第一篇：韶華 青春-話劇節前序

韶華· 青春

09法醫陳素萍

花飛花舞花湮滅，葉枯葉榮葉輪回

那時天空，風輕云淺，朵朵白云陪著我們這群不是孩子的孩子，一起走過 蝶舞蜂戲，花襲香傾。我們曾經：歡笑，嬉戲。相遇，相識。上演，落幕

風清月冷三千塵，猶念今朝夜未央

從開始之后到結束之前，我們演繹一個人的悲歡離合從花開之后到花敗之前，我們欣賞一株花的喜樂憂傷

風箏的夢在天上，朵朵白云是它的翅膀，在天空中飄揚就是在夢里飛翔。我們每個人都有一個夢，夢想著成為自己喜歡的角色，英語話劇給了我們一對翅膀，一對詮釋夢想釋放自己的翅膀。

美輪美奐的西方宮廷劇，多才多藝的自編歌舞劇，嬉笑夸張的創造神話劇，安排導演，敲定演員，組織排練，從角色語氣、表情、動作到服裝的挑選，無一不是精益求精。那夜我們動情演繹的是我們自己，欣賞的亦是我們自己。將我們自己的靈魂夢想灌注在角色里，使之成為有血有肉的人物。夜未央，我們的夢想在飛翔，我們的激情在蕩漾。

桃花謝了春紅，太匆匆。時光總是太窄，指縫太寬，在緊閉的食指與中指縫隙間悄然溜走。那段時間的我們都是在恣意的釋放自己的。也許以后的日子里我們再也不會有這么一段純粹的日子了，一段純粹的累著歡笑著的日子。

惦著時光的腳尖回憶，那些容顏笑語依然回蕩在腦海里。看著相冊，一張一張，那些最可愛最美麗的笑容隨著鼠標輕輕滑動。走過的路程，熟悉的人，熟悉的場景，排練時打鬧嬉笑。青春，我們都在經歷著，調皮的，認真的，打鬧的。或許，最燦爛的不是陽光，而是笑容。不是最美麗，而是最可愛。想起，不禁嘴角上揚。現在，我們的英語話劇已經結束，同學們為未來努力奮斗著。我們的青春多了一份成熟，生活多了一份感慨，我們在奮斗，我們在努力，為自己的理想，為自己的未來。再見面我們已經不是簡單的擦肩而過，點頭微笑，然后匆匆離去的陌路旅客，而是有幾副朋友的肩膀可供你休憩，我們可以談天說地，我們可以偶爾向他們抱怨。這就是朋友，這就是同學。不曾被遺忘。

第二篇：不負青春不負韶華演講稿

不負青春不負韶華演講稿

不負青春不負韶華演講稿1

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！

人間四月天，是一年中最美麗的時節；十六七歲的我們，正值一生最珍貴的年華。韶華易逝，時光荏苒。青春，它經得起磨煉卻經不起消磨，容許我們揮灑卻容不下揮霍。

一代文學巨匠郭沫若曾對青春有這樣精辟的言論：人世間，比青春還寶貴的東西實在沒有。然而，青春也是最容易消逝的。最寶貴的東西不甚為人們所愛惜，最易消逝的東西卻在促使它的消逝。當我們為一點雞毛蒜皮的小事與他人爭吵不休，為一次不足為道的挫折消沉許久，你是否想到，你的青春時光就在這一句句的話語，一聲聲的嘆息中銷聲匿跡？

青春承載著夢想。在這個年華中我們可以肆無忌憚，暢然釋懷，高談闊論自己想要行走的路，自己想要完成的事。因為我們正是青春激蕩的少年，我們為追夢而來。所以縱使風雨曲折，我們也對失敗甘之如飴；因為我們正處在這樣的韶華中，所以我們愿為心中承載的夢想——風雨兼程百多天而頭不回，披星戴月十余載而心無悔。

青春書寫著智慧。現在的我們，可以在課堂中學習知識，豐富思想，為今后的道路添加一塊塊的鋪路石；可以在失敗中學會一種堅持，體驗一種豁達；可以在成功中品嘗一份喜悅，學會一份謙遜。在青春中，我們體會山不轉水轉，境不轉心轉的智慧，而就在這心靈的一轉中，或許我們的人生從此瀟瀟灑灑，揮灑自然。

人生的路途總有峭壁險灘將你暗中牽絆，可只要我們把握堅持的繩索，經歷過失敗就不再畏縮，體驗過挫折就不再窘迫，即使在汗水與淚水中，你也會看到最美的彩虹！同學們，趁著這青春的年華，去勇敢地追逐你們的夢想吧，不要在夢醒之后發出“夢中走了很多路，醒來卻還在床上”的悲哀感慨，在多年之后只能懷揣“少壯不努力，老大徒傷悲”的滿心悔恨。去急切地尋找書中的智慧吧，愿你在美好的春光中感受“書中自有黃金屋”的真諦，在春暖花開的四月“讀遍萬卷書，行遍萬里路”！

愿我們的青春都如同冰心女士所說“一邊播撒一邊收藏，將這一徑長途點綴得香花爛漫，使踏荊棘的人不覺得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼。”愿我們讓青春匯成奔騰的河流，將年少凝為美麗的詩行，不忘青春，莫負韶華，將信念掛在桅桿之上，讓成功之路起航！

不負青春不負韶華演講稿2

親愛的老師、同學們：

大家好!

就如同打翻了調色盤一般，青春的色彩是那樣說不清，道不明，肆意張狂，色彩斑斕。——題記

恰似春雨過后，草木茂盛，萬綠叢中總會有那一抹妖艷的紅——青春的色彩。我們沐浴在春光中，騎著自行車穿過大街小巷，風拂過臉頰，笑聲回蕩在空中，仿佛如今耳邊依稀還能響起，我從自行車上摔下，盡管你笑著罵我傻，但還是向我伸出了右手，逆著陽光，你的臉映成金色，那樣美好。

又如夏天熱烈奔放，太陽高懸在頭頂光芒萬丈，那燦爛的金色——青春的色彩。我們跑在艷陽下，以50米沖刺的速度沖進游泳館，水花濺在身上，順著你小腿較好的曲線漸漸落下，你不甘示弱一下子推我下水，你隨即下來任由水的清涼撫平炎熱天氣帶來的燥熱，泳池中漾起漣漪，快樂如初。

好像秋日略有寒意的天氣，有些凄涼，但頭頂總有天空，那一片水洗的藍——青春的色彩。我們徜徉在秋風里，走在步行街上，風吹起你的裙角，頭發如麥浪一樣隨風飄揚，初秋的時節是那樣美好，盡管開學后我們都有各自的生活，不能像假期那樣膩在一起，但依然會忙里偷閑，這樣小聚的時光，在我們看來，尤為珍貴。

至于冬日的萬籟俱寂，給生活平添了幾分“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。”的意思。有些孤單，但總有大雪紛紛那純潔的白------青春的色彩。我們漫步在雪地上，走進冰場。鋒利的冰刀給冰帶來了了一絲絲痕跡，好像你我在對方心中一樣揮之不去，每次滑過冰，總會吃一串糖葫蘆，那種酸酸甜甜的味道刺激著味蕾帶來冬日最美好的享受。

年少時期獨有的不羈和張狂似乎都是為了“青春”這兩個獨有的字而存在的，那些或艷麗或暗淡的色彩都恰如其分的渲染著我們的叛逆時光，青春歲月。

也許有人會說：“青春本來就是用來懷念的。”但如果可以選擇，我希望我可以永遠留在青春的那個時代，那個色彩斑斕的時代!

不負青春不負韶華演講稿3

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

煮沸一杯清茶，讓香茗溢于鼻間。說不清的時光就這樣一點一滴流逝，用倔強的身影昂立在玫瑰開放的盛季。不說后悔，因為總有那么一份青春值得用不朽的流年去筑造。

白紙素筆勾勒一圈圈輕淺不一的輪廓，倒映出不羈的容顏，年復一年的沙漏不知在何時裂了縫，書桌上的泥沙自動匯聚成群，不愿低頭，也不想卑微，不再有羈絆的青春，總是拼得頭破血流也不曾回頭。驕傲的少年，歲月的蹉跎讓眼底幽黑更加深邃，或許我們從不曾改變，只是在不停的偽裝，月光下的身影一步一個腳印踩碎紅泥，曾經的朋友，在不同的階梯一個個擦肩而過。綿綿的微風拂起耳邊幾縷發絲，微笑代表的不是熟悉，而是陌生的禮遇，不知從何時起，彼此間有了距離，一種陌生的熟悉感卻再也找不到出口。

燈紅酒綠的世界，誰也沒有資格去怪誰。我們都沒有錯，沒有改變就沒有歡笑，沒有理由讓別人去適應我們，只有我們去適應別人。如果說人生是一場賭局，那么我們只能算是棋盤上的一顆棋子，好與不好，不在于本身，而是在于是否運籌帷幄;有歷練的青春才是有意義的青春，甘苦并存，奮斗路上的挫折和失敗留給我們的不完全都是氣餒，而是創傷。青春的路沒有人代替你走，別人可能給你雪中送炭，但是點火聚暖的人只會是你自己。人生不過是寥寥的幾十年，既然不想虛度就只好向前，青春依然還在，容顏依然如舊，只是年少不復。我們是天上的星星，在孤單中徒步旅行，用溫暖的陽光，來照耀彼此前進的道路。

請用心聽，時鐘嘀嗒，那是我們曾放肆不羈，用悲傷來筑造的流年。那是我們曾放聲高呼：青春，我愿你此生不朽!

因為青春一樣的我們，選擇了陽光四射的日子，所以想要走下去。這樣的我們，學到了很多，足夠我們去受益一生。青春的我們張揚，所以拼得頭破血流之后，學會了如何面對生活;青春的我們勇敢，所以受到挫折之后學會了如何面對人生。這一份青春讓我們受益匪淺，誰說青春易老呢?不過是因為你們沒有好好把握青春，所以等有一天察覺時才發現青春已經走遠。

時光匆匆走過，一步步邁向屬于我們的前方，別讓歲月白了頭，因為陽光總在風雨后，滴滴嗒嗒丟掉的時間，是因為不懂得珍惜他所帶給我們的收獲。

不負青春不負韶華演講稿4

親愛的老師們，親愛的同學們：

大家好！

青春燦爛，叛逆無悔。青春充滿活力，不知疲倦。青春也是不羈的，充滿挑戰。

對于任何人來說，青春都是一種特殊的存在。它記錄了我們青春的歡聲笑語，以及失敗后的迷茫與沮喪。它標志著我們生活圖景中的沉重一筆。這是我們一生中美好而難忘的時光。

對于很多曾經擁有青春的人來說，最遺憾的就是沒有珍惜逝去的美好時光。如今，我們正處于青春年華，口頭上說“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，“少年不努力，老年人徒傷悲”，可是誰又能為此買單呢？

有些人的青春是自己浪費的。在這個學習期，他們玩的肆無忌憚，不努力。長大后，我會整天游手好閑。人生窘迫時，頓悟，后悔終生。有些人也是，早就明白了青春的珍貴，把握住了時間，為了自己的理想而努力，最后功成名就。

青春帶給我們一些快樂和煩惱。一方面可以享受青春帶來的“特權”——無限的精力和旺盛的體力。另一方面，我們將面臨繁重的學習任務，來自父母和老師的嘮叨和管教，以及同齡人之間的比較。

然而，我有了新的想法:接受青春帶給我們的一切！化壓力為動力，激勵自己走正道。就像困難的春天，你強他就弱；你弱，他就強；勇敢面對困難，戰勝困難，你就離夢想更近了一步。

我們總是從生活中發生的事情中獲得很多靈感。面對別人的侮辱時，不要一下子生氣，要以平和的心態去面對。反而你的態度會讓被侮辱的人羞愧，讓周圍的人更加佩服你。

當你做了正確的事，而周圍的人不理解你，不要太在意他們的看法，堅信自己的行動，總有一天，別人會理解你的。

青春可能是叛逆的時候。我們做事不計后果，只關注結果而不關注過程。在青春期，我們無所畏懼，什么都不怕。我們放蕩不羈，對一切都充滿挑戰。青春充滿冒險，青春的我們孜孜不倦，對任何新鮮事物都充滿興趣！

青春，勇敢戰斗！青春是一本打開就無法合上的書，人生是一條踏上就無法回頭的路。一生經歷一次青春的目的，就是聽一次花開的聲音，看一次花落的寂靜，然后離開。

不負青春不負韶華演講稿5

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！我是初二（8）班的李思琦，今天我要演講的題目是《夢·青春》。

同學們，我們正懷著激動好奇的心奔向青春，很多同學都在構筑著青春的畫面，那青春是什么呢？我想，青春是用拼搏的汗水釀成的瓊漿——歷久彌香；青春是用不凋的希望織成的彩虹——絢麗輝煌；青春是用永恒的執著和頑強的韌勁筑起的一道銅墻鐵壁——固若金湯。煙花在夜空中寫下燦爛的符號，星穹留下絢麗的文章，而我，在月光如水處抒寫下與青春的約定：不負青春，不負韶華！

青春拼搏與夢齊飛！青春者，如四季之春，猶一日之晨。我想，不負青春，是青春的激情，鼓舞著我們的斗志；是青春的芬芳，陶醉著我們的'心靈；是青春的奮斗，成就著遠大的理想。青春的歲月充滿奇跡，今天的希望，今天的理想，將是明天的現實。周揚曾說：“我們的斗爭和勞動，就是為了不斷地把先進的理想變為現實。”青春的拼搏與夢想相連，青春為夢想插上最有力的翅膀，展翅飛翔就是不負時光。不要說，你沒有夢想。因為年輕的我們擁有最燦爛的年華、最披荊斬棘的武器，所以，你憑什么浪費青春？你又有什么理由放棄夢想？

然而有些人不是沒有夢想，恰好相反，他們也有著遠大的夢想，只是卻一直躲在自己編織的世界里逃避現實而躊躇不前，他們懼怕夢想破滅的打擊，任憑夢想在時間的流水中或生銹，或被腐蝕殆盡。韓寒說：讓夢想成真的最好方法就是醒來。所以，是時候醒一醒了，是時候走出象牙塔為自己拼一回了，是時候為青春負責，為明天而奔跑了！

如同鄧亞萍的持之以恒。從小酷愛打乒乓球的她夢想著有朝一日在世界賽場上大顯身手。卻因身材矮小，手腿粗短而被拒于國家隊大門之外。但她怎會就此放棄夢想？正值青春年少的她以夢為馬，苦練球技，貫徹始終的努力終是催開了夢想的花蕊——她如愿站上了世界冠軍的領獎臺。青春的意義正是為理想而努力奮斗，果斷追求！

我國數學家陳景潤少年時，就立志要在數學上有所作為而努力學習，為了攻克“哥德巴赫猜想”，他整天進行演算，光計算過的稿紙，就整整裝了幾麻袋，終于初步論證了這一猜想，創造了歐洲人用計算機都沒能做到的奇跡。無數人青春的足跡，告訴我們：奮斗，才是青春里最華麗高貴的色彩。

董卿說：“沒有一條追逐夢想的道路是平坦的。”它可能蜿蜒曲折，我們會跌倒，也會哭泣，但我們需要決心，需要勇氣，需要以此為動力去取得更大的成功。因為，青春正在賦予著我們激情、力量，難道我們有理由懈怠，從而浪費它嗎？

教室里，陽光點吻著微微泛黃的桌子，桌邊的我沉浸在題海里，周圍一群人或埋頭奮筆疾書，或圍在一團討論著演講的題材，或拿著卷子三三兩兩去“圍堵”剛剛下課的老師。所有的人，都在拼盡全力走向未來，哪怕未來很遠，我們也要竭盡全力地踮起腳尖。也許你會問，努力的意義，前行的力量是什么？

是夢想。是始于青春路上的一個約定：不負青春，不負韶華！

不負青春不負韶華演講稿6

尊敬的評委，親愛的同學們：

大家好 我今天演講的題目是xx。青春如行云流水，淌指而過，抓不住也握不穩，因此青春也顯得格外珍貴，容不得半點浪費，但親愛的朋友，請不必感嘆青春的柔弱易逝，她是如此富有生機與精彩。她能夠支持你站穩崗位，負好己責，拼搏出你要的生活。那么正值青春的我們，就應該乘青春正值旺季。

草長鶯飛之時，懷揣著激情，勇敢的面對生活，燃放自己，用流逝的青春去換一個我們要的明天。 還記得剛來到大學的日子嗎？想起來，不遠，仿似昨天，可細細想下來，又覺得是好遠。

好像已經是好遠的好久以前了。回味這一路走來，有高考后自己汗水沒有白流的欣慰，有考入大學時的興奮，有離開家遇見她們的悸動。當然，也有過難過與失意，或者悲傷和失落。

因為學校的小道沒有林蔭，食堂大媽的手藝不合我們的胃口，教室桌椅的坐著不舒服等等。

可是隨著我們攜手上課下課，吃飯玩耍，開開玩笑間，多出來的胡茬也悄悄的留下了歲月的痕跡的兩年里，逝去的青春，我們漸漸熟悉，擁有了熟悉的笑臉，親切的言語，可以曰人。

可以曰家，可以曰天下。慢慢的那些細小的不滿與失意也盡然被圖書館里的書香掩蓋，翻閱一頁頁間，學習充滿了我們青春的每一個角落。看似如此簡單，瑣碎，卻也無不在努力勾勒出我們多姿多彩的青春。 親愛的朋友們，不可否認我們都迷茫過。因為這因為那，放縱過、難過過、沖突過、生氣過、莫名過，可是在每一個夜晚過后，新的一天又如約而至，又有一天的時間來改變改善。

那么我們還有什么理由繼續生氣、放縱？以至于浪費我們如此珍貴的青春。青春是短暫的。但是就是再短暫的時光也沒有借口在我們的生命里虛度。我們要盡青春之力，負生命之責。

付出自己，饋贈給予，收獲人生財富，留著在以后的歲月給我們成長和成熟提供一個契機。那么同學，如果你還在迷茫，拋棄迷茫吧，把握人生的航向，牢記勤字當頭，不懈搖槳。

搏擊濤海大浪，泛舟人生。用我們的青春和生命奏響時代的強音，用我們的聰明和勇氣揚起

理想的風帆，打開成功的閥門，讓美好的下一刻順流而來，繪畫出人生精彩的篇章。

不負青春不負韶華演講稿7

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

青春或許并不和唯美接軌，但當某一天我們獨自一人回憶起這段時光的時候，但也不覺青春荒涼了。

那一年，我們吟唱著“十七歲那年的雨季……”縱使聽過千百遍，我卻始終記不起下一句歌詞是什么。在我看來——十七歲那年的雨季，充滿著辛酸與回憶。

花開般的年齡，盛夏似的季節。我們喜歡雨天不打傘，任由微涼的雨水沖刷白嫩的肌膚。手拉手一起走過大街小巷，輕撩起碎花裙擺，身后是我們踩過的痕跡，被雨水洗滌的干干凈凈。我們堅毅的向前走即使前方是嚴寒酷暑，我們也絕不回頭。曾記否，穿梭在花叢間是我們所向往的事，那一片碎花物語是我們心靈的天堂，靜靜地靜靜地聽花開聲……

“再不瘋狂就老了”是我們彰顯霸氣時愛說的話，可誰又真正瘋狂過呢？我們很幸運，在如花般的年齡遇到了那一群陪你搞怪陪你嗨的朋友。但歲月匆匆，不免有一天我們會感嘆，當年最純真的友誼去哪里了？年少輕狂時的激情又消逝在何方？

聽歌時總能勾起我的傷感情緒，不管是節奏歡快的，低沉的。盯著那一行行歌詞，記憶就好像打開了閘門，美好的，感傷的，一股腦涌了出來，思緒像斷了線的風箏一樣飄忽不定。不懂音律，以至于爵士鼓上的音符我一個也敲不出來，但聽歌卻成了必修課，這也正如青春期是每個人都要度過一樣。

記得最清楚的是在深圳看到的抱著吉他賣場的小女孩以及“轉角遇到五”那個充滿詩情畫意的咖啡館。那個小女孩和我們年齡相仿，對啊，她也和我們一樣，都是似花一樣嬌嗔的女孩。站在十字路口，抱著大吉他賣場，我只能說，這也會是她青春時留下的輝煌篇章。以至于那個咖啡館，不知來年是否還會再見到，但時間是流逝的，記憶卻是經久不衰的。

那些銘記在心里的往事，猶如玻璃瓶里細碎的沙粒，一顆一顆，散落的干脆，卻也明媚。正亦如，沙漏在指尖，往事在身后。

不負青春不負韶華演講稿8

同學們：

你們好！我想問你們青春是什么？有人說青春是一場又一場考不完的試，做不完的題；有人說，青春是一曲贊歌，譜寫著蓬勃與朝氣，聽！似乎都在急促追尋著聲自己的春春。

踏入春春的殿堂，我們或許會迷茫，或許在某個路口徘徊，但拼搏從未停息過，青春虛度無所成，白首銜悲補何及，正如權德興所言，不要在該奮斗時，而荒度年華！錯過而留下遺憾。

你們有過青春期的躁動嗎？在春春的旅途中，有過失望，有過開心，有過后悔，像酸甜苦辣混雜著。挫折與困難讓我們跌跌撞撞，許多人可能會因為自控力不強，而導致與心里的

那股奮斗力發生軌道的偏差，變得貪懶無謂，而同時有些人把學習化為興趣，與所要追尋的夢想拼搏。過程中的酸楚，成為了獨立的考驗，如帶刺的荊棘。只有足夠的勇氣與自信用智慧去躲避，堅持磨練意志，最后一定成為最能絢麗一抹！

春春如一場大雨，熱血滿灑著我們，它豐富滋養著我們生命的內涵。青春是短暫的一縷春風，從我們身旁拂過，把握好屬于自己的青春，經歷千萬次起伏，不屈不撓，才能充突人生，感悟真理。

你們有過青春的懵懂嗎？那種不經一間心弦的跳動，讓我們內心逐漸成熟……

那驕陽似火的夏天里，我因一樁小事變得自卑，憂郁正當我五味無思時，一顆糖串在我眼前閃現，他說：“嗯……吃顆糖吧，心情可能會好一些喲~”那時他唇角微微勾起，呈現優美的弧度，那清澈純凈般的眼神。我接過了，也微笑回應一聲“謝謝！”他那純粹的舉動消淡了我心中的一絲煩惱，更有他對我那不厭其煩的開導與幫助。青春的懵懂，感情的萌動，喚醒的是平庸的心儀。

這就是青春啊！一番悸動，我們感愛敢恨，同學們！讓我們擁抱春春，綻放出我們的光彩，留下最珍貴的痕跡。青春永駐，不負韶華！

不負青春不負韶華演講稿9

親愛的老師、同學們：

大家好！

十二年，十三年，十四年了。一聲聲倒計的腳步催促著我們的步伐：莫等閑，白了少年頭，空悲傷！

十六根蠟燭，十七根蠟燭，十八根蠟燭。一簇簇鮮紅的火苗燃燒著我們的似水年華：黒發須知勤學早，白首方悔讀書遲！

在我的初中年華里，居然如此匆匆地便去了，掐指一算，竟是一年了，當我們還在羨慕著大一輪的學姐與學長們，在樓上翩然迎風輕輕翻書的時候，竟然我們在歲月的磨痕里，也悄然蛻變成了自己曾經羨慕的模樣——何等觸動，看著那些樓下新生憧憬仰望的小臉，我真想吶喊：少年們，好好珍惜所擁有的青青吧，可謂歲月不留人！

原本，我初一時那轟轟烈烈的一紙學習計劃，總以為“明日復明日，明日何其多”，談笑風生間便悄然而過。我看似飽滿實則布滿空痕的累累果實般的日子，竟在瑯瑯的讀書聲中，家人的多少督促下，師生的備至關懷下，以及同伴的一張張輾轉無數的單元測驗卷上，跳躍著，閃著鮮紅色的燈光，這么快地向我們宣告著：迎來了又一個“9月1日”。而我一個如白駒過隙匆匆忙忙的補習暑假過后，再次翻閱在去年初一時期的學習計劃，白紙黑字一目了然，我才發現，有許多任務還未劃上句號，有許多汗水還沒有浸透自己的成績單，恍如一夢，此時長大了一歲的我才猛然醒悟：我生待明日，萬事成蹉跎！

在自己眼下的青春里，總會晃過：自己有時在放學后談笑風生時，別人背著書包匆匆走過；總會想起自己在看著郊外風景時，車顛顛簸簸，而別人在車上聽著新概念英語，神情如同一潭湖水；總會記得那一天，自己在不停琢磨著高科技時，別人在身邊默默地在物理書上埋頭筆記，口中喃喃念著電力學的知識。再想想，無論是屬于我的初中，還是屬于你的高中，或者屬于他的大學，青青總有終將逝去的一天，而現當已的我們經走過了一年，只需勞勞記住一句話：珍惜所擁有的青青，用心經營屬于你的分分秒秒。

致所有年輕的少年們：人生也像四季：春播、夏長、秋收、冬藏。朋友，趁你青青，趁你意氣風發，努力撒播幸福的種子吧！

不負青春不負韶華演講稿10

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

青春是輝煌的、叛逆的、無悔的，青春是充滿活力的、不知疲倦的，青春也是不羈的，充滿挑戰的。

青春對于任何人來說，都是一個特殊的存在，它記載了我們年少時的歡聲笑語，失敗后的迷茫無挫，它在我們的人生畫卷中劃上濃重的一筆。它是我們人生中一個美好而又值得留戀的時光。

對于許多曾擁有過青春的人來說，最后悔的事就是沒有珍惜那逝去的而又美麗的時光。如今，正處在青春年華的我們，口頭上說著“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”“少壯不努力，老大徒傷悲”，而又有誰能付之于行動呢?

一些人的青春都是被自己虛度的，在該學習時期，放肆玩耍，不努力。長大后，整天游手好閑，不務正業。當生活窘迫時，才番然頓悟，后悔終生。也有些人，很早就明白了青春的珍貴，把握好時間，為自己的理想而努力，最終功成名就。

青春帶給我們一些快樂與煩惱。一方面，我們可以享受青春帶給我們的“特權”——無限的精力與旺盛的體力。另一方面，我們將要面對繁重的學習任務，父母、老師的嘮叨與管教，同齡人之間的攀比。

但是，對此我有一種新觀念：接納青春帶給我們的一切!把壓力化作動力，激勵自己走上正確的道路。困難像彈簧，你強他就弱，你弱他就強，勇敢面對困難，擊敗它們，就離夢想更近一步。

我們總是會從生活中發生的事情中得到許多啟示。在面對別人的侮辱時，不要一下子怒氣沖天，以平和的心態去面對，你的態度反而會使侮辱者慚愧，讓周圍的人更加佩服你。

當你做了一件正確的事，而周圍人都不理解你時，不要太在意他們的看法，堅信自己的做法，總有一天，會被別人理解。

青春可能是一段叛逆的時光。我們做事情不計后果，只注重結果而不注意過程。青春期的我們無所畏懼，不會懼憚任何事物，我們放蕩不羈，對所有事情都充滿挑戰。青春充滿冒險，青春的我們不知疲倦，對任何有新意的事都充滿興趣!

青春，就去勇敢奮斗吧!青春是打開了就合不上的書，人生是踏上了就回不了頭的路。一生經歷一次的青春，目的只是聽一次花開的聲音，看一次花落的寂然，然后散場。

不負青春不負韶華演講稿11

在不知不覺間，我們已經悄悄地長大了，開始從兒童向成年過渡，跨入青春期大門，開始人生最美麗春天……

青春期我志比天高，像春天一樣富有生機活力；青春期我豪邁灑脫，像夏天一樣熱情奔放；青春期我，不知為什么變得如此多愁善感，像秋日絲雨一樣深沉憂郁；青春期我，有了冬天冷峻沉穩。

當我們想到青春時候，會想到很多美好事物……

青春是一座金字塔，是進取。只有銳意進取，青春才能煥發出巨大力量；青春是兩顆連在一起心，是友誼。青春友誼是無私，純潔，不帶任何功利色彩它像一杯清香茶，在若干年后，依然那么令人懷念；青春是一彎新月，是缺憾。青春總是不完整。正因為不完整，就多了一份不同體驗，多了一種美好希冀；

青春是一把豎琴，是快樂。青春沒有理由不快樂；青春是書架，是智慧。沒有書青春是不結果花；青春是一面旗幟，是理想旗幟。青春目標，是奔跑在風中一面旗；青春是拳頭，是力量。青春力量等于朝氣加勇氣加靈氣；青春是單杠，是運動。青春第一標志就是健康，而健康來自不懈運動；青春是單個人，是獨立。著意味著你長大了，成人了，不再依靠父母師長，你要有獨立人格，自主能力，要對自己行為負責。

青春是活力象征，它蘊涵著智慧勇敢意志。有了這些，我們便有了克服困難勇氣魄力。青春將使我們對未來充滿新奇，使我們有勇氣去面對眼前一切，使我們坦然地接納歡喜憂愁，使我們能夠盡情地享受人生競賽樂趣

為了我們青春無悔生命閃光，用心珍惜青春吧！

不負青春不負韶華演講稿12

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

你只看到我們年少輕狂，卻沒有看到我們熱情友好；你有你的看法，我有我的理由。你嘲笑我還未看清現實，我可憐你青春已逝；你輕視我們的不懈拼搏，我們會證明這是屬于夢想的時代。青春注定是曲折的旅程，途中少不了爭議和挑戰，但那又怎樣，即使滿是傷痕，也要贏得漂亮。我是90后，我為青春代言。

當我迎接那個屬于我的青春歲月，我在歡呼……而當我離開時，我在思索……有的人將青春的輝煌進行到底，有的人將青春揮霍一空。而我，卻依然過著屬于自己的日子，只是，那段日子有個只屬于他的名字——青春。

青春，是手中旋轉的筆，是口中融化的冰，是喊完口號會岔氣的笑，是對老師無形的恐懼，是愚人失敗后的“自怨自艾……”盡管作業本上又多了幾個紅叉，校服上又沾了幾滴果醬，愚人節那天穿沒有鞋帶的鞋，但這些，我們都不在意，因為青春，因為青春有你。

若干年后，在一處灑滿陽光的街角與你們相遇，不需多言，一句“原來你也在這里”，便已經足矣。

上課和同桌斗嘴，被老師點名起來回答問題，答不出來時無奈的吐吐舌頭；會因為一道題的答案不一樣和同學爭論個你死我活；總是在一起互相抱怨食堂的飯菜有多難吃和多恐怖，然后又以最快的速度沖向食堂；喜歡講一些故事給膽小的同學聽，在他們的尖叫聲中放肆大笑；在擦黑板的時候給同學抹一臉的粉筆灰，然后認真地對她說可以美白皮膚……這一切都屬于我們的單純美好，屬于我們單純美好的青春歲月。

是什么樣的追尋，什么樣的彷徨，什么樣的夢想，什么樣的執著，什么樣的放棄，什么樣褪色的希望，什么樣的心情，什么樣的故事，又想要對誰講；這便是所謂的青春了。

在18歲的青春年華里，我把最華麗的詞藻，最動人的詞句全都送給你，為終將逝去的青春留下一點點永不褪色的記憶。

第三篇：話劇節 總結

第四屆話劇節活動總結

為提高大學生文化藝術修養和舞臺表現力，進一步提升大學生人文素質，弘揚高雅藝術，繁榮校園文化，促進和諧校園建設，增進大學生語言表達及表演等方面的綜合能力，我院在6月2日晚上舉辦了第四屆話劇節活動的第二場。

各學院代表在節目開始之前都到達我院報告廳，帶來了自己學院的節目，節目分別是《父親的心》、《雜七雜八說身份》《愛心之旅》、《女大學生宿舍的鐘點工》、在話劇上演之前，由我院表演的節目《彩云之南》將大家引領到話劇中。話劇開始之后，臺下掌聲非常熱烈，大家都對這次話劇產生濃厚的興趣，每個學院的同學也很配合工作，在現場保持安靜。

話劇表演經過兩個小時后拉下了帷幕，在這次活動中，我看到的不僅僅是話劇表演很成功，當中的工作人員也是非常盡力，在上道具過程中，動作非常迅速，這使得節目有很好的連貫性。

第四篇：話劇節策劃書

hunan chemicals professional technology college 主辦單位：湖南化工職業技術學院院團委

策劃人：劉悠

承辦組織：學生社團聯合會 2012年3月 大學生話劇節策劃方案

一、活動背景

話劇屬于語言類節目，而在每年春晚中語言類節目幾乎占據60%，可以得出其重要性與藝術性是何其高。而在涉外我們的大家庭中，語言類表演性節目數量并不多且質量不可觀。為了促進更多優秀的語言類表演節目的誕生，提高涉外文藝活動的質量，推進涉外文化文藝的發展，讓更多的涉外學子見證了繼續教育學部學生會的成長。其中有酸、有甜、有苦、有辣。讓我們一起感受成長中的幸福，話劇大賽語言性的節目順應天命地誕生了。

二、活動目的及意義

希望通過這次的活動，促進涉外語言類節目的發展，提高涉外文藝表演節目的質量，為廣大愛好語言類節目的涉外學子提供展現自我的平臺，同時可傳播楚雷話劇社的文化。作為新一代大學生我們必須把這種文學知識傳播開來，讓大家對話劇有著重新的認識。這次話劇大賽了豐富當代大學生的生活，激發當代大學生創新與積極進取的精神而特別舉辦的。

話劇對于許多同學來說都是一個看似熟悉實則陌生的一個詞，相信很多同學都沒有看過正式的話劇演出，更別說參與話劇的演出了。在表演話劇時，對一個人的心理，演技等都是一個大的考驗，因此觀眾在看我們表演話劇時能發現

我們表演能力的不足，而且能鼓勵我們同學表演，為他們的勇氣喝彩。臺上一分鐘，臺下十年功。要準備好一場話劇，從劇本到人員的選拔再到排練肯定會生一些很有趣的事情，這對同學們在提高各項技能方面肯定有很多幫助。由上所述，我們舉辦此次活動是圍繞著娛樂、學習兩方面來開展的，我們希望，我們的活動不僅僅是一個活動，更是一次學習的好機會。

希望通過這次的活動，促進涉外語言類節目的發展，提高涉外文藝表演節目的質量，為廣大愛好語言類節目的涉外學子提供展現自我的平臺，同時豐富大學校園文化生活, 活躍校園氣氛，拓展同學們的文化視野，營造良好的涉外文化氛圍。

三、活動口號

展我風采、美我校園

四、活動具體環節

第一環節：參賽同學以個人或集體為單位進行劇本原創或對已有劇本的改編。選材不限，要求具有一定時代感，能體現個性思想、原創可酌情加分。在食堂門口報名，填寫參賽資料，將劇本交至社團聯合會辦公室，創編劇本須注明姓名、院校、班級以及聯系方式。投稿時間為5月2日至5月9日。

第二環節：以學生原創、改編的劇本或經典話劇劇本為話劇表演文本，學生以集體為單位組成劇組，自導自演。話劇形式不限（小品，音樂劇，舞臺劇等）。

第三環節：頒獎晚會將會邀請老師以及院社團聯合會主席團當評

委，現場打分評比，評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎若干名，最佳獎項若干名，最佳導演獎（個人）1名，最佳男女主角獎（個人）各1名，最佳男女配角獎（個人）各1名。

五、活動準備

（一）、宣傳方式

展板：5月3日——5月9日在食堂門口對大賽宗旨、目的、流程等作以簡單介紹，讓同學們對活動進行整體的認識和了解。

宣傳單：5月10日——5月11日于學校食堂周圍發放，增加宣傳力度，進一步加深同學們對該活動的認識和了解。內容為賽事簡介等。

廣播站：充分利用廣播站的影響力度，在活動前期及活動進行期間及時進行宣傳報導。

（二）、宣傳注意事項

1、工作人員須事先明確海報、噴繪等懸掛張貼的正規程序，以避免違反學校的相關規定。

2、作好和宣傳部工作人員的聯系，及時進行溝通。

3、相關負責人做好監督檢查工作，確保每一步工作都按時完成。

4、做好相關工作人員的安排和協調。

5、注意新聞、通知等信息發布的及時性。

6、注意各項宣傳活動的細節性問題，保證信息的準確、精確。

六、具體活動安排

（一）、賽事時間安排

報名與通知：

1、報名地點：食堂前。

2、報名咨詢：在報名點處同時設置咨詢臺，接受學生現場咨詢。

3、報名方式：學生自愿報名參與，于報名處填寫報名申請表。除現場報名之外，也可通過短信報名。

4、報名形式：以個人形式或小組形式（2到4人）報名。

5、名單公示及入選人員通知：工作人員將于比賽前以短信形式通知比賽選手。

（二）、系列活動一初賽

1、活動地點：西教學樓（欲申請3間教室）

2、活動流程：

（1）、由主持人宣布第一場比賽開始，介紹到場的評委及嘉賓；

（2）、選手按賽前通知的號碼次序依次上臺進行表演；

（3）、評委依次打分；篇二：話劇節策劃書

觀摩活動策劃書

——大學生話劇節相關策劃

陳思宇

2011年1月22日

一、活動背景： 話劇是一種以對話為主的戲劇性之，話劇表演是一種鍛煉與展示同學們創作能力、展現大學生風采的重要形式。大學生話劇節及展演是當今大學廣泛開展的活動形式，所以籌劃并實施本次話劇節。本次活動是由學校團委主辦，以各系為單位，以展示我校同學話劇創作與話劇表演為主題的團隊觀摩會。

二、活動目的、意義：

通過開展以青春風采為主題的話劇節，對各系的話劇創作能力進行展示，以此豐富同學們的課余文化生活，展現當代大學生的青春與風采，對在話劇創作與表演上有突出表現的同學進行表彰，從而激發同學們的創作熱情，推動同學們文學創作能力與表演能力的提升，使同學們的各項能力得到鍛煉。

三、活動主題：青春風采

四、活動形式：話劇展演與評比

五、活動時間：2011年5月8日（周日）晚7點至9點

六、活動地點：阿壩師范高等專科學校學術報告廳

七、參加人員：阿壩師范高等專科學校領導

阿壩師范高等專科學校老師

阿壩師范高等專科學校同學

八、活動過程：

1、前期準備：

（1）校團委以及各系于4月10日前將通知下發到各系，4月24日進行抽簽確定出場順序。邀請老師、校團委成員、各系組織部部長擔任評委打分。

（2）節目所需背景音樂、道具等由各系自行負責。為控制節目時長，節目使用全程錄音。

（3）4月24日安排各系進行節目彩排，為確保節目保密，各系各有一天在學術報告廳進行排練。

（4）4月17日前由各系進行話劇節主持人初選，各系上報1至3名候選人，由校團委在4月23日進行選拔，確定主持人，共選擇兩男兩女。

（5）5月1日放假前將節目全程錄音交到校團委組織部。

（6）4月25日前，對到會的領導，老師發出邀請，由組織部負責。（7）5月8日中午完成音響、話筒等相關設備的準備與調試。

（8）話劇節當場完成相關頒獎所需獎狀的制作并頒獎。

（9）5月8日前完成會場布置。

（10）4月24日前完成本次活動的宣傳海報（3張）、宣傳展板（1塊）的制作并張貼。（15）5月8日前爭取本次活動的商家贊助。

2、現場活動：

（1）由校禮儀隊提供頒獎、領導的接引，茶水的遞送等相關禮儀服務。

（2）活動所涉及的相關部門負責人需全部出席，突發狀況由組織部負責調配人員進行應對。

（3）邀請校團委指導老師擔任頒獎嘉賓。

（4）安排人員進行分數計算與核對，并制作獎狀。

（5）安排5名左右的同學負責現場的道具搬運以及燈光開關。

（6）具體事項后附。

3、后期工作：

（1）活動經費的使用情況核算在5月10日前完成。

（2）活動后相關資料的整理需在5月10日前完成，5月13日上報辦公室。

九、經費預算：

（1）會場布置所需氣球、彩帶等約50元。

（2）活動所需紙杯、茶葉、水的采購約50元。附件一：節目要求

（1）話劇內容應與大學生的生活具有關聯性或呼應時代主題，內容

積極向上，節目反應的主題不能片面消極，盡量避免片面闡述 社會爭議事件，避免喊口號式的表演。

（2）節目可使用服裝道具等輔助措施，但應不影響表演效果，不能

為了追求形式花哨而強加細節內容。

（3）為保證活動時長，各系的節目時長應控制在15分鐘以內。

（4）節目使用全程錄音，鼓勵使用音效輔助表演，錄音質量應有所

保障。

（5）劇本鼓勵原創內容，各系不得用此前已經系部觀摩活動等大型

活動上表演過的話劇參賽，話劇的題材不限，正劇、喜劇、悲 劇均可。（6）如果使用網絡劇本應作適當修改，當兩個系部同時使用同一個

網絡劇本時，雙方協商解決。

（7）節目在不影響內容表達的情況下，表演使用的語言不限。

（8）節目應完整，故事推進符合邏輯。篇三：話劇策劃書

人文藝術團社團文化展示月活動之話劇——

策

劃

書

主辦：共青團燕山大學委員會

承辦：人文藝術團

負責人：張潔

聯系電話：*** 日期：2008-3-6 社團聯合會

劇·思

茫茫人海中總有那么一個有緣人，漫漫黑夜中總有那么一種聲音，我們找尋著、思考著，找尋那個人、聆聽那種聲音。

有這么一個世界他們用表演為我們詮釋每種人生，用自己的方式為我們解讀每一份感動，臺上的世界屬于他們，臺下的世界屬于我們。一部有意義的話劇，在舞臺上也許只有短短的兩個小時，但帶給我們的便可能是一生的思考、一生的感動。

來這里吧，讓我們在陽光下找尋那溫暖的味道，在夜空里感受那寧靜的美妙。他們用筆為我們書寫一個世界，我們用心為你們再現那份感動。

一個話劇，一種思考，一份感動，一次成長。

一、活動主題：“劇·思”主題話劇

二、活動目的：傳承話劇文化，活躍大學氛圍，在欣賞話劇的同

時思考人生。

三、活動時間：2008年4月19日

四、活動地點：東校區大學生活動中心演出大廳、西校區大學生

活動中心報告大廳

五、參與對象：所有在校學生

六、活動流程：

1、前期準備：⑴劇本選擇：《剪輯》

⑵演員挑選：3月10日至3月15日為演員招

募宣傳時間，宣傳方面采用海報

宣傳方式。

3月15日晚7點在人文館218 選拔演員，3月16日晚7點在西校區選拔演員。

⑶話劇排練：3月17日至4月18日組織演員

在人文館排練。

⑷劇組安排：導演組-音樂總監-舞臺總監-燈光師-道具組-劇務-藝術團成員

⑸舞臺布置：負責人-⑹嘉賓邀請：校團委老師

文法學院團委老師

社團聯合會主席-李雪

各藝術團負責人。

2、宣傳工作：包括話劇前期的宣傳、選拔演員和演出前的宣

傳工作，分別采用海報等宣傳方式。

3、話劇演出：2008年4月19日在東校區大學生活動中心首

演，4月26日在西校區大學生活動中心演出，如有需要可在東、西大活分別加演幾場。

七、資金預算：

化妝：1*100=100元

請柬：

服裝：中山裝1套，白色短款旗袍1件，白色披肩1件，服

裝租用總計200元

道具：啤酒瓶，白酒瓶，dv1部，老式收音機1臺

宣傳：紙：

宣傳彩噴：

舞臺布置：背景：

制作道具：

租用追光：100元

劇本：打印：0.2元*30張=6元

復印：15*3元=45元

費用總計：

八、贊助問題

藝術團外聯部負責主要的外聯工作，但希望社聯外聯部可以給與大力支持，并給予充足的資金幫助，另外請社聯協助嘉賓邀請工作。篇四：2006年溫州大學校園話劇節策劃書

策 ? 我們的成功需要您的支持 ? 創新概念需要您的幫助 ? 精彩節目等待您的加入

? 廣告好機會不容錯過

劃 書 主辦單位：共青團溫州大學委員會 承辦單位：共青團溫州大學人文學院委員會

溫州大學社團聯合會農歷劇社

第一部分 話劇節概況

【活動組織能力】

溫州大學是溫州市區唯一的一所萬人大學，是一個充滿活力的學校，自合并以來每學期都以豐富學生在校生活為宗旨，積極開展豐富多彩的活動。人文學院團委學生會是一支有著極強凝聚力的學生隊伍。學生會組織機構健全，工作能力突出。回首往昔，我們已經擁有成功舉辦“迎新晚會”，“十佳歌手”，“足球賽”，“籃球賽”，“排球賽”，“人文學院運動會”等大型文體活動的豐富經驗。校園話劇節歷年來被視為我院的招牌節目。特別是2004年11－12月份舉辦的“莊吉”杯校園話劇節取得了極大的成功，受到贊助公司“莊吉集團”的好評。另外，我們還曾與兄弟院校及多家贊助商與新聞媒體成功合作。

新的學期，我們又迎來了獨具特色的“校園話劇節”。本次活動將由我們人文學院與校農歷劇社合作共同開展。溫州大學農歷劇社是校團委領導下的學生自愿組織的文娛類社團，是非贏利組織。本社團宗旨：在遵守憲法、法律、法規和校團委的規定，遵守社會道德風尚的基礎上，以豐富大學生的生活內容，陶冶高尚情操，宏揚祖國優秀文化為目的。主要活動：學習普通話，增強語言表達能力；觀看經典話劇影片；發放劇本（包括小品劇本），表演劇本，由專業老師進行指導；舉辦學術講座；參觀溫州話劇團；舉辦小品、話劇大賽。

這次話劇節也是本我校最值得期待的大型活動之一，我校所有的話劇精英分子，將全力以赴，為這次大賽的順利展開而努力。

本次活動的順利開展當然少不了贊助商的配合、支持，與此同時，贊助商也將在本次活動中得到大力宣傳，同時獲得經濟效益等，相信本次活動可以作為贊助商企業進軍學生市場的一次有利機會，而我們也將最大力度地給予贊助商以權益，力求在贊助商的大力支持下將本次活動開展得盛大而具規模。

我們將在工作中充分發揮團隊優勢，團結合作、共同努力，本著互惠互利的原則竭誠為您服務！

【活動目的及意義】

一年過去了，我們溫州大學又迎來了新一屆的同學。他們帶著青春蓬勃的朝氣和遠大的志向加入到這個團結友愛的大家庭。我們院團委學生會以及農歷劇社希望通過舉辦校園話劇節，師生共聚一堂，歡迎他們的到來，表達對新同學的關心與期望，讓他們能更多地了解人文學院的傳統和溫州大學的優秀文化，使他們能盡快地在大學生活當中找到自己的位置以更好地進入角色。同時，我們通過這個文藝節目發掘文藝人才，使他們的特長能得到更好的培養，還借它豐富大家的課余生活，提供一個展現個人魅力的舞臺。不僅是大一新生，校園話 劇節更是所有溫大學子自我展現的舞臺。這是一個青春舞臺，這是一個人生舞臺，相信你的大學生活因此而更精彩！

【活動形式及內容】

溫州大學各個學院、各個社團甚至各個班級自由編排若干個節目，形式不限，主題不限，內容不限，思想健康向上。具體的節目編排由各團體文藝負責人組織并與承辦方保持緊密聯系。所有節目需提前彩排，經過節目策劃組審查之后，合格的節目方可在話劇節上表演。節目演出次序由團委學生會討論決定。話劇節進行時，可以使用各種活躍氣氛的道具或橫幅。整個話劇節每個重要活動都將以dv拍攝形式記錄。【活動形式】

1、言我所想——話劇劇本創編大賽

參賽同學以個人或集體為單位進行劇本原創或對已有劇本的改編（投稿時須注明原創或改編）。選材不限，要求具有一定的時代感，能體現個性思想, 原創可酌情加分。

投稿時間：11月12日——12月3日

2、聽我所要——以話劇創編為主題的文學講座、以話劇表演為主題的表演指導講座

邀請溫州大學人文學院老師做有關話劇創編的學術講座。

講座時間： 11月15日 下午2：00 講座地點：北校區人文學院 1－101 邀請溫州地區內頗有影響力的話劇演員上表演指導課。

講座時間： 11月22日 下午2：00 講座地點：南校區雁山廳

3、看我所愛——經典話劇影片欣賞 選擇周末時間在各個生活區播放國內外著名的話劇劇目，欣賞經典表演。

時間： 11月17日、11月24日晚 6：30 地點：生活區a、b、c、d區

4、演我所想——話劇表演大賽

以學生原創、改編的劇本或經典話劇劇本為話劇表演文本（原創可酌情加分），學生以集體為單位組成劇組,自導自演。

溫州大學各學院、社團以學院或社團為單位組成劇組參賽；人文學院以班級為單位參賽；部分話劇愛好者自由組織亦可。

表演賽報名截止為11月22日，文本及電子文檔于12月1日前交。

比賽時間、地點： 預賽：

12月9日全天 12月10日下午 北校區音樂廳

決賽：

12月15日 晚上六點 南校區音樂廳

5、頒獎晚會

頒獎晚會將邀請所有為本次話劇節盡心盡責效勞過的老師、評委以及贊助商擔當嘉賓。晚會將以dv回放的形式將本次話劇節的基本流程及經典話劇展現給觀眾，并邀請表演嘉賓為晚會喝彩！更重要的是，晚會將對本此話劇節在創編大賽和表演大賽中獲獎的作者、劇組和演員進行頒獎。

劇本創編大賽根據所收稿件的質量和數量，邀請人文學院相關老師當評委，評出一等獎1名、二等獎2名、三等獎若干名、優秀獎若干名。

話劇大賽根據所表演節目的質量和數量，邀請知名話劇演員、導演，人文學院相關老師當評委，評出一等獎1名、二等獎2名、三等獎若干名。最佳獎項若干名包括：最佳導演（個人）、最佳男女主角（個人）、最佳男女配角（個人）、最受企業歡迎獎（劇組）。另根據各學院、各社團及本學院各班級參與本次話劇節活動的積極性，評出4個優秀單位獎，在期末的文明班級加分。

晚會時間: 12月20日 晚6：30 晚會地點：北校區音樂廳

注：本流程中五個活動的時間、地點均有海報另行通知。請大家到時關注。

【晚會后期工作】1、2、3、4、5、為演員分發小禮品 費用處理 書面總結 dv作 網絡宣傳

【活動籌備日程安排】

尋求贊助商 11月初至12月中旬

前期宣傳通知 11月9日至11月12日

創編大賽 11月12日至12月3日

學術講座 11月15日 11月22日

影片欣賞 11月17日 11月24日

話劇大賽 11月12日至11月22日

前期準備 11月22日至12月8日 預賽時間 12月9日全天 12月10日下午

決賽時間 12月15日晚上

頒獎晚會 12月20日晚上

【具體組織安排】

1、尋求贊助商

負責人：何莎莉

由外聯部聯合文藝部組織具體操作。尋求適合的贊助商，以方便后期的舞臺設計、海報制作及宣傳工作。

2、文字宣傳

負責人：王 欣

主要由宣傳部和文藝部聯合完成。從與贊助商合作即日起，與商家聯系，協商橫幅、展板和海報的制作及內容。在11月中下旬在全校范圍開始宣傳。

3、廣播宣傳

負責人：王懿

由通訊部負責組織人員聯系學校廣播站。與廣播站聯系后，馬上通知負責人商討廣播內容。盡可能在一周前開始全校性的廣播宣傳，活動當天的廣播時間重點宣傳。

4、選擇主持人

負責人：趙青靜

先由本學院同學或老師自我推薦后，再由晚會籌備組全體成員共同決定，擇優選拔現象氣質佳，表達能力、組織能力、應變能力和責任心都強的學生或老師。主持人數量在10個以下，組成風格和組成方式不限。主持人用語必須在晚會前一周經過晚會策劃組的審查。

5、安全

由治保部負責保證晚會的安全和治安工作，維護晚會現場的秩序。

6、會場布置篇五：話劇節策劃書

策劃人：宋雨竹

學號：320130921750 單位：蘭州大學經濟學院2013級經濟一班

目錄：

活動背景............................................p1 活動意義............................................p1 活動名稱............................................p2 活動主題............................................p2 活動時間地點........................................p2 主辦單位及贊助單位..................................p2 話劇內容............................................p2 活動流程............................................p3 注意事項............................................p4 人員安排............................................p5 經費預算............................................p5 策劃心得............................................p6 自我評分............................................p7 蘭州大學生話劇有幾十年的歷史，在全國已產生了深遠的影響，西北師范大學曾獲得全國大學生話劇比賽金刺猬獎第一名，引領了蘭州所有大學學習話劇藝術的潮流。我校蘭州大學素來與西北民族大學有文化交流，話劇交流的歷史，前四屆大學生話劇交流節都已經成功舉辦，在兩校之內都產生了不同凡響的效果。在當今信息社會中，文化的傳播交流是極其重要的，話劇作為一種傳播文化的藝術形式，能夠很好的展示當代大學生風采，促進大學生之間的交流。因此，舉辦這次大學生話劇交流節是十分重要的。

二、活動意義 另一方面 此次話劇節由蘭州大學和西北民族大學聯合舉辦，有利于兩個學校的大學生之間的經驗交流，增強兩個社團的影響力。同時寓教于樂，大力開展特色文化創建活動，充分發揮學生組織、學生團體的作用，開展豐富多彩的活動，在培養大學生的素質和能力上下功夫，大力加強校園文化建設，努力營造生動活潑、奮發向上的育人氛圍。

第五篇：話劇節主持詞.

男：尊敬的各位領導、老師

女：親愛的同學們，大家。

男：晚上好。

男：在這笑聲與歌聲匯成的海洋。在這青春與夢想構成的舞臺。

我們歡聚一堂，共同演繹燦爛而美好的夢！

女：夢想，是人們胸中對理想的熱愛與向往。夢想，是我們心中永不言棄的追求。

人生因為有夢想而美麗，青春因為有夢想才會絢麗多彩。

男：大家都知道啊，話劇是所有舞臺藝術表現形式中最貼近生活的一種，它不像歌舞那樣飄 渺幻美，也不像傳統戲曲有著很高的欣賞門檻。

女：沒錯，幾乎所有人都能夠欣賞話劇。在話劇的舞臺上，上演著激動人心或是催人淚下的 各種故事，真實、細致，那樣輕易地激起人們沉寂已久的情感。

男：為豐富同學們的課余文化生活，為我們當代大學生提供一個展示自我的平臺。遼寧師范 大學校團委、社團聯合會 特此舉辦“演繹青春、綻放魅力”大學生話劇節。

女：在此之前，來自各個學院的各個戲劇話劇社團都為本次的話劇節緊鑼密鼓的排練，相信今天。在這個舞臺上，這短短的時間里，他們的精彩表演一定會給大家帶來一場饕餮盛 宴。男：那么今天將要為我們表演的第一個劇的名字叫做《追夢》。這是一部穿越時光的喜 《追夢》 劇，是由遼寧師范大學四個優秀劇社聯合形成的 Dreamer 話劇社的作品。本劇彰顯個性風采，展示社團間的配合協作，為這次各個劇社的匯演拉開序幕

女：下面請欣賞。《追夢》。

2.國際商學院《美女與野獸》 國際商學院《美女與野獸》 國際商學院

下面這個劇目是以《美女與野獸》為基礎續編的一幕短劇，由原有作品相關劇情展開合理想 象，將情節進一步展開，其亮點在于是一部英文劇，突出了我校國際商學院的鮮明特色，該 劇曾在音樂廳公開演出，她們的精彩表演總是能贏得非常熱烈的掌聲。下面有請來自國際商 學院的鉆石戲劇社唯美呈現《美女與野獸 II》

3.《 汶川》 3.《下一站 汶川》 文學院 滄浪劇社

<下一站 汶川> 是文學院第七屆短劇小品大賽一等獎作品.短劇通過 16 分鐘的演繹，生動刻畫了包括舍己救人的老師，相互鼓勵的被困學生，還有為了保全孩子而犧牲自己的偉 大母親等一系列形象，還原了在汶川大地震中發生的那些感人故事。下面有請文學院滄浪劇 社為我們帶來<下一站 汶川 >

4.《耳朵里的大學》 4.《耳朵里的大學》教育學院 心情劇社

下面這個故事發生在大學門口。主要講述的就是從一個盲人的角度，客觀的講述大學生 的現實生活，最后揭示一種堅持的生命意義。由此反映大學生心理現狀，給大家一個積極的 心理導向。這是一出非常精彩的心

理劇.下面就有請教育學院 心情劇社 為我們帶來<耳朵里的大學 5《溫莎的樂天妻子》影視學院 青年文藝劇社 莎的樂天妻子》 下面這個劇目來自影視藝術學院,

該劇根據莎士比亞戲劇《溫莎的風流娘們》改編，下面就有請影視藝術學院青年文藝劇社帶來《溫莎的樂天妻子》

男:在這美妙的歌聲中，不知道臺下的你是否被這精彩的演繹所感動 女: 當我們陶醉在演員們的真情演繹 為劇中的情節歡笑或者悲傷的同時

？

讓我們把最熱

烈的掌上獻給今晚的每一個演員 和 那些幕后默默付出的同學們.感謝你們給了我們一個 難忘的夜晚.

男: 那么.讓我們記住這個難忘的夜晚吧！演繹青春、綻放魅力 ,在今后的日子里 我們將 以昂揚的斗志、不懈的努力，譜寫校園文化的新篇章

女: 我們將以歷史的使命、青春的名義，創造校園文化的又一輝煌

男: 讓我們共同期許、共同祝福我們明天會更好！！

女: 今天的話劇節的演出到這里就要結束了！感謝各位老師同學的大力支持！再見！