第一篇：愛崗敬業(yè)演講

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同事大家好：

我叫!首先我衷心的感謝領(lǐng)導(dǎo)給予我這次展示自己的機會，這將是我人生中一次新的挑戰(zhàn)。

人生因奮進而精彩，事業(yè)由超越而閃光。作為一名國企的新職工，愛黨，跟黨走，更應(yīng)表現(xiàn)在愛崗敬業(yè)上。我們企業(yè)作為一個關(guān)系到千千萬萬民生問題的大事業(yè)，時時刻刻應(yīng)將我黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨貫徹到實際工作中，我記得雷鋒日記中的有這樣一段話:“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是最小的一顆螺絲釘，你是否永遠堅守你生活的崗位?”這段話告訴我們，無論在什么樣的崗位，無論做著什么樣的工作，都要愛自己的崗位，都要發(fā)揮最大的作用，都要做出最大的貢獻。

愛崗，首先要敬業(yè)。所謂敬業(yè)就是用一種嚴肅、認真、負責的態(tài)度對待自己的工作，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，忠于職守，盡職盡責。我國古代思想家非常提倡敬業(yè)精神，孔子稱之為“執(zhí)事敬”，朱熹解釋敬業(yè)為“專心致志，以事其業(yè)”。我想，崗位就意味著責任。我們要高標準、高質(zhì)量地完成工作，必須要有強烈的職責意識，必須要有認真負責的態(tài)度。我們每個人都有自己的崗位，都承擔著平凡而又責任重大的工作，沒有較強的敬業(yè)精神和工作責任心就不可能做好本職工作。“不愛崗就會下崗，不敬業(yè)就會失業(yè)”!作為一名國企職工，我們唯有時刻保持憂患意識，以廠為家，敏思好學(xué)，愛崗敬業(yè)，才對得起自己的工作，才保得住自己的崗位!

愛崗，其次要精業(yè)。所謂精業(yè)就是要“干一行、愛一行、精一行”，成為本專業(yè)精通業(yè)務(wù)的行家里手。只有精業(yè)，工作才有底氣，事業(yè)才有生氣。一個人，人生不同的階段，有不同的崗位。不同的崗位，就有不同的業(yè)務(wù)。我們要成為本專業(yè)的行家里手，就必須勤于學(xué)習、善于學(xué)習.因為主動向書本學(xué)，才使我對生產(chǎn)原理和各項工藝有了更深刻的理解；因為虛心向師傅們學(xué)，才使我對實際操作和應(yīng)急處理有了進一步的掌握。要帶著問題用心學(xué)，邊干邊學(xué)，邊學(xué)邊干，以干促學(xué)，以學(xué)促干，才能越來越勝任自己的崗位。

愛崗，還要奉獻。“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干”，這就是對奉獻的最好注解。企業(yè)給我們提供了展示自我實現(xiàn)人生價值的空間舞臺，因此我們珍惜她，要以自己的努力工作來回報企業(yè)。因為一滴水只有融入大海才不會干涸，一個人，只有將個人的價值與單位的利益結(jié)合起來，聰明才智才會充分發(fā)揮，生命價值才得以完美展現(xiàn)。所以，講大氣、講奉獻，這應(yīng)該成為我們所有人的精神追求！作為我們青年人，更加需要將自己的熱情投入到我們的工作中，努力學(xué)習專業(yè)知識，做好本職工作，奉獻我們的青春。

第二篇：愛崗敬業(yè)演講

愛崗敬業(yè)演講

曾經(jīng)有這樣一個故事：一個上了年紀的木匠準備退休了。雇主很感謝他服務(wù)多年，問他能不能再建最后一棟房子。木匠答應(yīng)了。可是，木匠的心思已經(jīng)不在干活上了，干活馬馬虎虎、偷工減料，用劣質(zhì)的材料隨隨便便地把房子蓋好了。完工以后，雇主拍拍木匠的肩膀，誠懇地說：“房子歸你了，這是我送給你的禮物。”

木匠驚呆了。如果他知道他是在為自己建房子，他一定會用最優(yōu)質(zhì)的建材、最高明的技術(shù)，然而現(xiàn)在呢，卻建了一座“豆腐渣工程”！可是，一切都已經(jīng)來不及了。

工作是什么呢？翻開各國的字典，我們可以發(fā)現(xiàn)，他們的解釋幾乎如出一轍：工作是上帝安排的任務(wù)；工作是上天賦予的使命。這種解釋雖然帶有太多的宗教色彩，然而，他們卻傳達出了一個共同的思想：沒有機會工作或不能從工作中享受到樂趣的人，就是違背上帝意愿的人，他們不能完整地享受到生命的樂趣。

工作就是付出努力，以達到某種目的。如果我們的工作能夠引導(dǎo)我們逐步接近那種能充分表現(xiàn)我們的才能和性格的境況，這樣的工作應(yīng)該就是最令人滿意的工作了。人生只有一次！正是為了獲得某些東西或成就自我，為了拓寬、加深、提高上天賦予的技能，將身心全面發(fā)展成為一個勻稱、和諧和美麗的人，我們才會專注于一個方向，并在那個方面付出畢生心血。

工作是一個施展自己能力的舞臺。我們寒窗苦讀來的知識，我們的應(yīng)變力，我們的決斷力，我們的適應(yīng)力以及我們的協(xié)調(diào)能力都將在這樣的一個舞臺上得到展示。除了工作，沒有哪項活動能提供如此高度的充實感、表達自我的機會、個人使命感以及一種活著的理由。工作的質(zhì)量往往決定生活的質(zhì)量。一個人所做的工作是他人生態(tài)度的表現(xiàn)，一生的職業(yè)，就是他志向的表示、理想的所在。

我們每個人都可能是這個木匠。

每天，我們砌一塊磚、釘一塊木板、壘一面墻，最后，我們發(fā)現(xiàn)，我們居然不得不居住在自己建成的房子里。可是，到這時，一切都已經(jīng)注定，我們已經(jīng)無法回頭了。

在工作中我們經(jīng)常聽到這樣一些的話：“你這么認真干嘛，又不發(fā)給你加班費！”其實，他沒明白一點：你不是為誰在工作，而是在為自己工作！

人生中最重要的事，就是能及早認識到我們是自己命運的播種者，認識到我們是在為自己工作。一個人只有自己對自己負責，自己激勵自己進步，才能掌握自己的命運。盡力而為的去做事，而不是為了取悅他人，因為那才是享受工作的唯一方法。

第三篇：愛崗敬業(yè)演講

激昂青春，奉獻崗位

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事：

“如果你是一縷陽光，你是否照亮了一片黑暗？如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的'螺絲釘'，你是否永遠的堅守崗位？”

時常聽別人說起這樣一段話，自己也時常問自己是否做到，惟獨對“你是否永遠的堅守崗位”這一句十分認同。“然而雷鋒做的太超然了，一生反復(fù)追尋，就只得出了奉獻是真的結(jié)論。記得小時候，雷鋒的故事就深深地印入我的腦海里，我們用一雙小手撿廢鐵，參加義務(wù)勞動，悄悄地做了好事不留名，雷鋒的精神就象春天綿綿的細雨，以潛在的、巨大的力量滋潤了我們這一代人的成長。奉獻崗位是最真，說到底不就是默默無聞，堅守一生嗎？曾幾何時，我們這些帶著中學(xué)彩色夢走進大學(xué)校門的莘莘學(xué)子們也在高喊著：掙錢是最真。且有人認為只要“有錢能使鬼推磨”的思想發(fā)揚廣大之勢。是什么使我們豐富的校園生活漸退了繽紛的色彩呢？又是什么使我們真實的熔漿凝固，不再有來自內(nèi)心深處的熱血沸騰？是因為我們未走出自我困惑的地帶？還是因為我們的心真的不再真誠？不！都不是！主宰工作的是你，放棄工作的仍然是你。

在座的各位，您，會是什么心情呢？想必會酸、苦、澀。可就在這時候，有一個人真誠工作，你是嘲笑他，并說這種精神過時了，還是心存敬佩呢！答案是很明顯的。雷鋒的名字對有些人來說已經(jīng)陌生，雷鋒的精神對有些人來說已經(jīng)不可思議，可是在邁進新時代的時刻，生活在同一個地球的人們需要一個更高的精神境界，需要富于開拓，勇于進取和創(chuàng)造的勇氣，我們的社會更迫切地需要雷鋒精神不是嗎！當有些人對雷鋒不屑一顧的時候，雷鋒卻悄悄地走出國門，本文轉(zhuǎn)自：無憂演講稿51yjg.COM 我們感到震驚，也感到無比地自豪。雷鋒作為我們?nèi)嗣褴婈牭钠胀ū瑓s名高天下，被世人所敬仰。

不要再為落葉傷感，為春雨掉淚；也不要滿不在乎地揮退夏日的艷陽，讓殘冬的雪來裝飾自己的面紗；歲月可使皮膚起皺，而失去熱情，則使靈魂起皺。讓拿出（若需要量身代寫文章，請聯(lián)系ＱＱ１３６ ７７７ １５１８，聯(lián)系電話：１３０ ５１７８ ３７１５，無憂演講稿網(wǎng)站專業(yè)代寫，質(zhì)優(yōu)價廉）

我們嘗試的勇氣，拿出我們青春的熱情，年老再回首時，我們沒有平淡、遺憾的青春，讓我們的青春飛揚吧，讓我們服務(wù)崗位吧！

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第四篇：愛崗敬業(yè)演講

把奉獻與愛心熔鑄在平凡的事業(yè)中

——酒泉市肅州中學(xué)張菊花

二〇〇九年十月十六日

把奉獻與愛心熔鑄在平凡的事業(yè)中

——酒泉市肅州中學(xué)張菊花

人們常說，教師是太陽底下最光輝最神圣的職業(yè)。十年樹木，百年樹人，教師這一特定的職業(yè)，決定了當教師的人終生都要象燃燒的蠟燭，向世人奉獻光明與熱情。一旦選擇了教師，奉獻將成為其生命的全部。六年前大學(xué)畢業(yè)后，我毫不猶豫地走上了高中教學(xué)崗位。六年的風雨磨礪，我由一名學(xué)生成長為學(xué)校的青年骨干教師。先后評為學(xué)校“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”、“師德標兵”、“優(yōu)秀黨員”。在教書育人這個平凡的崗位上，奉獻著一名普通人民教師的火熱情懷與赤誠的愛心。

一、付出在細節(jié)，其甘如飴

一個人愛自己的事業(yè)，除了具有強烈的責任心外，還要有淵博的學(xué)識與拼搏奮進的精神。從教六年，擔任班主任工作三年，送走了兩屆高三畢業(yè)班。對于一個剛走上工作崗位的人來說，一開始就擔任高中教學(xué)工作，并擔任班主任，各方面的壓力可想而知。怎么讓自己教授的課程令學(xué)生滿意，怎么讓自己班級的學(xué)生最大可能的接受自己，并配合自己的教育教學(xué)工作，都是無法在大學(xué)教科書中找到具體答案的。進入肅州中學(xué)以后，我一邊認真工作，一邊悉心觀察老教師的工作方法，抽空去聽老教師上課。其他同齡人在微風中散步的時候，我獨自伏在辦公桌上鉆研高中教材，盡可能地找出在教學(xué)中可能出現(xiàn)的任何一個細小問題；其他人在閑聊喝茶的時候，我總是細心的書寫著班級情況的詳細記錄：學(xué)生的日常表現(xiàn)，學(xué)生的情緒狀況，班級管理中出現(xiàn)的小問題，教育教學(xué)工作中的得失等等。為此我犧牲了無數(shù)個節(jié)假日，把自己全部的精力都放在教育教學(xué)上。辛勤的付出，換來的是一屆又一屆學(xué)生成功的走出肅中大門。在一串串閃光數(shù)字的背后灑下的是辛勤的汗水，付出的是一次次艱難的拼搏。

回想著昔日的辛勞，望著一個個成功走出校門的學(xué)生，我無怨無悔，由衷地感到作為教師的驕傲與幸福，欣慰與自豪。

二、奉獻在崗位，無怨無悔

選擇教師這一職業(yè)，本身就意味著奉獻與犧牲，奉獻的越多，付出的也就越多。這一工作打破工作時間和工作地點的界限，常常是下班以后還要留在學(xué)校，常常是剛端起飯碗又要接聽家長的電話。只要和學(xué)生有關(guān)的事情，隨時都得考慮。教師的價值是無法用時間和金

錢來衡量的。我以自己博大的心胸接納、熱愛每一位學(xué)生。從教六年的經(jīng)歷，使我深深地領(lǐng)悟到教師的一生是奉獻博愛的一生的真正意義。

面對家庭，面對自己所從事的事業(yè)，我經(jīng)歷過艱難的抉擇。雖然在事業(yè)上我取得了一些成績，但是每次面對丈夫和孩子的時候，我總是覺得對他們有太多的歉疚。在家庭生活中，愛人非常支持我的工作，但丈夫作為一名武警戰(zhàn)士，由于工作的原因，長時間不能回家照顧家庭和年僅三歲的孩子，兩個人的擔子就由我一個來挑，自己的工作又非常忙，在學(xué)校既帶英語課，又是當班主任，同事們說我是家里家外一把手。無奈之下，我選擇了學(xué)生，把兒子送到了千里之外的老家。強忍著對兒子的思念和愧疚，硬是把高三學(xué)生送出了校門。回首從教后的時光，真是愧對兒子和父母。當眾多的年青父母把自己的孩子作為家庭的軸心，至寵至愛的時候，我卻沒有節(jié)假日，把更多的愛心和精力傾注在學(xué)生身上，家成了旅店，成箱的方便面成了家中常備的食品。當兒子患重感冒發(fā)高燒最需要母親時，我依然堅守在課堂上，那種對親情的割舍，只有作為教師又是一位母親時才能體驗到。有一次兒子感冒發(fā)燒，無論誰哄都無濟于事，我在電話里聽著兒子的哭聲，心都碎了，只有默默流淚。是啊，世上哪一個母親不疼愛自己的孩子，保護孩子是母親的本能，可我卻盡不到這份責任。兒子需要媽媽的愛，學(xué)生何曾不需要老師的愛，我多么想在兒子和學(xué)生之間做到兩全其美，但當我必須在兒子和學(xué)生之間選擇其一時，我毅然選擇了后者。在長期的教育工作中，當老師把愛心和耐心留給學(xué)生時，而更多的時候是冷落了自己的孩子。

記得去年3月份開學(xué)后的第二天，我70歲的奶奶突患疾病，生命垂危，為了不耽誤給畢業(yè)班的學(xué)生上課，在奶奶住院的兩個多月時間里，中間利用星期天趕回老家看望過一次，在老家只呆了幾個小時，便匆匆乘上了回返的班車。

由于經(jīng)常這樣三點一線的連續(xù)折騰，我的體重減掉了幾十斤，年僅二十九歲的竟然被醫(yī)生告知因長時間過于勞累，不能按時吃飯，患有低血壓等疾病必須休息時，一面是我所熱愛的事業(yè)和要日日操心的學(xué)生，一面是我自己急需靜養(yǎng)的身體，我把個人的困難苦惱深深地埋在心里，沒有告訴領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生，怕領(lǐng)導(dǎo)為難，怕影響學(xué)生學(xué)習的情緒。

深夜回家時，孤零零的我便愈發(fā)想念遠在千里的兒子。別人家的孩子正在父母的懷中撒嬌，正享受著兒女繞膝的天倫之樂，而我只能在日復(fù)一日的孤單中和默默的思念中度過，在淚花迷離的雙眼中，流露出對兒子的深深的思念和無盡的愧疚。面對遠方的兒子，我留下的是終生無法挽回、不可彌補的負疚感。但面對我的學(xué)生與事業(yè)，我卻是無怨無悔。

三、心血育桃李，甘愿奉獻

關(guān)心愛護學(xué)生是老師教育學(xué)生的基本前提。每次帶班，我總是不斷深入的了解家庭、學(xué)校教育中出現(xiàn)的一些新情況，了解學(xué)生的疾苦，為他們排憂解難，使他們得到愛的溫暖，作為激勵學(xué)生進步的強大動力。

上學(xué)期，班級有位男同學(xué)，情緒消沉，課后我熱心地和他交談，學(xué)生流淚告訴我，母親離家出走了，父親整天玩麻將不管他和弟弟，這位男同學(xué)一氣之下住到同學(xué)家，望著學(xué)生蒼白憂愁的臉，一種對學(xué)生同情、憐愛之心油然而生。事隔兩天，我終于請來了那位家長，從孩子的前程說到父母對孩子教育的重要性，入情入理的交談，終使他信服地點頭稱是，看著學(xué)生和他父親言歸于好的遠去背影，我終于松了口氣。這位學(xué)生家境和身體都不好，在臨畢業(yè)前的前兩個月，為了減輕她的思想負擔，不讓她在錢上分心，我拿出自己的工資給她墊付了一個月的生活費。這位同學(xué)深受感動，帶病刻苦學(xué)習，最終順利畢業(yè)。

班上有哪位同學(xué)感冒了，我都及時的把感冒藥送去，并叮囑按時服藥，不要耽誤學(xué)習；班里哪位學(xué)生遇到困難了，我總是熱心的幫助解決。同學(xué)們被我的無私行為深深地打動了，多少次在班會上學(xué)生用熱烈的掌聲回報著我的縷縷情懷，畢業(yè)后的師生相聚，同學(xué)們常常地言及此事。

老師奉獻的只是一個“愛”字，獲得的將是眾多學(xué)生與社會的愛。她對學(xué)生真摯的愛與奉獻已融匯到自己的事業(yè)與情感中。為了表達這種深切的感受，班里的同學(xué)多次在各種場合向我表示感恩和祝福，這一切使她深深地感到：教師最大的快慰，最高的獎賞，不是名譽、地位和金錢，而是當你的學(xué)生成為對社會的有用人才時，心中還懷念著你，你的形象還在不斷地影響著他。師恩師緣，這是人世間最優(yōu)美、最高尚、最值得珍惜的感情。

我深深地知道：成績永遠屬于過去，今后只有不斷地完善自我，才能順應(yīng)時代的要求。在平凡的三尺講臺上，以春蠶的精神、蠟燭的品格，盡自己的一份力量與責任，這才是一個真正的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、合格的人民教師永無止境的奉獻與追求。

酒泉市肅州中學(xué)

張菊花

第五篇：愛崗敬業(yè)演講

工作崗位，今天你珍惜了嗎？

工作崗位是企業(yè)組織的基本單位，崗位存在的目的就在于它是落實組織使命的具體承擔者，在人與工作之間架設(shè)了一道橋梁。因此，每個崗位都有對應(yīng)的梁，每個崗位都有對應(yīng)的責任。珍惜崗位是一種承諾，是一種義務(wù)，更是

一種精神。只有珍惜崗位，才能敬崗愛業(yè)。

工作崗位是我們展示自我價值的天地，是人生旅途拼搏進取的支點，是實現(xiàn)人生價值的基本舞臺。珍惜崗位，才能把自己的工作作為企業(yè)整體工作的一個組成部分，把自己當成企業(yè)的主人，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責，出色完成自己所承擔的工作。競爭上崗徹底打破了身價管理，也徹底打破了傳統(tǒng)的鐵飯碗意識，增強了全體員工的危機感和責任感，才能讓全體員工懂得“不珍惜崗位就換位”道理，愛崗敬業(yè)，珍惜崗位逐漸成為每個人潛意識的行為準則。

珍惜崗位就要有較強的敬業(yè)精神，無論什么崗位只是分工不同，都是為企業(yè)貢獻力量，做好本職工作是對每位職工最起碼的要求。珍惜崗位就要熟練掌握本職崗位業(yè)務(wù)技能，不斷學(xué)習業(yè)務(wù)知識和管理知識，提高自己的文化和技能素質(zhì)，用自己的聰明才智創(chuàng)造更多的企業(yè)價值。珍惜崗位還要樹立主人翁觀念，關(guān)心企業(yè)，熱愛企業(yè)，對企業(yè)有高度負責的精神，全力維護企業(yè)的利益和形象。

無論是一線的員工，還是管理人員，每個人都應(yīng)該時刻充滿著“今天工作不努力，明天努力找工作”的危機感。只要踏踏實實，勤奮工作，你就會發(fā)現(xiàn)每天都很快樂，還會體會到人生的精髓在于專心工作，人生的真諦在于快樂的工作著。

作為X的一名收費員工，我們都應(yīng)捫心自問一下：“工作崗位，你今天珍惜了嗎？”