第一篇：(黃昌富)自我修煉+平臺(tái)=成功講座心得體會(huì)

“自我修煉+平臺(tái)=成功”講座心得體會(huì)---------黃昌富 通過(guò)余董事長(zhǎng)對(duì)自身成功經(jīng)歷的深刻講解，讓我深刻體會(huì)到，要想成功首先我們應(yīng)該有自己的一個(gè)夢(mèng)想，樹立一個(gè)自己的目標(biāo)，為自己的夢(mèng)想而奮斗。

要想成功，首先要做好自己現(xiàn)在的工作，要想更好的做好自己的工作，要有再學(xué)習(xí)能力的文化基礎(chǔ)、能吃苦耐勞的實(shí)干精神、能讓別人與你協(xié)作的品格，要熱愛(ài)自己的工作、要積極主動(dòng)的工作，要發(fā)自內(nèi)心的去做好自己的工作，要對(duì)自己的潛能力在工作過(guò)程中有效發(fā)揮，不要用習(xí)慣性的思維去做事，努力嘗試不同的方式效果會(huì)不一樣。成功之管理者首先要掌握基本工作技能，把自己的職責(zé)優(yōu)秀履行好，要有很好的組織能力，能組織一批人完成相應(yīng)規(guī)模的職責(zé)，要使所組織的人能有效的服從執(zhí)行，其次管理者要具備寬容之心、要有較強(qiáng)的適應(yīng)能力，要以身作則，做好榜樣，要互相支持別人的工作。團(tuán)隊(duì)各人都有能力的差異、觀點(diǎn)的差異，管理者要作為一面鏡子，有效發(fā)揮各人長(zhǎng)處。要深刻體會(huì)到管理者職位只是一定帽子，不等于權(quán)利，真正的權(quán)利是被你領(lǐng)導(dǎo)的和服務(wù)的人給的。

堅(jiān)持，是一項(xiàng)正確的事情成功的重中之重，成功與失敗區(qū)別于堅(jiān)持與放棄，因?yàn)樵诶щy與挫折中成長(zhǎng)，矛盾與平衡中前進(jìn)，理想有多大，就有多大的困難與挫折、艱辛、孤獨(dú)、寂寞，我們?cè)谑聵I(yè)工作行進(jìn)道路上，當(dāng)身體和心理都很難承受的時(shí)候，毅力是我們堅(jiān)持的保障，我們需要擁有堅(jiān)忍不拔的意志，最終才可能走上成功。

事業(yè)不是一個(gè)人的事業(yè)，是一群有共同理想、共同原則的人奮斗的目標(biāo)，我們要熱愛(ài)這項(xiàng)事業(yè)，熱愛(ài)自己的工作，努力把自己的工作做到最好。

最后余董事長(zhǎng)講了成功的感言：富有不等于成功，成功也不等于富有，富有人生不等于幸福人生，幸福人生才等于富有人生。所以我們?nèi)松男腋２攀亲钣幸饬x的生命。

通過(guò)這次講座，讓我深刻理解到，每一項(xiàng)工作要“把大事像小事一樣做，要把小事像大事一樣做”，跳出自己習(xí)慣性的圈子、習(xí)慣性的思維去做工作，努力把自己的每一項(xiàng)工作都做好，讓你的上級(jí)不操心，下級(jí)滿意，用良好的心態(tài)迎接自己的夢(mèng)想。

2011年10月30日

第二篇：觀黃昌富有感

觀《地下尖兵——黃昌富》 有感

延慶縣第一小學(xué) 王建華

“理想依舊，信念未改，追求黨旗下的誓言，用真情揚(yáng)起奮斗的風(fēng)帆，用堅(jiān)定的腳步寫下和諧的詩(shī)篇??”伴隨雄壯的樂(lè)曲，伴隨火紅的鐮刀斧頭的黨旗，我走進(jìn)《為你而歌》的十二位英雄。地下尖兵——黃昌富，就是其中的一位。

黃昌富是中國(guó)鐵道建筑總公司中鐵十六局集團(tuán)北京地下直徑線工程指揮長(zhǎng)。他先后參與負(fù)責(zé)了北京地鐵、廣州地鐵、深圳地鐵、上海磁懸浮、北京地下直徑線等國(guó)家重點(diǎn)工程建設(shè)。為什么稱他是地下尖兵呢？我?guī)е伎?，帶著疑?wèn)走進(jìn)了他?？赐晁论E，我感覺(jué)：他就是詹天佑一樣的愛(ài)國(guó)工程師。

鉆進(jìn)地下親實(shí)踐，技術(shù)革新領(lǐng)前沿。

他不怕困難，勇敢地向技術(shù)挑戰(zhàn)，向外國(guó)領(lǐng)先技術(shù)挑戰(zhàn)。2002年，黃昌富任深圳地鐵一期華強(qiáng)路站--崗廈站區(qū)間工程常務(wù)副經(jīng)理兼總工程師。這項(xiàng)工程是在上軟下硬復(fù)雜混合地層中第一批由中國(guó)技術(shù)人員獨(dú)立施工的盾構(gòu)工程，采用匯集全球尖端機(jī)、電、液壓科技于一體的德國(guó)進(jìn)口復(fù)合式盾構(gòu)機(jī)施工。為了工程順利進(jìn)行，黃昌富跑遍了國(guó)內(nèi)的大型圖書館，翻閱資料，往返于廠家與工地，奔波于設(shè)計(jì)院和科研院所，研究盾構(gòu)工作部件和工作原理；同時(shí)針對(duì)深圳軟硬復(fù)合地層特點(diǎn)，經(jīng)反復(fù)計(jì)算，日夜攻關(guān)，終于摸索出了一套合適的施工參數(shù)，全面掌握盾構(gòu)機(jī)的結(jié)構(gòu)部件、工作原理和施工參數(shù)，并總結(jié)出包括盾構(gòu)機(jī)選型、前期籌劃、人員組織、設(shè)備配套等盾構(gòu)施工組織管理模式。該工程創(chuàng)造了日掘進(jìn)28.8米、月成洞540米的全國(guó)企業(yè)新記錄。為打破國(guó)外公司的技術(shù)壟斷，降低工程造價(jià)，增強(qiáng)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，黃昌富首次在深圳盾構(gòu)施工過(guò)程中引進(jìn)加泥式復(fù)合型盾構(gòu)技術(shù)，成功解決了軟硬混合地層盾構(gòu)施工技術(shù)難題，引進(jìn)的通用管片襯砌結(jié)構(gòu)和惰性漿液同步注漿技術(shù)，填補(bǔ)了國(guó)內(nèi)空白?？吹剿亩軜?gòu)機(jī)國(guó)產(chǎn)化的技術(shù)革新榮獲 “北京市技術(shù)創(chuàng)新成果獎(jiǎng)” 節(jié)約成本5600多萬(wàn)元；“高精度自動(dòng)陀螺經(jīng)緯儀及快速定位系統(tǒng)研究”獲湖南省科學(xué)技術(shù)進(jìn)步一等獎(jiǎng)。他對(duì)盾構(gòu)核心技術(shù)的全面掌握，使工程造價(jià)從每米8萬(wàn)多元降至3萬(wàn)多元，國(guó)外公司從此退出中國(guó)施工市場(chǎng)。我內(nèi)心充滿了激動(dòng)，當(dāng)年詹天佑在外國(guó)人的嘲笑中勇敢擔(dān)任了建設(shè)八達(dá)嶺鐵路的重任，給了外國(guó)人一個(gè)有力的回?fù)?，今天的黃昌富，不正是用自己的智慧打破了外國(guó)公司的技術(shù)壟斷，這何嘗不是告訴世人：我們中國(guó)人智慧無(wú)窮。

隨著奧運(yùn)的申辦成功，北京奧運(yùn)工程相繼開工，黃昌富轉(zhuǎn)戰(zhàn)到北京地鐵十號(hào)線。該工程是奧運(yùn)重點(diǎn)工程，采用首臺(tái)國(guó)產(chǎn)化盾構(gòu)機(jī)施工，沿線經(jīng)過(guò)四大特級(jí)風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，穿越砂卵石地層。盾構(gòu)法在砂卵石地層條件下施工是一個(gè)全新技術(shù)難題，先期開工的5號(hào)線某標(biāo)段由德國(guó)公司采用德國(guó)生產(chǎn)的先進(jìn)盾構(gòu)機(jī)施工，因沒(méi)有解決此項(xiàng)技術(shù)難題，而以失敗告終，造成巨大損失。黃昌富迎難而上，發(fā)動(dòng)土建、機(jī)械技術(shù)人員從各方面分析工程失敗原因，從刀盤結(jié)構(gòu)、刀具配置、運(yùn)動(dòng)軌跡、出土器強(qiáng)度、盾構(gòu)機(jī)推進(jìn)功率等方面提出制造修改方案。為了及時(shí)進(jìn)行改進(jìn)，他每天都堅(jiān)守在隧道里，直到6月13日那天暈倒在了盾構(gòu)機(jī)旁。同事們連忙把他往上抬，等送到醫(yī)院，醫(yī)生責(zé)備地說(shuō)：這個(gè)人的身體這樣虛弱，怎么還安排他下洞？再晚點(diǎn)送來(lái)，恐怕連命都保不住了。20日第一次試車，他拖著虛弱的身子依然堅(jiān)持在地下，當(dāng)看到機(jī)械運(yùn)轉(zhuǎn)正常時(shí)，他興奮地喊到：“我們的數(shù)據(jù)完全正確！”。經(jīng)過(guò)不懈努力，一直困擾國(guó)內(nèi)外技術(shù)專家的砂卵石盾構(gòu)施工難題迎刃而解，也創(chuàng)下盾構(gòu)機(jī)在砂卵石地層一次性掘進(jìn)1070米而不更換刀具記錄，為盾構(gòu)

機(jī)制造關(guān)鍵技術(shù)的國(guó)產(chǎn)化邁出了重大一步?？吹剿某晒Γ倚某迸炫?，中國(guó)不正是有了他們，我們中國(guó)才屹立于世界先進(jìn)之林嗎？

建設(shè)北京地下交通直徑線，是上世紀(jì)50年代敬愛(ài)的周恩來(lái)總理提出的設(shè)想，歷經(jīng)半個(gè)世紀(jì)，夙愿終得實(shí)現(xiàn)。2005年12月24日，北京站至北京西站地下直徑線工程舉行開工典禮，中央政治局委員、北京市委書記劉淇，鐵道部部長(zhǎng)劉志軍，北京市市長(zhǎng)王岐山等領(lǐng)導(dǎo)出席。該工程是我國(guó)第一條城市全線電氣化鐵路隧道，也是目前國(guó)內(nèi)最大直徑(直徑12.0米)鐵路盾構(gòu)隧道，更是一項(xiàng)完善北京地區(qū)鐵路樞紐、緩解地面交通壓力的北京奧運(yùn)工程，途經(jīng)前三門大街，東西橫貫北京老城區(qū)，下穿崇文門、前門箭樓、宣武門等重要建筑物，責(zé)任重大，技術(shù)極其復(fù)雜，施工難度大、風(fēng)險(xiǎn)高，采用世界最先進(jìn)的復(fù)合式泥水盾構(gòu)法施工。具有豐富地下施工經(jīng)驗(yàn)，尤其是盾構(gòu)施工技術(shù)及盾構(gòu)機(jī)國(guó)產(chǎn)化研究上有著豐富經(jīng)驗(yàn)的黃昌富受命擔(dān)任工程指揮長(zhǎng)。

北京地鐵工程采用的盾構(gòu)機(jī)，是根據(jù)北京的整體地質(zhì)情況從德國(guó)進(jìn)口的，適合在砂層、粘土層地質(zhì)條件下施工，而10號(hào)線6標(biāo)段所處的地質(zhì)情況比較特殊，屬于砂卵石地質(zhì)，對(duì)盾構(gòu)機(jī)的刀盤和刀具容易造成磨損。根據(jù)原設(shè)計(jì)，盾構(gòu)機(jī)每掘進(jìn)600米更換一次刀具，但在這個(gè)標(biāo)段，掘進(jìn)200至300米就得換一次刀具。在換刀具之前，必須采取注漿、打攪拌樁和旋噴樁等措施對(duì)地基進(jìn)行加固處理，加固一次地基要花上百萬(wàn)元，換一次刀具本身又要花上百萬(wàn)元，還要搭上1個(gè)月的時(shí)間。在德國(guó)專家的通力配合下，黃昌富組織盾構(gòu)及刀具生產(chǎn)廠家的專家，對(duì)盾構(gòu)機(jī)刀具進(jìn)行革新，根據(jù)地質(zhì)情況增加了滾刀數(shù)量，在刀盤背面增加一片背刃，大大改善了刀具的切削性能，有效地延長(zhǎng)了刀具壽命。他們還將螺旋出土器擴(kuò)大，確保能夠運(yùn)送更大的石塊。

為了早日攻克技術(shù)難關(guān)，黃昌富有時(shí)在地鐵隧道里一泡就是十幾個(gè)小時(shí)，一次他昏倒在盾構(gòu)機(jī)旁，職工們連忙將他送到醫(yī)院。盾構(gòu)機(jī)試車那天，黃昌富拖著虛弱的身子走進(jìn)隧道，當(dāng)看到“鉆地龍”乖乖地按照他們的意志隆隆推進(jìn)時(shí)，他兩眼飽含熱淚歡呼道:“我們勝利了！”那時(shí)那刻，我心中有一個(gè)強(qiáng)烈的聲音，告訴我自己，黃昌富那種忘我的精神，那種鉆研的精神，不正是我工作中所缺少的嗎？黃工程師，從今天開始你將成為我心中永遠(yuǎn)的偶像！我要像你一樣把全部的智慧，全部的熱情都傾注在工作中。

3.5公里長(zhǎng)的地鐵隧道，如果采用原來(lái)的盾構(gòu)機(jī)，需要更換10次刀具，經(jīng)過(guò)革新后，只更換了2次刀具，比原來(lái)節(jié)省了8盤刀具，至少節(jié)約80天工期，施工風(fēng)險(xiǎn)也大大降低，整個(gè)掘進(jìn)過(guò)程沒(méi)有發(fā)生任何安全和質(zhì)量事故。這一成就，榮獲了北京市技術(shù)創(chuàng)新成果獎(jiǎng)。

他在地下工程中捧出自己的青春，撒出自己的熱血，獻(xiàn)出了自己的智慧，這樣的人不就是地下的尖兵嗎？

攜手建起突擊隊(duì)團(tuán)結(jié)和諧創(chuàng)佳績(jī)

他始終全力抓好青年突擊隊(duì)建設(shè)。項(xiàng)目施工在哪里，青年突擊隊(duì)就建在哪里。他所在的工程項(xiàng)目建立了20多支青年突擊隊(duì)，隊(duì)員總數(shù)達(dá)700多人。黃昌富維護(hù)農(nóng)民工利益，他在管理農(nóng)民工中推行：同樣生活條件，同樣接受教育，同樣建立黨團(tuán)組織，同樣組建突擊隊(duì)，同樣參加競(jìng)賽評(píng)比，同樣授予榮譽(yù)稱號(hào)。一位長(zhǎng)期跟隨黃昌富施工的盾構(gòu)機(jī)操作手說(shuō)：我們是跟著黃經(jīng)理多年的“志愿兵”了，他一直把我們當(dāng)成同一戰(zhàn)壕的戰(zhàn)友，我們?cè)敢飧伞?/p>

他注重保護(hù)農(nóng)民工利益。項(xiàng)目部與每一位農(nóng)民工都簽訂用工合同。設(shè)有農(nóng)民工工資預(yù)留帳戶，確保按時(shí)足額發(fā)放工資，月末由項(xiàng)目部財(cái)務(wù)列出工資表，財(cái)務(wù)

人員直接發(fā)到每個(gè)民工手中，防止包工頭拖欠民工工資。他所承擔(dān)的項(xiàng)目共招用18支施工隊(duì)，工人2358人，人人領(lǐng)到工資、沒(méi)有一個(gè)拖欠。他注重逐年提高民工工資待遇，從最初的800多元到現(xiàn)在2000多元。同時(shí)還為每人購(gòu)買了醫(yī)療和工傷等保險(xiǎn)。

他努力關(guān)心農(nóng)民工生活。民工進(jìn)場(chǎng)后，免費(fèi)組織體檢，并統(tǒng)一配發(fā)棉被、工作服等生活用品，與正式工同吃同住。項(xiàng)目部建有職工之家、醫(yī)務(wù)室、圖書室，并經(jīng)常舉辦文體活動(dòng)。為解決家庭生活問(wèn)題，他摸索出一套休假制度，讓工人每年休4次假、一次7天、路費(fèi)報(bào)銷；還在工地特別安排夫妻探親房，提倡家屬來(lái)探親，同時(shí)還請(qǐng)人開辦心理、衛(wèi)生保健講座，讓他們?cè)谏砩稀⑿睦砩系玫狡胶?、健康。幾年?lái)，有2人被評(píng)為北京市優(yōu)秀外來(lái)進(jìn)京務(wù)工青年，1人被團(tuán)中央、勞動(dòng)和社會(huì)保障部等八部委授予“2005年全國(guó)優(yōu)秀進(jìn)城務(wù)工青年”，項(xiàng)目部多次被評(píng)為“暖心工程”項(xiàng)目部。

看到他和工人一起就餐入寢，看到他和工人一起在機(jī)器旁勘測(cè)工作，我心里充滿了感動(dòng)，詹天佑就是和工作人員一起攀山越嶺，背著標(biāo)桿和經(jīng)緯儀攀援在懸崖峭壁上，今天的他不也是嗎？在地下，在泥水中工作，在砂泥中研究??這樣的工程師怎能不讓人尊敬呢？

無(wú)情未必真豪杰，黃昌富對(duì)工人有濃濃的情，他的故事感動(dòng)了天地；他對(duì)事業(yè)有執(zhí)著的愛(ài)，他的事跡震撼了世界??一顆對(duì)黨的赤誠(chéng)之心，讓他的魅力四射。

“我懷著赤誠(chéng)的向往走在你的身后，跟你涉過(guò)冰冷的河流，患難同牽手，千里萬(wàn)里不回頭??”黃昌富，用自己的青春智慧熱情在黨旗上寫下了不朽的篇章，他也成為了我心中永恒的星，我也會(huì)象片尾曲中所說(shuō)的那樣，邁出堅(jiān)定的腳步跟你走，走在你身后，千里萬(wàn)里不回頭不回頭??

第三篇：成功的自我修煉

我看見新事物，要常常留心研究

意大利少年伽利略看見教堂里燈的擺動(dòng)，遂注意研究發(fā)現(xiàn)擺的等時(shí)性，于是發(fā)明鐘表的制造法；牛頓看到蘋果落地，遂研究出宇宙引力的原理；瓦特看見蒸汽有掀動(dòng)壺蓋的力量，遂盡力研究而創(chuàng)造出蒸汽機(jī)，使世界的工業(yè)發(fā)生大進(jìn)步……

這些很尋常的事情，在科學(xué)家的眼光中，無(wú)一不可以做研究的資料，做發(fā)明的動(dòng)機(jī)。

有一顆敏感的心，每天都新，每件事都藏有玄妙。一株新事物旁邊可能長(zhǎng)出科技和人文，最不濟(jì)的也是空曠遼遠(yuǎn)。

我發(fā)生了疑問(wèn)，就想法去解決

富蘭克林一天訪問(wèn)朋友，女主人請(qǐng)他喝一杯咖啡，他覺(jué)得咖啡很冷，女主人說(shuō)：仆人把咖啡放在骯臟的壺里，所以冷了。富蘭克林聽了這話觸動(dòng)了好奇心，經(jīng)過(guò)研究后來(lái)發(fā)現(xiàn)了黑的東西容易吸收熱的原理。懷疑是無(wú)限的探求，多問(wèn)幾個(gè)為什么是解決問(wèn)題的鑰匙

經(jīng)驗(yàn)表明，遇事多問(wèn)幾個(gè)為什么，會(huì)開啟人們的思路，引導(dǎo)人們作出準(zhǔn)確判斷和科學(xué)的選擇。原美國(guó)總統(tǒng)羅斯福說(shuō)過(guò)：“對(duì)明天的認(rèn)識(shí)的唯一限度，取決于我們今天的懷疑?！?/p>

我要仔細(xì)地觀察事物

孔奕是晉時(shí)人，平時(shí)觀察事物異常驚喜，一天友人贈(zèng)酒兩壇給他，仆人剛把酒提進(jìn)門來(lái)，孔奕就高聲叫道：為什么有一壇不是酒？家里的人取來(lái)一看，果然有一壇是水。別人問(wèn)他：為什么一看就知道了？他所：這個(gè)理由很容易明白，酒比水重，提酒的人兩手的輕重不同，所以我就知道有一壇不是酒了。

孔奕若在今日的酒肆就會(huì)看走了眼。因?yàn)樾菡f(shuō)一壇，就是千百壇都可能一樣輕。這等蹊蹺你讓一個(gè)孩子如何仔細(xì)的觀察？

我不盲從，不隨聲附和。

小白兔在山中游玩，忽然起了一陣大風(fēng)，山上的樹葉紛紛掉下，有的掉在他的身上，小白兔說(shuō)：不好了，天塌了。他即刻去奔告母雞，母雞說(shuō)：天塌了，我們快跑吧。就這樣一路上驢、馬、牛都跟著拼命的奔逃了。后來(lái)遇見猢猻，他說(shuō)：你怎么知道天塌了？我們一同去看看好不好。到了那里，天還是和平時(shí)一樣，并沒(méi)有塌下來(lái)。

謠言為何起于白兔，而能止于猢猻？

變故面前，我們要保持鎮(zhèn)靜，保持理性，盲目地跟風(fēng)要不得，一些不夠明智、理性的人，容易被別人牽著鼻子走。遇到危機(jī)，聽信謠傳，不動(dòng)腦子的盲從，給市場(chǎng)帶來(lái)了異常的波動(dòng)，給人們帶來(lái)了不必要的恐慌。

我不信鬼神

木頭是我的骨頭，泥土是我的皮肉，你們對(duì)我燒香跪拜，我真莫名其妙；老鼠在我頭上跑，腳下狗兒便溺，你們天天讓我保佑，我自己保佑不了……

八十年前不信鬼神，五十年前打倒牛鬼蛇神，今日神州大地香火遍地，寺廟林立，風(fēng)水堪輿，何處不神？早在唱自嘲歌的鬼神們被人虔誠(chéng)地跪拜，被老官新貴爭(zhēng)搶新年第一柱香。鬼神也知，那時(shí)拜錢拜權(quán)拜福拜壽。

胡適十一歲時(shí)讀到司馬溫公家訓(xùn)中有關(guān)地獄的一段話：“形既朽滅，神亦飄散，雖有剉燒舂磨，亦無(wú)所思?！彼昂鋈桓吲d的直跳起來(lái)”，十八層地獄的慘狀原來(lái)子虛烏有。胡適定然想不到百年后又有了輪回。不由得人不信鬼神。

我使用公共器具，一定依照先后的次序

公共的器具供公眾的使用，我們要使用公共器具的時(shí)候，一定應(yīng)注意有沒(méi)有別人要用。如果別人也要使用時(shí)，就應(yīng)該依著先后的次序，不要搶先使用，更不可獨(dú)占著公共使用的器具，以妨礙別人。這是我們對(duì)人應(yīng)有的禮貌，也是我們?cè)趫F(tuán)體生活中所應(yīng)有的好習(xí)慣。

公共器物種類繁多，公車劇院，桌椅餐具，以及報(bào)刊電視，廁所便池，如何先來(lái)后到，保持整潔，互相禮儀，確非易事。因?yàn)楣窈苌?，公器更少。公雞倒多。

我不私用公共或別人的物件

阮孝緒幼年的時(shí)候，父親到湖南做官，他隨著父親在湖南讀書。因?yàn)楦赣H一生廉潔，所以他自己習(xí)字，從來(lái)不肯用公家的紙筆，恐怕污了父親的清白。

皇甫無(wú)逸每當(dāng)巡視部屬的時(shí)候，常住宿人家，一次在夜里燈柱燃完了，他不愿意驚動(dòng)主人，又不肯私用人家的東西，乃將自己的衣帶割下來(lái)做燈柱。

可現(xiàn)如今世風(fēng)日下，有些人就剩下軀體是自己的，其余全是公家的，公車私用、公款旅游、公費(fèi)醫(yī)療、公款置房、公費(fèi)通訊、公款購(gòu)物等都姓公，有的單位的福利很雷人，就連煤氣、油鹽醬醋、包括衛(wèi)生紙都準(zhǔn)備得好好的。哎呀，我的媽，真是太周到了。

我沒(méi)有得到允許，不動(dòng)別人的東西

我的東西我有主權(quán)，你的東西，你有主權(quán)，各人的東西都有各人的主權(quán)。我自己的東西不喜歡別人亂動(dòng)，所以別人的東西，我也不可以去亂動(dòng)，我要希望別人不亂動(dòng)我的東西，我自己先要不亂動(dòng)別人的東西。我們?cè)诒匦枰獎(jiǎng)觿e人東西的時(shí)候，應(yīng)先征求別人的同意，獲得他的允許，在沒(méi)有得到別人的同意或允許時(shí)，不可亂動(dòng)別人的東西。

有些威武豪邁的人，偏要拿別人的東西，甚至別人的命。他就沒(méi)想到他身后還站著更威武的人還會(huì)對(duì)他如法炮制。老話說(shuō)，沒(méi)有規(guī)矩不成方圓；西諺說(shuō)，與其讓孩子們無(wú)法可依，不如讓他們有法可違。人權(quán)物權(quán)，若都被權(quán)利打敗了，還有什么人物？

我不輕易向人家借東西

為什么不要輕易向人家借東西？首先，常常想人家借東西，容易養(yǎng)成依靠別人的習(xí)慣；其次，常常想人家借東西，容易引起別人的輕視；還有，要明了想人家借東西，是逼不得已的事，如果不是逼不得已的時(shí)候，不要輕易向人家借東西。

輕易借物，輕易承諾，容易輕佻，被人輕視，不能自重。

自重，原是禮儀之邦很重的詞，自從街上破口就罵、揮拳就打的事多了，再重的老罐子都當(dāng)破罐子摔了。當(dāng)我們把父母之邦書庫(kù)里一本自尊自愛(ài)的書，紅字批了黑墨涂了隨性撕了，就還不回去了。

我不浪費(fèi)金錢

老課本這樣教導(dǎo)我們：我們用錢的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)考慮一下，當(dāng)用的錢就要用，不當(dāng)用的錢就不要用。不應(yīng)隨意的浪費(fèi)金錢。如果對(duì)于金錢，不知道愛(ài)惜，養(yǎng)成浪費(fèi)金錢的壞習(xí)慣，終身將陷于窮苦的生活中了。現(xiàn)在，代擬新一輩對(duì)老課本的致敬詞：

我們是富二代、官二代，即便我們多金也不浪費(fèi)金；我們是蟻?zhàn)?、蝸居、白領(lǐng)金領(lǐng)粉領(lǐng)無(wú)領(lǐng)們，我們以不浪費(fèi)金錢為貴，以浪費(fèi)金錢為賤；我們敬畏錢也鄙視錢，愛(ài)錢也恨錢，花錢也被錢花。我們每月卡刷一筆猶如幾千年前交換幾個(gè)貝殼，沿襲著骨子里的價(jià)值和價(jià)值觀。

我不向人家借錢

古人說(shuō)，借錢是借悲。又說(shuō)，欠債是化自由人為奴隸?？芍蛉私桢X是不好的事。我們要不向人家借錢。第一，應(yīng)該注意節(jié)儉；第二，應(yīng)該實(shí)行儲(chǔ)蓄；第三，用錢應(yīng)有一定的預(yù)算。什么叫做預(yù)算呢？就是在每年或每月，將自己的收入與支出，預(yù)先計(jì)算一下，訂立一個(gè)假定的數(shù)目，總要使收入多于支出，則每月可以有一部分的款項(xiàng)儲(chǔ)蓄起來(lái)，以防備意外的用途，能夠這樣，自然不致再向別人借錢了。

這里說(shuō)到的是不借錢，那不借錢，討錢行不行？不借錢，騙錢行不行？不借錢，劫財(cái)行不行？是錢瘋了，還是被錢逼瘋了？輕易不借錢，在慈悲之間，留下慈；在主奴之間，不做奴。我們今日且用短信、微博轉(zhuǎn)發(fā)七十七年前八歲孩子都知曉的道理。

我能定期儲(chǔ)蓄

老課本中提到兒童儲(chǔ)蓄銀行章程摘要：

一、先填寫一儲(chǔ)蓄通知單，通知銀行，準(zhǔn)備儲(chǔ)蓄簿。

二、存款數(shù)目，自一角起，總數(shù)以五十元為限。

三、儲(chǔ)蓄存款以月利八厘計(jì)息，每逢六月及十二月底，各結(jié)算一次…… 兒童銀行一角起存，五十元為限，月利八厘，在小銀元和銅元的叮當(dāng)聲里，存儲(chǔ)童年的節(jié)儉和富足?，F(xiàn)如今，一般銀行拿號(hào)要排很長(zhǎng)的隊(duì)，如果你上個(gè)廁所，錯(cuò)過(guò)窗口小姐叫號(hào)只好再取號(hào)。三十年間，從當(dāng)年買肉打油憑票按號(hào)排隊(duì)，到買股票買房實(shí)名制排隊(duì)，到公務(wù)員考試局長(zhǎng)晉升報(bào)名公示排隊(duì)，看得出價(jià)值和價(jià)值觀緩步前移。

我愛(ài)用本國(guó)貨

每一輩愛(ài)國(guó)游行的青春都呼這類口號(hào)，振奮國(guó)人，給力國(guó)商。

一位很愛(ài)國(guó)的美國(guó)教師給中國(guó)學(xué)生授課時(shí)說(shuō)：他棄美國(guó)車而買日本車因?yàn)楸阋耸∮?，此外美?guó)車沒(méi)壓力怎么進(jìn)步？這觀點(diǎn)讓中國(guó)學(xué)生頗感意外。這些年逢有中日沖突引發(fā)游行就會(huì)引發(fā)砸日本車，料理店，波及家樂(lè)福、沃爾瑪，并不管這些物店已幾多中國(guó)化。

雖然產(chǎn)品產(chǎn)地全球化了，雖然“國(guó)貨既堅(jiān)固又便宜”于今未必準(zhǔn)確了，我們?nèi)粤ν?guó)貨，致敬一輩輩倡導(dǎo)國(guó)貨的國(guó)民。只有我們更須自省“Made In China”的內(nèi)涵。

我遇見車馬及一切危險(xiǎn)，要敏捷的避免

君子不立危墻之下，危墻傾覆君子不得。但若看似好好的墻，里面豆腐渣了，住的人猝不及防怎么辦？ 小冊(cè)子里談到元朝人馬祖常，年幼的時(shí)候讀書很用功。有一次，他在夜間讀書無(wú)意中將燭臺(tái)翻倒了，火將書燒著，一直燒到窗子，他仍然很鎮(zhèn)靜，一點(diǎn)兒也不慌，將自己的衣服脫下事來(lái)，沾了水蓋在著火處，將火撲滅了。當(dāng)時(shí)的人都很敬佩他。

可謂：學(xué)童馬祖常，讀書用功，滅火鎮(zhèn)靜，典范百年，布衣一件。

我看見同學(xué)有危險(xiǎn)的舉動(dòng)，立即勸止他

小冊(cè)子里講到了一個(gè)人勸阻他的盲人朋友扔掉毒蛇的故事，可盲人朋友固執(zhí)的認(rèn)定那條毒蛇是馬鞭不肯扔掉，于是被毒蛇咬死了，他的朋友哭著說(shuō)，不聽忠實(shí)的勸告，竟把生命送掉了。

見別人臨險(xiǎn)，立刻勸止。勸止不及，后悔莫及。被蛇咬的盲人看不明白，他的朋友明白起因卻未能阻止結(jié)果，尤悔尤慟。

然而，在當(dāng)下這個(gè)時(shí)代，卻經(jīng)常出現(xiàn)見死不救的事例。但我相信很多“見死不救”的人并非沒(méi)有救人之心，最終沒(méi)有出手肯定也難以從內(nèi)心原諒自己。

別人有危險(xiǎn)的時(shí)候，我立刻去救護(hù)他

莊周的家里很窮，有一次，他向朋友借些米，朋友說(shuō)：等我有了錢的時(shí)候，我多借一些錢給你，好不好？莊周心里很氣，于是講了一個(gè)有關(guān)魚的故事用來(lái)諷刺這個(gè)吝嗇的朋友：明明取來(lái)一升水就可以救魚的命，莊子卻讓魚兒等他把千里之外的西江之水引過(guò)來(lái)再說(shuō)。

莊子不是魚而知魚之絕望。

在自救與他救中，易于產(chǎn)生哲學(xué)家，他們的疼痛穿山越嶺，觸動(dòng)后世。

我要隨時(shí)隨地幫助他人

助人是助己，不在于循環(huán)回報(bào)，而在那心慈一念。積極于人于己的行為，如雷雨后的云彩天空，充溢著美的深意。

在小雞的故事里，它一路不肯以舉手之勞，幫助水、火、風(fēng)；相應(yīng)的，待到小雞有求于水、火、風(fēng)之時(shí)，留給它的，只能是無(wú)奈的絕望了。他們都說(shuō)，你從前不肯幫助我們，現(xiàn)在我們也不能幫助你了。小雞的不肯和小雞的哀求，是小雞的黃昏。萬(wàn)家燈火，炊煙一片。

人家有事問(wèn)我，我要懇切地回答他

子明、保祿和禮成，一同在路上玩，忽然有一位客人走來(lái)對(duì)他們說(shuō)：小朋友，請(qǐng)問(wèn)到學(xué)校去，從哪走？子明很溫和地說(shuō)：先生，我來(lái)領(lǐng)你去。禮成、保祿不高興地說(shuō)：你走了，我們的游戲做不成了，讓他自己去吧。子明不理他們，和那位客人一同走了……

懇切是個(gè)重詞，不肯切的人扛不起來(lái)。相問(wèn)因需求，回應(yīng)見姿態(tài)。旅游點(diǎn)的當(dāng)事人，免不了每天被問(wèn)路問(wèn)事，和善能為故鄉(xiāng)增分，煩躁只能讓景點(diǎn)遜色。

“視察先生”問(wèn)路三個(gè)孩子，讓那個(gè)時(shí)代千萬(wàn)孩子看到了禮儀的反饋和成長(zhǎng)的自省。

我說(shuō)話要輕而和氣

這里講了一個(gè)王獻(xiàn)之的故事，說(shuō)有一天夜里，王獻(xiàn)之正睡著，一個(gè)賊偷偷進(jìn)入他的房中，獻(xiàn)之驚醒了，知道賊已經(jīng)偷了不少東西。他輕輕地說(shuō)：那一條青的攤子，是我家的舊東西，請(qǐng)你不要帶去吧。賊聽了他的話，急忙的逃走了。

和風(fēng)細(xì)雨，有利莊稼；和風(fēng)細(xì)雨，有利溝通。義正詞緩，理直氣和或許更打動(dòng)人。

面對(duì)暗夜竊賊，輕輕的一句提醒，無(wú)雷霆萬(wàn)鈞之勢(shì)，卻有蒼天白云之氣，猶挽狂瀾，救了自己，也救了那賊。有時(shí)，怎么說(shuō)比說(shuō)什么重要，正如書法圣手怎么寫比寫什么重要。還有，魏晉的風(fēng)度，被一條青的毯子抖露。

我對(duì)人要和顏悅色

別人可作自己的鏡子，面對(duì)別人也如面對(duì)自己。

東漢華陰人劉寬，誘人看他駕車的牛很像自己丟的牛，劉寬下車，任其領(lǐng)去。不久失牛者找回己牛，送還謝罪，寬稱物有相類，幸勞見歸。其溫仁多恕，人感德興，日有所化。

和顏悅色是成功者的側(cè)面，跋涉者的遠(yuǎn)見，青春的流光溢彩，長(zhǎng)者的慈眉善目，都能感同身受，由己及人。說(shuō)到底，和顏悅色是骨子里的善。劉寬留白天地寬了。

我自己不愿做的事，不叫別人去做

孔子的學(xué)生子貢一天問(wèn)孔子道：有沒(méi)有我們終身可以行得的一句話呢？孔子說(shuō)：怎么沒(méi)有呢！自己所不愿做的事，不叫別人去做。這就是我們終身可以奉行的一句話……

很多悲劇的發(fā)生，就因?yàn)橹魇抡呶茨堋凹核挥?，勿施于人”。這是道德，也是人行橫道。

外婆在我童年時(shí)就用這六個(gè)字訓(xùn)示我。外婆去世多年了，我發(fā)現(xiàn)世事大到治國(guó)和諧用典，小到化解鄰里糾紛，“將心比，同一理”。

我竭力做有益于公眾的事情

奈丁格爾今譯南丁格爾，非先生，那時(shí)劉半農(nóng)創(chuàng)造的“她”字還未廣用。她是世界上第一個(gè)女護(hù)士，被譽(yù)為“提燈女神”，“五·一二”護(hù)士節(jié)即選自她的生日。

生而為人，是為幸運(yùn)，更為幸運(yùn)者是還能時(shí)時(shí)幸及別人。

英雄有益于公眾，魔鬼加害于公眾。歷史最痛的是，將英雄視為魔鬼，將魔鬼幻化作英雄。

善是最大的主義。不惜以千萬(wàn)人頭尋自己主義的人，無(wú)從比喻。歷史終留案底。

我要愛(ài)護(hù)有益于人類的動(dòng)物

本冊(cè)最后，落于南丁格爾幼時(shí)救護(hù)傷犬。她生性慈善，很愛(ài)護(hù)有益于人類的動(dòng)物，一天，她和一個(gè)老人走過(guò)牧場(chǎng)，看見一只狗的腳傷了，睡在牧場(chǎng)上，她心里很不忍。就請(qǐng)問(wèn)老人醫(yī)治的方法，南丁格爾親自替狗醫(yī)治了幾回，那狗的傷果然好了。

一只傷足的犬，是一個(gè)跛足的世界。在她的包扎里，在民國(guó)二十二年《模范公民》第八冊(cè)里，人性閃耀，穿越世紀(jì)的日日夜夜，穿越所有的上口，抵達(dá)今天，抵達(dá)你我。

第四篇：聽黃老師講座心得體會(huì)

行思結(jié)合 共同發(fā)展

——聽黃老師講座心得體會(huì)

心得體會(huì)一

昨天，我很有幸聆聽了黃老師關(guān)于論文撰寫指導(dǎo)報(bào)告，聽后受益匪淺，感慨不已。既感嘆其撰寫論文經(jīng)驗(yàn)的豐富和高屋建瓴，又佩服起談吐的幽默和散發(fā)著的人格魅力。結(jié)合他的指導(dǎo)，我粗淺的談?wù)勎易约旱母惺芎褪斋@。

寫論文難嗎？我也常常的問(wèn)我自己。

說(shuō)到寫論文，現(xiàn)實(shí)生活中的許多人（包括長(zhǎng)期站講臺(tái)的一線老師）大多把它看得較神圣而不敢寫的事情。我也是曾經(jīng)迷茫的告訴自己，寫論文很難，寫出一篇好的論文是會(huì)更難，于是不到萬(wàn)不得已不會(huì)動(dòng)筆去寫，用腦子去思考。聽了黃老師的報(bào)告后，我對(duì)此有了深刻的覺(jué)悟：只要做教育教學(xué)實(shí)踐的有心人，撰寫教育教學(xué)論文并不難!

一、寶劍須從磨礪出——變懼怕寫為熱心寫

假如把寫論文當(dāng)成神圣的事情，那就可能望而生畏。所以首先我們要去掉其神秘感，可把它看成我們教學(xué)生所寫的議論文，即有三要素，是發(fā)表自己的某種見解或主張那么簡(jiǎn)單就好。其次是學(xué)會(huì)思考，選好角度，可以對(duì)自己的教學(xué)感想、教學(xué)反思、教學(xué)收獲和心得、教材疑問(wèn)等等先記錄下來(lái)，不斷的反思積累，提煉出觀點(diǎn)。最后是真正的實(shí)踐去寫，當(dāng)然初次寫也許不像論文，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，待寫成后，把它冷處理一下，然后或找來(lái)同類文章讀一讀，或請(qǐng)別人看一看，再拿出來(lái)改一改，最后試著大膽投寄報(bào)刊或參賽，若不成功再來(lái)，若成功了自然就會(huì)再參與，說(shuō)不定就成為論文寫作的熱心人了，特別是在第一次成功的激勵(lì)下就不會(huì)有懼怕了。

二、敢想敢寫敢提高——變一般總結(jié)為論文

這是多數(shù)老師成功的第一個(gè)臺(tái)階。工作總結(jié)誰(shuí)不會(huì)寫呢？當(dāng)然總結(jié)也不能等于論文，因總結(jié)還只是事實(shí)，還無(wú)論點(diǎn)，自然不能叫論文了，但總結(jié)卻可以提高為論文?。】梢娭灰案摇?，一般總結(jié)是完全可能變成論文的。要敢于發(fā)現(xiàn)論題，提出論點(diǎn)——變單向思維為多向思維，但若我們老是順著別人的習(xí)慣思維走，或者說(shuō)叫單向思維吧，這樣別說(shuō)沒(méi)寫的，就是寫了大約也不一定成功。因?yàn)槟愕恼f(shuō)法和大家的習(xí)慣看法差不多，那就沒(méi)有什么意義了。因此，我們要做有心人，要敢于而且善于在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題，大膽提出新的論點(diǎn)，這樣成功的可能就較大。確實(shí)，在我們的教學(xué)實(shí)踐中，有時(shí)會(huì)覺(jué)得教材或教參及有關(guān)資料的一些說(shuō)法有問(wèn)題，這時(shí)候，我們更要以多角度多向思維來(lái)解決這些問(wèn)題，而就在這個(gè)過(guò)程中會(huì)對(duì)問(wèn)題的疑難越有思考越清晰，在這種情況下，若把自己的思考整理出來(lái)，那就是很有價(jià)值的論文。因?yàn)閯e人也可能和你一樣對(duì)這個(gè)問(wèn)題有疑惑，但就只是沒(méi)有再去深入思考，更沒(méi)有用多向思維的方式來(lái)解決它，而你一旦解決了這個(gè)疑難，這必然很有意義，如果以此寫成的論文成功的可能性就較大了。

三、萬(wàn)丈高樓平地起——變腐朽為神奇

千里之堤，潰于蟻穴，千里之行，始于足下。寫作中一個(gè)最大的問(wèn)題就是積累。積累知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、材料。首先，我們對(duì)于教學(xué)中的心得要及時(shí)思考，隨時(shí)記錄，每天完善，不搞臨時(shí)稿件，突擊寫作，不把寫作當(dāng)作任務(wù)，而應(yīng)把寫作看成自己愿意做的一種高雅情趣，一種精神食糧，素材要鮮活。其次，尋找理論，了解國(guó)家教育改革的最新動(dòng)向、方針與政策，全面學(xué)習(xí)了解體會(huì)教育學(xué)、心理學(xué)的相關(guān)知識(shí)，需要正確系統(tǒng)理解學(xué)科設(shè)置的意圖，避免寫作中的盲目創(chuàng)新，懂得德育工作與管理學(xué)的各項(xiàng)要求?！吧罨臇|西，更容易記住。思想政 治教育，是道德，是品格，是靈魂的教育”。然后，做到題目新穎，要敏銳反應(yīng)當(dāng)下的一些問(wèn)題和困惑，要有指導(dǎo)意義，要生動(dòng)形象，要有文采，具體，膽小精悍。還有就是切忌空洞。只是空洞的理論堆砌，機(jī)械的理論拼湊，內(nèi)容軟弱，缺乏翔實(shí)生動(dòng)的論據(jù)，題目大而俗，內(nèi)容廣而空，字?jǐn)?shù)多而濫。用心撰寫的稿子，必須從生活中來(lái)，到理論中去，再用理論來(lái)升華分析現(xiàn)象與問(wèn)題。以小見大，由小到大，再由大到小。論點(diǎn)要明確，論據(jù)要充足，論證要嚴(yán)謹(jǐn)，例證要有時(shí)代感，要具有充分的說(shuō)服力。最后，注意文章內(nèi)容觀點(diǎn)要積極向上，不要出現(xiàn)一些激烈反對(duì)言辭，要符合新時(shí)期國(guó)家社會(huì)的需要和精神面貌。觀點(diǎn)要有號(hào)召力、引領(lǐng)性，要有鮮明的觀點(diǎn)，積極的建議，可行的解決方案，而不是只擺困難，沒(méi)有辦法。要相信，想法總比辦法多；困難再多，也沒(méi)有辦法多。

只要我們能將我們?cè)诮逃虒W(xué)實(shí)踐中的實(shí)實(shí)在在的觀察和思考寫出來(lái)，只要對(duì)社會(huì)有一定的價(jià)值，又符合論文的要求，再用多形式寫作，只要做教育教學(xué)實(shí)踐的有心人，勤觀察，勤學(xué)習(xí)，勤思考，勤寫作，功到自然成，我想自然會(huì)成功的。

講座后的心得二

聽了黃主編題為“一支睿筆啟人生，三尺講臺(tái)寫青春——漫談?wù)撐淖珜懸?guī)范與投稿技巧”的學(xué)術(shù)講座。在這次講座中，我對(duì)教學(xué)論文有了新的體會(huì)，主要有以下幾點(diǎn)收獲。

一、正視寫作目的。教學(xué)論文要突顯自己在教學(xué)教育的過(guò)程中認(rèn)識(shí)和理解，反思自己的教學(xué)行為，在論文交流中學(xué)習(xí)和掌握先進(jìn)的教學(xué)教育理論，從而提高業(yè)務(wù)素質(zhì)、道德品質(zhì)，培養(yǎng)謙虛踏實(shí)的工作作風(fēng)。所以，文章中要有“我”，達(dá)到“有我之境”。

二、規(guī)范論文寫作。論文的寫作立意要高，高瞻遠(yuǎn)矚，同時(shí) 內(nèi)容要詳實(shí)飽滿不能空洞無(wú)物，所謂理論結(jié)合實(shí)際，從細(xì)微處著手，解構(gòu)問(wèn)題，即能“仰望星空”又能“腳踏實(shí)地”。論文標(biāo)題新穎、角度小巧、語(yǔ)法嫻熟、素材鮮活、觀點(diǎn)積極。平時(shí)教學(xué)中應(yīng)注意學(xué)習(xí)積累，厚積薄發(fā)。

三、投稿講技巧。投稿需要細(xì)研究，關(guān)注所投刊物，研究刊物欄目的相應(yīng)情況，做到“投其所好”。耐心等、勿多投、途徑正，謙虛請(qǐng)教，講求時(shí)機(jī)，擇機(jī)投遞并聽取意見，踏實(shí)修改，堅(jiān)持寫作，終能成功。

總之，要想寫出好文章，基本功是一定要練的，也就是在日常生活中要注重點(diǎn)滴的累積，做到 “心細(xì)”、“勤記”、“善悟”。我覺(jué)得，在這幾點(diǎn)上我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，希望自已能在教育事業(yè)上多下功夫，把研究當(dāng)成習(xí)慣，讓過(guò)程本身成為獎(jiǎng)勵(lì)。

心得體會(huì)三

有幸在西大附中報(bào)告廳聆聽了黃主編作的題為“一支睿筆啟人生，三尺講臺(tái)寫青春——漫談?wù)撐淖珜懸?guī)范與投稿技巧”的學(xué)術(shù)講座。黃主編的這場(chǎng)報(bào)告語(yǔ)言生動(dòng)、詼諧幽默、深入淺出，讓我感受非常深刻，下面，結(jié)合自己的教研工作實(shí)際，談自己在論文寫作方面的幾點(diǎn)體會(huì)：

首先，寫好論文的前提是要注重平時(shí)的積累?！扒Ю镏校加谧阆拢痪艑又_(tái)，起于累土。”“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。”正如黃主編所說(shuō)的“寫論文難嗎？”作為一線教師，我們?cè)诮逃?、教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中遇到一些實(shí)際問(wèn)題的時(shí)候，就要去 積極思考，發(fā)現(xiàn)視角，思考現(xiàn)象，構(gòu)建問(wèn)題。譬如研究新課改背景下學(xué)生的學(xué)情、反思自己的教學(xué)方法、研究近幾年的中高考試題等等，也許每天寫一些自己的體會(huì)，每天都去積累，時(shí)間久了，整理起來(lái)，仔細(xì)斟酌、認(rèn)真修改、對(duì)文字精雕細(xì)刻，就是自己寫的一篇論文。學(xué)生、課堂、教室都是我們研究的領(lǐng)域，其實(shí)，教學(xué)研究就在我們每一位老師的身邊。因此，我們?cè)谄綍r(shí)教育、教學(xué)過(guò)程中就要善于思考，敢于質(zhì)疑，大膽探索，為自己進(jìn)行教學(xué)研究準(zhǔn)備素材，這才是論文寫作的活力源泉。否則，離開教學(xué)實(shí)踐所寫出來(lái)的論文是空洞無(wú)力的。

其次，寫好論文還要了解論文的寫作基本規(guī)范。我們或許會(huì)反問(wèn)自己，自己從教五六年了，為什么總是找不到有價(jià)值的課題？怎樣才能寫出所謂的論文來(lái)？正如黃主編所說(shuō)的論文十大規(guī)范“正視目的；尋找理論；角度小巧；語(yǔ)言嫻熟；題目新穎；素材鮮活；學(xué)習(xí)積累；杜絕抄襲；切忌空洞；觀點(diǎn)積極?！保瑢?duì)我很受啟發(fā)。在以后的論文寫作過(guò)程中，首先要了解國(guó)家教育改革的最新動(dòng)向、方針與政策，同時(shí)要全面學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)方面的專業(yè)知識(shí)，給自己的研究論文尋找理論上的支撐。其次，要從小處著手。作為中學(xué)教師，我們和高校老師研究是有區(qū)別的，所研究的內(nèi)容符合中學(xué)教學(xué)實(shí)際，所研究的成果用來(lái)指導(dǎo)中學(xué)教學(xué)工作，盡量從小事寫起，側(cè)重寫教學(xué)教育感想類的文章，對(duì)某一方面做透徹的分析，切忌假大空，自己欺騙自己。

再次，寫好論文還要掌握科學(xué)的寫作的技巧?！芭癫徽占y，累死劈柴人。”在練好論文寫作基本功的同時(shí)還要注意寫作的技巧。我們?cè)诎l(fā)表相關(guān)論文之前，先要仔細(xì)研究，看專業(yè)的學(xué)術(shù)期刊都關(guān)注哪些熱點(diǎn)焦點(diǎn)問(wèn)題以及論文的類型及相關(guān)欄目的對(duì)應(yīng)情況，這樣我們才能在投稿前做到心中有數(shù)、有的放矢。同時(shí)也要選擇好的時(shí)機(jī)，一般來(lái)講，教育類期刊開學(xué)時(shí)需要班主任管理經(jīng)驗(yàn)、理解教材類的文章；中高考前四五個(gè)月需要預(yù)測(cè)和解析熱點(diǎn)類的文章；教學(xué)過(guò)程中需要教育教學(xué)感悟和優(yōu)秀課例點(diǎn)評(píng)的文章等。還要注意在投稿過(guò)程中要做到“耐心等”“勿多投”“途徑正”“堅(jiān)持寫”。只要我們做到以上幾點(diǎn)寫作的技巧，相信自己的論文一定會(huì)公開發(fā)表在相關(guān)教育期刊上。

總之，聽完黃主編的講座，使我增強(qiáng)了進(jìn)一步進(jìn)行教學(xué)研究的信心。在以后的工作中，不斷的超越自我，不斷的挖掘自己的寫作潛能，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，反思自己的教育、教學(xué)過(guò)程，用睿智的雙眼，敏銳捕捉教育世界的精彩瞬間，書寫出屬于自己的教育人生。

心 得 體 會(huì) 四

——論文寫作的“營(yíng)養(yǎng)劑”

今日我參加了教師技能提高培訓(xùn)，聽取了黃老師關(guān)于論文寫作指導(dǎo)的報(bào)告會(huì)。這次論文寫作指導(dǎo)報(bào)告會(huì)讓我受益匪淺。作為一名教師，通過(guò)論文的形式將自己的教學(xué)思想和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)，是一件非常有意義的事情。但是，長(zhǎng)期以來(lái)由于缺少專業(yè)論文寫作的指導(dǎo)，我們?cè)趯懽髦羞€存在不少問(wèn)題，例如選題不夠準(zhǔn) 確，題目比較老套等等。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我獲得以下幾方面的幫助：

一、論文選題要“準(zhǔn)”。正確的和有意義的選題，是我們成功寫作的前提。在長(zhǎng)期的教學(xué)中，我們具備一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)思考，但是如何選擇和把握論文寫作的方向是我們的困惑之一。通過(guò)黃老師的指導(dǎo)，讓我認(rèn)識(shí)到在選題的時(shí)候從小事情入手，側(cè)重教育教學(xué)感想、心得與收獲，避免選題過(guò)大且空洞。

二、論文寫作要“美”。一篇好的論文不僅需要扎實(shí)的理論知識(shí)，而且需要優(yōu)美的文學(xué)氣息。在報(bào)告中，黃老師給我們展示了幾篇優(yōu)秀的論文，在欣賞中給人一種行云流水般的暢快。所以，在今后的寫作中，我要提高自己的文學(xué)修養(yǎng)，使自己的論文能給人以美的感受。

三、論文題目要“新”。論文題目可以說(shuō)是點(diǎn)睛之筆。如何能使你的論文在成千上萬(wàn)篇的稿件中脫穎而出，一個(gè)新穎并且極具創(chuàng)意的題目是必不可少的。黃老師給我們展示了不同類型的論文題目，讓我們?cè)趯?duì)比中發(fā)現(xiàn)論文題目的重要性。

“準(zhǔn)”“美”“新”是我對(duì)這次論文寫作指導(dǎo)報(bào)告會(huì)最深刻的體會(huì)。古人云“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”，在論文的寫作的道路中，我還有很長(zhǎng)的路要走。我要謹(jǐn)記黃老師的指導(dǎo)，提高自己的論文寫作水平，同時(shí)能夠過(guò)論文的寫作提高自己的教學(xué)水平。

心 得 體 會(huì) 五

聆聽了黃老師主講的《一支睿筆啟人生，三尺講臺(tái)寫青春 ——漫談?wù)撐淖珜懸?guī)范與投稿技巧》的培訓(xùn)會(huì)后，激發(fā)了我對(duì)教學(xué)論文撰寫和投稿的幾點(diǎn)思考，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、撰寫教育教學(xué)論文的用途

如果一位一線教師，大量的給學(xué)生布置作業(yè)，想方設(shè)法的擠時(shí)間給學(xué)生輔導(dǎo)，頻繁的背誦、默寫、考試，這樣是不可能有時(shí)間進(jìn)行學(xué)術(shù)研究的，更談不上總結(jié)自己的教育教學(xué)成果，寫出好文章了。所以撰寫教育教學(xué)論文的前提背景是減輕教師和學(xué)生的負(fù)擔(dān)。這樣我們才能抽出時(shí)間反思教學(xué)行為，學(xué)習(xí)和掌握先進(jìn)的教育教學(xué)理論，培養(yǎng)謙虛踏實(shí)的工作作風(fēng)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，培養(yǎng)道德品質(zhì)。

二、論文撰寫與投稿中的關(guān)鍵技巧

1、角度小巧，題目新穎

文章無(wú)論大小能解決問(wèn)題的都是好文章，如一個(gè)疑難問(wèn)題的解決，一種快捷的結(jié)題方法，一種生動(dòng)的課堂語(yǔ)言，都能夠成為一個(gè)好文章的選材，寫文章切記眼高手低。在擬定題目時(shí)也要注意，醒目的標(biāo)題要能刺激編輯的眼球；用工整對(duì)仗的小標(biāo)題，吸引編輯的閱讀興趣；當(dāng)然精彩的文筆，更能引人入勝。題目切記過(guò)大過(guò)舊。

2、積累素材，豐富理論

在平時(shí)的教育教學(xué)中，我們應(yīng)注意觀察，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)反思。教材，學(xué)生學(xué)習(xí)，答題，試卷，教課中都會(huì)出現(xiàn)種種問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后要及時(shí)的思考和記錄，以便為今后的寫作積累素材。在寫作中要及時(shí)關(guān)注社會(huì)生活，閱讀新聞，思考問(wèn)題的原因和意義。背景材料，引用的數(shù)據(jù)、表格、漫畫等都應(yīng)具有時(shí)效性，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)。思想能夠基于教材而又高于教材，體現(xiàn)前瞻性，突出引領(lǐng)性，增強(qiáng)鮮活性。在論文中要側(cè)重教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培養(yǎng)、教學(xué)方法創(chuàng)新、課堂教學(xué)效果提高，側(cè)重教育教學(xué)實(shí)踐的新成果，文章主旨的正面性，體現(xiàn)作者堅(jiān)持文化知識(shí)學(xué)習(xí)與思想品德修養(yǎng)的統(tǒng)一、理論學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐的統(tǒng)一、全面發(fā)展與個(gè)性發(fā)展的統(tǒng)一。

3、論文投稿要謙虛，有耐心，堅(jiān)持寫

論文投稿時(shí)要堅(jiān)持八項(xiàng)注意。注意不要急于求成；注意不要懶惰和找借口；注意不要“制造”文章；注意不可疏忽和狹隘；注意不要平鋪直敘；注意不要胡亂投稿；注意不要心浮氣躁；注意稿件的處理方式。

讓我們教師從點(diǎn)滴做起，從現(xiàn)在做起，用睿智的雙眼，智慧的思維，敏銳捕捉教育世界的精彩瞬間；努力實(shí)踐教育的科學(xué)發(fā)展觀，與時(shí)代共進(jìn)，與改革同行；自青春落筆，向未來(lái)出發(fā)；將理想化為現(xiàn)實(shí)，精彩超越預(yù)期，書寫下自己璀璨的教育人生！

第五篇：修煉自我精彩人生之心得體會(huì)

“修煉自我，鍛造心靈”

人的一生有順境也有逆境，順境時(shí)你也許心高氣盛，意氣風(fēng)發(fā)；逆境時(shí)你可能心灰氣冷，沉淪不拔。要知道，人生的過(guò)程就是在現(xiàn)實(shí)生活與理想之間徘徊，任何人都不可能一帆風(fēng)順，只有不斷地超越自我的人，才是一個(gè)真正的聰明人。

在人生遇到阻力時(shí)你是否會(huì)堅(jiān)韌，遇到凝結(jié)時(shí)你是否會(huì)變通，遇到困惑時(shí)你是否會(huì)調(diào)控，這就需要個(gè)人的修煉。因?yàn)?，河流之所以能夠到達(dá)目的地，是因?yàn)樗迷鯓颖荛_障礙。人生在世，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的智慧。你只要按照自己的修煉去發(fā)展，去不斷地超越心靈的羈絆，你就不會(huì)忽略自己生命中的發(fā)光體，而湮沒(méi)在他人的光輝里。這就需要在生活中、在工作中不斷地總結(jié)自已、記錄自已、修煉自已、并接受他人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

修煉，就是要不斷地提高個(gè)人的素質(zhì)和修養(yǎng)，使自已的素質(zhì)不斷上升。腳踏實(shí)地的去做人、做事、服務(wù)于社會(huì)。

修煉，就是要把自己最美好的品德和最擅長(zhǎng)的技巧無(wú)私地傳承給他人，這是人類永恒的美德。

修煉，就是要能勇于接受逆境，逆境是每個(gè)人成長(zhǎng)必經(jīng)的過(guò)程，經(jīng)受了逆境的考驗(yàn)，你的生命就會(huì)日漸的茁壯。因?yàn)?，在順境中修行，永遠(yuǎn)不可能成佛。你要永遠(yuǎn)堅(jiān)信，太陽(yáng)落了還會(huì)升起，不幸的日子總會(huì)有盡頭，過(guò)去是這樣，將來(lái)也是這樣。

修煉，就是要能戰(zhàn)勝自己，做到勝不驕敗不餒，你才能立 于不敗之地。

修煉，就是要做到泰山崩于前而色不變，**驟起而泰然處之。多思索少激動(dòng)，多仁愛(ài)少仇恨，人生才會(huì)變得更加美麗。

修煉，就是要時(shí)刻保持幸?？鞓?lè)的感覺(jué)，才會(huì)使自己更加熱愛(ài)生命，熱愛(ài)生活。因?yàn)椋鞓?lè)是創(chuàng)造力和人生動(dòng)力的源泉，只有不斷地自己創(chuàng)造快樂(lè)，并與人快樂(lè)相處，你才能遠(yuǎn)離痛苦與煩惱，才能擁有快樂(lè)的人生。

修煉，就是要夢(mèng)自己想夢(mèng)的，去自己想去的，做自己想做的。要不斷地調(diào)整自己心的軌跡，丟掉不切實(shí)際的幻想。因?yàn)椋?dāng)你刻意追求時(shí)，它就像一只蝴蝶一樣振翅飛遠(yuǎn)；而當(dāng)你摒去凡塵雜念，為了社會(huì)，為了他人，專心致志于一項(xiàng)事情時(shí)，那意外的收獲已在悄悄地向你問(wèn)候。

人生是一個(gè)不斷修煉的過(guò)程。每個(gè)人都會(huì)在修煉中得到收獲，達(dá)到自已素質(zhì)的提高。同時(shí)在修煉中不斷走向成熟，走向自己人生的巔峰！