第一篇：主題班會教案：生命在你手中

生命在你手中

——中學生交通安全教育主題班會

一、教學目的：

1、通過讀圖片、競賽等形式引起同學們對交通安全的重視。

2、通過本次主題班會，使同學們了解一些基本的交通規則，并逐步形成自覺遵 守交通規則的良好的行為習慣。

二、課前準備：

1、讓同學們收集有關交通事故的新聞。

2、選好及訓練班會主持。

3、了解一些基本的交通規則。

三、活動過程 ：

（一）主持讀有關交通事故的數字以引入主題。

1、主持a展示有關交通事故的數字。

2、主持b：你認為造成交通事故的根本原因是什么？

3、同學們討論，各抒己見。

4、主持小結：

追根溯源，安全意識淡薄，麻痹大意，違章違紀是造成交通事故的根本原因。a：生命在你手中，交通安全不容忽視。

b：所以今天我們就一起來學習交通規則，并要養成自覺遵守交通規則的好習慣。5.（二）看圖片，議一議：看看是否有自己的影子？

1、看圖片；

2、議一議：

（1）這些學生違反了哪些交通規則？（2）我們應如何遵守交通規則？

3、把學生的錯誤糾正過來。

4、討論歸納：要提高安全指數，我們在步行和騎車時分別要掌握哪些安全常識？ a：步行安全常識： b：騎車安全常識：

（三）交通知識競賽（搶答形式）A、判斷題

1.行人、非機動車可以進入高速公路。2.可以在機動車道騎自行車。3.汽車不是一剎車就能停止的。

4.年齡不滿18歲的學生不準駕駛摩托車。

5.雨天乘坐二輪摩托車時可以打傘、穿裙子的可以側坐。B、單項選擇題

1.準許行人通過人行橫道的信號是：（）A、紅燈亮 B、綠燈亮 C、綠燈閃爍

2.下列答案中屬于遵守交通法規的行為是：（）A、穿越隔離帶 B、在車行道上滑滑板 C、在機動車前排乘坐系安全帶

3.未滿（）周歲的兒童不準在道路上騎自行車。A、8 B、12 C、16 4.乘坐出租車要在車停穩后從（）門下車。A、左邊的 B、右邊的 C、隨意的

5.汽車的轉向燈左邊閃爍時，汽車向（）： A、左轉 B、右轉

6.在以下哪些地方滑“旱冰”或“滑板”才安全：()A、禁止機動車行駛和停泊的地方 B、寬敞的馬路上 C、胡同里

7.如果看到有汽車撞人后要逃跑了，你應該立即？()A、記下車牌號并報警 B、告訴老師或家長 C、不需要做任何事 C、多項選擇題

1.乘坐公共汽車時要做到：（）A、在指定地點依次候車，先下后上 B、不把頭、手、胳膊伸出窗外 C、不帶危險品乘車

（四）小結：

1、同學們小結：通過這次活動，你懂得了什么？

2、班主任小結：“生命”，一個多么鮮活的詞語；“安全”，一個多么古老的話題；“幸福”一個多么美妙的境界。；生命至上，安全為天；一人安全，全家幸福。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。

3、歌曲：《祝你平安》

4、總結：珍惜生命，重視交通安全，生命在你手中。

第二篇：《生命在你手中》主題班會教案

《青春飛揚

我最精彩》主題班會教案

初中八年級 滕州市 設計背景：

人流、物流、車流的快速增長，是偉大祖國經濟發展、市場繁榮、人民生活水平提高的必然趨勢。光明總也甩不掉陰影，沒有陰影也顯示不出光明的輝煌。事物的另一面向世人昭示：我國已經進入了校園安全事故的多發期。據教育部透露，全國中小學生每年因意外傷害受傷或死亡的有14000余人。各地校園傷害事例的不斷發生，已引起社會各界對校園安全的普遍關注。安全教育對學生個人、家庭、學校、社會等各方面產生了重要的影響。

為了進一步搞好我校的交通安全教育，減少交通違章，杜絕交通事故。更為了更好地加強學生的生命教育，增強學生珍愛生命、善待生命的意識，認識到珍愛生命的重要性，為此我們班上一節關于《生命在你手中》的交通安全教育的主題班會。教育目標：

1、通過知識競答、講身邊事例、觀看違章視頻、學習中學生必須遵循的交通規則等方式引起同學們對交通安全的重視。

2、幫助同學們了解一些基本的交通規則及交通標志，逐步形成自覺遵守交通規則的良好行為習慣。

3、讓學生從身邊做起，珍愛生命，善待生命，培養學生自我保護的意識和能力。前期準備：

為了使這次班會辦得豐富多彩，我和我的學生們做了以下工作：

1、自己收集了有關安全交通方面的知識與視頻。

2、讓學生們搜集了交通事故的身邊案例或故事。

3、通過制作精美的課件，讓學生了解一些常見的交通標志。

4、排練了歌曲、詩朗誦等小節目。活動過程：（教師）導入：

同學們，當我們背著書包，迎著朝霞，愉快的走想學校。當我們坐在寬敞明亮的教室里，聆聽老師的教導；當我們沉浸在歡樂和幸福之中，你可曾想到安全是多么重要，生命多么最重要。有了安全，才有鮮活的生命，有了安全，才有了生命的健康，有了安全才有了生命的幸福感！因此，我們時刻要注意安全，珍惜生命。在此我宣布《生命在你手中》的主題隊會現在開始。詩朗誦：《珍愛生命》

（一女生朗誦）生命是如此珍貴，它使你求生勿廢。生命是如此憔悴，直使你跳樓自毀。生命中充滿磨難，磨難是書，直使你奮起直追！生命是緣，直使你生死相隨。啊，朋友，勿要輕視生命，丟掉它有去無回。啊，朋友，珍惜生命，宇宙間唯獨有你！生命是如此脆弱，產生中愛護百倍。如果你隨便丟棄，愛你的生命痛苦傷悲！朋友啊朋友，快樂每一天，生命每時都閃耀光輝。活動一：交通知識競賽

教師過渡語：生命在你、我、他，我們每個人的手中，如何才能牢牢地把握祝我們的生命呢？首先我們看看交通安全知識知你掌握多少。競賽現在開始。（請同學們搶答）

一、多選題：

1、下列哪種情形的機動車不能乘坐？（）

①超載的機動車②報廢的機動車③未經檢驗合格的機動車④非法營運的機動車。

2、在道路上行走或乘車，下列哪些行為應該禁止？（）①、電動自行車載人；②、在街道公路上扶身并行；③、相互追逐；④、在街道公路上學習駕駛非機動車；⑤、將手或頭伸出車窗外；⑥、乘客之間說話

3、關于車輛，下列那些行為必須禁止？（）

①、追車；②、拋物擊車；③、攜帶易燃易爆等危險品上車；④、帶礦泉水等飲料上車

4、乘坐二輪摩托車，哪些行為屬于違法？（）①、不戴安全頭盔；②、側坐；③、搭乘人員發揮想象力。

5、車輛臨近時，不能（）

①、突然橫穿馬路；②、途中倒退、折退；③、走人行道

6、在到路上騎自行車，不能（）①、雙手離把；②、扶身并行；③、相互追逐 參考答案：

1、①②③④

2、①②③④⑤

3、①②③

4、①②

5、①②

6、①②③

二、填空題：

1.陳某駕駛汽車去接董事長開會，途中看到前方有一位老人正在橫過道路，陳某應該____ _ 2.中小學生放學在道路上列隊通行時，每橫列的同學___ _。3.《道路交通管理條例》第六條規定：駕駛車輛，趕、騎牲畜必須遵守靠 通行的原則

4.不滿 歲的少年兒童不宜騎自行車.5.在農村地區出行時，為保障交通安全，應乘坐___ __等適合載客的交通工具

6.李明今年9歲，他表姐今年13歲，姐弟倆想騎自行車上道路行駛，正確做法是____ __ 參考答案：

1、減速或停車讓行

2、不得超過2名

3、右 4、12

5、客運汽車

6、李明表姐可以騎自行車

三、判斷題: 1.行人、非機動車可以進入高速公路。（）

2.駕駛自行車、電動自行車、三輪車橫過機動車道的，應當下車推行（）

3.汽車不是一剎車就能停止的。（）4.可以在機動車道騎自行車。（）

5.年齡不滿18歲的學生不準駕駛摩托車。（）6.雨天乘坐二輪摩托車時可以打傘、穿裙子的可以側坐。（）7.行人在道路上通行，可以3人以上并行。（）

8.騎自行車遇有黃燈亮時，已經越過停止線的可以繼續通行。（）

9.二輪摩托車可以載2名學生，不可以載2名大人。（）10.17周歲的中學生可以駕駛電動自行車上道路行駛。（）參考答案：

1、錯

2、對

3、對

4、錯

5、對

6、錯

7、錯

8、對

9、錯

10、對

四、交通圖標大家認一認

教師過渡語：同學們，對于自己的測試成果是否感到滿意呢？ 下面就準備好進入下一輪的挑戰吧！活動二：講述自己身邊的交通事故案例

1、學生根據課前搜集的交通事故案例，向全體同學們講一講

2、生暢談聽了這些案例之后的感受。（自由發言）

教師小結：生命在你手中，交通安全不容忽視，所以我們要養成自覺遵守交通規則的好習慣。活動三：觀看違章視頻

教師播放三個視頻，讓學生說出違章的地方。活動四：學習中學生必須遵循的交通規則

一、人行橫道

在車行道上，有一條一條用白色直線連成的“走廊”，這就是人行橫道，它是專門為行人橫過馬路而漆劃的。駕駛員看見人在人行橫道內行走就會減速慢行，所以行人在人行橫道內過馬路比較安全。

二、人行天橋 在城市交通繁忙的路口，因來往行人和車輛特別多，為了保證行人的安全和車輛的暢通，架設了雄偉美觀的人行天橋，行人在人行天橋上過馬路最安全。

三、道路與交通信號

道路交通信號分為：指揮燈信號、車道燈信號、人行橫道燈信號、交通指揮棒信號、手勢信號。

四、在放學和集體外出時應怎樣做？

在放學路上，要遵守紀律排好隊，在教師的護送下，有秩序地在人行道上行走。過馬路時，要走人行橫道。我們走路要走人行道。在沒有人行道的地方，應靠路邊行走。走路時，思想要集中，不能一邊走一邊玩耍或一邊看書，不能三五成群并排行走，更不能追趕車輛嬉戲打鬧。

集體外出活動，要有教師的帶領，排成兩列縱隊，在人行道上行走。不要隨便離開隊伍。不要在隊伍里你推我拉，嬉戲打鬧。不做妨礙交通安全的事，不在交通擁擠的地方集隊、停留，以免影響他人通行。過公路時，應走人行橫道。在沒有人行橫道的路段要看清路面情況，在沒有車輛行駛時，抓緊時間通過。

五、騎自行車要遵守交通規則

在道路上騎自行車，必須集中思想，雙手把住龍頭。要在非機車道內行駛，不準駛入機動車道。轉彎時，需看清來往車輛，伸手示意，不能突然猛拐。

六、不玩車、不吊車 有一些同學隨便玩弄停著的汽車，甚至在道路中間攔車、追車、吊車，向車輛駕駛室投擲石塊，以此作樂。其實這是十分危險的舉動，最容易造成事故，也不道德。

七、文明乘車守秩序

公共汽車真繁忙，迎送乘客去各方。乘車定要守秩序，交通法規不能忘。

依次上車莫擁擠，扶老攜幼高風尚。文明乘車，確保安全。等乘公共汽車，應在站臺上有秩序地等候。車停穩后，讓車上的人先下，然后依次上車，不要爭搶。上車后要主動買票，遇到老弱病殘和懷抱嬰兒的人應主動讓座。車輛行駛時，要坐好或站穩，抓住扶手，防止緊急剎車時摔倒。不能將頭和手伸出窗外，不能在車廂內大聲叫嚷，亂扔果皮、紙屑，做個文明的小乘客。

四、班主任小結：

同學們，生命屬于我們只有一次，而生命又是如此的脆弱，因此我們每一位中學生都應該珍愛生命，把握住生命中的每一天，在我們的青春時代，不斷去奮斗，去為自己的信念、目標和支持，熱烈地活出光彩來。而且一定要牢記交通規則，要求大家不僅僅是說在嘴上，記在心里，更重要的是付諸在行動上。

通過這次班會，我也希望我們每個同學做一名安全使者，將安全的種子傳播給每一個人，讓全社會永遠銘記：生命在你手中！

五、作業：通過這次班會活動，你懂得了什么？寫出心得體會 活動反思：

這次班會是我和學生一起準備的，在準備班會的過程中我發現了學生中有很多有才能的孩子，相信對于他們是一次好的鍛煉機會。

通過本次活動，給了孩子們一個反思安全的機會，讓孩子們懂得了生命的可貴，并學習和鞏固了一些生活中常見的交通安全標志；

姓名：朱 紹 偉 單位：滕州市南沙河中學

第三篇：主題班會教案：生命在你手中

主題班會教案：生命在你手中

教學目的：

1、使學生知道各種交通信號、標志和標線的作用。

2.使學生知道有關的交通法規。

3、使學生懂得應該自覺遵守交通法規。

教學重點：各種交通信號、標志和標線的作用。

教學難點：有關的交通法規。

教法：講解法

教具學具：多媒體

教學過程：

一、導入：

師：同學們，我們每天步行或乘車，最主要應該注意什么？

生：交通安全

xiexiebang.com范文網[CHAZIDIAN.COM]

師：怎樣注意交通安全呢？

二、教學內容

師：怎么樣做才是注意交通安全呢？

生：聽從交通警察的指揮

師：為什么要聽從他的指揮？

生：因為他交通安全的維護者

師：每天上學、放學都能看到交通警察叔叔在交通崗上指揮來往的車輛，請你上來表演一下并說出手勢的作用。

生：上臺表演

師：除了聽從交通警察的指揮，還要怎樣做才是注意交通安全？

生：看信號、標志、標線

師：（板書：信號、標志、標線）

師：（出示圖片）請你來指出哪些是信號、標志、標

線，并說出它們的作用？

生：信號－紅綠燈（紅燈停、綠燈行、黃燈緩行）

標志－禁止鳴笛和道路轉彎

標線－黃色的縱線和白色的斑馬線

師：老師這里有一幅交通標志圖，你能指出在哪里見過，并說出其作用？

生：警告標志、禁令標志、指示標志、指路標志。（班主任工作）

師：今后同學們走在街上多多注意道路兩邊就會看到這些交通標志。

師：（看黑板）以上老師講了兩種交通警察，一是人、二是物，也就是永不下崗的交通警察。

師：我們走在路上時常會看到交通警察叔叔在扣壓一些違章的車輛，他們為什么被扣壓？交通警察依據的是什么？

生：違反了交通法規，依據的是《中華人民共和國道路交通管理條例》

師：（板書：交通法規）

師：讀第六十三條

師：讀完后你最熟悉的是以下哪一款？

生：過馬路要走人行橫道，沒有人行橫道的要靠路邊行走。

生：過馬路走人行橫道，圖1做的對。

不要在火車通過時，橫穿鐵路，小哥哥做的很對。

師：讀六十五條

師：（出示投影片圖

3、圖4）這兩幅圖符合以上哪個條款，他們做的對不對？

生：做公共汽車時，要先下后上，他們做的對。

做貨運機車時，要坐在車的后面，不要站起來，會有危險，他們做的對。

師：通過這兩條的學習，請你說說你都知道哪些違反

交通規則的事例？

師：違反交通規則會造成嚴重的交通事故，你能說說發生在你的身邊，聽到或看到的這方面的事例？

生：暢所欲言，自由回答

師：（出示照片傳閱）這些都是違反交通規則所造成的交通事故照片。

三、教師總結

可見交通安全是與我們息息相關的，通過這節課的學習，同學們一定要向你的親人或身邊的人宣傳交通法規，共同維護好我們良好的交通秩序！

板書設計： 生命在你手中，請珍惜！

第四篇：“生命在你手中”主題班會

“生命在你手中”主題班會

“生命在你手中”主題班會

生命在你手中：交通安全教育主題班會

一、教學目的：

1、通過讀新聞、演小品等形式引起同學們對交通安全的重視。

2、通過本次班會活動，使同學們了解一些基本的交通規則及交通標志，并逐步形成自覺遵守交通規則的良好的行為習慣。

二、課前準備：

1、讓同學們收集有關交通事故的新聞。

2、組織學生排演小品。

3、選好及訓練班會主持。

4、了解一些基本的交通規則。

5、了解一些常見的標志。

三、活動過程：

（一）主持讀有關交通事故的新聞以引入主題。

1、主持單渤濤讀新聞。

2、主持張國帥：大家聽了這則新聞有什么感想呢？

3、同學們議論，各抒己見。

4、主持小結：

單：生命在你手中，交通安全不容忽視。

張：所以今天我們就一起來學習交通規則，并要養成自覺遵守交通規則的好習慣。

（二）交通知識競賽（搶答形式）

1、交通訊號燈有哪些顏色？都有些什么作用？

2、紅燈亮時行人該怎樣？

3、黃燈亮時還可以過馬路嗎？

4、什么燈亮時才可以走？

5、行車、行人應*哪邊走？

6、出示各種交通標志，讓同學們說出交通標志的名稱及其意義。

（三）看小品，學《讀本》，議一議：

1、小品內容：一名小學生放學回家由于不遵守交通規則，結果出了車禍。

2、議一議：

（1）這個小朋友違反了哪些交通規則？

（2）我們應如何遵守交通規則？

3、把小朋友的錯誤糾正過來。

4、由小品談心得體會。“生命在你手中”主題班會“生命在你手中”主題班會。

（四）小結：

1、同學們小結：通過這次活動，你懂得了什么？

2、班主任小結：生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命，養成自覺遵守交通規則的好習慣。

（五）課外延伸

請你做個交通督導員，帶領低年級的弟弟妹妹遵守好交通規則

“生命在你手中”主題班會

教學目的：

1、使學生知道各種交通信號、標志和標線的作用。

2.使學生知道有關的交通法規。

3、使學生懂得應該自覺遵守交通法規。

教學重點：各種交通信號、標志和標線的作用。

教學難點：有關的交通法規。

教 法：講解法

教具學具：多媒體

教學過程：

一、導 入：

師：同學們，我們每天步行或乘車，最主要應該注意什么？

生：交通安全

師：怎樣注意交通安全呢？

二、教學內容

師：怎么樣做才是注意交通安全呢？

生：聽從交通警察的指揮

師：為什么要聽從他的指揮？

生：因為他交通安全的維護者

師：每天上學、放學都能看到交通警察叔叔在交通崗上指揮來往的車輛，請你上來表演一下并說出手勢的作用。

生：上臺表演

師：除了聽從交通警察的指揮，還要怎樣做才是注意交通安全？

生：看信號、標志、標線

師：（板書：信號、標志、標線）

師：（出示圖片）請你來指出哪些是信號、標志、標

線，并說出它們的作用？

生：信號 紅綠燈（紅燈停、綠燈行、黃燈緩行）

標志 禁止鳴笛和道路轉彎

標線 黃色的縱線和白色的斑馬線

師：老師這里有一幅交通標志圖，你能指出在哪里見過，并說出其作用？

生：警告標志、禁令標志、指示標志、指路標志。

師：今后同學們走在街上多多注意道路兩邊就會看到這些交通標志。

師：（看黑板）以上老師講了兩種交通警察，一是人、二是物，也就是永不下崗的交通警察。

師：我們走在路上時常會看到交通警察叔叔在扣壓一些違章的車輛，他們為什么被扣壓？交通警察依據的是什么？

生：違反了交通法規，依據的是《中華人民共和國道路交通管理條例》

師：（板書：交通法規）

師：讀第六十三條

師：讀完后你最熟悉的是以下哪一款？

生：過馬路要走人行橫道，沒有人行橫道的要靠路邊行走。

師：（出示投影片圖

1、圖2）這兩幅圖符合以上哪個條款，他們做的對不對？

生：過馬路走人行橫道，圖1做的對。

不要在火車通過時，橫穿鐵路，小哥哥做的很對。

師：讀六十五條

師：（出示投影片圖

3、圖4）這兩幅圖符合以上哪個條款，他們做的對不對？

生：做公共汽車時，要先下后上，他們做的對。

做貨運機車時，要坐在車的后面，不要站起來，會有危險，他們做的對。“生命在你手中”主題班會通過這兩條的學習，請你說說你都知道哪些違反

交通規則的事例？

師：違反交通規則會造成嚴重的交通事故，你能說說發生在你的身邊，聽到或看到的這方面的事例？

生：暢所欲言，自由回答

師：（出示（學雷鋒主題班會教案）照片傳閱）這些都是違反交通規則所造成的交通事故照片。

三、教師總結

可見交通安全是與我們息息相關的，通過這節課的學習，同學們一定要向你的親人或身邊的人宣傳交通法規，共同維護好我們良好的交通秩序！

板書設計： 生命在你手中，請珍惜！！

“生命在你手中”主題班會

生命在你手中——交通安全二（3）班

教學目的：

1、讓學生知道各種常見的交通信號、標志和標線，知道有關交通常識，懂得應自覺遵守交通規則。

2、讓學生了解交通事業的重要性，培養學生文明交通、愛護交通設施的意識。

二、活動準備：

1、收集有關交通事故的資料。

2、組織學生排演小品

3、挑選及訓練好班會主持。

4、準備好交通安全兒歌、交通安全標語、《祝你平安》改寫歌詞和伴奏帶。

5、打印一張“文明安全行”倡議書，并請同學做好美化。

6、收集一些常見交通標志、以便課堂上學習。

7、準備好《愛的人間》伴奏帶。

甲：人的生命只有一次，生命是多么珍貴

乙：是的，沒有比生命更寶貴的東西了。

甲：我們要懂得關愛生命，學會保護自己，乙：我們要樹立交通意識，遠離道路交通事故。

合：二年一班以“ 交通安全你我他 ”為主題班會，現在開始。（掌聲）

甲：有一根弦它常響在我們身邊，乙：有一根弦它連著我們的生命線，合：它的名字叫“安全”（重讀）

甲：安全維系著我們每個人的生命和健康，安全維系著每個家庭的幸福和美滿。

乙：可是我們卻經常聽到這根弦斷的聲音，看到一些慘不忍睹的場面。請聽前現小記者給我們帶來的一個個觸目驚心的畫面。（小記者）

甲：是啊，其實很多的交通事故都是由于不了解交通規則而造成的，可見我們學習交通規則是多么的必要

乙：交通法規是我們每一個人的生命線，請同學們以大組為單位，進行知識搶答。每題10分，有請老師出題（另一主持人記分）

甲：只有把交通知識牢記在心，遵守交通法規，我們才有安全的保證，才有安全陪伴左右。

乙：我準備了一些交通安全標語，同學們想知道嗎？那么就讓我們來做擲色子的游戲

甲：請同學們注意聽游戲規則，男女兩隊輪流派出一名隊員擲色子，點數大的同學獲勝，獎交通安全標語一條，每條標語價值10分。

乙：人最寶貴的就是生命，生命對于每個人只有一次。“生命在你手中”主題班會本站提供中小學主題班會-主題班會設計-主題班會教案-主題班會實錄。

甲：：交通安全意識是同學們應該隨時銘記在心的。同學們要切實樹立交通安全意識，掌握必要的交通安全知識，確保交通安全。現在，我們有請班主任隨意抽出同學們自制的平安簽，抽到誰，那么就由誰讀出自己寫的內容，并說出交通標識圖。乙：注意，如果答錯了，可以請同組隊員幫忙。正確的給該組每題１０分；如果錯了，那可要扣該組相應的分。另外給紀律好的小組加5分。

甲：通過比賽，大家對交通安全知識有了新的認識和體會。

乙：安全和諧的社會需要我們每一個人的同心協力，除了我們自身做到“安全”外，我們還需做些什么呢？

甲：請欣賞《交通安全拍拍手》

乙：在今后的學習和生活中，我相信大家會用行動去做

甲：最真誠的友誼是期盼，最良好的祝愿是平安！

乙：最殷切的牽掛是父母，最美好的時刻是團圓！

合：讓我們共同撐起安全的保護傘，感受家的溫暖，享受美好的生活。敬愛的老師、親愛的同學，我們永遠《祝你平安》。（全體起立）

甲：最后請班主任講話

甲：謝謝班主任老師的發言

合：本次活動得分最多的是（）隊，每人將得到紀念品一份。車禍猛于虎——二年3班交通安全主題班會到此結束！謝謝各位！

第五篇：《生命在你手中》主題班會

《生命在你手中》主題班會

一、教學目的：

1.通過知識競答、講身邊事例、演小品、學習交通規則條例等方式引起同學們對交通安全的重視。

2.形成學習、宣講安全知識的氛圍，培養學生自我保護的意識和能力，為他們的健康成長打好基礎。

3.了解一些基本的交通規則及交通標志，逐步形成自覺遵守交通規則的良好行為習慣。

二、課前準備：

1.讓同學們收集有關交通事故的案例或圖片。

2.了解一些常見的交通標志。

3.選好主題班會課的主持人。

三、活動過程：

主持人（男）：同學們，你們知道什么對于人來說，是最重要的嗎？

（生齊答：生命）

主持人（男）：對，就是生命生命對于人來說只有一次，我們每個人都應該珍惜它。

主持人（女）：為了使我們更加健康安全地成長。主持人（男）：為了使同學們掌握更多的安全知識。

合：我們精心籌備了今天的“生命在你手中“主題班會，希望同學們積極參與和配合，讓我們一起預祝這次活動取得圓滿成功！

活動一：交通知識競賽

主持人（女）：生命在你、我、他，我們每個人的手中，如何才能牢牢地把握祝我們的生命呢？交通安全知識知多少競賽現在開始：

1.簡答題

（1）交通訊號有哪些顏色？都有什么作用？

（2）紅燈亮時行人該怎樣？

（3）黃燈亮時還可以過馬路嗎？

（4）什么燈亮才可以走？

（5）行人、行車應靠哪邊走？

（6）我國把每年的哪一天定為“全國中小學安全教育日”？我國第一個安全教育日是何時？

主持人（男）：同學們，你們認識這些標志嗎？（出示幾個交通標志：直行、向左轉彎、禁止行車、禁止通行、向右急轉彎、兩側變窄、左側變窄、安全出口等）。

活動二：身邊交通事故案例大家談。

主持人（女）1.暢談身邊或自己知道的交通事故案例。

2.你聽了這些案例之后，有何想法？

（自由發言）

主持人小結：生命在你手中，交通安全不容忽視下面我們就一起來學習交通規則，并要養成自覺遵守交通規則的好習慣（分發《中華人民共和國道路交通安全法》摘要，深化主題）

活動三：演小品，試體驗。

主持人（男）：接下來我們請李浩、張雨生、李文慶、盧周偉、張浩杰、魏晨陽、崔佳樂這幾位同學來表演一個小品）

1.演小品：一農用三輪車載多人回家，在鄉村小路拐彎時不慎翻車，學生A不幸右臂折斷，造成終身殘疾。

2.試體驗：交通事故一旦發生，會給我們帶來無法彌補的傷害下面我們一起來體驗一下交通事故得學生A帶來的不便規則：先請同學們站起來右手不動，一分鐘之內將自己的上衣脫了再穿上。

3.思考：由于傷殘，有的人不能正常生活，有的人無法實現自己的人生理想為使自己擁有一個健康的身體，擁有一個美好的人生今天的我們應該怎樣做呢？

4.學生自由發言

四、班主任小結：

主持人：請班主任總結本次班會

師：同學們，生命屬于我們只有一次，而生命又是如此的脆弱，因此我們一定要牢記交通規則，要求大家不僅僅是說在嘴上，記在心里，更重要的是付諸在行動上因此，我再次提醒大家注意以下幾點：

1.一定要強化交通安全意識

2.自覺遵守交通法規：

（1）行走時，要走人行道，要是沒有行人道的時候靠右走。

（2）乘坐交通工具時，一定要等車停穩之后再上下車，不要擁擠車輛行駛中不得將頭、手等身體的任何部位伸出窗外。

（3）騎自行車時要注意雙手握把，靠右慢速行使過馬路時要下車推過去 通過這次班會，我也希望我們每個同學做一名安全使者，將安全的種子傳播給每一個人，讓全社會永遠銘記：生命在你手中！

五、作業：

請你寫出這次主題班會的心得體會。