第一篇：三月文明禮儀活動月倡議書

“三月文明禮儀活動月”倡議書

春風拂煦，萬物爭榮，三月已向我們款款走來，在這個充滿希望的季節，我校即將組織開展“三月文明禮儀月”活動。

文明禮儀是中華民族的傳統美德，是建設和諧校園的重要內容。它不僅反映了一個人的內在的氣質風度、閱歷見識、道德情操、精神風貌，還代表著一個學校外在形象。為了創造一個遵紀守法、明禮誠信的優良校園文化環境，使人人養成健康文明、積極向上的良好習慣，因此我代表動漫11-1班做出如下倡議：

1、做到“三告別”：

（1）同網吧、游戲廳告別；

（2）同校園不良書籍告別；

（3）同粗話臟話告別；

2、做到“三帶給”：

（1）將文明禮貌帶給校園：遵紀守法，行為規范，明理守信；

（2）將微笑帶給同學：互助互愛，寬厚待人，學會謙讓；

（3）將愛心帶給社會：公共場合言行文明，多做好事，見義勇為，樂于奉獻。

3、做到“三管好”：

（1）管好自己的嘴，不說臟話，不隨地吐痰，不大聲喧嘩，不說謊話閑話，不邊走邊吃，不在教室里吃零食；

（2）管好自己的手：不亂扔果殼紙屑雜物，不在墻上亂涂、亂刻、亂畫，不破壞花草樹木；

（3）管好自己的腿：不隨便走出校園，上下樓梯靠右行，不在樓內跑跳打鬧，不踐踏草坪。自覺維護校園環境，爭取做一個高素質、講文明的新時代中學生。

4、開展“三創建”：

（1）創建文明教室：按時上課，不遲到，不早退，不曠課，尊敬老師，認真聽講，保持室內衛生，創設優美的教室環境，創建濃厚的學習氛圍。

（2）創建文明班級：班級事務人人有責，維護班級榮譽，參與班級管理，共同創建文明班集體。

（3）創建文明校園：遵守校紀班規，愛校如家，自覺維護校園環境，提倡文明風尚，不做有損學校、班級名譽的事。

又因為3月5日，是毛澤東同志“向雷鋒同志學習”題詞四十八周年的紀念日。四十八年來，一代又一代的青年在學雷鋒活動中受到教育，茁壯成長；四十八年來，千百萬青少年在這一號召的指引下，創造了奇跡，創造了輝煌。四十八年的發展和沉淀，“雷鋒”已不僅僅是一個人的名字，“雷鋒精神”更不僅僅是一個人的精神，“雷鋒”和“雷鋒精神”一道，已深深嵌入到中國這片廣袤的土地中，它們已經成為中華民族精神的一個閃亮的符號。學習雷鋒同志，弘揚雷鋒精神，已成為時代發展的必然要求。

今天我們以“弘揚雷鋒精神爭 做文明中學生”為主題，發出如下倡議：

1、向雷鋒同志學習，做一名有正確人生觀和價值觀的優秀學生。牢固樹立遠大理想，讓雷鋒精神真正融入我們的靈魂，成為我們道德的航標。

2、向雷鋒同志學習，發揚“釘子精神”。在學習上發揚刻苦鉆研精神，好學上進，形成“比，學，趕，幫，超”的學習環境，共同營造優良的學風。

3、向雷鋒同志學習，聽從指揮，干一行愛一行。做任何事，要始終保持謙虛謹慎、不驕不躁的作風，爭做班級中一顆永不生銹的螺絲釘。

4、學習雷鋒的集體主義精神。要自覺遵守學校規章制度，不打架，不罵人，真正做到講文明、講禮貌。自覺愛護公共財物，不在墻壁、走廊等涂抹刻畫。要養成講衛生的好習慣，自覺做到不亂扔果皮紙屑，見到紙屑贓物需彎腰撿起。

5、向雷鋒同志學習，做到言行一致、不圖名利、無私奉獻和全心全意為人民服務。做到心中有集體，心中有他人，團結、友善、協作，扶危濟困，服務他人，奉獻社會，做到：“哪里有我們，哪里就有雷鋒精神在閃光”。

6、積極開展“追尋雷鋒的足跡”、“尋找身邊的雷鋒”等一系列形式多樣、生動活潑的學雷鋒活動，積極投身到校園建設和服務中，通過親身實踐，不斷加深對雷鋒精神的認識，從而使學雷鋒成為我們一種自覺行為。

菁菁校園，優良學風，靠我們全體學子孜孜追求，才有其累累碩果。師生和諧，崇德尚紀，靠我們全體學子言行相隨，才有其蔚然成風，敬愛的老師，親愛的同學們，讓我們攜手努力，從小事做起，從自身做起，從現在做起，用自己的實際行動宣傳禮儀，踐行禮儀，帶動和感染身邊的人，維護校園的神圣，樹立文明進取形象，人人踐行文明禮儀，人人監督文明禮儀”的良好氛圍而做出自己應有的貢獻。讓文明之花綻放在三月，讓禮儀之風永遠盛行在我們的校園。

倡議者：湯培2011年3月9日

第二篇：“三月文明禮儀活動月”倡議書

“三月文明禮儀活動月”倡議書

春風拂煦，萬物爭榮，三月已向我們款款走來，在這個充滿希望的季節，我校即將組織開展“三月文明禮儀月”活動。

文明禮儀是中華民族的傳統美德，是建設和諧校園的重要內容。它不僅反映了一個人的內在的氣質風度、閱歷見識、道德情操、精神風貌，還代表著一個學校外在形象。為了創造一個遵紀守法、明禮誠信的優良校園文化環境，使人人養成健康文明、積極向

上的良好習慣，學校決定從今天起，在全校開展“文明禮儀之星”“優秀文明班級”評選活動，因此我代表學校向大家做出如下

倡議：

1、做到“四告別”：

（1）同網吧、游戲廳告別；

（2）同校園不良書籍告別；

（3）同粗話臟話告別；

（4）同閑事閑話閑思告別。

2、做到“四帶給”：

（1）將文明禮貌帶給校園：遵紀守法，行為規范，明理守信；

（2）將微笑帶給同學：互助互愛，寬厚待人，學會謙讓；

（3）將孝心帶給長輩：學做家務，感恩父母；

（4）將愛心帶給社會：公共場合言行文明，多做好事，見義勇為，樂于奉獻。

3、做到“三管好”：

（1）管好自己的嘴，不說臟話，不隨地吐痰，不大聲喧嘩，不說謊話閑話，不邊走邊吃，不在教室里吃零食；

（2）管好自己的手：不亂扔果殼紙屑雜物，不在墻上亂涂、亂刻、亂畫，不破壞花草樹木；

（3）管好自己的腿：不隨便走出校園，上下樓梯靠右行，不在樓內跑跳打鬧，不踐踏草坪。自覺維護校園環境，爭取做一個高

素質、講文明的新時代中學生。

4、開展“三創建”：

（1）創建文明教室：按時上課，不遲到，不早退，不曠課，尊敬老師，認真聽講，保持室內衛生，創設優美的教室環境，創建

濃厚的學習氛圍。

（2）創建文明班級：班級事務人人有責，維護班級榮譽，參與班級管理，共同創建文明班集體。

（3）創建文明校園：遵守校紀班規，愛校如家，自覺維護校園環境，提倡文明風尚，不做有損學校、班級名譽的事。

菁菁校園，優良學風，靠我們全體學子孜孜追求，才有其累累碩果；師生和諧，崇德尚紀，靠我們全體學子言行相隨，才有其蔚

然成風，敬愛的老師，親愛的同學們，讓我們攜手努力，從小事做起，從自身做起，從現在做起，用自己的實際行動宣傳禮儀，踐行禮儀，帶動和感染身邊的人，維護校園的神圣，樹立文明進取形象，為我校形成“人人學習文明禮儀，人人宣傳文明禮儀，人人踐行文明禮儀，人人監督文明禮儀”的良好氛圍而做出自己應有的貢獻。讓文明之花綻放在三月，讓禮儀之風永遠盛行在我們的校園。

倡議者：xx班

2012年2月27日

第三篇：文明禮儀活動月

東漳堡中心校

文明禮儀教育月活動實施方案

為了進一步優化學校育人環境，凈化學生思想，養成文明的行為習慣，經學校研究決定：本學期九月份為我中心校文明禮儀教育活動月。為了將文明禮儀教育月活動開展得豐富多彩、貼近學生實際，進一步豐富德育課堂和深化我中心校教育教學改革，體現德育工作的實效性，結合學校實際，現制定如下活動方案：

一、指導思想：

以《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指導，以“加強文明禮儀教育、促進和諧校園建設”為主題，以“說文明話、做文明事、當文明人”為活動宗旨，以校園內顯性禮儀（坐、立、行、走、言）為突破口，結合學校實際，通過開展多種形式教育活動，發揮教師示范引領作用，培養學生良好的文明禮儀習慣，全面提升學生的思想道德素質和文明禮儀素養，營造積極向上、文明和諧的校園文化環境。

二、活動目標：

1、提高全校學生的文明素養，使全校學生的語言更文明，行為更規范。

2、學生能夠遵守公德、嚴于律己、禮貌待人，養成良好的行為習慣，做文明的中學生。

3、振奮全校學生的精神，使其以飽滿的熱情，嶄新的姿態投入

到學習中。讓文明之風吹遍校園的每一個角落！

三、重點治理的內容： 1.不文明、不禮貌的習慣: ①升國旗、校會等大型集會時，說話、打鬧，破壞會場秩序。②同學之間罵人，講粗話、臟話；對老師不尊重，對同學不禮貌。③校內追逐打鬧，走路勾肩搭背拉橫排，行走不靠右側通行。④在校園墻壁、走廊、桌面等處亂寫亂畫，損壞公物。

⑤校內騎車，亂停亂放。2.不良的衛生習慣：

①隨地吐痰, 隨手亂拋紙屑，隨處亂扔亂倒垃圾。

②在校園內隨時隨地吃零食，在校外小攤購買小吃。

③個人物品不整潔，書桌上書籍刊物擺放不整齊。

④不講公共衛生，無自覺撿拾地上垃圾的習慣。3.違規違紀的行為：

①遲到、早退、曠課；上課說話、看課外書籍、玩游戲等。②抄襲作業,考試作弊。

③攜帶手機等通訊工具、攜帶管制性刀具進校園，勾引校外人來校。④吸煙、打架、上網吧；翻越校園圍墻、爬墻跳窗。

四、實施途徑和方法：

（一）堅持文明禮儀教育與學生日常學習生活相結合。學校認真抓好學生及教師文明禮儀活動，用《中小學教師職業道德規范》、《中

小學生守則》、《小學生日常行為規范》和“學生一日常規”引導師生的言行，注重在學習、實踐中提高文明意識，養成文明行為，做到人人學禮儀、懂禮儀、崇禮儀、用禮儀、傳禮儀，營造講禮儀的文明氛圍；組織師生認真學習并深入把握文明禮儀教育的精神實質，并將之滲透到日常生活的一舉手、一投足中去；注重對學生日常交往、衣著、言行的督查、指導和教育，將文明禮儀教育活動落實到課堂學習活動與學生的日常生活當中。

（二）堅持文明禮儀教育與家庭教育、社會教育相結合。文明禮儀教育要遵循禮儀教育與家庭教育、社會教育相結合的原則，使家庭教育與學校教育取得一致，形成合力，做到教育原則一致，內容互補。組織廣大教職員工認真學習各種禮儀規范，普及生活禮儀、社會禮儀、教學禮儀、學習禮儀等基礎知識，使他們了解掌握日常禮儀常識，以“學為人師、行為世范”為準則，時時、事事、處處做學生的榜樣；通過“家長學校”等多種形式，加強對家長禮儀意識的教育，充分發揮家長的“身教勝于言教”的作用；要努力取得全社會的認可、理解和支持，讓文明禮儀教育活動真正走進社區、家庭；要充分利用公益活動、寒暑假等時機，倡導學生走出家庭，走進鄉村，宣傳禮儀知識，實踐禮儀行為，做文明禮儀的宣傳者、實踐者、示范者。

（三）堅持目標推動與學生自我教育相結合。將文明禮儀教育納入校園文化建設的總體規劃，認真學習和借鑒先進學校文明禮儀教育的成功經驗，結合本校實際，明確關于學生、教職工、家長的文明禮儀教育目標。要通過文明禮儀教育，引導廣大教師、學生乃至家長，規范與人交往、合作、交流、共處等外在行為，進而內化為“自尊、自律、自強、互助、創新”的品質。

學校結合實際和不同年齡段學生的心理特點，制訂相應的文明禮儀教育分層目標，并將其貫徹到教育教學實踐中去。以造就學生健全的人格為目標，開展讀、講、賽、評等一系列活動。讀，即讀書活動，組織學生閱讀有關禮儀常識及古今中外的名人講文明懂禮貌的故事書；講，即講學習文明禮儀后的心得體會；賽，即組織學校性的文明禮儀知識競賽；評，即對學生的儀容穿戴、文明禮儀、衛生習慣、遵紀守法等行為規范進行長期評比，建立學生個人文明量化評定制度。

（四）堅持文明禮儀教育與校園文化建設相結合。校園環境是文明禮儀教育不可缺少的途徑之一。認真貫徹上級文件精神，對校園的物質文化、精神文化、制度文化、行為文化進行整體規劃，做到安排有科學性、布臵有教育性、整體上有陶冶性。

（五）堅持文明禮儀教育與實踐活動相結合。學校以各種主題教育實踐活動為載體，利用升旗儀式、主題班會以及“教師節”、“國慶節”、“中秋節”等節假日和重大紀念日，進行文明禮儀教育；利用學科教學，組織學生開展朗誦、演講、繪畫、寫作、慰問、參觀、訪問等文明禮儀體驗教育活動。要組織開展“六個一”活動，即看一部文明禮儀專題教育片、寫一篇文明禮儀教育體會文章、出一期專題手抄報、講一個感人的文明禮儀故事、做一件講文明禮貌的事、教師撰寫一篇禮儀教育論文

五、文明禮儀教育月活動的內容：

1、加強語言文明教育，凈化學生心靈，培養健康心理。

①、推行“十四字”禮貌用語，即“您”！“您好！”“請！”“謝謝！”“再見！”“對不起！”“沒關系”！

②、遵守校園文明秩序，貫徹執行《中小學生守則》和《中小學生日常行為規范》的有關內容。

③、倡導“五心”，即忠心獻給祖國、孝心獻給父母、關心獻給他人、愛心獻給社會、信心留給自己。做到心理健康，不和家長賭氣，不頂撞師長，不“冷落”同學，不私自離開家庭和學校。

2、講究文明禮貌，倡導文明禮儀，養成良好的行為習慣。文明禮儀是中華民族的傳統美德，更應成為學生思想教育的重要內容和日常行為的基本要求。對學生進行文明禮儀常規教育，使學生做到：尊敬師長，團結同學；著裝得體，衣著整潔；談吐舉止文明，使用禮貌用語；在公共場合不吵鬧、不喧嘩；不吸煙，不喝酒；不打架，不罵人；不破壞公物，不踩折花草樹木；男女生之間無不文明交往現象。

3、開展衛生競賽，營造和諧氛圍，建設文明校園。

不亂扔果皮、紙屑，不隨地吐痰，不亂倒污水、亂倒剩飯菜，搞好教室文化建設。各班級開展“講衛生競賽”活動，既要重視個人衛生，又要講究公共衛生，把校園真正建設成為學生溫馨的家園、生活的樂園。

4、促進班風建設，爭創文明班級，珍惜集體榮譽。①、采取樹立典型、嚴肅紀律等措施，對學生嚴格管理、科學管篇二：文明禮貌月活動實施方案

大廟鎮關于“學雷鋒文明禮貌月”活動

實施方案 2014年3月5日是全國第51個“學雷鋒紀念日”，為了提高大廟鎮全體學生的文明水平、語言文明和行為規范；教育學生遵守公德、嚴于律己、禮貌待人，養成良好的行為習慣，做文明中小學生；讓文明之風遍布全鎮校園的每一個角落！經大廟鎮中心學校辦公室研究決定在全鎮開展“學雷鋒文明禮貌月”活動，現將活動方案有關事項通知如下：

一、活動主題：學雷鋒，“講文明話、做文明事、成文明人”。

二、文明禮貌月活動的主題和范圍：

1、基礎文明修養。重點培養學生的文明禮貌、行為規范。

2、團隊精神。重點培養學生尊重他人的意識、正確的競爭觀念、集體榮譽感、協作精神、良好心理素質、全局意識和大局觀念。

3、社會責任感。重點培養學生的誠信意識、法律意識、愛校精神和奉獻精神。

4、理想信念。學習雷鋒的思想理念。重點培養學生的愛國主義精神、社會主義和共產主義理想，充分實現自我價值理念。

5、好學精神。學習雷鋒的“釘子”精神。重點培養學生勤學好問、求真務實的態度，擠時間學習，使學生掌握一定的學習方法，能創造性地學習。

三、文明禮貌月活動的內容：

1、開展“三文明”教育 1﹚文明教室：按時上課，不遲到，不早退，尊重師長，認真聽講，保持衛生，創建濃厚的學習氛圍。2）創建文明校園：愛校如家，自覺維護校園環境，提倡文明風尚，不做有損學校聲譽的事。

3）做文明學生：堅持愛國主義、集體主義；愛護校園，文明修身，杜絕不文明、不道德行為，無作弊、違紀行為；熱愛勞動，關愛他人，勤奮學習，積極鍛煉身體，講究文明禮儀。

2、促進學風建設，爭創先進班級，珍惜集體榮譽。1）采取樹典型、嚴肅紀律等措施，對學生嚴格管理、科學管理、精細管理，使學生養成想學習、愛學習、會學習的優良作風，不斷加強和改善我鎮學校的學風、班風和校風建設。2）以集體榮譽為重，無違紀，無不文明行為，有正確的競爭意識，同學間友愛相處、互助互學，共建文明班級、文明學校。

3、學雷鋒加強文明行為教育，凈化學生心靈 1）推行“十字”禮貌用語，即“您好！”“請！”“謝謝！”“再見！”“對不起！”； 2）遵守校園文明秩序，嚴格遵守中小學生文明禮儀規定》 3）倡導“五心”，即忠心獻給祖國、孝心獻給父母、關心獻給他人、愛心獻給社會、信心留給自己。

四、活動安排：

第一階段: 宣傳發動階段（3月1日—3月10日）廣泛利用黑板報﹑國旗下講話、班會、廣播等多種形式，搞好

宣傳發動，使本校師生了解活動安排，統一思想認識，從而推動本月活動順利全面開展。

1、學校利用國旗下的講話、廣播進行學雷鋒文明禮貌月啟動動員。

2、學校向全體同學發出學雷鋒“說文明話、做文明事、成文明人”倡議書。

3、各學校年級要布置“學雷鋒文明禮貌月”專欄。

4、各學校或班級出一期以“文明禮貌月”活動為主題的黑板報（3月12日前完成），要求工整清晰，圖文并茂，有可讀性，有號召力。

5、開展征文活動，題目可自擬、也可參考下列論題。征文截止時間2014年3月25日。（征文打印或用方格稿紙書寫擇優上報中心學校辦公室，大中15篇，黑中10篇，大小10篇，其余各校2篇。屆時中心學校將抽調人員進行評比。）1）如何向雷鋒叔叔學習？ 2）如何尊重老師的勞動？

3）如何看待校園里的亂涂、亂畫、亂扔現象？ 4）你眼里的校園不文明行為有哪些？ 5）現代社會中，艱苦樸素、勤儉節約還有必要嗎？ 6）學生如何培養自己的法制觀念？ 7）如何抵制低俗網站,倡導文明上網? 8）你眼里的課堂不文明行為有哪些？ 9〕“我”是雷鋒！

第二階段：自律與實踐階段（3月10日—3月31日）

1、中心學校開展講“雷鋒故事”活動。時間：2014年3月16日上午8:30.要求： 講故事規定時間5-7分鐘；地點：大廟鎮中心學校；參加人員：大中10人，黑中6人，大小6人，其余各校一人，池滕、河北例外。具體事項待通知。

2、中心學校舉辦“說文明話、做文明事、成文明人”演講賽。時間：2014年3月22日上午8:30.要求： 演講稿規定時間4—6分鐘，地點：大廟鎮中心學校；參加人員：大中10人，黑中6人，大小6人，其余各校一人，池滕、河北例外。具體事項待通知。

3、開展安全知識競賽活動。時間：2014年3月28日上午8:30.參加人員：大中20人，黑中15人，大小15人，其余各校5人，池滕、河北例外。具體事項待通知。

第三階段：總結表彰階段（4月1日——5日）。

中心學校將對在活動中表現突出的集體和個人給予表彰和獎勵。備注：各學校可根據學校實際情況開展其他有關活動，請將所開展的活動及時總結于4月5日前上報中心學校。

五、為了保證本次“文明禮貌月”活動的順利進行，各學校要結合實際，周密安排，認真制定活動方案，精心設計活動項目，豐富創新活動內容，中心學校將成立“文明禮貌月”活動考評小組，對各校的工作開展分階段檢查和考評。具體考評內容主要是活動開展、完成情況、活動效果、總結匯報等方面，并將考核結果納入對學校量 化考評之中。

大廟鎮中心學校 2014年3月4日篇三：文明禮貌月活動安排

文明禮貌月活動安排

一.活動主題：“講文明話、做文明事、成文明人”

二、活動目標：

1、提高全校學生的文明水平，使全校學生的語言文明，行為規范。

2、教育學生遵守公德、嚴于律己、禮貌待人，養成良好的行為習慣，做文明中學生，3、振奮全體師生精神，使其以飽滿的熱情，昂揚的斗志，嶄新的姿態投入到學習和工作中。讓文明之風遍布校園的每一個角落！

三、文明禮貌月活動的主題和范圍：

1、基礎文明修養。重點培養學生的文明禮貌、科學精神、創新精神、自立和自理能力、環境意識。

2、團隊精神。重點培養學生尊重他人的意識、正確的競爭觀念、集體榮譽感、協作精神、良好心理素質、全局意識和大局觀念。

3、社會責任感。重點培養學生的誠信意識、法律意識、愛校精神和奉獻精神。

4、理想信念。重點培養學生的愛國主義精神、社會主義和共產主義理想，充分實現自我價值理念。

5、好學精神。重點培養學生勤學好問、求真務實的態度，使學生掌握一定的學習方法，能創造性地學習。

四、文明禮貌月活動的內容：

1、開展“三文明”教育 1﹚文明教室：按時上課，不遲到，不早退，尊重師長，認真聽講，保持衛生，禁止“課桌文化”，創建濃厚的學習氛圍。2）創建文明校園：愛校如家，自覺維護校園環境，提倡文明風尚，不做有損學校聲譽的事。

3）做文明學生：堅持愛國主義、集體主義；愛護校園，文明修身，杜絕不文明、不道德行為，無作弊、違紀行為；熱愛勞動，關愛他人，勤奮學習，積極鍛煉身體，講究文明禮儀。

2、促進學風建設，爭創先進班級，珍惜集體榮譽。1）采取樹典型、嚴肅紀律等措施，對學生嚴格管理、科學管理、精細管理，使學生養成想學習、愛學習、會學習的優良作風，不斷加強和改善我校的學風和班風建設。2）以集體榮譽為重，無違紀，無不文明行為，有正確的競爭意識，同學間友愛相處、互助互學，共建文明班級。

3、加強文明行為教育，凈化學生心靈 1）推行“十字”禮貌用語，即“您好！”“請！”“謝謝！”“再見！”“對不起！” 2）遵守校園文明秩序，嚴格遵守《**市**中學學生文明禮儀暫行規定》 3）倡導“五心”，即忠心獻給祖國、孝心獻給父母、關心獻給他人、愛心獻給社會、信心留給自己。

五、活動安排：

第一階段: 宣傳發動和討論階段（3月1日—3月10日）

廣泛利用報欄、黑板報、校報、問卷﹑國旗下講話、班會、廣播.等多種形式，搞好宣傳發動，使全校師生了解活動安排，統一思想認識，從而推動本月活動順利全面開展。

1、學校利用國旗下的講話、廣播進行文明禮貌月啟動動員。

2、校團委、政教處向全體同學發出“說文明話、做文明事、成文明人”倡議書。

3、各年級部布置“文明禮貌月”專欄。

4、以班級為單位開好專題動員會議，特別要做好對團干部、班干部的動員。并召開“講

文明話、做文明事、成文明人”為大主題的班會（3月7日），要內容充實、具有教育性、實效性、形式多樣、人人參與。黑板上要體現主題標語(由學校統一檢查)，并做好班會記錄。

5、各班級出一期以“文明禮貌月”活動為主題的黑板報（3月12日前完成），要求工整清晰，圖文并茂，有可讀性，有號召力（由校領導小組統一檢查評比，作為文明班級評選的依據之一）。

6、開展討論、征文活動，題目可自擬、也可參考下列論題。征文截止時間2006年3月25日。（征文打印或用方格稿紙書寫交校團委，由團委、政教處、組織評定等級）1）如何正確處理同學間的矛盾？ 2）如何尊重老師的勞動？

3）如何看待校園里的亂涂、亂畫、亂扔現象？ 4）你眼里的校園不文明行為有哪些？ 5）現代社會中，艱苦樸素、勤儉節約還有必要嗎？6）中學生如何培養自己的法制觀念？ 7）我校學生的競爭意識、協作意識如何？應怎樣改善？8）如何抵制低俗網站,倡導文明上網? 9）你眼里的課堂不文明行為有哪些？10〕你對我校在學生管理方面有何意見和建議？ 第二階段：自律與實踐階段（3月10日—3月31日）

1、舉辦“說文明話、做文明事、成文明人”賽。要求： 稿規定時間4—6分鐘

2、倡導語言美、心靈美，艱苦樸素，勤儉節約品德。針對學生中存在浪費水電、糧食、比闊氣、花錢大手大腳、儀表不合中學生要求，思想上存在依賴性強，脆弱，缺乏自信心等現象，進行自立自強教育。要求各班級以此為內容，開好班會，做好記錄，抓好整改。通過宣傳教育和活動的開展，全校學生都能自覺的說文明話、做文明事、成文明人。掀起文明禮貌月活動的高潮。

3、學生中開展好結對幫學活動，各班主任要掌握具體情況，以此為契機，促進問題學生進步以及學生團結友愛。

4、開展“標兵文明學生”、“文明班級”等評比活動

第三階段：表彰階段（4月1日——10日）

評選、推薦在活動中表現突出的集體和個人。學校將對在活動中表現突出的集體和個人給予表彰和獎勵。

六、市**中學“文明禮貌月”考評方案、辦法、細則：

為了保證本次活動的順利進行，學校特成立“文明禮貌月”活動考評小組，對班級、團支部和宿舍、教室的工作開展分階段檢查和考評。具體考評內容主要是活動開展、完成情況、活動效果、總結匯報等方面，并將考核結果納入 “文明班集體”“標兵文明學生”的評定中。

1、考核項目

a、組織考核（15分）b、教育活動（20分）c、文明守紀（50分）d、宣傳工作（15分）

2、考核細則

a、組織考核（15分）1）成立文明文明禮貌月活動小組（由各班委會、團支部成立）,目標明確，人員分工合理，能正常開展工作；能結合本班特點制定具體計劃，貫徹落實文明禮貌月活動的各項工作；小組人員能開拓性的開展工作，有思路、有創新、有干勁。（5分）2）按時報送有關的工作計劃、及各種材料到辦公室（5分）。遲報扣0.5分/次，缺報扣1分/次，扣完為止。3）組織的各項活動，且秩序良好（5分），否則酌情扣分。b、教育活動（20分）1）活動方案制定合理，對本班（支部）有指導、有落實，實施效果顯著。（5分）2）積極開展文明班級創建工作。（5分）3）有主題班會，積極參加討論，有記載，有文章。（10分）

c、文明守紀（50分）

1）學習紀律衛生檢查、日常不文明行為糾查。(30分)由政教部、團委不定期組織檢查落實，根據全校排名給出分值；第一名30分，二、三名25分，四—六名20分，其它15分； 2）各班先進班集體流動紅旗的獲得（每次加5分）3）凡做好人好事，大膽批評、檢舉不良行為的，將給其班加1-5分，平時文明禮貌方面表現突出的班級，可給該班加1-5分。d、宣傳工作(15分)1）在班級活動開展過程中，認真動員，積極宣傳。（5分）2）向學校宣傳本班活動或是提交優秀的作品。（5分）（多投稿者給予適當加分）3）各班按時出版一期以本次活動內容為主題的板報。（5分）

七、活動要求：

1、統一思想，提高認識，各班級一定要以本月活動為契機，使學生的文明意識更上一個臺階。

2、各班級積極行動，做好記錄，活動第二階段后統一上交校政教處，進行審閱。

3、全校師生要團結一致，共同行動，讓文明禮儀之花開遍**中學校園。

為了進一步優化學校環境，凈化學生思想，養成文明習慣，學校研究決定：三月份在全校開展“文明禮貌月”系列活動。為了將今年文明禮貌月活動開展得更加豐富多彩、更加貼近學生實際，進一步豐富德育課堂和深化我校德育改革，體現德育工作的實效性，結合學校實際，現制定如下活動方案：

一、指導思想：

全面貫徹落實《未成年人思想道德建設若干意見》和《中學德育大綱》，促進校園精神文明建設，促進學校德育工作，培養合格的社會主義事業的建設者和接班人。以“說文明話、行文明舉、做文明人”為活動宗旨，結合學校實際，通過開展多種形式教育活動，旨在進一步加強全校師生的環衛意識和文明禮貌習慣，加強學生日常禮貌常規教育，創設校園良好的育人環境。使師生的整體素質得到全面的提高，形成良好的校風。

二、活動目標：

1、提高全校學生的文明水平，使全校學生的語言更文明，行為更規范。

2、學生能夠遵守公德、嚴于律己、禮貌待人，養成良好的行為習慣，做真正文明的中學生，3、振奮全體師生的精神，使其以飽滿的熱情，昂揚的斗志，嶄新的姿態投入到新學期的學習和工作中，讓文明之風遍布校園的每一個角落！

三、文明禮貌月活動的主題和范圍：

1、基礎文明修養。重點培養學生的文明禮貌、科學精神、創新精神、自立和自理能力、環境意識。

2、團隊精神。重點培養學生尊重他人的意識、正確的競爭觀念、集體榮譽感、協作精神、良好心理素質、全局意識和大局觀念。

3、社會責任感。重點培養學生的誠信意識、法律意識、愛校精神和奉獻精神。

4、理想信念。重點培養學生的愛國主義精神、社會主義和共產主義理想，充分實現自我價值理念。

5、好學精神。重點培養學生勤學好問、求真務實的態度，使學生掌握一定的學習方法，能創造性地學習。

四、文明禮貌月活動的內容：

1、開展“五文明”教育 2）、文明教室：按時上課，不遲到，不早退，尊重師長，認真聽講，保持衛生，禁止“課桌文化”，創建濃厚的學習氛圍。3）、文明就餐：遵守紀律，文明就餐，自覺排隊，尊重師傅的勞動，愛惜糧食，節約用水。4）、創建文明校園：愛校如家，自覺維護校園環境，提倡文明風尚，不做有損學校聲譽的事。5）、做文明學生：堅持愛國主義、集體主義；愛護校園，文明修身，杜絕不文明、不道德行為，無作弊、違紀行為；熱愛勞動，關愛他人，勤奮學習，積極鍛煉身體，講究文明禮儀。

2、促進學風建設，爭創先進班級，珍惜集體榮譽 1）、采取樹典型、嚴肅紀律等措施，對學生嚴格管理、科學管理、精細管理，使學生養成想學習、愛學習、會學習的優良作風，不斷加強和改善我校的學風和班風建設。2）、以集體榮譽為重，無違紀，無不文明行為，有正確的競爭意識，同學間友愛相處、互助互學，共建文明班級。

3、加強文明行為教育，凈化學生心靈 1）、推行“十字”禮貌用語，即“您好！”“請！”“謝謝！”“再見！”“對不起！” 3）、倡導“五心”，即忠心獻給祖國、孝心獻給父母、關心獻

給他人、愛心獻給社會、信心留給自己。

五、活動安排：

第一階段: 宣傳發動和討論階段（3月3日—3月15日）

廣泛利用墻報、櫥窗、國旗下講話、班會、廣播等多種形式，搞好宣傳發動，使全校師生了解活動安排，統一思想認識，從而推動本月活動順利全面開展。

1、學校利用國旗下的講話、廣播進行文明禮貌月啟動動員。

2、以班級為單位開好專題動員會議，特別要做好對團干部、班干部的動員。并召開“倡導文明新風、共建美好校園”為主題的班會，要內容充實、具有教育性、實效性、形式多樣、人人參與。上交班會材料的加3分，召開班會的加5分。

3、各班級出一期以“文明禮貌月”活動為主題的板報。積分按團委黑板報評選標準執行。

4、各班學生辦一期手抄報，要求字體工整，圖文并茂，有可讀性，有號召力。（3月15日前上交政教處）按時完成任務的加5分，且獲一等獎的一人次加5分，二等獎的一人次加4分，三等獎的一人次加2分，優秀獎的一人次加2分。

第二階段：自律與實踐階段（3月15日—3月22日）

1、倡導語言美、心靈美，艱苦樸素，勤儉節約品德。針對學生中存在浪費水電、糧食、比闊氣、花錢大手大腳、儀表不合中學生要求，思想上存在依賴性強，脆弱，缺乏自信心等現象，進行自立自強教育。要求各班級以此為內容，開好班會，做好記錄，抓好整改。

2、學生中開展好結對幫學活動，各班主任要掌握具體情況，以此為契機，促進問題學生進步以及學生團結友愛。

3、開展“我為校園文明獻一計”及“我的陋習有多少”活動，由班委會、團支部組織安排，并對合理優秀的建議、針對陋習如何杜絕以及活動總結等材料進行整理后上交政教處（截至3月20日）。按時上交總結材料的加3分。

4、各班級根據班級情況在校園內自行組織活動，并做好記錄。通過宣傳教育和活動的開展，全校學生都能自覺的說文明話、行文明舉、做文明人。掀起文明禮貌月活動的高潮。

第三階段：總結表彰階段（3月底）

評選、推薦在活動中表現突出的集體和個人。學校將對在活動中表現突出的集體和個人給予表彰和獎勵。

六、組織領導：

為了保證本次活動的順利進行，學校特成立“文明禮貌月”活動考評小組，對班級、團支部和宿舍、教室的工作開展分階段檢查和考評。具體考評內容主要是活動開展、完成情況、活動效果、總結匯報篇四：文明禮儀主題月活動方案

文明禮儀伴我行主題活動方案

一、指導思想

文明禮儀是我們中華民族的優良傳統，也是我校一直秉承的優良作風。為了讓學生樹立正確的人生觀和價值觀，養成學生良好的道德生活習慣和健康向上的人格，學校決定結合學校實際，通過開展形式多樣的活動，進一步增強全校學生的文明禮貌意識，加強學生日常行為規范教育，創設校園良好、和諧的育人環境，使學生的整體素質得到全面提高。

二、活動目的 通過活動，動員全體學生積極行動起來，學習文明禮儀知識，自覺踐行文明禮儀，做文明禮儀的先鋒。引導學生從自己做起，從現在做起，從一點一滴做起，自覺規范自身言行，自覺弘揚新時期民族精神，爭做華王文明之星。

1、提高全校學生的禮貌問好意識，使我們的語言更文明，行為更規范。

2、增強全校學生的衛生意識，讓全體學生從自身做起，從小事做起，營造干凈舒適的校園環境。

3、培養學生愛護公物意識，精心營造優美的校園環境。

三、活動安排

第一階段：宣傳發動階段。（2月28日-3月4日）

1、利用國旗下講話，提出“懂禮貌、講衛生、愛公物”文明禮儀伴我行主題活動的倡議。

2、利用宣傳窗、校園電視臺、廣播站等，做好“懂禮貌、講衛生、愛公物” 文明禮儀伴我行活動的宣傳。

3、各班出好一期相應主題的黑板報。3月28日周一中午檢查評比。

第二階段：行動實踐階段（3月7日—3月25日）

1、各班開展一次以此為主題的班會。主題班會必須做到：內容充實、形象生動、形式多樣、人人參與。

2、各班開展一次創編設計文明禮儀口號的比賽。

3、團委學生會和各班團支部、少先中隊開展一次營造文明禮儀新風尚座談會。

4、全校開展一次衛生死角大清掃活動。以班為單位，利用中午午休時間到學校各角落進行衛生大清掃。午休結束由學校自律辦檢查清掃結果。

5、各班組織觀看文明禮儀宣傳片。

第三階段：總結表彰（3月28日—4月1日）

1、班級文明之星評比，校級文明之星推薦。（3月27日前上交團委）

2、校級文明之星事跡交流、評比、表彰。

3、各班將主題班會活動材料、活動總結上交學生處。

4、評選優秀組織獎（班級）。

四、組織領導

組 長：李文明

副組長：陳大治 李運祥

成 員：各班主任及行政人員

五、活動要求

1、各年級、各班級要高度重視活動的重要性，并根據班級實際情況制定相應的活動方案，動員全班同學積極參與，做到人人有事干，人人有責任，積極營造文明禮儀新風尚。

2、全體班主任、教職員工要在本次活動中起指導和榜樣作用，密切配合學校的主題活動。

華王中學

學生會

團委 2011-3-6 附：

一、文明之星評比方法

二、文明之星評選條件

華王中學文明之星評比方法

1、各團支部利用班隊課組織全班同學根據評選條件自行打分后以小組為單位進行組評，并按分配名額由班委擇優推薦班級“文明之星”候選人。

2、各團支部“文明之星”候選人簡要介紹事跡后，進行全班投票由大家舉手表決確定，根據得票數多少且超過半數者才可確定為班級“文明之星”。每班可評選 “文明之星” 4名。

3、將各團支部、中隊得票數最多的1名學生推薦為學校“文明之星”候選人。被推薦出來的同學分別認真填寫好“校園文明之星推薦表”和“班級文明之星申報表”。（以上程序在3月27日之前完成）

4、學校將再次組織全體師生對學校“文明之星”候選人進行民主評選。

5、按得票多少評選出學校十大文明之星，在升旗儀式上進行表彰。華王中學文明之星評選條件

1、能很好地使用禮貌用語，待人有禮貌，見到老師能主動問好。

2、能和同學友好相處，知道謙讓，樂于助人。

3、上課遵守紀律，專心聽講，積極發言，按時完成作業。

4、課間活動遵守秩序，主動維持班級秩序。

5、愛清潔，講衛生，不亂丟紙屑果皮，無亂擦亂寫亂畫現象，能主動撿拾校園內果皮紙屑。

6、愛護公共財物，愛護花草樹木，課桌椅無涂刻等情況。

7、學習目的明確，學習態度端正，刻苦勤奮，成績在班內優良。

8、有秩序地進入餐廳，安靜、文明地排隊、進餐。

9、尊重家長，離家或歸家主動與家長打招呼，能做力所能及的家務。

10、不在校吃零食，不亂花零用錢。

11、有為班級和學校服務的經歷。

對有下列行為的學生不予參評：

1、隨手亂扔果品紙屑，亂倒垃圾、隨地吐痰者。

2、不按時打掃衛生者。

3、破壞花草樹木者。

4、在樓道及室內追逐打鬧，在圖書館大聲喧嘩，在集會上隨意講話者。

5、頂撞教師、侮辱同學者。

6、經常遲到、早退者。

7、經常說粗話、臟話者，經常與同學發生矛盾者。篇五：文明禮貌月活動計劃、總結 2012年文明禮貌月活動計劃

為了進一步優化學校環境，凈化學生心靈，養成文明習慣，學校決定三月份在全校開展“文明禮貌月”系列活動。為了將今年的文明禮貌月活動開展得更加豐富多彩、更加貼近學生實際，體現德育工作的實效性，特制定本計劃。

一、指導思想

全面貫徹落實《未成年人思想道德建設若干意見》，促進校園精神文明建設，促進學校德育工作，以“說文明話，行文明舉、做文明人”為活動宗旨，以培養學生良好的文明禮貌習慣為抓手，通過開展多種形式的教育活動，使學生的整體素質得到全面的提高，創設良好的校園育人環境。

二、活動目標

1.提高學生的文明水平，使學生語言文明、行為規范、容貌干凈整潔。2.鼓勵學生嚴格自律，改變不文明行為和不良習慣。3．培養學生遵守公德、嚴于律已，禮貌待人的良好品質，使學生養成良好的行為習慣，做真正文明的中學生，讓文明之風遍布校園的每一個角落。

三、活動主題

讓綠色明亮我們的眼睛，讓文明溫馨我們的心靈。

四、活動內容

1．開展文明教育活動，提高文明素養（1）文明教室：按時上課，不遲到，不早退，尊重師長，認真聽講，保持衛生，創設優美的教室環境，禁止“課桌文化”，創建濃厚的學習氛圍。

（2）文明校園：愛校如家，自覺維護校園環境，提倡文明風尚，不做有損學校聲譽的事。

（3）文明學生：堅持愛國主義、集體主義；愛護校園，文明修身，杜絕不文明、不道德行為，無作弊、違紀行為；熱愛勞動，關愛他人，勤奮學習，積極鍛煉身體，講究文明禮儀；注重儀容儀表，男生不留長發，女生不佩戴首飾，不著奇裝異服。2．加強文明教育，凈化學生心靈

（1）推行“十三字”禮貌用語：“您好！”“請！”“謝謝！”“再見！”“對不起！”“沒關系!”

（3）向雷鋒學習，從我做起，從身邊的小事做起，發揚雷鋒那種“微笑待人的春風精神，誠實純真的水晶精神，探究學習的釘子精神，熱心助人的關愛精神”。

六、活動安排

第一階段：宣傳發動階段(3月1日—6日)。

（1）召開動員會，搞好宣傳，統一思想，做好部署。

（2）組織全體班主任召開文明禮貌月專題會議。

（3）召開全校學生干部會議。

第二階段：自律實踐階段(3月7日—27日)（1）各班召開“以倡導文明新風，共建和諧校園”為主題的班會，要內容充實，具有教育性、實效性、形式多樣、人人參與。德育處、年級辦組織人員檢查。

（2）各班教室布臵體現班級文化特征，并舉辦以“三月風”為主題的黑板報，德育處、團委辦一期報紙宣傳專欄。

（3）開展“學雷鋒、見行動，告別不良行為，我為學校添光彩”為主題的好人好事活動，要求每個學生自查日常行為習慣等方面存在的問題，列舉校園中存在的不文明行為習慣，每人至少改掉一個不良習慣，立足校園至少做一件好事，對進步明顯和做好事的同學在廣播和通報欄予以通報表揚，并獎勵班級量化分。

（4）借三〃八婦女節、3〃12植樹節、3〃15消費者權益保護日等特殊節日，引導學生尊敬老師、孝敬父母、保護環境、不吃三無產品。真正把良好的行為習慣貫穿于生活的各個細節。把開學初學校組織的“六會”教育落到實處，德育處組織“文明督查崗”進行督查。

（5）各班開展“我為校園文明獻一計”及“我的陋習有多少”班會活動，對優秀的建議，針對陋習的杜絕措施等材料進行整理后交德育處。

（6）舉辦“說文明話，行文明舉，做文明人”演講賽。七八年級每班舉行預賽后于3月18日前選報1人參加全校的決賽。

第三階段：總結表彰階段(3月28日—31日)。（1）各班在3月28日前，認真總結本次活動，并將書面總結、班會記錄等交德育處。

（2）各班評選出“文明標兵”1名，德育處根據各班活動開展情況，以及三月份各班一日常規量化情況，評選出“文明班集體”，每個年級3名。

（3）召開總結表彰會，對表現優異的班集體和個人進行表彰。德育處總結活動開展情況，并及時上報信息。

七、活動要求 1．統一思想，提高認真，各年級各班要以本活動為契機，使學生的文明意識更上一個臺階。

2．各年級各班要嚴格按學校的活動方案組織活動，在各班主任和

班干部認真督查的基礎上，德育處將加大檢查，考核力度，并將檢查中存在的問題和優秀的表現及時在通報欄和校園廣播臺進行通報。3．全校師生要團結一致，共同行動，讓文明之花開遍校園。

附：活動日程安排：

1.3.5 雷鋒紀念活動日 做一件好事； 2.3.7—3.14 集中檢查學生儀容儀表； 3.3.8 婦女節 向女教師問候、祝福； 4.3.12植樹節 清理校園雜草 5.3.15消費者權益保護日 做明明白白的消費者，拒絕三無產品； 6．3.22世界水日 隨手關閥，節約用水； 7.3.28中小學安全教育日 安全教育主題班會；

第十實驗小學文明禮貌月活動方案-減小字體 增大字體 作者：本站收集整理 來源：本站收集整理 發布時間：2010-12-16 17:58:57??2010學年 學期班容班貌評比方案 ??應急撤離演練總結發言稿 ??縣第一小學校寒假通知書 ??談尊重生命(一)周會課資料參考十五 ??走好小學第一步 一年級組 德育年會 ??經歷成長的感悟 三（4）班 家長心語

一、活動目的二、活動主題

“展十小風采，創文明校園”

三、活動時間

2010年3月8日—2010年3月31日

四、活動安排

（一）宣傳發動階段（3.8—3.10）

1、通過升旗儀式、學校廣播站、網站等向學生宣傳文明禮貌月活動方案，營造活動氛圍。

2、召開“展十小風采，創文明校園”主題班會，號召學生與文明攜手，以實際行動為班級、為學校增光添彩。（3.8下午）

（二）學習實踐階段（3.8—3.28）

此階段分文明習慣養成教育和文明實踐活動兩部分，同步進行。文明習慣養成教育

1、各班級要充分發揮班干部的作用，發揮模范帶頭作用和管理監督作用，各班要設立紅領巾監督崗，督促學生按照學校的要求，規范自己的言行，并將學生表現計入本班級評估。

第四篇：文明禮儀活動月總結

淄河中心幼兒園

“文明習慣養成月”活動總結

按照中心校文件精神，我園有目的、有計劃、有步驟的進行了文明禮儀行為常規教育，通過多種渠道，多個層次，生動活潑的方式來訓練幼兒，使幼兒通過豐富多彩的各類活動最終形成自覺地，比較牢固的良好行為習慣。

一、具體采取了如下措施：

1、開展文明禮儀教育主題活動。

每周有計劃地組織一節專門的文明禮儀活動課，采用豐富的教育教學形式，使幼兒在豐富多彩的活動中，通過“比一比”、“看一看”、“議一議”、“想一想”、“做一做”等形式，在不知不覺中做到文明禮儀行為規范化。

2、開展文明禮儀評比競賽活動。

每周開展“文明小天使”評 比活動，通過以幼兒主體的相互監督和自我教育保證幼兒的文明禮儀良好習慣的培養和提高。

3、與家庭教育，社會教育相結合。

通過家園聯系，讓家長了解幼兒文明禮儀教育的重要性，以身作則，并積極配合幼兒園，培養幼兒良好的文明禮儀。

二、本次活動所取得的成果：

1、提高了幼兒文明素質，培養了幼兒良好的行為習慣。

2、幼兒能愛護公共設施，不損壞公物，遵守運動場使用規定。

3、自覺愛護花草樹木，不踐踏草坪、攀折花枝。

4、愛護環境衛生，不亂扔紙屑、果皮；不隨地吐痰、吐口香糖；不在公共場所亂寫亂畫。

5、自覺遵守公共秩序，互助友愛，文明禮讓。

6、樹立環保意識，節約用水、用電，愛惜糧食

7、自覺遵守交通法規。

三、“文明小天使”：

大一班：6人

大二班：6人

中班：6人

小班：2人

2012淄河中心幼兒園、11、07

第五篇：三月學雷鋒活動月簡報

三月學雷鋒活動月簡報

今年是毛澤東主席等老一輩無產階級革命家發表“向雷鋒同志學習”題詞51周年。為了更好地學習和實踐雷鋒精神并將其發揚光大，在過去的三月份里，桐林小學大隊部精心組織各中隊開展一系列學雷鋒活動。

一、倡議“與雷鋒同行”，全校學唱雷鋒歌曲。

在3月5日的升旗儀式上，大隊部通過國旗下的講話“與雷鋒同行”向少先隊員們講述了雷鋒的事跡，讓他們感受雷鋒精神的偉大；同時要求各音樂老師利用音樂課教學生們學唱《學習雷鋒好榜樣》這首革命歌曲，并將雷鋒歌曲添加到每天的課間十分鐘或午間音樂中去，積極營造學習雷鋒的氛圍。

(相片)

二、出學習手抄報報，營造學雷鋒氛圍

為了更好地倡導同學參與到學習雷鋒活動中來，學習雷鋒好榜樣，各中隊紛紛出了學雷鋒專題手抄報報，同時在班級各處張貼學習雷鋒的標語和畫像等，營造濃郁的學習雷鋒的氛圍，讓雷鋒精神代代相傳。

(相片)

三、(相片)

四、開展一次學雷鋒道德實踐活動

為了使雷鋒精神重在踐行，我校的領導親自帶一些老師和學生到、開展一次以幫扶貧困學生、農村留守兒童為主要內容的學雷鋒道德實踐活動。

(相片)

雷鋒這個偉大的形象、雷鋒精神的感染力，不但沒有被時間的長河所消磨，反而日久彌大。雷鋒就在我們身邊，在我們周圍，今后我們將進一步宣傳和發揚雷鋒精神，向雷鋒學習，將此項活動堅持不懈的做下去。