第一篇：支教工作現實表現材料(潘國友)

潘國友支教工作現實表現材料

潘國友、男、布衣族、現年33歲，中小學語文一級教師。該同志在支教期間，認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個代表”重要思想，運用科學發展觀從事人民的教育事業，堅持四項基本原則，擁護中國共產黨的領導，積極參加單位組織的各項政治學習，努力提高自己的思想政治覺悟，嚴格遵守單位的各項規章制度、紀律。在工作中，該同志愛崗敬業、忠誠黨的教育事業、認真貫徹國家的教育方針，嚴謹治學、為人師表，嚴格要求自己、公平、公正對待每一個學生。該同志能勝任學校領導安排的各學科的教學工作，具有較強的事業心和責任感。具備扎實的專業知識，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進的現代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新的等能力，嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假，毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力，虛心向同事學習先進的教育教學方法和班主任工作經驗，積極主動加強業務理論知識學習。在教學中，認真做到備、教、批、輔、考、研。在生活中，團結同事，樂于助人，注重提高個人修養，在搞好本職工作的同時，積極參加各種集體活動，認真完成學校交給的各項工作任務，受到了學校領導和家長的一致好評，工作業績突出，按質按量地完成了學

校規定的各項任務。

興仁縣回龍鎮楊家灣小學

2013年10月29日

第二篇：支教工作現實表現材料(潘國友)

潘國友支教工作現實表現材料

潘國友、男、布衣族、現年33歲，中小學語文一級教師。該同志在支教期間，認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個代表”重要思想，運用科學發展觀從事人民的教育事業，堅持四項基本原則，擁護中國共產黨的領導，積極參加單位組織的各項政治學習，努力提高自己的思想政治覺悟，嚴格遵守單位的各項規章制度、紀律。在工作中，該同志愛崗敬業、忠誠黨的教育事業、認真貫徹國家的教育方針，嚴謹治學、為人師表，嚴格要求自己、公平、公正對待每一個學生。

該同志能勝任學校領導安排的各學科的教學工作，具有較強的事業心和責任感。具備扎實的專業知識，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進的現代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新的等能力，嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假，毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力，虛心向同事學習先進的教育教學方法和班主任工作經驗，積極主動加強業務理論知識學習。在教學中，認真做到備、教、批、輔、考、研。在生活中，團結同事，樂于助人，注重提高個人修養，在搞好本職工作的同時，積極參加各種集體活動，認真完成學校交給的各項工作任務，受到了學校領導和家長的一致好評，工作業績突出，按質按量地完成了學校規定的各項任務。

興仁縣回龍鎮楊家灣小學

2013年10月29日

第三篇：支教日常教學工作現實表現材料(潘國友)

潘國友教師教學成績情況及其他工作表現材料 潘國友、男、布衣族、現年33歲，中小學語文一級教師。在支教的這一學年里，該同志忠誠于黨的教育事業、認真貫徹國家的教育方針，嚴謹治學、愛崗敬業、熱愛學生、為人師表，嚴格要求自己、公平、公正對待每一個學生。

該同志在教學工作中，能勝任各學科的教學工作，具有較強的事業心和責任感。具備扎實的專業知識，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進的現代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新的等能力，嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假，毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力，虛心向同事學習先進的教育教學方法和班主任工作經驗，積極主動加強業務理論知識學習。在教學中，做到認真備課、認真進行教育教學工作、精心批改學生作業、耐心地輔導學生、按時按量完成學生測試、積極參加學校組織的教研活動。在生活中，團結同事，注重提高個人修養，在搞好本職工作的同時，積極參加各種集體活動，認真完成學校交給的各項工作任務，受到了學校領導和學生家長的一致好評，工作業績良好。

興仁縣回龍鎮楊家灣小學

2013年10月29日

第四篇：潘國友考核個人工作總結 2

潘國友2013小學教師考核個人工作總 在這一年來的教育教學工作中，我始終堅持貫徹黨的教育方針，始終堅持面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體””、“以培養學生主動發展”為中心的教學思想，重視學生的個性發展，激發學生的創造能力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展。同時對自己嚴格要求，力爭在思想上、工作上“更上一層樓”，努力在學生和家長心中樹立起人民教師形象。一年來，我還積極參加各類政治業務學習，努力提高自己的政治水平和業務水平。

在學校教研工作方面：本我擔任語文教研組組長。在教研工作中，結合學校領導的要求及本校實際，積極開展教研活動，主動收集活動資料存檔。業余時，與教師們探討大家關心的熱點教育問題，并將交流取得的經驗和方法運用于教育教學工作中，使得我的教學豐富而精彩。

在班主任工作方面：我非常重視學生的思想教育工作。通過班會、晨會、思想品德課及結合各科教材對學生滲透安全、衛生和法制教育，采取通過以上諸多渠道的努力工作，學生的養成教育有極大的改變和提高。

在教育教學工作方面：每上一節課，我都做好充分的準備，我的信念是決不打無準備的仗，問40分鐘要質量。在備課過程中認真分析教材和學生，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。認真上好每節課，做好培優輔差工作，這一年來，我班學生的總體學習水平有了明顯的提高。而且，我所執教的四年級科學學科在2013至2014第一學期縣級統測中獲回龍鎮第二名。獲此成績，學生信心足了，我的干勁也足了。

第五篇：工作現實表現

方統江同志工作現實表現

方統江，男，漢族，1986年8月出生于浮屠鎮西邊良村，大學本科學歷，2010年6月畢業于湖北師范學院，2010年7月被選聘為湖北省大學生村官，至今任浮屠鎮森鋪村支書助理。自參加工作以來，勤勉盡責，熱情服務，團結同志，政治立場堅定，黨性原則強，宗旨意識牢固。于2012年參加湖北省面向社會公開考試錄用公務員考試，現已順利通過筆試、面試、體檢，即將進入政審階段，現就任現職以來的思想政治、學習工作、綜合評價意見等相關情況介紹如下：

一、思想政治情況

該同志作為一名中共黨員能夠認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”和“科學發展觀”等重要思想，以及十七大精神，認真學習黨的路線、方針、政策，積極參加鎮黨委、政府開展的各種學習活動。能夠始終堅持運用馬列主義的立場、觀點和方法論，堅持用正確的世界觀、人生觀、價值觀，指導自己的學習、工作和生活。該同志共產主義信念堅定，黨風正派，遵紀守法，嚴于律己，在政治上、思想上和行動上與黨中央保持高度一致，作為一名大學生村官能夠服從鎮黨委、政府的統一安排，積極調整心態，適應基層工作，服務基層。

二、學習工作情況

該同志作為一名大學生村官，能服從鎮黨委、政府的統一安排，愛崗

敬業，扎實工作，積極進取，在學習工作中，虛心向老同志請教，積極尋求理論與實踐的最佳結合點，較熟練地掌握了相關情況和業務知識，能夠保質保量地完成本職工作。鎮黨委、政府出于培養青年農村干部的初衷，將其借調在鎮黨政辦工作，期間主要負責文字工作，工作熱情周到，勤勉努力，并能靈活運用相關政策，及時解決工作遇到的困難。在做好本職工作的同時，還積極配合、協助其他所室同事一同完成鎮黨委、政府下派的任務。該同志深知作為一名大學生村官肩負的責任，即使借調在鎮政府工作，也不忘與村兩委保持聯系，關注村工作動態，交流心得，共同克服農村工作中種種難題，尤其是在全國第六次人口普查時，積極聯絡村兩委，配合鎮包村領導和工作小組，結合森鋪村實際情況，對人口普查工作的準備、實施、應急處理、后期事宜等做了大量工作。總的來說，該同志能主動克服基層環境差，工作量大的困難，在工作中勤勤懇懇，任勞任怨，受到領導和同事們的一致好評。

三、生活作風方面

遵紀守法，廉潔自律，勤儉節約，尊重領導，團結同事，真心實意為廣大群眾服好務。在工作中堅持發揚艱苦的作風，勤奮努力，任勞任怨，扎實工作，深得領導、同事及廣大群眾的認可。

四、綜合評價意見

該同志政治立場堅定，宗旨意識牢固，能夠擺正心態，熱情服務群眾。事業心和責任感強，能吃苦耐勞，對任何一項工作都能用“高標準”、“嚴要求”來約束自己，及時保質保量地完成各項工作任務，并能在完成分內

工作之余經常幫助同事。工作中敢于承擔責任，顧全大局，注重理論聯系實踐，講究效率，善于聽取不同的意見和建議，能夠堅持“從群眾中來，到群眾中去”的工作路線。但還存在一些不足或有待改進的地方，如組織協調能力還有待提高，創新意識還有待增強。相信其在以后的工作中定能加以改進，更好地服務于民。

森鋪村黨支部

年9月10日2012