第一篇：《玩酷青春》觀后感

觀《玩酷青春》有感

《玩酷青春》是一部以“跑酷”為主題的電影，它通過“跑酷”突出了80，90后叛逆與激情的青春。

本電影從貧苦的生活，與生活中的瑣事來入手，以及基本人人都有經歷的高考，表現出了母愛，親情和社會對“正途”的理解誤區。

電影中的“姥姥”是一個很大的亮點，她在電影中很完美的代表了老年人，她不屑高考的所謂“正途”，她有自己的專長，她對孫子有自己的一技之長非常支持。

而呂麗萍所演的母親，則代表了中年人，代表了自己沒有高學歷，然后窮苦一生，還要被所謂“有文化”的人欺負，使她對大學的渴望超過了一切，也讓她為了兒子不要以后受苦，必須走上大學這個“正途”。

通過上面兩人的對比，不得不說社會的悲哀，雖然經濟在飛速發展，但人們的人生都被“大眾化”，都要上大學，都有上好大學，這是為什么中國的非物質文化遺產的失傳如此之多。也對比出，社會的退步，在之前，職位都是平等，不存在高低貴賤。

希望能有這樣一個時代的來臨，能然每個人都彼此平等，刷馬桶的、賣藝的，也不比坐辦公室的低賤；希望能有這樣一個時代的來臨，每個人的愛好和熱情，能夠用最健康的方式發展，不必為了高考，而扼殺自己的愛好；希望能有這樣一個時代的來臨，大家不要再以學歷看人，那只是對你學習的肯定，而不是對你的人的肯定。

第二篇：《玩酷青春》觀后感 材料與機電學院 沈靜維（模版）

《玩酷青春》觀后感

在看了《玩酷青春》這部電影后，我有所感觸。這部《玩酷青春》是一部青春勵志片，影片通過母親與兒子之間的矛盾，表達了愛與夢想才是在現實矛盾的艱難中披荊斬棘的正能量。影片的內容大概是這樣的：羅素芳獨自撫養老母親和讀高中的兒子何志鵬，生活拮據，精打細算。何志鵬學習成績不佳，唯一的愛好就是跑酷運動，還組織了跑酷俱樂部。這讓她非常焦急。高考臨近，當她從班主任那里得知，兒子犯有偷卷子、談戀愛等劣跡，感到異常憤怒。禍不單行，她因為年齡偏大被迫下崗了。壓力之下，她覺得自己就只有一個目的——為了兒子上大學有出息。然而，何志鵬卻把全部精力都放在了他熱愛的跑酷運動中。為此，兩人大吵，何志鵬賭氣離家出走。為了讓兒子參加高考，她不惜選擇了欺騙的方式逼兒子就范。遵循母親的愿望考上大學，還是追求個性自我完成高難度的都市跳躍？何志鵬最終做出了一個讓大家都滿意的選擇。兩代人之間的思想隔閡、時尚與陳舊觀念的碰撞、青春的叛逆、理想與信念的執著都在劇中淋漓盡致地體現出來。

影片中何志鵬熱愛跑酷，跑酷是他的夢想，他為了自己的夢想不斷努力著。我覺得其實一個人就應該有夢想，有追求，并為之不懈努力。但是夢想總會有與現實相沖突的地方，影片中的母親是一個很典型的形象，她認為玩跑酷是沒有前途的，兒子只有上大學才能有一個好的工作好的將來。但是，她卻忽略了兒子真正想要的是什么，兒子的夢想是什么，因此與兒子產生了矛盾與沖突。相信生活中有也

有這樣的母親，為了自己的孩子的未來，辛苦工作，只為孩子能夠考上大學，有一個好的前途，但青春叛逆期的孩子們有著自己的想法和夢想，使得兩代人之間不斷產生矛盾。

最讓我有感觸的是兒子青春期的叛逆被濃厚的親情融化的轉變，漸漸變得成熟懂事，有責任感。雖然母子之間發生過矛盾和沖突，也爭吵過，但當兒子得知母親患上“癌癥”時，他十分關心母親，也遵循了母親的愿望考上大學。而母親也是辛苦工作，只為兒子能夠上大學，有一個美好的未來。我覺得母子之情，是世界上最美好的感情。

另外，我覺得影片中的姥姥也是一個亮點，何志鵬與姥姥討論跑酷，姥姥表現出極大的興趣，還拿天橋的藝人與之比較，她沒有扼殺孩子的興趣，也沒有逼著孩子學習，而是默默地支持著他的夢想，是一個很可愛的老人。

我覺得從影片中可以看出：其實夢想和現實并不一定是沖突的，在親情的感化下，也可以兩全齊美。

第三篇：《玩美舞娘》觀后感

很久沒有被什么東西所感動了，因為人經歷得多了，心就會變得堅硬、麻木。但是，看到這個電影的時候，它的震撼力和感染力卻實實在在地觸動了我這顆久已不易被感動的心。《玩美舞娘》，一個聽起來有點壞壞的電影，它所折射的心靈歷程，卻是那么單純，又那么深刻。

一、叩問內心，是否也有什么東西是像生命一樣，非有不可的電影一開始，有這么一段對話：

--why do you want to dance ?

--why do you want to live ?

--我也沒有確切理由吧，非活不可啊。

--這也是我的答案。

看到這里，我已經深深地妒忌了，我妒忌那些有著自己真心喜歡的事業的人，不，那甚至都不能稱之為事業，那是他們用盡一生去完成的生命，事業這個詞怎么能承載得了？這些人叩問內心，找尋一生所愛，然后耗盡一生去追隨它，體驗它，感受它，不管成功與否，他們都是幸福的。他們甚至說不出確切的喜歡的理由，但是這種感覺，是比任何理由都實在的。

二、不為任何別人而跳舞，只為自己

在伊絲馬汗教羅拉跳舞的過程中，有一次，羅拉因為有心事，怎么都進入不了狀態，伊絲馬汗告訴羅拉，不要為任何別人而跳舞，只為自己。生活中，我們多數情況下都是在為別人而活，我們太在乎別人怎么想，別人怎么看，卻忽略了自己的感受。我們什么時候也能不為任何別人而活著，只為自己？

三、不要思考，僅僅去感受

還是在那次羅拉進入不了狀態的時候，伊絲馬汗還告訴羅拉，不要思考，僅僅去感受，用自己的全部的生命氣息去舞蹈，把身體當成工具，當成宣泄情感的工具，結果羅拉果真就進入了伊絲馬汗所謂的太拉的境界。這樣的境界，在埃及被稱為太拉，在中國就應當被稱為太極吧。人類總是以自己的理性為驕傲，殊不知，這是人類因偷吃智慧果而犯下的原罪。“人類一思考，上帝就發笑”，大概說的就是這個道理吧。思考，這是人類理性的特長，可笑的是，聰明的人類似乎沒有注意到，人類的理性（思考）破壞了多少美感。當我們煞費苦心地思考的時候，美早已從我們的身邊消失得無影無蹤，我們甚至找不到它曾來過的一絲痕跡。只有當一顆心靜靜地感受的時候，天地隱去了，世界隱去了，舞蹈隱去了，舞者也隱去了，只有太拉（太極），這是多么美的境界，可是這樣的境界需要一顆多么單純的心靈。

四、心靈的救贖之路，簡單嗎？簡單，但是其中的深刻卻是無法用語言表達的。

伊絲馬汗在她的舞蹈生涯中受到了挫折，她的心靈受傷了，她自覺不自覺地把自己的心包裹起來，形成了一層又一層堅硬的鎧甲，任何人都休想憑強勢的力量去打開它。然而，當羅拉這個單純的小姑娘懷著一顆純凈的心靈去輕輕叩響這顆受傷的心靈的時候，伊絲馬汗居然卸掉層層鎧甲，將塵封已久的心靈打開，與羅拉相遇。記得羅拉為了讓伊絲馬汗再次邁出舞步而不惜使點小詭計，當她的小詭計成功時，她開懷大笑；記得羅拉在埃及最后一次演出時，她說出她師從伊絲馬汗，在場的人雖然很吃驚，但是最終，掌聲響起。影片最后，伊絲馬汗終于大大方方地把女兒送到了學校門口，而不是在很遠的地方就離開。到此，我們看到一顆受傷的心被救贖了，我也淚流滿面。心靈的救贖之路，如此簡單，但是又有誰能有這樣一顆純凈如水的心靈呢。幸運的是，伊絲馬汗碰到了，對她而言，羅

拉就像一個天使，是羅拉救贖了伊絲馬汗，當然同時，伊絲馬汗也用自己的真誠之心與天賜的舞蹈才華成就了羅拉。

當我們走向社會，由于種種原因，我們的心靈變得不再純凈，有人把這稱之為成熟，稱之為長大，我討厭這種成熟，更討厭這種長大，我還是喜歡孟子那句話“學問之道無他，求其放心而已”。什么時候我們能找回自己這顆被放逐的心靈，什么時候，我們才能成就自己，同時也成就別人。突然想起毛阿敏，想起同一首歌在青島時，毛阿敏清唱了一首“掌聲響起”，當時這首歌也深深震撼了我，尤其是毛阿敏改的那句“經過多少失敗，經過多少挫折，我還站在這里”。毛阿敏也是一個飽經滄桑的女人，她的內心究竟經歷過怎樣的痛苦與掙扎，我們不知道，但是當我們看到今天站在臺上的毛阿敏，看到她的坦然與自信，我們能夠感受到她豐富而飽滿的生命，感受到她飽經風雨之后單純的心。百感交集，凝結成這首“掌聲響起”。聽過無數遍這首歌，卻只有聽毛阿敏這個版本才有味兒。我喜歡復出之后的毛阿敏，那串串音符是她救贖自己心靈之后唱出的生命之音。

日記已經寫完，卻又想起這么一個鏡頭“嗨，蘋果臉姑娘，要一個蘋果吧，只能拿微笑交換哦”這時，純凈的微笑綻放在這倆人的臉上。還想起給朋友推薦這部電影后，有朋友提到了文化差異的問題，有朋友提到了“莫在倦時退場，力量來自渴望”。

在一部電影中，我們沒有看到的東西要遠遠多于我們看到的東西；在一篇感想中，我們表達出來的東西，要遠遠少于我們感受到的東西。于是我們一遍又一遍地看同一部電影，寫同一部電影的感想，經典由此誕生。

第四篇：2011綠色五峰酷玩籃球公開賽執行案

樂在五峰 球隨心動

年首屆**杯三人籃球假日公開賽 執

行

草

案

宜昌市易樂文化傳播有限責任公司 201賽期時間

10月14日——10月16日

活動地點：

五峰縣漁洋關鎮中心廣場

大賽主題

“樂在五峰 球隨心動”

組織結構

主辦單位：宜昌市體育局 宜昌市體育總會

五峰縣政府

五峰縣文體旅游局

承辦單位：五峰****廣告公司

賽事策劃：宜昌市易樂文化傳播有限責任公司贊助單位： 協辦單位：

賽 事 背 景

鄂西生態文化明顯—五峰土家族自治縣

位于湖北省西南部，屬武陵山支脈，平均海拔1100米，其境東鄰宜都市和松滋縣，南抵湖南省石門縣，西與鶴峰、巴東兩縣接壤，北與長陽土家族自治縣毗連。五峰縣物種多樣、峰巒疊翠，原始森林、古木參天。林特、水電、礦產、旅游等自然資源得天獨厚，森林覆蓋率高達81%，居湖北之首，是中國著名的茶葉之鄉、國家煙葉生產基地和中藥材GAP示范基地。2009年被中國茶葉學會授予湖北省唯一的縣級“中國名茶之鄉”稱號，成功躋身“湖北茶葉大縣”行列。五峰山青水秀，風景宜人，境內有“幽峽百里、奇峰三千”的4A級景區柴埠溪國家森林公園，有被譽為“世界動植物基因庫”和世界自然遺產的后河國家級自然保護區，有被稱為“世界之迷”，列入神州九奇的暑天冰穴。2010年，被湖北省人民政府命名為“湖北旅游強縣”。

五峰新縣城—漁洋關

位于五峰縣城東67千米處的漁洋關鎮以漁洋河得名。作為古代土漢邊界紛爭的重要關隘之一，長樂縣（今五峰縣）商貿集散中心，晚清至民國時期曾是鄂西南“宜紅茶”集散中心，有“小漢口”之稱。現已發展成為五峰縣的工業大鎮、商貿重鎮，五峰縣95%以上工業企業集中在鎮域內，工業總產值占縣工業產值80%以上。漁洋關鎮是湖北省小城鎮建設重點鎮、旅游名鎮，曾奪四屆“楚天杯”，是五峰土家族自治縣工業中心、商業中心、市場中心、文化中心。

五峰與籃球運動

籃球運動隨著近年來NBA的大力推廣和中國球員姚明的明星效益，逐漸成為了中國最流行、參與度最大、關注度最高的運動項目。隨處可以見到于籃球結緣的企業廣告，各大平面網絡對于籃球運動的大篇幅報道，籃球運動員受歡迎程度火爆異常。

五峰的籃球運動有非常深厚的群眾基礎，每年在五峰當地都會組織各種類型的籃球比賽，參與十分熱烈。五峰縣政府十分關注當地群眾的體育文化生活，近年來加大投入力度建設公共體育設施，為當地人民創造良好的體育休閑環境。提高人民身體素質與修養。

創辦群眾性的籃球比賽，既為廣大五峰人民提供一個競技性與娛樂性舞臺。又展示五峰人民積極健康的精神面貌，創文明生態名縣品牌。建設良好的和諧文明生活方式，提升五峰縣品牌價值。

賽 事 特 色

即將成為奧運會正式比賽項目—籃球三對三

籃球三對三，又稱三人籃球賽。即在半個籃球場上進行的三人對三人籃球賽事。是群眾性組織最為廣泛的籃球比賽形式。國際籃協FIBA已經向國際奧委會提出申請，希望能在2016年巴西里約熱內盧奧運會上將三對三籃球賽作為獨立競技項目。

籃球三對三的特點：

參與性強 籃球三對三是戶外體育鍛煉中，最常見的一種運動形式。區別于正式的籃球五對五。需要總共十人參賽，籃球三對三只需要六人進行對抗，更易于組織，參與起來更加簡便。加上一場比賽時間只需要不到10-15分鐘，相比較常規籃球五對五40分鐘以上，對于體能要求就不苛刻了。進一步增強其參與性。

極強的觀賞性

由于一場比賽時間較短，增加了比賽本身的不確定性，競技賽事本身最大的亮點就是在于結果的不可預測性，三對三籃球賽尤其如此。常規比賽中十個人的半場陣地攻防一下子變成了六個人來完成，空間一下子變得非常寬闊。比賽過程中常常會出現絢麗的個人技巧以及精妙的團隊配合。大大的增加了一場籃球比賽的觀賞性。

豐富的娛樂性

三對三籃球賽通常舉辦地點都是在戶外、廣場、甚至大型賣場外，即人流量較大的地點，比賽之中包含了各種文藝表演，籃球寶貝、啦啦隊秀，動感時尚的音樂，激情澎湃的現場解說，還有各種與觀眾互動的小游戲。都讓一場簡單的籃球比賽變為了一次大型露天秀。讓參賽者和觀眾都感受到參與的愉悅。

一個兼容性極好的載體 在國外以及國內很多三對三運作成熟的地區，一場籃球三對三系列賽。通常扮演著新產品發布、公益事業推廣、品牌營銷、公關關系等事務的載體，比如每年的肯德基籃球三對三。籃球本身是一個健康關注度參與度極強的運動項目，舉辦一次參與度關注度高的地區性三對三，吸引廣大愛者，媒體的同時，宣傳企業的理念、結合產品特點達到軟性人情味廣告的效果。生動的宣傳當地政府機關、事業單位或者社會團體的方針和精神。同時也是參與的各單位、企業、社會團體之間交流的平臺。

易樂文化傳播有限責任公司，前身是宜昌市第一家正規體育經紀型策劃公司—赴銳邦體育文化傳播有限責任公司。公司從07年至09年，在宜昌市體育局、體育總會的指導下，舉辦了多屆露天籃球三對三公開賽。在宜昌掀起了籃球三對三的熱潮，公司成功的構建了政策宣傳+商業推廣+娛樂籃球+公關服務的模式。結合五峰當地風土人情，公司此次傾力策劃大型籃球三對三對抗賽。希望能夠成功的把快樂和精彩帶到五峰來。

再此，我們衷心祝福美麗的五峰，綠色永存，健康快樂。

賽 事 價 值

行業價值 1、2011年首屆**杯三人籃球假日公開賽在五峰舉辦，為業界人士認識綠色五峰提供體育文化交流平臺;

2、為五峰旅游產業發展提供強勁支持，以賽事為手段，推廣區域旅游資源，創造市場需求，為五峰旅游資源對接宜昌提供平臺、通道和捷徑;

3、接軌時尚，體現體育文化交流，推動旅游文化賽事的快速健康發展;

4、三人籃球假日公開賽在五峰舉辦，是把五峰的自然資源和人文內涵結合起來，顯示五峰縣域經濟活動延伸至社會及文化領域，具有重大象征意義。文化價值

1、引入大旅游、大體育、大文化、和經營體育休閑旅游縣市、打造旅游業名牌思路，擴展活動范疇;

2、兼容時尚賽事專業內涵和旅游文化品牌概念，內容豐富多彩;

3、集休閑文化、精品賽事、風土人情于一體，演繹時尚體育潮流;休閑經濟

1、用市場經濟的理論塑造專業性的體育賽事，以市場經濟手段運作全新休閑旅游文化，同時吸百家之所長，融百家之智慧，嘗試賽事新概念和新構想。2.聯合所有相關領域合作伙伴共同實施，打造多元產業鏈條，形成循環共生、互補多贏.3.融合眾多產業，引領精神消費趨勢，創造魅力生活空間，構建和諧社會關系。行業交融

1.當今體育賽事不僅是簡單意義上的健身活動，它是跨行業、跨領域的廣泛的產業交流平臺，其對經濟產品和品牌的拉動成效是顯著的，行之有效的。2.每一個行業都有行業特色，但魅力賽事都能找到融入點，巧妙的運作手段是至關重要的。

3.時尚將深入社會各個領域，同時時尚將給各個領域事業繁榮，雙贏戰略是時代發展的需要。

賽 事 愿 景

我們希望——

打造一個娛樂性強，參與度廣的綜合互動平臺，展示五峰綠色健康特色，通過細致的包裝和媒體的曝光，提高五峰知名度，吸引旅游和投資。同時滿足贊助商對于品牌推廣的需要，打造一種新型的推廣與公關模式。創造良好的社會與經濟效益，形成和諧的多贏。

賽 程 按 排

報名及賽制：以單位或社會團體形式報名，十六支球隊分為四個組，組內實行單循環賽制，每場比賽15分鐘。每組前兩名進入前八強淘汰賽。經過淘汰排位賽取第一至第八名排位。

參賽名額：十六支

活動流程

一、10月14日周五晚

1、開幕式：

現場主持開場詞

特邀歌手及伴舞演出

全部參賽球隊依次登場亮相

主辦方領導宣布比賽正式開始

2、比賽

A組、B組四場比賽

籃球寶貝勁舞表演

C組、D組四場比賽

二、10月15日周六

1、上午：

A組、B組四場比賽

現場觀眾互動游戲

C組、D組四場比賽

2、下午

A組、B組四場比賽

現場觀眾互動游戲

C組、D組四場比賽

3、晚上

8強淘汰賽四場

現場觀眾互動游戲

5至8名排位賽

三、10月16日周日

1、比賽：

半決賽兩場

籃球寶貝表演

三四名排位賽和總決賽兩場

2、頒獎儀式

為前八名球隊和本次賽事MVP（最有價值球員）頒獎

3、由***領導宣布比賽順利結束。

4、慶功午宴

司儀開場白

贊助冠名單位、協辦單位代表發言

午宴開始

活動報名方式：

1、以單位形式組隊報名，每隊最多5人，最少3人。領隊1人。

2、填寫報名參賽隊員報名表，貼1寸照片。

3、交納報名費500元/隊。由大賽組委會統一辦理意外傷害保險。

4、自備參賽服裝和號碼。

獎金：第一名，精美冠軍獎杯+10000元現金+贊助禮品（待定）

第二名：精美亞軍獎杯+5000元現金+贊助禮品（待定）

第三名：精美季軍獎杯+3000元現金+贊助禮品（待定）

第四名：精美獎杯+1000元現金+贊助禮品（待定）

第五名：精美獎杯+贊助禮品（待定）

第六名：精美獎杯+贊助禮品（待定）

第七名：精美獎杯+贊助禮品（待定）

第八名：精美獎杯+贊助禮品（待定）

總冠名贊助權利

賽制總冠名

宜昌主流平面媒體廣告

現場背景廣告

開幕式閉幕式領導發言

慶功午宴主題

宜昌市體育局、體育總會頒發體育精神風尚獎

活動過程中的影像資料整理成精美圖冊及視頻DVD 8

費 用 明 細

一、比賽設備：25450元

籃球架、專業戶外運動地膠、強力粘膠、計時器、記分牌、籃球、獎杯、禮花。

二、技術支持：15000元

燈光、音響、攝影、攝像

三、人力投入：7000元

裁判員、記錄員、歌手、籃球寶貝、禮儀小姐、主持人、現

場秩序人員

四、賽事宣傳及影像資料制作：15000元

比賽現場大型背景、海報、秩序冊、平面媒體廣告、DVD及其他印刷品

五、獎金：20000元

六、慶功宴：待定

七、公關費用：

加盟方式

大賽總冠名 加盟頂級贊助商（10萬元）加盟協辦單位 唯一指定產品（1萬元指定商品）網絡合作 媒體合作 聯合營銷合作 展會合作 合作伙伴的其他合作意向

我們信奉“雙贏”理念，只要你的想法“對你、對大賽、對大眾”都有利，一切合作方式我們都可以商談、合作。合作意愿可發送至*******@126.com

聯 系 我 們

手 機:150 9085 1313

9085 1314 大賽官方網址: 大賽官方郵箱: 大賽報名電話:

2011年首屆**杯三人籃球假日公開賽組委會

附：籃球三對三規則

除本規則明確規定外，其他一律按審定的最新《籃球規則》執行。第一條

1—1 上場隊員為3人。

1—2 每隊各有1次暫停，時間為20秒，均不停表。第二條

比賽開始

2—1 2—2 2—3 2—4 雙發以擲硬幣的形式確定擲界外球。

某隊以擲硬幣的方式獲得擲界外球權后，在隨后所有涉及跳球情況都采用球權交替擁有規則。

比賽開始，在擲界外球區域（中圈弧線內）擲球入場，球被場上隊員觸及時比賽開始并開動計時表。

如果某一球隊在場上準備比賽的隊員不足2名（不包括2人），比賽不能開始或繼續開始比賽時，在預定比賽時間開始后3分鐘或即刻，球隊不能到場或不足2名隊員入場開始比賽，則該球隊被判因棄權而告負。

第三條 攻守轉換，擲球入界

3—1 每次投籃命中后，都由對方擲界外球。

3—2 3—3 所有交換球權的情況（如違例、界外球及投籃命中后）均在擲界外球區域罰球，發球隊員必須將球擲給裁判員。

守方隊員斷球或搶到籃板秋后，必須將球運（傳）出3分線外，（持球隊員的雙腳必須踏在3分線外）方可組織進攻，否則判進攻違例。

凡在本條攻守轉換中出現的違例，裁判員的手勢為：兩手前臂交叉于臉前，以示違例，交換擲界外球權。

第四條 違犯

4—1 24秒違例的規則改為20秒。

4—2 4—3 4—4 比賽中，隊員個人技術犯規和侵人犯規累計達4次將被罰出場。被罰出場的隊員任何情況下不得再重新替換上場。

每隊每場比賽犯規累計達7次，如再發生犯規由對方執行1次罰球。在2分投籃區投籃投中得1分，在3分投籃區投籃投中得2分。如對正在做投籃動作的隊員犯規如投中不加罰，不中由被侵犯的隊員依據規則1次罰球。一般犯規，被侵犯方不再罰球，直接取得控球權。

隊員技術犯規、違犯體育道德犯規、隊員取消比賽資格和教練員（場外隊員）技術犯規均是1次罰球和1次擲界外球；即罰球進與否，均擁有1次擲界外球權。

4—6

第五條 在使用簡易籃架的比賽中，不允許隊員出現扣籃和身體任何部位懸掛于籃圈（或籃架）動作，否則，該隊員被判罰出場并不能再替換上場。

替換 5—1 5—2

5—3

第六條 暫停 只能在停止計時表的情況下和有隊員被罰出場時，進行替換。如出現隊員受傷流血立即替換，受傷隊員進行處理后，經裁判員檢查無妨礙時方可允許作位替換隊員。

被罰出場的隊員任何情況下不得再重新替換上場。4—5

每場比賽，每隊可請求暫停1次，暫停時間未20秒。暫停時可以替換隊員。

第七條

勝負和得分相等

季后賽，因是淘汰賽，出現比分相同，進行1分鐘加時賽，如再次相同，采用3對3罰球，直至決出勝負。第八條

其它規定

7—1 7—2 7—3 比賽中，隊長是場上唯一發言人。

比賽中應絕對服從裁判員的判罰，以裁判員的判罰為最終決定，所有參賽隊的收場比賽須按比賽時間表進行。每次比賽后，參賽隊伍必須到公告欄（或檢錄處）了解下一輪比賽安排及其他重要通知。由于參賽隊伍未及時了解有關信息而造成延誤比賽，責任自負。

7—4 出現資格及其他違紀而被組委會棄名的球隊，所有成績均取消。

第五篇：長沙新東方酷學酷玩夏令營簡介

長沙新東方酷學酷玩夏令營簡介、課程 長沙新東方酷學酷玩夏冬令營秉承“以學生為導向”的教學理念，融合專業高效的授課模式和酷炫時尚的課內外活動，將“學中玩，玩中學”的特色與素質教育和勵志教育相結合，是一個以培養學生學習興趣、強化基礎學科知識、傳授多元中西文化、提升綜合實踐能力、激勵人生為目標的突破了單純培訓層面的體驗式教育教學項目。

新東方十八年積累，酷學酷玩六年沉淀，全國數萬學員口口相傳。長沙新東方酷學酷玩夏/冬令營以英語學習為橋梁，融入別具創意的趣味元素，繼承新東方優質教育資源，培養學員高效健康的學習方式和自信樂觀的人生態度。

三、這里的課堂強調“不但能知，更在能行”的為學態度，努力達到素質教育與勵志教育的共濟雙贏，引導學生真正做到學以致用。高效扎實的學科知識培訓，多點多面的文化素養熏陶，配合英語、勵志、情商、體育、藝術、拓展6大類元素，從而幫助學生明確人生規劃，實現個人能力全面提升，成為人格完善、意志堅韌、頭腦睿智、英語流利、體魄強健的國際化人才。長沙酷學酷玩課程一覽表：

初中/高中 模擬聯合國口才營：

新東方名師與外教配合授教英語課，教授純正英語口語。專業的軍事化訓練和社交禮儀訓練，培養學生良好的儀表儀容。專業的老師教授演講與口才以及模擬聯合國課程，讓學員了解聯合國歷史，聯合國語言、系統等等的同時，培養孩子的口才，讓學員領先一步，當一個小小外交官。

初中/高中 英語籃球營：

名師與專業籃球教練配合授課，每天有恒定的實用英語學習，又有專業的籃球訓練，籃球與英語相結合，配合外教英語沙龍，以及豐富的選修課和晚間團隊激勵活動，全面培養學生的英語能力和綜合素質。

初中/高中/大學 三亞游學營：

游學景點全英解說、，配合團隊激勵活動，全面培養學員英語能力和綜合素質，由專業的戶外旅游導師帶隊，優秀的新東方名師和經過專業培訓的助教老師全程陪同教授英語口語，讓初中，高中以及大學的孩子們在暢游三亞，感受團隊與戶外激情的同時，時刻不忘鍛煉自己的口語溝通能力與交流技巧，讓營員們拓寬自己的視野，在自信中成長，并結合白天豐富的活動和晚間激烈的團隊競爭，全方位培養每一個孩子的綜合素質，學生一個安全、快樂、充實的寒暑假生活。

初中/高中/大學 預科名師營：

名師配合授課，以英語學習為主，從 詞匯，聽力，語法，閱讀等基礎方面入手，配合外教英語沙龍，以及豐富的選修課和晚間團隊激勵活動，幫助學生輕松提前適應初中/高中/大學的學習和生活。

初中/高中 白金詞匯語法營：

詞匯學習與語法擴展運用相結合，在將單詞牢牢記住的同時全面激活學生的語法庫，結合科學的時間管理和豐富有趣的活動，在短時間內幫助學生輕松完成量化詞匯記憶目標，提高學生英語閱讀能力，成功變身為“新東方式”的英語單詞記憶王、全能考試王。助教全程輔導，幫助學員成長。

小學/初中/高中 聽力口語風暴營：

強化各階段學員所需要掌握的重點聽力口語句型及詞匯知識，以及外國文化常識。名師指導，從聽力、口語等各個分項掌握應用英語的基礎知識，培養英語聽說能力，培養孩子演講自信，結合豐富的選修課和晚間團隊激勵活動，全方位培養孩子的綜合素質。

初中/高中/大學 全英文口語集訓營：

全英文學習環境，培養學生良好的英文聽說習慣，強化初中階段學員所需要掌握的重點聽力口語句型及詞匯知識，以及外國文化常識。為初中學員提供了全新的聽力和口語的材料。每單元按主題分類，基本涵蓋了考試、生活、學習、旅游等日常情景，每個情景真實再現了以英語為母語的國家人們的生活，旨在為學員們提供一個真實的語言環境，全面提高英語交際能力。

小學 綜合素質營（演講口才）：

采用中英文聯合教學，全方位提升孩子的中英文發音，語調和演講技巧。提升孩子的語言組織能力，思維擴散能力。結合各種選修課程和素質拓展活動輔助孩子在玩樂中釋放天性，提升環境適應能力和交際能力。

長沙新東方酷學酷玩“不僅是一種酷的度假方式，更是一種時尚的教育概念。這里的課堂打破了傳統意義上”老師講、學生聽“的固有模式，通過寓教于樂的體驗式學習過程，調動學生興趣，激發主動精神，將學生對知識的”被動接受“轉變成其內心的”主動掌握“，從而真正打造”教學生所需，講學生所愛“的”學生導向型"課堂。

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