第一篇：樂山師范學院愛心社個人工作總結

愛心社個人工作總結

踏著青春的舞步，迎著希望的朝陽。轉眼間，在愛心社工作已經接近尾聲，在這短短的三個月里，我學到了很多很多。

展銷會中，我體會到了工作的快樂，當汗水從臉頰流下，當那一塊塊場地、一張張海報欣然崛起時，我看到了團結，看到了希望。當然，我們都很累，但是臉上卻洋溢著那不容否認的笑容。那一次，我懂得了什么是奉獻，什么是愛。

化妝舞會上，大家都精心策劃，為化妝舞會的開展做準備。并積極地參與到各個活動當中去，活躍舞會場上的氣氛，為舞會的成功舉辦奉獻出了一份自己的力量，社團風采展示中，我們精心的展示自我為主題，把愛心社文化和社員風采展示給了同學，展示給了學校，為“無私奉獻我們的愛”做到了良好的宣傳，呼吁大家都獻出一份愛，那一刻，我看到了愛的蔓延。

作為愛心社的一員，實踐向我們詮釋了愛的含義。那一刻，汗水與我們同道，共同描述著奉獻的快樂。當然，在愛心社工作的這段日子，我也看到了自己的不足，比如我不善于同其他同學交流。在下棋的工作中，我將全力改正自己的缺陷，擴大自己的交流范圍，增加自己的耐心，為愛心社的工作打下良好的基礎，為愛心社貢獻一份自己的綿薄之力。

因為愛，我們向社會展示著自己的激情，奉獻著自己的愛，相信愛心社能在以后的日子里越走越好，把愛帶到四方，書寫出一個個大寫的人。

愛心社實踐部：何湖 ２０１０年１２月１８日

第二篇：樂山師范學院校慶策劃

樂山師范學院 35周年 校慶策劃

策劃人： 學號：

完成日期：2012-12-18

序文

樂山師范學院始建于1978年，是經教育部批準成立的一所省屬普通師范本科院校，由原樂山師范高等專科學校、樂山教育學院于2000年3月合并組建而成。地處世界文化名人郭沫若的故鄉、世界自然與文化雙遺產所在地——四川省樂山市，東與樂山大佛隔江相望，西與峨眉山遙遙相接。

2013年是樂山師范學院建校35周年，在這個喜慶的日子，我校決定舉行《樂山師范學院35周年校慶》。校慶的策劃執行由學生為主導，包含校內兩大組織——學生會、社團聯合會。

該次校慶活動宗旨與目標是：宣揚樂山師范學院建校以來的變化、展示樂山師范學院學生面貌，同時，也為了讓更多人能夠更深刻的認識樂山師范學院，了解樂山師范學院。

該校慶以仿造日本學園祭為活動形式，以社團為單位展示學生風采，熱鬧、活潑、積極向上、青春活力。以期給來人留下深刻印象，把樂山師范學院推向全省、全中國、全世界！

目錄

一、正文

1.活動背景分析-----------4 2.活動主題---------------------4 3.活動宗旨與目標--------------------4 4.基本活動程序--------------------------4 5.流程簡章--5 6.社團安排----6 7.傳播與溝通方案-----------------7 8.經費概算--------------------------8

二、附件

1.活動籌備工作日程推進表------------------8 2.人員職責分配表-----------------------------9 3.場地使用安排一覽表--------------------------10

正文

活動背景分析：為了回顧學院歷史，展示辦學成就，展望美好未來，擴大知名度，激勵師生、校友愛校榮校的精神，增強社會各界的關心、支持學校辦學的熱情，凝聚各方力量，推動學校全面、快速、可持續發展，學校決定籌備啟動2013年校慶工作。

活動主題：共建母校，展望未來，展示師院學生風采

活動宗旨與目標：本活動以宣揚樂山師范學院建校以來的變化、展示樂山師范學院學生面貌為目的，同時，也為了讓更多人能夠更深刻的認識樂山師范學院，了解樂山師范學院。

基本活動程序：上午：9:00——12:00 領導發言、校友發言、游園活動和校友聚餐

下午：14:00——18:00

游園活動

晚上：19:00——21:00

校慶晚會

流程簡章

領導發言：上午九點，在桂花廣場的臺子上，學校各領導對師院過去的建設，現在的情況，將來的發展發表感言。校友發言：杰出校友對曾經的樂山師范學院的狀況，現在樂山師范學院在外界眼中的樣子，以及師院學子的發展做出介紹。游校活動：此活動為此次校慶的重點項目，由校社團聯合會組織，仿造日本學園祭，展示學子風采。我校共有115個社團，除了不方便展示的社團，其他都在校慶當天展示出來。

校友聚餐：準備地點在學校主食堂，回味學生時代的生活。飯后可自行組織團隊談

論畢業后的生活。

校慶晚會：由學生會組織，地點在一教八階，表演者為沫若藝術團成員。

社團安排

通俗音樂協會：地點在百果苑食堂外，準備音樂設備，由社團成員組織，上臺唱歌，鼓勵來參觀的人上臺唱歌。

攝影協會：地點在行知樓右側，社團成員準備大量作品，可以銷售，按大小1元到10元不等。準備攝影器材，可以給有興趣的來者介紹。

書法協會：地點在行知樓右側，準備作品（可銷售），現場表演，現場教學。

油畫協會：地點在文新學院前的廣場上，準備作品（可銷售），可以給有興趣的介紹作畫工具，顏料，三個優秀的人現場作畫。

太陽島文學社：地點在文新學院前的廣場，準備以前的作品，以供展示。器樂協會：地點在桂花廣場，準備器樂，現場表演，現場教學。舞蹈協會：地點在沫若圖書館前的籃球場，現場表演。輪滑協會：地點在沫若圖書館前的籃球場，現場表演。

MAX動漫協會：地點在百果苑食堂頂樓，準備道具，現場展示。

斗魂棋社：地點在沫若圖書館前，準備5張桌子，5個棋力高強的社團成員，象棋、圍棋、跳棋、軍旗、以及簡單的五 子棋，歡迎挑戰。

酒店管理協會：地點在旅游與經濟管理學院的酒吧實驗，向來者展示社團風采。

粵語協會：地點在沫若圖書館的右側，表演粵語劇，教學粵語。手工社：地點在文新學院前的廣場，現場表演，現場教學。

演講協會：地點在新建實驗樓前，演講表演，教學演講技巧，準備材料讓參與者演講。

外語語音拓展協會：在行知樓左側，現場表演，現場教學。SHOW劇社：地點在百果苑頂樓，現場表演。

日語愛好者協會：地點在行知樓左側，現場教學。

第五季朗誦協會：地點在新建實驗樓前，現場表演，教學技巧，與來者互動，鼓勵來者上臺表演。

DIY造型社：地點在百果苑頂樓，現場表演。

美術字協會：地點在行知樓右側，現場表演，現場教學，作品可銷售。篆刻協會：地點在桂花廣場，銷售作品。大學生營養與健康：地點在旅游與經濟管理學院的酒吧實驗室，現場教學，與來者互動。

街舞協會：地點在桂花廣場，現場表演。手語社：地點在沫若圖書館右側，現場教學。兒童劇社：地點在百果苑食堂頂樓，現場表演。外文書法協會：地點在文新學院前的廣場，現場表演與教學，作品可出售。奇幻魔術社：地點在百果苑食堂前，現場表演，魔術揭秘，現場教學。武術協會：地點在沫若圖書館前的籃球場，現場表演與教學，與來者互動。白描協會：地點在文新學院前的廣場上，現場表演與教學，作品可出售。手繪協會：地點在行知樓右側，現場表演，現場教學，作品可銷售。園藝

紙裝模特：地點在百果苑食堂頂樓，現場表演。健身協會：地點在沫若圖書館前的籃球場，現場表演與教學，與來者互動。戲曲表演協會：地點在文新學院前的廣場，現場表演與教學，作品可出售。

人物速寫：地點在文新學院前的廣場，現場表演與教學，作品可出售。

徒手畫協會：地點在文新學院前的廣場，現場表演與教學，作品可出售。

漢服協會：地點在百果苑食堂頂樓，現場表演。

公關禮儀協會:與學生會相結合，負責接待。

少數民族文化社：地點在百果苑食堂頂樓，社員穿民族服飾，表演民族特色節目。

THE ONE搖滾社團：地點在百果苑食堂頂樓，現場表演。

手工制作：地點在沫若圖書館右側，現場表演與教學，作品可銷售。這是社團初步安排，各社團在同一地方的可按先后表演或各據一方，力圖表演精彩、熱鬧，節目可重復，實際情況根據需要安排。

傳播與溝通方案

一、由學生會組織人員對師范學院的校友進行電話訪問、發送電子郵件、送紙質請柬，確定校慶時會到學校的人數。

二、對于杰出校友，由校學生會成員組織親自上門拜訪，邀請他們出席。

三、在省內發行量最廣的報紙上發布樂山師范學院校慶信息，時間為校慶前一個月，每隔5天登報一次。

四、在各大網站的彈出窗口發布信息，確定只要是上網的人就會知道這個消息。時間為校慶前一個星期。

五、校慶時，邀請四川省內著名媒體到場報道此次時間，新聞媒體3家，廣播媒體3家，報社2家，網絡媒體一家。

六、學生會到學校邀請樂山本地各中小學學生出席，這是展示大學校園多姿多彩生活的一個平臺。

七、到樂山、峨眉各高校邀請學生出席。

八、要求師院學生都出席，這是難得一遇的校慶，下一次都是在踏入社會后的了。

經費概算

? ? ? ? ? ? ? ? ? 樂山師范學院校慶紀念品:20000.社團是用道具:10000.紙筆等文具用品:2000.院內整改費：20000元（相關設施的修繕、改建及相關教學設施的配備等）宣傳費：20000元

經 費：20000元（校友、師生的接送、食宿）

酬勞費：30000元（相關知名人士的邀請及相關工作人員的聘請）其他費用：10000元（獎品、獎勵金等）共計費用：132000 附件

活動籌備工作日程推進表

校慶活動階段性工作安排 第一階段：3月15日前

1、校慶慶典工作領導小組成立，并于2月23日召開全體人員工作會議，對校慶籌備工作進行通報，對慶典工作進行部署與安排。

2、校慶慶典工作領導小組對校慶宣傳品和禮品進行最后確定，慶典辦公室負責具體事項的實施，并加強與相關公司和廠家的溝通、聯系。

3、校慶邀請函等設計與制作經慶典辦公室努力，有關公司制作完成，并發放到領導接待組和來賓接待組。

4、領導接待組和來賓接待組對本組受邀人士的名單（一般校友擬定邀請方案）進行最后確認，并報3月15日校慶慶典工作領導小組組長會議審查通過。

5、各專項工作小組對本組工作人員名單及分工進行調整確認，報校慶慶典工作領導小組，并召開第一次小組全體人員工作會議，對本小組工作進行部署與安排。

6、各專項工作小組校慶慶典活動工作方案初稿報校慶慶典工作領導小組。第二階段：3月25日前

1、經校慶慶典工作領導小組負責人安排，慶典辦公室負責在市、州內外有關媒體發布校慶慶典公告，并進行相關宣傳。

2、領導接待組和來賓接待組按本組受邀人士的名單或類別，將校慶邀請函寄送基本完成。

3、慶典活動組和后勤保障組按工作方案完成相應工作任務。

4、校慶慶典工作領導小組召開第二次會議，并組織召開第一次校慶慶典全體工作人員工作會議，提出工作要求，布置工作任務。

第三階段：4月1日前 1、校慶宣傳品和禮品陸續全部到校，由慶典辦公室移交后勤保障組保管；慶典活動領導來賓及工作人員標牌、活動指南等制作完成；慶典大會有關講話稿擬稿完成；聯系有

關媒體對慶典活動進行報道。

2、領導接待組和來賓接待組按本組受邀人士的特別名單，分別將校慶邀請函親送全部完成，接待準備工作就緒。

3、慶典活動組按工作方案開展年級（班級）校慶活動；校慶攝影、征文、十佳優秀教師評選等活動評獎完畢；4月8日慶典活動現場的籌劃與安排就緒。

4、后勤保障組按工作方案完成相應工作，受邀人士會聚場所安排就緒。

5、校慶慶典工作領導小組召開第三次會議，并召開第二次校慶慶典活動全體工作人員工作會議，聽取各組工作匯報，并對校慶慶典各項具體工作進行最后落實。

人員職責分配表

1、學院成立校慶慶典工作領導小組，組長：院長，副組長為各副長，成員為各處室主任、副主任和各年級組長。

校慶慶典工作領導小組負責慶總體策劃、組織、協調校慶慶典活動；處理各工作小組反映出的籌備工作中產生的問題，并及時解決與引導；對校慶慶典活動中產生的重大決定與突發事件進行決策。

2、按照校慶慶典活動內容分工成立如下專項工作小組：（1）慶典辦公室。分管校領導：組長：成員： 負責根據校慶慶典工作領導小組的決定，制定慶典整體工作方案；校慶宣傳資料、邀請函、明信片、禮品發放券、活動指南等的制作；校慶專題片拍攝與投放；校徽、校訓與院歌征集；慶典專題網頁制作與更新；慶典大會程序等安排；慶典活動攝像攝影及宣傳；慶典活動主持人和新聞記者邀請；慶典文藝晚會節目安排；校慶專刊（征文評審）編輯；協助其他小組開展相關工作。

（2）領導接待組。分管校領導：組長：成員：

負責擬定慶典活動所需邀請的鎮、市、州地方各級領導、友好企業領導、外鎮各兄弟學院、本校老領導、知名校友及有關人士的名單和工作方案；本組受邀人士參加慶典活動的邀請、聯系與接待；本組受邀人士賀信賀電的組織；本組受邀人士禮品券的發放。

（3）來賓接待組。分管校領導：根據所需邀請人士的類別，分別下設以下各組：

①市內學院接待組。組長：成員：

負責擬定慶典活動所需邀請的本市各兄弟中、小學院領導等的名單和工作方案；本組受邀人士參加慶典活動的邀請、聯系與接待；本組受邀人士禮品券的 發放。

②退休教師接待組。組長：成員：各教研組長及相關人員負責擬定慶典活動所需邀請的已退休或已離校的教職工名單和工作方案；本組受邀人士參加慶典活動的邀請、聯系與接待；本組受邀人士禮品券的發放。

③校友接待組。組長：成員：各年級組長及相關人員 負責擬定慶典活動所需邀請的校友（或某屆或某地校友聯系人）名單和工作方案；本組受邀人士參加慶典活動的邀請、聯系與接待；本組受邀人士禮品券或紀念冊的發放。

（4）慶典活動組。分管校領導：根據慶典活動籌備工作需要，分別下設以下各組：

①現場布置組。組長： 成員： 負責慶典活動現場的籌劃與安排，制定并實施現場工作方案；慶典會場主席臺的布置和管理；與相關企業的溝通與聯系。

②現場安全組。組長：成員：各保安人員、各班主任 負責慶典活動現場及校園、校園周邊的安全與秩序，制定并實施現場安全應急方案；參加慶典活動人員的區域劃分和秩序管理；校園內外車輛停放區域劃分和秩序管理；與鎮派出所的溝通與聯系。

③活動組織組。組長：成員：各年級組長及相關人員

根據本次校慶活動的主題，負責文藝晚會、榮譽成果展、校慶攝影、征文等活動籌劃和組織，校慶年級（班級）主題活動籌劃和組織，制定并實施工作方案；學生禮儀隊的選拔、訓練和管理。

（5）后勤保障組。分管校領導：組長：

負責建立校慶慶典活動專項帳戶，并擬訂相關收、支財務報表；擬定慶典活動的財務收支項目，并做到核算、監察、登帳、記帳記錄；校慶宣傳品和禮品的驗收和保管，并按受邀人士禮品券的類別登記發放；校慶慶宴的安排與聯系；慶典會場和受邀人士聚會場所的后勤保障；受邀人士聚會場所校慶專題片播放；制定并實施工作方案.場地使用安排一覽表

一、桂花廣場，校區主要場地。負責開幕式、節目表演和部分社團活動。

二、百果苑食堂頂樓。負責大型表演類節目。

三、旅游與經濟管理學院的酒吧實驗室。負責部分社團活動。

四、沫若圖書館前的籃球場。負責部分社團活動。

五、文新學院前的廣場。負責部分社團活動。六、一教八階。負責晚上的藝術表演，是重要表演場所。

第三篇：樂山師范學院本科畢業設計

樂山師范學院本科畢業創作報告

感悟伊秉綬書法之韻

——隸書四條屏《愛蓮說》創作感受

學生姓名 院系名稱 專業名稱 班 級 學 號 指導教師

徐素蘭 美術學院 美術學 2010級 5班 10340072 楊德明

樂山師范學院教務處 二○一四年六月

樂山師范學院畢業論文

感悟伊秉綬書法之韻

——隸書四條屏《愛蓮說》創作感受

徐素蘭

系別：美術系 專業：油畫專業 學號：10340072 【內容提要】中國書法歷史悠久，博大精深，自秦統一以來，篆、隸、楷、草、行各具特色，他們不單單是一種文字記錄符號，而且還逐步轉變為一種追求精神層面的藝術。而在眾多的書法信息中，我唯獨鐘愛于隸書，其主要原因是受清代伊秉綬的影響。伊秉綬的作品主要以隸書為主，注重字體結構的創新，但又不失古雅，給人展示出一種樸質古拙之美，而那種古拙又是儒雅之士的反應。因此，伊秉綬在書壇中能獨樹一幟，并對當時碑派書法產生重大的影響。這也對我在書法創作上有了很大的啟發，也讓自己在此次的書法創作中有了很好的定位與提升。【關鍵詞】伊秉綬 書法 隸書 墨色 字體結構 明確選題

書法是中國傳統文化精髓之一，他不單單是一種文字符號的象征，更是一種文化、一種精神藝術的追求。自我接觸書法以來，書法中篆、隸、楷、草、行，各具特色。而清代伊秉綬的筆墨則對我影響甚大，故此次創作采用周敦頤《愛蓮說》進行隸書四條屏創作。背景資料與考察調研

自秦統一以來，書法發展更是突飛猛進。而至明末清初，眾人學習書法主要以臨帖為主。康有為指出“今日所傳諸貼，無論何家，無論何帖，大抵宋、明重鉤翻之本，雖名羲、獻，面目全非，精神尤不帶論…流敗既甚，師貼者絕不見工，物極必反，天理固然。”①大量的帖學使其書法由優雅之美轉向于媚俗。而清代伊秉綬則以碑貼其習，提倡陽剛古拙之美，據梁章鉅《吉安室書錄》所記，伊秉綬受《衡方》、《張遷》兩碑的影響最深，這兩種碑刻都是漢代隸書的代表作，其《衡方碑》氣勢非凡、拙而不呆，用筆厚重圓潤，“由于其氣度非凡，只有像伊秉綬這 ① 康有為.廣藝舟雙楫.崔爾平校注[M].上海：上海書畫出版社，2006：32.樂山師范學院畢業論文

樣的方可得其神韻，一般人難望其相背”。②

伊秉綬所獨有的大氣、古拙之美與他自身的為人處事離不開。劉熙載在《書概》中道“書，如也；如其學，如其才，如其志，總之曰如其人而已”。③這正是儒家思想中所提到的“中和”。伊秉綬從政以來清正廉潔，據《清史稿》載：伊秉綬“問民疾苦，裁汰陋規，行法不避豪右，故練刑明，大吏屢以重獄委之，多所矜恤。”④正是他的那種不隨波逐流的高尚品格成就了伊秉綬獨特的氣韻精神，而他也將這種內在的力量與精神完全的體現在了他的書法之中。

伊秉綬在書法中的古拙、大氣非凡的特點，以及大膽獨特的字體結構的創新，都深深的吸引了我，這對我在書法創作上指定了方向。（見圖1）

圖1 伊秉綬對聯 分析、定位與設計目標

3.1 分析與定位

通過對伊秉綬隸書字體的分析，在結合自己的喜好，我選擇了周敦頤的《愛蓮說》進行創作。《愛蓮說》具有“說”這一文體的藝術特點，及托物言志。文章從“出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝”起，以濃墨重彩描繪了蓮的氣度，蓮的風節，寄予了作者對理想人格的肯定與追求，也反射出作者鄙棄貪圖富貴，追逐名利的事態和其追求潔身自好的美好情操。而這種精神與伊秉綬本人的思想追求相吻合，這也是現代人們所缺少的。為此，我確定了以《愛蓮說》進行了隸書創作。3.2 設計目標

總體目標：以《愛蓮說》為內容，做出一個六尺的隸書四條屏。在篇章設計，字體結構，墨色，以及材質上都要進行不斷的推敲、嘗試。最終以體現具有伊秉綬隸書并帶有自己特色的書法作品。突出其樸實、古拙、整而不呆的筆墨氣息。趙振乾等.歷代名碑風格賞許[M].杭州：中國美術學院出版社，1999：58.③ 崔爾平選著.歷代書法論文選[M].上海：上海書畫出版社，2006：715.④ 趙爾巽.清史稿.列傳二百六十五.循吏三伊秉綬傳[M].北京：中華書局，1977：13048.② 樂山師范學院畢業論文

階段目標：第一階段，多收集一些伊秉綬不同形式的隸書作品，如條幅，對聯，斗方，條屏，扇面等。并多觀察、分析他在字體結構、表現形式上的設計與創新，學習領悟其創新性。并多加練習，掌握其用筆技巧，感受其筆墨氣息。伊秉綬隸書的書寫多以中鋒圓筆運行，行筆緩慢，使其字體厚重圓潤，橫平豎直，但其中又帶有微小的變化，多采用潤墨，使其糙潤呼應，整個作品氣勢非凡、古拙但又具有生氣。而我如何才能將《愛蓮說》做出具有伊秉綬隸書氣息的作品呢？這就需要我不斷的歸納、分析、思考、總結，在筆墨運行中去感受其精神面貌。第二階段，當對伊秉綬隸書有一定的分析總結后，再將《愛蓮說》中的內容逐個的轉化為具有獨特的特色的隸書字體結構，在確定好結構后，則要考慮用什么格式進行創作書寫。在再三的思考與嘗試后，最終決定用六尺四條屏的形式來進行創作表現，而其表現篇章的整體效果恰到好處。第三階段，確定了以六尺四條屏來對《愛蓮說》進行隸書創作后，則考慮用什么樣的紙、筆、墨來進行表現，才能達到最佳效果。在反復的練習與實踐中，選出最為合適的方式作為草稿，最終達到總體目標，創作出滿意的隸書作品。設計實踐

4.1 草圖階段

當確定好了以周敦頤的《愛蓮說》進行創作后，則考慮如何將這些現代文字轉化為隸書字體，并要求在字體結構上要有一定的創新與獨特性。由于隸書與現代楷書的字體結構差別較大，而《愛蓮說》中的內容本身就具有一定的挑戰性，由于此文中內容字體大多簡單，并大多重復。如文中多次出現的“愛”、“之”等字，如何才能使他們以多種不同的字體結構出現，并具有趣味性。這就要求查找多種資料，如《說文解字》等，結合篆書、隸書的書寫方式進行分析、圖2 “愛、之”字體對比 樂山師范學院畢業論文

歸納。（見圖2）只有這樣運用不同字體結構進行表現，才能使整個篇章不呆板，具有生氣。當確定好了字體結構后，再考慮其表現格式及章法。在書法中的格式主要分為：條幅，對聯，斗方，條屏，扇面等。經過對《愛蓮說》中內容的計算與分析、嘗試后，最終決定選用六尺四條屏的形式進行創作。在確定好了字體結構及格式后，我在毛邊紙上做了一個初步的六尺四條屏隸書作品的草稿。4.2 方案篩選

方案一：在對此次創作的格式選擇上，我最先選擇了用小斗方的形式來表現《愛蓮說》，但后來發現由于《愛蓮說》的文字內容較多，用斗方的格式來表現使得書寫出來

圖3 斗方形式 的效果顯得較為急促、呆板，失去了原先設計中它該具有的生氣與韻律。（見圖3）為此，用小斗方的格式表現其內容不能達到預期的效果，最終決定放棄此方案。

方案二：放棄用斗方的格式來表現《愛蓮說》，為使其顯得不再急促、呆板，我決定嘗試用四條屏的形式進行創作，但四條屏的尺寸卻尤為重要，如果做成四尺四條屏的格式，那每行則用三個字，但結尾最后一條屏則達不到預期的字數，顯得與前三條不協調。在再三的計算下，決定采用六尺四條屏的格式表現其內容，而它又恰到好處。定好基本的格式后，我決定用毛邊紙做出一個六尺四條屏的草稿，看看其整體效果，發現其能達到預期的效果。最終采用此方案。4.3 方案調整

最開始我采用毛邊紙進行創作，但由于毛邊紙顏色較深，不能更好的突出其文字內容本身。由于此次創作的篇章較大，在對紙張上的要求就會有一些局限性。后決定嘗試在宣紙上進行創作，由于白色宣紙與墨色的對比極大，所以字體在宣 樂山師范學院畢業論文

紙上能形成鮮明的對比，使其更能突出字體本身內容。在確定好紙張后，在毛筆的選擇上也有一定的要求，最開始我采用了羊毫，由于字體較小，羊毫過于柔軟，使其寫出的字體缺少氣度與力量，失去了其隸書本身所具有的特點。后嘗試用七分羊三分狼的兼毫毛筆進行創作，而它的軟硬度恰到好處，寫出的字體也能夠體現出隸書本身的柔美，又不失其該有的力量與精神面貌。當筆、紙都選擇好后，在用墨上的要求也必不可少。在此次創作中，最開始我采用的是北京墨汁，到由于其墨色較為清淡，使字體無厚重感，顯得輕薄無力，而伊秉綬

圖4 燥潤對比 的隸書則有厚重平穩的特點，其特點也是傳統隸書碑帖最基本的特點。為彌補這一缺點，我使用較為濃稠的玄宗墨汁，但由于其墨汁過于濃稠，使其毛筆無法正常的運行，最后我選擇了云頭艷墨汁進行嘗試，其墨汁的濃稠度剛好合適。在選好來哦墨汁后，但墨色的運用在創作中也尤為重要，為了是作品具有生氣與靈動感，在書寫的過程中，我采用濃墨與淡墨的交錯運用，并在運用的過程中使其糙潤相結合。這使得整個篇章有濃、淡、燥、潤節奏的變化，使得整個作品具有生氣與精神，達到預期的效果（見圖4）。

4.4 方案深化

在確定了初稿，及筆、墨、紙都選擇出最為合適的后，思考的則是如何才能將此次隸書創作作品達到最佳效果。在反復的不斷練習中，更加熟練的運用筆、墨，研究墨色如何變化，何時變化，才能使整個作品看起來具有靈動性，為了使它產生律動性，我決定每寫四個字蘸一次墨，并且每一次蘸墨必須使筆達到飽和。這樣就能在宣紙上形成燥、潤的效果，并且具有一定的規律性，這就使得作品有了生氣與律動感。

4.5 方案完成及設計作品實物制作

六尺四條屏的完成在整個制作過程中都十分的講究，除了筆、墨及墨色外，樂山師范學院畢業論文

還要考慮到它自身完成裝裱后的整體效果。所以，在寫時對紙的安排及留白都要進行考慮，怎樣才能達到美的享受，怎樣才能使四個條屏整體看起來協調、美觀，這些問題都要一一的去解決與考慮，使作品能夠達到預想中的效果。（見圖5）而最終作品的完成是使人高興的，因為在整個隸書四條屏創作中，不單單要學習伊秉綬的書法特點及技巧，還要自己用心去感受與分析它的精神所在，只有這樣，才能將其真正的化為自己的知識。

圖5 完成作品 5 總結

通過此次的隸書創作，使我體會到了很多以前所未體會到的東西。學習書法，不能只一味盲目去臨摹古人的碑帖，更多的是需要我們自己多動腦筋去分析與思考，考究筆、墨色的運用，追求古人最傳統的技法與知識，將其吃透了、消化了，樂山師范學院畢業論文

再將自己整體的感受表達出來，形成自己的知識。這樣才能真正的領悟到書法其內在的精神面貌。除此之外，書法還需要不斷的刻苦的練習，正所謂熟能生巧，只有不斷的練習，才能感受到其中的快樂。以上就是我對自己此次畢業創作的簡單介紹，以及在此過程中的一些收獲。致謝

此次畢業創作論文從選題到收集資料，從初稿到最終定稿，這期間有艱辛，也有快樂。文以至此。我首先要向幫助我的指導教師楊德明老師表示衷心的感謝并致以崇高的敬意!本次創作論文的成功，我要向所有幫助過的老師、同學表示由衷的感謝，是你們給我的寶貴建議與意見，才使得此次論文能順利的完成。看著作品的完成，除了欣喜，心里還有一絲傷感，因為這也標志著畢業了，大家都要各奔東西了，又是要做出人生選擇的時候了。借此機會，我要感謝這么多年來一直默默支持我，關愛我的父母，是他們多年無私的付出，使我能無憂的成長與學習。光陰似箭，大學四年一晃而過，在此，我要對四年以來對我幫助、教導過的所有教師表示由衷的致謝，是你們的教導使我得以全面的發展與進步。謝謝你們！

最后，我要向在百忙之中對此論文進行評審并提出寶貴意見與建議的各位專家、教授致以由衷的感謝與敬意！

【參考文獻】

［1］康有為.廣藝舟雙楫.崔爾平校注[M].上海：上海書畫出版社，2006.［2］趙振乾等.歷代名碑風格賞許[M].杭州：中國美術學院出版社，1999.［3］崔爾平選著.歷代書法論文選[M].上海：上海書畫出版社，2006.［4］趙爾巽.清史稿.列傳二百六十五.循吏三伊秉綬傳[M].北京：中華書局，1977.樂山師范學院畢業論文

第四篇：樂山師范學院畢業生自我鑒定

分享一篇一位樂山師范學院畢業生所寫的自我鑒定：

光陰似箭，一晃一年的大學生活過去了。本人從2009年進入樂山師范學院計科系就讀以來，一直一嚴謹的態度和積極的熱情投身于學習和工作中，雖然有成功的淚水，也有失敗的辛酸，然而日益激烈的社會竟爭也使我充分地認識到成為一名德智體全面發展的優秀大學生的重要性。無論如何，過去的是我不斷奮斗、不斷完善自我的一年。

在思想上，要求積極上進，熱愛祖國、熱愛人民，擁護中國共產黨的領導、擁護各項方針政策，遵守國家的法律法規及各項規章制度積極向黨組織靠攏，于上期向黨遞交入黨申請書，并在黨校學習結業時被評為“優秀學員”；有很強的上進心，勇于批評與自我批評，樹立了正確的人生觀和價值觀。

在學習上，嚴格要求自己，憑著對考研目標和知識的強烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學，態度端正，目標明確，基本上牢固的掌握了一些專業知識和技能，作到了理論聯系實際；除了專業知識的學習外，還注意各方面知識的擴展，廣泛的涉獵其他學科的知識，從而提高了自身的思想文化素質，為成為一名優秀的大學生而不懈奮斗。通過我的刻苦努力，在上期榮獲院設一等獎學金，并被院列為了冒尖生培養對象。

在工作上，認真負責，有較好的組織能力，在擔任分團委宣傳部委員期間，工作塌實，任勞任怨，責任心強，多次、配合部長出色的完成了院團委的宣傳活動和系內的各項宣傳活動。我結合自身的特長，積極為系增光，曾在院團委舉辦的海報制作大賽及手抄報比賽中多次獲獎。由于工作積極努力，成績突出，被評為院“優秀共青團員”，得到老師和同學們的一致好評。

在生活上，養成了良好的生活習慣，生活充實而有條理，有嚴謹的生活態度和良好的生活態度和生活作風，為人熱情大方，誠實守信，樂于助人，擁有自己的良好出事原則，能與同學們和睦相處；積極參加各項課外活動，從而不斷的豐富自己的閱歷，曾在寒假社會實踐中被評為“先進個人”的稱號，并在各項文娛體育活動中多次獲獎。

不足之處就是人際交往能力較差，我在今后的學習生活中一定會不斷的鍛煉完善自己，提升自己的人際交往能力，爭取成為一名優秀的大學生。

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第五篇：愛心社工作總結

時光如梭，歲月如歌。一個學期轉瞬即逝，在這一學期里，愛心社在發展中有辛酸，也有甘甜；有崎嶇坎坷，也有大步向前。

回顧愛心社這一學期的點點滴滴，才發現這是豐收頗多的一年。不管是成功的喜悅，還是挫折的彷徨，都見證著愛心社一路走來，不斷壯大的艱辛歷程。在即將翻開嶄新一頁的時候，我們總結過去一年的發展歷程。一社團情況

社團成員團結友愛，協作務實，社團領導者嚴于律己，認真負責，積極了解社員動態，及時與她們交流。兄弟社團的大力支持也為我社增添了不少色彩。

二思想道德素質的培養

在愛心社納新之時，通過面試等方式對其做出篩選，并對新成員進行了必要的社團意識培訓，要求新進人員能夠團結進取，互助支援，在愛心社能夠充分展示自己的能力，用實際行動來詮釋“愛心”二字。三.社團足跡

在下半學期，愛心社主要承辦了三個較大的活動。又開學初期組織的“新生納新活動”，“敬老院，獻愛心”活動還有學期即將結束舉辦的“愛心杯”百科知識競賽。下面是對以上活動的簡單總結：

“納新”活動

活動初期，由宣傳部以貼海報、到各個班級做宣傳工作等形式進行的納新第一步，報名加入的同學很多，最終經過面試，錄取了五十多人，這些同學為愛心社注入了新氣息、新元素。在這次活動中，各部門都盡其所能，積極發揮各自的作用，體現了團隊合作的精神。

“敬老院，獻愛心”活動

為了創造新社員表達愛心的機會，在10月，我愛心社組織了“敬老院，獻愛心”活動，整個活動都洋溢著幸福與溫馨。這次活動主要由大一新入社的同學組成，他們與孤獨的老人熱情交流，消除他們的陌生感和孤獨感，也盡可能的幫助老人干活。充分的體現了當代大學生熱愛生活，崇尚生命，關注社會公益事業的精神。

“愛心杯”百科知識競賽

11月底，我社舉辦了一次帶有趣味意義的“愛心杯”百科知識競賽，由于這是我社舉辦的第一屆知識競賽，學校以及社團都非常重視，并賦予較高的期望。社團的內部工作，對外宣傳工作，活動的組織工作都做了非常詳細的規劃，并且活動中所需的資金均有“凡仔”漢堡店贊助。本次活動的參賽人員由醫學院的學生組成，根據個人不同的系別由09屆和10屆共同組成了8支隊伍，選手由各班選出。答題形式：有必答、搶答和現場觀眾回答。比賽分為初賽、復賽、決賽，經過一路過關斬將，最終由臨床隊獲得本次競賽的第一名，并頒發了證書獎品以資鼓勵。整個活動中，氣氛活潑、熱情、輕松、愉悅。

我社各活動雖成功舉行，但在具體工作中仍有許多的不足，總結如下：

1.在工作中分工不明確，造成在具體工作中沒有程序性，系統性。

2.活動質量不高。

3.社團例會走過場，發揮不了實際作用。

4.管理上還有一些松散，沒有充分調動社員的積極性。

5.社團人員積極性調動不高，導致社團人員對社團活動積極性低，參與少。

造成這些問題的原因是多方面的，所以在面對這些存在的問題時，社團領導的作用力是在日后的發展中避免類似問題的出現。上天不會賦予一個人所有的優點，一個社團也不可能沒有不足之處，今天的總結，是對這近一個學期工作的全面回顧，同時把帶有規律性的東西總結出來！供社團在以后的發展中參考。在實踐中不斷取精華去糟粕，把我們的社團建設好，發展好。在新的一個學期中，希望能夠解決以上所提問題，并且為我們社團的今后之路做好規劃。

希望我們可以再接再厲，越戰越勇，創造愛心社美好的未來。

愛心社

2011..3.6