第一篇：創(chuàng)建學(xué)習(xí)型教師學(xué)習(xí)計劃

——爭做學(xué)習(xí)型教師自我發(fā)展計劃湖塘橋中心小學(xué) 無痕

一、自我分析 教師是令人崇敬和羨慕的職業(yè)。終于我成為了我渴望中的一名教師。自工作以來，我就一直擔(dān)任小學(xué)的美術(shù)教學(xué)工作。在平凡的工作崗位上，在不斷的教育教學(xué)實踐中，我嚴(yán)格要求自己，努力爭做一名學(xué)習(xí)型教師；在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同行的悉心指導(dǎo)下，使我在學(xué)習(xí)和工作中取得了一定的成績。雖說還不是一位具有專業(yè)水準(zhǔn)的優(yōu)秀老師，但是通過自己不懈的努力，在教學(xué)實踐中我也逐步成長并成熟起來，使我越發(fā)對教師——這個太陽底下最光輝神圣的職業(yè)有了更深刻地了解，并由此產(chǎn)生了強(qiáng)烈的責(zé)任感，它是我對教學(xué)工作產(chǎn)生了精益求精的精神。我反思工作中的得失，認(rèn)為自己的優(yōu)勢在于：工作態(tài)度認(rèn)真，有上進(jìn)心，善于取長補(bǔ)短。作為年輕人，我有著充沛的精力和靈活的頭腦。對不斷完善的、更新的教育理念有著較強(qiáng)的適應(yīng)能力。我注意把師德放在首位，努力做到以德立教，嚴(yán)以律己，教育思想端正，不斷提高自己的教育能力和教育資質(zhì)。有較扎實的專業(yè)基礎(chǔ)，能夠正確的指導(dǎo)學(xué)生，積極投身于教育事業(yè)具有較強(qiáng)的事業(yè)心，能虛心向有經(jīng)念的教師請教，具有一定主觀能動性。勇于在教學(xué)中做一些嘗試，努力鉆研，在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣等方面有一定的追求。同時，我也清晰地看到自己身上的不足：教學(xué)經(jīng)驗不豐富，教學(xué)質(zhì)量有待提高。課堂教學(xué)不夠靈活，師生間的互動還有待加強(qiáng)。課堂上學(xué)生的學(xué)還處于被動狀態(tài)，學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力還不夠深入?？蒲休^薄弱，對于實踐活動的結(jié)果或經(jīng)驗未養(yǎng)成及時總結(jié)、歸納的習(xí)慣。

二、自我定位國際21實際教育委員會向聯(lián)合國教科文組織提交的報告《教育——蘊藏財富中》提出了“終身教育”與“學(xué)習(xí)社會”的思想，報告強(qiáng)調(diào)“終身學(xué)習(xí)是打開21世紀(jì)光明之門的鑰匙”，“未來的文盲不再是不會識字的人，而是不懂得該怎樣學(xué)習(xí)的人?！敝袊庞小盎畹嚼蠈W(xué)到老，還有三分沒學(xué)到”。這一切都表明：人們必須不斷接受教育、更新知識，才能適應(yīng)社會的變化和工作的需要，人們的學(xué)習(xí)決不能停止在前半生，學(xué)習(xí)將成為一個人終身的需要和過程。我覺得首先要在工作實踐中不斷學(xué)習(xí)。其次要學(xué)習(xí)有關(guān)心理學(xué)知識，了解學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的情感體驗，思維特點等方面的個性特點。還要學(xué)習(xí)本專業(yè)知識，完善各方面的素質(zhì)。也要虛心向前輩和同行們學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，邊教學(xué)，邊學(xué)習(xí)，邊實踐，邊反思，加速提高自己的教學(xué)水平，在不斷地實踐、總結(jié)中逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格，成為名副其實的“學(xué)習(xí)型教師”，努力向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。自我發(fā)展（1）思想政治素質(zhì)的發(fā)展 “學(xué)高為師，身正為范”。作為教師，僅僅有豐富的知識還不夠，因為在學(xué)生的心目中，不完全取決于教師的業(yè)務(wù)水平，而是取決于德、才、識、能的綜合因素，取決于教師的人格和品行，所以我堅持把師德放在首位，這也是因為教師的職業(yè)道德特點決定了教師個人的品質(zhì)、行為舉止都會對學(xué)生起到耳濡目染的熏陶和感染的作用。我認(rèn)為要完善自己的師德修養(yǎng)，必須建立在自覺的基礎(chǔ)上，嚴(yán)于律己，注重身教，正已育人，始終堅持以學(xué)生為主體，以能力為本位的現(xiàn)代教育指導(dǎo)思想，在教書育人的平凡崗位上，精心耕耘，無私奉獻(xiàn)，以高尚的道德情操，高度的育人責(zé)任感，高超的教學(xué)藝術(shù)，把愛崗敬業(yè)與實現(xiàn)人生價值和諧地統(tǒng)一起來，實現(xiàn)一個教師教書育人，為人師表的神圣職責(zé)。

（二）教育業(yè)務(wù)素質(zhì)的發(fā)展學(xué)習(xí)荀子有云：“學(xué)不可以已?！睂τ诮處焷碚f，學(xué)習(xí)是一輩子的事情。只有不斷學(xué)習(xí)，才能擔(dān)負(fù)起培育人才的重任。新時代的教師應(yīng)該是一個學(xué)習(xí)型教師，必須將學(xué)習(xí)進(jìn)行到底，不斷學(xué)習(xí)新知識，改進(jìn)自己的知識結(jié)構(gòu)，拓寬視野，才能適應(yīng)高素質(zhì)發(fā)展的現(xiàn)代社會。陶行知先生說得好：“要想學(xué)生學(xué)的好，必須先生先好學(xué)?！币虼?，學(xué)好業(yè)務(wù)知識，專業(yè)知識和學(xué)歷知識，打好扎實的根基已是迫在眉捷。具體策略：

1、在2006年中多看一些理論書籍。在3年中參加相應(yīng)的師資培訓(xùn)計劃。

2、每月閱讀《小學(xué)美術(shù)教育》、《少兒美術(shù)》等雜志，從中吸取好的養(yǎng)分來充實自己，以不斷

給學(xué)生新信息、新知識，使課堂教學(xué)常教常新。

3、多聽其他學(xué)科的課，了解相關(guān)的學(xué)科知識，尤其要多聽語文課，多與其他老師交流，努力提高自己的教學(xué)水平，多進(jìn)行教學(xué)探索和嘗試。

4、加強(qiáng)橫向?qū)W習(xí)，想前輩及同行虛心求教，學(xué)習(xí)她們先進(jìn)的教學(xué)理念和豐富的教學(xué)經(jīng)驗，以求能取長補(bǔ)短。多寫論文，力求在區(qū)級以上發(fā)表或獲獎，多上公開課。（2）創(chuàng)新能力和實踐能力的培養(yǎng)在知識經(jīng)濟(jì)的時代，強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識，旺盛的創(chuàng)造力日益成為構(gòu)成人的素質(zhì)，形成人的力量的根本要素。一個學(xué)生是否具有創(chuàng)新精神能力，也是素質(zhì)教育的一個評價標(biāo)準(zhǔn)。三尺講臺，是教師加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)造性思維方法的訓(xùn)練和創(chuàng)新精神培養(yǎng)的天地。反思自己以往的教學(xué)，在這方面做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，學(xué)生的思路無法拓寬，我將在今后的教學(xué)工作中積極尋求突破口加以改進(jìn)。具體策略：

1、創(chuàng)設(shè)條件，啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造性思維訓(xùn)練。幫助學(xué)生樹立信心，建立民主的師生關(guān)系，鼓勵探究，盡量為每個學(xué)生創(chuàng)造成功的機(jī)會，多表揚少批評，講究教學(xué)藝術(shù)，敏感地捕捉培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維的時機(jī)，幫助學(xué)生走向成功。

2、激發(fā)潛能，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造性思維訓(xùn)練。通過盡心設(shè)計，誘發(fā)問題、誘發(fā)聯(lián)想、求異求佳等鼓勵學(xué)生多角度思考問題，培養(yǎng)發(fā)散性思維，發(fā)揮創(chuàng)造性潛能。

3、動手動腦，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。在今后教學(xué)過程中提供各種機(jī)會讓學(xué)生參與活動，多提供給學(xué)生說的機(jī)會和實踐操作的機(jī)會，使學(xué)生在參與過程中掌握方法，促進(jìn)思維發(fā)展?，F(xiàn)代教師已不是那種傳統(tǒng)觀念中狹義的“教書匠”，而是要遵循教育規(guī)律，全面承擔(dān)起教書育人的專業(yè)人員。這是觀念角色轉(zhuǎn)化，意味著教師已從“單一角色”轉(zhuǎn)化成為“多重角色”。蘇霍姆林斯基說過：“請你記住，你不僅是自己學(xué)科的教員，而是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德的領(lǐng)路人”。教學(xué)的目的，歸根結(jié)底是告訴學(xué)生“如何做事”和“如何做人”。要做一名學(xué)習(xí)型教師，必須虛心好學(xué)，發(fā)揚團(tuán)隊精神，具備良好的合作和協(xié)調(diào)能力。尤其是新課程的實施是“前無古人”的工作，沒有多少成熟的經(jīng)驗供我們學(xué)習(xí)，是等到理論研究透了、大家合作準(zhǔn)備充分了再干呢？還是大膽探索、邊干邊修正、完善呢？顯然，后者能使我們進(jìn)步更快。所以，我們要一邊學(xué)習(xí)課程理論、學(xué)習(xí)同行的經(jīng)驗，一邊結(jié)合自己的特點創(chuàng)造性地走出一條新路來。“問渠那得清如許，為有源頭活水來?！敝挥凶鰧W(xué)習(xí)型的教師，才能不斷更新教育理念、開拓創(chuàng)新；才能緊握成功的鑰匙、掌握發(fā)展的主動；才能不斷努力探索、充實自己、超越自我。以上是我爭當(dāng)學(xué)習(xí)型教師的個人發(fā)展規(guī)劃。想達(dá)到這個目標(biāo)，成為無愧于新時代的教師，就必須自覺地投入到素質(zhì)教育中去，經(jīng)受鍛煉，經(jīng)受檢驗，逐步提高，逐步完善，努力形成自己的風(fēng)格，是自己的教學(xué)、教育質(zhì)量更上一層樓。

第二篇：創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織學(xué)習(xí)計劃

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織學(xué)習(xí)計劃

為認(rèn)真貫徹落實黨的十七屆四中全會精神，大力推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，進(jìn)一步提高全臺黨員文化素質(zhì)，樹立正確的工作作風(fēng)和學(xué)風(fēng)，使學(xué)習(xí)能力顯著提升，思想政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)不斷提高，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。根據(jù)中央和市委、區(qū)委要求，按照區(qū)委辦公室印發(fā)的《關(guān)于大力推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的意見》（巴南委辦發(fā)〔2010〕4號）精神，制定如下學(xué)習(xí)計劃：

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹落實黨的十七大和十七屆四中全會精神，緊緊圍繞區(qū)委區(qū)市政府的中心工作，按照科學(xué)理論武裝，具有世界眼光、善于把握規(guī)律、富有創(chuàng)新精神的總體要求，以提高黨員思想、政治水平為基本目標(biāo)，牢固確立黨組織全員學(xué)習(xí)、黨員終身學(xué)習(xí)的理念，營造和形成重視學(xué)習(xí)、崇尚學(xué)習(xí)、堅持學(xué)習(xí)的濃厚氛圍，努力使黨員的學(xué)習(xí)能力不斷提升、知識素養(yǎng)不斷提高、先鋒模范作用充分發(fā)揮，基層黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力不斷增強(qiáng)，為實現(xiàn)區(qū)委提出的建設(shè)“六個巴南”提供堅強(qiáng)有力的思想和政治保證。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容

（一）思想政治理論

重點學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀有關(guān)理論；學(xué)習(xí)黨的十七大和十七屆四中全會精神、中國特色社會主義理論體系、社會主義核心價值體系等理論的學(xué)習(xí)。

（二）黨的基本知識

學(xué)習(xí)黨的路線方針政策、重點圍繞《黨章》，對黨的性質(zhì)、宗旨、綱領(lǐng)、黨的組織原則、黨的作風(fēng)、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，黨員先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)、具體要求和黨執(zhí)政的基本經(jīng)驗等內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)。

（三）黨風(fēng)廉政知識

學(xué)習(xí)中央紀(jì)委五次全會、市、區(qū)紀(jì)委會議精神，學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》、《干部選拔任用條例》和《干部選拔四項監(jiān)督制度》等內(nèi)容。

（四）市、區(qū)相關(guān)文件

學(xué)習(xí)市委三屆七次全委會、區(qū)委十一屆十二次全委會全會、市、區(qū)組織工作會議、市、區(qū)宣傳思想工作會議的精神等內(nèi)容。

（五）科學(xué)文化知識

學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識、現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)知識、學(xué)習(xí)廣播電視、文化、法律、科技、管理等知識。

（六）崗位業(yè)務(wù)知識

結(jié)合崗位特點，學(xué)習(xí)掌握業(yè)務(wù)知識，不斷提高履行崗位責(zé)任的能力，熟練掌握廣播電視政策法規(guī)等相關(guān)內(nèi)容。

三、學(xué)習(xí)要求

1.按照推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織實施方案的要求，把建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織工作擺在重要位置，列入重要工作日程，納入工作計劃。建立學(xué)習(xí)筆記，寫心得體會，研討文章，每周五3點-5點為自學(xué)時間，強(qiáng)化學(xué)習(xí)制度，確保學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)質(zhì)量。

2.健全制度，加強(qiáng)考核。按照推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織活動要求，在活動中發(fā)揮表率作用，帶頭學(xué)習(xí)，牢固樹立，重新學(xué)習(xí)，繼續(xù)

學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)觀念，自覺做到在學(xué)習(xí)中工作，在工作中學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。

3.臺各級黨組織要把創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織作為工作的重點之一，科學(xué)安排，統(tǒng)籌兼顧。從本單位的實際出發(fā)，做到“兩推動，一提高”：一是推動本單位的工作，二是推動本單位黨建工作，三是提高黨員干部思想政治素養(yǎng)。

4.組織好黨支部學(xué)習(xí)，開展“每月進(jìn)行一次集中學(xué)習(xí)，每季度讀一本好書，每人一本學(xué)習(xí)筆記，每季度舉辦一次專題講座”的“四個一”活動；組織好黨員學(xué)習(xí)，開展“每周進(jìn)行一次集中學(xué)習(xí)，每季度參加一次專題講座，每季度選學(xué)一本教材，每年交流一次學(xué)習(xí)成果”的“四個一”活動。

5.各支部要進(jìn)一步完善黨員學(xué)習(xí)教育制度，做好學(xué)習(xí)教育的過程記錄和資料的收集整理工作，要嚴(yán)肅學(xué)習(xí)教育活動紀(jì)律，嚴(yán)格考勤制度。要充分運用信息網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，把網(wǎng)站建成黨建管理、學(xué)習(xí)教育的平臺?？傊?，通過學(xué)習(xí)，用理論武裝頭腦，指導(dǎo)實踐，提高科學(xué)知識，分析和解決實際問題的能力，創(chuàng)新工作思路，夯實工作作風(fēng)，提高工作理念，全面完成黨組織交給的各項工作，為全區(qū)經(jīng)濟(jì)社會全面發(fā)展作出貢獻(xiàn)。

第三篇：創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織學(xué)習(xí)計劃

太古鄉(xiāng)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織

學(xué)習(xí)計劃

為認(rèn)真貫徹落實黨的十七屆五中全會精神，大力推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，進(jìn)一步提高全臺黨員文化素質(zhì)，樹立正確的工作作風(fēng)和學(xué)風(fēng)，使學(xué)習(xí)能力顯著提升，思想政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)不斷提高，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。根據(jù)中央和市委、縣委要求，按照縣委辦公室印發(fā)的《關(guān)于大力推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的意見》精神，制定如下學(xué)習(xí)計劃：

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹落實黨的十七大和十七屆四中全會精神，緊緊圍繞縣委縣政府的中心工作，按照科學(xué)理論武裝，具有世界眼光、善于把握規(guī)律、富有創(chuàng)新精神的總體要求，以提高黨員思想、政治水平為基本目標(biāo)，牢固確立黨組織全員學(xué)習(xí)、黨員終身學(xué)習(xí)的理念，營造和形成重視學(xué)習(xí)、崇尚學(xué)習(xí)、堅持學(xué)習(xí)的濃厚氛圍，努力使黨員的學(xué)習(xí)能力不斷提升、知識素養(yǎng)不斷提高、先鋒模范作用充分發(fā)揮，基層黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力不斷增強(qiáng)，為實現(xiàn)縣委提出的建設(shè)“富裕文明和諧新大寧”提供堅強(qiáng)有力的思想和政治保證。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容

（一）思想政治理論

重點學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀有關(guān)理論；學(xué)習(xí)黨的十七大和十七屆四中

全會精神、中國特色社會主義理論體系、社會主義核心價值體系等理論的學(xué)習(xí)。

（二）黨的基本知識

學(xué)習(xí)黨的路線方針政策、重點圍繞《黨章》，對黨的性質(zhì)、宗旨、綱領(lǐng)、黨的組織原則、黨的作風(fēng)、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，黨員先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)、具體要求和黨執(zhí)政的基本經(jīng)驗等內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)。

（三）黨風(fēng)廉政知識

學(xué)習(xí)中央紀(jì)委五次全會、市、區(qū)紀(jì)委會議精神，學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》、《干部選拔任用條例》和《干部選拔四項監(jiān)督制度》等內(nèi)容。

（四）市、縣相關(guān)文件

學(xué)習(xí)市、縣宣傳思想工作會議的精神等內(nèi)容。

（五）科學(xué)文化知識

學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識、現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)知識、學(xué)習(xí)廣播電視、文化、法律、科技、管理等知識。

（六）崗位業(yè)務(wù)知識

結(jié)合崗位特點，學(xué)習(xí)掌握業(yè)務(wù)知識，不斷提高履行崗位責(zé)任的能力，熟練的掌握農(nóng)村法律法規(guī)等相關(guān)內(nèi)容。

三、學(xué)習(xí)要求

1.按照推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織實施方案的要求，把建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織工作擺在重要位置，列入重要工作日程，納入工作計劃。建立學(xué)習(xí)筆記，寫心得體會，強(qiáng)化學(xué)習(xí)制度，確保學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)質(zhì)量。

2.健全制度，加強(qiáng)考核。按照推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織活動要求，在活動中發(fā)揮表率作用，帶頭學(xué)習(xí)，牢固樹立，重新學(xué)習(xí)，繼續(xù)學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)觀念，自覺做到在學(xué)習(xí)中工作，在工作中學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。

3.各級黨組織要把創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織作為工作的重點之一，科學(xué)安排，統(tǒng)籌兼顧。從實際出發(fā)，做到“兩推動，一提高”：一是推動本單位的工作，二是推動本單位黨建工作，三是提高黨員干部思想政治素養(yǎng)。

4.組織好黨支部學(xué)習(xí)，各支部要進(jìn)一步完善黨員學(xué)習(xí)教育制度，做好學(xué)習(xí)教育的過程記錄和資料的收集整理工作，要嚴(yán)肅學(xué)習(xí)教育活動紀(jì)律，嚴(yán)格考勤制度。要充分運用信息網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，把網(wǎng)站建成黨建管理、學(xué)習(xí)教育的平臺。

第四篇：創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織學(xué)習(xí)計劃

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織學(xué)習(xí)計劃

為認(rèn)真貫徹落實黨的十七屆四中全會精神，大力推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，進(jìn)一步提高全局黨員文化素質(zhì)，樹立正確的工作作風(fēng)和學(xué)風(fēng)，使學(xué)習(xí)能力顯著提升，思想政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)不斷提高，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。根據(jù)中央和市委、縣委要求，制定如下學(xué)習(xí)計劃：

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹落實黨的十七大和十七屆四中全會精神，緊緊圍繞縣委縣政府的中心工作，按照科學(xué)理論武裝，具有世界眼光、善于把握規(guī)律、富有創(chuàng)新精神的總體要求，以提高黨員思想、政治水平為基本目標(biāo)，牢固確立黨組織全員學(xué)習(xí)、黨員終身學(xué)習(xí)的理念，營造和形成重視學(xué)習(xí)、崇尚學(xué)習(xí)、堅持學(xué)習(xí)的濃厚氛圍，努力使黨員的學(xué)習(xí)能力不斷提升、知識素養(yǎng)不斷提高、先鋒模范作用充分發(fā)揮，基層黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力不斷增強(qiáng)，為實現(xiàn)縣委提出的工作目標(biāo)提供堅強(qiáng)有力的思想和政治保證。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容

（一）思想政治理論

重點學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀有關(guān)理論；學(xué)習(xí)黨的十七大和十七屆四中全會精神、中國特色社會主義理論體系、社會主義核心價值體系等理論的學(xué)習(xí)。

（二）黨的基本知識

學(xué)習(xí)黨的路線方針政策、重點圍繞《黨章》，對黨的性質(zhì)、宗旨、綱領(lǐng)、黨的組織原則、黨的作風(fēng)、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，黨員先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)、具體要求和黨執(zhí)政的基本經(jīng)驗等內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)。

（三）黨風(fēng)廉政知識

學(xué)習(xí)中央紀(jì)委五次全會、市、區(qū)紀(jì)委會議精神，學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》、《干部選拔任用條例》和《干部選拔四項監(jiān)督制度》等內(nèi)容。

（四）市、縣相關(guān)文件

（五）科學(xué)文化知識

學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識、現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)知識、學(xué)習(xí)廣播電視、文化、法律、科技、管理等知識。

（六）崗位業(yè)務(wù)知識

結(jié)合崗位特點，學(xué)習(xí)掌握業(yè)務(wù)知識，不斷提高履行崗位責(zé)任的能力，熟練掌握安全監(jiān)管政策法規(guī)等相關(guān)內(nèi)容。

三、學(xué)習(xí)要求

1.按照推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織實施方案的要求，把建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織工作擺在重要位置，列入重要工作日程，納入工作計劃。建立學(xué)習(xí)筆記，寫心得體會，研討文章，每周五3點-5點為自學(xué)時間，強(qiáng)化學(xué)習(xí)制度，確保學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)質(zhì)量。

2.健全制度，加強(qiáng)考核。按照推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織活動要求，在活動中發(fā)揮表率作用，帶頭學(xué)習(xí)，牢固樹立，重新學(xué)習(xí)，繼續(xù)學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)觀念，自覺做到在學(xué)習(xí)中工作，在工作中學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。

3.要把創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織作為工作的重點之一，科學(xué)安排，統(tǒng)籌兼顧。從單位的實際出發(fā)，做到“兩推動，一提高”：一是推動本單位的工作，二是推動本單位黨建工作，三是提高黨員干部思想政治素養(yǎng)。

4.組織好黨支部學(xué)習(xí)，開展“每月進(jìn)行一次集中學(xué)習(xí)，每季度讀一本好書，每人一本學(xué)習(xí)筆記，每季度舉辦一次專題講座”的“四個一”活動；組織好黨員學(xué)習(xí)，開展“每周進(jìn)行一次集中學(xué)習(xí)，每季度參加一次專題講座，每季度選學(xué)一本教材，每年交流一次學(xué)習(xí)成果”的“四個一”活動。

5.要進(jìn)一步完善黨員學(xué)習(xí)教育制度，做好學(xué)習(xí)教育的過程記錄和資料的收集整理工作，要嚴(yán)肅學(xué)習(xí)教育活動紀(jì)律，嚴(yán)格考勤制度。總之，通過學(xué)習(xí)，用理論武裝頭腦，指導(dǎo)實踐，提高科學(xué)知識，分析和解決實際問題的能力，創(chuàng)新工作思路，夯實工作作風(fēng)，提高工作理念，全面完成黨組織交給的各項工作，為全縣經(jīng)濟(jì)社會全面發(fā)展作出貢獻(xiàn)。

二〇一〇年十月十七日

第五篇：創(chuàng)建學(xué)習(xí)型團(tuán)隊個人學(xué)習(xí)計劃

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型團(tuán)隊個人學(xué)習(xí)計劃

“問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”在知識更新周期日益縮短的今天，教師僅有一桶水是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的?，教師還是那一桶“死水”是絕對不能適應(yīng)時代要求的。因此，牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，博采眾長，拓寬“活水”渠道，使自己的大腦不斷吐故納新，接受活化新知。厚積而薄發(fā)適應(yīng)時代的需要，成為新時期有良好師德的教師。書不是食物，卻可以讓人覺得充實，書不是衣服，卻可以裝扮自己。教師這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書作為一生中的頭等大事，而且堅持不懈地讀好書，就會使我們的精神世界得到充實，素質(zhì)修養(yǎng)得到提高，道德情操得到陶冶，作為一名人民教師就應(yīng)該樹立終身學(xué)習(xí)的理念，教育更要營造濃郁書香校園文化氛圍，更應(yīng)該扎根于傳統(tǒng)文化同時用現(xiàn)代文化來滋養(yǎng)，讓自已這棵文化之樹常青。為此特制定個人學(xué)習(xí)計劃如下：

計劃是實現(xiàn)目標(biāo)的藍(lán)圖；目標(biāo)不是什么花瓶，你需要制定計劃，腳踏實地、有步驟地去實現(xiàn)它。通過計劃合理安排時間和任務(wù)，使自己達(dá)到目標(biāo)，也使自己明確每一個任務(wù)的目的。學(xué)習(xí)生活是千變?nèi)f化的，它總是在引誘你去偷懶。制定學(xué)習(xí)計劃，可以促使你按照計劃實行任務(wù)，排除困難和干擾。實行計劃是意志力的體現(xiàn)。堅持實行計劃可以磨練你的意志力，而意志力經(jīng)過磨練，你的學(xué)習(xí)收獲又會更一步提升。這些進(jìn)步只會能使你更有自信心，取得更好的成功。

一、指導(dǎo)思想。

1、把讀書作為教師精神成長和專業(yè)化發(fā)展的需要，逐步養(yǎng)成“多讀書、讀好書、好讀書”的良好習(xí)慣，促進(jìn)自己更新及理論素養(yǎng)、教育能力、人文素養(yǎng)的整體提升，爭做人民滿意的教師，每天要研讀1小時。

2、讀書要與反思相結(jié)合，提倡帶著問題讀書，研究問題，解決問題；讀書要與實踐相結(jié)合，學(xué)以致用，注重實效；要個人閱讀要與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，廣泛交流，相互啟發(fā)，共同提高，理解新課程，融入新課程，實施新課程；

二、讀書目標(biāo)：

1、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力。

2、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使自己業(yè)務(wù)精良，勝任新課程教學(xué)，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的教師。

3、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論活動，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象。

4、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論活動，豐富自身個人文涵養(yǎng)，強(qiáng)化自身修養(yǎng)。

5，深入學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，傳播傳統(tǒng)文化的同時提高職業(yè)道德修養(yǎng)，了解中國五千年傳統(tǒng)文化深刻的內(nèi)涵，豐厚歷史文化底蘊，提高自身修養(yǎng)，為弘揚和傳播民族文化精神做必要的知識儲備。

6、通過學(xué)習(xí)，豐富自身個人文涵養(yǎng)，加強(qiáng)自身修養(yǎng)提高，與此同時提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力。

7、通過學(xué)習(xí)，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象，通過閱讀使自己業(yè)務(wù)精良，2

進(jìn)一步提升教師的理念，開闊教師的視野，積累教學(xué)經(jīng)驗從而形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。

8、在學(xué)習(xí)中反思自己教育教學(xué)理念，從而不斷修正提高自己的教育教學(xué)行為與能力。讀寫結(jié)合，有所思就記錄下來，旨在養(yǎng)成習(xí)慣。養(yǎng)成做讀書筆記的習(xí)慣，養(yǎng)成固定時間讀書的習(xí)慣，從書中反思自己。重點談學(xué)習(xí)體會、感悟，提出思考性問題

三、讀書內(nèi)容：

《給教師的一百條新建議》、《做最好的老師》、《中華禮儀全書》、《職業(yè)幸?！?、《教育的理想與信念》、《教育的智慧與真情》、《造就自主發(fā)展的人》、《創(chuàng)造積極的學(xué)校文化》、《守護(hù)孩子的生命》、《好教育，好人生》、《成為有思想的教師》

四、讀書形式

1、個人自學(xué)為主，集中學(xué)習(xí)為輔。充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目，做好讀書筆記，寫好心得體會。及時認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思。讓讀書成為自己的自覺行動，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。

2、學(xué)而不用，則不如不學(xué)。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論的同時，認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思，真正做到讀有所悟，悟有所用，用有所得。

3、充分利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，利用校園網(wǎng)站及個人博客努力向名師、優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗，經(jīng)常反思自己的不足，一步一個腳印，踏踏實實地去實現(xiàn)目標(biāo)。

4、每個專題的讀書學(xué)習(xí)，一定要記好學(xué)習(xí)筆記，并結(jié)合教育教學(xué)實際和教師職業(yè)道德教育，每月撰寫一篇心得體會或論文發(fā)表在個人博客中，以供與同行們進(jìn)行交流。

厚學(xué)以載學(xué)，讀書，能夠改變教師的精神、氣質(zhì)和品性；讀書，能夠使教師不斷增長智慧；讀書，能夠改變教師的人生，而且能促使教師去不斷地思考。