第一篇：2013年暑假社會(huì)家教實(shí)踐心得

2013年暑假社會(huì)家教實(shí)踐心得

經(jīng)過(guò)這一個(gè)月的暑期社會(huì)實(shí)踐家教工作，讓我先體驗(yàn)了當(dāng)老師的酸甜苦麻辣，不過(guò)也更加堅(jiān)定我以后當(dāng)老師的夢(mèng)想！

2013年的炎熱暑假，我沒(méi)有回家，而是留在學(xué)校上教師資格證的培訓(xùn)班，同時(shí)為了增加下自己作為一名老師的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，我決定去找份家教工作。

實(shí)踐時(shí)間：7月12日--8月12日

為了找家教，暑假開(kāi)始的第一天一大早我就乘車(chē)去黃石文化宮那里舉牌子，那邊找家教的學(xué)生很多，大家都站成一排舉著牌子，看著來(lái)來(lái)往往的家長(zhǎng)主動(dòng)上前推薦自己，很幸運(yùn)我找到了一份小學(xué)英語(yǔ)的家教，家教對(duì)象是一個(gè)即將進(jìn)入小學(xué)最后一年學(xué)習(xí)的可愛(ài)的小女孩——佳佳。因?yàn)槲冶容^擅長(zhǎng)英語(yǔ)并且我也很喜歡英語(yǔ)，所以我選擇的也是教英語(yǔ)課。這次家教我堅(jiān)持了一個(gè)月，從教學(xué)工作中體會(huì)到了以下幾點(diǎn)：

教師的本職工作

秉承老師的一貫作風(fēng)，給學(xué)生上課的前提就是自己得先備課，這是在教學(xué)工作中必不可少的，為了學(xué)生能聽(tīng)懂，對(duì)她的成績(jī)有所提升，這是對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，同時(shí)也為了領(lǐng)導(dǎo)的身心愉悅!總之所有的一切都必須準(zhǔn)備充分。

人際交往能力

在社會(huì)上要善于與別人溝通。如何與別人溝通好，這門(mén)技術(shù)是需要長(zhǎng)期的練習(xí)。以前沒(méi)有的機(jī)會(huì)，使我與別人對(duì)時(shí)不會(huì)應(yīng)變，會(huì)使談話出現(xiàn)冷場(chǎng)，這 是很尷尬的。人在社會(huì)中都要融入社這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過(guò)程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見(jiàn)，你要聽(tīng)取、耐心、虛心地接受。

自強(qiáng)自立

俗話說(shuō):“在家千日好,出門(mén)半”招難!"意思就是說(shuō):在家里的時(shí)候,有自已的父母照顧,關(guān)心呵護(hù)!那肯定就是日子過(guò)得無(wú)憂無(wú)慮了,但是,只要你去到外面工作的時(shí)候,不管你遇到困難,挫折都是靠自已一個(gè)人去解決,在這二個(gè)多月里,讓我學(xué)會(huì)了自強(qiáng)自立!凡事都要靠自已!在,就算父母不在我的身邊,我都能夠自已獨(dú)立!

自信

在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對(duì)自己的能力做出肯定。社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏，學(xué)歷不足等種種原因會(huì)使自己缺乏自信。其實(shí)有誰(shuí)一生下來(lái)就什么都會(huì)的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。

我的假期生活在炎炎夏日拉開(kāi)帷幕，也正是因?yàn)橛羞@樣的環(huán)境，才更堅(jiān)定了我要在暑假參加社會(huì)實(shí)踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的又手和大腦維持自己的生存，同時(shí)，也想通過(guò)親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗(yàn)一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì)所用，自己的能力能否被社會(huì)所承認(rèn)。

第一個(gè)是我們的可愛(ài)又聰明的小學(xué)生“冬冬”!她即將進(jìn)入小學(xué)的最后一年學(xué)習(xí)，按說(shuō)她沒(méi)有必要請(qǐng)家教，她各科成績(jī)均是優(yōu)秀，英語(yǔ)又是她的擅長(zhǎng)科目，也許是她的父母想讓她更優(yōu)秀吧!“望女成鳳”的心情可以理解!這樣我的授課內(nèi)容就生動(dòng)活潑了許多，不是單純的講課本。我真是不得不承認(rèn)她真的很厲害，我首先代著她把之前學(xué)過(guò)的三冊(cè)書(shū)總體拉了一遍，她對(duì)知識(shí)掌握程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我的預(yù)料!由于小學(xué)階段英語(yǔ)并不算主課，所以她的成績(jī)尤其突出，她所掌握的單詞量甚至可以和初中生媲美!之后我們進(jìn)行的課程就比較多元化了，我和她一起畫(huà)畫(huà)，主題包括保護(hù)環(huán)境，保護(hù)動(dòng)物等等，然后看著圖畫(huà)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)描述與分析(這部分當(dāng)然用的是英語(yǔ)了，嘿嘿)，這樣特別能鍛煉口語(yǔ)!當(dāng)然在教的過(guò)程中她有時(shí)候也會(huì)搗蛋，耍脾氣，但都被我的妙招一一化解(這個(gè)可是得益于我的“頑童”本性，我一直特別喜歡孩。）總之，等結(jié)課時(shí)我對(duì)我的工作還是比較滿意的，雖然她有時(shí)把我折騰的很累!走的時(shí)候她哭著問(wèn)我：“姐姐，什么時(shí)候還可以過(guò)來(lái)繼續(xù)教我?”當(dāng)時(shí)真的很高興，她的確是很喜歡我，每次上完課都不讓我走，能得到學(xué)生及家長(zhǎng)的認(rèn)可是最值得高興的事!通過(guò)對(duì)冬冬的教學(xué)，也讓我看到了希望，快哉!

接下來(lái)這個(gè)就有點(diǎn)困難了。她叫佳琪，今年要參加高考，但是由于她是個(gè)藝術(shù)生，文化成績(jī)一直不好，所以教她就比較費(fèi)力氣!代了20天左右，在她的配合下，她的成績(jī)提高了40分!雖然如此，她的基礎(chǔ)知識(shí)部分還是很薄弱，想說(shuō)的根本沒(méi)有辦法說(shuō)出來(lái)。因?yàn)橹澳敲撮L(zhǎng)時(shí)間的接觸，我和她早已成為好朋友，加之她父母對(duì)我很好，況且給她上課也沒(méi)有固定時(shí)間都是臨時(shí)調(diào)的，我就免費(fèi)給她上課(事實(shí)證明我錯(cuò)了，由于不收費(fèi)我沒(méi)有真正把課重視起來(lái)，而她也因?yàn)楹臀乙呀?jīng)熟識(shí)上課不認(rèn)真聽(tīng))總共上了不到二十節(jié)課，幾乎每次去都要更改授課方案!還好最后找到了適合她的，我還是讓她從基礎(chǔ)抓起，每天我會(huì)挑一篇實(shí)用性比較強(qiáng)的文章讓她背，以此來(lái)增加她的詞匯量等!所以她的課基本分為三個(gè)板塊：背誦部分(我主要負(fù)責(zé)檢查她的記憶情況并根據(jù)情況做實(shí)際的指點(diǎn)幫助她記憶)重點(diǎn)糾音部分(我會(huì)準(zhǔn)備一兩個(gè)對(duì)話用來(lái)完成這部分，這些對(duì)話都是有關(guān)中西文化差異的，可以幫助她多了解一些背景知識(shí))題海操練部分(主要還是為了加強(qiáng)各方面的能力，語(yǔ)法，詞匯都可以在這部分有所提高)最后結(jié)課時(shí)我讓她準(zhǔn)備了一篇三分鐘的演講稿，那時(shí)她已能比較靈活的運(yùn)用一些基本句型說(shuō)話了。總體上說(shuō)，也是比較成功的。最主要的是，雖然同歲她一直把我當(dāng)作一個(gè)好姐姐，而

且之前她對(duì)英語(yǔ)是毫無(wú)興趣，我教她之后她真的愛(ài)上了英語(yǔ)，這一點(diǎn)最難得!當(dāng)我看到她主動(dòng)的去學(xué)英語(yǔ)時(shí)，淚終于滑落，為她高興，為自己的努力成果高興!她說(shuō)我教給她很多做人方面的東西，這也是我感到欣慰的另外一個(gè)原因。

家教生活讓我想起了很多東西，得到了很多感觸。我認(rèn)為，城市與農(nóng)村是兩個(gè)截然不同的世界。生長(zhǎng)在這兩個(gè)世界的人們，在某些方面會(huì)有不同的表現(xiàn)。農(nóng)村的孩子都要到地里去幫父母干些粗重的農(nóng)活兒，她們能夠體會(huì)到勞動(dòng)的艱辛，深刻懂得幸福生活的來(lái)之不易。因此，她們不會(huì)懶惰。相反，會(huì)更加勤勞地工作和學(xué)習(xí)，為的是能夠過(guò)上更加幸福的生活。然而，城市家庭一般生活很優(yōu)裕，孩子生長(zhǎng)在如此的環(huán)境里，個(gè)別甚至不會(huì)去吃苦。上學(xué)放學(xué)有人接送，提出的種種要求都會(huì)得到滿足，甚至連自己的房間都會(huì)有人整理打掃。生活如此安逸，就很容易養(yǎng)成懶惰的習(xí)慣。

因此，從小培養(yǎng)孩子的吃苦能力很有必要。城市孩子缺少像農(nóng)村孩子那樣多的吃苦機(jī)會(huì)，我認(rèn)為這是一種遺憾。

其實(shí)，佳琪很喜歡我，很想讓我繼續(xù)教她。所以我就和她約定如果她能在九月的月考中取得較好的成績(jī)我就繼續(xù)教她，這是我教她的唯一條件，她也答應(yīng)了。

社會(huì)實(shí)踐體會(huì)：

第一，從事教學(xué)工作需要“專(zhuān)(鉆)心”：我為這次實(shí)踐的順利進(jìn)行，我投入了大量的精力準(zhǔn)備。

第二，從事教學(xué)工作需要“耐心”：尤其是面對(duì)一個(gè)年齡小點(diǎn)的學(xué)生，她對(duì)知識(shí)接受和記憶的方式和能力都有其特點(diǎn)和限制，我們?cè)诮虒W(xué)中不能從自身主觀出發(fā)“想當(dāng)然之”。對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中所遇到的障礙要“耐心”的講解，一遍不行就兩遍，兩遍不行三遍，同時(shí)也應(yīng)該反省自己的教學(xué)方式是否對(duì)路，切忌“簡(jiǎn)單粗暴”。

第三，從事教學(xué)工作需要與人“交心”：在教學(xué)中不能夠“閉門(mén)造車(chē)”、“一葉障目，不視泰山”，要多與外界交流，掌握更多的信息，豐富自己的教育背景。我注意了與家長(zhǎng)的交流，一方面更深入了解學(xué)生的情況，有利于我“有的放矢”;另一方面我及時(shí)將教學(xué)進(jìn)展及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，有利于家長(zhǎng)的配合與支持。同時(shí)，我還向多位我以前的老師請(qǐng)教，她們的經(jīng)驗(yàn)都給了我莫大的幫助。

我通過(guò)這次為時(shí)一個(gè)半月的實(shí)踐，從另一個(gè)側(cè)面檢驗(yàn)了自己的學(xué)習(xí)情況，培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力;同時(shí)也發(fā)現(xiàn)一些了自己的不足，使我在以后的學(xué)習(xí)中不斷的彌補(bǔ)和提高。可以說(shuō)，這次實(shí)踐讓我是“受益匪淺”。真是萬(wàn)事開(kāi)頭難啊，假期的家教，使我有了很大的收獲，不少的感慨!真正做好一件事可真是不易啊，在家教的過(guò)程中，雖然每次都覺(jué)得很累，但最后還是做的令自己比較滿意，看著辛辛苦苦的來(lái)的那些家教費(fèi)，我真是深深的體會(huì)到，父母賺的每一分錢(qián)都來(lái)之不易。我們應(yīng)該好好珍惜父母的血汗錢(qián)，珍惜現(xiàn)有的生活條件，體諒她們的辛苦勞動(dòng)，在家的時(shí)候，多幫父母做些事，關(guān)心父母、孝敬父母。現(xiàn)在畢竟上學(xué)在外，能做的只有好好讀書(shū)，這是對(duì)父母對(duì)孩子最大的期望，也是我們現(xiàn)階段給予父母最大的回報(bào)。

第二篇：暑假社會(huì)家教實(shí)踐心得

暑假社會(huì)實(shí)踐心得-家教

實(shí)踐時(shí)間：2012年7月10日--2011年8月1日

實(shí)踐地點(diǎn)：希望之星培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

實(shí)踐目的：通過(guò)做老師，增大自己的社交面，鍛煉口才，加強(qiáng)與人交流的能力，將自己所學(xué)的知識(shí)付諸實(shí)踐，也是對(duì)自己能力的肯定，并體會(huì)工作的酸甜苦辣。在這個(gè)舞臺(tái)上提高自我的價(jià)值，從而收獲不一樣的人生閱歷。

實(shí)踐內(nèi)容：給兩個(gè)小學(xué)生、三個(gè)初中生上英語(yǔ)、數(shù)學(xué)課，給高二學(xué)生上英語(yǔ)語(yǔ)法課。

作為我們一名師范生專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，做兼職老師無(wú)疑是成為一名合格的教師前的一次很好的洗禮。在這次家教的短短一個(gè)月中，我體味到了很多。于是，這次代課經(jīng)歷為我的暑假生活增添了一道絢麗的風(fēng)景。這道風(fēng)景讓我學(xué)會(huì)了許多，體味了許多，思考了許多??何謂“師者，傳道授業(yè)解惑也”，何謂“可憐天下父母心”，何謂“教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”??.進(jìn)入大學(xué)了就要學(xué)著各方面都獨(dú)立，并且試著了解社會(huì)。這是我邁入大學(xué)后的第二個(gè)暑假，由于第一次暑假是在東莞打暑假工度過(guò)的，所以早在放假之前，我就想好了去找家教，并在各處貼了家教廣告。

之后一個(gè)馬老師給我打了電話說(shuō)是一起辦個(gè)培訓(xùn)班，我對(duì)培訓(xùn)班其實(shí)有點(diǎn)害怕，因?yàn)槲业姆酃P字寫(xiě)的很差勁，而且普通話不好，但是還是勉強(qiáng)答應(yīng)了，因?yàn)槲业糜幸粋€(gè)職位來(lái)保證我的假期不會(huì)荒廢。放假之后，馬老師一直沒(méi)打我電話，我慌了很久，以為被忽悠了。直到9號(hào)，老師說(shuō)第二天就要上課了，要我打扮得成熟些先去整理教室，再準(zhǔn)備整理好高中英語(yǔ)語(yǔ)法教材給學(xué)生。

對(duì)于表現(xiàn)的成熟些一直是我糾結(jié)的問(wèn)題，由于個(gè)子比較矮，而且一直沒(méi)有得體正式的衣服，形象的不佳讓我對(duì)面試總有一種恐懼感，而且我之前在一家很具有發(fā)展前途的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)失敗了。所幸，馬老師由于時(shí)間緊迫，沒(méi)有顧忌很多，只是相信我確實(shí)有能力，讓我好好表現(xiàn)。但是要我隱瞞學(xué)生的真實(shí)身份，以在職老師身份表現(xiàn)，給家長(zhǎng)留一個(gè)好印象，這讓我當(dāng)時(shí)感到壓力很大。

10號(hào)是一個(gè)讓我印象深刻的日子，我很早就到了教室進(jìn)行清掃。教師是臨時(shí)租的，塵封了很久了，還有很多蚊子，小小的教室里面擠滿了桌子。第一二節(jié)的課是先教小學(xué)生的英語(yǔ)。有一個(gè)四年級(jí)的女孩，兩個(gè)六年級(jí)的女孩。由于她們都沒(méi)帶教材，我也沒(méi)任何準(zhǔn)備（因?yàn)槲覜](méi)料到還要教小學(xué)生），我就發(fā)揮所能想到一些比較常用的詞語(yǔ)和問(wèn)候語(yǔ)進(jìn)行提問(wèn)。在聯(lián)想一些搞笑的英語(yǔ)小故事講解，并不停地鼓勵(lì)她們積極發(fā)言。看起來(lái)她們還適應(yīng)不了我的熱情，但是學(xué)起來(lái)很認(rèn)真很開(kāi)心！小學(xué)生的課讓我覺(jué)得一個(gè)老師應(yīng)該投入很高的熱情和準(zhǔn)備豐富的知識(shí)來(lái)調(diào)動(dòng)他們的積極性和思維。

兩節(jié)課后，休息了20分鐘便是給高中生的英語(yǔ)課。馬老師在看到我給小學(xué)生

寫(xiě)的特別“幼稚”的字后無(wú)奈地跟我說(shuō)盡量少寫(xiě)字。其實(shí)我開(kāi)始寫(xiě)得很慢，怕小孩看不懂，所以寫(xiě)的將近是正楷字。這是我第一次帶高中班上課，看到他們比我還高的個(gè)子，我的幾個(gè)問(wèn)題學(xué)生們都配合得很好，而且答對(duì)了，看起來(lái)基礎(chǔ)比較扎實(shí)而且特別活躍，讓我感覺(jué)很緊張。雖然幾天前就準(zhǔn)備了我的開(kāi)場(chǎng)白，但是在真正面對(duì)學(xué)生時(shí)，我感覺(jué)語(yǔ)塞。后來(lái)才得知連我的學(xué)生都看出來(lái)我特別緊張了！由于想到馬老師的“忠告”，我只能講課。高中老師會(huì)分開(kāi)講四天的定語(yǔ)從句語(yǔ)法內(nèi)容，我自己計(jì)劃兩天的內(nèi)容，結(jié)果被我45分鐘搞定了，并且連練習(xí)題都講完了！真令人汗顏啊！一節(jié)課結(jié)束后，我誠(chéng)懇地表示歉意“由于陌生，可能會(huì)特別緊張，如果有不懂的問(wèn)題，大家一定要問(wèn)”。剛說(shuō)完一男生用吉首話脫口而出“講的好快呀”。我重復(fù)了他的話，引起同學(xué)們都笑了，讓我心里的石頭暫時(shí)落地了，畢竟拉近了距離了嘛。

下課之后，馬老師給我反應(yīng)了一下同學(xué)們對(duì)我的評(píng)價(jià)，說(shuō)是我很緊張，但是很負(fù)責(zé)，要我再接再厲，克服緊張。學(xué)生評(píng)價(jià)我負(fù)責(zé)？我暗暗想起在上課時(shí)，我堅(jiān)決沒(méi)接電話，立馬掛掉了。難怪學(xué)生會(huì)說(shuō)我很負(fù)責(zé)，看來(lái)我要感謝那個(gè)電話了。

接下來(lái)的幾天，又新增了兩個(gè)學(xué)生。一個(gè)小男孩特別聰明但又很調(diào)皮，他會(huì)突然想到一個(gè)中文，然后要我翻譯出來(lái)，而且思維跨越很大，有的我也答不上來(lái)，幸虧我會(huì)想辦法讓他們的思維跟著我走。我深刻體會(huì)到一個(gè)老師要給學(xué)生一碗水，自己就要有一桶水的深意了。在高中生那塊，我發(fā)現(xiàn)他們的基礎(chǔ)其實(shí)很差，由于越來(lái)越熟悉，他們開(kāi)始放松自己，上課會(huì)說(shuō)話，急著趕暑假作業(yè)，注意力不集中，還急著想下課，有時(shí)候真的會(huì)讓我很心寒。我終于體會(huì)到一個(gè)老師面對(duì)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的怠慢態(tài)度有多糾結(jié)心痛了。但我每天還是會(huì)調(diào)整好自己的心態(tài)，每天報(bào)以微笑和幽默來(lái)化解這些不快，和同學(xué)們的關(guān)系也越來(lái)越好。另一方面，我每天必定會(huì)花大部分時(shí)間去備課，盡量讓學(xué)生學(xué)到更多知識(shí)。很多時(shí)候，在上課前，我會(huì)和同學(xué)交流，問(wèn)他們有沒(méi)有聽(tīng)不懂的地方，然后耐心地跟他們講解。學(xué)生們也越來(lái)越喜歡想我提問(wèn)了。學(xué)生們能在我這學(xué)到知識(shí)就是讓我感覺(jué)特別開(kāi)心的地方！

經(jīng)過(guò)了將近一個(gè)月的老師兼職生涯，現(xiàn)在，我對(duì)于“老師”這個(gè)稱(chēng)謂有了更深入的體會(huì)，當(dāng)別人稱(chēng)呼我“老師”時(shí)，已沒(méi)有了昔日的逃避與羞澀。很多人說(shuō)教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，對(duì)此，我在暑期家教的過(guò)程中深有同感。雖然我只是做了一段時(shí)間的“老師”，可我分明感到這兩個(gè)字給我?guī)?lái)的光榮與自豪感。每次回想那段經(jīng)歷，就會(huì)特別想念我的可愛(ài)學(xué)生帶給我的快樂(lè)。

現(xiàn)在再來(lái)回顧這個(gè)即將結(jié)束的暑假，這次難忘的當(dāng)老師的經(jīng)歷，還是會(huì)有很多感觸。我覺(jué)得暑期家教對(duì)我自己是很好的考驗(yàn)，能鍛煉口才，加強(qiáng)與人交流的能力，也是對(duì)自己知識(shí)的肯定。同時(shí)，通過(guò)見(jiàn)識(shí)不同的人、不同的家庭，學(xué)會(huì)怎么做人、與人相處，提早適應(yīng)社會(huì)。我也看到了自己很多的不足之處。社會(huì)的不斷進(jìn)步，使學(xué)校對(duì)教師的要求越來(lái)越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)，這就要求我們不斷完善自己，準(zhǔn)備全身心投入將來(lái)的教育事業(yè)。我會(huì)加油的！

第三篇：暑假家教實(shí)踐心得（最終版）

暑期實(shí)踐心得

時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼暑假又要到來(lái)了。看著同學(xué)們都忙著尋找暑假的工作，我知道我也該行動(dòng)起來(lái)了。因?yàn)樵诜偶僦拔乙恢痹谧鲆环菁医蹋覍に贾罴倬驮陂L(zhǎng)沙做家教應(yīng)該是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，不用東奔西跑的。于是我就和兩個(gè)同學(xué)商量這事，他們也有這意向。同時(shí)我也問(wèn)了放假之前教的學(xué)生的家長(zhǎng)，也叫我暑假繼續(xù)教他的孩子，就這樣我和我同學(xué)暑假留在了長(zhǎng)沙。

工作的事情是解決了，接下來(lái)就要解決吃和住的問(wèn)題。因?yàn)閷W(xué)校宿舍暑假會(huì)關(guān)門(mén)，所以我們得去外面租房子住。找了半天，終于找到了一間條件不錯(cuò)價(jià)格也不貴的房子，三人一月平攤下來(lái)也就170左右。一放假交了房租后我們就帶著行李搬了進(jìn)去。房間有電視，有網(wǎng)絡(luò)，沒(méi)事還可以上上網(wǎng)，看看電視。一眨眼就到了吃飯的時(shí)間，我們就去找店子吃飯，去的路上我們商量著吃飯的時(shí)間不能太貴。所以我們找到了一家蒸菜館，并決定以后也就在那吃。畢竟是在外面生存，不能太奢侈。

我們就這樣苛苛撿撿地過(guò)了一天，于是我們大概估算了一下，以后這樣過(guò)不加房租也得20多塊一天。如果我只有一份家教的話一個(gè)暑假下來(lái)雖然不會(huì)倒貼錢(qián)，但是也不劃算，所以我們商量著再去找份家教來(lái)做。可是我們要怎么讓別人知道我們?cè)谡覍W(xué)生，好讓有需求的學(xué)生能和我們聯(lián)系上呢？于是我們想到了一個(gè)辦法，我們把我們的簡(jiǎn)介打印出來(lái)然后把它貼在人群密集的地方，這樣別人就會(huì)看到。說(shuō)干就干，我們復(fù)印了幾十份然后在我們住的旁邊和做家教的附近都貼了很多我們的簡(jiǎn)介。在我們貼的時(shí)候我們也看到了一些別人貼的簡(jiǎn)介，這時(shí)我們感覺(jué)得到競(jìng)爭(zhēng)的激烈。長(zhǎng)沙的暑假真的不是一般的熱。雖然在長(zhǎng)沙已經(jīng)待了兩年，但還是覺(jué)得特別的熱。貼簡(jiǎn)介的時(shí)候太陽(yáng)一刻也不肯歇息，汗水把我們的衣服都浸濕了。但是為了我們的工作，我們也和太陽(yáng)一樣一刻也不放松！

終于把簡(jiǎn)介貼完了，接下來(lái)我們要做的就是耐心地等待別人打我們電話了。在這段時(shí)間里，只要我們的電話一響，看到是陌生的號(hào)碼我們就特激動(dòng)，以為是有家長(zhǎng)看到了我們的簡(jiǎn)介來(lái)找我們了。終于黃天不負(fù)有心人，有個(gè)家長(zhǎng)看到了我們的簡(jiǎn)介，正好是一個(gè)要輔導(dǎo)英語(yǔ)的學(xué)生，我們約了個(gè)時(shí)間一起面談。面談之后家長(zhǎng)（我叫她阿姨）對(duì)我很滿意，叫我隔天去上課。有了第二份家教之后我就特高興，和我一起住的倆同學(xué)看我先找到了第二份工作，心里特羨慕，老是叫我請(qǐng)吃飯。我心里高興也就隨了他們的“愿望”。在接下來(lái)的日子里，他們也陸陸續(xù)續(xù)地找到了第二份工作。大家都有第二份工作之后我們吃得也比以前好多了，天天晚上吃夜宵。

我們就這樣瀟灑的過(guò)了幾天，突然一天下午阿姨打電話給我說(shuō)明天她帶著她孩子去爬岳麓山，明天不上課，我當(dāng)時(shí)也沒(méi)多想，就說(shuō)好的我知道了。誰(shuí)知我同學(xué)說(shuō)這不會(huì)是她不要你去上課的一個(gè)借口吧。我說(shuō)怎么會(huì)呢，她孩子學(xué)習(xí)那么緊張，適當(dāng)放松一下也是應(yīng)該的啊。再說(shuō)了，那家長(zhǎng)對(duì)我那么好，每天給我水果吃，叫我在她家吃飯，就算他不要我教也會(huì)直接跟我說(shuō)啊，干嘛編個(gè)理由啊。我也沒(méi)把這事放心上。第二天我又去上課了。唉??正如我同學(xué)所料。我一進(jìn)門(mén)阿姨就對(duì)我說(shuō)她兒子想回老家了（她家不是長(zhǎng)沙本地人），以后就不用上課了，我一聽(tīng)，心都涼了一層，工作就這樣泡湯了？可是我當(dāng)時(shí)看阿姨的眼睛，發(fā)現(xiàn)她不敢跟我對(duì)視，這時(shí)我想起了我同學(xué)說(shuō)的話，我知道她一定有其他的原因，但為什么不直接和我說(shuō)呢？我心里很矛盾。

我垂頭喪氣地回到了住處，和他們說(shuō)了我的事，他們的安慰讓我覺(jué)得很溫暖。現(xiàn)在我可以做的就是等電話，還有看看書(shū)，是不是在趕集網(wǎng)上瀏覽下招聘的信息。不過(guò)我從來(lái)沒(méi)有打過(guò)電話去，即使看到有合適的工作。因?yàn)樵谶@個(gè)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，虛假的東西太多了。不過(guò)幸好我還有一份家教，這讓我不至于吃老本。我不知道是不是上天的安排，就在我失去第二份家教的這一天，又有一個(gè)家長(zhǎng)打電話給我。叫我第二天便去上課，并讓我?guī)蠈W(xué)生證和身份證。

第二天我按照打電話給我的叔叔給的路線找到了他家，檢查了我的學(xué)生證和身份證之后我們就開(kāi)始上課了。這次上課和我以前上課有所不同，這次是兩個(gè)同學(xué)一起上課，當(dāng)然價(jià)格也會(huì)有所提高。這對(duì)我道也沒(méi)什么不好，所以我也挺樂(lè)意的。

第一天上完課下來(lái)我感覺(jué)還不錯(cuò)，那叔叔也對(duì)我說(shuō)如果教的好以后是可以長(zhǎng)期合作的。聽(tīng)到這我也很開(kāi)心，心想這個(gè)家教找的不錯(cuò)。誰(shuí)知接下來(lái)發(fā)生的事情讓我又一次跌到了低谷。第二天，那叔叔給我發(fā)來(lái)個(gè)信息，說(shuō)這三天他們都有事，不用過(guò)來(lái)上課。頓時(shí)一個(gè)念頭閃過(guò)我的腦子里：這個(gè)家教不會(huì)又像上次一樣泡湯了吧。可是我還是暗暗的鼓勵(lì)我自己，心想不會(huì)的。我就靜靜的等待這三天的過(guò)去。在這三天里，我仍然有一個(gè)家教在做，所以收入還是有的。

三天很快就過(guò)去了，我滿懷激情的去上課。可是當(dāng)我進(jìn)去的時(shí)候，擔(dān)心的事情還是發(fā)生了。叔叔跟我說(shuō)，另一個(gè)學(xué)生回老家去了，所以這課就上不了了。我說(shuō)沒(méi)關(guān)系，然后我就離開(kāi)了。路上我在想，為什么我這兩個(gè)家教都只做了這么短時(shí)間就結(jié)束了。這到底是什么原因，是我教的不好嗎？也不是啊，從家教的口中我得知學(xué)生都認(rèn)為我教的挺好的啊。再說(shuō)了，我放假之前有一個(gè)家教還做了一學(xué)期啊，不應(yīng)該是我教的不好啊，而且我現(xiàn)在也還有一個(gè)一直在做。難道真的是像家長(zhǎng)說(shuō)的，他們都回老家去了。唉，還是不想了，努力把現(xiàn)在這個(gè)做好，空閑的時(shí)候在看看書(shū)也挺好的。

接下來(lái)的這段日子里，我也沒(méi)有去想其他的工作，只是一心一意地把的這個(gè)唯一的家教做好。因?yàn)檫@個(gè)家教是晚上，所以我坐車(chē)去的時(shí)候那些上班族都是下的的時(shí)候，也就導(dǎo)致了我每次去家教，公交上都是擠得水泄不通。不過(guò)還好我們學(xué)校離公交站的起點(diǎn)不遠(yuǎn)，所以我每次去都能做到位置，回來(lái)的時(shí)候就得站著了。每次看到那些上班族上車(chē)的時(shí)候我就和特羨慕，雖然我不知道他們是干什么的，但是看起來(lái)他們的工作都還不錯(cuò)。不過(guò)我也會(huì)覺(jué)得擠公交會(huì)不會(huì)太辛苦了。看到那些開(kāi)私家車(chē)的我更羨慕。每天開(kāi)著車(chē)上下班，不用去等那擁擠的公交，是何等的嵌意啊！我在心里暗暗些決心，今后我要努力奮斗，一定要有輛屬于自己的車(chē)。

每次我到學(xué)生家，他都在睡覺(jué)。他有一個(gè)這樣的習(xí)慣，每次吃完晚飯都要睡上一覺(jué)。這也是我唯一覺(jué)得這個(gè)家教不滿意的地方。每次我到他家都要坐在那等他起來(lái)，而且他起床的時(shí)候特別拖拉，這樣就會(huì)耽誤我很多時(shí)間。我每次六點(diǎn)半到他家，基本上都是7點(diǎn)鐘甚至是7點(diǎn)多才開(kāi)始上課。也許有的人會(huì)叫我干脆就7點(diǎn)鐘到他家的了。這樣沒(méi)有用的，只會(huì)更加推遲我上課的時(shí)間。我也不是說(shuō)7點(diǎn)鐘不好，只是他家離我住的地方有將近40分鐘的車(chē)程。所以我每次回去都將近10點(diǎn)，而且我去他家之前是沒(méi)有吃晚飯的。不過(guò)只要我想到年輕的 時(shí)候不吃點(diǎn)苦，不磨練磨練怎么能夠成長(zhǎng)？有哪個(gè)成功人士的成功之路是一帆風(fēng)順的？比起那些在外面發(fā)傳單的同學(xué)，我比他們有價(jià)值多了！這個(gè)時(shí)候我就會(huì)覺(jué)得我做的這一切都是值得的。

很快，家教的日子就結(jié)束了。但是暑假還沒(méi)有結(jié)束。我決定剩下的日子里回趟家，去看看爸媽?zhuān)槺銕图依镒鲎鍪隆Ｔ谶@段家教的日子里，雖然我在經(jīng)濟(jì)方面的收入不是很理想，但是，其他方面卻獲益匪淺。這段日子都是和同學(xué)一起居住的，所以對(duì)同學(xué)有了進(jìn)一步的了解，促進(jìn)了我和同學(xué)之間的友誼。在處理同學(xué)間的關(guān)系方面有了進(jìn)一步的理解。另外，作為一名教師，善于和自己的學(xué)生交流是非常重要的。在這段時(shí)間里我對(duì)自己的學(xué)生以及他們這個(gè)年齡階段的學(xué)生都有了一個(gè)進(jìn)一步的了解。要想把學(xué)生教好，和他們交流，理解他們的想法都是非常重要的。讓我最得意的是這次家教堅(jiān)定了我今后從事教育方面的決心!城市的教育毫無(wú)疑問(wèn)是走在農(nóng)村的前面，家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育都非常的看重，教育的前景是很廣闊的。今后我要努力學(xué)習(xí)自己的專(zhuān)業(yè)，全面提升自己的綜合素質(zhì)，為國(guó)家的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的一份力量。

第四篇：暑假家教心得、

今年暑假我第一次當(dāng)了別人的家教。雖然只有兩個(gè)小孩，但收獲也不少。我補(bǔ)的是初中的英語(yǔ)，所以相對(duì)來(lái)說(shuō)在內(nèi)容上沒(méi)什么難度。每天我不再懶在床上不起，六點(diǎn)一刻自然醒來(lái)。洗漱完之后，簡(jiǎn)單的吃的早點(diǎn)，然后休息半個(gè)小時(shí)。八點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)上課。第一天，一口氣竟然講了四個(gè)小時(shí)！我都不知道是怎么過(guò)去的，反正就是不停的說(shuō)下去了，中午吃飯的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)嗓子已經(jīng)疼的受不了了。我知道了一口是吃不了個(gè)胖子，否則代價(jià)就是我這樣。呵呵，下午我就慢慢學(xué)著把速度拿的穩(wěn)一些，講兩個(gè)小時(shí)就休息15分鐘。中間休息的時(shí)間，和他們倆聊聊今天學(xué)的感覺(jué)怎么樣，是不是很適應(yīng)，然后看看他們有什么學(xué)習(xí)的習(xí)慣我盡量和他們合拍。

有時(shí)候會(huì)把我的一些學(xué)習(xí)英語(yǔ)的心得和他們交流，讓們們參考。后來(lái)通過(guò)慢慢的了解，我知道其實(shí)他們存在的最大問(wèn)題不是學(xué)不好，而是方法的努力程度不夠的問(wèn)題。很多像他們這個(gè)年齡階段的學(xué)生，學(xué)習(xí)方法會(huì)被容易忽視。這也是我了解的事情，在小學(xué)初中階段，女生往往比男生更具有學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)，這似乎成了一種普遍的情況，最起碼在我的周?chē)@樣的例子不少。我總結(jié)了一下原因，大概有這么幾點(diǎn)，一是這個(gè)階段學(xué)習(xí)難度不大，知識(shí)面也都比較狹窄，程度比較淺顯，所以即使不是很會(huì)學(xué)習(xí)的人也能通過(guò)努力取得比較理想的成績(jī)，我就是這一類(lèi)。但當(dāng)上高中或者是大學(xué)隨著學(xué)習(xí)的深入，方法就顯得尤其重要。面對(duì)太多而且比較繁鎖的知識(shí)，如何整理如何變通，怎么樣才能找出一個(gè)系統(tǒng)的而且適用于自己的學(xué)習(xí)方法就會(huì)特別關(guān)鍵，這樣才會(huì)事半功倍。我想對(duì)于這一點(diǎn)，我個(gè)人小小的意見(jiàn)是學(xué)習(xí)不只是學(xué)習(xí)學(xué)校的文化知識(shí)，學(xué)校的學(xué)習(xí)只是我們要學(xué)習(xí)的一個(gè)很小的范圍。對(duì)于不了解的事情，或者首次接觸的東西應(yīng)該有怎么樣處理思維很重要。對(duì)于學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，會(huì)有一個(gè)解題思路，而在生活中也應(yīng)該有自己的思路。我們要通過(guò)學(xué)習(xí)的過(guò)程培養(yǎng)自己的思維方式，而不僅僅是學(xué)到知識(shí)。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)就是一個(gè)鍛煉人思維的很好方式。不要覺(jué)得現(xiàn)在學(xué)的東西以后用不上，的確這些東西在眼前來(lái)看沒(méi)什么實(shí)效性的用途，但如果你認(rèn)真學(xué)了就會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)什么都不是白學(xué)的，可能在未來(lái)的某某一天你就會(huì)用上，而且會(huì)是關(guān)鍵性的作用。人要將眼光放的長(zhǎng)遠(yuǎn)一些，不能想著投資就馬上得到回報(bào)，投資了需要一個(gè)運(yùn)轉(zhuǎn)的過(guò)程不是嗎。我覺(jué)得每次和他們交流比給他們講東西更有意義，磨刀不誤砍柴工嘛。學(xué)習(xí)知識(shí)是次要的，只要他自己開(kāi)竅了，有了學(xué)習(xí)的內(nèi)在意識(shí)，那剩下的事就簡(jiǎn)單多了。我想我們的學(xué)校要是多開(kāi)設(shè)一些這種類(lèi)似勵(lì)志方面的課程就更好了。現(xiàn)在學(xué)校總是注重通過(guò)努力踏實(shí)來(lái)試圖彌補(bǔ)一些，但這樣就好像一款不好的手機(jī)雖然在功能上下了很大功夫，什么都能做，但售后卻很薄弱。注定不會(huì)收到好的結(jié)果。還有一點(diǎn)，就是原來(lái)你學(xué)到的東西，和你講出來(lái)的東西其實(shí)是兩回事。只有你講出來(lái)的才是算數(shù)的。再簡(jiǎn)單的東西都要備課，將你的條理列出來(lái)，這樣你講的才會(huì)有重點(diǎn)，當(dāng)然這是做為初次代課的我一些想法。通過(guò)給別人講，我也學(xué)習(xí)了很多東西，以前學(xué)到的東西更條理化，更扎實(shí)。而且有的遺忘的也進(jìn)行了復(fù)習(xí)。學(xué)習(xí)是雙贏的過(guò)程，不要吝嗇自己的知識(shí)，要善于把自己的知識(shí)與別人交流，這樣提高才會(huì)更快。

我是搭著80后的末班車(chē)來(lái)的，和新新的90在一起也了解到一些他們的新想法。有些是我們所不能理解的，但他們有自己的說(shuō)法。他們比我們更大膽，更超前而且更有冒險(xiǎn)意識(shí)。和他們?cè)谝黄鹉銜?huì)覺(jué)得每天都是奇妙的。

假期馬上要結(jié)束了，我的補(bǔ)課也告一段落，回想這一段時(shí)間自己過(guò)的蠻充實(shí)。過(guò)去老說(shuō)沒(méi)時(shí)間，其實(shí)都是借口。只要自己想的隨時(shí)都可以實(shí)現(xiàn)。只要我能做的，我都應(yīng)該不放棄去做，我想這就是最幸福的事。

第五篇：暑假家教實(shí)踐報(bào)告

暑假家教社會(huì)實(shí)踐

社會(huì)實(shí)踐是每一位大學(xué)生必須經(jīng)歷的一個(gè)過(guò)程，它是一次很好的理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合的鍛煉機(jī)會(huì)，是在課堂掌握不到的寶貴經(jīng)驗(yàn)。今年暑假，我也運(yùn)用長(zhǎng)假的機(jī)會(huì)進(jìn)行家教社會(huì)實(shí)踐，也終于感受到教授知識(shí)的不容易，而自己的教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐的結(jié)合有了非常大的收獲，對(duì)我的今后學(xué)習(xí)非常大的幫助。

我輔導(dǎo)的是一名初三的學(xué)生，作為他的老師，首先我了解了他的基本情況，他是一個(gè)求知欲很強(qiáng)的人，但是有點(diǎn)懶惰，上課容易走神，特別是英語(yǔ)總是他的弱點(diǎn)，無(wú)論怎么學(xué)總是不見(jiàn)起色，以至于到后來(lái)只要看到有關(guān)英語(yǔ)的東西就頭疼。因此他的英語(yǔ)成績(jī)不盡人意。父母對(duì)他抱以很大的期望，希望他能夠考上重點(diǎn)高中，近而考入重點(diǎn)大學(xué)。而他現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況，讓他的父母感到擔(dān)憂。

我可以感受到他父母心中那種望子成龍的殷切期望，同時(shí)也感到自己肩上的擔(dān)子很重。雖然我是師范類(lèi)的學(xué)生，在學(xué)校英語(yǔ)學(xué)的還好，但我畢竟不是英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，也沒(méi)有任何實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，教好英語(yǔ)對(duì)我來(lái)說(shuō)確實(shí)是一個(gè)極大的挑戰(zhàn)。

在第一天兩個(gè)小時(shí)的上課中，因?yàn)閯傞_(kāi)始都不太熟悉，所以我盡量先與他聊一些比較有趣的事情，當(dāng)然是有關(guān)英語(yǔ)的。對(duì)于他這樣的情況我覺(jué)得我應(yīng)該從培養(yǎng)他對(duì)英語(yǔ)的興趣開(kāi)始。先從英語(yǔ)的一些趣味小故事說(shuō)起，然后聊到一些比較出名的美國(guó)電影，通過(guò)聊天他的興趣也漸漸的提了起來(lái)。但是只要我一提到他的課本，或是一提到有關(guān)語(yǔ)法的東西，他的眼神又開(kāi)始晃悠了，人也開(kāi)始變得無(wú)精打采。這使我有種深深的無(wú)力感和挫敗感。第一天的兩小時(shí)家教時(shí)間很快就過(guò)去了，我跟他相處得還算愉快。

為了改善他懶惰和喜歡走神的毛病，我給他講了我同學(xué)的經(jīng)歷，給他闡明了學(xué)生的職責(zé)和學(xué)習(xí)的目的。他似乎懂得了什么，不時(shí)地點(diǎn)頭表示同意。此后，我也經(jīng)常給他聊類(lèi)似的事，不時(shí)地與他交談學(xué)習(xí)體會(huì)。他的聽(tīng)課狀態(tài)比以前有了很大的改觀。因此，我在以后的講課中，對(duì)他的要求也漸漸嚴(yán)格起來(lái)，并經(jīng)常給他講解懶惰的害處。他雖然聽(tīng)得進(jìn)去，但改觀不大，其實(shí)我認(rèn)為這是可以理解的，人都有惰性的，更何況在他們這般年紀(jì)，好玩本就是一種天性，這需要慢慢的改觀。

有時(shí)候在中間休息的時(shí)間里，他會(huì)和我聊一些課外的話題，包括年輕人追捧的非主流，流行歌曲，以及他愛(ài)玩的網(wǎng)絡(luò)游戲。對(duì)于他說(shuō)的話題，我都認(rèn)真去聽(tīng)，從這些我可以更多的了解他們的心理。我和他一起分析這些流行文化，討論發(fā)展的趨勢(shì)和之所以能流行起來(lái)的原因，從中我發(fā)現(xiàn)他的見(jiàn)解很獨(dú)特，同時(shí)在我的引導(dǎo)下，他也能有更多更正面的闡述。通過(guò)這些交流我告訴他，在分析一個(gè)事情時(shí)要從哪幾個(gè)方面考慮才會(huì)更為全面，這些思路在文章的寫(xiě)作上是很有用處的。我平時(shí)會(huì)布置他用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)寫(xiě)一些小隨筆或是日記。他就在這段時(shí)間拿給我看，與我分享他的喜怒哀樂(lè)。我也就趁此機(jī)會(huì)修正他句子當(dāng)中的錯(cuò)誤，拓寬他的寫(xiě)作思路。

由于每天做家教，這就迫使我改掉了假期睡懶覺(jué)的習(xí)慣。開(kāi)始的幾天，他聽(tīng)課時(shí)，時(shí)常會(huì)走神，一副心不在焉的樣子。那時(shí)，我心里會(huì)感到很惱火：自己如此賣(mài)命地講，他卻置之不理。好在我很有耐心，每當(dāng)他走神時(shí)，我都會(huì)提醒他，并耐著性子給他講下去。

轉(zhuǎn)眼他就要開(kāi)學(xué)了，我也結(jié)束了為期二十多天的家教生活。他的學(xué)習(xí)態(tài)度比以前端正了許多，學(xué)習(xí)也知道勤奮了，以前的疑難問(wèn)題基本得到了解決，寫(xiě)作水平也有了很大提高。他的父母很感激我這段時(shí)間對(duì)他的幫助，看到他的進(jìn)步，我也很欣慰。這些天來(lái)，我把很大的精力放在了課程內(nèi)容的安排上，他的進(jìn)步就是我最大的喜悅。

經(jīng)過(guò)暑期家教的實(shí)踐，我學(xué)到了許多在校園里學(xué)不到的理論之外的實(shí)踐知識(shí)。

1、我從另一個(gè)側(cè)面檢驗(yàn)了自己的各方面的情況，培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力和與人交往的能力。特別是自己主動(dòng)解決問(wèn)題和與人溝通方面獲得了不菲的進(jìn)步。

2、我的暑假生活變得快樂(lè)而多姿，我也認(rèn)識(shí)了許多的朋友，這個(gè)暑假，我們一起走過(guò)。

3、最重要的，不僅體會(huì)到了為人師表的艱辛，更得到了學(xué)生家長(zhǎng)的信任與幫助。

4、還有，通過(guò)教學(xué)鍛煉了我的應(yīng)變能力。對(duì)于學(xué)生的提問(wèn)，由一開(kāi)始的驚慌失措逐漸變得應(yīng)付自如。

5、通過(guò)與初中生的相處，我學(xué)到了許多我們所欠缺的東西，例如純潔、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀。通過(guò)將近一個(gè)月的相處，我逐漸學(xué)會(huì)了怎樣控制自己的情緒，在上課時(shí)盡量不要讓自己的情緒影響到他，盡自己最大的努力讓失常的情緒遠(yuǎn)離教學(xué)。

同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)了一些自己的不足，特別是自己在專(zhuān)業(yè)知識(shí)上的欠缺與不足，以及自己在專(zhuān)業(yè)上需要不足的地方，這也使我在以后的學(xué)習(xí)中仍需不斷的彌補(bǔ)和提高，這也引發(fā)了我的一系列思考：

1、大學(xué)生共有的特點(diǎn)，或者說(shuō)是缺點(diǎn)：眼高手低。剛開(kāi)始總覺(jué)得自己好像什么都懂，什么都會(huì)，但當(dāng)真正走上講臺(tái)，走上崗位才發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己是那么的脆弱和不堪一擊。近一個(gè)月的實(shí)踐，讓我深刻意識(shí)到，親手做一做真的很重要。

2、理論與實(shí)踐的脫離。作為師范專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我學(xué)習(xí)了很多激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，營(yíng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境、課堂氣氛的理論方法。但當(dāng)真正用在教學(xué)上的卻不多，理論的提出總結(jié)了大多數(shù)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。而面對(duì)不同的群體，單純的依靠理論是不可行也是不現(xiàn)實(shí)的。通過(guò)這次實(shí)踐，我逐漸掌握了一些方法，在教學(xué)上把學(xué)過(guò)的理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，共同為課堂服務(wù)，為孩子們撐起一片蔚藍(lán)的天空！

4、充分把握學(xué)生情況，全面掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)。初始，由于不了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，課上的氣氛總是不夠活躍、太呆板。慢慢的了解過(guò)后，課堂再也不是單調(diào)的講課，有講課有娛樂(lè)，有老師的講有學(xué)生的問(wèn)，有師生的互動(dòng)有同學(xué)的交流，課堂逐漸變得多姿多彩起來(lái)。做教育工作者，就應(yīng)該從孩子們的需要出發(fā)，充分理解孩子們的天性，做到一切真的是為了孩子。

這次的社會(huì)實(shí)踐讓我受益匪淺，學(xué)到了很多，也了解了很多，從中我明白了一個(gè)基本的道理，一份真心，加一份耐心，加一份專(zhuān)心，加一份動(dòng)力，再加上自己扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)是一個(gè)好的老師必備的東西。

這次社會(huì)實(shí)踐，不但讓我的實(shí)踐能力，口才能力，處事能力有了比較大的提高，更是體會(huì)到了老師的苦心。我相信這些實(shí)踐中的收獲是在課堂上學(xué)習(xí)不到的，并且會(huì)讓我受用一生。