第一篇：未來掌握在你的手中（大全）

未來掌握在你的手中

一、經常想想自己的價值在哪里

1、公司請大家來是做什么的？

大家都忙，但有沒有抽空想一想公司請大家來是做什么的？

大家時刻要清醒的認識到，公司給你們提供平臺和創造環境，是要你們給公司創造價值。

2、大家每天做了公司要的嗎？

想明白公司請你們來是做什么的后大家再好好想一下，你們每天都做了公司要的嗎？每天對公司有什么貢獻？有多大貢獻？你們是在付出還是索取？為什么上班期間還在向公司索取？很多代理商的人白天工作，晚上自己掏錢上夜校。大家呢？你們該如何回報公司？？

問到每天有沒有做貢獻馬上鴉雀無聲了？如果沒有做貢獻要不要有做貢獻的意識呢？如果沒有做什么，那么在以什么狀態、什么姿態準備著？假如把每一次工作當成賑災，你們能夠做什么？對于未來的工作你們到底準備如何去做？都胸有成竹還是迷迷糊糊、混天過日，不知道自己在干嗎？

二、弄明白工作的目的和手段

1、接受培訓只是提升工作的手段

有時候問你們這幾天在干嘛，有人說在培訓銷售相關知識，那你做了多少銷售？沒有！那為什么要給你更好的培訓呢？

公司給你100元一天，讓你1天賣兩臺機器。如果培訓，你就不賣機器了？就不能賣兩臺機器了？你們把接受培訓當成自己真正的工作了？接受培訓絕不是你們的工作，這個問題一定要想的非常明白！因為你們的收入將會遠高于當地的業務、甚至經理！你們一定要弄明白什么是工作的手段，什么才是真正的工作目的！接受培訓是為了讓你們更好的開展工作。

2、絕不能因為手段而忘記目的本身

沒有接受培訓也得干活，更不能夠因為接受培訓就把自己的工作忘了，甚至弄的不知道自己在干嘛了。不要以為還在學校，每天等著別人安排上課，然后才能學會東西。你們中間還有人在學校，好好體會一下學校和公司有什么不同！

你們真的要學習，那么給公司錢，公司再給你們機會提升，得到更好的技能，享受更高的收入。覺得不近情理是吧？那么公司出錢把你們培訓的越強，你們的收入就越高，你們對公司就應該越忠誠。但實際情況是不是這樣呢？真正的培訓是當公司給你們付了100，而你們回報了公司這100的價值，公司才給你們做培訓，然后你們又能夠做到150，這樣形成良性循環。否則公司付了100，你們只做到20的水平，培訓完了還是20的水平！

培訓只是一個手段，不要把培訓做成必須參加的事，業務是靠自己總結出來的。

3、部分帶隊人員對工作的目的和手段也混淆不清

在辦公室呆了幾天，沒有一個團隊的來找我，這樣下去你們的工作能夠做好嗎？一說就是需要培訓，但培訓只是手段而不是工作本身！你們這幾個新組團的人員，真的有信心有詳細的方案去把自己的區域做好嗎？我和部門不對你們提供支持和管理，自己就做不好的？這樣的狀態不要指望十年能夠做到總經理！

三、精英是如何煉成的?

1、你們有沒有理清思路、下定決心做精英?

你們現在好比我們的市場輻射全國。但你們自己清楚在做什么呢，應該做什么呢？有的抱怨沒有指揮官指揮，有的交頭接耳沒有很多人教我們做很多東西??？誰來教你們？誰該教你們？那些是士兵的想法，你們想做士兵嗎？那不是我們要培養的。不想當領導的員工不是一個好的員工。你們要非常快的判斷自己，給自己定位：在一個環境中要做什么，要做到什么程度。要學會什么，要怎么學習。無針對性的培訓跟指揮只能影響你的成就。

所以首先建議你們想清楚，到底想不想做精英？如果覺得累，想過朝九晚

五、老婆孩子熱炕頭的生活，那么不要訂目標！成功只屬于3%的人，但你們可以選擇做97%的人，把自己的生活平衡和滋潤的很 1

好。

如果想做精英，那你們有沒有為自己的目標做點什么？說實話，大家的技能和成熟度都還不具備坐到現在的位置，我是實在沒人用，才把大家推到了現在的位置。你們都準備好了嗎？？？

2、什么是我們要做的精英？你們又做的怎么樣呢？

3、看到差距、認清自己

體系內很多工作十年以上的總經理，大家對他們的生活都非常羨慕。也有不少人很仰慕他們，當成心中的精英、人生的榜樣。那你們怎么做到他們現在的程度呢？

我們一直強調低調做人！不要以為自己曾經多么輝煌。是的，你們都是學校和班級第一，都是縣里的狀元，可市里呢？省里呢？百名千名甚至萬名后了吧。我們團隊里所有的人都是這樣的起點。

4、如何奮起直追精英？

1）任何時候都嚴格要求自己

大家都在看抗震救災，救人確實非常英勇，但有那么多機會救人嗎？如果平時松松垮垮，救人時能夠英勇嗎？好比參加比賽：射擊、籃球、羽毛球、跳水??緊張和不緊張差別是巨大的，結果也是完全不同的。怎么才能夠不緊張，至少是不很緊張？那請平時多訓練，多練習。好比你們讀書時面對考試一樣：把平時當做考試，把考試當做平時！只有那樣，到了十萬火急的時候，你們才能夠有底氣的說：“首戰用我，用我必勝！”

2）我會嚴格要求你們

在怎樣培養你們的問題上，我可以選擇自由放任，也可以選擇嚴格要求。如果選擇嚴格，你們必須吃苦，比別人付出更多。這樣你們會很累，我也很累，但我們要培養人，也只有這樣才能夠培養人。

你們準備好接受嚴格的磨練了嗎？說實在的，我對大家的上進心、欲望打很大折扣。比如做報表交報表，需要別人提醒嗎？掃街了就做報表，做了報表就上交，這是最基本的本分。如果這一點都做不到，叫什么精英？

是不是很痛苦？這只是剛剛開始，越往后越嚴格！再次強調首先要想明白，然后執行。我的要求不高，前提是你們想成功。想要成功人的待遇又不做成功人必須做的事情，可能嗎？如果你們下定決心留下來在我這里干活，我會把東西塞給你們，不管你們能夠不能夠吃下去。同時各位主管只有嚴格，才能夠對得起自己和隊員，才能夠有業績！如果松松垮垮，要你們干嗎？

3）加強學習，提升學習能力

我不知大家在想什么，到底處于什么狀態。但我對你們的學習能力和方法，打一個很大的問號。之前我見到工作幾年的同校師兄，狀態和你們現在就是不一樣，大不一樣！他們當時很多時候晚上開會開到兩三點，找到一個解決問題的方法，大家都無比喜悅，甚至相擁而泣。你們呢？你們有那種學習鉆研的勁頭嗎？

創新不代表聰明，不要什么都想創新！真正聰明的人知道什么時候該創新，什么時候該復制！

我現在比你們急，因為我知道你們要干什么，需要什么技能。但你們自己呢？不知道自己在干什么。從今天開始你們已經開始帶兵打仗，要時刻充滿緊迫感，抓緊時間學習和提高自己！

4）養成好的習慣

為什么要你們交報表？是為了培養你們的執行力，培養你們做報表的習慣！習慣比一切制度和命令更有效。比如嚴格考勤，也是為了讓大家養成好的工作習慣。

你們以后每次回公司，都要進行一次市場、工作狀況、當地公司的總結。一定要養成善于總結勤于總結的習慣。

你們在這里能夠學到很多東西，但要真正成功，最重要的是養成好的習慣。部門的很多東西都要有意識的去植入自己的骨髓，好的習慣是一輩子的，那樣你會越來越順，越走越穩、走的更遠。

5）具體工作中從小處入手、先復制再創新

你們不要急，天上不會掉餡餅。做沒有做過的事情，陣亡概略是非常高的。如果主管讓你們做某件沒有做過的事，第一讓他告訴你怎么做，第二讓他給你示范做一次，第三通知更上級。

現在派你們去做市場，怎么入手？我是你們的話，首先把地方摸清楚，看哪兒的人最多，哪兒能夠實行的人最多，然后集中重兵去攻克。我們做市場就是這一個道理，詳細的掃街，進行觀察再布局，找到核心售點在哪兒，然后集中資源去做好。

6）絕不因情緒波動而影響工作

部分同事情緒好的時候就好好工作，情緒不好的時候就自由懶散？我能不能情緒好的時候就給你們發工資獎金，情緒不好的時候就叫你們走人呢？

情緒波動是正常現象。但你們都是優秀的員工，更是市場部成員，真正想成功成為精英的話，要學會自己調節和控制情緒，做自己情緒的主人，做自己命運的主人，而絕不能因情緒波動而影響工作。

7）從現在開始策馬揚鞭、奮起直追

你們付出多少，決定了你們能夠得到多少。如果你們付不出這樣的代價，你們得不到這樣的結果。從現在開始就策馬揚鞭、奮起直追吧！

自己的不足要馬上追上去，不惜一切代價追上去：要善于抓住重點、抓好重點、做好最重要的事情；要不斷修煉和提升自己的心態；要最大限度的利用好各種資源；要不斷加強自己的溝通能力；同時也要在工作時間上多投入，拼命去干。只有這樣，你們才能夠煉就精英，才有做經理的潛力和趨勢。

所有的人，想做精英，想做經理，同時又抱著碌碌無為的心態，只索取，不付出，只等別人來分配，從來不主動出擊，是不可能的。追求目標的人才有發展，等別人安排的人沒有前途！

五、付出才有回報

不要奢望天上會掉餡餅，得到和付出成正比才是正常的。你付出100，老得到1000，可能嗎？當然也可以，比如摸獎，但是這個概率有多大呢？守株待兔，能夠撞上幾次？所以說付出100，得到1000，正常情況來講，是不可能的！除非你的老板腦子有問題！

真正的好老板，是你付出100得到100，付出1000得到1000！做多少、做到什么程度、拿多少、最終走多遠、坐到什么位置，不是你的老板決定的，是由你自己決定的，命運掌握在你自己手里！老板只是給你們創造一個平臺而已！在這個平臺上你們做多少就給你們付出多少。

最后建議大家一定要想清楚自己在干什么，對自己合作的同事也要想清楚。做出自己的人生規劃和決策，我們也會根據你們的狀態和能力來安排你們的工作。

要做就做最好，付出就可能有回報！付出才有回報！

不付出就一定沒有回報！少付出也一定是少回報！

你的未來掌握在你的手中。請把握好。。。

第二篇：未來掌握在自己手中

未來掌握在自己手中

古人說過：“不積跬步，無以到千，不積小流，無以成江河。”我要為實現職業目標走好每一步，努力進步一小點，以成就我命運的改變。向往成功，對自己的未來做好準確的定位，有計劃地合理安排未來，命運掌握在自己手中，想要成功就要努力的去爭取。于是我在這里暢談一下自己的職業生涯規劃。

一、自我分析：]

我的興趣：我喜歡聽音樂，喜歡聽《我的世界》這首歌；喜歡看小說，看電視娛樂，上網……

我的性格：活潑開朗，溫和，做事有時候不夠耐心，細心，我知道粗心是做財務的一大忌，所以一定要在今后的學習，生活以及工作中不斷改善。

我的職業價值觀：為社會服務，為人類創造幸福。

我的優勢：對工作適應能力強，為人誠實，守信用，有團體協作精神。

我的劣勢：自卑，信心不足，有時候很沖動，任性，不太會說話。

二、環境分析：

我的家庭情況：我的家鄉在廣西橫縣百合鎮。家庭成員：爸爸。媽媽、哥哥。因為家庭經濟重要條件不好，經濟資金不足，困難，父母不得已在我很小的時候就出到外面打工了，工作很幸苦，一年才能見到父母幾次，父母這么努力地，拼命地工作掙錢，為的就是養這個家，讓這個家能過上好一點的生活，還有供我和哥哥讀書，所以我一定要學

好專業知識，報答爸爸媽媽，讓他們不要像現在這么辛苦了。

專業行業發展情況：如今社會上有多種多樣的行業，而每個行業都小涉及到會計，會計人才需求很大，所以說會計行業前途一片光明。

三、發展階段劃分及措施

近期目標（在校期間）

我要珍惜在校學習大好時光，這是一個很重要的時期，趁現在還有兩年時間在學校學習，所以一定要嚴格要求自己，把會計基礎知識和專業技能學好。在這兩年的日子里，我作了以下規劃：

1、初步了解自己的專業和就業情況。課外時間多練打珠算，點鈔基本技能等，學習基礎會計和稅收等，專業課文，掌握專業知識和技能。從個人興趣愛好、思維方式、結構等多方面進行全面綜合，不斷完善自己。

2、積極參加學校活動，增加交流技巧，提高人際溝通方式，提高自己的組織能力和交流能力，為畢業求職面試練好兵。

3、努力練習電腦打字，五筆、拼音等。提高自己的數字和文字錄入速度。

中期目標“（1-3年）

剛走出校門，一切都是新鮮的，一切都是陌生的，學生時的豪情和對美好未來的憧憬會造成很大的失落感。畢竟，一個真正的職業人需要更全面的打造，需要重新認識社會、認識職業、適應工作。這也是一個很重要的時期，這三年的工作，是基礎，是認識社會的第一步，正確的心態，務實的學習總結、良好的習慣。

這三年的時間，著重放在基礎工作的夯實的學習、工作、生活的習慣，培養自己的人脈意識，學會有效的溝通，培養自己的職業人意識，這些基礎知識都是對以后進一步發展具有決定性作用的，這也是實現從一個學生到職業人的轉變的重要條件。

3、就業方向：會計學師事務所，各單位的會計人員，從事一些非會計的工作崗位的會計人員。畢業第一年：1養成早睡早起的習慣，爭取時間來學習和工作。2在這段時期里，盡量去一些中小企業找一份合適的工作就安定下來積極地做，主動的去了解公司的整個業務流程，主要了解整個會計實務的操作原理。工資要求并不多，能保證吃信就行了。

3、還要不停的學習會計相關的迂腐知識。例如金碟，用友，稅務會計方面等。畢業第二年：1：這個時期一般都有了經驗，對于會計來說是比較有利嗎？所以這段時間我會提高自己的工資要求，一是要求原單位加工資；二是跳曹，但不能頻繁跳槽，對于想做會計主管是不得的。選好一間公司就安定下來，專心工作。2這段時間來準備，以保證能夠一次性通過三門。在畢業的第一年的時候，努力養成早起的習慣，這樣可以爭取時間來備考。畢業第三、第四：這段時間要正式參加中級會計職稱考試了，力爭一次性通過考試。盡量減少不必要的娛樂生活，集中一切物力財力精力來考試。計劃固然好，但更重要的，在于其具體實踐并取得成效。任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現實是未知多變的同，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，所以

要求要清醒的頭腦。

4結語：每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想，信念，追求、抱負；每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳，失意、磨礪。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力未來，要靠自己去打拼！

第三篇：生命在你手中

《生命在你手中》主題班會

一、教學目的：

1.通過知識競答、講身邊事例、演小品、學習交通規則條例等方式引起同學們對交通安全的重視。

2.形成學習、宣講安全知識的氛圍，培養學生自我保護的意識和能力，為他們的健康成長打好基礎。

3.了解一些基本的交通規則及交通標志，逐步形成自覺遵守交通規則的良好行為習慣。

二、課前準備：

1.讓同學們收集有關交通事故的案例或圖片。2.了解一些常見的交通標志。3.選好主題班會課的主持人。

三、活動過程：

主持人（男）：同學們，你們知道什么對于人來說，是最重要的嗎？（生齊答：生命）

主持人（男）：對，就是生命生命對于人來說只有一次，我們每個人都應該珍惜它。

主持人（女）：為了使我們更加健康安全地成長，主持人（男）：為了使同學們掌握更多的安全知識，合：我們精心籌備了今天的“生命在你手中“主題班會，希望同學們積極參與和配合，讓我們一起預祝這次活動取得圓滿成功！

活動一：交通知識競賽 主持人（女）：生命在你、我、他，我們每個人的手中，如何才能牢牢地把握祝我們的生命呢？交通安全知識知多少競賽現在開始。

1.簡答題

（1）交通訊號有哪些顏色？都有什么作用？（2）紅燈亮時行人該怎樣？（3）黃燈亮時還可以過馬路嗎？（4）什么燈亮才可以走？（5）行人、行車應靠哪邊走？

（6）我國把每年的哪一天定為“全國中小學安全教育日”？我國第一個安全教育日是何時？

主持人（男）：同學們，你們認識這些標志嗎？（出示幾個交通標志：直行、向左轉彎、禁止行車、禁止通行、向右急轉彎、兩側變窄、左側變窄、安全出口等）。

活動二：身邊交通事故案例大家談

主持人（女）1.暢談身邊或自己知道的交通事故案例。2.你聽了這些案例之后，有何想法？（自由發言）

主持人小結：生命在你手中，交通安全不容忽視下面我們就一起來學習交通規則，并要養成自覺遵守交通規則的好習慣（分發《中華人民共和國道路交通安全法》摘要，深化主題）。

活動三：演小品，試體驗

主持人（男）：接下來我們請李浩、張雨生、李文慶、盧周偉、張浩杰、魏晨陽、崔佳樂這幾位同學來表演一個小品）。1.演小品：一農用三輪車載多人回家，在鄉村小路拐彎時不慎翻車，學生A不行右臂折斷，造成終身殘疾。

2.試體驗：交通事故一旦發生，會給我們帶來無法彌補的傷害下面我們一起來體驗一下交通事故得學生A帶來的不便規則：先請同學們站起來右手不動，一分鐘之內將自己的上衣脫了再穿上。

3.思考：由于傷殘，有的人不能正常生活，有的人無法實現自己的人生理想為使自己擁有一個健康的身體，擁有一個美好的人生今天的我們應該怎樣做呢？

4.學生自由發言。

四、班主任小結：

主持人：請班主任總結本次班會。

師：同學們，生命屬于我們只有一次，而生命又是如此的脆弱，因此我們一定要牢記交通規則，要求大家不僅僅是說在嘴上，記在心里，更重要的是付諸在行動上因此，我再次提醒大家注意以下幾點：

1.一定要強化交通安全意識 2.自覺遵守交通法規：

（1）行走時，要走人行道，要是沒有行人道的時候靠右走。

（2）乘坐交通工具時，一定要等車停穩之后再上下車，不要擁擠車輛行駛中不得將頭、手等身體的任何部位伸出窗外。

（3）騎自行車時要注意雙手握把，靠右慢速行使過馬路時要下車推過去。通過這次班會，我也希望我們每個同學做一名安全使者，將安全的種子傳播給每一個人，讓全社會永遠銘記：生命在你手中！

五、作業： 請你寫出這次主題班會的心得體會。

《孝敬父母 學會感恩》主題班會

活動目標：1.使學生認識到，孝敬父母、學會感恩是一個人最基本的素養 2.使學生懂得，現在每個人享受的快樂生活是通過別人付出得到的，培養學生對父母、他人、社會的感恩意識

3.能夠在日常行為中做到感恩父母 4.能夠用感恩的心態努力學習，積極生活 活動準備：1.學生積極準備活動

2.收集有關感恩的資料，閱讀有關感恩的故事 3.找好講故事的學生 活動過程：

一、班主任寄語：

同學們，有一種行為叫做感恩，擁有感恩之心的人是美麗的，做著感恩之事的人是高尚的也許有人會說，感恩離我們很遙遠，其實不然，感恩不像我們想象的那么遙不可及，它常常發生在我們身邊，時時伴隨著我們成長

通俗地說，感恩就是對別人的關懷和幫助抱有感激之心，感謝之意，回報之舉在這個世界上，有許許多多的人或事值得我們去感恩但是，最值得我們每個人去感恩的人，應該是我們的父母好，今天我們的主題班會《孝敬父母學會感恩》正式開始（展示標題）

二、感受母愛，品位父愛

1.感受母親的愛（圖片：小時候母親為你擋風遮雨……）

師：無論你身在何處，有一個人，她永遠占據在你心中最柔軟的地方； 有一種愛，它讓你肆意索取，享用，卻不要你任何回報…… 這個人，叫“母親”，這種愛，叫“母愛” 下面我們請陳娜同學為大家講述一個震撼心靈的母愛故事，這個故事描述的是發生在汶川地震中以為偉大母親的故事。

2.學生講故事（展示圖片及文字）

當救護人員發現她的時候，她已經以這樣的姿勢定格了：雙膝跪地，雙手堅定地撐著她的上身向前匍匐著，模樣就像行跪拜禮，她的身體被壓得變形了，讓人不忍目睹，但是在廢墟中，拱起了一座母愛的橋。

不知道她從哪里得到的力量，在大廈即將傾倒的瞬間，在水泥板和磚塊狂暴地砸向她的那一刻，她沒有趴下，而是用這種獨特的姿勢支撐著，直到永恒她背負著的是千萬斤的廢墟啊，但她沒有倒下因為母愛的力量在支撐著她！

也許她還活著？救援人員沖她喊叫，用撬棍敲擊著水泥框架她沒有聽見，也沒有任何的反應隊長從磚石的縫隙中伸進手，觸摸到的卻是冰涼的軀體于是人們暫時放下了她，走向下一個廢墟，去救一息尚存的人。

或許是得到神靈的啟示，救援人員忽然想到了什么，他迅速地往回跑，竭盡全力地把手伸進那女人身子彎成的蒼穹中，他探到了一個軟乎乎、暖融融的小生命！那是一個孩子！救護隊員們把斷壁殘磚搬開，從她屈曲的身體下面，抱出一個三四個月大的嬰兒在母親的呵護下，她還酣然熟睡著，因為有母親的庇護，山崩地裂，并不意味著什么。隊長僅僅地把嬰兒護在懷里，淚眼瑩瑩，滿臉慈藹。橄欖綠和紅色的襁褓互相輝映，成為人間最美麗的風景。孩子毫發未損，她一直安詳地睡著，紅撲撲的小臉讓所有的人為之動容。隨行的一聲準備給她做體檢時，襁褓中卻滑出一部手機，上面是一條已經寫好的短信：親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住，媽媽愛你！這是世界上最感人的短信，同時也是一條特殊的遺囑，一個偉大的祝福！親愛的寶貝，媽媽愛你！手機從這一雙手傳到另一雙手，就這么一直傳下去，淚水滴在手機屏上，模糊了那兩行字。都說是父愛如山，母愛似水。但誰敢說，這位母親的脊梁不是一座大山？淚水淹沒全世界的眼睛，也讓全天下的孩子們如醍醐灌頂“母愛無邊！”“恩重如山！”（學生重復）

3.母親的詮釋（展示）回憶母親一詞的英文解釋，找同學對mother一詞進行闡釋

M 代表 much ,媽媽給了我很多很多

O 代表 old, 媽媽為我操心，白發已爬上了您的頭 T 代表 tears,您為我流過不少淚 H 代表 heart,您有一顆慈祥溫暖的心 E 代表eyes ,您注視我的目光總是充滿著愛

R 代表right,您從不欺騙我們，教導我們去做正確的事情 4.慈母頌(展示)（齊讀）襁褓時，母親的甘甜乳汁，是滋潤肌膚的甘露，孩提時，母親的苦澀汗水，是澆灌心田的清泉 求學時，母親的耐心教導，是啟動靈感的馬達，困惑時，母親的殷切教誨，是撥正航向的羅盤 失足時，母親的善意規勸，是迷途識返的路標，成功時，母親的熱情鼓勵，是乘勝前進的風帆 攻關時，母親的積極鞭策，是攀登要隘的階梯，拼搏時，母親的大力支持，是沖越激流的航船 挫折時，母親的親切關懷，是闖出困境的號角，患病時，母親的精心護理，是戰勝苦痛的靈丹 困倦時，母親的愛心，是安然入睡的搖籃，疲憊時，母親的懷抱，是停泊小憩的港灣 4.品位父親的愛（展示父愛相關圖片）

父愛是山，無論你有多大的困難，他總是你依靠的屏障；

父愛是路，無論你走到哪里，他都伴你延伸，為你指點迷津，護你一路走好

5.展示：無聲的父愛：奇跡的名字叫父親 6.生講述《奇跡的名字叫父親》

1948年,在一艘橫渡大西洋的船上,有一位父親帶著他的小女兒,去和在美國的妻子會合

海上風平浪靜，晨昏瑰麗的云霓交替出現一天早上，男人正在艙里用腰刀削蘋果，船卻突然劇烈地搖晃，男人摔倒時，刀子扎在胸口他全身都在顫抖，嘴唇瞬間烏青6歲的女兒被父親瞬間的變化嚇壞了，尖叫著撲過去想要扶他，他卻微笑著推開女兒的手：“沒事，只是摔了一跤”然后輕輕的拾起刀子，很慢很慢地爬起來，不引人注意地用大拇指揩去了刀鋒上的血跡以后3天,男人照常每晚為女兒唱搖籃曲,清晨替她系好美麗的蝴蝶結,帶她去看大海的蔚藍仿佛一切如常，而小女兒尚不能注意到父親每一分鐘都比上一分鐘更衰弱、蒼白，他看向海平線的眼光是那樣的憂傷抵達的前夜，男人來到女兒身邊，對女兒說：“明天見到媽媽的時候，請告訴媽媽，我愛她”女兒不解地問：“可是你明天就要見到她了，你為什么不自己告訴她呢？”他笑了，俯身在女兒額上深深刻下一個吻。船到了紐約港,女兒一眼便在熙熙攘攘的人群里認出母親，她大喊著：“媽媽！媽媽！”就在這時，周圍忽然一起驚呼，女兒一回頭，看見父親已經仰面倒下，胸口血如井噴，剎時間染紅了整片天空……尸解的結果讓所有人驚呆了：那把刀無比精確地洞穿了他的心臟，他卻多活了3天，而且不被任何人知覺唯一可能的解釋是因為創口太小，使得被切斷的心肌依原樣貼在一起，維持了3天的供血。這是醫學史上罕見的奇跡醫學會議上，有人說要稱它大西洋奇跡，有人建議以死者的名字命名，還有人說要叫它神跡……“夠了”那是一位坐在首席的老醫生，須發俱白，皺紋里滿是人生的智慧，此刻一聲大喝，然后一字一頓地說：“這個奇跡的名字，叫父親。”

7.聽故事，談感受

在小組內說說自己聽完這兩個故事之后的感受。8.展示：

世間最神圣的愛是父母之愛；世間最博大的情懷是父母的胸懷；愛我們的父母吧！因為只有他們才懂得你的一切；只有他們才會不計生死去愛他們的孩子

9.欣賞歌曲《父親》，回想父母的關愛。10.展示 ：問卷調查

（1）你知道爸爸媽媽的生日嗎？（2）你知道爸爸媽媽喜歡吃什么嗎？（3）你經常和爸爸媽媽聊天嗎？

（4）上中學以來，你曾經把媽媽氣的掉眼淚嗎？（5）你通常怎樣向你的父母表達你的愛呢？（6）你知道母親節、父親節分別是哪一天嗎？ 11.結合你寫的調查結果，談談你的感受。12.反思覺醒，讀懂父母心

回想父母曾經為自己所做的事情，談談自己的感恩計劃。13.展示：讓我們向我們的父母高聲宣誓 親愛的爸爸媽媽—— 我們從現在開始，在思想品德上讓你們安心； 在學習上讓你們放心； 生活上讓你們省心； 我們不再辜負父母心！

三、給父母寫封愛的回信

在感激父母撫育、理解父母心情的基礎上，把你最想對父母說的話寫出來。

四、齊唱《感恩的心》，結束班會

第四篇：生命在你手中

生命在你手中－－交通安全教學目的：

教學目標：

1、通過讀新聞、模擬表演、交通安全知識搶答等形式引起同學們對交通安全的重視。

2、通過本次班會活動，使同學們了解一些基本的交通規則及交通標志，知道自己在道路、乘車、乘船、乘飛機以及鐵路道口應怎樣做，并逐步形成自覺遵守交通規則的良好的行為習慣。

課前準備：

1、讓同學們收集有關交通事故的新聞。

2、組織學生排演小品。

3、選好及訓練班會主持。

4、了解一些基本的交通規則。

5、了解一些常見的標志。

活動過程：

（一）主持讀有關交通事故的新聞以引入主題。

1、主持A讀新聞。

2、主持B：大家聽了這則新聞有什么感想呢？

3、同學們議論，各抒己見。

4、主持小結：

A：生命在你手中，交通安全不容忽視。

B：所以今天我們就一起來學習交通規則，并要養成自覺遵守交通規則的好習慣。

（二）交通知識競

1、交通燈有哪些顏色？都有些什么作用？

2、紅燈亮時行人該怎樣？黃燈亮時還可以過馬路嗎？什么燈亮時才可以走？

3、行車、行人應靠哪邊走？過馬路應怎樣走？

4、小學生過馬路為什么要戴小黃帽？

5、乘車、乘船、乘飛機應注意什么？

6、出示各種交通標志，讓同學們說出交通標志的名稱及其意義。

（三）看模擬表演，議一議：

1、表演內容：一名小學生放學回家由于不遵守交通規則，結果出了車禍。

2、議一議：

（1）這個小朋友違反了哪些交通規則？

（2）我們應如何遵守交通規則？

3、把小朋友的錯誤糾正過來。

4、談心得體會。

（四）小結：

1、同學們小結：通過這次活動，你懂得了什么？

2、班主任小結：生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命，養成自覺遵守交通規則的好習慣。

（五）課外延伸

請你做個交通督導員，帶領一年級的弟弟妹妹遵守好交通規則。課后反思：

預防食物中毒安全教育

教學目的：

讓學生了解食品衛生安全知識，認識食物中毒特征，提高自我救護意識，預防發生食物中毒。教學重點：

1、認識食物中毒特征。胃腸道癥狀：腹瀉、腹痛，有的伴隨嘔吐、發熱。

2、提高自我救護意識：出現上述癥狀，應懷疑是否食物中毒，并及時到醫院就診，同時報告老師。教學過程：

一、導入

師：同學們，記得有個偉人說過我們是八九點鐘的太陽，祖國的未來屬于我們，而生命對于每個人來說都只有一次，所以我們應該珍愛它，才能為祖國的未來貢獻力量。可是，我們卻經常聽到一些無端橫禍向我們學生飛來的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發生。

師：看完以上這些，你有什么感受和體會？ 指名讓個別學生回答。

小結：由此看來，掌握食物中毒方面的知識，學會預防食物中毒，這是非常重要的！師：那么，你知道什么是食物中毒嗎？食物中毒有哪些特征嗎？怎樣分類？如何預防食物中毒呢？（課件出示四個問題）請你聯系生活和你收集的案例資料，選擇一個問題在小組里討論。

二、先讓學生匯報交流，教師邊講解邊補充。

1、什么是食物中毒

食物中毒是人吃了有毒食物所引起的一類急性疾病的總稱。

2、食物中毒的分類

（一）細菌性食物中毒

細菌性食物中毒是指由于進食被細菌或細菌毒素所污染的食物而引起的急性感染中毒性疾病。細菌性食物中毒，主要發生于溫度較高的夏秋季，因為這個時期的氣溫適合病原菌增殖和產毒，致使病原菌污染食品而發生中毒。（多媒體出示）

（二）有毒動植物食物中毒

有毒動植物食物中毒是指誤食有毒動植物或食用方法不當而引起的食物中毒。包括：①有毒動物組織中毒，如河豚魚、貝類、動物甲狀腺及肝臟等；②有毒植物中毒，如毒覃、木薯、四季豆、發芽馬鈴薯、山大茴及鮮黃花菜等。

舉例：豆角中毒。一般豆角不中毒，但食用沒熟透的豆角能引起中毒，原因可能與豆角中含有紅細胞凝集素沒被加熱破壞有關。豆角中毒潛伏期短，最快食后10分鐘發病，主要癥狀為惡心、嘔吐、腹瀉、頭痛、頭暈，有的出現胸悶，出冷汗，四肢麻木等。

預防措施：菜豆宜燉食，加工時間要長，可使毒破壞，切不能急炒，更不宜涼拌。

（三）化學性食物中毒 化學性食物中毒是指健康人經口攝入了正常數量，在感官上無異常，但確含有某種或幾種“化學性毒物”的食物，隨食物進入體內的“化學性毒物”對機體組織器官發生異常作用，破壞了正常生理功能，引起功能性或器質性病理改變的急性中毒，稱為化學性食物中毒。

a、蔬菜不新鮮，腐爛變質時可能產生亞硝酸鹽中毒。蔬菜在腌制過程中也能產生亞硝酸鹽。制作熟食加過量的發色劑，亞硝酸鹽過量引起中毒。

b、有機磷農藥中毒。四怎樣預防食物中毒 a養成良好的衛生習慣，勤洗手特別是飯前便后，用除菌香皂，洗手液洗手。b不吃生、冷、不清潔食物。c不吃變質剩飯菜。

d少吃、不吃冷飲,少吃、不吃零食。e不要長期吃辛辣食品。

f不要隨便吃野果，吃水果后不要急于喝飲料特別是水。g劇烈運動后不要急于吃食品喝水。

h不到無證攤點購買油炸、煙熏食品，盡可能在學校食堂就餐。千萬不要去無照經營攤點飯店購買食品或者就餐。

i不喝生水，建議喝標準的純凈水。從家里所帶腌制品在校不能超過2天。j謹慎選購包裝食品，認真查看包裝標識、廠家廠址、電話、生產日期是否標示清楚、合格。

總結：只要從以上幾個方面入手，認真學習食品衛生知識，掌握一些預防方法，提高自我衛生意識，就能最大限度減少食物中毒的風險度，預防食物中毒，保證同學們的身體健康。

課后反思：

第五篇：未來掌握在自己手中

大四的生活即將結束，我感謝這么多年陪伴我的每個人，謝謝他們的存在，謝謝他們教會了我怎樣成長，站在青春的尾巴上，我努力完善自己，只為到社會上不被淘汰，有一席之地可以駐足！

我是個女生，卻有一顆男人的心，我不向往安居的生活，平平淡淡，我喜歡的是刺激，是挑戰，是能有個不一樣的青春，等我老了，能告訴我的后代，曾經的我輝煌過，落魄過，可是青春沒有遺憾過！加油吧，趁著年輕，努力奮斗，能有一個不一樣的未來！