第一篇：幼教演講稿

尊敬的各位領導，親愛的幼教同仁們：

大家下午好！

我是三號選手馬佳利，來自蓓蕾藝術幼兒園，今天我演講的題目是：

幼教工作者的價值 記得剛來幼兒園工作時一位朋友告訴我：“你會在孩子的吵鬧中渡過每一天，最后你會在吵鬧重復的某一天厭倦這份工作。我就是帶著這份困惑與迷惘開始了我的幼教工作。剛開始的那段時間，白天聽著孩子們的哭鬧聲，晚上整理一大堆的筆頭工作；偶爾會有孩子尿濕；有時還要面對家長的不理解和園長的批評，我的心里既煩惱又無奈，甚至想過要放棄這份繁瑣的工作。但是，隨著工作的深入，在有經驗的老師幫助下，我漸漸地融入了工作，并在孩子們身上找到了幼師工作的快樂與價值。當我在日常生活中以“媽媽”般的細心關心照顧孩子們的時候；當我教育教學中以“嚴師” 般的耐心啟發引導他們的時候；當我在游戲活動中以“玩伴”的童心信任鼓勵他們的時候。孩子們歡快的笑著，跳著，親切地喊著“馬老師，馬老師”的那一刻，我的心是暖暖的，溢滿了幸福和快樂。當我工作累了露出倦容，懂事的孩子會走過來用他們的小手捶捶我的背；當臨近節假日時，孩子們會圍著我，真誠的說著祝福我的話；當換班級時，孩子們依依不舍流著眼淚。那時那刻，這些真誠而善良的小天使感動了我，讓我幸福地淚流滿面。

其實，這些都是小事，但正是這些小事打動了我，讓我感受到了幸福與滿足。幸福也許就是這樣，苦苦求索難以發現，但卻會在你真心付出后，在別人感謝你的眼神里找到；會在你真誠努力后，在別人關心關愛你的細節中找到，會在被人需要，被人惦記中找到！

在家長工作這一塊，讓我收獲最大感觸最深的是甜甜的爺爺。那是我在園車接送時發生的一個故事，甜甜爺爺是一個看起來很嚴肅的人，他從來不會主動跟我們交流，有時候我們遲到了，會被他臭罵一頓，正是因為這些，我每天都要壓力去接甜甜，我還怕挨罵，害怕面對家長的指責，然而，一個下雪天改變了這一切，那天早上天陰沉沉的，天空飄著鵝毛大雪，一陣陣刺骨的寒風從西北方吹來，于是我們將原車開進通往甜甜家的巷子里去接他們，那是第一次開進去，因為巷子太窄很難倒車所以平時都是在馬路邊等，然而接到甜甜的那一刻，我看到了甜甜爺爺臉上的笑臉，第一次聽到他對我們說“謝謝”，而后的每一天甜甜爺爺都非常熱情，也非常配合我們的工作，就算是遲到了那么幾分鐘，我心里也不會有那么大的負擔了，因為從那以后，甜甜爺爺對于我們的遲到只是笑著說“沒事，沒關系”我，就是這樣，在孩子歡快的笑語中，在他們那純凈的眼神里，在家長們滿足的笑臉上找到了工作的幸福，找到了自己的工作成就與價值。

我明白，作為一名幼師，我以后要做的就是在這片純凈的土地上繼續辛勤耕耘，用自己的智慧去開啟孩子的心靈；用自己的懷抱溫暖孩子的臉龐；用自己的歌聲滋潤孩子們的心田；把自己的愛全部播灑在孩子心中。

鳥是幸福的,它把歌聲獻給了森林曠野

花是幸福的,它把芳香獻給了蝴蝶蜜蜂

我也是幸福的,因為我擁有一群活潑可愛的孩子

擁有年輕亮麗的青春

擁有熱情奔放的活力,擁有執著追求的夢想

讓我們張開雙臂去擁抱燦爛的陽光

讓我們伸出雙手去承接晶瑩的雨露

讓我們和著青春的旋律

揮動青春的翅膀放聲歌唱 唱出心中的夢想與渴望

唱出青春的色彩與陽光

唱出生命的新篇章

我的演講完了，謝謝大家。

蓓蕾藝術幼兒園

馬佳麗

2011一月六號

第二篇：幼教演講稿

幼教演講稿

幼教演講稿1

各位領導、各位老師：

大家下午好!

在這美麗的季節里，我們迎來了xx鎮xx幼兒教育集團的成立，今天，我有幸在這兒發言，心情非常激動。首先，請允許我代表我們xx鎮xx幼兒教育集團的全體教職工向各位領導、各位老師表示衷心的感謝。

xx鎮xx幼兒教育集團現有七個園區，即xxxx幼兒園總園、xx早教園、xx分園、xx分園、xx分園、xx分園、xxxx教學點，全園現有37個班級，1250名幼兒，教職工108人。總園創辦于1992年，雖然辦園歷史不長，可由于各級領導的支持和xx人的努力，如今幼兒園是xx省示范性幼兒園、xx省語言文字示范性學校、xx市綠色學校、xx市檔案目標管理一級單位、xx區校本培訓基地學校、教師培訓基地學校、0—3歲早期教育指導中心、教科研先進單位。

一直以來，我們懷著濃厚的育人情節，在新課程、新理念的指引下，把培養健康、快樂、活潑、自信的`新時代兒童作為育人目標。倡導教育游戲化、生活化。強調科研興園，近幾年來先后承擔了多項省、市、區級課題的研究，有八項課題成果在xx區教育科研成果評比中獲獎，其中五項一等獎;三項課題成果在xx市教科研成果評比中獲獎。

為擴大優質教育資源，滿足家長對優質教育資源的需求。xx年8月，幼兒園走上辦分園之路，在xx鎮政府的大力支持下辦起了第一個分園，也是xx區第一個分園——xx分園;之后辦起了現11個班規模的xx早教園;接管了xx分園、xx分園、xxxx教學點，xx年2月開辦了占地11畝，甲級配備標準的xx分園。現正在裝修中。

各位領導，各位老師，經過五年多創辦分園的實踐，在xx鎮人民政府、區教育局等有關部門的鼎力支持下，今天，xx鎮xx幼兒教育集團成立了，對我們來說有榮耀更有壓力。教育集團化是優質資源的擴展而不是稀釋。因此，我們需要更加的關注教師隊伍建設，注重名師培養，加強業務培訓，統籌規劃、突出骨干。完善和建構集團化辦學的管理網絡和管理制度，使各項工作高效運行、層層落實;挖掘、拓展、整合各項資源，優化教學，完善教學評估，提高保教質量;構建積極、和諧、向上的校園文化氛圍。總之在制度管理、課程實施、文化建設等多方面形成自己的特色，打造優質品牌。我相信我們全體教職工定會扎扎實實工作，用我們的真摯愛心，精湛的教藝，為社會創造優質的幼兒教育資源，為居民提供優質的幼兒教育服務。xx幼兒教育集團定能辦出水準，辦出特色，辦成品牌，辦成讓孩子們喜歡、讓家長們滿意的幼兒園，為xx鎮的幼教事業做出貢獻!

幼教演講稿2

尊敬的老師，同學們：

大家好！

兩年多前，我從事了幼教事業。不經意間，兩年多的時光在平凡和平靜中悄然逝去，沒有留下什么驕人的成績，沒有作出什么驚人的壯舉，但直到今天，我依然還堅守在這里。我不敢說十分熱愛這份工作，我更不敢說為之付出了多少，但是無論是在上班的時候和下班的時候，腦子里都是這份工作，我相信在座的各位也是這樣。

說到教師的師德，人們馬上會想到這樣一些詞兒：為人師表、愛崗敬業、無私奉獻……但我覺得要具備這些條件我還差得遠呢，每天都帶著一份好心情投入到工作中，帶著微笑迎接孩子。看到家長放心的把孩子交給我，孩子在我的帶領下玩的很開心，我覺得這就是我工作的價值和意義。幼兒園的工作繁瑣、經常有很多的檢查，我對自己的要求是不把個人情緒帶到工作中。用平平常常的心態、高高興興的心情來干實實在在的事情。

自己知識的增長，小朋友的歡笑，正是我對這個工作的熱愛，我才會認真的學習，忘我的工作，無私的奉獻。

蘇家啟小朋友是我所帶的中班學生中最調皮的一個。在一次集體課外活動中，我一直在不停地叮囑他：不要亂跑。但他仍然跳上跳下，我拉住他，努力使他安靜下來，一不注意，朝東涌路方向跑去，我緊緊追著，他突然跌倒在地，我急忙把他抱在懷里，發現他膝蓋流血了，我的心一下子揪了起來，趕緊抱起他跑到教室。為他做了檢查和包扎，幸虧傷的不嚴重，蘇家啟痊愈了，家長非常通情達理，沒有怪我們這件事，但是我更感到自己肩負的責任，也認識到只要我們盡心盡力地愛護和照顧每一個孩子，就會贏得孩子的愛戴，家長的理解。

比起我們幼兒園的其他教師我要做的還很多，像夏淑芳老師家的濰坊，住在宿舍里，一周回去一次，我們可想而知她的辛苦，誰不想天天回家睡個舒服覺，看看電視，和家人說說笑笑，可夏老師就是把我們幼兒園當成了家，放在了第一位。趙婷婷老師我們都知道，孩子和她婆婆都在宿舍住著，為了工作何止是自己全身心投入，簡直全家齊上陣，都是為了我們這個家。像這樣的老師我們身邊太多了，

雖然工作時間不長，我有的感受就是你想讓孩子們喜歡你，那你就要做到自己也要變成孩子跟他們融合在一起，多關心他們，多注意他們，多護理他們，多和他們一起玩，說和做一些他們感興趣和關心的事情，多想一些新花樣吸引他們，這樣你就能讓孩子們喜歡你。

每個孩子都需要老師的愛，盡管他們都有不同的性格，有內向的、外向的.、活潑的、大方的、老實的、頑皮的，但他們都是有感情和思想的。幼兒是一塊白板，那就要求我們要以愛為核心，細心對待每一個孩子。要花時間充分了解自己班級的孩子，學會觀察，對班內每一個孩子的情況都了如指掌，讓孩子在我們的陽光下健康成長。

其次，做一名合格的幼兒教師，要愛崗敬業，要有強烈的事業心與責任感，要融愛心、細心、耐心、恒心、責任心于一身。這也是我最近通過四講一樹感受到的。

幼教演講稿3

尊重的諸位父母：

各位好！

謝謝父母按時參與今日的父母會，幼兒園大班是小朋友們在幼稚園日常生活的最終一年，也是小朋友們入校前十分關鍵和重要的一年。做為教師，大家將更為細心，細心，用心，盡自身較大的勤奮去鼓勵孩子各層面的工作能力；做為父母，大家也期待大家一樣勤奮陪小孩一起成長發展！

一、匯總念書年兒童發展趨勢狀況

歷經一年的幼兒園中班日常生活學習培訓，小朋友們已培養了優良的日常生活生活習慣，日常生活自控能力及安全性防范意識相較也是有一定的提升。在一日日常生活各階段中提升觀查與具體指導，積極主動激勵兒童學做好自己的事，還協助班集體做善事，兒童的合作觀念提高了。能積極參加各類主題活動，積極和人相處，并恰當應用文明用語，在各行業也是有不錯的發展趨勢。如在語言表達層面：能積極，積極地與伙伴溝通交流，較清晰的講出自身的念頭和體會，大部分兒童語言能詳細，順暢，措辭較為精確。喜愛閱覽書籍，對小故事有興趣，并能膽大的在伙伴眼前講轉述事兒。英語口語課程，大家根據課堂教學熱身運動，英文信息化教學，各種各樣課堂教學游戲道具，及英語小游戲活躍性課堂教學。測試中兒童的英語單詞，語句都把握的不錯，在教師的協助下會不錯的學習培訓簡單的英文音樂。在大家的共同奮斗下，兒童的基本組織紀律性、讀書習慣、生活方式都是有很大提升。

二、幼小銜接班難題：

還有一年的時間小朋友們就需要畢業，為了更好地使兒童能順利當然地融入中小學的日常生活，必須大家共同奮斗互相配合，讓兒童在心理狀態上、個人行為上搞好入校提前準備，在思想方面擺脫過去沒有針對性和目的性的玩樂，逐漸關心有目地的、有系統軟件的`學習培訓；在在生活上擺脫依賴感、塑造自覺性，提升日常生活自控能力。

1、提升小孩的自控能力。

2、提升幼兒閱讀和認字量。

3、考慮到小孩學習的平衡工作能力發展趨勢。

4、掌握小孩的興趣愛好，讓小孩健康成長。

讓小孩在學習中開心，在玩中學，學中玩，開心的發展了！小朋友們在幼稚園和家中都需要多教育孩子。成年人覺得非常簡單的事兒，針對小孩而言便是難的，因此新學的內容必須給孩子多一點時間去消化吸收。容許小孩犯一點小不正確，只需小孩能立即糾正就可以了，每一個小孩的身上都是有他的特性，察覺孩子的優點，多和老師立即溝通交流，那樣才可以更強達到家園互動。

三、習慣養成

1、塑造兒童恰當的書寫姿勢。

2、提升兒童防范意識的觀念。

3、塑造兒童的基本上社會發展道德品質（不順手倒垃圾、公共場所不大聲喧嘩、不隨意藝術涂鴉）。

4、塑造兒童的基本上觀念個人行為，開展基本上的熱愛祖國、友好、文明禮貌品德教育。

四、本學年文化教育課程內容

本學年除開讓兒童開心接納教材專業知識之外，還提升了幼兒閱讀、寫毛筆字、測算、拼音字母等各層面的塑造，提早搞好幼小銜接班工作中。每一次新專業知識解讀之后，都積極主動教育孩子膽大的展現自身；每星期按時進行美術繪畫、手工制作主題活動，并立即貼到展評，讓小孩在開心的學習中找尋自信心和喜好。

1、提升小孩的集體意識和榮譽感。進到大大的班之后，小孩的集體意識擁有快速的發展趨勢。她們經常以自身是哥哥姐姐而引以為豪，也經常認為自身的優秀班級獲得的獲勝而喝彩彈跳。

2、進行形式多樣的競爭的主題活動。在班集體里、組和組中間進行賽事，讓兒童從獲勝和不成功中感受感悟到：團結一致幫助、互幫互助互進的必要性。擁有這類精神實質，大家才可以獲得勝利。

3、塑造辦事的邏輯性和學習培訓的自覺性。

4、拼音字母的拼音拼讀及恰當書、生詞的基本筆畫及筆順。

5、十之內數的分解及構成。（橫縱式）

6、每一個月的教育科研活動。

7、堅持不懈晨間活動、戶外運動、區域活動。

五、父母相互配合

1、保證沒事沒病不出勤，堅持不懈晨間活動。

2、幼稚園只做方式的學習培訓，父母務必每日把握學過內容，把握不太好多讀多練，不明白或沒有把握的內容立即跟大家溝通交流。

3、培養回家了后先進行工作的習慣性，自身削筆、梳理書本（按課程表帶書）和練習本、念書放學后自身背書包，早晨自身訂正作業，防止工作忘掉拿抱怨父母，父母承擔檢查作業是不是整齊

4、拼音字母規定堅持不懈拼音拼讀學過的聲調，口頭上訓練10以內的溶解構成及十以內加減法，每星期給孩子英語聽寫學過的生詞，訓練跳蠅，訓練寫名稱，立即改正有誤的書寫姿勢及握筆方法。

5、工作分成課外作業（拼音本、生字本、低算本）和課堂的作業（園里發放），提前準備文具袋、簽字筆兩只、橡皮擦、削筆刀、直尺。

6、將數學教育圍繞在日常生活中（時間轉變、量的守恒定律、了解貸幣、認識鐘表等）

7、地區（商場原材料）、中秋節國慶的由來（紀錄小報圖片）

小朋友們健康成長是我們大家一同的愿望，另外期待大伙兒一如既往的適用了解大家的工作中，在工作上大家真心實意的期待每一個孩子都能在幼稚園里健康平安的發展，但有時候也是有照料不周到的地區還請諸位父母多多指教。大家工作方面有粗心大意的地區請父母立即明確提出，盡可能搞好大家的工作中，期待大家和小孩一起共同成長。

幼教演講稿4

最初我選擇幼教事業，并不是自己的選擇，而是爸爸為了讓我擁有一份穩定、輕松的工作。在當時我們的眼里，幼兒老師不過是陪孩子們玩玩罷了。可是十多年過去了，這里面的酸甜苦辣只有我們幼兒老師自己知道。XX年8月的某一天，我們同學四個剛剛走上工作崗位。我第一年就做了班主任，第一次站在那么多孩子的面前，看到他們的小臉上流露出的天真和可愛，不知是自己的天性還是什么，在那一刻從我心里頓時涌出的驕傲和自豪突然讓我覺得爸爸為我的選擇也許是對的，那年我十九歲。

理論和實踐本來就存在著差距，那時的我剛剛走上工作崗位加上又做班主任，忙的真是不可開交。我經常加班到晚上八九點，可是卻一點也不累，而且工作熱情高漲。我喜歡我們班的孩子，至今我還能清晰地說出他們的名字。記得我們班上原來有一個名叫沈舟的孩子。說到他我們就會心疼。他是一個與常人有異的孩子，患有輕微的孤獨癥，上課經常亂跑，但他的記憶力卻驚人的好。我和配班老師打從心眼里喜歡他。我們先從他在幼兒園的生活方面入手，讓他學會自己的事情自己做，把他當做正常孩子一樣的去要求，但這要花費許多的時間和精力。皇天不負有心人，在一次家長開放活動中，他媽媽驚奇地發現他自己吃飯，還畫了好看的圖畫，她對我們很感激，我們倒也沒覺得自己有什么傲人的成績，不過看到孩子的`進步很開心卻是真的。這件事情到現在想起來都很欣慰，同時也讓我明白：在很多時候我們只要用心去做了，哪怕只有一點點小小的成績，就說明我們的努力沒有白費，那年我21歲。

XX年因為崗位的調整，我由教師崗調到了行政崗，雖然依然進班帶課，但和以前整天與孩子為伴不同，更多時候以管理為主，有點遺憾，也稍有失落。

不經意間，十多年的時光在平凡和平靜中悄然逝去，我沒有留下什么驕人的成績，也沒有作出什么驚人的壯舉。我不敢說為之付出了多少，但正是在這平凡和樸實中，我們每一個幼教工作者正是用“教師的職業道德”詮釋著一個普通幼兒教師存在的價值！

說到教師的職業道德，人們馬上會想到這樣一些次詞兒：為人師表、愛崗敬業、無私奉獻……一切師德要求都是基于教師人格，因為師德的魅力主要從人格特征中表現出來。教師對孩子的愛，簡稱為師愛，是師德的核心。

我們都以作人父和人母，對于自己的孩子我們會傾注全部的愛心，關懷著她的成長，這種情懷是無私的、投入的。多年的幼兒工作中我們幼兒老師也如同對自己的孩子那樣對一切孩子，這就使我深深體會到，情系幼兒，像母親一般熱忱地愛每個孩子，這樣你就會感到有意義，幼兒身體健康，快樂，學習進步，你就會喜悅，就能感覺到工作的快樂。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗，需要“園丁”的呵護和培養。相信只要我們每天都以平和的心態、飽滿的情緒，真誠的對待每一位孩子。排除追逐名利拈輕怕重心理，用平平常常的心態、高高興興的心情來干實實在在的事情，一定會有所收獲！

在我的人生中，不需要轟轟烈烈，只要將作為教師的美德繼續下去，讓自己不斷地實現自己的人生價值就已足矣！

幼教演講稿5

尊敬的各位領導，各位老師：

大家晚上好！

我叫XXX，今天我向大家 演講 的題目是《做一名幸福的老師》。

有這樣一個地方，它是一座迷人的花園，充斥著溫暖的陽光，每一朵花、每一根草都綻放著生機勃勃的活力；有這樣一個地方，它是一座藝術的樂園，充滿了歡聲笑語，歌聲與琴聲在其中交織出絢爛多彩的畫面；有這樣一個地方，它是孩子們成長的搖籃，充溢著希望和夢想，顯得如此美好動人。而如今，我非常榮幸地成為這里的一員，將在這里書寫我人生全新的篇章。——這個地方就是我所屬的XXX幼兒園。

我聽說過這樣一個故事：曾經有幾個孩子非常渴望成為天使，于是上帝給了他們每個人一座燭臺，并告訴他們要保持燭臺的光亮。然而，日子一天天過去了，上帝卻遲遲沒有來訪。于是，孩子們逐漸放棄了擦拭燭臺的習慣。直到有一天，當上帝突然造訪時，每個人的燭臺都被厚厚的灰塵覆蓋，唯獨有一個叫做“笨小孩”的孩子堅持每天擦拭燭臺，所以他的燭臺一塵不染。上帝看到了這一幕，將笨小孩變成了一個真正的天使。原來，要成為天使其實很簡單，只需要真心實意地去行動。我深受這個故事的啟發，所以我選擇了在哈敦幼兒園工作，帶著快樂和滿足的心情投身于這片熱土之中。

剛來幼兒園的時候，環境陌生，孩子的常規習慣也不懂，于是我用眼睛觀察，用耳朵傾聽，用筆記錄著。在每一個與孩子為伍的日子里，我感受著喜悅的幸福，臉上總是有著美美的笑容，心中總是裝著滿滿的快樂，我把自己的那一份愉悅，那一份愛心，那一種執著都無私地奉獻給了孩子們。我用我的真心真情從事著天底下最為純潔燦爛的事業，我也收獲著哈敦幼兒園對我滿滿的希望與栽培。在進行 教學 中，我覺得自己缺少實踐經驗，缺少教學藝術，雖然每次都精心準備，可孩子們學習的興趣并不大，為此，我感到很困惑。這時，園長，葉老師和同事們的鼓勵給了我前進的動力。為了上好每一節課，我不斷探索學習，斟酌各個環節，經過了反復的推敲，深入課堂聽課之后，令我茅塞頓開。我學到了如何更好的上好一節課，如何寓教于樂，讓我漸漸找到了感覺。我意識到了一節課的成功不僅僅在于那些精致巧妙的教學用具，更是老師和孩子之間的心靈交流智慧的對話和生命的呼喚。于是，我努力把每節課當成和孩子們游戲探秘的機會，用心和孩子們一起收獲快樂，共同成長。在我不斷成長的同時，一切的一切讓我陶醉在其中。

有人會問：你每天都要面對那么多既調皮又難纏的小孩子，你不覺得煩躁嗎？這樣的生活你覺得幸福嗎？

面對這一個個事關幸福與否的問題，我都會抿嘴一笑道：其實我幸福，是因為我置身于這世上最純潔的地方！清晨，陽光，很美，但更美的是幼兒園里孩子們那一張張純潔無瑕的笑臉。當你一天生活的起點是從小朋友們那天真無邪的笑容開始，終點是以小朋友們的歡歌笑語而結束，途中你還與他們一起嬉戲打鬧，以真誠的自我展現自己，與孩子一起體驗成長的'足跡。

我幸福，是因為我置身于一片求知的海洋！

對于一個個剛剛踏上求知征程的小孩子來說，除了哭聲和笑聲，最多的恐怕就是好奇心了。對知識的渴望就仿佛竹間春筍對甘霖的渴望一般濃烈。我為能夠給你們澆灌以知識的甘露而快樂！在于小朋友們朝夕相處的日子里，每教會小朋友一個單詞，一個句子，我都會覺得生活是那樣的幸福！因為，人生最大的幸福莫過于和別人一起分享成長的快樂。

當鮮花綻放于陽光之下，是綠葉最快樂的日子，當果實成熟于金秋時節，是園丁最欣慰的時刻。如果把我的人生比作一條路，在我做教師的這段路程中，孩子便是我路旁盛開的鮮花，我將用愛澆灌每一朵鮮花綻放。教師只有熱愛孩子、尊重孩子，才能去精心的培養孩子，只有愛得深，才能更認真、更耐心、更細心地對孩子進行教育 。

非常感謝哈敦幼兒園給予我豐富的成長機會，園領導和同事們的支持就像甘霖一樣滋養著我，讓我茁壯成長。我在這個溫暖的環境中發出了嫩芽，如今已經長大，變成一棵參天大樹。我將為熱愛的教育事業提供一片肥沃的土壤，為其增添濃厚的色彩。

教師職業是社會上最崇高的工作之一。世界是如此多彩多姿，只有擁有一個充實的事業追求、真摯的友誼和溫馨的家庭，我們的生活才能達到幸福和快樂。我懷著感恩的心在平凡的崗位上工作，珍惜并熱愛著教師這個偉大的職業，成為一名快樂幸福的教師！

我的演講完畢，謝謝大家！

幼教演講稿6

我是一片綠葉，我是一名快樂的園丁，一名平凡的幼兒教師，陪伴在身邊的，是一群群稚氣的孩子，還有數不盡的責任和承諾。我用辛勤的汗水，澆灌出一棵棵幼苗，給他們人生起點上以方向和力量，讓他們在無微不至的呵護下茁壯成長。

我自豪，我是一名光榮的幼兒教師！

我熱愛幼教事業，因為孩子是那樣的單純，像一朵朵鮮花，純潔無暇、誠實坦然。我最喜歡和他們做游戲，他們認真、投入、絕對遵守規則；他們一臉汗水，滿身塵土，發自內心的快樂洋溢在臉上，歡聲笑語回蕩在身旁。孩子最美，孩子最真！“吾愛童子身，蓮花不染塵，罵之唯解笑，打亦不生嗔。”我愿永遠和孩子在一起，永遠保持圣潔的靈魂。

我熱愛幼教事業，因為我深切地懂得參天大樹始于弱不禁風的幼苗，我們在幼苗根莖上澆灌人生第一滴水，我們在幼苗的土壤里施下人生第一把肥。我們的一言一行，會影響孩子的一生。

對幼教工作的向往，促使我考入幼兒師范學院。在學校，我刻苦學習幼教理論知識、繪畫、舞蹈和鋼琴等專業技能，心中有一個堅定的信念，那就是--當我成為一名幼兒教師，站在孩子們面前時，要用最動聽的琴聲為他們伴奏，要用最美的舞姿教他們舞蹈，要在他們面前展現一個嶄新的天地。不懈的努力讓我以優異的`成績走出了校門，滿懷著希望和熱情，我踏進了這童話般的幼兒園。

每一個清晨，我用燦爛的微笑迎接孩子們和家長的到來；每一個黃昏，我以愉悅的心情將孩子們的手交到家長的手里，親切地說一聲：“明天見。”目送他們漸漸走遠。多少個春夏秋冬，無數個風風雨雨，我們用博愛，滋潤快樂，用智慧，開啟文明，用鼓勵，喚醒自信，用寬容，示范尊重，用無私，引導正義，用平凡，孕育偉大。

選擇就意味著奉獻，為了提高孩子們的學習興趣，我常常加班加點，挑燈夜戰，寫出具有童心童趣的教案，做出精美有趣的教具。我深切地感受到，把最真摯的愛奉獻給每一個孩子，回報的是孩子們更純真的愛；在孩子們燦爛的歡笑聲中，我感受到一種無與倫比的幸福。

幼教演講稿7

各位來賓、各位同仁：

大家好！

借此機會向大家拜年了，祝愿各位身體健康、家庭幸福、萬事如意、新年吉祥！我期望大家都帶著喜悅的情緒，和公司共同揭開20xx年嶄新的一頁。

下面，我將利用一點時間，跟大家一齊來回顧和總結20xx年積累的經驗，并就公司20xx年工作重點和思路，對大家提出要求：

在過去的一年里，從設備的安裝調試，到實現順利生產，我們各部門都緊密配合，團結協作，加班加點，客服了種種困難。20xx年，我們公司會加大力度改善軟硬件設施，增強企業的發展后勁。我們的目標是實現公司持續健康快速發展。

20xx年公司會從總公司導入及推行績效考核及激勵機制，同時也會以人為本，跟人資部門對員工福利進一步改善。并會加強對不同部門不同層級的.人進行培訓，讓每個人實現自我價值，找到對x的歸屬感。

在新的一年里，我期望各級員工務必明確自己肩負的使命，務必為自己制定明確的目標，不達目標不罷休，應對任何困難，都決不動搖。期望大家表現出強烈的職責感，充分發揮出團隊的戰斗力，讓我們的員工隊伍持續旺盛的斗志與活力。

各位員工，我相信20xx年是x事業發展史上一個重要的轉折點，我堅信，只要我們上下一心，群策群力，務必能夠圓滿完成20xx年公司各項經營指標。我相信在新的一年里在座的各位務必會繼續發揚不怕困難、不怕艱辛、團結協作、勤奮執著的精神，統一思想、堅定信心，為實現自我價值而努力，為把我們的x建設的更加完美而努力。

最后，再一次祝愿大家新春愉快，身體健康，闔家歡樂。

謝謝大家！

幼教演講稿8

尊敬的領導、老師：

我要演講的題目是“我愛幼教”。

時光猶如白駒過隙，初入幼兒師范學校時，老師的聲聲叮嚀仍在耳邊縈繞：“選擇了幼教，就選擇了愛;選擇了愛，就選擇了責任與奉獻。”“作為一名幼兒教師，我們必須要有愛心、耐心、責任心。”這些話語伴隨我從一個懵懂無知的小女孩，變成了一個能夠獨立思考、積極進取的學生干部;從一個貪玩的小女孩，變成了一個勤學好問、溫柔有禮的大姑娘;并即將從一個學生的角色轉換為教書育人的老師……因此，我時刻謹記著這些教誨。

最初，我選擇幼師這個職業是因為我想讓孩子們親切的叫我一聲老師，這簡單的兩個字構成了我所喜歡的神圣而又繁瑣的事業——幼兒教師。可是，“醉后方知酒味濃，為師方知為師難”。踏入這片土地我才知道開墾土地是需要付出心血的，以前沒有接觸幼教這門專業時，我覺得唱歌、跳舞只是閑暇時的娛樂，幼教也只是帶小孩玩玩游戲而已。可是，真正開始學習怎樣去做一名幼兒教師時我才發現：幼教所承載的是家長滿懷的期望與對那些孩子的責任! 我們學的是幼教專業，時代的發展和社會的進步都要求我必須掌握豐富的知識、多樣化的技能以及海量的生活經驗。說唱彈跳畫是作為幼兒教師的五項基本技能，對于以前從未學習過這些內容的我來說，繁重的課業讓我有了很大的壓力。每次上舞蹈課時，我總會抱怨跳舞累練功疼。可當那音樂聲一響起，我就會舒展自己每一根神經去把握節奏，認真模仿老師的示范動作，用心學好每一個組合、每一支成品舞。盡管很疲憊很枯燥，卻還是一直堅持不懈的重復著進行動作練習，掌握動作要領。因為，在將來，我要從事的是幼教這個行業，我將會把自己學到的東西交給那些不喑世事的孩子。如果我將不正確不規范的動作教給他們，我將會深深的自責。那種行為，叫誤人子弟!

英國哲學家洛克的白板說認為：兒童就像一張白板或白紙，其個性實在成長過程中由各種何樣的經驗塑造而成的。那么，我想：我要在這些白紙上用紅色的畫筆畫上熱情，用綠色的畫筆畫上真誠，用橙色的畫筆畫上善良，用紫色的畫筆畫上夢想……既然我選擇了幼教這個光榮的職業，我就要在這些最純潔的白紙上畫最美的圖畫。

因此，我必須加倍努力，我必須抓住每一個鍛煉的機會，參與各類演出活動，在活動中吸取經驗與教訓，從而不斷進步。“學高為師，身正為范。”今天，隨著電子工業的發展，網絡時代和知識經濟的并駕齊驅為教育賦予了新的內涵。“育人”已不能簡單的理解為傳授知識，這也使得幼兒教育的重心發生了轉移，由只重視幼兒身體與智力的發展轉向重視幼兒個性的.和諧發展，并日益重視幼兒社會性和情感的發展。這要求我們教在今天，想在明天，以將來建設者的素質要求做好現在的教育工作，我們要了解幼兒心理、掌握幼兒教育、學好幼兒衛生。眾所周知，幼兒教師的工作是繁雜的，所以，我們要比孩子更了解孩子，用我們的愛心耐心責任心來讓孩子開心、家長放心。

說實話，在這之前我頭腦中的教師，都是儀態端莊、談吐文雅、博古通今，整天“傳道、授業、解惑也”。可我們幼兒教師就連“教師”的架子都得放下。孩子并不需要你有多么高貴與典雅的氣質，多么深刻透徹富有哲理的說教。他們需要的是我們像大孩子一樣活潑跟他們玩耍，像媽媽一樣疼愛用心呵護他們。

我愛幼教，堅持用我全部的熱情和愛心去滋潤每一個孩子，年青的我們經得起時代的挑戰、現實的沖擊、社會的變革，將三尺講臺當自己終身的責任田用心耕耘。

我愛幼教，我將用愛與滿滿的正能量托起明天的太陽。幼教!我們的事業常青!我們的事業輝煌!

幼教演講稿9

各位領導，各位老師：

大家好！

秋風送爽，在這喜迎教師佳節的美好時刻，我有幸列為優秀教師之列上臺作表態發言，心情非常激動。今天能取得這樣的成績與公司領導的大力支持、校領導的關心培養以及同事們的大力扶持是分不開的，在此，請允許我向曾經關心過的各方領導、同事以及學生家長表示忠心的感謝。

下面我想大會作表態發言：

幼兒教育是終身教育的起始階段，從小培養兒童良好的品德、積極的態度、廣泛的興趣，積極開發兒童的腦功能，發現和發展兒童的潛能，為人一生的充分發展奠定良好基礎、為企業將來輸送合格人才的起步階段。為此，抓好本職工作，提高教育水平，切實做好拋磚引玉的啟蒙教育而作出我應有的貢獻。但同時，我也深刻認識到：教師是學校工作的主體，教師的教育教學行為，包括日常生活中的言談舉止都會對幼兒產生深刻的影響。為此，我將進一步加大理論知識的學習了解，在充分提高自身教育理論素質的基礎上，重點從改善教育教學方式方法上狠下功夫，找準突破點，力求做到教育形式豐富，教育內容更新，教育性格上耐心，為幼兒豎立良好的教師形象。另一方面我將積極從日常生活入手，盡力做到對幼兒的'細致入微，無微不至的關心，切實為廣大員工家長全身心投入萬噸生產，創收100億，實現三年翻番目標消除后顧之憂。

今天我能站在這里得益與過去的一點點成績，而成績只能作為對我的工作的一種肯定，但更多的將帶給我更嚴峻的考驗和更高層次的挑戰，它將更加鞭策著我的前進，是我孜孜不倦的不竭源泉。

同時我更相信，在公司和校領導的關心和支持下，我將以嶄新的努力去取得更新的成功，以新的成功去開拓一片新的天空，為幼教事業的進一步發展，企業的再次騰飛作出我應盡的義務。

我自豪，因為我是小百靈的一員

我自豪———因為我是小百靈的一員。是的！我要大聲的對你們的說一聲：我自豪，因為我是小百靈的一員。

誠然，來到小百靈幼兒園，也差不多有半年了。酸甜苦辣樣樣都有品嘗到。可品來品去。覺得，酸也甜，苦也甜，辣也甜！這并非是在作詩。這是我身在小百靈的切身體會。不是么，當那些祖國的花朵，在我們的培育下，有了自己的花期和芬芳，那些被扭曲的靈魂重新得以塑造。這難道不是一種美和甜蜜嗎？

記的，剛剛來這里時，面對陌生的一切。不管是生活。還是工作，都讓我無從下手。。我很茫然。然而，正當我徘徊著，是繼續，還是后退時。我看到了，同事，在生活上，對我的無微不到的關照。對于一個陌生的我，她們是很有耐心的跟我介紹，一些新的同事，告訴我生活上的一些細鎖事情。。在她們的眼神里，我看到了，關愛。當時，第一個感覺，就是，她們認同了我，她們愿意和我做朋友。。所以，前一個禮拜。我會每天盼著下班，然后回到宿舍。和她們一起聊聊天，談談心。

時間一天一天的過去了，在工作上，我也慢慢的投入進去了。我是一個性恪比較活躍的女孩子。。所以面對工作。我也是很有活力的，我認為，作為一名幼兒園的老師，首先自己要很有活力，這樣才能帶動幼兒，可能就因為，自己的性恪，再加上，自己的經驗也不夠。所以。在工作中，出了不少的差錯。當時，我第一個反應，就是很自責。為什么要會讓自己發生，這個本不該發生的事情。所以，情緒也很低落。然而，領導并沒有過多的批評我，而是耐心的跟我分析問題，發現，錯誤，改正錯誤。我很感謝領導和同事，對我的關心，和關愛。才得以，讓我在小百靈快樂的成長，讓我在小百靈，學到了，即使是花錢也學到不到的知識。小百靈藝術幼兒園的每位老師，都會用他們的汗水和淚水，去換回每位像百靈鳥一樣的幼兒的歡笑。希望看到，他們，能在小百靈健健康康的學習和成長。

或許，小百靈幼兒園小，而它的用處大。它培育了無數祖國的花朵。為我們的祖國增添了無數的光彩。就像百靈鳥一樣，百靈鳥雖然體積小，但是，它的歌聲卻嘹亮。它會讓每只熱愛歌聲的鳥，聽到它的歌聲。給它們帶來快樂！到了最后，我還是會自豪的說聲：我自豪，因為我是小百靈的一員！

幼教演講稿10

親愛的的諸位教師、父母小伙伴們：

大伙兒中午好！

最先很感謝大家參與大家的父母會，感謝大家的相互配合，及對于我工作中的認同和適用。我可以借此機會對于我大半年來的工作中開展回望與思考。教育教學工作中是幼稚園工作中的命運線，高品質的教育教學品質是幼稚園不可或缺的前提條件。本學年我園仍堅持不懈以《3—6歲幼兒學習與發展指南》為具體指導，以觀看、討論、溝通交流、匯總促師德建設，以多種多樣的佳園主題活動給兒童構建優良的教書育人自然環境。在全體人員齊心合力、團結奮斗的認真工作下，幼稚園教育教學工作中在做穩、做實上穩中有進，教育教學品質進一步提高。現實際匯總以下：

一、教育科研工作中：

1、提升基本工作中管理方法督查。

嚴格遵守教育教學管理方案，規定老師在學年初制訂班務計劃和每科教學工作計劃，規定老師提早備好一周的課，并保證用心的查看，發現問題立即給與具體指導。而諸位教師的課堂教學備課教案層面，并不是那麼理想化，備好課是上好課的前提條件。

2、在扎扎實實的課堂教學討論中謀取發展趨勢。

依照園務方案按時機構進行教學活動，本學年進行了教學活動討論，應用有關的教育教學理論變化舊的教學方式和對策，為了更好地提升諸位教師的教育科研水準，我園于新學期開學初舉行了課堂教學評先課，諸位老師都能認真完成，運用休息日積極主動提前準備；在觀看中，上課老師都能追求進步，揚長補短，汲取精華。大伙兒在反思總結、溝通交流討論使得自身的意識、觀念、工作能力獲得了明顯提高。為了更好地提高我園老師的技術專業基本技能，我園舉辦了教師基本功比賽，并選擇出色的教師參與鎮級賽事，在鎮級賽事中，謝妍和張倩教師各自得到一等獎和二等獎。由此證明我園有一支勤奮學習，團結一致愛崗敬業，綜合能力很高的師資隊伍。

二、育幼工作中：

在日常的教育教學工作上，我堅持不懈“安全第一”，重視塑造兒童優良的學習培訓、生活方式，積極相互配合教導主任的各項任務。在平常大家除開每天早上進園的情況下認真地搞好晨檢工作中，避免讓兒童帶進風險小物件，時刻保持警惕，立即阻攔兒童的危險因素個人行為，還對于兒童已較懂理這一特性，在集中化教學活動中對兒童開展習慣養成，讓小孩明白朋友要團結互助，那樣既讓小孩培養了好的習慣，也保證了無安全生產事故產生，可以說一舉兩得。在日常日常生活為兒童構建優良的自然環境。心理狀態自然環境上，喜愛、關注、重視每一位兒童。留意觀查每一個兒童、細心文化教育兒童，得當解決兒童間產生的分歧。關心兒童個體差異、協助適應新環境比較慢的兒童清除不愉快心態。化學物質自然環境上，依據主題風格，各自拆換自然環境布局，使自然環境合乎班級兒童的年紀特性。區域活動中為兒童加設大量的原材料，提升老師自做教玩具。讓兒童的排序學習培訓更為豐富多彩。

三、商業活動：

1、新學期開學初舉辦父母，在全園的父母會中，幼兒園園長根據解讀怎樣科學育兒知識，讓父母掌握到如今兒童究竟必須如何的幼兒教育。父母會上各班老師都可以有目的性的對班級的狀況做詳盡的報告

2、期終的“親子游會演快樂喜迎春”主題活動中，三個班綜藝節目內容豐富，尤其是綜藝節目最終的親子互動，父母與兒童互動交流，讓兒童與父母感受了親子游中間的快樂。在園里商業活動的機構分配上，大家充分發揮了團體聰慧，集思廣益，保證分工合作，目標明確，既均衡了每組的勞動量，又啟動了全體人員老師的能量，這種商業活動都舉辦的圓滿收官。

四、幼兒家長：

家中是幼稚園關鍵的合作方，勤奮搞好幼兒家長，爭得父母的了解、適用與密切配合，十分關鍵。本學年，我園仍堅持不懈父母會、家園互動、佳園聯絡冊、父母對外開放日等方式多方式、多種渠道提高佳園溝通交流與合作，使父母能更深層次的掌握幼稚園、掌握老師的工作中，進而更為適用、相互配合老師的教學活動，構建了優良的家園互動方式。

五、下期工作重點：

1、提升老師幼兒園課程學習培訓，標準兒童一日日常生活基本，讓兒童培養優良的生活習慣。

2、在教育科研層面，我園從身心健康、社會發展、語言表達、科學研究、造型藝術五大領域考慮，每月月初舉辦父母會，讓父母根據父母會了解怎樣科學研究的育兒教育，搞清楚每一個行業每一個年齡層的兒童要做到如何的總體目標，而并不是讓兒童學好寫幾個字，能算幾個題就算是學習知識，只是要鼓勵孩子善于學習、善于學習培訓的興趣與愛好。讓兒童真真正正心身獲得身心健康的發展趨勢。

3、重視進行戶外運動、區域活動，讓兒童在試著鉆、爬、跑、跳等主題活動，發展趨勢姿勢的靈活性和協調能力；使兒童在區域活動中，塑造兒童的協作觀念，鍛練兒童的語言表達能力工作能力，開發設計兒童智商，激起兒童研究興趣愛好，塑造兒童動手能力實際操作，手眼協調工作能力及其鑒賞能力。

4、啟動主班的表率作用，讓老師們接納大量的'實踐活動與鍛練的機遇，武裝他們的教育教學理論觀念，提升課堂教學實踐能力，而且在園里充分發揮他們的技術骨干功效，由點到面，推動別的老師共同成長。

5、下期大家將創建班集體微信聊天群，大家會立即升級，根據文化教育課堂教學和兒童一日日常生活的相片，讓父母根據微信聊天群能夠即時的掌握兒童的在園狀況，更便捷父母中間、父母與老師中間的溝通交流。

6、下期大家聘用技術專業老師于每星期二、周四中午完全免費教幼兒舞蹈，期待父母對有民族舞蹈興趣愛好的兒童報考參與，根據民族舞蹈，鍛練兒童的姿勢靈活性，塑造兒童的藝術涵養。

之上就是我對本學年工作中的匯總及下期工作重點，不當之處，還請諸位父母與老師明確提出不一樣的看法，使我們共同奮斗，將我園完工一個孩子令人滿意、父母安心的幼稚園。讓每一個來我園的孩都可以子身體健康的在幼稚園里開心的發展。

幼教演講稿11

尊敬的各位領導，各位老師們：

大家上午好！今天我演講的題目是《奉獻幼教，無怨無悔》！

我是一片綠葉，是一名快樂的園丁，一名平凡的幼兒教師，雖然在父母眼中還是孩子的我，陪伴在我身邊的不再是毛絨玩具和巧克力，而是一群群稚氣未脫的天真孩子，還有數不清的責任和承諾，但既然我選擇了幼教這個職業，我就會用辛勤的汗水澆灌這一顆顆幼苗，給他們人生起點上的方向和力量，讓他們在無微不至的呵護下茁壯成長。

記得剛來幼兒園工作時，一位朋友曾告訴我：“你會在孩子們的吵鬧中渡過每一天，然后你會在吵鬧中重復每一天，最終你會放棄這份工作。”然而剛踏上工作崗位的我自信心十足，認為自己學習的理論知識足夠于讓孩子們親近我、喜歡我。然而想象畢竟不能等同于現實，面對孩子們陌生、害怕的眼神，面對孩子們哇哇大哭的聲音，面對他們的頑皮搗蛋，面對他們不聽我指揮，面對這一切的一切，我開始茫然，我束手無策、無計可施，更讓人頭疼的是戶外活動的時候，我會滿操場追著他們亂跑，讓我不得不和他們拼耐力和嗓音，此時的我開始懷疑自己的價值何在？我是否能勝任一名肩負著神圣使命的幼兒教師？我不停的反思自我，我想到了一句名言：最大的敵人不是別人，而是自己，戰勝自我，就等于獲得了成功。所以，我要首先戰勝自我。

著名教育家馬卡連柯曾經說過：“世界上沒有一模一樣的孩子，每個孩子都有他的個性，因此，在教學中我們要重視幼兒的`個別差異，要熱愛每一個孩子，要善于用發現的眼光去捕捉他們的優點，在這里，我特別感謝我們幼兒園的幾位優秀的老教師，因為，在我剛參加工作時，面對孩子和家長我總是不知道如何去交流去表達。這些老教師看到后耐心的幫助我、指導我。她們告訴我，只要懷著一顆愛心，平等的欣賞、對待身邊的每一個孩子，讓孩子們感受到你的愛，這樣就足夠了，最終，我成功了，孩子們漸漸流露出的親近讓我倍感欣慰與成就，是啊！一百個孩子一百個樣，他們是獨立的個體，有著各自的優點和缺點，而我們需要科學的培養他們，教育他們，另外，我們也應該用一顆客觀公正的心去分析他們，高爾基曾說過：“單單愛孩子，母雞也會做，但是要善于教育他們，卻是一件偉大的事業。”幼兒教師不但要愛孩子，還要教孩子怎樣去認識世界，怎樣去生活，怎樣去做人。教育是愛的事業，她需要走進孩子，才能發現教育，才能讓每個孩子幸福的像花兒一樣健康成長。

當過幼兒教師的人都知道，幼兒園的工作繁復瑣碎，每天的活動都安排的很緊湊，早晨，要準備好幼兒做游戲用的材料和教學活動所用的教學具等，然后微笑著迎接每一位孩子的到來，與孩子們聊心情、談見聞，和他們一起學習創造，休息時為他們梳小辮、剪指甲，對孩子們出現的問題不厭其煩的一遍遍教導指正，循循善誘。每天到了放學時間，仔細檢查孩子們的衣服是否整齊。遲遲未接的孩子，就陪伴著他們，安慰著他們。幼兒園孩子自我保護意識薄弱，因此安全尤為重要，在每一天中，老師們都會打起十二分精神，關注著每一個孩子，誰能知道，溫柔輕盈的幼兒園老師都有著怎樣的一顆沉著緊繃的心，送走孩子們后，我們幼兒教師還要打掃衛生，制作教學具，修改教案，寫好活動反思，觀察記錄等等，我們天天都認真謹慎的帶領孩子們邁好人生的每一步，讓他們收獲生活的經驗，學習的習慣，與人相處的美德等等，我們在平凡的崗位上默默的工作著，我們都懂得平凡與平淡的真諦，所以，我們雖然很累，但是我們很充實，很幸福。

孩子們的天真，孩子們的真誠，孩子們的單純，孩子們的愛，漸漸地消除了我心中原有的那份困惑與迷茫，我清楚的知道，自己從事的是太陽底下最光輝的職業，我所走的是一條充滿青春氣息的希望之路。生活對我們每一個生活在這個世界上的人來說都是忙碌的，每一天都在重復著昨天的節奏，但是，我們不同，因為我們和孩子們在一起，他們每天都會成長和進步，每天都會帶給我們不同的驚喜和欣慰，

我要告訴我的那個朋友，我深深愛上了那份吵鬧，因為那不是吵鬧，是對我每一天的問候，我想大聲的對她說：我對我的選擇，無怨無悔！

幼教演講稿12

看完應彩云老師的這本《孩子是天我是云》后，感慨頗深，從她的教案和隨筆中，深切感受到這位老師對孩子那份愛心，耐心和細心。看到她今天的成就，就知道她是真正用心來做這份工作，她用最樸實的方法記錄了自己從教多年的點滴，讓自己在這些點滴中成長到升華。

回想自己當初，懷著一顆未泯的童心和對幼教事業的熱愛選擇了幼兒教師這份職業。可幾年過去了，那分熱情早被現實中孩子的哭鬧爭吵，煩雜瑣碎的事磨滅地所剩無幾。有的只是機械性重復的工作和完成任務的心態。其實自己也無數次在心中提醒自己，不要害了孩子！抱著這種矛盾的心態，再加上深圳這個地方對我們這些尤其是外來老師的不理解，我終于選擇了放棄。這，是一種逃避責任的放棄。

以為自己可以很灑脫地接受全新的工作，可坐在辦公間的我，時刻闖入腦海的是孩子天真的笑聲和家長看到孩子點滴進步后感激的眼神輕松的文職工作讓我有了思考的機會，我一次又一次問自己，這就是自己需要的生活嗎？可又擔心自己沒有能力擔起老師的責任。我又一次陷入了矛盾中。最[幼教演講稿：我的選擇(共2篇)]終，因為一個曾經帶過的孩子的電話，讓我找回了自己，明白自己屬于幼兒園。在朋友詫異的眼神中，我重新回到曾經因迷茫而逃避過的崗位，又一次走到孩子中間。

在看完應彩云老師的書后，我重新審視幼兒教師這份職業，更加堅定了我對這份職業的'信心。因為她給我的觸動就是：哪怕再平凡的工作，只要用心，你就會成功。我想，無論以后我成功與否，我都將珍視和孩子走過的路，都將用心去完成老師的職責和使命。只有這樣，才配享受孩子帶給我的快樂！

我不再猶豫了，認真對待工作中所有的問題，用心去做好每件事，讓自身價值在幼教這個充滿希望的行業中得到最完美的展現！

幼教演講稿13

今天我演講的題目是：耕耘著，是幸福的！

記得當我還是一名學生時，就唱著那首“長大后我就成了你”給老師們聽，以表達一個學子心中深深的敬意。其實那時，年少的我并不能完全領會那種深情。單純的，只是向往、憧憬著老師的“美麗、親切”，終于有一天，我以年輕的激情和沖動選擇了幼兒教師這個職業。

我清楚地記得當我第一次跨進幼兒園時的那份激動，以及面對小朋友們說出第一句話時的那種怦然心跳。正如成千上萬的人們所形容夸耀的那樣，孩子是我們祖國這個花園里最鮮嫩的花蕾，他們投向你的眼眸比葡萄還要晶亮，他們綻放的笑容是最燦爛明媚的陽光，他們稚拙的話語就像禾苗上的露珠，就象林間滴落的鳥鳴。我陶醉于我的這份工作，我似乎覺到光陰的倒流，自己好象也變成了一個孩子……

然而，人生的過程就如一部交響，有華美、歡快的樂章，也有消沉、彷徨的慢板。時間一長，我有時也對自己的職業疑惑起來：朝九晚五地孩子廝伴在一起，好像與外面世界疏遠了；日復一日，幾乎相似的工作流程也日漸枯燥、單調；尤其是看到生活中的同齡人翱翔在廣闊的天地間有所作為時，我想我是不是選擇錯了？我當初的選擇或許只是一種熱情的沖動？

直到有一天，在教師節的文藝晚會上，我又聽到那首熟悉的歌：

長大后，我就成了你，

才知道，那間教室放飛的是希望，

守巢的總是你；

長大后，我就成了你，

才知道，那個講臺舉起的是別人，

奉獻的是自己；

坐在電視機前，我陷入了深思，我想到了孩子們天真爛漫的笑臉，想到了同事們在崗位所做的一切，也想起了自己走向工作的心路歷程。我的心靈又一次受到了震憾。是啊！作為一名幼兒教師，我所應該做的是給孩子廣博無私的愛，把自己的青春無怨無悔的奉獻給每一個孩子。因為他們是新世紀的希望，是我們祖國的明天。因而，我們的職業也是太陽底下最燦爛的職業。在這里，有那么一個真實的故事想要講給大家聽。

那時我剛工作，中午孩子午睡，班上劉老師總是倚靠在一個小朋友的床頭，這樣很累，我不明白為什么要這樣？原來，這孩子來自一個離異家庭，性情孤僻，午睡時他總睜著眼睛。劉老師便去親近他，經常和他聊天，終于，她掏出了孩子的一句心里話，孩子說：“我怕醒來時，看不到你們了。”是啊！這孩子以前總是和媽媽一起睡，可是有一天醒來卻從此不見了母親，這對幼小的他來說太恐怖了。他不肯閉上眼睛，原來是懼怕他所愛的人，他所信任的人從他身邊消失。從此以后，每次午睡，劉老師總守在他身邊并安慰他：你醒來時我保證在這兒。小男孩這才安然睡去。無疑這孩子缺乏母愛，缺乏安全感，而我們的老師無條件地奉獻著愛，并守護著他的安全。

作為幼兒教師，感化的是孩子稚嫩的心靈，而塑造的卻是整個民族的希望！這又讓我想到了另外一個精彩的片段。

為了結合我們嘉善爭創省級文明縣城這一大主題，從我做起，從娃娃做起，共同營造美好的家園，在我們的幼兒園里也饒有創意地開展了一次“綠色時裝展”活動。孩子和老師、家長一起動手收集廢舊材料，制作成各種時裝及裝飾品。演出了，孩子們一個個滿懷自信，只見他們身著用雨衣做成的藍貓裝，一次性桌布做成的婚紗，還戴著綠葉繞成的`帽子，在t型臺上擺著各種造型，臉上還時不時來幾個酷酷的表情，那模樣活像個“環保小衛士”！此次活動還非常榮幸地受到了上海電視臺的關注，在“媒體大搜索”、“今日印象”等欄目中都有播出，造成的影響還真是不小。就連孩子們都歡呼雀躍地說：“老師！我們真喜歡這次活動！”看著孩子們臉上開心的樣子，看著家長們滿意的目光，做老師的就算再苦再累也是值得的、滿意的、幸福的！

也許所有的這些都太瑣碎平凡，也是那么的微不足道，但我卻被這樣的故事感動，被這樣的孩子感動！

人生的價值歸根到底是你為這個世界創造多少的財富，你為人類帶來了多少福音。一個專家可能會因他的研究成果而改變人類的生活方式，一個商人可能會因他的全力以赴而創造成萬上億的物質財富。沒錯，這都是價值所在，福音所在。也就是在這種比較中我們認清了教師的價值，耕耘著，是幸福的！一批批雛鷹從我們的掌上起飛了，一批批新人從我們的肩膀上站立起來了！耕耘著，是幸福的！

我不敢說，現在的我多出色、多優秀，但我對自己的職業有了更理性的認識，也有了更堅定的信心。那就是對事業全身心投入的激情，對生命百般呵護的愛心。在嘉善創建的步伐大步邁進之即，在喜迎十六大召開之即，我們所有的人都懷抱著極大的激情，作為一名年輕的幼兒教師，更應積極地投身到時代的激流中。在平凡的崗位上作出不平凡的貢獻！

朋友，也許我們每個人的力量不過百斤、千斤，但我們所有人的力量加起來，地球也可以撬起。那么我召喚你，朋友，一起上路吧！為嘉善的建設灑下我們的汗水和心血，一起揚帆吧！向著美好的明天進發！

幼教演講稿14

諸位父母：

中午好！

最先我意味著班級三位老師和幼兒園保育員大姐對大家的來臨表明熱情的熱烈歡迎。今日大家聚在一起，不管談哪些，都離不了一個話題討論，那便是我的孩子，怎樣把我的孩子塑造成材。在我國教育學家陳鶴琴老先生以前說過：“學前教育是一件很繁雜的事兒，并不是家中一方面能夠獨立擔任的，也不是幼稚園一方面能夠獨立擔任的，務必兩層面一同協作才可以獲得充足的作用。”我覺得他們是對于我剛剛提及的難題的最好是回應，那便是“家園互動”。這也是今日大家請諸位父母來聚會的目的。

一、向父母詳細介紹班集體的基本情況：

我班一共有兒童30人，在其中男孩子19人，女孩11人，新插班生4人。在初期的全方位走訪中，大家掌握到兒童在歷經一學年的幼稚園日常生活和假期生活后，各層面都是有了非常大的發展，如自控能力逐步提高，能自身穿脫光衣服和襪子、能單獨用餐等；喜愛上幼稚園，愿意過社會生活。本學年插班的4名兒童也都登過幼稚園，能力素質不錯，但個別差異顯著，自控能力及相處工作能力需個別指導，特別是在在動手能力和身體素質層面必須提升。我班還存有著以下幾個方面不夠：兒童盡管通常會聽說好普通話，但都還沒培養用普通話水平開展溝通交流的習慣性，尤其是兒童中間還都習慣應用當地話開展溝通交流，尤其是清靜聆聽的習慣性更有待切實加強塑造。兒童沒有產生互相謙讓的習慣性，動手能力制做工作能力較弱，創游中的手機游戲劇情比較簡單，基本需進一步加強。新學期大家將認真梳理上學期的工作中，總結經驗，自我反思不夠，在新《綱要》和《園務計劃》指導方針的正確引導下，以少年兒童為本，積極主動應用各種各樣合理的融合方式，靈便機構兒童進行各類主題活動，推動每一個兒童頗具個性化的發展趨勢。

二、向父母詳細介紹本學年即將進行的活動。

本學年大家依然選用主題風格與行業主題活動緊密結合的方法來進行教育教學工作中。大家的目地取決于讓兒童感受到幼稚園社會生活的愉快，另外又推動兒童在社會發展、語言表達、身心健康、科學研究、造型藝術等行業層面在原來的基本上得到發展趨勢和提升。這一學期，大家根據兒童年紀特性和兒童的興趣愛好，方案進行《奇妙的葉子》、《蔬菜寶寶》和《冬天到》三個活動以下：

《奇妙的葉子》：主要是融合“秋季”這一時節，讓兒童體會不一樣樣子、色調葉片的美，學習培訓膽大地表述對葉片的想到，感受參加秋季研究主題活動的快樂。

《冬天到》：讓兒童根據親自的感受，認知冬季的時節特點，另外，掌握簡易的消防安全，訓練穿脫光衣服，學習培訓自身照料。

《蔬菜一族》：讓兒童了解各種蔬菜的營養成分，了解多吃蔬菜對身體有好處，另外，也讓兒童與伙伴共享相關蔬菜水果的工作經驗，培養熱愛勞動的習慣性，激勵兒童用不一樣的藝術流派主要表現對蔬菜水果的認知能力。在每一個主題風格

主題活動進行以前，大家便會請父母和小朋友們一同搜集與主題風格有關的各種圖片、書籍、相片、商品或VCD等材料等，為兒童累積早期工作經驗，另外也為主題活動的進行給予了豐富多彩的資源。因為小孩累積了豐富多彩的工作經驗，就能積極開展敘述、實際操作、演出等主題活動，從這當中懂得分享工作經驗，豐富多彩專業知識，提升動手能力動腦筋的工作能力，并在每一次主題活動中慢慢培養細膩、細心、獨立思考、探尋等優良的讀書習慣。

三、詳細介紹上學期班費的支出狀況。

這學年的班費依然是每名兒童扣除二十元。關鍵用在班集體自然環境布局及活動、佳園主題活動的進行中。大家請家長委員會的組員、予萱小朋友的'媽媽培訓幫大家管理方法。散件物件凡超出一百元之上的都先征詢家長委員會組員的建議才開展增添選購。每期末開展班費支出狀況的發布并另附稅票，由家長委員會組員開展審批簽字。

四、詳細介紹親子游指南的應用

（略）。

五、父母相互配合事宜：

1、為了更好地能夠更好地進行活動，能夠更好地達到預期目標，大家必須父母的全力支持與相互配合，實際的事宜大家都是會以通告的方式寫在教室外的《今日通知》一欄中，或是以小解條的方法告訴你，期待父母們能隨時隨地關心，并立即回應。

2、請相互配合提示兒童留意清潔衛生，如：餐前便后要洗手消毒，不亂丟垃圾，不喝生水，不要吃生冷食品，不要吃沒煮開的海鮮產品、海產品，不亂吃零食等。搞好最近傳染病的防治工作中。

3、假如您的小孩在家里發生心態不穩定或身體不舒服時，請您在送孩子進園時立即告知教師，便于大家能多關心小孩，防止意外事件的產生。如小孩吃藥請父母一定要教到園保健員的手上，并交代清晰也可寫好小紙條，防止發生不正確。必須休假時也請告之班級教師。

4、小孩剛升到幼兒園中班，因此在上、下樓的情況下，請父母相互配合大家教育小孩在上、下樓的情況下不推、不跑、不擁堵，確保安全。

5、大家的第一次親子互動將在下星期四下午四點到五點開展。主題活動的內容是與活動有關的樹葉貼畫的制做。請父母們在主題活動進行以前先和小孩商議，要制做哪些的樹葉貼畫，再一同搜集所必須的落葉，并把落葉夾在書籍里壓干，星期四再帶回來。到時候大家將給予雙面膠帶、紙卡和剪子這些。

感謝你們對大家工作中的相互配合與適用，另外熱烈歡迎父母盆友對大家的工作中明確提出珍貴的意見與建議。使我們共攜手并肩，用心照顧好每一位小寶寶，讓每一個孩子都健康快樂、健康平安、高高興興地發展！謝謝你們！

幼教演講稿15

各位領導、各位老師、各位觀眾、親愛的小朋友們：

仲夏陽光爭明媚，繽紛幼兒載歡欣。旨在推動民辦幼教事業發展的耒陽市民辦幼兒園慶“六一”國際兒童節文藝匯演今天開幕了。我代表耒陽市教育局黨委、行政表示熱烈的祝賀！向在座的小朋友并通過你們向全市的少年兒童致以親切的節日問候！向辛勤耕耘、無私奉獻的幼兒教師及少兒教育工作者表示良好的祝愿和崇高的敬意！

近年來，我市民辦教育在社會各界的大力支持下，從無到有，從小到大，呈現了良好的發展態勢，全市已基本形成多層次、多形式、多規格、多門類的辦學格局。目前，全市擁有各級各類民辦教育機構246所，在校教師883人，在校學生1。5萬余人，其中民辦幼兒園231所，幼兒教師人，入園幼兒人。民辦幼兒教育事業的發展為我市三個文明建設作出了積極貢獻。

歡歌笑語慶佳節，百態千姿展新顏。今晚的演出，將是我市現代幼教事業的一次大亮相，也是我市民辦教育的'一次大展示，更是我市藝術教育成果的一次大檢閱。這里有孩子們茁壯成長的活潑身影，這里有孩子們充滿憧憬的瑰麗夢想，這里有孩子們雛鷹展翅的藝術風采，這里有孩子們蓬勃向上的精神風貌。

通過這次活動，我們真誠地希望全社會都來關心幼教事業，共同托起明天的太陽。少兒教育工作者更要著眼于應試教育向素質教育的轉變，思想匯報專題立足于提高少年兒童的綜合素質，創造出更多、更生動活潑的有效教育形式，推動他們學習、實踐、健康成長。

最后，祝小朋友們節日快樂，身體健康，學習進步！祝同志們工作順心，萬事如意！

第三篇：幼教實習生演講稿

各位老師、同學，下午好！

如果將時在兩年前，那么站在這里演講的我，可能沒有多少可說的話。當年，當我接到xxxx入學通知書的時候，當我知道我未來的生活是跟一幫孩子們在一起，日復一日，年復一年，把自己的一切都獻給這單調枯燥的生活的時候，我猶豫了。很多人羨慕地對我說：“你有個好工作。”我聽了只能報以淡淡的淺笑，“知我者謂我心憂，不知我者謂我何求”。

xxxx年xx月末，我和幾個同學到職教中心實習。我被分到一個人數頗多的幼師班，該班是青一色的女生。對她們的結幫成伙、互相挑釁、素質差并且好懶不學，從班主任張老師那兒有所耳聞，心中頗為煩惱和擔心。懷著無奈的心情，我走上了實習的工作崗位。

每周一中午的15分鐘時間，由輪流到的值日班委主持并要上臺作一周紀律、衛生等各方面小結和匯報。張老師放手讓我帶的第一周周一，我就領略了了她們之間劍拔弩張的氣勢。那天我故意遲了幾分鐘從教室后門進入，教室里沒有安靜的氣氛，只見班委梁同學在上面說一句，下面某些同學就與她針鋒相對，而和梁同學一伙的也湊各進來，嘰嘰喳喳地吵了開來。當時我很氣憤。轉而想到她們讀書不怎么喜歡，卻是些很講情義的小孩，只能“曉之以理，動之以情”。于是強壓住心頭的一團火，平定了一下自己走上前去，誠懇地跟同學交流：“大家相信緣分嗎……”她愣愣地看著我，逐漸安靜下來。“我想告訴大家的是我現在有兩種身份，一種身份是你們的老師，另一種身份和你們一樣，我也是學生。我們的同學來自各地，是共同的理想和緣分使我們走到了一起，共度了近三年。三年，我們有過歡樂，也有過爭吵臉紅的時候，現在我們面臨畢業，即將各奔東西。但是在所剩不多的時間里我們卻格外珍惜。”我停頓了一下，接著說：“一年半載后，你們也會有面臨分離的那么一天。彼時彼刻，我想你們也會覺得今天的爭吵是多么的無意義。讓我們共同珍惜這段緣分，讓我們……”還沒說完，鈴聲響了，我也匆匆結束講話。那時并沒有想會產生什么樣的效果。但是當該周周記交上后，我發現我的講話對她們是多么大的震憾！周記中，她們向我傾訴衷腸，分辨是非曲直。我贏得了她們的信任。當時，我是多么的激動！

而彼時彼刻，我也明白了為什么說“教師是人類的靈魂工程師”。當年的魯迅為什么要棄醫從文。這帶給我的是多么大的鼓舞！

原來一個教師的勞動能對學生帶來重大的影響，甚至能決定或改變一個人一生的命運和發展方向。美國19世紀最著名的人物之一海倫·凱勒，自幼患有盲、聾、啞三種殘疾于一身的殘疾人。她曾經歷了常人難以想像的艱難，戰勝了疾病，以優異的成績受完高等教育，成為一名著名的作家和社會活動家。可是，鮮為人知的是，是誰把她從黑暗無聲世界帶領出來的呢？是她的教師——安娜·薩利文！是這位教師依靠自己的勇氣、才能、創造精神、頑強的斗爭意志和堅韌的性格，承擔起打開黑暗大門的重任。有人說安娜·薩利文把海倫·凱勒的心靈解放了。

如今一晃工作兩年了。那個幼師班的學生也已踏上了工作崗位，和她們相處雖短短一個月，但是無論何時何地相遇，她們都會稱我一聲“老師”。那時，我感受到了一個教師的驕傲！

我知道我的昨天已在滿腹牢騷、嘆息消沉中過去。那么我的今天和明天則應在不懈的追求和奮斗中度過。我看到了自己的存在，看到了自己的力量，心中充滿著自信。我想說，無悔，我的選擇！

第四篇：幼教理論演講稿

尊重幼兒，相信幼兒

自己上崗不到1年時間，而且不經意間成了一名幼兒教師。在這段與孩子孩子們相處的日子里，自己活得更像孩子一樣，簡單，開心，快樂！

剛開始接手中班時，孩子對新來的我充滿好奇，一個個比較聽話。上課紀律好，也沒有爭吵！沒過兩天，這群小家伙開始不安，上課時說話，吃東西時搶小朋友零食，吵架等等一系列問題撲面而來。弄得我疲憊不堪，而效果甚微。趕緊向有經驗的教師請教，果然紀律有了一些改善。

有幾個幼兒屢犯錯誤，而且很快說，“老師，我不了。”多次的保證，又很快失效，讓我有些不相信他們。偶然看到一句話：“相信幼兒的一次次保證！”確實，他們還是孩子，大人都會犯錯，何況他們呢？

通過與幼兒相處的這段日子，自己針對本班幼兒的特點，開設了“進步寶寶”一角。每天誕生一名進步寶寶，這名進步寶寶會得一個最大的大圓豆，而且在“豐收星匯”欄中，給他添一個“：)”。當然，實現總結好每位幼兒特點，并跟他們說明哪方面進步一點點，進步寶寶就是他了。“豐收星匯”欄中也分：學習，禮貌，紀律，衛生，出勤，活動。這些分類激勵方式給了幼兒具體目標，幼兒們都有了很大進步。

例如：王佳雪，王浩宇兩位小朋友，性格比較孤僻，上課時不敢發言，不敢和老師交流，更不敢和老師打招呼。通過和他們平時多交流，和肯定，鼓勵，現在會時不時跑過來跟我說：“老師，你看這是我爸爸給我買的變形金剛。”一會又跑過來說：“老師，你看，他變成了摩托。”哈哈現在見到其他老師也敢打招呼了。

許欣怡，王一晨兩位小女孩有些不講衛生，每次吃完東西，皮呀，袋呀隨手往地下一扔。得過幾次進步寶寶之后，呵呵，王一晨現在是看到地上的垃圾就會撿，而且還幫其他小朋友搞衛生。

有個幼兒總是不自覺地拿別人東西，錢，零食，玩具，甚至一個紙盒都會裝進自己的書包。剛開始跟他說這樣不對，不應拿別人東西，也找過幾次家長，但是幾乎沒有效果。一天，一個幼兒撿到五毛錢，交給我時，在全體幼兒面前表揚了他，并鼓勵其他幼兒向他學習。接下來幾天，班里很少丟東西。甚至有一天，那個經常拿別人東西的幼兒撿到一枚硬幣，并交給了我。全體幼兒一致推薦他當進步寶寶。他樂壞了，做老師的我更高興！從此，我們班就再也沒丟過東西。

幼兒的進步讓我欣喜，更讓我明白：只有教師尊重幼兒，相信幼兒，給幼兒出錯的權利，接納幼兒的錯誤認識了，才有可能引導幼兒去探索結果和事實中尋找答案。作為教師要尊重和相信幼兒的一次次 “保證”，積極為幼兒創設健康快樂的成長環境。

第五篇：關于幼教主持人演講稿

尊敬的各位領導，親愛的幼教同仁們：

大家下午好！

我是三號選手馬佳利，來自蓓蕾藝術幼兒園，今天我演講的題目是：

幼教工作者的價值 記得剛來幼兒園工作時一位朋友告訴我：“你會在孩子的吵鬧中渡過每一天，最后你會在吵鬧重復的某一天厭倦這份工作。我就是帶著這份困惑與迷惘開始了我的幼教工作。剛開始的那段時間，白天聽著孩子們的哭鬧聲，晚上整理一大堆的筆頭工作；偶爾會有孩子尿濕；有時還要面對家長的不理解和園長的批評，我的心里既煩惱又無奈，甚至想過要放棄這份繁瑣的工作。但是，隨著工作的深入，在有經驗的老師幫助下，我漸漸地融入了工作，并在孩子們身上找到了幼師工作的快樂與價值。當我在日常生活中以“媽媽”般的細心關心照顧孩子們的時候；當我教育教學中以“嚴師” 般的耐心啟發引導他們的時候；當我在游戲活動中以“玩伴”的童心信任鼓勵他們的時候。孩子們歡快的笑著，跳著，親切地喊著“馬老師，馬老師”的那一刻，我的心是暖暖的，溢滿了幸福和快樂。當我工作累了露出倦容，懂事的孩子會走過來用他們的小手捶捶我的背；當臨近節假日時，孩子們會圍著我，真誠的說著祝福我的話；當換班級時，孩子們依依不舍流著眼淚。那時那刻，這些真誠而善良的小天使感動了我，讓我幸福地淚流滿面。

其實，這些都是小事，但正是這些小事打動了我，讓我感受到了幸福與滿足。幸福也許就是這樣，苦苦求索難以發現，但卻會在你真心付出后，在別人感謝你的眼神里找到；會在你真誠努力后，在別人關心關愛你的細節中找到，會在被人需要，被人惦記中找到！

在家長工作這一塊，讓我收獲最大感觸最深的是甜甜的爺爺。那是我在園車接送時發生的一個故事，甜甜爺爺是一個看起來很嚴肅的人，他從來不會主動跟我們交流，有時候我們遲到了，會被他臭罵一頓，正是因為這些，我每天都要壓力去接甜甜，我還怕挨罵，害怕面對家長的指責，然而，一個下雪天改變了這一切，那天早上天陰沉沉的，天空飄著鵝毛大雪，一陣陣刺骨的寒風從西北方吹來，于是我們將原車開進通往甜甜家的巷子里去接他們，那是第一次開進去，因為巷子太窄很難倒車所以平時都是在馬路邊等，然而接到甜甜的那一刻，我看到了甜甜爺爺臉上的笑臉，第一次聽到他對我們說“謝謝”，而后的每一天甜甜爺爺都非常熱情，也非常配合我們的工作，就算是遲到了那么幾分鐘，我心里也不會有那么大的負擔了，因為從那以后，甜甜爺爺對于我們的遲到只是笑著說“沒事，沒關系”我，就是這樣，在孩子歡快的笑語中，在他們那純凈的眼神里，在家長們滿足的笑臉上找到了工作的幸福，找到了自己的工作成就與價值。

我明白，作為一名幼師，我以后要做的就是在這片純凈的土地上繼續辛勤耕耘，用自己的智慧去開啟孩子的心靈；用自己的懷抱溫暖孩子的臉龐；用自己的歌聲滋潤孩子們的心田；把自己的愛全部播灑在孩子心中。

鳥是幸福的,它把歌聲獻給了森林曠野

花是幸福的,它把芳香獻給了蝴蝶蜜蜂

我也是幸福的,因為我擁有一群活潑可愛的孩子

擁有年輕亮麗的青春

擁有熱情奔放的活力, 擁有執著追求的夢想

讓我們張開雙臂去擁抱燦爛的陽光

讓我們伸出雙手去承接晶瑩的雨露

讓我們和著青春的旋律

揮動青春的翅膀放聲歌唱 唱出心中的夢想與渴望

唱出青春的色彩與陽光

唱出生命的新篇章 我的演講完了，謝謝大家。

蓓蕾藝術幼兒園

馬佳麗

2011一月六號篇二：幼師演講稿

珍惜童年的獨特價值----上品幼兒園 劉兆紅

在大多數人眼中，我們的工作不過是帶孩子的高級保姆，整天和一群不懂事的孩子在一起，照顧他們的吃喝拉撒，有什么大不了的？而這其中的艱辛與責任只有身為幼教的人才能真正懂得和體會。這可不是誰都能做好的工作！我們要常常扮演不同的角色：有時要象媽媽、有時要象歌唱家、舞蹈家、畫家、大王、甚至科學家、魔術師、家、醫生、等等，還時不時的客串大老虎、大灰狼、小白兔、小猴子等各種小動物，幾乎是無所不能。然而，這些只是幼兒教師必備的基本功，更重要的是要有一顆純真的愛心，細致的耐心，做任何事都要摸著良心！

在教學工作中，我潛心鉆研，勇于創新，利用我在音樂方面的專長，把豐富多彩的音樂活動融入一日常規的各個環節中。我國著名的音樂教育專家曾說過：音樂教育是土壤，音樂可以打開幼兒的心靈之門。在實踐中，我發覺音樂活動能充分激發幼兒的想象力、創造力、表現力等，同時對幼兒情感、記憶、注意力、自控力、語言表達能力等各方面發展都有著獨特的不可替代的功效。為了上好每一節課，我度過了多少不眠之夜！白天忙忙碌碌的沒時間琢磨，只有夜深人靜，躺在床上的時候，腦子里就會閃現無數畫面：一會兒是如何巧妙的導入課題；一會兒是設計什么樣的教具能使幼兒更感興趣；一會兒是該怎樣提出問題，幼兒會怎樣回答，而我又該怎樣引導；如何能讓深刻的道理變得通俗易懂；用什么樣的游戲才能讓幼兒始終保持興奮點；怎樣控制熱烈的場面等等??每當有好的靈感時，我怕自己醒來忘記了就趕緊起來記錄下來。

每逢六一兒童節，園里都會搞些慶祝活動，每個班級都要為孩子編排和策劃節目，我常常為一個動作、一個隊型、一個鼓點、一段音樂的銜接而徹夜難眠。帶孩子練舞蹈可是個苦差事，你的動作必須一絲不茍，甚至要更夸張些。若是你的動作不標準，孩子的動作就更不象樣了，真是一點都不能偷懶。五六歲的孩子，排練一個成型的舞蹈，付出的辛苦是難以想象的。一個向后轉的動作，通常要練習幾十次，總會有孩子轉錯方向；曾經為一個跑跳步的動作我拉著幼兒的手在場地上跳了大半天，還要一邊跳一邊喊節奏，一邊用語言進行指導，即使這樣第二天可能還是不會跳。而機械的反復強化練習，孩子很快就厭倦了，失去興趣了，有幾個孩子累得都不想上幼兒園了。我想，這可不行啊，得想辦法調動孩子的積極性同時又要注意勞逸結合。于是，我就把她們狠狠地鼓勵了一番，在練習時把手上和腳上的動作分開練，這樣能輕松些，也讓她們注意休息。在休息時，我會給她們播放幼兒舞蹈的碟片，激發她們的表演欲望，還時不時用糖果、粘貼什么的刺激一下，還別說，效果很明顯。有的孩子開始主動練習了，我趕緊抓住機會表揚了她，這樣一來，所有的孩子都爬起來主動練習了。有了熱情，排練起來就容易多了。累是肯定的，當孩子們的表演獲得陣陣掌聲時，我便覺得所有的辛苦都顯得微不足道了。一個字“值”！

二十年的幼教歷程，曾因孩子的調皮而煩惱，因他們懶惰而急躁，因他們犯錯而失態，曾因失敗而流淚，因成功而雀躍，也曾因疲憊而懷疑自己的路選得是否正確。但每每聽到孩子們用稚嫩的話語羞澀的對我說：劉老師，我喜歡你！或是給你一個緊緊的擁抱、一個重重的吻、一塊精美的蛋糕、甚至一朵小花、一塊糖果??我頓時感到無比幸福！還有什么比這更重要呢？！由然而生的自豪感點燃了我的靈魂，讓我深深陶醉，無法自拔。這就是幼兒教師的真正價值！從那一刻起，我下定決心，一定要做一個孩子們喜歡的幼兒教師。我要用智慧啟迪他們的心靈、用汗水滋潤他們的心田、用青春裝扮他們的七彩童年，為他們的夢想插上金色的翅膀，用勤勞靈巧的雙手托起一個個明天的太陽！

選擇了幼教這份事業，就意味著夢想將與汗水同舟共濟，收獲將與奉獻風雨兼程。翻開塵封的檔案，沉甸甸的榮譽證書見證了我成長的足跡，每一個小紅本的背后都承載著無盡的辛酸與喜悅。愛過知情重，醉過知酒濃，在幼教的征途里追求，才能體會其中的幸福和甜蜜！

朋友們，讓我們攜手并肩，滿懷愛的激情，在幼教這條神圣而偉大的道路上踏實堅定的前行吧！

2014、6篇三：幼師演講稿

尊敬的各位領導、各位老師：

大家好！我在幼教崗位上已經工作近三年，今天初次站在演講臺上。曾經在讀幼師的時候，我曾用自己火樣的熱情和赤誠去描繪自己未來的事業，畢業后帶著這份赤熱的心來到了撫育春苗的苗圃，這里是希望的田野，是我心中最美的向往，懷著滿腔的熱情，我微笑著邁入了這嶄新的工作環境。

雖然幼兒老師聽起來是一種很普通的職業，在別人看來這份工作只是看孩子，只要看著他們不哭不鬧不摔著就行，但是真正成為一名幼兒老師才會明白：每當清晨，伴著朝陽，我們微笑著迎來孩子，當父母把他們的小寶貝交付于我們時，這是對我們的信任，對孩子的期盼。當面對一群孩子，每一次和他們交流時，我們要做到尊重，時刻不忘自己是孩子的引導者、支持者、合作者。在孩子面前，你要永遠保持微笑，和他們做朋友，從不呵斥他們，做任何事情要爭求他們的意見，即使做錯了什么，也要給他們正確概念，讓他們知道什么是錯什么是對的。給孩子指引一個美麗的未來，是我們幼兒老師的職責，也是我們的使命，這也不僅僅是看孩子那么簡單的事情了，面對著他們我愿微笑每一天。

其實幼兒老師很普通，沒有驕人的業績；幼兒老師很平凡，沒有顯耀的事跡，但責任重大。幼兒老師就是一群孩子的“保姆”，給他們喂藥，教他們排隊做操、識字、繪畫、唱歌、跳舞、做手工，甚至 他們大小便還得幫忙提褲子擦屁股，雖然也體驗到了工作的艱辛，但是看到他們一天天長大，一點點進步，學會自己的事情能自己做了，學會了幫助小朋友......我感到了無比欣慰，其實愛是奉獻的，愛是不需要回報的。我愿意和在座的老師們一起微笑面對每一個小朋友，一起平凡而偉大著，奉獻而快樂著，成熟而年輕著。

其實這些事情是難不倒我的，與在座老師相比，我要取長補短，提高自己的理論知識、實踐經驗、教學藝術，我要下定決心做一名好的幼兒老師，讓家長滿意，孩子喜歡，面對工作中許多接踵而來的事情，面對各種壓力，我要改變自己，創新自我，對待工作要有責任心，對待孩子要有愛心，對自己要有信心。我相信一個人只要有了責任心，熱愛自己的事業，就會全身心的投入到工作中去，同樣，對自己有了信心，才會認識和了解自己，充分的發揮自己的特長。因此，我要用積極的心態去對待我們所從事的事業做一名合格的幼兒園老師。

在這個充滿春天希望，遍布生機的苗圃里，我要用微笑詮釋著幼師這份工作，在平凡的工作崗位上，用青春譜寫無悔的人生。