第一篇：楊佳職業(yè)規(guī)劃

職業(yè)規(guī)劃

一、前言

職業(yè)生涯對每個(gè)人而言，都是在一定的時(shí)間內(nèi)有效，如果不進(jìn)行合理有效的規(guī)劃，就會(huì)浪費(fèi)自己的時(shí)間和生命。作為已經(jīng)工作的我，很早就知道如果不為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，把自己的未來設(shè)計(jì)好。生活和工作就會(huì)沒有了方向，就像大海里的一葉小舟，迷失方向，不知所歸，為了高效的利用時(shí)間，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，特作以下個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃：

二、自我盤點(diǎn)

英語水平出眾，能流利溝通；化工專業(yè)扎實(shí)，精通經(jīng)貿(mào)知識(shí)；具有較強(qiáng)的人際溝通能力；思維敏捷，表達(dá)流暢；在大學(xué)期間長期擔(dān)任學(xué)生干部，有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力；有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)愿望和能力。易于溝通，能夠以積極的態(tài)度面對工作及盡自己的最大能力及時(shí)的完成公司所交于的任務(wù)。

三、自我評價(jià)的缺點(diǎn)和改正

所謂江山易改，本性難移，我并不需要改正我的缺點(diǎn)，我需要盡量發(fā)揮我的優(yōu)勢，努力學(xué)好英語，將英語提高到一個(gè)相當(dāng)?shù)母叨龋瑓⒓痈嗟纳鐣?huì)活動(dòng)，盡早的進(jìn)入社會(huì)。但我還應(yīng)該加強(qiáng)鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，以彌補(bǔ)體質(zhì)不好而帶來的負(fù)面影響。我十分樂于接受挑戰(zhàn)、承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)，在困難和挫折面前不輕易后退，意志堅(jiān)強(qiáng)

四、未來人生職業(yè)規(guī)劃

經(jīng)過職業(yè)生涯測評系統(tǒng)測試：我適合的職業(yè)類型是企業(yè)類型，典型職業(yè)：喜歡要求具備經(jīng)營、管理勸服、監(jiān)督和領(lǐng)導(dǎo)才能，以實(shí)現(xiàn)機(jī)構(gòu)、政治、社會(huì)及經(jīng)濟(jì)目標(biāo)的工作，并具備相應(yīng)的能力。綜合職業(yè)生涯測評和我的自我評價(jià)，我非常適合進(jìn)入管理領(lǐng)域，這也與我現(xiàn)在的發(fā)展路線相符。圍繞這個(gè)方向，本人初步規(guī)劃如下：

1、2012-2014年：充分利用現(xiàn)在的工作條件的優(yōu)勢，認(rèn)真跟領(lǐng)導(dǎo)和同事學(xué)習(xí)、研究，全面提高個(gè)人綜合素質(zhì)，使自己能夠達(dá)到獨(dú)立負(fù)責(zé)某個(gè)項(xiàng)目的水平。2、2014-2016年：工作完全進(jìn)入狀態(tài)期，經(jīng)過不斷的努力工作和學(xué)習(xí)，能夠達(dá)到一定高度，并在外語方面有更大的突破。

3、2016年之后，如果條件成熟的話，自己獨(dú)立創(chuàng)業(yè)也在考慮范圍之內(nèi)。

五、結(jié)束語

計(jì)劃固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標(biāo)，只說不做到頭來都會(huì)是一場空。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。其實(shí)，每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù)；每個(gè)人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來，要靠自己去打拼！

第二篇：楊佳先進(jìn)事跡

全國自強(qiáng)模范候選人

——楊佳同志先進(jìn)事跡材料

“自己從未覺得與其他人有什么不同，站在講臺(tái)上你就是一個(gè)老師。一個(gè)人以何種方式獲取知識(shí)并不重要，重要的是如何運(yùn)用所學(xué)知識(shí)服務(wù)社會(huì)。”這就是楊佳，中國科學(xué)院研究生院教授，九三學(xué)社成員，聯(lián)合國殘疾人權(quán)利公約委員會(huì)副主席、全國政協(xié)委員、中國盲協(xié)副主席、北京市殘聯(lián)理事。

學(xué)術(shù)先鋒

15歲，楊佳以優(yōu)異成績考上大學(xué)，畢業(yè)后成為鄭州大學(xué)英語系最年輕的教師；1985年考入中國科學(xué)院研究生院，師從“中國應(yīng)用語言學(xué)界第一人”李佩教授，1987年研究生畢業(yè)留校任教至今，任講師、副教授、教授；1992年因患眼疾失明。

她堅(jiān)韌不拔，追求卓越、以身作則,證明殘疾人在工作和社會(huì)活動(dòng)各方面與健全人一樣出色。2000年考入哈佛大學(xué)肯尼迪政府學(xué)院，2001年成為該學(xué)院有史以來第一位獲得公共管理碩士學(xué)位（MPA）的外國盲人學(xué)生，并成為美國前總統(tǒng)卡特創(chuàng)立的卡特中心第一個(gè)盲人實(shí)習(xí)生。

作為我國第一位在高等學(xué)府任職的盲人教授，為了達(dá)到完美的教學(xué)效果，她克服了常人難以想向的困難。她創(chuàng)意的“三V”教學(xué)法使學(xué)生在Verbal（詞匯）、Voice（聲音）和Vision（形象）三方面獲益匪淺。熟練地操作、漂亮的板書、純正的英文以及關(guān)切耐心的眼神，讓人無法相信，這一切的一切都出自一位盲人！

哈佛的培養(yǎng)，讓楊佳對教育事業(yè)有了更深層的理解，為此，她堅(jiān)持以國際化眼光、全球化語言教學(xué)，率先在國內(nèi)開設(shè)《經(jīng)濟(jì)全球化》和《溝通藝術(shù)》課程，努力將哈佛頂尖課程本土化，將自己的所學(xué)、所得、所悟一并傳授于學(xué)子，如今她學(xué)子滿天下，而桃李香四海。

社會(huì)衛(wèi)士

“一個(gè)人可以看不見，但不能沒有見地；可以沒有視野，但不能沒有眼界。這是楊佳宣傳和踐行“平等、參與、共享”的新殘疾人觀。

在傳道授業(yè)同時(shí)楊佳還積極參與中國和國際殘疾人事業(yè)，為爭取殘疾人合法權(quán)益方面做了大量卓有成效的工作。

自1997年至今, 楊佳直接參與了聯(lián)合國《殘疾人權(quán)利公約》的推動(dòng)，《中華人民共和國殘疾人保障法》的修訂工作。多次出席有關(guān)《公約》的研討會(huì)，提高社會(huì)各界對《公約》的認(rèn)識(shí)和尊重。積極建言獻(xiàn)策，促進(jìn)政府加強(qiáng)和改善無障礙環(huán)境建設(shè)、殘疾人就業(yè)和生存狀況，維護(hù)合法權(quán)益。

早在1996年香港舉辦的“視障人士信息技術(shù)國際研討會(huì)”上她提出的“讓信息技術(shù)與盲文和諧相處”，如今已成為現(xiàn)實(shí)。

2000年，楊佳代表國家參加世界盲聯(lián)官員會(huì)議和世界殘疾人五大組織高層研討會(huì)，討論面向新世紀(jì)殘疾人事業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略，全程參與了《新世紀(jì)殘疾人權(quán)利北京宣言》的起草、討論和通過工作。同年作為中國代表團(tuán)成員出席“聯(lián)合國新千年論壇”，并在大會(huì)上發(fā)言。

作為中國盲協(xié)副主席,多年來積極參與檢查、督導(dǎo)我國的無障礙建設(shè)工作，多次前往地鐵、機(jī)場、劇院、旅游景點(diǎn)、車站等處，親身體驗(yàn)盲道和其他無障礙設(shè)施的狀況，呼吁對盲人出行安全的保障。

身為盲人教授，楊佳更能感受到知識(shí)對一個(gè)盲人的重要性。面對高度發(fā)達(dá)的信息化時(shí)代要求，她多年來強(qiáng)調(diào)殘疾人須與時(shí)俱進(jìn)，積極倡導(dǎo)盲人用計(jì)算機(jī)和盲人軟件來獲取更多知識(shí)、提出的殘疾人學(xué)英語、盲人學(xué)習(xí)電腦，開發(fā)盲人使用的中文電腦軟件，舉辦盲人電腦培訓(xùn)班，建議用各種方式提高盲人的自立能力和生活質(zhì)量，這些工作極大的推動(dòng)了殘疾人信息無障礙工程建設(shè)。

為保障殘疾人權(quán)益，楊佳非常注重國際交流。她利用自己的身份和學(xué)術(shù)優(yōu)勢，先后在殘疾人國際DPI代表大會(huì)的“婦女和人權(quán)”專題討論會(huì)上、聯(lián)合國“千年論壇”上、聯(lián)合國“北京＋5”世界婦女大會(huì)上和世界盲人聯(lián)盟第五次代表大會(huì)上“文化教育”專題會(huì)上建言呼吁，并作為“哈佛大學(xué)杰出校友”應(yīng)邀于2006年參加哈佛大學(xué)校慶活動(dòng)及學(xué)術(shù)和社會(huì)公益事業(yè)交流。

她出席“兩會(huì)”，積極獻(xiàn)言獻(xiàn)策，“找回人民幣的閃光點(diǎn)，讓盲人重新受益。” —就盲人無法識(shí)別新版人民幣，成為假幣犧牲品的問題在2007年的提案；就北京奧運(yùn)遞交的提案包括“建議以奧運(yùn)五環(huán)色命名北京五環(huán)路及地鐵環(huán)線”，“關(guān)于舉辦高水平奧運(yùn)會(huì)，北京地鐵應(yīng)提升英語報(bào)站水平的提案”，“關(guān)于通過殘奧會(huì)幫助大學(xué)生樹立正確的人生觀的提案”等。怎樣做到“兩個(gè)奧運(yùn)同樣精彩” —辦好“殘奧會(huì)”的幾點(diǎn)建議，建議受到中宣部的重視。

2008年應(yīng)邀在中國國際廣播電臺(tái)（CRI）首創(chuàng)“委員看兩會(huì)”英語專欄 －“YANG JIA JOURNAL”（楊佳日記），連續(xù)兩周親自用英語講述自己參加兩會(huì)的經(jīng)歷和感受。繼而在同年舉行的北京殘奧會(huì)期間開播了“楊佳日記”（續(xù)集），大受歡迎，2009年兩會(huì)期間再次應(yīng)邀開播了“YANG JIA ON EDUCATION”（楊佳看教育），在BEYOND BEIJING和CHINA DRIVE兩套節(jié)目同時(shí)播出，受到了國內(nèi)外好評，成為中國國際廣播電臺(tái)品牌欄目。2007年-2008年擔(dān)任北京奧組委志愿者工作專家，為奧運(yùn)會(huì)、殘奧會(huì)志愿者提供了十多場培訓(xùn)，并創(chuàng)建了志愿者對外交流的“NP3S”標(biāo)準(zhǔn)，填補(bǔ)了國內(nèi)空白。作為北京奧組委的顧問，她向奧組委建議，通過殘奧會(huì)幫助大學(xué)生樹立正確的人生觀。

2008年11月3日，《殘疾人權(quán)利公約》首屆締約國大會(huì)在紐約聯(lián)合國總部舉行，由中國政府提名，楊佳成功當(dāng)選聯(lián)合國殘疾人權(quán)利委員會(huì)專家，任期四年。

時(shí)代楷模

“一個(gè)人應(yīng)該有追求，有夢想，有實(shí)力，而實(shí)力得靠自己一點(diǎn)一滴做起。”楊佳用自己的行動(dòng)生動(dòng)的詮釋了這句話。

人生半途失明的楊佳，在光明與黑暗的兩個(gè)世界里經(jīng)歷了艱辛的心理歷程，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡，給人們帶來一個(gè)又一個(gè)驚嘆。

1999年5月時(shí)任國務(wù)院副總理李嵐清得知楊佳的事跡后致函教育部長陳至立，高度贊揚(yáng)其樂觀、自信、自強(qiáng)、愛國、敬業(yè)的精神，（全文附后）

2001年12月全國人大常委會(huì)副委員長，中國科學(xué)院院長路甬祥院士在致中科院研究生院黨委的信寫道：“從科學(xué)時(shí)報(bào)讀到楊佳從哈佛學(xué)成歸來，非常高興。并為她堅(jiān)忍不拔，追求卓越的精神所感動(dòng)。從她身上我又一次看到了當(dāng)代中國青年的精神風(fēng)貌……”

1999年12月由教育部、中國科學(xué)院、中國殘聯(lián)和北京市委共同主辦了“楊佳事跡報(bào)告會(huì)”社會(huì)反響強(qiáng)烈，應(yīng)廣大觀眾要求，中國教育臺(tái)多次播放。《人民日報(bào)》、《光明日報(bào)》報(bào)道：楊佳事跡，感人肺腑，催人奮進(jìn)。報(bào)告會(huì)獲北京市委宣傳部優(yōu)秀報(bào)告（黨課）一等獎(jiǎng)。

主要媒體報(bào)道： 中國作協(xié)副主席劉恒在北京日報(bào)發(fā)表了報(bào)告文學(xué)《小楊教書》

中國日報(bào)人物特寫《變黑暗為光明》

中國婦女雜志海外版刊登人物特寫《不尋常的老師》 中央電視臺(tái)《東方之子》欄目（2000年）

中央電視臺(tái)拍攝了獲獎(jiǎng)記錄片“楊佳教書”在CCTV“記錄片之窗”欄目播出

人民日報(bào)《讓世界感受中國情懷——訪全國政協(xié)委員、奧組委志愿者培訓(xùn)專家楊佳》（2008年8月4日）

光明日報(bào)《楊佳：跨文化溝通的使者》（2008年8月14日）人民政協(xié)報(bào)《楊佳，你是中國的軟實(shí)力！》（2008年9月8日）中央電視臺(tái)《華人世界–改革開放30年回望（楊佳的陽光世界）》（2008年12月）

獲得的榮譽(yù)有：全國先進(jìn)工作者 2000年

全國先進(jìn)女職工 2000年 北京十大杰出青年 2000年 北京市三八紅旗獎(jiǎng)?wù)?2000年 北京市自強(qiáng)模范 2000年 北京市委宣傳部黨課一等獎(jiǎng) 1999年

中國科學(xué)院十大杰出青年 1999年 中國科學(xué)院（京區(qū)）巾幗建功先進(jìn)個(gè)人 2000年 中國科學(xué)院十大杰出婦女 2005年 中國科學(xué)院系統(tǒng)優(yōu)秀教師 2007年 北京奧運(yùn)會(huì)、殘奧會(huì)志愿者工作突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng) 2008年 中國科學(xué)院研究生院“杰出貢獻(xiàn)教師” 2008年 中國科學(xué)院“創(chuàng)新文化建設(shè)先進(jìn)個(gè)人” 2009年

第三篇：職業(yè)規(guī)劃演講稿--楊順

各位評委老師、同學(xué)們：

大家下午好！我是3號選手楊順。常言道，機(jī)遇鐘情于有準(zhǔn)備的頭腦！哎，鄙人不才，正好有這個(gè)優(yōu)勢，才能有幸站在這里和大家分享我的職業(yè)生涯規(guī)劃。在我看來，你只有去承載夢想，才有動(dòng)力去揚(yáng)帆千里、駛向遠(yuǎn)方。進(jìn)行人生規(guī)劃是有必要的，但不要等到畢業(yè)以后才去做，否則到時(shí)你后悔也來不及。

接下來，就請大家放輕松，隨我一起踏上我的人生之路，領(lǐng)略旅途中那別樣的風(fēng)采。

首先，自我分析。我是個(gè)什么樣的人呢？

本人，芳齡十八，活力四射。看書時(shí)似溫潤女子，短跑時(shí)如爽朗少女，偶爾彈彈吉他，有點(diǎn)文藝范、也有點(diǎn)俠義情懷。人無完人，通過和老師、家人、同學(xué)的交流，我發(fā)現(xiàn)自己是個(gè)性情中人，做事非常積極，但有時(shí)侯會(huì)比較沖動(dòng)，考慮問題不太周到。不過，我一直以誠對人、以禮待事，彌補(bǔ)了一些不足。更何況，我為人處事向來信奉敢擔(dān)當(dāng)、有所為的原則，這使我收獲頗多。同時(shí)，我也做了一些測試，知道自己最傾向于社會(huì)型的工作。可我明白，這職業(yè)測試的結(jié)果不可全信。

再說說我的榜樣。她就是被華盛頓盛贊的“智慧女神”，吳貽芳。她一生未嫁，培養(yǎng)了一代又一代的優(yōu)秀女大學(xué)生，將全部精力投入到自己熱愛的教育事業(yè)中去，這胸懷、這氣度，可歌可泣。談到這里，相信大家也都知道我要做些什么了。對，就是從事教育行業(yè)，在實(shí)踐中完善自我，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。

那么，我現(xiàn)在所處的環(huán)境適合我成為教育工作者嗎？

問當(dāng)下世界，誰主沉浮？必然是知識(shí)經(jīng)濟(jì)主導(dǎo)天下，相應(yīng)地教育人才也越發(fā)炙手可熱。而我所學(xué)的教育學(xué)是東師的招牌專業(yè)，又有家人的鼓勵(lì)和大力支持，成為教育工作者可謂理所應(yīng)當(dāng)。不管日后我是人民教師還是成為教育管理者，最重要的就是要全面提升綜合素質(zhì)，不是職業(yè)適合我們，而是我們要去適和職業(yè)、適應(yīng)環(huán)境。所以，在個(gè)人能力上，重點(diǎn)是要培養(yǎng)思辨、實(shí)踐、學(xué)習(xí)、溝通、組織等能力，當(dāng)然，好的身體素質(zhì)是前提，我們必須進(jìn)行體育鍛煉、增強(qiáng)體質(zhì)，為現(xiàn)在、乃至未來的自我發(fā)展提供一定的可能姓。同時(shí)我們也要把握當(dāng)下，善于發(fā)現(xiàn)美，追求正能量的事物：大學(xué)可以沒有愛情，但不可以沒有友誼，志同道合的朋友在必要時(shí)可為你遮風(fēng)擋雨；大學(xué)可以物質(zhì)生活不豐富，但精神食糧要充足，要為自己的未來發(fā)扎發(fā)展增加含金量；大學(xué)不是要你什么都會(huì)，但最起碼你要有個(gè)一技之長，為自己留條后路；上大學(xué)可以離家更遠(yuǎn)些，但這并不是要你漠視親情，我們有事無事都應(yīng)該給家里打個(gè)電話，讓他們放心；總之，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中豐富閱歷，不斷強(qiáng)大自己，成為內(nèi)心想成為的人。

事物是發(fā)展變化的，我的短長期目標(biāo)也會(huì)通過每月的評估做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，以便自己高效實(shí)施計(jì)劃。最后，我想說，未來掌握在手中。雖說三分天注定、七分靠打拼，但只要你努力、堅(jiān)持，一切都會(huì)有的。

謝謝大家！

第四篇：九三學(xué)社楊佳演講稿

走進(jìn)光明，走向世界----楊佳

2010-12-1

4我是來自中國科學(xué)院研究生院的楊佳，九三學(xué)社社員。如果說我和大家有什么不同，那就是大家看得見我，而我看不見大家，可是我還在教博士生，還在講新課，還在組織新的科研項(xiàng)目。失明17年了，我從來沒有離開過熱愛的講臺(tái)。

我是改革開放后我國培養(yǎng)的第一批大學(xué)生，15歲上大學(xué)；19歲教大學(xué)；22歲又考入中科院研究生；24歲成為該院最年輕的講師……一路走來，全是鮮花。

我不曾想過，有一天命運(yùn)之手會(huì)將這一切全部奪走——1992年春天，我眼前的世界變得朦朧起來。先是講課時(shí)讀課文讀錯(cuò)行，以為是近視加重，沒有當(dāng)回事兒。但后來，書上的字變得越來越模糊了。

更可怕的是，視野也變得越來越窄，就像舞臺(tái)的大幕徐徐向中間靠攏……

醫(yī)生的診斷是：視神經(jīng)病變，失明將不可逆轉(zhuǎn)！

站在醫(yī)院的走廊上，我驚呆了，我不能接受這一嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)，四處求醫(yī)問藥，西醫(yī)、中醫(yī)、針灸甚至最痛苦的球后注射，我都嘗試過了，都無濟(jì)于事。終于，一個(gè)冬天的早晨，我睜開雙眼，看到的是一片漆黑。

隨著陽光和色彩，從我的眼前一起消失的還有我的家庭……他走了，還帶走了心愛的女兒……

一次，坐車的時(shí)候，有人提醒我：哎，那里有座！我卻一動(dòng)不動(dòng)，站在那里拼命想：她說的 “那兒”是哪兒呢？再想，一個(gè)生活中連“這兒”、“那兒”都分不清的人，那她生命位置又在哪里呢？！

我苦苦的思索，我該怎么辦？在孤寂中沉淪！還是在困境中重生。我別無選擇：面對現(xiàn)實(shí)，只能選擇堅(jiān)強(qiáng)。

于是，我在父母的幫助下，像個(gè)嬰兒，學(xué)穿衣、學(xué)吃飯、學(xué)走路。用吸管喝飲料，吸管卻戳到了眼睛；用盲杖探路，走著走著，竟把自己絆倒了……

不能看書，我就聽書，錄音機(jī)用壞了一臺(tái)又一臺(tái)。不能像常人那樣寫字，我就學(xué)盲文。30歲的我，盲校都不收了，只有通過電話向老師請教。從ABC摸起，用手指尖摸來代替眼睛看是太難了。一個(gè)簡單的單詞cabbage，我用手足足摸了一個(gè)小時(shí)——每個(gè)字母c-a-b-b-a-g-e摸得清清楚楚，就是不解其意，堂堂一個(gè)英語教授盡然不知道“大白菜”這個(gè)詞，過去，我可是一目十行啊！

我決定重返講臺(tái)。這是我生命的支點(diǎn)！但是對一個(gè)中途失明的教師重返講臺(tái)，卻有太多太多的困難。第一關(guān)就是行路難，我聽到了一個(gè)聲音，“爸爸給你當(dāng)拐杖！”就這樣，17年了，六千多個(gè)日日夜夜、春夏秋冬，我緊緊地抓住父親的手臂，坐公交、擠地鐵，輾轉(zhuǎn)到學(xué)校。

早上8點(diǎn)，我準(zhǔn)時(shí)微笑著迎來學(xué)生們，他們哪里知道，為了不遲到，我和父親不到6點(diǎn)就走出家門失明后，我依然寫著漂亮的板書，學(xué)生們那里知道，我貼在黑板上的左手是在悄悄丈量著尺寸，為了這幾行板書，我不知練了多少遍；我現(xiàn)在上課用PPT，學(xué)生們也不會(huì)知道，多媒體教室操作臺(tái)上的各種按鈕，被悄悄貼上了一小塊一小塊的膠布作為記號；學(xué)生們更不會(huì)知道，楊佳老師在第一節(jié)課時(shí)為什么總要提問每個(gè)人，那是我在用心默默記住每一個(gè)人的聲音。

從事教學(xué)科研工作，需要閱讀大量資料。我開始使用最新的電腦語音軟件，我還要著書立說，那是失明前的心愿，我苦戰(zhàn)數(shù)月，人瘦有一圈，但是我的書一本一本地出來了——《研究生英語寫作》《研究生英語閱讀》，得到了專家學(xué)者的高度評價(jià)。我的導(dǎo)師被“譽(yù)為中國應(yīng)用語言學(xué)界第一人”的李佩先生親自做序，稱“這是一部令人起敬的著作。”

從此我找回了自信，“看”到了光明。展現(xiàn)在眼前的不是障礙，而是機(jī)會(huì)。

2000年，我以自己的實(shí)力考入美國哈佛大學(xué)肯尼迪政府學(xué)院，攻讀世界排名第一的公共管理碩士學(xué)位，師從于院長、全球化權(quán)威、《軟實(shí)力》一書的作者約瑟夫．奈。

哈佛的老師課上得很活，從不照本宣科。記筆記很重要，6門課，我用學(xué)校提供的一臺(tái)特殊的鍵盤，每一門課按下一個(gè)開關(guān)

鍵，等同學(xué)幫我確認(rèn)工作鍵的燈亮了后，我就開始飛快地記起筆記。一堂課下來，同學(xué)們說，我的筆記就是一篇完整的講義。

每門課的老師規(guī)定每天閱讀書目至少500頁，同學(xué)們都叫苦不迭，感覺時(shí)間不夠用，對我來說，就更難了。我必須先通過掃描儀把書一頁一頁掃進(jìn)電腦，之后通過特殊的軟件讀出來。這樣一折騰，時(shí)間全沒了，只有靠拼速度。我由原來每分鐘聽200多個(gè)詞，最后提升到每分鐘聽400個(gè)詞，幾乎就是錄音機(jī)快進(jìn)時(shí)變調(diào)的語速了。就這樣哈佛一年，我天天通宵達(dá)旦地學(xué)習(xí)，圓滿完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，而且超出學(xué)校規(guī)定，比其他同學(xué)多學(xué)了3門課程，比他們多的，還有我的根根白發(fā)。

我的論文《論**的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》被定為肯尼迪學(xué)院的范文。教我“領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)課”的哈佛的頂尖教授、曾在白宮效力于四位總統(tǒng)、克林頓總統(tǒng)的高級政治顧問大衛(wèi)．哥根教授給我破例打了哈佛的最高分A+，并為我贈(zèng)書題字：“Jia,you taught us more.”（佳，你教給了我們更多東西！）畢業(yè)典禮上，當(dāng)我從約瑟夫．奈博士手中接過證書時(shí)，他對我說：“congratulations jia, you're Chinese soft power.”（祝賀你，佳，你是中國的軟實(shí)力！）頓時(shí)，全場幾千名師生自發(fā)起立，為我，為哈佛大學(xué)建校300年以來第一位獲MBA學(xué)位的外國盲人學(xué)生鼓掌歡呼，那一刻，我激動(dòng)地哭了。我的哈佛經(jīng)歷證明了一點(diǎn)：中國人是好樣的，中國的殘疾人是好樣的。

失明將我的人生一分為二。29歲之前，我是超越別人，29

歲之后，我是在超越自我。人生無常總會(huì)有那樣這樣的坎坷，就看你能不能戰(zhàn)勝它。戰(zhàn)勝了，你就是強(qiáng)者！100次摔倒，可以101次站起來！迎接我的是一個(gè)更加開放的光明世界。我不僅在研究生院、也是在我國，首創(chuàng)了《經(jīng)濟(jì)全球化》、《溝通藝術(shù)》課程；而且為北京奧運(yùn)會(huì)、殘奧會(huì)賽會(huì)志愿服者設(shè)置專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)；擔(dān)任《科技助殘全球化與標(biāo)準(zhǔn)化》科研項(xiàng)目負(fù)責(zé)人。去年3月，我又榮幸的當(dāng)上了全國政協(xié)委員。

我告訴自己，一個(gè)人以何種方式獲取知識(shí)并不重要，重要的是運(yùn)用所學(xué)知識(shí)服務(wù)社會(huì)、報(bào)效祖國。

去年冬天，中國殘聯(lián)派我赴紐約，競選聯(lián)合國為履行《殘疾人權(quán)利國際公約》而新設(shè)置的“聯(lián)合國權(quán)利公約專家委員會(huì)”委員。我肩上的擔(dān)子很重，41個(gè)選舉國參加，要從23名候選人中選出12名委員，委員有兩年任期的，也有四年的。我是中國政府提名的候選人，我不是代表個(gè)人，而是代表我們中國。我始終面帶微笑用英語、西班牙語、法語與各締約國代表熱情問候交談。角逐無聲而又激烈，幾輪選舉中，我在第一輪就高票勝出，緊接著中國又當(dāng)選為任期四年的國家。

今年2月，我去日內(nèi)瓦出席委員會(huì)首次會(huì)議。我發(fā)現(xiàn)委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)層競選人選中世界五大洲幾乎都有，唯獨(dú)沒有亞洲人！沒有中國人！——這將對我國明年的履約非常不利。這可不行，我據(jù)理力爭，用精湛的演講和勇氣贏得了滿堂喝彩，最終當(dāng)選為聯(lián)合國權(quán)利公約專家委員會(huì)副主席！

許多國家的代表都對我說，你們中國運(yùn)氣真好，我回答說，不，不是中國運(yùn)氣好，而是國家好！只有國家好了，殘疾人才會(huì)好，殘疾人好了，我們的國家才會(huì)更好！中國政府的重視和關(guān)懷，使中國殘疾人事業(yè)取得了令人矚目的成就，成為時(shí)代的領(lǐng)跑者。

今天，我能夠站在這里，給大家講述我的成長經(jīng)歷，首先，我要感謝我的父母和家人，感謝各級領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界的關(guān)愛。感謝命運(yùn)讓我知難而進(jìn)、自強(qiáng)不息。我趕上了一個(gè)好時(shí)代！

在我們這個(gè)時(shí)代里，一個(gè)人可以看不見，但不能沒有見地；可以看不見道路，但不能停住前進(jìn)的腳步！只要我們堅(jiān)持奮斗就一定能戰(zhàn)勝昨天，超越今天，迎接陽光燦爛的明天。

第五篇：楊佳先進(jìn)事跡

全國自強(qiáng)模范候選人

——楊佳同志先進(jìn)事跡材料

“自己從未覺得與其他人有什么不同，站在講臺(tái)上你就是一個(gè)老師。一個(gè)人以何種方式獲取知識(shí)并不重要，重要的是如何運(yùn)用所學(xué)知識(shí)服務(wù)社會(huì)。”這就是楊佳，中國科學(xué)院研究生院教授，九三學(xué)社成員，聯(lián)合國殘疾人權(quán)利公約委員會(huì)副主席、全國政協(xié)委員、中國盲協(xié)副主席、北京市殘聯(lián)理事。

學(xué)術(shù)先鋒

15歲，楊佳以優(yōu)異成績考上大學(xué)，畢業(yè)后成為鄭州大學(xué)英語系最年輕的教師；1985年考入中國科學(xué)院研究生院，師從“中國應(yīng)用語言學(xué)界第一人”李佩教授，1987年研究生畢業(yè)留校任教至今，任講師、副教授、教授；1992年因患眼疾失明。

她堅(jiān)韌不拔，追求卓越、以身作則,證明殘疾人在工作和社會(huì)活動(dòng)各方面與健全人一樣出色。2000年考入哈佛大學(xué)肯尼迪政府學(xué)院，2001年成為該學(xué)院有史以來第一位獲得公共管理碩士學(xué)位（MPA）的外國盲人學(xué)生，并成為美國前總統(tǒng)卡特創(chuàng)立的卡特中心第一個(gè)盲人實(shí)習(xí)生。作為我國第一位在高等學(xué)府任職的盲人教授，為了達(dá)到完美的教學(xué)效果，她克服了常人難以想向的困難。她創(chuàng)意的“三V”教學(xué)法使學(xué)生在Verbal（詞匯）、Voice（聲音）和Vision（形象）三方面獲益匪淺。熟練地操作、漂亮的板書、純正的英文以及關(guān)切耐心的眼神，讓人無法相信，這一切的一切都出自一位盲人！

哈佛的培養(yǎng)，讓楊佳對教育事業(yè)有了更深層的理解，為此，她堅(jiān)持

以國際化眼光、全球化語言教學(xué)，率先在國內(nèi)開設(shè)《經(jīng)濟(jì)全球化》和《溝

通藝術(shù)》課程，努力將哈佛頂尖課程本土化，將自己的所學(xué)、所得、所

悟一并傳授于學(xué)子，如今她學(xué)子滿天下，而桃李香四海。

社會(huì)衛(wèi)士

“一個(gè)人可以看不見，但不能沒有見地；可以沒有視野，但不能沒

有眼界。這是楊佳宣傳和踐行“平等、參與、共享”的新殘疾人觀。

在傳道授業(yè)同時(shí)楊佳還積極參與中國和國際殘疾人事業(yè)，為爭取殘

疾人合法權(quán)益方面做了大量卓有成效的工作。

自1997年至今, 楊佳直接參與了聯(lián)合國《殘疾人權(quán)利公約》的推

動(dòng)，《中華人民共和國殘疾人保障法》的修訂工作。多次出席有關(guān)《公

約》的研討會(huì)，提高社會(huì)各界對《公約》的認(rèn)識(shí)和尊重。積極建言獻(xiàn)策，促進(jìn)政府加強(qiáng)和改善無障礙環(huán)境建設(shè)、殘疾人就業(yè)和生存狀況，維護(hù)合法權(quán)益。

早在1996年香港舉辦的“視障人士信息技術(shù)國際研討會(huì)”上她提

出的“讓信息技術(shù)與盲文和諧相處”，如今已成為現(xiàn)實(shí)。

2000年，楊佳代表國家參加世界盲聯(lián)官員會(huì)議和世界殘疾人五大組

織高層研討會(huì)，討論面向新世紀(jì)殘疾人事業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略，全程參與了《新

世紀(jì)殘疾人權(quán)利北京宣言》的起草、討論和通過工作。同年作為中國代

表團(tuán)成員出席“聯(lián)合國新千年論壇”，并在大會(huì)上發(fā)言。

作為中國盲協(xié)副主席,多年來積極參與檢查、督導(dǎo)我國的無障礙建

設(shè)工作，多次前往地鐵、機(jī)場、劇院、旅游景點(diǎn)、車站等處，親身體驗(yàn)

盲道和其他無障礙設(shè)施的狀況，呼吁對盲人出行安全的保障。

身為盲人教授，楊佳更能感受到知識(shí)對一個(gè)盲人的重要性。面對高

度發(fā)達(dá)的信息化時(shí)代要求，她多年來強(qiáng)調(diào)殘疾人須與時(shí)俱進(jìn)，積極倡導(dǎo)

盲人用計(jì)算機(jī)和盲人軟件來獲取更多知識(shí)、提出的殘疾人學(xué)英語、盲人

學(xué)習(xí)電腦，開發(fā)盲人使用的中文電腦軟件，舉辦盲人電腦培訓(xùn)班，建議

用各種方式提高盲人的自立能力和生活質(zhì)量，這些工作極大的推動(dòng)了殘

疾人信息無障礙工程建設(shè)。

為保障殘疾人權(quán)益，楊佳非常注重國際交流。她利用自己的身份和

學(xué)術(shù)優(yōu)勢，先后在殘疾人國際DPI代表大會(huì)的“婦女和人權(quán)”專題討論

會(huì)上、聯(lián)合國“千年論壇”上、聯(lián)合國“北京＋5”世界婦女大會(huì)上和

世界盲人聯(lián)盟第五次代表大會(huì)上“文化教育”專題會(huì)上建言呼吁，并作

為“哈佛大學(xué)杰出校友”應(yīng)邀于2006年參加哈佛大學(xué)校慶活動(dòng)及學(xué)術(shù)

和社會(huì)公益事業(yè)交流。

她出席“兩會(huì)”，積極獻(xiàn)言獻(xiàn)策，“找回人民幣的閃光點(diǎn)，讓盲人

重新受益。” —就盲人無法識(shí)別新版人民幣，成為假幣犧牲品的問題在2007年的提案；就北京奧運(yùn)遞交的提案包括“建議以奧運(yùn)五環(huán)色命名北

京五環(huán)路及地鐵環(huán)線”，“關(guān)于舉辦高水平奧運(yùn)會(huì)，北京地鐵應(yīng)提升英語

報(bào)站水平的提案”，“關(guān)于通過殘奧會(huì)幫助大學(xué)生樹立正確的人生觀的提

案”等。怎樣做到“兩個(gè)奧運(yùn)同樣精彩” —辦好“殘奧會(huì)”的幾點(diǎn)建

議，建議受到中宣部的重視。

2008年應(yīng)邀在中國國際廣播電臺(tái)（CRI）首創(chuàng)“委員看兩會(huì)”英語

專欄 －“YANG JIA JOURNAL”（楊佳日記），連續(xù)兩周親自用英語講述

自己參加兩會(huì)的經(jīng)歷和感受。繼而在同年舉行的北京殘奧會(huì)期間開播了

“楊佳日記”（續(xù)集），大受歡迎，2009年兩會(huì)期間再次應(yīng)邀開播了“YANG

JIA ON EDUCATION”（楊佳看教育），在BEYOND BEIJING和CHINA DRIVE

兩套節(jié)目同時(shí)播出，受到了國內(nèi)外好評，成為中國國際廣播電臺(tái)品牌欄

目。

2007年-2008年擔(dān)任北京奧組委志愿者工作專家，為奧運(yùn)會(huì)、殘奧

會(huì)志愿者提供了十多場培訓(xùn)，并創(chuàng)建了志愿者對外交流的“NP3S”標(biāo)準(zhǔn)，填補(bǔ)了國內(nèi)空白。作為北京奧組委的顧問，她向奧組委建議，通過殘奧

會(huì)幫助大學(xué)生樹立正確的人生觀。

2008年11月3日，《殘疾人權(quán)利公約》首屆締約國大會(huì)在紐約聯(lián)合國總部舉行，由中國政府提名，楊佳成功當(dāng)選聯(lián)合國殘疾人權(quán)利委員會(huì)

專家，任期四年。

時(shí)代楷模

“一個(gè)人應(yīng)該有追求，有夢想，有實(shí)力，而實(shí)力得靠自己一點(diǎn)一滴

做起。”楊佳用自己的行動(dòng)生動(dòng)的詮釋了這句話。

人生半途失明的楊佳，在光明與黑暗的兩個(gè)世界里經(jīng)歷了艱辛的心

理歷程，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡，給人們帶來一個(gè)又一個(gè)驚嘆。

1999年5月時(shí)任國務(wù)院副總理李嵐清得知楊佳的事跡后致函教育

部長陳至立，高度贊揚(yáng)其樂觀、自信、自強(qiáng)、愛國、敬業(yè)的精神，（全

文附后）

2001年12月全國人大常委會(huì)副委員長，中國科學(xué)院院長路甬祥院

士在致中科院研究生院黨委的信寫道：“從科學(xué)時(shí)報(bào)讀到楊佳從哈佛學(xué)

成歸來，非常高興。并為她堅(jiān)忍不拔，追求卓越的精神所感動(dòng)。從她身

上我又一次看到了當(dāng)代中國青年的精神風(fēng)貌……”

1999年12月由教育部、中國科學(xué)院、中國殘聯(lián)和北京市委共同主

辦了“楊佳事跡報(bào)告會(huì)”社會(huì)反響強(qiáng)烈，應(yīng)廣大觀眾要求，中國教育臺(tái)

多次播放。《人民日報(bào)》、《光明日報(bào)》報(bào)道：楊佳事跡，感人肺腑，催

人奮進(jìn)。報(bào)告會(huì)獲北京市委宣傳部優(yōu)秀報(bào)告（黨課）一等獎(jiǎng)。

主要媒體報(bào)道：

中國作協(xié)副主席劉恒在北京日報(bào)發(fā)表了報(bào)告文學(xué)《小楊教書》

中國日報(bào)人物特寫《變黑暗為光明》

中國婦女雜志海外版刊登人物特寫《不尋常的老師》

中央電視臺(tái)《東方之子》欄目（2000年）

中央電視臺(tái)拍攝了獲獎(jiǎng)記錄片“楊佳教書”在CCTV“記錄片之窗”

欄目播出

人民日報(bào)《讓世界感受中國情懷——訪全國政協(xié)委員、奧組委志愿

者培訓(xùn)專家楊佳》（2008年8月4日）

光明日報(bào)《楊佳：跨文化溝通的使者》（2008年8月14日）

人民政協(xié)報(bào)《楊佳，你是中國的軟實(shí)力！》（2008年9月8日）

中央電視臺(tái)《華人世界–改革開放30年回望（楊佳的陽光世界）》

（2008年12月）

獲得的榮譽(yù)有：全國先進(jìn)工作者2000年

全國先進(jìn)女職工2000年

北京十大杰出青年2000年

北京市三八紅旗獎(jiǎng)?wù)?000年

北京市自強(qiáng)模范2000年

北京市委宣傳部黨課一等獎(jiǎng) 1999年

中國科學(xué)院十大杰出青年1999年

中國科學(xué)院（京區(qū)）巾幗建功先進(jìn)個(gè)人 2000年

中國科學(xué)院十大杰出婦女2005年

中國科學(xué)院系統(tǒng)優(yōu)秀教師2007年

北京奧運(yùn)會(huì)、殘奧會(huì)志愿者工作突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)2008年

中國科學(xué)院研究生院“杰出貢獻(xiàn)教師”2008年

中國科學(xué)院“創(chuàng)新文化建設(shè)先進(jìn)個(gè)人”2009年