第一篇：自我剖析材料

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時光流逝，我從事教育工作已將近五個年頭。回顧已經過去的工作、學習，作自我剖析。回顧這幾個學期的工作，有一點我感到無比欣慰，就是不管社會多么紛繁、復雜，我始終沒有放棄做人的基本原則：以誠待人，以誠感人，以誠育人，在自己力所能及的范圍內，努力做好每件事，教好每一位學生。在思想上嚴肅自己的工作態(tài)度，提高自己的思想素質，努力提高自身的思想水平；明確作為一位人民教師有哪些要求，在日常工作中怎樣去做，并努力以這些標準來嚴格要求自己。?

在工作上，我認真學習課程標準，力求備好每一節(jié)課，努力從整體上優(yōu)化課堂的教學，提高課堂教學的效益；在教學中，盡量從學生的學習興趣、學習積極性著手，努力挖掘學生的潛在能力，在課堂內多精講，在課堂外多拓展，精挑優(yōu)選作業(yè)，在上課時力爭發(fā)揮教師的主導作用、學生的主體作用，從多方面、多角度去啟發(fā)學生，努力形成一種和諧的課堂氣氛；我還及時落實上級領導文件精神。做好協(xié)調工作，做好本職工作，力爭能夠把自己的工作做細做實，能夠為學校的發(fā)展盡一份力。課余我為了擴充自己的知識面，訂閱了各種書籍，努力提高自身素養(yǎng)，提高教育教學理論的知識，為能夠扎實全面地完成教學工作打下堅實的基礎。在工作中，我盡量擴充自己的知識面，提高教育教學理論的知識，為能夠扎實全面地完成教學工作打下堅實的基礎。盡量用豐富多變的教學手段來充實課堂的教學。經過這些年的工作、學習，我可以說的確是有所收獲，教學能力、協(xié)調能力都得到了提高，同時也發(fā)現(xiàn)了自己的不少不足，有時憑主觀的想法辦事等等。?

經過這些年的工作、學習，我是有所收獲的，教學能力、協(xié)調能力都得到了提高，同時也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，主要有：

一、在教育教學理論方面學習不夠堅持。在新課改的實施影響下，開始經常學習教育教學理論，并積極參加各項教學活動，而這些都不是經常性和自覺性的，一段時間過去了，卻出現(xiàn)了懶惰的思想，這都是為了完成任務而被動應付的。

二、在熱愛教師的職業(yè)方面表現(xiàn)不夠突出。我平時扎實工作，愛崗敬業(yè)，認真上課，努力學習。雖然我很清楚地知道，熱愛教師的職業(yè)是做好教育工作的前提，但是在教育

工作中經常受到各種不良風氣、工作壓力大等思想矛盾的干擾，使自己的思想偶爾的動搖，因而對教育工作有時不夠認真、盡責。在教學工作方面不敢勇于創(chuàng)新。本人雖然在寫教案備課的時候體現(xiàn)了新課程理念來，但在課堂上有時為了完成教學進度并未能真正實施，忽略對學生各方面發(fā)展的訓練和培養(yǎng)，沒能真正地做到放手給學生，讓學生真正地成為課堂的主人。在關心學生，熱愛學生方面不夠耐心。平等對待學生是做好教學工作的一個關鍵，教師與學生是平等的，這一點大家都認同。但是，我自己有時上課時，學生不聽話，因缺乏耐心，出現(xiàn)訓斥學生的現(xiàn)象，現(xiàn)在仔細回想起來，這是不對的。? ?認真分析上述存在的問題，從自身找原因：?

一、理論學習不夠深入，缺乏深刻的認識，理論學習與實踐操作存在距離，有些只能是想法，并沒有演化為具體的做法。?

二、大局意識不夠，往往只管自己職責以內的事，其它的事就少有過問。有時，自己明明看到班上存在問題，認為自己不是班主任，不該自己管也就放之任之；有時自己認為無足輕重、無礙大局、可干可不干的事，也就無動于衷；有時本該今天干完的事，也隨便拖到明天干。?

三、教學工作創(chuàng)新不夠因為思想程度不夠，教學工作中仍有些默守陳規(guī)，拘泥于傳統(tǒng)教學思維和模式，不能放開思維，開拓創(chuàng)新。在處理問題時老喜歡看別人的或是用一貫的老套路、老辦法。缺乏創(chuàng)新意識，教學模式陳舊，固步自封。?

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四、對工作的熱情度不夠教學工作是一項既單調而又枯燥乏味的重復性工作，剛接觸時，還覺得新鮮。但日復一日地重復，思想上也就有所動搖，工作熱情有所減退，對工作的積極性也大不如初，滋生了不求有功，但求無過的工作態(tài)度。?

為了修正錯誤鑒知未來以利我在以后的工作中改正自身的不足之處，我采取了以下措施：

一、加強自我改造，提高綜合素質。?我要努力刻苦地學習科學文化知識和專業(yè)知識，使自己成為工作中的內行專家。目前對我而言，最大的問題是要加強業(yè)務學習，學習有利于提高我們的知識水平，增強做好工作的本領。只有狠下決心，提高對學習業(yè)務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務，務實基礎，靈活運用合理的方法和措施，熱愛本職

工作，干一行愛一行，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同事請教。同時我要加強文化藝術修養(yǎng)，使自己更全面地發(fā)展提高創(chuàng)造力和審美能力，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力。樹立起良好的道德風范。為廣大師生做出表率，切實做好教書育人工作。?

二、進一步加強政治思想觀念，增強師魂意識。我們一定要看到自己的責任，要時刻關注人民群眾對人民教師充滿期待和信賴的眼睛，嚴格要求自己，用自己的一言一行、一舉一動去自覺實踐教育為人民，做人民滿意的教師這一重要思想，真正做一個人民的教師。?

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三、剖析自己，虛心接受，更快進步。我知道嚴于剖析自己，需要一些勇氣和信心，但它是對自己高度負責的一種表現(xiàn)，剖析自己的過程是正確認識自己、深刻認識問題的過程，是自重、自省、自警、自勵的具體行動，也是對自己的實際考驗。我也知道正確認識自己特別是正確認識自己的缺點錯誤是很不容易的。正確地對待學生、家長及社會各界人士提出的各種意見，從他們的意見中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足，虛心接受他們的意見和建議，解決問題，只有這樣，我才能使自己更快地進步。?

四、在工作中要嚴于律已，以身作則，真正做到為人師表。在今后的工作中，要注意思想的解放，觀念的創(chuàng)新，以適應新時期工作的需求，蹲下來和學生對話，保持平和心態(tài)，做到要有耐心、有愛心，又細心，不過于急躁，始終要保持平等、公正的態(tài)度。特別是對待基礎差的學生要有耐心，有恒心，對待不聽話的學生，可以采用一些比較隨和的辦法。因此，要時刻注意為人師表。?

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第二篇：自我剖析

自我剖析材料

我叫陳···，女，出生于1990年9月初4，血型尚不知道。全家有四口人，父親母親和姐姐。父母均為那種普普通通的農民，過著很簡單的生活，他們日夜辛勤勞作的品質對我的成長有很大的影響。由于父母飽受農民生活的艱辛，他們深信讀書是農民子女唯一的出路，所以很小的時候我就把讀大學作為我人生的一個目標。至今還記得父親說過只要我努力讀書，其他有關學費的事都不用我操心。每當看著父母為我日出而作日落而息的時候，心里總免不了淡淡的難受。他們快樂著我的快樂，幸福著我的幸福，他們把我讀大學當作他們夢的繼續(xù)，每每想到這里我便充滿斗志，心中滿滿的都是陽光。姐姐比我大兩歲半，可她的生活閱歷卻比我多很多。如果說父母因給了我生命被視作我最重要的人，那么姐姐將位列第二。我很感謝她，小時侯家里很窮，姐姐為了不給父母帶來更大的壓力，讓我有機會接受更好的教育，她初中畢業(yè)后便南下打工，記得那時侯的她剛滿十七歲，“十七歲的雨季，十八歲的花季”，可以說姐姐的青春并沒有和她的同齡人一樣，她所經歷的是我難以想象得到的。明年姐姐就會嫁人了，真心祝福她，希望她以后過得好。

我生在農村，長在農村，所以不像城里孩子那樣有接受特長訓練的機會，從這一點來說我確實挺自卑的。但自卑歸自卑，我同樣會以微笑面對世界。只能說我沒有特長，卻有愛好，而且愛好廣泛。我很喜歡讀書，各種書都喜歡，當然啦，最喜歡讀散文，我盡情遨游在書的海洋中。唱歌也是我的愛好，沒事的時候最喜歡邊聽邊唱了。心情不好的時候會在鬧市里戴著耳塞把音量調到最大，起到遺忘自我.遺忘世界的作用。

中華人民共和國法律規(guī)定年滿十八周歲即為成年，現(xiàn)在的我在法律上早已成年，而我真正認識到自己是一個成人是在接到錄取通知書的那一刻，感覺我離兒時的夢想更近了一步，當然那種責任感也越來越強，我的身上不僅攜帶著自己的夢想，更裝載著父母的希望，我知道我該為他們想想了。幼稚與成熟的區(qū)別并不是以外在判斷，而是心里的那種認識，我已經長大。

說實話我好象還沒有深入洞察過自己，并不真正了解自己。要談我最好的五個品質也只能湊合一下：其一，勇敢，很多事情我都能勇敢地面對，為達目的地勇往直前；其二，樂于助人，我這個人就是典型的熱腸子；其三，有很強的紀律性，能夠嚴格要求自己；其四，有孝心，從內心深處能體會到父母長輩的關心與苦心，并努力從各方面做到最好，以此來感謝他們；最后，對朋友真誠，人人都說友情是世界上最珍貴的情感之一，對此我深信不疑，把朋友當作我生命中較重要的一部分，并真誠地對待他們，以心交心，收獲人生的快樂。事物總是相對的，優(yōu)缺對比，我的五個需要增強部分有：一，做事情有時後不夠果斷，總是擔心會發(fā)生很多意外，因此而畏首畏尾；二，看事情不夠全面，在這方面我還需要提升自己；三，有時侯對自己不喜歡做的事缺乏耐心，其實自己心里很明白，耐心是成就大事者必備的品質之一；四，有時候不夠細心，這就是同學所說的我有點大大咧咧。

我覺得我現(xiàn)在還沒有正確的認識我的人生觀。最近1年的時間感覺自己變化很大，跟以前17，8歲的時候完全不一樣，以前在學校總是很活潑，想干什么就干什么（想學習就學習，想上網就上網）。無拘無束的，也交了很多朋友，也很談得來。但是現(xiàn)在感覺一切都變了，變得不愛和一般的朋友說話了，變得沉默了。腦袋里想得事也多。變得多愁善感的?也沒有什么朋友了。漸漸的一個人習慣了沉默，習慣了一個人在一個地方靜靜的發(fā)呆，習慣一個人面對所有的事。有一點可以肯定無論你選擇什么樣的人生目標都必須有一個依據(jù)，那就是自己的能力和潛力。很多人具備能力和潛力卻缺少魄力和自信選擇的人生目標過低，這是一種悲觀也是一種懶惰，注定一生碌碌無為；也有很多人單純看到自己的某部分優(yōu)點，好高騖遠，眼高手低，忽略了能力的不足，最終失敗，這是一種狂妄也是一種無知。從現(xiàn)在開始我會給自己準確定位，樹立正確的人生觀價值觀。

就我個人來看，我把父母擺在人生的第一位，因為他們是給了我生命的人，我會好好愛他們；由于我身體不怎么好，所以更加體會到健康的重要性，俗話說擁有健康不等于擁有一切，但沒了健康就真的什么都沒有了；在前面我提到過友情的重要性，在此就不加陳述了；自尊對我來說特別重要，我平時是一個脾氣特別好的人，與人相處融洽，可一旦對方觸碰到我人格底線，傷害到我的自尊，那后果就會有點嚴重了；最后一點，對我來說最重要的是健康陽光而有規(guī)律的生活，我喜歡生活有規(guī)律有節(jié)奏，討厭過那種靡費而毫無規(guī)律的生活，因為在我看來珍惜時間合理安排時間對一個人的性格養(yǎng)成有很大的影響。

在每個人的成長中都會或多或少的有一些感動與難忘，這些經歷會變成我們成長過程中的墊腳石，每當經歷這些感動與難忘以后我們在心靈上會變得更加堅強，更加勇敢，更加成熟。在我的成長過程中就有很多事情感動過我，讓我久久不能忘懷。現(xiàn)在簡述其中一件：我從小學五年級開始寄宿學校，因為我不習慣吃學校大食堂的飯，母親變每天早晚都從家里步行半個小時給我送餐，母親的疼愛讓我感受到了家的溫暖，感受到親情的重要性。從小學五年級到初三畢業(yè)，母親一千多個日日夜夜的辛勞，為了我能口嘗到家的溫暖，全然不顧自己的辛苦，風雨無阻，她所做的這些只為了她的女兒能健康快樂地成長，只為了她的女兒能潛心學習。說實話，小時侯的我很難理解母親的做法，更不會去心疼她的辛苦，感受她的難過，可現(xiàn)在的我長大了，能體會到這種深刻的母愛了，并去感謝她，努力改變自己，盡自己所能來報答她。都說母愛不圖回報，可我還是想給她些什么，好好報答她。

一般情況下我看待其他人總的概括出來有幾點：

1、用美好的心靈去認識他們。我相信世界上有壞人，但我更傻傻地希望我所遇到的都是好人，因為我理解的好人與壞人沒有明顯的區(qū)別，哎，有時候妄想過這世界上如果都是好人該多好啊！

2、不以貌取人。對我來說內心比外在更重要，擁有美好外貌并不代表他的心靈也同樣美好，通過接觸以后會有很大的發(fā)現(xiàn)，其實每個人都有善良的一面；

3、不用文化程度的高低來衡量一個人。簡而言之就是平等的看待所有人，文化高的人不一定有孝心，我就親眼看到過這樣活生生的例子：他們是我隔壁村的叔叔，家里有三兄弟，早年他家很貧苦，父母好不容易供他們上學，有一年他們的母親出了意外，就剩下父子四人相依為命。大哥看著家里的情況，就放棄了學業(yè)，出去賺錢讓弟弟們讀書，老二和老三一個讀了高中一個考上醫(yī)藥大學，好不容易學業(yè)有成，他們都找到了工作，可是卻忘記了當年供他們上學的父親和大哥，為

了供他們上學，大哥至今依然是光棍，父親的贍養(yǎng)都推給了不怎么寬裕的大哥，有時連生活費都不給的，每次我回家看到老爺爺那可憐的樣子都覺得心寒，受過高等教育又怎樣？還不是沒文化的大哥孝順。

最近的心情有些復雜，高考完了以后真的有一種解脫的感覺，但與此同時心中也不免有些焦慮，擔心自己落榜。接到錄取通知書以后心中變滿是欣喜，我的大學就要來了，我的新生活就要開始了，三個月在家的養(yǎng)精蓄銳讓我對大學做好了充分的心理與物質上的準備。二零一零年九月十一號，我正式進入我的大學，新的大學，新的環(huán)境，新的面孔，哈，全是新的，真的好難表達出心中的那種喜悅。接著軍訓生活開始了，面對著烈日的考驗，我堅持著，忍受著一陣陣的眩暈，任汗水流過臉頰，也要守住心底的那份堅強。軍訓結束以后發(fā)現(xiàn)自己真的長大了，變得堅強勇敢了，也學會痛并快樂著。

總的來說我的性格外向占主導。我喜歡并擅長與人接觸、與人交流，喜歡找尋那種與人群處的快了，與朋友在一起時我會完全袒露自己的心跡，用真誠對待他們，因為我感覺友情是大家的，需要所有人一起去維護，所以和朋友在一起時我永遠是最活躍最帶動氣氛的那個。然而我相信每個人都不是特定的某種性格，偶爾也會表現(xiàn)出其他性格，當然我也不例外。那個外向性格占主導的我也會有沉默的時候，沉默中思考很多事情。

我最崇拜的是央視主持白巖松，他的人生經歷無數(shù)次的激勵著我。他是文革后的大學生，在那個黑白動蕩的年代他堅守著自己的理想，相信世界惟勇者前行，大學畢業(yè)后的他曾覺得迷茫，但他沒有輕言放棄，依然堅守著努力著，就算幾十人住在地下室，就算每天五點起床擠兩小時的公交車上班，就算每晚月亮伴著回家，他也會用痛并快樂著鼓勵自己，然后帶著微笑繼續(xù)上路。其實我現(xiàn)在也不能完全體會他那種痛并快樂著的心境，因為我貌似還沒有經歷過他那種人生，但盡管如此，白巖松的人生閱歷仍然深刻影響著我，在今后的生活與學習中我會不斷地向他學習，他的睿智，他的前行，他的永不放棄都是我人生的瑰寶，我把他當作我人生指向標，無論遇到什么風浪，無論碰到什么困難，只要心中像白巖松一樣存有夢想便不會迷路。總記得一句話，是出自白巖松的《痛并快樂著》，書中這樣寫到：生命原本脆弱，而我們應該堅強地活著并尋找快樂，就這樣。簡單的一句話卻道出了人生的真諦，也許正如他說的那樣，盡管人生不如意十之八九，但我們都應該快樂地度過，能在痛苦中體會到快樂才是真的快樂。

我認為成熟不僅是外表打扮的成熟，更應該是內心的成熟，成熟的人應該具備幾種能力：

1、有責任心，一個真正成熟的人應該有很強的責任心，這樣他才能具有擔當大事的能力，一個人不能夠簡單的把一切事情責任都推給他人，還知道怎么去照顧別人，而不是總依賴別人；2.有足夠的孝心，不僅僅是對自己的父母，對其他老人也應如此，有孝心的人才能做好更多的事；

3、有足夠的調節(jié)能力，包括調自己的心情，在現(xiàn)在的社會生活中，各種壓力從頭頂壓來，而我們怎樣才能更好的面對，這就要靠自身的調節(jié)能力。假設一個人自身調節(jié)能力欠佳，當他遭遇某種困難而不能很好地解決，從此一蹶不振，更有甚者選擇跳樓自殺，真是可悲啊！由此可見是否有較強的調節(jié)能力是判斷成熟與否的條件之一。

在前面一段中我提到過央視一哥——白巖松，出生于內蒙古的他有著草原人的特性，他和所有草原人一樣豁達、勇敢、不屈。我喜歡看他寫的書，他的書和他的人生經歷一樣影響著我的人生發(fā)展。

我的人生奮斗目標有很多，分開從幾個方面來說：

1、物質生活，我經歷過貧窮，所以從小便暗下決心長大以后一定要靠自己的能力過那種富有的生活，我不承認自己是一個物質主義者，但我只是希望自己有能力帶給父母好的生活，希望他們老的時候能享享清福；

2、精神生活，在精神生活方面我想用文化充實自己，今后的生活中不管學習工作多么累，我都會擠出時間來進行閱讀，書本會帶給我無限的快樂與喜悅。我不追求完美，只希望努力做到更好。人生目標是隨著人生閱歷不斷確立的，總之我會不斷地給自己定立新的人生奮斗目標，然后在堅持不懈地為之努力。

在朋友面前我一直是一個很快樂的人，他們會因為我的快樂而快樂，總是對他們面帶微笑。都說朋友之間應該什么都相互分享，而我更愿意與他們分享我的快樂，而隱藏我的悲傷，這應該不算是一種自私吧？因此我最好的朋友說我是個特別懂事的孩子，總是很細心的想到他們不曾察覺的事，當然在瘋狂玩耍的時候我又是相當調皮的一個，總是做許多讓他們汗顏的事。總體來說他們評價我是一個樂觀、開朗、懂事的孩子。

我是一個不懂得如何生活的人，讀小學時在家附近，吃住都是媽媽幫我安排的好好的，就連每天穿什么衣服都是她幫我找好的，后面學校遠了她就幫我送飯吃，到鎮(zhèn)上讀初中了，媽媽干脆放下家里的事，在校附近找了個房子專門照顧我起居，讓我專心學習。高中要到縣里讀，就沒那好條件了，但是家人還是會抽空去學校看我，噓寒問暖，給我改善生活，一些同村的同學都很羨慕我。以前我的獨立能力很差，基本的飯菜都不會，很悲哀...朋友都說我這方面不好，我在今年暑假發(fā)狠的學著做家務，學著獨立，因為我即將開始我的大學生活。

我自豪的方面有很多：

1、有一個愛我的家庭，爸爸 媽媽 姐姐，他們都很愛我，雖然沒有很富的物質，但很幸福...從他們身上我懂得了比金錢更重要的東西---親情 ；

2、有一幫愛我的死黨，他們都是我最好的益友，跟他們一起學習、玩耍，有不會做的題目會找她們幫忙，有開心的不開心的都會找她們傾訴，和她們在一起把什么煩惱都拋到九霄云外，開開心心得玩；

3、有個很爭氣的身體，我的身體很好，一般很少生病，感冒都好少的。

最后用三個詞形容自己：上進，善良，堅韌。我覺得人在世上也就這么一次，我們都應該努力活好自己，等到最后我們走回來路的時候不會心存后悔。

寫到最后竟然有種感激院里老師的想法，要不是他們要我們每人寫一份自我剖析，我也不會有這么一次深刻認識自己，了解自己的機會。在今后的大學生活中我會積極面對所有困難，做最優(yōu)秀的自己。

第三篇：自我剖析

自我剖析

根據(jù)支隊統(tǒng)一安排，大隊近日開展了隊伍集中教育整頓活動，通過此次整頓學習，我們所有交通民警與協(xié)管員在思想上有了明顯提高，政治上有了明顯進步，作風上有了明顯轉變，紀律上有了明顯增強，我自己通過學習，深刻剖析，找準了存在的問題，明確了改進的辦法，現(xiàn)自我剖析如下：

一、存在的問題

（一）工作態(tài)度方面

存在著對待群眾態(tài)度不隨和、態(tài)度生硬形象。思想覺悟上沒做到時刻為人民群眾著想，致使群眾在辦理業(yè)務時候走繞路，不能及時為群眾解決問題。沒有從根本上樹立起“全心全意為人民服務”的思想觀念。參加工作以來，由于受到社會上各種事物的影響，自已始終沒有擺正自已的思想觀念，自認為自己工作本來就忙根本無暇顧及群眾的咨詢的問題，而沒有意識到自己多說一句話，多做一個解釋可以讓群眾少跑很多路，且拉近了我們警民關系。沒意識到及時為群眾排憂解難乃本份也，本能也，而不是推脫、懶散，擺架子給人看。

（二）工作業(yè)務方面

平時工作中忙于自己的工作，工作任務量大，做到勤，但在個別方面沒做到精。工作中用于思考反省的時間少。這實際上是自己學習自覺性不高的表現(xiàn)，沒有充分認識到學習是“磨刀不誤砍柴功”，只有做到理論上的清醒，才能做到政治上堅定;只有做到理論基礎扎實，才能做到作風過硬。在業(yè)務知識學習上，則往往借口自已工作性質不同，認為只要能夠做好本職工作就可以了，其他的待將來工作需要時再學不遲，沒有一種好學精神和鉆研精神。

二、整改措施：

（一）提高思想情操和道德品質

平時加強對思想品質方面的學習。正確對待權和責。正確用權，把人民賦予我們的權力用在實處，淡泊名利，竭盡全力履行職責。在遇到人民群眾有合理需求時及時給與幫助，時刻做到換位思考，從群眾的角度來看問題，看看自己工作中哪些方面需要提高。做到讓群眾開心，領導放心。

（二）加強業(yè)務學習

積極參加單位組織的各項業(yè)務知識學習，通過學習和平時工作中的加強，爭取做到在工作專業(yè)知識方面能夠信手拈來。業(yè)精于勤荒于嬉，只有在平時的工作中認真學習和熟練才能及時有效的為人民群眾解決問題。

第四篇：自我剖析

馬興波，環(huán)藝1004班學生，大二下學期發(fā)展成為預備黨員，經過一年的考察，再大三下學期末順利的轉為一名正式黨員。作為一名即將離校的大四學生，在整個大學生涯中，在不斷成長為一位優(yōu)秀共產黨員的道路上，我經歷了很多，學會了很多，感悟了很多，也成長了很多。這個時候自我剖析很重要，我們需要認真的回顧過去的自己，更好的了解自己認識自己，堅持優(yōu)點不變，繼續(xù)改進自身的不足，為確立今后的人生目標和計劃做好準備。

在思想方面：

和剛剛踏入大學校園時的自己相比，經過近四年的鍛煉，我成熟了很多，也學會了積極適應各種環(huán)境。對于未來，自己也會經常感到迷茫，可是迷茫過后就是更加清醒的意識到自己既然選擇了就該勇敢地堅持下去。我們現(xiàn)在需要的不是片面的想象，而是要學會如何將這四年的大學生活中所學到的知識和能力運用到今后的生活和工作當中去，讓我們的人生更加有意義。當然心態(tài)決定一切，做好這一切最重要的是具有一種樂觀積極的心態(tài)。也許會遇到困難與挫折，低落的時候是允許的，但卻決不能讓它一直左右我們的情緒。

一直以來中國國共產黨在我的心里都是神圣的，進入大學之后和所有的同學一樣遞交了我的入黨申請書并被成功發(fā)展為一名正式的共產黨員。通過這次深刻的自我剖析，我也認識到自身所存在的一些問題。比如忽視政治理論學習，學習主動性和自覺性不強，理論學習缺乏深度和系統(tǒng)性，不能堅持經常，持之以恒，有時緊有時松，政治覺悟有待進一步提高。主要表現(xiàn)在：（1）主動學習的意識弱，自覺性差。對理論學習沒有擺在相應的高度，沒有從一名黨員應有的思想政治水平和政治理論修養(yǎng)的高度出發(fā)，政治水平和思想意識有待進一步提高；（2）學習流于表面。滿足于黨支部政治理論學習，滿足于閱讀著作和摘抄讀書筆記，缺乏對科學體系和精神實質的領會和把握；（3）理論聯(lián)系實際的本領不強。不能將理論應用于實際，解決實際問題，理論學習與現(xiàn)實工作相脫節(jié)。要是一般的群眾這樣做是完全無可非議的，但是一個黨員這樣做就完全不對了，沒有理論功底，如何長治久安，更不談國家的大繁榮和大發(fā)展了。平時和自己周圍的同學聊到中國一些時事時，特別是聊到中國存在的某些少數(shù)的陰暗面時，群眾們就會用懷疑的眼觀甚至是鄙視的眼光來看待我們的黨。我們此時卻無法以一種有說服力的方式來引導他們，有時我們甚至被他們引導了，想想這是多么的可怕啊。如何我能結合黨的發(fā)展歷程和發(fā)展路線來思考當今問題，就不會落到如此的窘迫的地步了。在今后的學習和工作中，我作為一名學生黨員，要更多地考慮發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。正如在黨課學習上指導老師所說的那樣，組織入黨一次，思想入黨一生。學生黨員在作好自己的本職工作，學好科學文化的同時，還應該樹立榜樣的作用，帶動周圍的人，帶動身邊的人，認真學習、馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，學習黨的路線、方針、政策及決議，學習科學文化和業(yè)務知識等，積極向黨組織靠攏，這樣才能發(fā)揮學生黨員的作用，才能體現(xiàn)黨的積極性和優(yōu)越性。作為一名預備黨員，應該為身邊的同學老師，為學校、為社會做些力所能及的事，積極參與社會活動，不斷地要求自己，并認識到自己的不足之處，敢于批評和自我批評，改正存在的不足之處，更加明確地了解自己，不斷地完善自我、提高自我。

在學習方面：

作為一名學生黨員的基本任務是學習，應該明確學習目的，勤奮刻苦，爭取優(yōu)良的學習成績。作為一名學生黨員，在大學四年的時間里，我從未有過一顆放松對自己的要求，一直用黨員的標準來要求自己，也因此多次獲得了校內外各種獎項，這是對我以前所付出努力的一種肯定，也是對我未來工作學習的一種激勵。在大學里學會合理安排一切是很重要的。大一期間，我參加了我校的“瘋狂英語”社團，每天準時參加晨讀以提高自己的英語水平。大二期間，我利用寒暑假的時間參加社會實踐，到校外實習已積累工作經驗和提高自己的實際工作能力。大三期間，我利用周末和課余時間參加了校外軟件3DMax培訓班的學習，并在暑假期間參加了廬山暑期培訓的學習，以進一步鞏固自己的專業(yè)知識。現(xiàn)在作為畢業(yè)班的我，正在積極為明年三月份的建造師考試做準備。在學我嚴謹?shù)男ｏL以及良好的班風引領下，我的整個大學學實習生活很充實。同時我也認識到，黨對黨員的考察并不只看一時一事的表現(xiàn)或某一方面的突出成績。總之，我作為黨員已明確了自己肩負的責任。在今后，我還要加強對馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀的學習，認真的去體會和感悟；加強對學科專業(yè)知識的學習，練就一身過硬的本領。這樣才能更好的完善人生觀、世界觀、價值觀，樹立遠大目標，堅定社會主義信念。我們正是處在一個歷史轉折時期，這是我們的驕傲，也是我們國家的驕傲。我們要審時度勢，堅定信心，做好自己的本職工作，嚴格遵循新黨章對我們的要求，抓住機遇，應對挑戰(zhàn)，務實創(chuàng)新，始終站在時代發(fā)展的前列，解放思想，實事求是，與時俱進，為我們的共產主義事業(yè)而奮斗！

工作方面：

為了從各個方面鍛煉和提高自己，適應將來激烈的社會競爭，在大學期間，我積極爭取了很多可以鍛煉自己的工作崗位。我不僅在班級擔任學習委員，也在學院擔任素質導師助理。這些寶貴的經歷，都將成為我人生中的一筆財富，讓我受益無窮。同時在此期間，我也意識到了自身所存在的一些問題和不足。班委工作中我有時候會放不開手腳，大局意識不夠強。認為自己在班委工作中起協(xié)助作用的，不敢或不愿大膽提出自己的見解，盡量尊重他人意見，按他人意愿去做。真正的原因，就是缺乏事業(yè)責任心，當老好人思想在作怪。作為素質導師助理，我體驗到了教育工作者的辛苦，在我院領導和各位優(yōu)秀素質導師的指導下，我學會了如何去管理一個班集體，如何去組織開展各項工作，如何去更好地與人溝通交流。但是有時候我工作中爭強當先的意識不強，與時俱進，開拓創(chuàng)新，更新觀念，大膽工作的思想樹立得不牢固，工作或學習中沒有新的亮點；還不善于創(chuàng)新，不能夠很好的靈活掌握方針政策，創(chuàng)造性地開展工作，爭強當先。不過我覺得，金無足赤，人無完人，這是一個不爭的事實，但人確實是可以改得更好的。剔除短處，吸人長處，不完善自我，每個人都是可以做得更好的。在今后的學習和生活中，我將改進工作作風，提高工作積極主動性，提高工作質量、辦事效率。工作中敢于克服困難，迎難而上。求真務實，開拓創(chuàng)新，努力拼搏進取。樹立集體觀念和團結互助意識。從大學生活集體的大局觀念來看待和處理問題，加強與其它黨員同志的聯(lián)系和配合，充分發(fā)揮個人主觀能動性，深刻認識社會主義榮辱觀“八榮八恥”的重要論述，本著“熱愛祖國、服務人民、祟尚科學、辛勤勞動、團結互助、誠實守信、遵紀守法、艱苦奮斗”的精神，提高思想政治素質和道德水平。

大學生活已經接近尾聲，我們應該好好珍惜剩下的寶貴時間。在今后的生活和工作中，我將更加努力，更加認真。努力學習，負責工作，總結經驗，完善自身，以樂觀向上的積極心態(tài)面對所有的成功與困難。認真對待每一天，每一件事，就是認真對待自己，對自己負責。我會繼續(xù)朝著自己的奮斗目標，在今后的日子里，不斷的努力，為自己加油！我將嚴格要求自己，嚴厲約束自己，時刻警示自己。在充分認識到自己的缺點的基礎上，努力改變工作中、學習中的問題。克服松懈心理，開闊眼界，樹立生活、工作目標，時時刻刻以一名優(yōu)秀共產黨員的標準要求自己，以一名優(yōu)秀的學生來要求自己，不但進取，永不止步。當然了，自身肯定還有很多沒有察覺的缺點，希望在座的領導和同志們給予中肯的批評和指正。總之，在今后工作中，我愿和大家一起在開拓中前進，在前進中開拓，保持積極進取的良好精神狀態(tài)，恪盡職守，奮發(fā)有為，以飽滿的工作熱情投入到各項學習和工作中。

第五篇：自我剖析

自我剖析 敬愛的黨組織：

通過這次支部大會，我深刻意識到自己的問題所在，存在許多不良的問題，主要存在對黨的認知不足，自信心不足，人際交往圈不是很寬，在公共場合比較害羞和等問題。

各位優(yōu)秀的黨員的衷心教導和黨組織的指點，我就打心底的認識到自己的錯誤所在，至少讓我稍微的對黨實質性的了解，于各位老黨員相比我就真么十分渺小，與一個合格的黨員標準來評判，我還是有一定的差距的。所以希望在接下來的一段日子里我不會不斷的改正，不斷進步，向一個真正合格的共產黨員靠近。

思想上，對黨的認知不足，首先要樹立良好的入黨動機和對黨的了解，雖然對黨我有純潔的入黨動機，但是對黨的了解正是我不足的，時事了解的少和對黨的內容不清楚是主要的原因，在今后的時間努力加強做到，加強理論修養(yǎng)，用理論知識來武裝自己，同時做到擁有堅定的信念在這個復雜的社會，相互激蕩，必須加強社會實踐能力和理論基礎，有時會對有些問題看的比較復雜，容易產生困惑和迷茫，所以要堅定正確的政治方向，用馬克思理論武裝自己，牢固樹立中國共產黨信仰，明辨是非，自覺抵制不良思潮的清濁。無論在任何場合，我們都應該勇敢的表明自己的立場 和觀點。

這不僅是一種自信的表現(xiàn)，而且為我們以后的生活打下 良好的基礎。而作為一名黨員，就必須要有自己的政治信仰和政 治觀點。

如果總是回避自己的信仰和觀點，那就說明自己尚未建立正確的信仰和觀點，或者對自己的信仰和觀點認識不足，信心

不夠。其次，我們要積極的學習馬克思列寧主義，毛澤東思想，鄧 小平理論和“三個代表”重要思想，這些對我們了解我國國情有

良好的指導作用。第二，我們要學習政治理論課程，樹立三種意識，即：堅定 的方向意識，強烈的求職意識和牢固的自律意識。首先，我們要有正確的學習目的和端正的學習態(tài)度，將學習

與自己的成才和社會主義現(xiàn)代化建設聯(lián)系起來，刻苦學習，有追

求真理的執(zhí)著勁頭，而且要有正確的學習方法，能夠舉一反三，具備較強的自學能力。

其次，自力更生，艱苦奮斗是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，作為一

名積極入黨的人員，我們也應該具備這種優(yōu)良傳統(tǒng)，在社會實踐 中鍛煉自己的能力，為自己以后的工作求職打下堅實的基礎。

再有，我們要嚴以律己，我們應該自覺遵守機關單位各種制

度，關心集體和同事，善于團結其他人一起工作，堅決同各種不

良現(xiàn)象做斗爭，嚴以律己。我們要時刻總結，看自己是否在不斷

進步，看看自己還存在哪些不足，完善自己。第三，要有正確的世界觀，人生觀和價值觀，要牢記宗旨，勇挑重任。

我們要用馬克思主義理論武裝自己，我們要積極參與 社會工作，在實踐中鍛煉成長，成為單位各項工作的帶頭人和骨

干；努力團結，帶動廣大同事努力做到執(zhí)法為民，執(zhí)法為公。

樹的立基社本會 主義

榮

辱

觀

也

是

我們

執(zhí)

法

機

關

人

員

應

該

做工作。在小的方面來說，我們要遵章守紀，做文明執(zhí)法人。做到執(zhí)法過程中語言和氣，細心耐心的為商戶講解法律條文，把自己位置擺正，我們是商戶的服務者。在大的方面來說，構建和諧社 會必須要加強實行社會主義榮辱觀，我們要從自身做起，提倡和

發(fā)揚社會主義榮辱觀。首先，我們應該了解發(fā)揚社會主義榮辱觀 的現(xiàn)實意義：（1）

樹立社會主義榮辱觀是貫徹落實科學發(fā)展觀的

必然要求。科學發(fā)展是有良心的發(fā)展，這種良心包括熱愛國家，誠實守信，遵紀守法等內容；科學發(fā)展是有倫理精神的發(fā)展，這種倫理精神包括崇尚科學，反對迷信，互助互愛等內涵。所以說，科學發(fā)展觀是在倫理價值上的指向就是社會主義的榮辱觀。（2）樹立社會主義榮辱觀是對全球化挑戰(zhàn)的客觀要求。（3）樹立社會

主義榮辱觀是社會主義初級階段的國情要求。（4）

樹立社會主義

榮辱觀是完善社會主義市場體制的必然要求。

中華民族是一個有著悠久歷史文化的國家，社會主義榮辱觀

在一定程度上也體現(xiàn)了一定的文化背景。臺灣文化局局長龍應臺 說過：

“在一個文化厚實深沉的社會里，人懂得尊重自己——他 不茍且，因為不茍且所以

工作上，，，自信心不足，主要在課堂上，不敢或者很少主動舉手發(fā)言，不敢在眾多學生面前講話，回答 問題緊張、不流利，不敢主動提出自己的意見和建議，對自己的能力缺乏信心。不敢放心大膽地活動，不敢在他人面前展示自己的才華學生不敢主動與其他同學進行交流，特別是男女

生之間的交流，原本他們之間的交流很正常，當教師提出問題需要男女合作時，他們卻不敢互相幫助，不敢在教師組織的活動中表達自己的觀點，他們所表現(xiàn)出 的狀態(tài)是常常畏縮、躲避、說話小聲、膽怯。不敢提出自己獨特的意見，缺乏自

己的主見等。

學生在學習中，經常遇到這樣那樣的困難，當他們遇到困難時，常常害怕，不知 所措、退縮、輕易學會放棄而不去積極的努力解決問題。

一個人由于缺乏成功的經驗，缺乏客觀的期望和評價，消極的自我暗示又抑制了自信心，加上生理或心理上的缺陷、惡劣的生活境遇等等原因導致了自卑心理的產生。這種心理常表現(xiàn)為抑郁、悲觀、孤僻。如果任其發(fā)展，便會成為人的性格的一部分，難以改變，嚴重影響人的社會交往，抑制人的能力發(fā)展。那么如何來克服自卑心理呢？

首先，要有意識地選擇與那些性格開朗、樂觀、熱情、善良、尊重和關心別人的人進行交往。在交往過程 中，你的注意力會被他人所吸引，會感受到他人的喜怒哀樂，跳出個人心理活動的小圈子，心情也會變得開朗起來，同時在交往中，能多方位地認識他人和自己，通過有意識的比較，可以正確認識自己，調整自我評價，提高自信心。

其次，要不斷提高對自我的評價，對自己作全面正確 的分析，多看看自己的長處，多想想成功的經歷，并且不斷進行自我暗示，自我激勵：“我一定會成功的”，“人家能干的，我也能干是，也不比他們差”等等，經過一段時間鍛煉，自卑心理會被逐步克服。

最后，要想辦法不斷增加自己成功的體驗，尋找一些力所能及的事情作為試點，努力獲取成功。如果第一次行動成功，使自己增加了自信心，然后再照此辦理，獲取一次次的成功，隨著成功體驗的積累，你的自卑心理就會被自信所取代。2.做事粗心大意的性格:無論做什么事，只有專心致志、仔細檢查、認真對待，才能減少出差錯，避免不必要的失誤。因此“專心”、“仔細”、“認真”的精神是克服粗心大意這一毛病的良藥。＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝ 每個人都有遇到挫折的時候，但千萬不要因為因一時受挫，而對自己的能力產生懷疑，進而形成一種壓力。

當你遇到挫折的時候，應該保持頭腦清晰、面對現(xiàn)實、勇敢面對、不要逃避。冷靜地分析整個事件的過程，分析一下是自己本身存在的問題，還是由于外來因素而引起的呢？還是兩者皆有呢？假如是自身因素的話，那么自己就應該好好反省一下，為什么會犯這樣的錯誤呢？以后應該怎樣做，才能避免同類事件的發(fā)生呢？事情已經發(fā)生了，不要急于去追究責任或是責怪自己，而應該想想事情是否還有挽轉的余地呢？要是有的話，應該怎樣做才能把損失或傷痛減到最低呢？應該怎樣做自己才會感覺舒服一點呢？ 當你遇到困難的時候，請記住一句話————沒有永遠的困難，也沒有解決不了的困難，只是解決時間的長短而已。困難與人生相比，它只不過是一種顏料，一種為人生增添色彩的顏料而已。當你遇到困難的時候，不要逃避問題或是借酒消愁，有道是：“借酒消愁，愁更愁啊！”只要你對自己有信心的話，那么什么困難都難不倒你的。

那如何才能提高自己的自信心呢?首先得先克服自卑的心理，樹立自信心，每天在心中默念“我行，我能行”。別的人能得行，我也行啊！大家都是人，都有一個腦袋、兩只手，智力都差不多。只努力，方法得當，那么什么事都能辦到的。相信自己行，才會我能行； 別人說我行，努力才能行； 今天若不行，明天爭取行； 能正視不行，也是我能行； 不但自己行，幫助他人行； 相互支持行，合作大家行； 爭取全面行，高考才能行。

其次，每天都能保持甜美的笑容。沒有信心的人，經常眼神呆滯，愁眉苦臉，而雄心勃勃的人，則眼睛總是閃閃發(fā)亮滿面春風。人的面部表情與人的內心體驗是一致的。笑是快樂的表現(xiàn)。笑能使人產生信心和力量；笑能使人心情舒暢，精神振奮；笑能使人忘記憂愁，擺脫煩惱。學會笑，學會微笑，學會在受挫折時笑得出來，就會提高自信心。

最后，做人一定要昂首挺胸，同時也要學會主動與他人交往。遇到挫折而氣餒的人，常常垂頭是失敗的表現(xiàn)，是沒有力量的表現(xiàn)，是喪失信心的表現(xiàn)。成功的人，得意的人，獲得勝利的人總是昂首挺胸，意氣風發(fā)。昂首挺胸是富有力量的表現(xiàn)，是自信的.學習上，用的時間不是很多，學習不怎么刻苦

以我上課都做好重點知識的記錄，課后加以鞏固或者閱讀有關書籍加以拓寬知識面，作業(yè)及時按質按量完成。周末或晚上的時間我常常會在圖書館坐坐。

人際交往圈不是很寬，主要體現(xiàn)在害怕與別人交往，怕別人看不起你，內向的人要想擁有良好的人際關系，需要從信念、態(tài)度、技巧等多方面改變和提高。

一、信念：樹立“雙贏”（平等互利）的信念 要想擁有良好的人際關系，就要有平等、互利的思想。用時髦的話說，就是要有雙贏思維。在對待人際關系上，存在著以下幾種思維模式： 1.我贏你輸： 我們從小受的教育就在加強這種思想觀念。考試的時候你要考得比別人好，體育比賽時你要跑得比別人快、跳得比別人高，你要得冠軍。總之只有超過別人，只有贏，才能使我們感到快樂。我們把生活看成是競技場，要成功幸福就要超越別人，把別人甩在后面。另外，自私自利的人抱持的也是這種我贏你輸?shù)乃枷搿?.我輸你贏： 缺乏自信、缺乏自尊的人往往是這種思想。他們不敢堅持自己的立場，無所欲無所求，犧牲個人利益委曲求全，以犧牲求太平。3.兩敗俱傷： 表面上看這樣做誰都得不到好處，似乎沒有人會這樣做。可是有的人偏偏要這樣想、這樣做！損人不利己，我得不到的你也別想得到，為了報復，寧愿犧牲自己，也要把你拖垮。4.雙贏： 雙贏是建立在平等互利思想的基礎之上的。自己獲利但又不傷害別人利益。不把自己和別人對立起來，我和你不是敵對的雙方，而是同一條戰(zhàn)壕里的戰(zhàn)友，有富同享，有難同當，共同開創(chuàng)美好的未來。我贏你輸（自私自利）、我輸你贏（委曲求全）、雙輸（兩敗俱傷）這些思維模式，都是無法使人擁有良好的人際關系的。要想擁有良好的人際關系，就要有雙贏思維，擁有平等、互利的思想。4.理解他人與表達自己（“理解”與“表達”的平衡）人際交往離不開溝通交流。溝通就是通過傾聽來理解別人，通過表達來使別人了解自己。內向的人不善于表達自己，如何說話是他們的一個弱項，他們更愿意傾聽。但他們的傾聽是被動的傾聽，別人說什么他們聽什么，而不善于通過提問來把握談話過程，也不善于通過贊同使別人感到你愿意聽他說話。因此這個愿意傾聽的優(yōu)勢，在內向的人的身上也沒有充分地發(fā)揮出來。5.寬容他人與主動認錯（“寬容”與“認錯”的平衡）別人出錯時，寬容對方；自己出錯時，主動道歉。內向的人因為自信心不強，往往不能主動認錯，怕這樣做使別人知道自己出錯而瞧不起自己。因此他害怕出錯，做事謹小慎微、畏首畏尾，出錯掖著藏著、怕人知道。或者走另一個極端，不管是不是自己的錯，總是不停地認錯，以此博得別人對自己的同情、憐憫。其實無論是不敢認錯還是不停地認錯，都反應了他對別人原諒他的錯誤沒有信心，對自己改正錯誤、扭轉局面的能力沒有信心。這使他寧愿什么事都不做，以免言多必失、做多錯多。6.???? 通過以上的分析，內向的人不能擁有良好的人際關系，不光是因為性格的因素，還是許多思想觀念的偏差造成的。而且越分析，問題越多。不過這樣也好。知道了問題的關鍵在什么地方，就能著手進行改進與提高。另外我們也看到，絕大多數(shù)的人際關系書籍，都只談到了人際交往中的愛心部分，例如尊重他人、誠實守信、對他人感興趣、理解他人、寬容他人??等等，而對人際交往中平衡愛心的勇氣部分，卻都忽略不談。這樣建立起來的人際關系是有偏差的，離我們理想中的雙贏的人際關系，還有一定的距離。本人把長期被人們忽視的、對內向的人搞好人際關系特別有用的人際交往中的勇氣部分，做了彌補。由此而組成的人際交往的理論，才是完整的理論。在此理論指導下建立的人際關系，才是真正的、人們心目中渴望的、良好的人際關系！

三、技巧： 樹立“雙贏”的信念，“愛心”與“勇氣”兩手都要抓，兩手都要硬，這就是走在通往良好人際關系的正確道路上。如果同時還能掌握一些人際關系的技巧，那就更是如虎添翼了。要想擁有勇氣，就要有自信。樹立自信是有方法可循的。自卑一定有原因，自信一定有方法。只要按照建立自信的方法去做，就能擁有自信。建立自信常用的方法有：每日激勵、自我暗示、正面回憶、充分準備、小事做起??等。有了自信，就敢于冒險，就能有勇氣，為了更好的朝著中國共產黨靠近開拓創(chuàng)新，不斷進取，要敢于沖破傳統(tǒng)理念和習慣勢力 的束縛，不因循守舊，要創(chuàng)造性地開展工作，不斷總結和完善已有的 經驗，找出新思路、新方案，落實新舉措，開創(chuàng)新局面。要嚴格要求 自己，克服松懈心理和懶散情緒，樹立嶄新的奮斗目標，保持旺盛的

精力，積極肯干，吃苦耐勞，、進一步加強政治理論學習，提高自身 素質。今后將進一

步端正學習態(tài)度，改進學習方法，理論聯(lián)系實際，抓住學習重點。著

重在理論聯(lián)系實際這一塊有意識的培養(yǎng)自己，積極的參加到實踐活動 中去。

為了中國共產黨犧牲自己的一切