第一篇：我的大學人生規劃

我的大學人生規劃

為了在大學期間能夠更好的完成學業,使我們的大學生活更加充實,我們現在就應當為以后的三年大學生活作好一個總體的規劃,并認真系統地去實現這個規劃中的每條內容.大二,大三是4年中重要的過渡期,是我們的學習和生活全面展開和深化的時期,也是我們的學習生活的分水嶺的關鍵時期.我的目標:

1.合理的安拷時間,掌握科學的學習方法:

2.明確專業方向后積極進行職業定向;

3.除了學習自己的專業知識外,選擇輔修或雙學位;

除此之外還要多參加一些實踐活動,替自己未來的工作多積累一些社會經驗,提高自己應付和處理一些復雜問題的能力,例如參加一些招聘會,利用暑期去實習,做兼職等.力求品學兼優,盡量爭取去其他國內外優秀高校交流學習的機會;進一步提高社交才能,爭取機會發展領導才能.大四是大學四年的最后一年,是大學時期的準畢業階段.我們經過了幾年的學習應有了—定的專業基礎,能力也有了一定提升,具有分析,解決問題的能力,人生觀大致定型.這時應當及時調整自我,適應社會,善于抓住信息,綜合分析,做出畢業后的去向選擇,現在我的目標是出國繼續深造,所以可能會在大四或更早著手出國的準備工作.另外,在整個大學期間,還要注意進行適當的體育鍛煉和文娛活動;要保證合理的營養供應,養成良好的飲食習慣不能養成沉溺于電腦網絡游戲等不良的習慣.一,“到廣外來做什么 ”

作為一名大學生,學習是我的第一要務.大學四年是人生中學習的黃金時期,把握住這四年的寶貴時光,多學些自己感興趣的,對未來發展有益的東西,對今后的發展有重要的積極作用.同時,也要全面提高自己的綜合素質,使自己成為一個全而育精,精面又全的人.1,掌握好專業的內容

2,提高自己的英語水平

3,認真學習輔修課程

4,多讀書,讀好書

5,增加生活閱歷,積極參加各種活動

6,堅持參加體育運動

二,“將來畢業后做什么樣的人 ”

通過四年的學習與鍛煉,我希望將來畢業后可以成為一個學識豐富,品德高尚,綜合素質高,“具有國際視野的綜合性人才”.為了達到這一目標,除了前面提到的學習方面的規劃,在個人品質方面,也應有明確的方向.1,增強自信心

自信是重要的個人品質.李開夏先生曾寫到;“相信自己可以在面對困難與挑戰的刊候,將自己最大的潛能釋放出來,相信自己可以在理想和興趣的引導下堅定不移地走向成功.”我計劃不斷給自己設定有挑戰性而又可完成的目標,并通過自己的努力一一實現,這樣就可以有效地增強自信心.2,培養毅力和恒心

我清楚自己做事缺乏毅力和恒心,總是半途而廢,浪費時間和精力,所以大學期間,我要著重培養自己的毅力和恒心.可以制定一個比較容易完成,但每天必須做的計劃,比如每天跑步.相信經過一段時間的鍍煉,我的毅力和恒心會有一定的發展.3,學會與人交流

人際交流是“現代人的必修課”, 良好的人際關系可以幫人走向成功.而我們以前所接受的教育主要以書面為主,口頭表達能力相對較弱.大學期間,各類的講座,輔導等為我們提供了一個提高口頭表達能力的學習機會.在各種各樣的講座和輔導中,我可以觀察別人是怎樣與人交流的,他們是怎樣讓別人認識自己的想法的,以及怎樣藝術地把自己的觀點表達出來,也可以通過各種活動多與人交流,溝通,提高自己的交際能力.4,注重培養創新意識

當今的社會是一個提倡個性的社會.只有創新才能讓自己與眾不同,具有不可替代的獨特性.無論在日常生活中.還是在學習實踐中,都要換個方式看事物,深入思考,找到不同于別人的角度,井積極加以實踐,堅持不斷創新.5,提高領導能力

在大學生活中,我們不僅僅要學習知識,更要學習怎樣成為一個未來的領導者.正如竺可楨先生所說:“大學教育的目標,決不僅僅是造就多少專家如工程師醫生之類,而尤在乎養成公忠堅毅,能擔當大任,主持風尚,轉移國運的領導人才.”的確,未來社會需要的不單是技術人才,更是能夠協調團體,領導團體,使團體效率得到最大化的領導者.我們要抓住每個可以鍛煉自己的機會,積極與他人溝通,配合,發揮自己的優勢,爭取做團隊的領導者而不僅僅是參與者, 通過這幾項鍛煉,我希望在畢業時,可以做到有自信,毅力和團隊合作精神,使自己更富有人格魅力.當然,“實踐是檢驗真理的唯一標準”,只有在我即將開始的大學生活中做到以上內容,這篇規劃才有實際意義.希望自己可以做到以上內容,并在實踐過程中不斷完善,成為一名學業優秀,能力出色的合格的大學生!

第二篇：我的大學人生規劃

我的大學．人生規劃

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家晚上好，很激動能夠站在這里和大家談一談。我知道大家與我一樣，曾經有過許多夢想，夢想著成為名流青史的偉人，能成為受人膜拜的英雄，成為擁有億萬資財的成功商人，相信大家也有過我類似的夢想吧。但隨著自己經歷的增多，人生閱歷的加深，曾經的夢想也只能讓它們擱淺，不得不面對眼前的現實，不得不用自己的雙腳去踏實地走好每一步。用自己的雙手去編織現實理想的搖籃，讓自己能夠在這個親手編織的搖籃中快速地蛻變、成長。

在踏入大學校門前，我一直激情滿懷，對渴望而神秘的大學生活充滿了自己的幻想。我曾幻想過，但在這之前，我只是給自己訂下了小小的三步走計劃，可以說是大學期間的目標：“1班長2獎學金3入黨”，這樣的三步走，也許有許多人會對我嗤之以鼻，也許會有人對我的能力產生懷疑，而冷嘲熱諷。但我堅信“有志者事竟成”。我不怕犯錯誤，因為我一直都相信自己，對自己有信心。我不想成為一個被自己打敗的人。

半年的大學生活里，我走過了自己的第一步，做了班長。但作為一個班長，我應該做什么，不該做什么，在開始時并沒有太清楚的認識，以至于在工作中暴露出了很多的自身缺點，獨斷專行，自大，忘忽所以，犯了很多低級幼稚的錯誤，通過半年的實踐和工作經歷，我明白了“班長”的真正含義。“班長”并不是一榮譽，不是什么值得拿來炫耀的稱號。相反的，作為一名班干部，更多的是應該講求付出，而不是刻意追求能得到什么。真的想明白了，這付出的過程其實就是收獲的過程。因為在這努力的過程中，我得到了能力上的鍛煉。作為一個班長，我應該學會忍受，對同學們提出的缺點要認真聽取、改正。學會包容，不要對什么事都斤斤計較，在生活中時刻考慮到自己的一言一行，時時處處為大家作榜樣。起模范帶頭作用，因為我代表的不只是我自己，更是一個般，一個集體。

做一個有思想的人，做錯了事情就要吸取教訓，反省自己，避免在以后的工作和學習中再次出錯，遇事要沉著、冷靜，不能因為自己的一時的激情而沖動，做出糊涂的事。“三思而后行”是自己對自己的要求。雖然有“智者千慮，必有一失。”而我卻更想做一個“愚者三思，偶有一得”的人，這也是我要在今后的兩年半的時間里認真去實踐和提升的地方。

“我的大學，人生規劃”不只是給自己提出的每一步該如何走，要達到怎樣的水平，更重要的是在這個規劃中為自己的思想，素質水平的提高做好詳細的規劃。因為凡是有所成就的人，不論在個人成就或是在道德素質水平上都同樣出色。細細數算，還有大概不到兩年的在校時間，在這短短的時間里，我會一如既往的堅定著自己的信念。“成人～成材”。在今后的班級工作和學習生活中，我會用心去做，去履行作為一個班長，作為一個有思想有覺悟的大學生去履行的義務。在這期間將品行與個人能力并重，提升個人的綜合素質。

在過去的半年時間里，我對自己在學習上的要求降低了，缺少了以前那種積極、奮斗的心態，總會試著為自己的懶惰和不努力找借口，沒有處理好學習和工作的關系。但我不會再這樣對自己容忍和放縱下去，在以后的學習生活中，我會用心去聽好每一堂課，做好每一次筆記，做好每一次練習，通過一點一滴地努力，我相信我的學習成績會提上去。努力向第二個小目標邁進，因為說到底，學習才是最重要的。如果沒有過硬的文化素質，成才又從何說起呢？

（尾聲）這份企劃書，可以說只是對我的過去和現在的對比，為以后的工作、學習和生活提供借鑒，我會在今后的每一步中認真走過，不讓我的大學生活毫無光彩，毫無意義。今后的路還很長，我希望能與大家共同努力，為著自己的目標和理想而奮斗。用實際行動向自己證明自己才是最出色的。相信自己！

我同樣希望各位領導和老師能繼續對我葆有信心，對我各方面進行監督和指導。

謝謝大家！

儲運07專科1班

唐慶杰

2008年3月25日

第三篇：我的大學人生規劃

我的大學人生規劃

未來，掌握在自己手中；花開花又落，春去春又回。踏著時光車輪，我已走到20歲的年輪邊界。駐足觀望，電子、網絡鋪天蓋地，知識信息飛速發展，科技浪潮源源不絕，人才競爭日益激烈，形形色色人物競赴出場，不禁感嘆，這世界變化好快。

身處信息世界，作為一名電子信息專業的當代大學生，我不由得考慮起自己的未來。在機遇與挑戰粉墨登場的未來社會里，我究竟該扮演如何一個角色呢？ 水無點滴量的積累，難成大江河。人無點滴量的積累，難成大氣候。沒有兢兢業業的辛苦付出，哪里來甘甜歡暢的成功的喜悅？沒有勤勤懇懇的刻苦鉆研，哪里來震撼人心的累累碩果？只有付出，才能有收獲。未來，掌握在自己手中。由此，想起自己走過歲月中的點點滴滴，我不禁有些慚愧。我對自己以往在學業、文體、社團活動中的表現不是很滿意。我發現我自己惰性較大，平日里總有些倦怠、懶散，學習、做事精力不夠集中，效率不高，態度也不夠專注。倘若不改正，這很可能會導致我最終庸碌無為。不過還好，我還有改進的機會。否則，豈不遺憾終生？

一本書中這樣寫到：一個不能靠自己的能力改變命運的人，是不幸的，也是可憐的，因為這些人沒有把命運掌握在自己的手中，反而成為命運的奴隸。而人的一生中究竟有多少個春秋，有多少事是值得回憶和紀念的。生命就像一張白紙，等待著我們去描繪，去譜寫。

而如今，身為大學生的我們，在一天天消磨時光的日子里，不如抓緊時間多學一些知識來充實自己。人的大學時光一生中也許就一次，不把握好，將來自己一定回追悔莫及。于是，再經過一番深思熟慮之后，我決定把自己的未來設計一下。有了目標，才會有動力。A、在校期間總的目標規劃

思想政治及道德素質方面：樹立正確的人生觀、價值觀、道德觀、奮斗觀、創業觀，堅持正確的人生價值取向。定期遞交對黨的章程的學習、認識及實踐，以及自己的言、行、感受，爭取早日通過審核，加入中國共產黨。積極參加黨團活動，“三學”活動等。

社會實踐與志愿服務方面：適時參加社會調查活動、下廠參觀實習等工作。適時參加安全義務獻血、植樹活動、青年志愿服務活動等公益事業。

科技學術創新創業方面：扎實學習專業技能，同時，充分利用校內圖書館、校外購書城及網絡信息，開拓視野，擴展知識范圍，以此，激發、開拓思路，嘗試設計開展學術創新、科技創新。

文體藝術、社團活動與身心發展方面：積極參加校內外文體藝術活動、校內社團活動、演講賽、辯論賽、書畫比賽等，以此充分鍛煉膽量、能力，展示個人風采。積極參加身體鍛煉，校運動會。每周平均參加體育活動三次，每次半小時左右。

技能培訓方面：為了后期踏入社會、參加工作時為自己積累一定的基本能力，并具有較為扎實而全面的專業基本技能，我要加強該方面的努力，力爭做到：（1）大二上半學期通過二級計算機考試；（2）大一下半學期參加英語二級等級考試并通過；（3）大三上半學期參加四級考試并力爭通過。

學業方面：平時，無非常特殊情況絕不遲到、請假，更不準曠課，保證好學習聽講時間及學習質量。除去上課時間，應充分利用課余時間。除去必要適可的身體鍛煉、娛樂活動及休閑時間外，均應安心、踏實、專注地攻讀職業方向類、專業類書籍和其它類別的實用書籍。學習時應注意預習、聽講、復習、綜合分析對比聯系，以及所用時間比例。知識積累不僅應做到廣、博，更應做到專、精，博采眾長，又紅且專。

B、三年階段規劃

大學一年級 試探期：初步了解職業，特別是自己未來可能從事的職業即自己所學專業，努力提高本人的人際溝通能力。多和師長們進行交流，多參加學校、院系組織的各種活動，以提高人際交流的技巧，豐富社會的閱歷。

大學二年級 定向期：繼續學習深造，專業方向為政治類；同時注意提高自身的基本素質，通過參加學生會或社團等組織，鍛煉自己的各種能力，同時檢驗自己的知識技能；開始嘗試兼職、社會實踐活動，在課余時間后從事與自己未來職業有關的專業類工作，提高自己的責任感、主動性和受挫能力。

大學三年級 分化、沖刺期：注意提高求職技能、搜集就業信息。在平時的學習、研討中，鍛煉自己獨立解決問題的能力和創造性；學習寫簡歷、求職信，了解搜集工作信息的渠道，嘗試和已經畢業的校友了解往年的求職情況，開始畢業前工作的申請，積極參加招聘活動，在實踐中校驗自己的積累和準備；最后，預習或模擬面試。積極利用學校提供的條件，了解就業指導中心提供的用人公司資料信息、強化求職技巧、進行模擬面試等訓練，盡可能地在做出較為充分準備的情況下進行施展演練。能夠為自己的三年大學學習生涯交上一份令自己和所有關心我的人滿意的完美答卷。

4．結束語

計劃定好固然好，但更重要的，在于其具體實施并取得成效。這一點時刻都不能被忘記。任何目標，只說不做到頭來都只會是一場空。然而，現實是未知多變的。定出的目標計劃隨時都可能受到各方面因素的影響。這一點，每個人都應該有充分心理準備。當然，包括我自己。因此，在遇到突發因素、不良影響時，要注意保持清醒冷靜的頭腦，不僅要及時面對、分析所遇問題，更應快速果斷的拿出應對方案，對所發生的事情，能挽救的盡量挽救，不能挽救的要積極采取措施，爭取做出最好矯正。相信如此以來，即使將來的作為和目標相比有所偏差，也不至于相距太遠。其實，每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負。每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。但是，無論眼底閃過多少刀光劍影，只要沒有付諸行動，那么，一切都只是鏡中花，水中月，可望而不可及。一個人，若要獲得成功，必須得拿出勇氣，付出努力、拼博、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功，不相信幻影。成功，只垂青有充分磨礪充分付出的人。未來，掌握在自己手中。未來，只能掌握在自己手中。人生好比是海上的波浪，有時起，有時落，三分天注定，七分靠打拼！愛拼才會贏！

第四篇：我的大學人生規劃

我的大學生活規劃

青春的含義就在于不管我們選擇了什么、成功與否，都不后悔。我希望通過3年的大學生活，深切地體會到青春和成長所帶來的喜悅和甘甜。不僅要努力學習專業知識，同時還應該培養自己的競爭意識，創新意識和團隊合作意識。在經歷3年的歷練之后，我希望自己能夠更加勇敢、堅強，并且積極向上。

告別了中學時代，邁進了大學的校門，人生的歷程又翻開了新的一頁。人生的道路跨入了新的階段，莘莘學子的我們滿懷希和憧憬踏進了長征學院，人生的理想將在這里確立，未來的發展將在這里奠基，美好的大學也將從這里開始。面對嶄新的環境，也是重要的基地，我們要盡快適應新的環境，并做好一系列相應的規劃

不少人都曾經這樣問過自己：“人生之路到底該大學，對于讀書數載的學子來說，無疑是人生中最重要的轉折點，而人生的規劃也恰恰在這一時期開始起筆。開始大學生活的你，打算為自己設計一個怎樣的未來？它或許五彩斑斕，或許平淡和諧，或許充滿挑戰和荊棘，但，無論怎樣，厚積薄發，是一個必然的守則。現在就讓我們拿起筆，為自己規劃一個未來。如果有一天，待夢想都實現，你會記得曾經朝著個堅定的目標努力所付出的一切。

如何去走？”記得一位哲人這樣說過：“走好每一步，這就是你的人生。”是啊，人生之路說長也長，因為它是你一生意義的詮釋；人生之路說短也短，因為你生活過的每一天都是你的人生。每個人都在設計自己的人生，都在實現自己的夢想。安院是一個大的百花園，我只是百花園里一棵不起眼的小草，可小小草有一個大大的理想，就讓我在這里暢想一下自己的職業生涯吧。

1、認識自己了解自己

我是誰？

我是誰？我是一個以學習為生的人，故被人稱作學生；我是一個來自農村的孩子，背負著家人的希望；我是一個樂觀的男孩，是一個愛做夢的男孩，希望自己能成為一個有用的國家棟梁，為所有關心我和我關心的人分擔憂愁，我相信夢會成真，也在努力的使夢成真；我是一個有著恒心和耐心的執著追夢人，卻少著那股勇往直前的沖勁；我是一個討厭競爭甚至逃避競爭的人，卻常常強迫自己去擠獨木橋！這就是我——真實卻不完整的我！

2、適應環境

曾記得剛來安慶師范學院的時候，在第一次的班會上，班主任助理師姐這樣跟我們說：人要學會適應環境，而不是要求環境來適應人。一句簡簡單單的話，卻教會了我應該如何去面對現實，畢竟很多時候，很多事情，當無法去改變的時候，就要想方設法去完美它。而安院的環境，初入目，真的不喜歡，但我知道很多時候要學會尋找樂觀的一面來肯定現實，因為這里的師兄師姐讓我感到親切，所以慢慢我愛上了這里的環境，我想這就是我開始實現我未來的夢的一個開始吧。

接下來的日子還長，我不知道以后遇到的道路將如何，或許充滿了挑戰，或許有失敗，或許有成功，或許------但環境是由人去適應的，所以我想我會努力的。相信適應環境是成功的開始。

3、給自己一個理想，確定一個目標

路在前方，而我的目標又是到哪兒了？大一的一半已經悄悄溜走，現在不得不思索未來，思索自我了：我要干什么？

我要做什么？ 我要做什么？我要做的事有很多很多，卻卻常常遲疑著，要么沒勇氣，要么沒

毅力，要么沒有明確的目標！感覺自己開始有點麻木了，好象進入一片迷霧，現在必須走出來了：

首先，我必須將自己從矛盾中解放出來，與其在矛盾中掙扎，不如早點快刀斬亂麻！

然后，我必須勇往直前的向前沖，我要學會競爭，不再逃避，不再畏懼！于是我告訴自己接下來要做的事：

在大一，我要盡可能多的參加一些課外活動，多給自己一些鍛煉的機會，這其中就包括：定期遞交對黨的章程的學習、認識及實踐，以及自己的言、行、感受，爭取早日通過審核，加入中國共產黨；擔任學生干部，積極參加校內外文體藝術活動、校內社團活動、演講賽、辯論賽、書畫比賽等，以此充分鍛煉膽量、能力，展示個人風采。學習一些新的東西（簡單的交誼舞，籃球、乒乓球等）但一切活動的前提，都必須是學習第一位！

在大二，扎實學習專業技能，同時，充分利用校內圖書館、校外購書城及網絡信息，開拓視野，擴展知識范圍，以此，激發、開拓思路，嘗試設計開展學術創新、科技創新。多做些兼職，多接觸社會實踐，讓自己多點了解社會，為畢業后步入社會打下基礎，開始準備一些資格證的考試，目標英語過

二、計算機一級等。

在大三，是職業定位的時候了，多與就業指導老師溝通，多總結經驗，盡快為自己的職業定位，并努力為就業做好充分的準備。

另外，平時，無非常特殊情況絕不遲到、請假，更不準曠課，保證好學習聽講時間及學習質量。除去上課時間，應充分利用課余時間。除去必要適可的身體鍛煉、娛樂活動及休閑時間外，均應安心、踏實、專注地攻讀專業書籍及其它類別的實用書籍。學習時應注意預習、聽講、復習、綜合分析對比聯系，以及所用時間比例。知識積累不僅應做到廣、博，更應做到專、精，力爭畢業時獲得優秀畢業生稱號。

大學是一個全新的環境。步入這個環境的我，理當樹立一個全新的意識：即獨立自主，自己來規劃自己的大學生活。再也不能依賴于“事事有人管”的環境，要變“有人管”為“自己管”.“自己管”，體現在各個方面：身體保健、生活自理、社會來往……這是最起碼的方面，但更重要的是學業的研習。業有科別，術有專攻，認真學好自己的專業。在學好本專業的同時，還應再學點別的，自己在哪些方面的知識還應補充、提高？這些都應開動腦筋，訂下計劃，見之行動。我的大學生活就只有短短的三年時間，轉瞬即失，很快就會過去。因此，切實規劃好自己的大學生活，十分緊迫而必要。我們應抓緊時間，早作規劃，爭取在有限的時間里，學到更多的知識，增長更多的才干，以便畢業后為祖國的現代化建設作出更大的貢獻。

大學生涯的初步的規劃暫且就是這樣了，計劃定好固然好，但更重要的，在于其具體實施并取得成效。這一點時刻都不能被忘記。任何目標，只說不做到頭來都只會是一場空。然而，現實是未知多變的。定出的目標計劃隨時都可能受到各方面因素的影響。這一點，每個人都應該有充分心理準備。當然，包括我自己。因此，在遇到突發因素、不良影響時，要注意保持清醒冷靜的頭腦，不僅要及時面對、分析所遇問題，更應快速果斷的拿出應對方案，對所發生的事情，能挽救的盡量挽救，不能挽救的要積極采取措施，爭取做出最好矯正。相信如此以來，即使將來的作為和目標相比有所偏差，也不至于相距太遠。很多東西還需依情況的變動而定，當大體的規劃是不會變多少的，現在需要關心的問題就是我如何將理論付之于實踐，就讓所有的朋友，在生活督促著我吧！我會努力的將心動化作行動的！我相信的未來不是夢！

最后，成功的秘訣在于堅持目標。”明確而堅定的目標是贏得成功、有所作為的基本前提，因為堅定目標的意義，不僅在于面對種種挫折與困難時能百折不撓，抓住成功的契機，讓夢想一步步變為現實，更重要的還在于身處逆境能產生巨大的奮進激情，使自己的潛能得到最大發掘與釋放。把握好生命中的每一分每一秒，我相信，我是最后的贏家。只要我相信我自己我就行，尊重我自己我就會行，鼓勵我自己我就能行。加油！！

2011年9月25日

趙佳萍《長征學院》

第五篇：大學人生規劃

大學人生規劃

在一次對北京人文經濟類綜合性重點大學的205位大學生的調查中顯示，大部分學生沒有規劃，對自己將來如何一步步晉升、發展沒有設計的占62.2%；有設計的占32.8%，而其中有明確設計的僅占4.9%。在大學期間，大學生對自己的發展規劃并不明確，不能運用職業設計理論，規劃未來的工作與人生發展方向，這種情況嚴重影響了學生的提前準備和準確定位，甚至影響對工作的適應性。

學習篇 我國古諺云：“師傅領進門，修行在個人。”大學如同高中一樣，也是一種學校，但是一種特殊的學校。它是高等教育的殿堂，也是尋求知識的場所。它需要學生們積極主動學習知識，研究學問，進而培養自己分析問題、解決問題的能力。在大學里，當然有教師的引導、授課，而且這是十分重要的。但就學生學習進步而言，主要是要靠自己去探尋、去鉆研、去拼搏。現任微軟公司全球副總裁李開復博士曾說，“如果我們將學過的東西忘得一干二凈時，最后剩下來的東西就是教育的本質了，而所謂`剩下來的東西`其實就是自學的能力，也就是舉一反三或無師自通的能力。”

如果說大學是學習與進步的平臺，那么這個平臺的地基就是大學里的基礎課程。李博士在給中國大學生的第四封信中,曾明確提到,中國學生的一大優勢是扎實的基礎知識，如數學、物理等。他認為，在大學期間，同學們一定要學好基礎知識（數學、英語、計算機和互聯網的使用，以及本專業要求的基礎課程，如商學院的財務、經濟等課程）。

數學是理工科學生必備的基礎，絕大多數理工科專業知識體系都建立在數學的基石上。學習數學知識可以培養和訓練人的思維能力。通過對幾何的學習，我們可以學會用演繹、推理來求證和思考的方法；通過學習概率統計，我們可以知道如何避免鉆進思維的死胡同，讓自己面前的機會最大化。

二十一世紀 里最重要的溝通工具就是英語，有些同學只為了考過四級、六級而學習英語，有的同學僅僅把英語當作一種求職必備的技能，甚至還有人認為學習和使用英語等于崇洋媚外，其實學習英語的根本目的是為了掌握一種重要的學習和溝通工具。在未來的幾十年里，世界上最全面的新聞內容，最先進的思想和最高深的技術，以及大多數知識分子間的相互交流都將用英語進行。此外，大家不要把學英語當作一件苦差事，完全可以用有趣的方法學習英語。例如，可以多看一些名人的對話或演講，多看一些小說、戲劇甚至漫畫。初學者可以找英語原版的教學節目和錄像來學習，有一定基礎的則應該看英文電視或電影。

信息時代已經到來，大學生在信息科學與信息技術方面的素養也已成為他們進入社會的必備的基礎之一。所有的大學生都應能熟練的使用計算機、互聯網、辦公軟件和搜索引擎，都應能熟練的在網上瀏覽信息和查找專業知識。在二十一世紀里，使用計算機和網絡就像使用紙和筆一樣是人人必備的基本功。不學好計算機，你就無法快捷全面的獲得自己需要的知識或信息。

業有科別，術有專攻，每個學生都有自己的專業，大家應學會“愛我所選”。有些學生自己在入學時選錯專業，以至對所學的專業缺乏興趣，沒有學習動力；有些同學則為追求興趣而“走火入魔”，畢業后才發現荒廢了本專業的課程；另外一些同學因為在學習上遇到了困難就對專業抱有偏見。大家首先應盡力試著把專業讀好，并在學習過程中逐漸的培養自己對本專業的興趣。現在，有很多專業發展了交叉學科，兩個專業的結合往往是新的增長點。數學筆”的發明人王博堅博士在微軟亞洲研究院負責用戶界面的研究，可是誰又能想到他從本科到博士所學的都是心理學專業，而用戶界面又正是計算機和心理專業的最佳結合點。另一方面，就算你畢業后要從事其他的行業，你依然可以把自己的專業讀好，這同樣能成為你在新行業中的優勢。

孔子曰：“知之者不如好知者，好之者不如樂之者。” 我國一位在科技界卓有成就的科學家回憶大學生活時說，在大學，基礎知識必須要學好，但同時要結合自己的情況選修+其它課程，廣泛吸納知識。而且這種吸納是審視性的、思考性的，因而獲益匪淺。那我們在學好本專業之余，又該如何“選我所愛”，做一位“樂知者”呢？

李博士建議每位大學生應客觀的評估自己和尋找自己的興趣，不要把社會、家人或朋友看重的事當作自己的愛好，也不要以為有趣的事情就可以成為自己的職業，喜歡玩網絡游戲的并不代表你會喜歡或有能力開發網絡游戲，不要以為有興趣就意味著自己有這方面的天賦，你可以盡量的尋找天賦和興趣的最佳結合點。而最好的尋找興趣點的方法是開擴自己的視野，接觸眾多的領域。唯有接觸你才能嘗試，才能找到自己的最愛。大學生應當更好的把握在校的時間，充分利用學校的資源，通過使用圖書館資源、旁聽課程、搜索網絡、聽講座、打工、參加社團活動、與朋友交流，使用電子郵件和電子論壇等不同的方式接觸更多的領域、更多的工作類型和更多的專家學者。

此外，人生的路很長，追尋興趣之外，更重要的是要找尋自己終身不變的志向。有一本書的作者曾訪問了幾百個成功者，問他們有哪件事是他們今天已經懂得，但在年輕時卻留下了遺憾的事情。在受訪者的回答中，最多的一種是“希望在年輕時就有前輩告訴我，鼓勵我去追尋自己的理想和志向。”

大學生活一般是四五年，在師兄師姐們感嘆年華已逝、光陰不再時，很多大一的新生卻在犯愁一下子多出來的時間不知該如何花掉。“時間多了很多”是大學與高中的巨大差別，但正因為時間多了，就更需要自己安排時間，計劃時間，管理時間。合理安排時間除了做一個時間表外，更重要的是“事分輕重緩急”。

“以規劃為指導前進，在兼顧課內知識的學習的同時，今年主要的精力放在考證上，4月考計算機2級，5月考BEC（劍橋商務英語）高級，12月考日語三級……”面對接蹱而來的考試，第 屆的職業規劃大賽獲獎者02級沈淑榕師姐根據80/20定律（管理學上說一個企業80%的利潤來自它20%的項目，一個人取得的80%成績來源于他20%的努力），采用高效的時間管理模式，致即每天，每周，每月給自己設計一個這樣的表格：

很重要 很緊急 不重要 很緊急 很重要 不緊急 不重要 不緊急

大學四年是人生的關鍵階段，這是你一生中最后一次有機會系統性地接受教育，也是你一生中是最后一次能夠全面建立你的知識基礎，但同時大學四年也是最容易迷失方向的時期。修行在個人，路是自己選擇的，要愛我所選也要選我所愛，給自己一個方向，盡早規劃，無悔地走過大學四年。

李開復：個人網站http://www.tmdps.cn 博士，現任微軟公司全球副總裁，負責公司的自然交互服務部。在加入蘋果公司之前，李開復博士是卡內基梅隆大學的助理教授，他開發出了世界上第一個“非特定人連續語音識別”系統。李開復博士擁有卡內基梅隆大學計算機科學博士學位。他曾以最高榮譽畢業于哥倫比亞大學，獲計算機學士學位。李開復博士還是美國電氣和電子工程師協會院士。

工作篇德國哲學家雅斯貝爾斯在談及大學觀念時,明確地強調:”大學應始終貫穿這一思想概念,即大學生應是獨立自主,把握自己命運的人.他們有選擇去聽課,聆聽不同的看法,事實和建議為的是自己將來去檢驗和決定.真正的大學生能主動地替自己訂下學習目標,善于開動腦筋,并且知道工作意識是什么…這是一種精神上地升華,每個人都可以感受到自己被召喚為最偉大的人.” “大學人生規劃”應分為四年總體目標和每學期規劃兩大部分，每一部分規劃都包括了學習、生活、思想、誠信等幾個方面.而其中最重要部分,莫過于對自己的工作規劃.大學是令人羨慕的年華，年輕是最雄厚的資本，有什么理由不好好規劃大學生活從而更快捷地走向成功呢? 2011年03月末，華銳學院理工系的同學開始正式填寫“我的大學”規劃書。“我的大學”規劃書里含有每個人擬訂的人生二十年的目標，人生十年的目標，大學四年的目標，每個學期的學習生活工作的規劃，對CET-

4、CET-

6、計算機證書的計劃，自己在大學培養的能力的規劃等。

沒有人比你更在乎自己的工作與生活,”讓大學生活對自己有價值”是你的責任.許多同學到了大四才開始做人生和職業規劃,而一個主動的學生應該從進入大學時就開始規劃自己的未來.充分利用學校資源,增長知識面.但在參加叢多的活動后,應該要學到了什么,獲得了什么,而不是一味麻木地參加.沈淑榕同學說:”我加入學生會和社團,還出去找了許多份兼職.如做E-mail翻譯.暑假的時候還去做文員.可是我做了這些之后去沒有半點充實的感覺.就像沒有目的的旅行,始終無法讓我感覺是朝著自己的夢想前進.” 環工2班李同學說,大一的時候,她加入了自律委員會.主要是管理學生的自律.她說,因為她管理別人的自律同時自己的自律性也提高了.現在她已是大二的學生,她認識到自己的規劃方案一直指導著自己如何去生活、如何去學習.參加學校活動的目的應當引起我們的重視,因為它也是影響我們大學生活規劃的一項重要方面.企業看重的三方面:實踐注重在經驗的積累,知識的運用和工作意識的培養.今年3月24日的廣工職場招聘會上,招聘單位普遍反映廣工學生的總體水平不錯,但在溝通和表達能力上的表現就強差人意.一位在學生會擔任過干部的同學,曾組織策劃過多次活動,但是在招聘的時候就連最基本的溝通能力也沒有.招聘單位表示他們對人才的考核會更看重應聘者對基礎知識和所求崗位了解多少、掌握多少、專業知識并非放在一個突出的位置,而且非智力因素也占了很大比重,比如實干精神,職業道德和團體精神.招聘單位和同學們的觀念在這方面上的偏差就非常明顯.著名的微軟公司希望應聘程序員的大學畢業生最好有十萬行的編程經驗.理由很簡單:實踐性技術要在實踐中提高.也就是說,企業看重的三方面:實踐注重在經驗的積累,知識的運用和工作意識的培養.如果有機會在老師手下作些實際的項目,或者去校門打工,只要不影響課業,這些做法都是值得鼓勵的.外出打工或做項目時,不要只看重薪水待遇(除非生活上確實有困難)有時候,即使待遇不滿意,但有許多培訓和實踐的機會.我們也值得一試.畫出心中的藍圖.如何規劃你自己的大學，如何進行大學生活工髂?可以分為以下幾個步驟：

1、產生規劃的想法：“凡事預則立，不預則廢”，打一場有準備之仗。

2、進行自我評估：自我評估的內容，包括對自己的興趣、特長、性格、學識、技能、智商、情商、思維方式、道德水準以及今后想從事的職業等內容做出一個準確的表達。為了客觀、公正，可以請對你了解的老師或同學對你的自我評估作一個“校正”，看看哪些不太貼切。有時候，別人的看法可能更為準確。

3、確立個人目標：個人目標的確立，一要切合實際，不能定得過高，窮盡三年的精力而不能達到顯然是不行的。二是目標必須要有可操作性，容易實踐，目標制定出來后馬上著手實施。

4、制定切實可行的方案：一套完整的方案應當包括：目標、方法和實施反饋。目標正確只能說是海上航行的人看見了燈塔，如何達到目標卻是一門學問。方法也許有很多，但一定要找到最適合自己的方法。另外，方案并不是一成不變的，每個人都應該根據反饋的信息及時做出調整。

5、執行方案：問題的關系是執行。能否堅持，特別是遇到挫折時能否堅持，是一個永恒的難題。毫無疑問，如果執行得不好，任何方案都會流產。請相信拿破侖的名言吧：“勝利在最后的五分鐘。”

6、根據情況作調整：古人說過：“人非圣賢，孰能無過。”在上面的步驟中，可能會出現不合實際的規劃，或者符合制定時的實際，但后來情況發生了變化。因此，規劃中出現需要調整的地方，也是理所當然的。此時，要能冷靜地思考，分析問題到底出在哪個環節，要有推翻重來的勇氣，切不可“一條道走到黑”。

7、收獲成功：如果畢業后想攻讀研究生,你應該想想如何讓自己在申請出國前有具體的研究經驗和學術論文;如果畢業后想進入某個公司工作,你應該收集該公司的招聘廣告,以便和你自己簡歷對比,看自己還欠缺哪些經驗.只要認真制定、管理、評估和調整自己的人生規劃,你就會離自己的目標越來越近.如果你有規劃的意識，確定了一個好的目標，還制定了一個確實可行的方案，再加上不折不扣地執行了方案，在實施的過程中，你還根據情況作了調整，那么，你的大學生活將會收獲最大的成功。

積極地規劃大學四年的工作,任何規劃都將成為你某個階段的終點,也將成為下一個階段的起點,而你的志向將成為走向成功的動力.如果不知道自己志向和興趣,你應該馬上做一個發掘志向和興趣的計劃;如果不知道自己最欠缺什么,你應該馬上寫一份簡歷,找你的老師、朋友打分,或自己審閱,看哪里需要改進;長期的目標寫在石頭上,不能更改.因為那是一個人前進的方向,而短期的計劃寫在沙子上,需要適時調整.因為計劃是實現目標的路徑和方法.正如山頂是你的目標,你可以走不同的路,用不同的方法登上它.當發展過程中理想與現實脫節時、急于求成、消極對待工作,對于我們剛開始的事業時致命的.而正確的方法應是與時俱進、靈活調整.在穩定中求發展.待人處世篇。

你是否有這樣有感覺：“人際交往能力不夠強，人際圈子不夠廣，想引起大家的關注，卻又苦于尚未發現自身特長或優點，為此而無計可施。”也許你會覺得上帝很不公平，他既不讓你擁有很好的溝通能力，也不讓你成績蜚然，才藝出眾，也許你覺得自己很平庸，由平庸而自卑，所以困惑油然而生。

不過你不要怕，這種自卑、困惑的過程，感受越深刻，收獲越多。積極主動的生活方略是你戰勝自卑，改善人際關系，笑對人生的前提和“必需武器”。納粹集中營中一位幸存者維克托·弗蘭克爾曾說過：“在任何特定環境中，人們還有一種最后自由，那就是選擇自己的態度。”果斷地選擇積極主動的生活態度，可以使我們在生活中有一種與環境相互作用的愉悅感，從而使我們變得大方，敢于與人交往，而不畏挫折。善于與會搭訕，主動促進交流，你會擁有許多朋友，你的人際交也會成功。一位北大的師兄說過：“在人際交往中，你如果不主動，就永遠沒有可能！積極主動是你進行正確人生規劃必須采取的唯一態度。”那么，我們該怎樣完善自我來拓展聳圈子呢？全球軟件副總裁華人李開復提出了五點建議：（1）要心誠待人，心責己，以恕己之心恕人：對別人抱著誠摯，寬容的胸襟，對自己要懷著自我批評各有過必改的態度。（2）培養真正的友情，你要別人理解你，你必須先理解別人，只有你真正理解你的“朋友”，你們的友情才是真正的友情；（3）要學習團隊精神完善溝通能力。在社團中，你可以培養團隊合作的能力和領導才能，同時鍛煉人際溝通能力；（4）做生活的細心觀察者，多關注那些交際能力強的人，看他們如何與人相處，比如如何處理沖突，如何發揮自己的合作和協調能力，如何在不冒犯人的情況下，贊揚他人優點，同時展現自身風采。取得精妙之處，心為己用。（5）提高自身修養，發展人格魅力。你可以有意識地培養一些興趣。誠然，這樣做了以后，你們的人生規劃又邁了一大步！

與人際關系處理并行不悖的是學習與工作的處理。人生規劃中一切正常運行的一個關鍵在于處理學習與工作的關系。權衡兩面三刀者的輕重。以免“一葉障眼，不見泰山”或“撿的芝麻，丟了西瓜。”

在大學里面，很多人都憑著自己的興趣去參加社團，去鍛煉自己的工件能力。同時也有不少人有了社會兼職。邊學習邊賺錢，不亦樂乎？不是有同學說：“利用寒暑假出外打工鍛煉學生的實踐能力。確實很有幫助，但在學習期間有太多的兼職是不明智的。如果犧牲學習時間來賺外快，是得不償失的。一大學生職業規劃獲獎的學哥說：“大二時，我去做安利直銷，安利為我提供一個舞臺，它鍛煉了我與人溝通的能力，我也學習到得多實戰能力。但是，太頻繁的活動，培訓與講座之類，占用了我大部分時間，結果嚴重影響了我的學習，有點得不償失！我最深刻的教訓之一——無論什么時候一定要擺正自己的身份，不要被眼前的利益所迷惑，而忘了自己最應該做的事情。所以應當切記：我們來到大學的目的是學習，當然，適當的兼職與工作也是必要的，但前提是不影響學業！

不管是人際關系的處理，還是工作與學習輕重的權衡，正確的處理才能確保我們的人生規劃有個正確有方向，它們是人生規劃舉足輕重的環節。而在規劃過程中你會發覺自己的能力在不斷地提升與完善，這正是我們所要達到的目的！

學習、工作、待人處事，這都是大學里的必修課。這與愛好無關，是生活賦予當代大學生的使命，在摸索中前進，收獲沿途的風景，然后獲得成長。大學四年制定行動計劃，選擇需要采取的方式和途徑也不盡相同，要根據自己的長期目標因人而異，但一般來講：

一年級為試探期：要初步了解職業，特別是自己未來所想從事的職業或自己所學專業對口的職業，提高人際溝通能力。多和師兄師姐們進行交流，尤其是大四的畢業生，詢問就業情況;大一學習任務不重,應多參加學校活動;為可能的轉系、獲得雙學位、留學計劃做好資料收集及課程準備，多利用學生手冊，了解相關規定。

二年級為定向期：應考慮清楚未來是否深造或就業，了解相關的應有活動，并以提高自身的基本素質為主,可以開始嘗試兼職、社會實踐活動，鍛煉自己的各種能力，同時檢驗自己的知識技能；增強英語口語能力，增強計算機應用能力，通過英語和計算機的相關證書考試，并開始有選擇地輔修其他專業的知識充實自己。

三年級為沖刺期：因為臨近畢所以目標應鎖定在提高求職技能、搜集公司信息、并要確定自己是否考研上。希望出國留學的學生，可多接觸留學顧問，參與留學系列活動，準備TOEFL、GRE、注意留學考試資訊，向相關教育部門索取簡章參考。

四年級為分化期：找工作的找工作、考研的考研、出國的出國，不能再猶豫不決。選擇就業的同學應聘積極利用學校提供的條件，了解就業指導中心提供的用人公司資料信息、強化求職技巧、進行模擬面試等訓練，盡可能地在做出較為充分準備的情況下進行施展演練。

同學們，今天的努力就是明日的輝煌!告別迷惘與困惑，合理規劃，走出你的美麗人生