第一篇：假如我是學(xué)生會(huì)主席

假如我是學(xué)生會(huì)主席

演講稿

護(hù)專1303班

假如我是學(xué)生會(huì)主席

在這美麗的校園里，有著一群可愛(ài)爛漫的同學(xué)，也有一些和藹可親的老師，我們組成了一個(gè)大家庭。那么學(xué)生會(huì)主席就是這個(gè)大家庭的管家，我認(rèn)為學(xué)生會(huì)主席就是為大家服務(wù)的，一切為大家，能為大家謀利益。

假如我當(dāng)上學(xué)生會(huì)主席，我會(huì)從自我做起，嚴(yán)格要求自己起表率作用。我要進(jìn)一步完善自己，提高自己各方面的素質(zhì)，要進(jìn)一步提高自己的工作熱情，以飽滿的熱情和積極的心態(tài)去對(duì)待買一件事情，要進(jìn)一步提高責(zé)任心，在工作中大膽創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，虛心的向別人學(xué)習(xí)，要進(jìn)一步廣納賢言，做到有錯(cuò)就改，有好的意見(jiàn)就接受，同時(shí)堅(jiān)持自己的原則。

假如我當(dāng)上學(xué)生會(huì)主席，我要改革學(xué)生會(huì)的體質(zhì)，我會(huì)每周都對(duì)各部門的負(fù)責(zé)人進(jìn)行考核，通過(guò)其部門的成員反映情況，指出他在工作中的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，以朋友的身份與他們商討解決方案并制定出下階段的計(jì)劃。經(jīng)常與他們談心彼此交流對(duì)生活工作的看法，為把學(xué)生會(huì)工作做好而努力。開(kāi)展主席團(tuán)成員和各部長(zhǎng)及負(fù)責(zé)人常做自我批評(píng)、自我檢討的活動(dòng)。每月以書面材料形式存入檔案。我還將常常找各部門的成員了解一些情況，為做出正確的策略提供可靠的保證。還要協(xié)調(diào)好各部門之間的關(guān)系團(tuán)結(jié)一切可團(tuán)結(jié)的力，擴(kuò)大學(xué)生會(huì)的影響及權(quán)威。

假如我是學(xué)生會(huì)主席，我將自始至終的遵循“一切為大家”的原則。在就職期間我們將在有限的條件下，辦我們自己的電視臺(tái)廣播站建立必要的管理制度，設(shè)立師生信箱，我們將定期舉行各種形式的體

育友誼比賽，使愛(ài)好體育的英雄有用武之地。愛(ài)好才藝的校藝術(shù)團(tuán)歡迎你，我們將舉辦自己的藝術(shù)節(jié)，中秋、圣誕、聯(lián)歡會(huì)。如果有條件來(lái)個(gè)校園形象大使活動(dòng)也不錯(cuò)，還有書畫會(huì)、文學(xué)社、大學(xué)生論壇、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)。總之我們每個(gè)人都能在學(xué)生會(huì)找到自己的位置，我們的課余生活絕對(duì)能夠豐富多彩！我們將與風(fēng)華正茂的同學(xué)一起，指點(diǎn)江山，發(fā)出我們青春的呼喊！我們將努力使學(xué)生會(huì)成為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)生之間的一座溝通心靈的橋梁，成為師生之間的紐帶，成為敢于反映廣大學(xué)生意見(jiàn)要求，維護(hù)學(xué)生正當(dāng)權(quán)益的組織，新的學(xué)生會(huì)將不再是徒有虛名的擺設(shè)，而是有所作為的名副其實(shí)的存在！

我認(rèn)為，在多華麗的話語(yǔ)、言論也只不過(guò)是一瞬間的激情，行動(dòng)才是開(kāi)往成功路上的鮮花。只做行為上的巨人，不做語(yǔ)言上的巨人。一定會(huì)言必行，行必果。說(shuō)道做到，奉行以“奉獻(xiàn)校園，服務(wù)同學(xué)”為宗旨，真正做到為同學(xué)們服務(wù)，為校園的建設(shè)盡心盡力。

第二篇：假如我是學(xué)生會(huì)主席

假如我是學(xué)生會(huì)主席

假如我是學(xué)生會(huì)主席，我要做好自我定位加強(qiáng)自我約束力，給大家?guī)Ш妙^，同時(shí)，要認(rèn)真地接受別人的批評(píng)與指正。只有自己做好了，才能帶動(dòng)大家共同奮斗。作為學(xué)生會(huì)的成員，在同學(xué)中應(yīng)當(dāng)起到表率作用，用自己的實(shí)際行動(dòng)帶領(lǐng)同學(xué)共同進(jìn)步。而身為學(xué)生會(huì)的領(lǐng)頭人，更應(yīng)提高自身素質(zhì)，雖然有些事情我現(xiàn)在還不能做到盡善盡美，但我會(huì)要嚴(yán)格要求自己，在工作上盡可能的做到自己的最好。

如果我是主席，我將貫徹學(xué)校、團(tuán)委、學(xué)生會(huì)的各種精神、各項(xiàng)指示，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師的指導(dǎo)下，積極開(kāi)展各項(xiàng)工作，努力協(xié)調(diào)好各部門之間的關(guān)系，凡事先征取老師的意見(jiàn)；我會(huì)虛心收集同學(xué)們的想法，聽(tīng)取學(xué)生會(huì)成員的意見(jiàn)，并以此為方向組織開(kāi)展活動(dòng)，讓大家來(lái)監(jiān)督，增強(qiáng)互動(dòng)性

首先，我認(rèn)為在舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)中我們要加大活動(dòng)的意義。不能為了活動(dòng)而活動(dòng)，譬如說(shuō)在我們這一屆好多活動(dòng)大家都是沖著晚自習(xí)的假條去的，真在參與其中的沒(méi)有多少。甚至有些活動(dòng)中途還會(huì)有同學(xué)提前走掉。甚至有些人還不知道我們的活動(dòng)是什么？活動(dòng)的目的是什么？意義是什么？因此我們的活動(dòng)不僅要注重量還要注重質(zhì)

其次，加強(qiáng)學(xué)生會(huì)各部門的工作效率，確保各項(xiàng)工作的及時(shí)完成，加強(qiáng)各部門的部長(zhǎng)和副部的責(zé)任意識(shí)，只有提升個(gè)人的責(zé)任意識(shí)集體才會(huì)強(qiáng)大，把握全局，加強(qiáng)學(xué)生會(huì)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，樹立一個(gè)良好的組織形象，并且接受廣大同學(xué)的監(jiān)督。還要加強(qiáng)與其他各院，乃至與社會(huì)組織上的交流，以便探索社會(huì)活動(dòng)新思想，新理念。營(yíng)造一個(gè)最佳學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)我院學(xué)生會(huì)工作的順利開(kāi)展。

最后，對(duì)于學(xué)生會(huì)成員，我會(huì)用真情和愛(ài)心去善待，充分尊重他們的人格，給他們創(chuàng)造寬松的發(fā)展空間。

當(dāng)然，現(xiàn)在我會(huì)做好自己的本職工作，提高我的學(xué)習(xí)成績(jī)，加強(qiáng)我的組織溝通能力。

第三篇：假如我是學(xué)生會(huì)主席演講稿

各位評(píng)委，老師，大家好！

今天我演講的題目是假如我是學(xué)生會(huì)主席。

三年時(shí)光如同湍急的江流匆匆逝去。命運(yùn)的小舟，何去何從，就在于此時(shí)考場(chǎng)上，一番苦苦拼搏！回首往事，雖然有過(guò)許多輝煌；曾經(jīng)在風(fēng)雨之夜送小同學(xué)回家，贏得過(guò)一番感激的話語(yǔ)；曾在俄文競(jìng)賽場(chǎng)上小露鋒芒，搏得過(guò)一片祝賀的掌聲；曾經(jīng)運(yùn)動(dòng)會(huì)上奪得獎(jiǎng)品。對(duì)于做了九年的班長(zhǎng)，現(xiàn)擔(dān)任團(tuán)支部書記，副班長(zhǎng)兼學(xué)習(xí)委員的我，在那一條坎坷不平的道路上，又留下了多少歪歪斜斜的足跡……唉，也許這些會(huì)把我的光輝前程轟毀得一團(tuán)漆黑！是呀，假如讓我是學(xué)生會(huì)主席，我一定會(huì)再繪藍(lán)圖，重塑自我！

我現(xiàn)在要大膽地向?qū)W生會(huì)骨干請(qǐng)纓，擔(dān)任起學(xué)生會(huì)要職。在同學(xué)們面前發(fā)表熱情洋溢的就職演說(shuō)，展望班組燦爛的前景。學(xué)生會(huì)骨干笑著向我頷首，說(shuō)我志氣如虹。于是我嚴(yán)格履行起我的職責(zé)，用鐵腕把干部團(tuán)結(jié)得如一道堅(jiān)不可摧的長(zhǎng)城，并與大家約法三章。學(xué)校在我們的治理下有了很好的學(xué)習(xí)氛圍，大家無(wú)論什么時(shí)候都保持著鐵的紀(jì)律，即使是狡黠好動(dòng)的學(xué)生也必須向這個(gè)方向培養(yǎng)的發(fā)展。那么成績(jī)優(yōu)秀者紛紛把援助之手伸向差生。無(wú)名英雄也層出不窮，聯(lián)篇而志的感謝信映紅了公布欄。期末，我從校長(zhǎng)手中大方地接過(guò)一面鮮艷的優(yōu)秀的學(xué)生會(huì)主席的旗幟，校長(zhǎng)笑了。再不是昔日的’逃兵’了，會(huì)場(chǎng)上揚(yáng)起一片哄笑，班主任和老師紛紛向我投來(lái)善意的目光……

我要摔碎成績(jī)平平的絆腳石，把總成績(jī)拉上去。飯后，便只身潛入老師的辦公室，順著他們的指頭窺探愛(ài)因斯的奧秘；晚自習(xí)下了，瑩潔的月光燈下，我還咀嚼著尖子生授給我攻克牛頓定律堡壘的錦囊妙計(jì)。我知道，掌握規(guī)律至關(guān)重要，但還要以基礎(chǔ)為后盾。我的汗水灑遍了課本的每一頁(yè)，于是我的成績(jī)直線上升，在全校居然首屈一指。終于，在全能競(jìng)賽中，我創(chuàng)造了偉大記錄，沖出仙桃，跨過(guò)湖北，走向全國(guó)。激動(dòng)的淚水簌簌滾腮而下……

我不能忘記身體是事業(yè)的本錢，我在溫和的晨光中做操，在火紅的晚霞里散步；也不能忘記揚(yáng)我之長(zhǎng)，文學(xué)的夢(mèng)，還是編織的更美；更不能忘記，成功還僅僅是萌芽，戰(zhàn)斗正未有窮期。

呵！學(xué)生會(huì)主席的要職，我這般熱切地懂憬著你，我能擁抱你嗎？假如是真的，我生命的琴弦將奏出人生的最強(qiáng)音！

第四篇：關(guān)于“假如我是學(xué)生會(huì)主席”演講比賽的策劃書

關(guān)于“假如我是學(xué)生會(huì)主席”

演講比賽的策劃書

一、活動(dòng)背景

目前，學(xué)校團(tuán)委要求各系學(xué)生會(huì)、社團(tuán)要定期開(kāi)展一些富有積極意義的校園文化活動(dòng)，以“迎世博、迎亞運(yùn)，青年志愿者在行動(dòng)”、“展文明風(fēng)采、創(chuàng)文明校園”以及今年的學(xué)校內(nèi)涵提升年為主題的一系列活動(dòng)。為響應(yīng)校團(tuán)委內(nèi)涵提升年的號(hào)召，充分發(fā)揮創(chuàng)新機(jī)制，把握規(guī)范、務(wù)實(shí)、民主、活躍的工作原則，大力開(kāi)展形式多樣的活動(dòng).二、活動(dòng)目的為了豐富校園生活，鍛煉同學(xué)們的口才，讓每位同學(xué)都有一個(gè)展示自己才華及個(gè)性的舞臺(tái)，在提高廣大學(xué)生的思想素質(zhì)的同時(shí)，發(fā)現(xiàn)和挖掘?qū)W生會(huì)成員各方面的優(yōu)勢(shì)和潛能。

三、活動(dòng)主題

展示自我，擁抱明天

四、活動(dòng)時(shí)間

2010年3月22日下午（暫定）

五、活動(dòng)地點(diǎn)

公教三（暫定）

六、主辦單位

環(huán)境與生命科學(xué)系團(tuán)總支

承辦單位

環(huán)境與生命科學(xué)系學(xué)生會(huì)

七、具體事項(xiàng)

1.參賽選手均以“假如我是學(xué)生會(huì)主席”為主題進(jìn)行演講。

2.參賽對(duì)象：環(huán)境與生命科學(xué)系全日制在校本專科生。

3.報(bào)名方式：根據(jù)自愿報(bào)名的方式到學(xué)生會(huì)辦公室處報(bào)名；學(xué)生會(huì)成員到各部部長(zhǎng)處報(bào)名，由各部部長(zhǎng)交到辦公室處。

報(bào)名聯(lián)系方式： 江波（***；620205）

高鳳霞（626008）

馬關(guān)偉（***；612645）

4.活動(dòng)負(fù)責(zé)人及聯(lián)系方式：馬關(guān)衛(wèi)（***；622500）

史歡（***；622180）

柴聰鍇（***；620529）

5.報(bào)名截止時(shí)間：2010年3月21日下午兩點(diǎn)。

6.要求：參賽選手演講時(shí)間不得超過(guò)5分鐘；參賽者必須遵守比賽規(guī)則，文明參與，遵守活動(dòng)紀(jì)律；必須尊重評(píng)委及工作人員。

八、評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)

1.普通話標(biāo)準(zhǔn)流利（2分）

2.主題鮮明、中心突出（3分）

3.感情豐富、肢體語(yǔ)言協(xié)調(diào)（3分）

4.思想創(chuàng)新、文明禮貌（1分）

5.個(gè)人整體形象（1分）

九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

1.一等獎(jiǎng)：一名頒發(fā)榮譽(yù)證書

2.二等獎(jiǎng)：二名頒發(fā)榮譽(yù)證書

3.三等獎(jiǎng)：三名頒發(fā)榮譽(yù)證書

十、活動(dòng)流程

1.評(píng)委、嘉賓、選手、觀眾皆在比賽開(kāi)始前10分鐘進(jìn)場(chǎng)

2.主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始

3.主持人介紹各位評(píng)審老師及比賽規(guī)則

4.各位選手依次進(jìn)行演講并由評(píng)委老師打分及點(diǎn)評(píng)

5.所有選手演講結(jié)束后由工作人員統(tǒng)計(jì)成績(jī)、由老師宣讀比賽成績(jī)

6.請(qǐng)老師為此次比賽做活動(dòng)總結(jié)

7.由主持人宣布比賽結(jié)束

十一、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

1.榮譽(yù)證書：5*6=30元

2.打印通知、活動(dòng)宣傳、海報(bào)等：30元

3.共計(jì)：60元

十二、應(yīng)急措施

1.如活動(dòng)當(dāng)日?qǐng)龅貨_突，則更改場(chǎng)地或延期舉行

2.如遇特殊情況，則根據(jù)具體情況臨時(shí)處理

（未盡事宜，另行通知）

環(huán)境與生命科學(xué)系學(xué)生會(huì)2010年3月15日

第五篇：假如我是一名學(xué)生主席(演講稿)

攜著石頭的陽(yáng)光

尊敬的評(píng)委，親愛(ài)的同學(xué)們，大家下午好，我是經(jīng)管學(xué)院11級(jí)劉曉，今天我要演講的是“攜著石頭的陽(yáng)光”。看到這個(gè)演講題目，我相信很多人已經(jīng)凌亂了，石頭，陽(yáng)光，這與十八大、與學(xué)生主席有什么關(guān)系？其實(shí)在我看來(lái)，攜著石頭的陽(yáng)光是在十八大的背景下對(duì)這個(gè)這個(gè)稱謂最好的闡述。

有一句話這樣寫道：一個(gè)人之于一個(gè)職位，像陽(yáng)光抵達(dá)河流的表面，固然溫情一片，可是想要繼續(xù)下行的話，還需要石頭的重量。

讀到這些，我就在想，假如我是一名學(xué)生主席，我應(yīng)該用一種怎樣的態(tài)度來(lái)完成我對(duì)于這個(gè)稱謂的詮釋，我該用一種怎樣的情感來(lái)支撐著我從工作過(guò)渡到向我的后輩講述的過(guò)程。然而上面的這句話讓我豁然開(kāi)朗，其實(shí)我需要做的只有“植一束攜著石頭的陽(yáng)光在心房”。陽(yáng)光意味著純粹，石頭代表著責(zé)任，兩者足矣。

也許歲月的流光會(huì)抹去當(dāng)年“假如我是一名學(xué)生主席”的憧憬與希冀；也許無(wú)奈的流年會(huì)抹去現(xiàn)在“我是一名學(xué)生主席”的驕傲和期許。但在我卸任后，在我慢慢變老，在我回首往事時(shí)，會(huì)恍然發(fā)現(xiàn)，前者留下的是一種純粹，而后者積淀的是一種責(zé)任。

當(dāng)我看到這個(gè)演講主題時(shí)，雖然感到有些許的無(wú)奈，但也確實(shí)勾起了我關(guān)于“學(xué)生主席”最原始的回憶。四年前，恰同學(xué)少年，我開(kāi)始有了“假如我是一名學(xué)生主席”的渴望。學(xué)生會(huì)的最后一輪面試時(shí)，老師問(wèn)我：劉曉同學(xué)，對(duì)于主席這個(gè)職務(wù)，你還有什么要問(wèn)我的嗎？我鼓起所有的勇氣，說(shuō)了一句：老師，學(xué)生會(huì)主席到底是做什么的？現(xiàn)在想來(lái)已經(jīng)很可笑了，可在當(dāng)時(shí)，這的確是我最大的疑問(wèn)。因?yàn)槿纹诤芏蹋抑灰驗(yàn)榭诓湃伲晕覍?dāng)時(shí)的場(chǎng)景仍然界定為“假如”的階段。在座的各位，不知道大家第一次有當(dāng)主席的想法是怎樣想的？是好奇？是鍛煉？還是為了那種經(jīng)歷？單就我來(lái)說(shuō)，是滿腔的熱情，無(wú)謂的熱愛(ài)，還有就是不知道為什么而執(zhí)著的執(zhí)著，但現(xiàn)在想起來(lái)，其實(shí)當(dāng)年的這種情感叫做“純粹”。

但是，處于大學(xué)——這樣一個(gè)相對(duì)充滿自由氣息卻又物欲縱橫的小社會(huì)會(huì)里，只能抵達(dá)表層的陽(yáng)光是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們更需要一個(gè)可靠的實(shí)體來(lái)介入事物。所以我要做的不僅僅是用當(dāng)初的這種純粹來(lái)詮釋工作，更應(yīng)該用一種深層次的責(zé)任來(lái)開(kāi)展工作。從大一伊始那個(gè)有著幻想，充滿自信但又十分迷茫的孩子做到今天的社團(tuán)主席，我想說(shuō)，這一次，我不是只憑口才取勝了。正如一首詩(shī)中寫道“不救助苦難的佛，誰(shuí)為你鍍金身”，無(wú)論是當(dāng)初的“假如”還是現(xiàn)在的“就是”，我們首先要做的不是看透，而是溫暖同伴的心，這是對(duì)自己良心的責(zé)任；無(wú)論是否已經(jīng)置身于學(xué)生主席這樣的高位上，我都不會(huì)做一株高傲的樹，或許那是一種不可企及的嫵媚，但那也是一個(gè)人無(wú)所適從的局限。團(tuán)結(jié)，分享，這是我在這個(gè)位子上對(duì)于一個(gè)團(tuán)隊(duì)的責(zé)任；假如我是一名學(xué)生主席，但假如只是無(wú)望的憧憬和徘徊階段，從來(lái)只有拼出來(lái)的美麗，沒(méi)有等出來(lái)的輝煌，只有真正的置身于那樣的環(huán)境中，才能體驗(yàn)到生命在這一階段該有的價(jià)值，所以，擺脫假如，做一名學(xué)生主席，這是對(duì)夢(mèng)想的責(zé)任。

從當(dāng)初的純粹到現(xiàn)在的責(zé)任，我在這條追夢(mèng)之路上一直演繹著。一名學(xué)生主席，我覺(jué)得這是我對(duì)于大學(xué)的一種自生自發(fā)的渴望，是對(duì)生命的一種承諾，一種信念，更是一種責(zé)任！

今天，借喜迎十八大之機(jī)，我想告誡在座諸君，也是對(duì)我自己的鞭策。一位學(xué)生主席，或許只是假如，我也會(huì)始終植一束攜著石頭的陽(yáng)光在心房，用純粹去詮釋，用責(zé)任去探索，用我所有的熱情去書寫我所有的執(zhí)著。