，我也得到了人力資源處各位領導及相關工作人員的關系和幫助，在此我向他們表示誠摯的謝意。

第三篇：崗前培訓總結

培訓總結

懷著無比激動的心情，終于踏入了教師的崗前培訓，為了成為一名教師，付出的努力終于在收獲的季節有了成果。然而這不是終點，而是工作的起點；這不是結束，而是教師的開始；這不是終結，而是職業的開端。

進入培訓的教室，首先是歡迎儀式和領導講話，讓我們明白相關事項，然后迎來了集體宣誓的環節。以前只是從電視上見過這樣的場景，未能身臨其境。今天，輪到我在這窗明幾凈的教室，許下這一生的承諾：我是一名光榮的人民教師，我莊嚴宣誓……。一字字讓人激動，一詞詞令人興奮，一句句振奮人心。這一刻，沒有言語可以形容，沒有言語能夠表達，只是感受到肩膀上的擔子重了，一種無形的力量壓著我，壓得我不知應該如何做，才能完成這份莊嚴而神圣的工作。

莒縣教育局將用三天時間給我們這種即將走上講臺的小白指明道路，讓我們這些無經驗或缺乏經驗的小學生用最快的速度成長為一名合格的教師，不僅如此，教育局也給我們指明了今后發展的方向。短短三天的崗前培訓內容非常豐富，主講老師的陣容也非常強大，給我留下來深刻印象，讓我受益匪淺，一時語塞，不知從何說起。就按照培訓的順序娓娓道來吧。

一、做一名有尊嚴的教師

《做一名有尊嚴的教師》，滕云，教育我們要做一名有尊嚴的教師。尊嚴，對于教師職業來說就是師道尊嚴。教師，要受到學校的肯定，同事的欽佩，家長的贊許，學生的愛戴，就是受到社會的認可。

有尊嚴，三個字看似簡單，做起來太難了啦，目標太大無從下手，滕校長給我們指明了方向，要有自己的職業規劃，三年的時間做一個合格的教師，六年內做一個經驗型教師，十年內成為研究性教師，十年后成為專家型教師。千里之行始于足下，明確目標勵志前行。

要成為一名合格教師，首先，要多聽，多看，多問，與優秀的教師做朋友，向優秀的教師學習，向他們模仿。然后，要把育人育己統一結合起來，用自己的人格影響學生的人格，內外兼修，德才兼備。其次，要付出辛勞，努力學習，抓住機遇，腳踏實地，一步一個腳印，才能走得更遠。最后，尊重學生，欣賞學生，平等對待每一位學生……筆墨有限，未能盡書。

二、了解學生，按需施教

丁榕老教授，因為檔期未能出席，教育局的老師們給我們播放了老教師的視頻。雖說是視頻，可是老教授的音容笑貌，言談舉止及報告的內容都令人心曠神怡，心馳神往，猶如老教授就坐在眼前。老教授講的是班主任的工作問題。

老教授講了她的親身經歷。首先，因為沒有充分調查而錯誤批評了一個孩子，給孩子的心靈造成了無法挽回的傷害。然后，充分了解了一個愛撒謊的孩子后，通過理解幫助，讓其改掉了撒謊的惡習，并考入了理想的大學。了解學生不能以自我為中心，要以學生為中心，才能充分了解學生，理解學生。

了解學生的需要，按需施教，只有滿足學生的需要才能調動學生的積極性。學生正當的需要給予滿足，過分的需要給予引導，錯誤的需要給予訂正。學生學習不是趕鴨子上架，而應該用草引牛進牛棚，只有了解學生，滿足學生的需要，才能讓學生自主學習。丁老教授雖然沒來，但她的視頻也讓人深思，為我今后的教師之路指明了方向。

三、不忘初心，且行且修行

一小的唐永珍給我們交流許多寶貴的經驗，在此我想說一說給我印象最深的三條寶貴的建議：作為一名教師要有文化、責任重于能力、做學生喜歡的教師。

要給學生一碗水，老師要有一桶水的時代已經過去，如今，要給學生一碗水，老師要有長流水，源源不斷給自己補充，填補空缺，學生才能常保青春擁有力量。唐老師告訴我們，老師不僅要有文化更要有文化底蘊，所謂文化底蘊，根植于內心的修養，無需提醒的自覺，以約束為前提的自由，為別人著想的善良。文化底蘊就是自己的修養，自己的品德，自己的責任，為人師表，以身作則。

責任重于能力，能力不夠可以培養，可以提高。責任心沒有，毀于一旦，一切等于零。唐老師給我們舉了一些身邊的例子。因咽炎而失聲的老教師無聲上課，中風老教師帶病上課等等，讓我充分了解到肩上的這份責任。孩子是一個家庭的希望，家長把他們的希望賭在了我們身上，我們不能讓他們的希望破滅，絕對不可以，平等對待每一個學生，不言放棄，堅持下去，就有奇跡。

做學生喜歡的教師，什么樣的教師受學生喜歡？唐老師讓我們問一問自己喜歡什么樣的老師。我喜歡什么樣的教師，我就要成為什么樣的教師。為師最高境界就是就是成為學生喜歡的教師。許下初心，且行且修行。自我提高，用文化充實自己；自我負責，讓責任鞭策自己；自我成長，讓學生喜歡自己。

四、笑著走進校園

詩意教育，梁校長給了我們一個充滿詩情畫意的課題。梁校長就像蘇軾一樣氣度超拔，像辛棄疾一樣氣勢恢弘，典型的豪放派。梁校長一上臺就告訴我們不用記，我講你們聽就行。這種豪氣讓人激情滿懷，詩意前行。

詩意教育，其核心是以生命發展為本，讓學生的每個學生一閃一閃亮晶晶，滿園都是小星星，讓學生主動思考問題，嚴格要求每一個學生，善待每一位學生，讓每一個學生都有自己的夢想，并能夠完成他們的夢想。

詩意教育，愿景非常好，要求也非常高，梁校長的要求細致入微。例如：語文老師要求學生背過的課文內容，自己也應爛熟于心，只有這樣，當學生背誦課文之時，能夠及早發現并改正；每一個老師都應該去了解社會上的知名教師，知道他們成功的原因，潛移默化中提高自己的教學水平；背誦學校的各種名言警句，以身作則，這些名言都是歷史上流傳下來的寶貴財富。

這些要求看似苛刻，可是細細品之，其中蘊含著大道至簡的道理，工作成功之道正是勤而精，做一個勤而精的教師，做實細節，才能擁有美好的人生。五、一路探尋著思考著

很難想象一個任教九年，九年班主任，九年優秀教師的人是一個什么樣的人。今天，他正坐在講臺上，給我們講述著他的故事。張恩云，一個與學生打成一片，學生對他就像大哥哥一樣，但他對學生又不失威嚴。學生沒有抱怨他的嚴格要求，反而努力完成，甚至完成的比他要求的更好。是什么樣的魔法，讓他如此成功？

就是他說的不斷地探索，反思。無論遇到什么問題，及時調查自己的工作，調整自己的工作。人生處處是問題，教師工作更是從如此。有的人，遇到問題視而不見；有的人，遇到問題選擇逃避；有的人遇到問題，拈輕怕重。張老師，遇到問題高度重視，分析原因，尋找方法，針對每一個學生運用不同的方法。

同時，要運用有效的方法，高效的方法。了解學生，與學生溝通，與家長溝通，找到問題的根結。給學生關心、肯定、幫助，激勵學生學習，幫助學生選擇“假想敵”，給學生奮斗的目標。每位學生的進步都有相應的激勵，并且一直堅持下去從不懈怠。教師的道路還很長，我也要一路堅持，一路探索。

六、核心素質

隨著時代的發展，中國對教育也越來越重視，教育的理念也越來越深刻。師訓處的王瓊主任給我們講解了教育的傳承及當下教育的要求。最早只是看中從雙基到德智體美勞全面發展，從素質教育到核心素養。都對教育提出了更高的要求。

核心素養分為三個方面：文化基礎、自主發展、社會參與。綜合表現為人文底蘊、科學精神、學會學習、健康生活、責任擔當、實踐創新六大素養，具體細化為國家認同等十八個基本要點。

七、生本課堂，培養良好習慣

教研處的翟公珍老師告訴我們，小學時期正是學生習慣培養的關鍵期，這時養成良好的習慣，學生將受益終生。少年若天性，習慣成自然。生本課堂是培養學生良好習慣的有效途徑，一切為了學生，高度尊重學生，全面依靠學生。

生本課堂，聽過無數遍卻又很陌生的名稱，如今走入了我的人生。以后，對他將不陌生，還要努力的踐行它，利用它，為莒縣的教育添鉆添瓦。我相信生本課堂將是今后教育的必由之路。

八、“軟硬”皆施，教學常規

由五小的郭星慧老師給我們講解了教學常規，教師的基本技能，如何備課，上課等等；由邵明欣老師給我講解了莒縣為了教育事業投入的各種硬件，為教師準備的各種資源，三通兩平臺，交互式白板，軟件才寶、cctalk等等；由田昭君老師給我們講解了全國中小學教師繼續教育網以及新教師遠程培訓平臺，還有為期30天的網絡培訓問題等等。豐富的軟硬件都將給我的教師之路提供專業的幫助。

總結

培訓接近尾聲時，師訓處的老師拿來了教師工作合同。當我拿到工作合同的時候，拿著筆久久不能落筆，因為我經過了這幾天的培訓，了解了一個教師的辛酸，知道了一個教師的不易，明白了一個教師的責任，清楚了一個教師的重擔。簽一個名容易，但是這個名意味著我將承擔起學生的未來，家長的希望，國家的期許。最后，我重重的簽下了這份承諾，我要成為一名合格的教師，優秀的教師。明知山有虎，偏向虎山行，面對困難，迎難而上。

正如我對自己承諾的： 教育非兒戲，責任超努力。習慣成自然，堅持出奇跡。

第四篇：崗前培訓總結

教師崗前培訓總結

“人生何處知何似，應似飛鴻踏雪泥。”感嘆時光飛逝是人們永遠擺脫不了的習慣。六年已過，我們不再是學生，即將走上多年來夢想的工作崗位。為此，教育局精心安排我們這些“新人”進行了為期5天的崗前培訓，現總結如下：

一、開班典禮

開班典禮上，教育局幾位領導分別進行了發言。領導們根據自己多年來的經驗，結合一些真實且發人深省的事例，對參加本次培訓的“準老師們”提出了一些要求與建議。相信大家都收獲甚豐，我也一樣。

“五個一”讓我印象深刻，它們是“一諾千金、一生規劃、一心向學、一心一意、一展影響”。其中“一生規劃”提醒了我不能安于現狀，得過且過，這一點對于任何追求上進的人都是必要的。其余的四點也很重要。在未來的教育之路上，我要時刻謹記這“五個一”。

“為什么要教育？世界、國內、省內、縣內教育怎么樣？”一系列的問題問得我整個人都懵了，完全答不上來。作為未來扎根在新晃農村的教育者，這些問題都是值得我們去思考、去了解的。可見，我對于教育的思考不深，對于教育的態度還不夠端正。從事教育，不僅僅只是掌握掌握專業知識就夠了，需要多思考更深層次的問題，還要廣泛涉獵，比如人文方面也需要了解。

二、政策法規、政策解讀、現狀與展望

楊配泉局長向我們介紹了新晃教育現狀與展望并對教育相關政策法規并進行了解讀。1.新晃現狀

楊局長用四個字“老少貧邊”對新晃縣的現狀進行了概括，即老革命區、少數民族自治縣、貧窮、邊遠地區。另外還有兩個特色：特產豐富，不乏礦產。教育方面突出問題是高中階段發展相當滯后，高中就學率僅40.74%，今年引進了一所民辦高中-恒雅中學。近年來，校園建設、工作生活條件得到了很大的改善，縣內在獎學方面的投入也相當大。

可見，新晃教育正在發展并且還有很大的上升空間，我縣對教育的重視程度較高，教育發展前景可觀。我們要對新晃的教育事業有信心，努力奉獻自己的一份力量。2.教育政策法規

政策介于法律和道德之間，是約束人行為規范的準則。違反政策會受到行政處罰。政策一般以文件形式來表現。教育總政策就是教育方針。

教育工作者要努力培養造就數以億計的高素質勞動者，數以千萬計的專門人才和大批拔尖創新人才。教育公平的關鍵是機會公平。戰略目標是：堅持德育為先、堅持能力為重、堅持全面發展、牢固樹立健康第一思想。

三、做好教學常規工作，當合格新教師 1.教學常規工作

教學常規的基本要素有：教學管理、計劃與總結、備課、課堂教學、作業布置與批改、輔導、培訓及考試。教學常規“五環節”是：備、上、批、輔、考。課堂上的例題要精心挑選，避免與課本重復，給學生布置作業要適量，追求質而不是追求量。輔導分為課內輔導和課外輔導，重點是“培優輔差”。2.養成良好的習慣

教師要養成良好的習慣，包括教育習慣、教學習慣、學習習慣、生活習慣、行為習慣。一方面可以提高教學效率，另一方面教師為人師表，可以對學生起到一個言傳身教的作用。我們要做一個充滿智慧、不斷完善自我、充滿情趣并且有品位的合格教師。

四、班主任工作規范和方法

新上崗的教師要爭做班主任，只有當了班主任才能得到更好的鍛煉，成長得更快。以下五個問題是每一位班主任都要面臨的重要問題，我們要認真思考，做好充分地準備。1.如何了解學生？

了解學生是班主任工作必須要進行且首先要進行的一件事，因為只有了解了學生，才能與學生更好地交流，因材施教。了解一個學生需要了解學生的班集體和學生個人。了解學生的途徑有：課前、課后、作業、上學放學、活動、交友等。了解學生的主要方法有：觀察分析、資料分析、個別談話、問題談話、調查訪問。了解學生的過程中會遇到許多的障礙，教師要耐心機智地克服。2.如何組織班集體？

班主任要努力使班集體形成良好的班風學風，這對每一個學生的影響都很巨大。班主任要以培養優秀班集體為目標，組織管理學生的學習、生活、發展。要與同學們共同商議一個具體實際的班集體奮斗目標，通過選班干部形成班集體的核心，要有健全的班級規章制度。3.如何進行班級日常管理？

制定計劃、考核評定、班級工作總結、對學生進行日常行為規范教育、處理班級中的偶發事件、非正式群體活動、形成教育合力 4.如何做好班級教育工作？

班級德育工作、學生學習指導、學生健康心理的培養、青春期教育、勞動與勞動技能教育、文體活動的開展 5.如何組織主題班會、團隊會？

要注意選好主題，對班干部進行指導，充分體現學生的主體地位。

五、教師職業道德 1.愛國守法 2.愛崗敬業 3.關愛學生 4.教書育人 5.為人師表 6.終生學習

以上就是本人教師崗前培訓的總結，本次培訓讓我眼前的教師之路更加清晰，今后應該朝哪些方面努力，應該有一個怎樣的心態面對即將到來身份也明了了。

總結人：胡紅

第五篇：崗前培訓總結

腳踏實地，放飛夢想

剛從學校中走出來的我們，帶著對社會的好奇與對夢想的執著加入到了住總集團。互相的選擇促成了今日的合作，堅定的信念注定我們會為住總的建設添磚加瓦。也許我們大多數時候還顯得非常稚嫩，但我們有熱情，把每件事都做好；也許我們的實際操作能力不強，但我們還年輕，有無盡的學習潛力可以超越自己。考慮到剛剛步入社會的我們雖有激情卻仍然盲目，住總集團為我們安排了緊密的三天培訓計劃，為我們了解社會，了解住總，了解團隊精神創造了可能，為今后的實際工作奠定了堅實的基礎。雖然只有三天，但這么短的時間卻讓我們學到了太多書本上找不到的東西，擁有了良多感悟和體會。

王總經理關于“先做人后做事”的講話可謂精彩紛呈，他通過許多事例闡釋了做人的重要性。人是事件的發起者，人的素質決定了這件事過程的優略和結果的成敗。有知識沒素質的“危險品”和無知識無素質的“廢品”都是企業的累贅。正如王經理所講，只有既有知識又有素質的人，才是企業的中堅力量，才是企業做成事情的保障。當然，既有知識又有素質的人的潛力同樣巨大，他可以通過努力不斷提高自己，成為一名優秀的員工，進而成為一名優秀的管理者甚至是企業的領導者。但沒有付出就沒有收獲，機會都是留給有準備的人，而有時候，準備往往是艱辛的，堅持下來的卻需要勇氣。但沒有關系，我們都是年輕人，吃一點苦不算什么，提高自己的專業素養和工作能力才是重點。當然，一個人素質的改變也許更難，但也并非無法做到。浪子也有回頭時，關鍵在于選擇，做一個什么樣的人其實是可以選擇的。很多人覺得一切事情都是命中注定，無從改變，但有時候改變也是一種命運，我們永遠都是有選擇的，我們可以選擇做一個高素質的住總人，并借此契機努力學習，提高工作能力，成為優秀的住總人才。

包括王經理在內的許多領導都對住總集團的情況作了一些介紹，我從中了解到，住總集團是一個集房地產開發公司、建筑設計公司、建筑施工公司、施工監理公司、物資采購公司及其他服務業公司于一體的大型集團企業。能成為住總的一員，我怎能不感到驕傲和自豪。榮書記專門為我們講解了住總的企業文化，集團在幾十年風雨中穩步發展，沉淀下來的一定是深厚的底蘊和內涵。“建房人永遠想著住房人”是一個核心觀念，看起來好像簡單，但卻蘊藏著換位思考的哲學。我們大可以把這個觀點放大到生活與工作中的方方面面去，我們試著去換位思考一下，會發現許多問題其實迎刃而解，許多矛盾其實都是誤會。試著站在對方的位置上考慮問題，讓猜忌不復存在，創建和諧住總；努力為一個目標而奮斗，為企業發展提供動力，創建效益住總；做好每一件看似瑣碎的小事，獻精品工程，創建品牌住總；不斷學習，勇于探索，勤于思考，積極肯干，創建創新住總；戒驕戒躁，謙虛謹慎，常抓不懈，創造責任住總。其實，與企業文化相孕而生的是一個執行力的問題，高層領導的一個宏偉想法需要層層執行，而執行的效果在于訊號層層下傳的時候是否被放大，是否被細化。而執行的終端其實就是我們這些員工，我們的作用占了絕大多數，而若做到百分之百執行，則需要上下級間的密切配合和廣泛交流。有了執行力，企業文化才能落地生根，企業發展才不是一句空話。為了集團的騰飛，我們這些年輕的新人更應該加倍努力，才能不辱住總集團深遠的企業文化內涵，才能不辜負住總集團對我們的充分信任。

培訓最后一天的拓展訓練最累也最讓人難以忘懷，它教會了我們如何突破自己，如何快速建立一個高效默契的團隊。

在隨機分配的小組里我們互不相識，但最后我們紛紛在隊旗上簽上自己的名字依依不舍地離別，這中間的變化也許不是一兩句話能說得清楚，但無疑，結果是我們快速成為了一個團隊，并可以齊心為實現同一個目標而相互配合，相互鼓勵。現在想來，從起隊名，畫隊旗起，我們每一個看似普通的小活動都暗藏玄機，都是培訓師精心策劃安排的。我們快速地相互了解，相互熟悉，相互配合，訓練每一個小游戲，最終形成默契，還在比賽中取得了第一名的好成績。就像培訓師一開始說的，大多數的游戲我們都覺得不可能完成，每個人都在懷疑。但經過訓練和一些指導，我們不但能完成，而且還做得很好。下午的高空項目中，有輕微恐高癥的我輕松地在高高的臺子上跳起抓住了橫杠，還有其他同事顫顫巍巍地在高空邁過了一小步，下來以后激動萬分。種種這些使我想到，我們到底還有多少事是我們自己認為不行但其實是可以的呢？經過了這次訓練，我們是不是應該回頭想想，我們那些因為艱辛而放棄的目標，那些因為坎坷而放下的夢想，我們是不是離它們只有一步之遙了呢？如果我們真的為過去而后悔，倒不如把思考留給未來，當再次面臨困難時，應該想想這次拓展訓練，應該知道，大多數的“不可能”都是自己騙自己的錯覺。我們還有很多潛力，我們只是需要不斷努力而已。

短暫的培訓結束了，但我堅信它會影響我的一生。來到住總集團是我的榮幸，為住總奉獻已變成了我的責任。但我們還畢竟是學生，空有滿腔熱血還是不夠的，我們最大的問題就是浮躁，一步踏入尋夢的旅途又突然發現路途是那么遙遠，也許有過迷茫，有過畏難，有過遲疑，但那應該只是短暫的彷徨。當一切步入正軌，我們只要腳踏實地一步一步往前走，夢想一定是我們的。我知道這么短的篇幅表達不全這三天來一切的領悟，我只想以此為開端，激發自己最大的潛力投入到工作中去，在平凡的崗位上創造出不平凡的業績，為住總集團的明天而努力。