第一篇：班主任五個(gè)一工程方案

班主任“五個(gè)一”工程

一、指導(dǎo)思想：

班主任是一個(gè)班級(jí)的靈魂，班主任的管理水平和管理能力直接影響到一個(gè)班級(jí)和一個(gè)學(xué)校的發(fā)展，因此，我們開(kāi)展了“五個(gè)一工程”，通過(guò)研討、交流、沙龍等多這種活動(dòng)來(lái)提升班主任的管理能力。為你我打開(kāi)了一條通向智慧型班主任的自由王國(guó)之路。

二、內(nèi)涵

“五個(gè)一”工程是指：

1、找一名學(xué)生談話(huà)，即每周選擇一名學(xué)生作為自己的重點(diǎn)成長(zhǎng)指導(dǎo)對(duì)象，實(shí)施“預(yù)約談心”和“預(yù)約輔導(dǎo)”；2、3、4、5、讀一篇專(zhuān)業(yè)理論文章； 寫(xiě)一篇育人隨筆； 上好一堂具有課程特色的自主性班會(huì)課； 思考一個(gè)教育或社會(huì)問(wèn)題并告訴學(xué)生你的理解，把世界搬進(jìn)教室。

三、具體要求

理論是灰色的，實(shí)踐之樹(shù)常青，我們思考問(wèn)題，不能停留在已有的經(jīng)驗(yàn)和理論上，應(yīng)當(dāng)從“今天”這個(gè)實(shí)際出發(fā)，面對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展、信息化和價(jià)值觀(guān)多元的大背景，切切實(shí)實(shí)做一些事，共同來(lái)探討怎樣做班主任。因此針對(duì)“五個(gè)一工程”，我們提出以下具體要求：

1、要求班主任除了常規(guī)的與學(xué)生談心外，提倡班主任每周有針對(duì)

性的選擇本班一名學(xué)生作為自己本周重點(diǎn)指導(dǎo)的對(duì)象，就她（他）的學(xué)習(xí)和思想情況采取學(xué)生愿意接受的方式進(jìn)行交流、探討，改變思想、方法，逐步完善自己，或者進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)上的交流，使其更加優(yōu)秀。

2、每種能抽出一點(diǎn)時(shí)間，讀一篇有關(guān)班主任方面的理論文章，提升自己的管理水平，優(yōu)化自己的管理理念。

3、鼓勵(lì)班主任經(jīng)常將自己的教育感想和心得記錄下來(lái)，通過(guò)校園網(wǎng)上的交流驛站、自己的博客和學(xué)校組織的沙龍進(jìn)行交流，互相啟發(fā)，互相學(xué)習(xí)。

4、每周爭(zhēng)取有針對(duì)性的上好一堂主題班會(huì)課，班會(huì)主題應(yīng)貼近學(xué)生的實(shí)際、班級(jí)的實(shí)際，班會(huì)設(shè)計(jì)有目的、有效果、有創(chuàng)新。每學(xué)期學(xué)工處將選擇1-2次班會(huì)課進(jìn)行評(píng)選。

5、鼓勵(lì)班主任在教育學(xué)生的過(guò)程中善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，思考有關(guān)教育或社會(huì)的熱點(diǎn)問(wèn)題，并且將自己的思考通過(guò)合適的方式出傳達(dá)給學(xué)生，和學(xué)生分享或研討。

2009、9

第二篇：五個(gè)一工程

企業(yè)全員崗位安全生產(chǎn)職責(zé)

一、企業(yè)黨政主要負(fù)責(zé)人安全生產(chǎn)職責(zé)

（一）執(zhí)行落實(shí)安全生產(chǎn)和職業(yè)病防治的法律、法規(guī)、規(guī)章、標(biāo)準(zhǔn)和有關(guān)規(guī)定；定期召開(kāi)安全生產(chǎn)工作會(huì)議和聽(tīng)取本單位安全生產(chǎn)工作匯報(bào)，研究解決安全生產(chǎn)工作中存在的問(wèn)題，安排部署安全生產(chǎn)有關(guān)工作；

（二）建立健全和落實(shí)本單位安全生產(chǎn)責(zé)任制度，組織制定本單位安全生產(chǎn)規(guī)章制度、操作規(guī)程；組織制定并實(shí)施職業(yè)病危害因素防治管控措施；

（三）依法建立健全適應(yīng)安全生產(chǎn)工作需要的安全生產(chǎn)管理機(jī)構(gòu)，配備安全生產(chǎn)管理人員；

（四）按照規(guī)定足額提取和使用安全生產(chǎn)費(fèi)用，投保安全生產(chǎn)責(zé)任保險(xiǎn)，保證本單位安全生產(chǎn)投入的有效實(shí)施；

（五）根據(jù)本單位生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)特點(diǎn)，組織排查各類(lèi)不安全因素、安全風(fēng)險(xiǎn)和事故隱患，建立安全風(fēng)險(xiǎn)自評(píng)、自控和事故隱患自查、自改、自報(bào)信息系統(tǒng)，建立完善事故隱患排查治理體系，有效防范生產(chǎn)安全風(fēng)險(xiǎn)，及時(shí)消除事故隱患；

（六）組織制定本單位的生產(chǎn)安全事故應(yīng)急救援預(yù)案，并按規(guī)定報(bào)安全監(jiān)管部門(mén)或有關(guān)部門(mén)告知性備案；建立應(yīng)急救援組織，完善應(yīng)急救援條件，并開(kāi)展應(yīng)急救援演練；

織搶救，保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，做好善后工作。

三、企業(yè)分管專(zhuān)項(xiàng)（部門(mén)）工作負(fù)責(zé)人安全生產(chǎn)職責(zé)

（一）在分管工作范圍內(nèi)落實(shí)安全生產(chǎn)和職業(yè)病防治責(zé)任制；

（二）負(fù)責(zé)組織實(shí)施分管工作范圍內(nèi)安全生產(chǎn)監(jiān)督檢查和安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、風(fēng)險(xiǎn)管控、事故隱患排查整治工作；

（三）負(fù)責(zé)組織制定分管工作范圍內(nèi)的安全生產(chǎn)規(guī)章制度和操作規(guī)程，并督促落實(shí)；

（四）發(fā)生安全生產(chǎn)事故后，立即趕赴現(xiàn)場(chǎng)，保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，組織搶救，做好善后工作。

四、企業(yè)總工程師安全生產(chǎn)職責(zé)

（一）生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位的技術(shù)主要負(fù)責(zé)人，對(duì)生產(chǎn)中的安全技術(shù)工作負(fù)直接領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，副總工程師（技術(shù)負(fù)責(zé)人）對(duì)分管業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的安全技術(shù)工作負(fù)具體領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任；

（二）組織制定、完善、審查本單位安全技術(shù)規(guī)程和安全技術(shù)措施，積極推行并采用安全生產(chǎn)先進(jìn)技術(shù)、工藝；

（三）組織新建、改建、擴(kuò)建項(xiàng)目安全設(shè)施的設(shè)計(jì)、施工和投產(chǎn)時(shí)審查驗(yàn)收工作；

（四）組織制訂生產(chǎn)崗位有毒、有害物質(zhì)的治理方案；

（五）組織研究落實(shí)重大生產(chǎn)事故隱患的整改方案；

（六）參加本單位生產(chǎn)安全事故救援和調(diào)查處理，協(xié)助查明原因，采取有效措施,防止事故重復(fù)發(fā)生等相關(guān)內(nèi)容。

五、企業(yè)安全生產(chǎn)管理機(jī)構(gòu)管理人員安全生產(chǎn)職責(zé)

（一）協(xié)助本單位決策機(jī)構(gòu)和有關(guān)負(fù)責(zé)人組織制定本單位安全生產(chǎn)管理目標(biāo)并實(shí)施考核工作；

（十一）組織或參與本單位生產(chǎn)安全事故調(diào)查處理，承擔(dān)傷亡事故、職業(yè)病的統(tǒng)計(jì)、分析和報(bào)告，并提出防范措施；按照規(guī)定在隱患排查治理信息系統(tǒng)中報(bào)送隱患情況；

（十二）其他安全生產(chǎn)管理工作。

六、企業(yè)工會(huì)安全生產(chǎn)職責(zé)

（一）依法組織職工參加本單位安全生產(chǎn)工作的民主管理和民主監(jiān)督，將安全生產(chǎn)列入職代會(huì)的議題，監(jiān)督安全生產(chǎn)技措費(fèi)用的提取和使用情況等，維護(hù)職工在安全生產(chǎn)方面的合法權(quán)益；

（二）監(jiān)督企業(yè)持續(xù)改善勞動(dòng)條件和按照標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定發(fā)放勞動(dòng)防護(hù)用品，保護(hù)職工在勞動(dòng)中的安全和健康，協(xié)助做好有毒有害作業(yè)人員的預(yù)防性體檢和療養(yǎng)；

（三）對(duì)有礙安全生產(chǎn)、危害職工安全健康和違反操作規(guī)程的行為有權(quán)抵制、糾正和控告；對(duì)忽視安全生產(chǎn)和違反勞動(dòng)保護(hù)現(xiàn)象及時(shí)提出批評(píng)和建議，督促有關(guān)部門(mén)及時(shí)改進(jìn)；

（四）協(xié)助做好安全生產(chǎn)的宣傳教育工作，教育職工自覺(jué)遵紀(jì)守法，執(zhí)行安全生產(chǎn)各項(xiàng)規(guī)程和規(guī)定；參與對(duì)安全生產(chǎn)作出突出貢獻(xiàn)的單位和個(gè)人給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)違反安全生產(chǎn)規(guī)程和規(guī)定的單位和個(gè)人給予批評(píng)和處罰；

（五）協(xié)助有關(guān)部門(mén)搞好班組安全建設(shè)；

（六）會(huì)同有關(guān)部門(mén)認(rèn)真開(kāi)展安全生產(chǎn)合理化建議活動(dòng)，對(duì)企業(yè)制定或者修改有關(guān)安全生產(chǎn)的規(guī)章制度提出意見(jiàn)和建議；

（七）建立健全勞動(dòng)保護(hù)監(jiān)督檢查委員會(huì)，生產(chǎn)班組中設(shè)立工會(huì)小組勞動(dòng)保護(hù)檢查員；發(fā)動(dòng)和組織職工開(kāi)展安全生產(chǎn)監(jiān)督檢查活動(dòng)；

（八）接到事故報(bào)告后，保護(hù)好事故現(xiàn)場(chǎng)，立即采取有效措施組織救援，同時(shí)及時(shí)上報(bào)分管負(fù)責(zé)人和分管安全生產(chǎn)的負(fù)責(zé)人；

（九）完成企業(yè)交辦的其他安全生產(chǎn)工作任務(wù)。

八、企業(yè)生產(chǎn)車(chē)間（工段）安全員安全生產(chǎn)職責(zé)

（一）在車(chē)間（工段）主任（工段長(zhǎng)）領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)車(chē)間（工段）的安全技術(shù)工作，協(xié)助車(chē)間（工段）主任（工段長(zhǎng)）貫徹上級(jí)有關(guān)安全生產(chǎn)的指示和規(guī)定，并監(jiān)督檢查執(zhí)行情況；

（二）參加制訂、修訂車(chē)間（工段）有關(guān)安全生產(chǎn)管理制度和安全技術(shù)規(guī)程，并檢查執(zhí)行情況；

（三）負(fù)責(zé)編制車(chē)間（工段）安全技術(shù)措施計(jì)劃，并檢查執(zhí)行情況；

（四）搞好本車(chē)間（工段）職工的安全教育和安全技術(shù)考核工作，負(fù)責(zé)新入廠(chǎng)人員的車(chē)間安全教育，督促檢查班組、崗位安全教育的執(zhí)行情況；

（五）安排好本單位的“安全日”活動(dòng)，按規(guī)定要求組織預(yù)防事故演習(xí)；

（六）參加車(chē)間（工段）擴(kuò)建、改建工程設(shè)計(jì)審查、竣工和設(shè)備改造、工藝變動(dòng)方案的審查；

（七）檢查車(chē)間（工段）動(dòng)火、動(dòng)土、有限空間、臨時(shí)用電（用氣）、高處作業(yè)、起重作業(yè)、抽堵盲板、設(shè)備檢維修等高危險(xiǎn)性作業(yè)安全措施落實(shí)情況，確保全過(guò)程安全；

（八）每天深入現(xiàn)場(chǎng)檢查，及時(shí)排查安全風(fēng)險(xiǎn)和事故隱患，制止違章作業(yè)，對(duì)緊急情況和不聽(tīng)勸阻者，有權(quán)停止其工作，并立即報(bào)請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)處理；監(jiān)督檢查崗位風(fēng)險(xiǎn)提示卡和勞動(dòng)防護(hù)用品的

安全設(shè)施、設(shè)備、工器具的安全狀況，對(duì)發(fā)現(xiàn)的隱患及時(shí)處理或及時(shí)匯報(bào)；

（八）監(jiān)督檢查本班組人員正確使用和佩戴崗位風(fēng)險(xiǎn)提示卡、勞動(dòng)防護(hù)用品；

（九）支持班組安全員履行自己的職責(zé)，班組發(fā)生異常情況、未遂事故要及時(shí)上報(bào)，組織事故原因分析，落實(shí)改進(jìn)措施；

（十）拒絕違章的生產(chǎn)指令，聽(tīng)從專(zhuān)職安監(jiān)人員和現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)理的指導(dǎo)，做好上、下班交接工作。

十、企業(yè)班組安全員安全生產(chǎn)職責(zé)

（一）班組安全員一般由副班（組）長(zhǎng)兼任，協(xié)助班組長(zhǎng)做好本班組安全工作，接受車(chē)間安全員的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，協(xié)助班組長(zhǎng)做好班前安全布置、班中安全檢查、班后安全總結(jié)；

（二）組織開(kāi)展本班組各種安全活動(dòng)，認(rèn)真做好安全日記錄，提出改進(jìn)安全工作的意見(jiàn)和建議；

（三）對(duì)新工人進(jìn)行崗位安全教育；

（四）嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)安全生產(chǎn)的各項(xiàng)規(guī)章制度，及時(shí)制止并報(bào)告違章作業(yè)；

（五）檢查督促班組人員正確使用和佩戴勞動(dòng)防護(hù)用品和崗位風(fēng)險(xiǎn)提示卡、各種防護(hù)用品、消防器材；

（六）發(fā)生事故時(shí)迅速了解情況，維護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)，并及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

十一、企業(yè)從業(yè)人員安全生產(chǎn)職責(zé)

（一）認(rèn)真遵守安全生產(chǎn)規(guī)章制度和安全操作規(guī)程，正確使用和佩戴勞動(dòng)防護(hù)用品；

第三篇：五個(gè)一工程

五個(gè)一工程

1.一業(yè)一規(guī)

各行業(yè)主管部門(mén)依據(jù)安全生產(chǎn)法律、法規(guī)和政策要求，制定行業(yè)安全生產(chǎn)管理規(guī)范，履行行業(yè)部門(mén)安全生產(chǎn)監(jiān)督管理職責(zé)，督促企業(yè)落實(shí)主體責(zé)任。

2.一企一標(biāo)

企業(yè)結(jié)合實(shí)際，制定本企業(yè)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)體系，對(duì)標(biāo)建立責(zé)任制，落實(shí)企業(yè)全員崗位責(zé)任。

2.1制定企業(yè)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)

主要明確企業(yè)安全生產(chǎn)目標(biāo)、組織機(jī)構(gòu)和職責(zé)、法律法規(guī)與安全管理制度、安全生產(chǎn)投入、安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)、生產(chǎn)設(shè)備設(shè)施、作業(yè)安全、安全風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控和隱患排查治理、重大危險(xiǎn)源監(jiān)控、職業(yè)健康、應(yīng)急救援、事故報(bào)告和調(diào)查處理、績(jī)效評(píng)定和持續(xù)改進(jìn)等相關(guān)內(nèi)容。企業(yè)制定的標(biāo)準(zhǔn)其要素不得低于現(xiàn)行國(guó)家、行業(yè)和地方標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范要求，由企業(yè)主要負(fù)責(zé)人發(fā)布，以正式文件在企業(yè)內(nèi)部實(shí)施，并及時(shí)報(bào)屬地行業(yè)監(jiān)管部門(mén)備案。

企業(yè)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)：包括：基礎(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)、管理標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、方法標(biāo)準(zhǔn)和產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)。

3.一崗一責(zé)

企業(yè)制定差異化的全員崗位安全生產(chǎn)責(zé)任制，落實(shí)各崗位安全生產(chǎn)責(zé)任，上標(biāo)準(zhǔn)崗、干標(biāo)準(zhǔn)活。

3.1明確全員崗位安全生產(chǎn)責(zé)任制

企業(yè)要根據(jù)各類(lèi)崗位工作人員的崗位工作內(nèi)容，按照“一崗雙責(zé)”、“管業(yè)務(wù)必須管安全、管生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)必須管安全“的則，建立健全覆蓋所有管理和操作崗位的安全生產(chǎn)責(zé)任制，主要明確企業(yè)黨政主要負(fù)責(zé)人(董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、廠(chǎng)長(zhǎng)、礦長(zhǎng)、黨組織書(shū)記)、分管安全生產(chǎn)工作負(fù)責(zé)人、其他分管負(fù)責(zé)人(副董事長(zhǎng)、副總經(jīng)理、副廠(chǎng)長(zhǎng)、副礦長(zhǎng))、總工程師(副總工程師或技術(shù)負(fù)責(zé)人)、安全生產(chǎn)管理機(jī)構(gòu)管理人員、企業(yè)工會(huì)、生產(chǎn)車(chē)間(工段)負(fù)責(zé)人、生產(chǎn)車(chē)間(工段)安全員、企業(yè)班組長(zhǎng)、企業(yè)班組安全員和企業(yè)從業(yè)人員等企業(yè)所有人員在安全生產(chǎn)方面所應(yīng)承擔(dān)的職責(zé)，制定每名企業(yè)員工崗位安全生產(chǎn)職責(zé)清單。

3.2強(qiáng)化企業(yè)全員崗位安全操作規(guī)程。

崗位安全操作規(guī)程是指根據(jù)物料性質(zhì)、工藝流程、作業(yè)活動(dòng)、設(shè)備使用要求而制定的作業(yè)崗位安全生產(chǎn)的作業(yè)要求，是崗位作業(yè)人員現(xiàn)場(chǎng)安全作業(yè)的最主要依據(jù)。企業(yè)編制全員崗位安全操作規(guī)程要包括適用范圍、崗位安全作用職責(zé)、崗位主要危險(xiǎn)有害因素、崗位勞動(dòng)防護(hù)用品佩戴要求、崗位作業(yè)安全要求和崗位應(yīng)急要求等基本內(nèi)容，其中要明確對(duì)設(shè)備設(shè)施、作業(yè)活動(dòng)、作業(yè)環(huán)境、現(xiàn)場(chǎng)管理等全員崗位安全風(fēng)險(xiǎn)防控和隱患排查治理工作的要求，制作崗位安全風(fēng)險(xiǎn)告知卡，制定崗位隱患排查治理標(biāo)準(zhǔn)，做到“一崗一清單”。

3.3加強(qiáng)企業(yè)全員崗位安全教育培訓(xùn)。

企業(yè)要制訂各類(lèi)人員崗位安全生產(chǎn)培訓(xùn)計(jì)劃，建立培訓(xùn)檔案，分類(lèi)組織實(shí)施。加強(qiáng)企業(yè)負(fù)責(zé)人和安全管理人員的培訓(xùn)，使其具備崗位所要求的知識(shí)水平和能力；加強(qiáng)特種作業(yè)人員的培訓(xùn)、考核，嚴(yán)格持證上崗；加強(qiáng)班組長(zhǎng)、車(chē)間(工段)主任(工段長(zhǎng))的安全培訓(xùn)，使其掌握生產(chǎn)一線(xiàn)安全管理的基本要領(lǐng)；加強(qiáng)從業(yè)人員的安全技能培訓(xùn)提高一線(xiàn)員工的安全意識(shí)、安全操作技能和應(yīng)急處置能力。采用新工藝、新技術(shù)、新材料或者使用新設(shè)備時(shí)，必須對(duì)從業(yè)人員進(jìn)行專(zhuān)門(mén)教育培訓(xùn)，保證其具有本崗位安全操作、應(yīng)急處置等知識(shí)和技能。

3.4實(shí)施企業(yè)全員崗位安全生產(chǎn)責(zé)任考核。

企業(yè)建立以崗位安全績(jī)效考核為重點(diǎn)，以落實(shí)崗位安全責(zé)任為主線(xiàn)，以杜絕崗位安全責(zé)任事故為目標(biāo)的全員崗位安全生產(chǎn)責(zé)任考核辦法，與績(jī)效工資、職務(wù)晉升、評(píng)先評(píng)優(yōu)相掛鉤，實(shí)現(xiàn)崗位安全責(zé)任制閉環(huán)管理。

4.一人一卡

企業(yè)將不同崗位(或同一崗位)每名員工的崗位要求、標(biāo)準(zhǔn)、職責(zé)和安全風(fēng)險(xiǎn)、隱患排查及應(yīng)急救援防控措施等內(nèi)容整合形成具體行為規(guī)范，以員工崗位安全風(fēng)險(xiǎn)提示卡片形式明示，落實(shí)每名企業(yè)員工安全操作行為。

4.1明確崗位安全風(fēng)驗(yàn)提示卡相關(guān)內(nèi)容。

主要由兩部分組成：

一是安全崗位相關(guān)基礎(chǔ)資料。

包括人員照片、姓名、所在車(chē)間(班組)、工種(職務(wù))、年齡、參加工作時(shí)間、從事本崗時(shí)間、黨團(tuán)情況等信息；

二是安全風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)及相關(guān)防控措施。

管理崗位風(fēng)險(xiǎn)提示卡主要包括根據(jù)風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)形成的風(fēng)險(xiǎn)數(shù)據(jù)庫(kù)確定的本崗位的風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)和針對(duì)性制定的相關(guān)卡控、預(yù)防措施等內(nèi)容；員工崗位風(fēng)險(xiǎn)提示卡主要包括根據(jù)崗位風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)形成的風(fēng)險(xiǎn)數(shù)據(jù)庫(kù)確定的在本崗位作業(yè)中最重要作業(yè)環(huán)節(jié)，最容易出現(xiàn)人身、操作等安全問(wèn)題的關(guān)鍵點(diǎn)和針對(duì)性制定的相關(guān)卡控、預(yù)防及應(yīng)急逃生措施等內(nèi)容。

4.2實(shí)施崗位安全風(fēng)險(xiǎn)提示卡分類(lèi)使用與管理。

企業(yè)對(duì)崗位安全風(fēng)險(xiǎn)提示卡實(shí)施顏色管理，直接從事相關(guān)安全生產(chǎn)的一線(xiàn)員工采用黃色卡片管理，從事生產(chǎn)管理崗位的干部員工(工長(zhǎng)及以上管理人員)采用藍(lán)色卡片管理。企業(yè)要建立崗位安全風(fēng)險(xiǎn)提示卡分級(jí)檔案管理制度，專(zhuān)人負(fù)責(zé)對(duì)企業(yè)所有在崗員工分別建立電子卡、簿、賬冊(cè)。

4.3落實(shí)崗位安全風(fēng)險(xiǎn)提示卡提示內(nèi)容考核。

企業(yè)要將崗位安全風(fēng)險(xiǎn)提示卡中各崗位安全職責(zé)、崗位操作規(guī)程、崗位風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)、卡控和防控措施等內(nèi)容作為員工考試和重點(diǎn)教育學(xué)習(xí)內(nèi)容，記錄在案并存檔管理，與員工績(jī)效工資考核掛鉤。

正面

安全風(fēng)險(xiǎn)提示卡

崗位名稱(chēng)

總經(jīng)理

姓名

職務(wù)

出生日期

政治面貌

參加工作時(shí)間

從事本崗時(shí)間

所屬單位

總經(jīng)理是本公司安全生產(chǎn)管理第一責(zé)任人，對(duì)本公司安全生產(chǎn)工作和安全管工作全面負(fù)責(zé)。

(1)領(lǐng)導(dǎo)本單位健康安全與環(huán)境工作，對(duì)本單位健康全與環(huán)境工作負(fù)全面責(zé)任；

(2)任命管理者代表，并賦予其相應(yīng)的職責(zé)和權(quán)限；

(3)做出并履行健康安全與環(huán)境承諾，為建立、實(shí)施、保持和持續(xù)改進(jìn)健康安全與環(huán)境管理體系提供必要的資源；

(4)定期主持召開(kāi)本單位健康安全與環(huán)境管理委員會(huì)會(huì)議，評(píng)審健康安全與環(huán)境方針、目標(biāo)和規(guī)劃計(jì)劃，研究確定有關(guān)重大事項(xiàng)，解決有關(guān)重大問(wèn)題；

(5)批準(zhǔn)本單位健康安全與環(huán)境方針和戰(zhàn)略目標(biāo)、管理層和機(jī)關(guān)部門(mén)健康安全與環(huán)境責(zé)任制、突發(fā)事件總體預(yù)案和事故（事件）披露；

(6)督促檢查本單位管理層其他成員和分管部門(mén)履行健康安全與環(huán)境職責(zé)、落實(shí)健康安全與環(huán)境投入和重大隱患治理；

(7)組織較大及以上事故和重大安全與環(huán)境突發(fā)事件應(yīng)急救援，按管理權(quán)限和要求組織或配合事故調(diào)查處理；

(8)向員工代表大會(huì)匯報(bào)健康安全與環(huán)境工作。

背面

序號(hào)

崗位風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)

安全風(fēng)險(xiǎn)防控措施

違章指揮造成事故

按規(guī)范要求認(rèn)真安排各項(xiàng)工作

消防器材數(shù)量不足和擺放位置不符合要求?；蛳榔鞑膿p壞

嚴(yán)格執(zhí)行公司管理規(guī)范要求。定期檢查，維護(hù)保養(yǎng)，不符合要求及時(shí)整改

對(duì)隱患采取措施不及時(shí)或未及時(shí)整改發(fā)生事故

一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即采取措施，及時(shí)申報(bào)整改

應(yīng)急預(yù)案演練不認(rèn)真，員工應(yīng)急處置能力差，導(dǎo)致事故不能及時(shí)處理

加強(qiáng)日常實(shí)戰(zhàn)演練。提升預(yù)案的防御功能和員工處置能力

設(shè)備日常維修不當(dāng)，造成事故

認(rèn)真執(zhí)行失敗檢維修制度

發(fā)生生產(chǎn)安全事故或處理不當(dāng)

規(guī)范操作、嚴(yán)格復(fù)核、執(zhí)行“三到位“

5.“一日一醒（?。?/p>

企業(yè)班組每個(gè)工作日要組織員工開(kāi)展班前警醒、班中提醒、班后反省安全教育活動(dòng)，強(qiáng)化風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，確保作業(yè)安全。

第四篇：五個(gè)一工程總結(jié)報(bào)告

五個(gè)一工程示范校驗(yàn)收自評(píng)總結(jié)

喬官鎮(zhèn)青龍小學(xué)是一所村級(jí)完小，現(xiàn)有在校生205人，教學(xué)班6個(gè)，教師15人。幽靜美麗的校園，是培養(yǎng)人才的理想教育基地。為促進(jìn)學(xué)生全面、和諧、健康發(fā)展，根據(jù)濰坊市教育局和昌樂(lè)縣教育局的通知精神，按教管辦的布置和要求，我們?cè)谌＠^續(xù)開(kāi)展“五個(gè)一”成長(zhǎng)工程，即：發(fā)現(xiàn)一位心目中崇拜的英雄；確立一條積極向上的人生格言；練就一項(xiàng)受益終生的體育項(xiàng)目；培養(yǎng)一種愉悅身心的藝術(shù)愛(ài)好；擁有一個(gè)服務(wù)社會(huì)的社區(qū)崗位。下面對(duì)我校開(kāi)展五個(gè)一工程的具體做法和措施總結(jié)如下：

一、開(kāi)學(xué)初，召開(kāi)全校師生大會(huì)，進(jìn)行“五個(gè)一工程”具體內(nèi)容學(xué)習(xí)。使教師明確在學(xué)校進(jìn)行“五個(gè)一工程”的重要意義和具體做法，讓所有教學(xué)人員都明確這項(xiàng)工作的重要意義?！拔鍌€(gè)一工程”是一項(xiàng)系列化的活動(dòng)，是從現(xiàn)代教育的中的以人為本的觀(guān)點(diǎn)出發(fā)的，教育首先要做的就是要把學(xué)生教育好，教育成一個(gè)好人。我們要求每位教師都要以從為學(xué)生終生負(fù)責(zé)的角度去完成好此項(xiàng)活動(dòng)。

二、結(jié)合“五個(gè)一工程”活動(dòng)的具體內(nèi)容，有針對(duì)性的制訂出學(xué)校的具體操作方式、實(shí)施方案，讓全體教學(xué)人員積極參與到這項(xiàng)活動(dòng)之中。學(xué)校將此項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展和導(dǎo)師制結(jié)合起來(lái)，計(jì)入教師量化考核，將此項(xiàng)活動(dòng)切實(shí)抓好并落到實(shí)處。讓導(dǎo)師根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異，及時(shí)了解他們的變化，根據(jù)學(xué)生自身進(jìn)度，適時(shí)進(jìn)行輔導(dǎo)。

三、側(cè)重班主任、語(yǔ)文教師、音體美教師在活動(dòng)中的作用，并對(duì)他們進(jìn)行考核獎(jiǎng)勵(lì)。

四、開(kāi)展各種活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，營(yíng)造競(jìng)爭(zhēng)氛圍，讓學(xué)生主動(dòng)、積極、熱心的去進(jìn)行，并對(duì)優(yōu)秀者進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

我們開(kāi)展了“英雄在我心中”征文比賽、“我心目中的英雄”演講等活動(dòng)，讓每位學(xué)生都在自己新找那個(gè)確立至少一位崇拜的英雄，幫助學(xué)生找到自己的榜樣，樹(shù)立正確的人生觀(guān)。開(kāi)展了“我喜歡的格言”征集、“我寫(xiě)我自己的格言、座右銘”等活動(dòng)，讓每位學(xué)生至少確立一條人生格言，激勵(lì)學(xué)生時(shí)常誡勉自己，養(yǎng)成良好的道德情操。開(kāi)展了“我當(dāng)體育小健將”、組織越野比賽、校園籃球賽等體育項(xiàng)目比賽等活動(dòng)，讓每位學(xué)生至少練就一項(xiàng)受益終生的體育項(xiàng)目，使學(xué)生擁有健康的體魄。適時(shí)開(kāi)展藝術(shù)節(jié)，組織校園十佳歌手比賽、文藝晚會(huì)、書(shū)畫(huà)比賽、“我是多才多藝的陽(yáng)光少年”評(píng)選等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)愛(ài)好，陶冶學(xué)生情操，激發(fā)學(xué)生的生機(jī)和活力。同時(shí)，通過(guò)社區(qū)實(shí)踐、青年志愿者等活動(dòng)，讓每位學(xué)生擁有一個(gè)服務(wù)社區(qū)的工作崗位，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、人際交往、日常生活事務(wù)等方面的基本技能，學(xué)習(xí)自我保護(hù)、生存安全等方面的基本知識(shí)，接受社會(huì)教育，做文明居民、社區(qū)好公民。

五、將此項(xiàng)活動(dòng)和社團(tuán)建設(shè)、青年志愿者、“風(fēng)華少年”活動(dòng)評(píng)選、學(xué)校社區(qū)共建等活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，同時(shí)列入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)內(nèi)容，活動(dòng)材料存入學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)記錄，讓此項(xiàng)活動(dòng)具有可操作性、過(guò)程結(jié)果評(píng)價(jià)性。

在此項(xiàng)活動(dòng)中，我們制定就近就便的原則，力所能及的原則，與其他活動(dòng)相結(jié)合的原則，立足于學(xué)生所在的社區(qū)、鄉(xiāng)村，讓學(xué)生既能廣泛參與，又不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)，同時(shí)確保學(xué)生健康安全。在本學(xué)年，我們將精心組織，務(wù)求實(shí)效，使學(xué)生真正在活動(dòng)中受到啟發(fā)和教育。

五個(gè)一工程示范校驗(yàn)收自評(píng)總結(jié)

喬官鎮(zhèn)青龍小學(xué) 2011.10.8

第五篇：五個(gè)一工程總結(jié)

“五個(gè)一工程”工作總結(jié)

近年來(lái)，我校不斷深入研究和探索實(shí)施“五個(gè)一”工程的方法和途徑，堅(jiān)持從德育常規(guī)工作入手，堅(jiān)持抓好“五個(gè)一”工作的開(kāi)展，對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育，使我校的德育工作步入科學(xué)化、規(guī)范化、特色化。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，狠抓落實(shí)。

根據(jù)中心校統(tǒng)一安排，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，政教處主抓，骨干教師為主體的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了切實(shí)可行的“五個(gè)一”成長(zhǎng)工程計(jì)劃和實(shí)施方案，明確分工，責(zé)任到人，并結(jié)合學(xué)生身心成長(zhǎng)的規(guī)律，選取適合學(xué)生特點(diǎn)的活動(dòng)內(nèi)容、形式，吸引學(xué)生踴躍參與到活動(dòng)中來(lái)。

二、以活動(dòng)為載體，以序列化主題教育為重點(diǎn)，扎實(shí)推進(jìn)“五個(gè)一”活動(dòng)的開(kāi)展。

利用重大傳統(tǒng)節(jié)日開(kāi)展群眾性活動(dòng)，深入探索拓寬開(kāi)展“五個(gè)一”成長(zhǎng)工程的方法和途徑。結(jié)合三八節(jié)、母親節(jié)、清明節(jié)、五四青年節(jié)、六一兒童節(jié)、七一建軍節(jié)、國(guó)慶節(jié)等節(jié)日開(kāi)展征文、手抄報(bào)、演講比賽、書(shū)畫(huà)比賽、古詩(shī)背誦、歌詠比賽、體育比賽等活動(dòng)。深入實(shí)施主題月活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)活動(dòng)為載體，“學(xué)生唱主角”的特點(diǎn)。如把三月份定為“學(xué)雷鋒守規(guī)范，爭(zhēng)做文明好少年”活動(dòng)月，把四月份定為革命傳統(tǒng)教育月，五月份定為理想、情操教育月，六月分定為成果展示匯報(bào)月，七八月份定為社會(huì)實(shí)踐月。主題活動(dòng)月的實(shí)施，不僅使活動(dòng)目標(biāo)更明確，而且大大豐富了“五個(gè)一”成長(zhǎng)工程活動(dòng)的內(nèi)容，活動(dòng)的影響力進(jìn)一步得以強(qiáng)化發(fā)展。具體做法如下：

1、“發(fā)現(xiàn)一位心目中崇拜的英雄”活動(dòng)。并深入開(kāi)展了“英雄五個(gè)一”活動(dòng)，即唱一首革命歌曲、讀一本英雄書(shū)籍、看一部英雄電影、訪(fǎng)一位英雄前輩、寫(xiě)一篇活動(dòng)體會(huì)，活動(dòng)以班級(jí)為單位，班主任、課任教師協(xié)調(diào)配合，經(jīng)層層選拔，選出優(yōu)秀者全校范圍進(jìn)行比賽?；顒?dòng)的開(kāi)展，旨在引導(dǎo)學(xué)生繼承英雄遺志，弘揚(yáng)英雄百折不撓、自強(qiáng)不息的民族精神，使學(xué)生樹(shù)立了心目中的英雄榜樣。

2、“確立一條激勱向上的人生格言活動(dòng)”。

為加強(qiáng)此項(xiàng)工作的實(shí)效性，濃化育人氛圍，經(jīng)學(xué)校申請(qǐng)，中心校批準(zhǔn)，將閑置的學(xué)校南墻更新為文化長(zhǎng)廊，內(nèi)容包括人生格言、名人名言、天文科技、學(xué)科知識(shí)，不僅為學(xué)生的活動(dòng)提供了優(yōu)良的場(chǎng)所，而且使校園文化氣息更加濃郁。隨之開(kāi)展了“人生格言”征集活動(dòng)，活動(dòng)中，注重發(fā)揮學(xué)生的自我教育功用，學(xué)生利用課外時(shí)間進(jìn)行閱讀、收集，人人建立集錦本，并通過(guò)“人生格言”集錦展評(píng)、黑板報(bào)、宣傳欄評(píng)比等活動(dòng)，促進(jìn)了活動(dòng)的有序開(kāi)展。

3、“練就一項(xiàng)受益終生的體育項(xiàng)目活動(dòng)”。

此項(xiàng)活動(dòng)結(jié)合市教育局在全市倡導(dǎo)的“快樂(lè)大課間”活動(dòng)的開(kāi)展，以體育課、課外活動(dòng)為載體。學(xué)校制定了詳細(xì)的活動(dòng)計(jì)劃、實(shí)施方案，以班級(jí)為單位課外活動(dòng)開(kāi)展了跳繩、籃球、乒乓球比賽等豐富多彩的活動(dòng)，學(xué)校相機(jī)在全校開(kāi)展校級(jí)比賽，努力為學(xué)生搭建展示自我的舞臺(tái)，培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，練就一項(xiàng)受益終生的體育運(yùn)動(dòng)。

4、“培養(yǎng)一種愉悅身心的藝術(shù)愛(ài)好”活動(dòng)。

活動(dòng)的開(kāi)展和市教育局組織的“中小學(xué)師生文藝匯演”、“中小學(xué)師生書(shū)畫(huà)展評(píng)”、“六一兒童節(jié)”、“暢想四季歌、盡展我風(fēng)采”等活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，滲透于“快樂(lè)大課間”活動(dòng)中，通過(guò)評(píng)比“才藝小明星”、“丹青小狀元”，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，培養(yǎng)了學(xué)生的藝術(shù)愛(ài)好。在市教育局組織的藝術(shù)評(píng)比活動(dòng)中屢屢獲獎(jiǎng)，深獲好評(píng)。

5、“擁有一個(gè)服務(wù)社會(huì)的社區(qū)崗位”活動(dòng)。

活動(dòng)中，密切學(xué)校、家庭、社會(huì)和社區(qū)的聯(lián)系，努力使學(xué)校、家庭、社會(huì)三方形成合力，形成以學(xué)校為主導(dǎo)的立體化德育工作網(wǎng)絡(luò)。通過(guò)組織學(xué)生到敬老院服務(wù)，烈士陵園、商貿(mào)城清潔，參觀(guān)潤(rùn)生淀粉車(chē)間等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)闊了學(xué)生視野，豐富了學(xué)生知識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生的參與意識(shí)和社會(huì)實(shí)踐能力，讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中得到鍛煉和成長(zhǎng)。

通過(guò)“五個(gè)一”系列活動(dòng)的開(kāi)展，創(chuàng)新了德育管理模式，促進(jìn)了學(xué)校德育工作地和諧發(fā)展。下步工作中，我們將扎實(shí)推進(jìn)“五個(gè)一”成長(zhǎng)工程的深入開(kāi)展，加大德育科研力度，與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新，凸顯學(xué)校德育工作特色，實(shí)現(xiàn)學(xué)校德育工作新的、更大的突破和發(fā)展。