第一篇：骨干評選演講稿

尊敬的各位領導、各位老師：大家好！

我叫xx，35歲，大學本科，小學一級教師，今天能有機會站到主席臺上和xx小學的全體同仁說幾句心里話，感到萬 分榮幸，同時也非常緊張，因為xx小學比我能干的人很多。xx小學現有教師一百余名，能夠進入骨干教師的候選名單并非易事，提名 教師個個可謂精英骨干。.說實話：做教師難，獲得骨干的榮譽稱號更難，女教師獲得榮譽稱號更是難上加難。因為女教師不僅要承擔和男教師 相同的“傳道、授業、解惑”的任務，還要肩負起“相夫教子”的責任.常言道：成功女人的背后要站著一大群男人。我覺得，今天我如果要成功的話，不僅要有廣大女同胞做堅實 后盾，更需要廣大男同胞鼎力相助.xx讓大家費心了！謝謝！下面，我將把我在教育教學工作中的點滴做法以及取得的些許成績向各位領導、各位老師做簡要匯報。我自1998年參加工作至今已執教15年余。15年來，我一直堅守在教育教學第一線，恪盡職守、兢兢業業。期間，連續八年當任班主任工作，曾被評為縣級模范班主任，多年當任年級組長，年級組多次得到嘉獎。回顧上述成績的取得，得益于一直以來腳踏實地的作風、不懈進取的情懷，得益于一直以來的“專心、用心、恒心以及愛心”。具體表現在：

一、錘煉政治素養，堅守“做事即是做人”的人生信念，認真學習特色社會主義理論，在教育教學中踐行“三個代表”重要思想和“科學發展觀”重要理論，始終以優秀教師的標準嚴格要求自己，嚴于律己，克己奉公，保持高度的政治覺悟。

始終堅守一個人民教師應有的職業操守，將自己的人格魅力和專業素養融于日常的教育教學活動中，并以此引領學生健康人格的形成。“教育無小事”，能夠始終積極面對工作中的困難與挑戰，不抱怨，不推諉，以強烈的責任心對待每件事情、每個學生。多年來的愛心與執著守候著一片屬于學生的天空；當一批又一批學生揮手致意，便會有一次再一次的寬慰在心底升騰。

我深知，教育永遠不會是一個人的事業，它需要一個團隊凝心聚力。植根于集體之中，個人的智慧才會源源不絕，才會成為有源活水。為此，團隊內部，我非常注意與整個教學團隊精誠團結、坦誠交流，注重汲取集體的智慧并切實轉化為現實的工作指導，用集體的智慧指引自己的工作方向。

二、學習現代教育理論，培植自己的教育理想

教育需要有思想，教育者需要有理想。我始終認為，作為一名教育工作者，要能夠通過對學生的教育引領實現學生作為生命個體對真的追溯、對美的求索，立足于當下的現實條件，著眼于未來的理想高地。也許，我和我的學生們終將在現實和理想之間徜徉，但，這并不能阻止我們懷著尋找精神家園的夢想與執著，且吟且行。

作為一名教師，如何能夠從容面對那一張張笑臉？如何實現學生的身、心、情三個方面發展的健康、完整與和諧？我深知，即使是一個最成功的教育者也不會是一個完美的、“高大全”式的符號，但他一定是一個善于學習、不斷反思自我、追求生命更高境界的人。

作為年輕教師的我，還有很多不足：業務水平有待提高，教學經驗有待豐富，管理模式有待創新。這一切與領導的期待相比，與前輩們的學識相比，都還有太多的差距，所以我仍然要繼續努力，希望在以后的日子里，我能夠做得更好，更出色。謝謝大家！

第二篇：優秀骨干醫師人才評選工作方案

優秀骨干醫師人才評選工作方案

為實施人才強縣戰略，加強我縣醫療衛生人才隊伍建設，選拔培養一批醫術精湛、醫德高尚、服務優質、群眾贊揚的醫務人員，激勵和引導廣大醫務人員更好地為全縣人民健康服務，根據《省江淮名醫選拔培養方案（試行）》《關于開展第三屆“鄉鎮衛生院優秀骨干醫師”選拔培養工作的通知》等文件精神，結合我縣實際，特制訂本方案。

一、指導思想、以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，認真貫徹落實縣委縣政府關于人才工作部署，通過選拔培養“學科帶頭人”“春谷名醫”“優秀青年醫師”，激勵引導廣大醫務人員強化臨床業績意識、品德意識，展示全縣醫務工作者刻苦鉆研醫術、甘于奉獻、精益求精、恪盡職守的精神風貌，為保護和促進人民群眾身體健康提供有力的人才保障。

二、基本原則。

（一）堅持德才兼備、注重實績、群眾公認。突出醫療水平和臨床業績貢獻，注重醫德醫風表現，向臨床一線醫療人員傾斜，建立科學的選拔培養機制。

（二）堅持公平、公正、公開、擇優。

采取自下而上、逐級選拔推薦的程序進行，將選拔的范圍、條件、評選過程向社會公開，加強對選拔過程的監督，確保選拔工作公平、擇優。

（三）實行動態管理。

從X開始，至X結束，每兩年推選“學科帶頭人”“春谷名醫”“優秀青年醫師”X名，X年共推選X名左右，每人每屆只能申報一項，不可連任。

三、選拔范圍、在全縣各醫療機構執業并在相應等級專業技術崗位的醫師。

四、選拔數量、每屆“學科帶頭人”X人、“春谷名醫”X名、“優秀青年醫師”X名。

五、選拔條件。

（一）學科帶頭人。必須擁護中國共產黨，熱愛祖國，遵紀守法，具有良好的職業道德和敬業精神，模范履行崗位職責，較好地發揮學術和技術領軍示范作用；具有高級職稱，并在相應等級的專業技術崗位工作。同時符合下列條件之一：

X.獲得省級及以上衛生主管部門授予學術和技術帶頭人稱號。

X.作為科室學術帶頭人，科室被省級以上衛生主管部門確定為省級及以上重點專科專病項目并獲得市級以上科研成果。

X.獲得省級及以上衛生主管部門授予的名醫稱號并主持省級科研課題或獲得省級以上科研成果。

（二）春谷名醫、堅持黨的基本路線，擁護黨的方針政策，遵紀守法，敬業愛崗，醫德醫風高尚，醫術精湛，業績突出，病人滿意度高，具有高度的社會責任感和協作奉獻精神，同時符合以下基本條件：

X.在職臨床醫師，具有臨床、中醫或口腔類別執業醫師資格證書和注冊證書，從事臨床一線工作X年以上，具有高級以上職稱或受聘中級職稱X年以上（縣級醫療機構原則上要求高級以上職稱），年齡在X周歲以下。

X.醫德高尚。尊重患者，關愛生命，品德高尚，樂于奉獻。堅持合理診療，服務態度好，廉潔行醫，拒收紅包與回扣，病人滿意度在X%以上，在群眾中享有較高的聲譽。

X.醫術精良并在當地有較高知名度和影響力。臨床經驗較豐富，醫術高超。近X年內門診診療人次、負責主治的住院病人數或手術例數等相關工作量要居本單位同類業務人員的前三位，近X年診治病例治愈率較高、并發癥發生率低，醫療費用控制情況好。

且符合下列條件之一:X.引進先進醫療技術填補縣內專業領域空白并有本科以上學歷，擁有正高職稱或在國家核心期刊發表論文。

X.近X年內門診診療人次、負責主治的住院病人數或手術例數等相關工作量要居全縣同類業務人員的首位。

X.獲得市級及以上科研成果獎。

（三）優秀青年醫師。

必須符合以下基本條件：

X.擁護中國共產黨領導，遵紀守法，具有良好的政治素質，治學態度嚴謹，醫德醫風高尚，具有強烈的事業心、責任心和奉獻科學的精神。

X.對本專業基礎知識及實踐技能有較厚的基礎，有發展潛能，具有較好地了解、學習所在學科發展動態和新技術的能力。

X.在職臨床醫師，具有臨床、中醫或口腔類別執業醫師資格證書和注冊證書（縣級醫療機構應具有中級以上職稱），從事臨床一線工作，年齡在X周歲以下。近X年內門診診療人次、負責主治的住院病人數或手術例數等相關工作量要居本單位同類業務人員的前三位。

且符合下列條件之一:X.取得碩士及以上學位。

X.在本專業引進市級以上新技術項目，并在國家核心期刊發表論文。

X.上一門診診療人次、負責主治的住院病人數或手術例數等相關工作量要居全縣同類業務人員的首位，且診治病例治愈率較高、并發癥發生率低，醫療費用控制情況好，病人滿意度高。

X.獲得縣級以上科研成果獎。

X.獲衛生主管部門組織的臨床技能大賽省級三等獎或市級一等獎，六、有下列情形之一的，不得列為推薦選拔對象：

X.近X年內受到黨紀政紀警告及以上處分的；

X.有收受或索要紅包、回扣行為，在醫德醫風方面存在嚴重問題者；

X.近X年內，有一次及以上考核不合格、基本合格、三基（基本理論、基本知識、基本技能）測試不及格的。

X.在醫療事故或重大醫療糾紛中承擔主要責任者；

X.在學術領域有抄襲、弄虛作假等行為的；

X.其他不宜列入推薦選拔對象者。

七、選拔程序。

按照推薦、評審、考察、公示、審定的程序進行。

（一）推薦。

縣公立醫院、各基層醫療機構、社區衛生服務中心根據選拔條件，民主推薦選拔對象，并在本單位公示X個工作日，公示內容包括推薦對象基本情況和主要工作業績。公示期滿無異議的將選拔對象申報材料上報縣衛健委。

（二）評審。

縣衛健委組織專家，按照選拔條件，采取審閱材料、醞釀討論、專家合議的方式進行評審，等額產生初步人選。

（三）考察。

縣衛健委、縣人才辦組織對初步人選進行考察，并分別征求紀檢監察、人社、綜治等部門意見。

（四）公示。

對考察合格的初步入選在全縣范圍內公示X個工作日，對公示期間群眾反映的問題調查核實。

（五）審定。

經公示，對不影響選拔結果的初步人選，報縣人才工作領導小組審定。

八、扶持措施。

（一)資助扶持。當選人員由縣人才工作領導小組授予“學科帶頭人”“春谷名醫”“優秀青年醫師”，并頒發證書。從縣人才專項資金中列支全縣衛生健康系統優秀人才工程資金，按照人才項目資助有關規定，分別給予每名“學科帶頭人”“春谷名醫”“優秀青年醫師”X萬元、X萬元、X萬元的項目經費，主要用于個人進修培養、學術研究、科研項目、開展專項技術實踐等方面支出，其中，經費的X%可直接用于獎勵個人，分兩年發放。縣衛健委與享受項目支持單位就約定任務、雙方權利義務、違約責任等簽訂責任書，簽約期間根據實際需要確定，一般不超過X年。

（二）人才使用。

引導有能力的人才開展醫學科研攻關、承擔重大醫學課題研究等。努力為人才營造良好的成長環境。按照其工作業績加大福利待遇傾斜力度，發揮好示范引導作用。把醫療衛生單位優秀的“雙高”人才(高學歷、高職稱)培養成黨員，把“雙高”人員中的黨員培養成醫療衛生科研骨干或學術帶頭人，樹立重德才、重公認、重實績的用人導向。

（三）加大培訓力度。

將優秀人才培養納入全縣衛生人才培訓規劃，支持其到全國重點醫學院校或知名醫院、衛生健康領域有影響力的機構進修深造，給予參加境內外培訓、學術交流等方面的支持，促進其快速成長。

(四)宣傳推介。

通過開展優秀醫務人員表彰，廣泛宣傳優秀醫療衛生人才的先進事跡，激發各類醫療衛生人才創業熱情和創造力，形成人才活力競相迸發，聰明才智充分涌流的生動局面，促進形成尊重人才的良好氛圍，引導廣大醫護人員精心鉆研技術、熱心服務群眾。

(五)專項資金的管理和使用。

各入選人才單位作為資金管理責任主體，對專項資金實行專賬管理，專款專用，嚴禁挪作它用。對單位違反本規定使用人才發展專項資金的，收回或終止資助，并追究有關單位和人員的責任。

(六)動態管理。

建立和完善不同領域、不同類型人才的評價體系，明確評價的指標和要素。加強考核評估，重點考察其思想政治表現、工作實績和業務成果以及資助項目完成與資金使用情況，了解掌握其工作、學習和生活等情況考核不合格的，要求用人單位或入選人才提出整改方案，整改期間暫停各項資助措施。整改后經檢查如仍不合格，依規終止對其資助措施，收回財政資助資金。

第三篇：優秀班集體評選-演講稿

開頭語

各位老師、同學，大家晚上好！我是××班××，很高興今晚能代表班級參加××先進班集體的選拔，接下來由我帶領大家一起走近我們這個團結又努力的大家庭。

”天行健，君子以自強不息。”這句名言一直以來都是我們班的班訓，它激勵著我們不停的前進。我們班是一個由×名來自五湖四海的莘莘學子所組成的班級，每個班干部都嚴于律己，肯為集體付出。其余班級成員也圍繞著班委會，在通往成功的道路上眾志成城，不斷開拓進取，奮勇拼搏，蔚然成風。

七彩生活篇

我們用蓬勃的朝氣享受生活，我們用燦爛的笑容感染他人!在豐富多彩的大學校園生活中，我們開展了各式各樣的活動，意在增強班級的凝聚力，加強同學之間的溝通與交流。

看！堯山農家樂聚會，各展風采，娛樂活動穿插其中，使大家在緊張的學習生活中有了一個放松的娛樂時間；小小的桌球玩出了大大的友誼，增加了我們班的互動能力，同時也增強了我們班的凝聚力。這些照片展示了我們班的青春與活力。3月12日植樹節，我們在博文這塊肥沃的土地上種上了屬于我們班的班樹，看著這顆小樹苗不斷的長大，我們激動不已，心中充滿希望，憧憬著屬于我們自己的未來！

磨礪自我篇

在組織各種活動的同時，我們也不斷的在磨礪自己。地質參觀實習，在濛濛細雨的漓江河畔，留下了我們互幫互助的身影； 農田小道上，靜心的聽著老師講解著滑坡災害的來源和治理，留給我們充分的思考空間。

地質三件寶“錘子”“羅盤”“指南針”的操作讓我們更加的了解了大自然帶給我們的各種奇妙景觀。

測量學實驗課，我們不畏炎暑，仔細的摸索著這些測量儀器，充滿好奇，想要把理論與實踐相結合；

五通鎮泥濘的小路，充滿荊棘的山路，終究擋不住我們的腳步，在嚴寒綿雨中架設儀器、仔細的記錄著各種數據，計算各點的點位坐標并做檢核。看那！沿著山路一排而上的鋼尺展示著我們的風采，最后在老師的指導下我們在山上繪制了第一張地形圖。

秀出風采篇

英語配音大賽中，我們班的女生們展示著鏗鏘玫瑰的本色，展示著毫不輸于男生的拼搏精神。聽著她們那流利的口語和那節奏感，仿佛征服了在場的所有觀眾。”生命之歌”歌詠比賽中，我們用整齊統一的服裝和手勢，響亮的歌聲，向所有人展示了我們的團結拼搏的精神，向所有人說明我們不輸于任何人。最終我們憑借不服輸的精神，勇奪三等獎。這是我們賽后的合照，每張照片都在展示我們班強大的凝聚力與昂揚向上的精神風貌。

舞動青春篇

身體是革命的本錢，在努力學習的同時，我們也不忘鍛煉身體；博文第一屆趣味運動會上，我們各展所長，努力拼搏，和××班一起團結努力，這里的每一張照片都是我們翔鷹隊在運動會上賽出風采的完美詮釋。看，這男生像插了翅膀一樣，雙腳早已離地的向前跑。

（注：拔河）看，我們不斷地克服阻力，爭取達到最大的合力。在這次運動會上我們創造了屬于我們自己的輝煌，最終斬獲了第四名的好成績。

黨的榮耀

在黨委團支部的指導下，我班開展了一系列的班會及團日活動，“保護我們的母親-地球”、“紀念五四”、“考風考紀主題班會”、“我愛祖國”、“學習趙艷林書記講話精神”、“我的團日，我做主”等等。（停頓）

（讀得要非常慢）在活動中，大家踴躍參與，熱烈討論，緊跟主題，迅速融入這個濃厚的活動氛圍，一個個的上臺演講，各自抒發著自己學習以后的心得體會，不斷完善自我，提升自我的價值。

通過活動，我們學會了班級同學之間應該互相幫助，我們都是一家人，感受到了溫馨和諧的家庭氣息。

（這段可慢點）我班同學團結一致、熱愛集體、積極向黨組織靠攏，目前全班共有×名同學向黨組織提交了入黨申請書，有×名同學已經參加了黨校學習，有×人已經成為中共黨員，其中正式黨員×名、預備黨員×名。過去兩年本班曾獲得學院先進班集體、紅旗團支部的榮譽稱號，此外全班共有×人過英語四級、×人獲得全國英語競賽二等獎，×人獲優勝獎以及×人獲得廣西區翻譯大賽三等獎，多人次獲得院級三好學生，優秀學生干部，優秀團干部。

屬于我們的榮譽

“恰同學少年，風華正茂;書生意氣，揮斥方遒。指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯。”我們正是這樣一群風華正茂，意氣風發的青年!在兩年多的學習生活當中，酸甜苦辣，我們共同體驗，兩年多的風風雨雨，我們一起走過。這兩年的時間里，我們為班級爭得了院級先進班集體、紅旗團支部、生命之歌歌詠比賽三等獎、博文杯混合氣排球季軍、學院運動會第四名的多項榮譽。其中××同學在院學生會中擔任后勤部部長一職，××同學擔任系學生會生活部部長，××同學擔任系學生社會實踐部部長，××同學擔任系學生會生活部副部長、××同學擔任系組織部副部長的職務。

結束語

面對過去，我們問心無愧；面對現在，我們不驕不躁；面對未來，我們充滿信心！謝謝大家走進我們這個充滿青春活力的班級。

第四篇：優秀志愿者評選演講稿

演講稿

尊敬的各位領導、老師 親愛的同學們：

大家好!我是機電工程學院的李成超，現任學院社團聯合會副主席、春雨志愿者協會會長、吉林志愿者在行動網協會管理員、長春市四季青小學志愿輔導員、長春市朝陽區湖西街道志愿活動助理。今天我很榮幸參加首屆工大之星-文明使者類別的評選，能有機會向各位老師匯報我大學三年的學習、工作、和志愿服務情況。

2013年9月我考入了長春工業大學機械工程專業。三年來，我勤奮學習，連續獲校獎學金，先后獲得國家勵志獎學金、省政府獎學金、文明大學生、院十佳大學生。

社團納新時，懷著對志愿者工作的向往，我加入了春雨志愿者協會。三年來，共參與志愿服務活動60余次，其中組織活動30余次，累計服務時長300余小時，撰寫、志愿活動新聞、活動策劃、志愿稿件等志愿相關文件500多個，負責協會與媒體、社會高校志愿社團和政府官方志愿組織聯系開展活動。2015年4月，正式注冊為中國志愿服務聯合會志愿者。三年來，我參與了陽光助殘、關愛農民工子女、社區幫扶、環境保護、義務支教、大型賽會等類志愿服務活動。同時作為四季青小學志愿輔導員組織協會多次赴四季青開展活動。

2014年受邀帶隊參加長春高校青年志愿者交流會，并作為協會代表發言；2014年參加團市委“做個志愿者，一起來掃雪”活動，個人被長春日報、晚報報道；2014年組織協會作為唯一受邀志愿組織，參加新浪吉林網絡盛典，并作為“為愛支撐”環節志愿者負責人，協會被新浪微博報道；2015年組織協會參加全國樂水行水質勘活動，帶領協會獲得東三省唯一優秀團隊，個人連續倆年獲得“優秀中國水衛士”；2015年組織協會參加民政部李嘉誠基金會大愛之行項目－長春市自閉癥服務技能競賽，帶領協會在全市十所高校中獲得第一名，個人獲得優秀志愿者；2015年參加東北亞博覽會香港館志愿服務；2015年組織協會參加了暑期三下鄉支教活動；2015年作為長春市第二屆兒童故事志愿者負責人，組織協會提供了全部12場比賽的志愿服務，協會被團市委、長春廣播電視臺授予優秀組織，個人被授予“優秀志愿者”；2016年組織學院志愿者參加了和湖西街道聯合開展的清明祭祀活動，作為學生代表發言，個人被長春電視臺采訪報道。

同時我積極參加院校各類特色活動，曾獲院辯論賽最佳辯手、院“軍訓標兵”、院頭腦風暴之“文明禮儀知識競賽”一等獎，院征文大賽一等獎、長春工業大學第二屆廚神大賽“最佳單菜獎”，還參加過校五四演出、校運動會小蘋果集體舞等活動。

大學三年，感謝學校和老師的培養，讓我不斷的成長。更要感謝學校對志愿者、志愿服務的關注和肯定。送人玫瑰，手有余香，三年的志愿服務生涯讓我收獲了一份感動、一份難忘的人生經歷。以后無論走到哪里，我一定會和志愿服務緊緊連在一起，不忘初心，讓志愿者旗幟高高飛揚在春城的每一個角落，春風化雨，愛灑人間。

謝謝各位老師！

第五篇：三好生評選優秀演講稿

三好生評選演講稿

親愛的老師、同學們大家好：

現在正值陽春三月，帶著春天的氣息，懷著激動的心情，我來到這個講臺上。我首先感謝老師、同學們給我這次機會，能讓我在這里和大家談一談我這個學期的一些經驗和體會。

背上書包總是很沉很沉，它裝載了我很多的夢想；肩上的擔子總是很重很重，它激勵我勇敢向前；理想的天空總是很晴很晴，它給了我無限遐想的空間。學校就是一片沃土，培育了一批又一批優秀的人才，我很想機身行列之內，用我的微微之力，去創造美好的未來。我在這五年里獎狀大大小小算起來也不少。2010年被評為區級三好生，連續三年被評為校級三好生，連續四年被評為市級文明學生，連續四年被評為行為規范小標兵，在2010、2011年我校組織的演講比賽中均獲第一名。我不僅在成績上嚴格要求自己，我還積極組織、參加學校組織的各項文體活動，發揮自己的長處，努力為班級爭光，為學校爭光。

如果理想是天空，奮斗便是彩虹，沒有彩虹的天空是灰暗的，沒有彩虹的天空是暗淡的，讓我們為理想去奮斗，在理想的天空中架起一道奮斗的彩虹。

老師、同學們，請相信我、支持我吧！請記住我一個普普通通的學生，把手中那寶貴的一票投給我吧！我一定奮發圖強，努力學習，德、智、體全面發展，以此來回報大家對我的信任。謝謝大家。