第一篇：我的人生規(guī)劃

人生目標規(guī)劃

姓名：王風

班級：09美術(shù)師范

學號：19900502136 有一份人生目標規(guī)劃，對我的人生之路有莫大的幫助，畢竟把人生掌握在自己手里比連自己都不知道自己為什么活著要好的多。經(jīng)過一番斟酌，我決定將我今后的人生路付諸于文字。但它所代表的僅是我心中目標的路標，決不是細節(jié)，它所起的作用僅是鞭策我向自己的理想加快腳步，換言之，這些文字是一種催化動力的添加劑。在擁有能力及動力的前提下為自己的目標擬訂規(guī)劃是不可或缺的前提。

當我在確定目標之前，我做了一番自我盤點。用“不妄自菲薄，不隨意浮夸”的態(tài)度看待自己，清楚地看清自己的優(yōu)勢和劣勢。

優(yōu)勢盤點：親和力強，公事絕不拖拉，做事精細。擅長想象，繪畫，本科專業(yè)文化非常扎實。思想前衛(wèi)、活躍。喜歡的科目中有種不完美不結(jié)束。挑戰(zhàn)自我的個性非常明顯，從不耍嘴上功夫，而是用實際行動證明一切！

劣勢盤點：感性化，稍微欠缺理性思考，不好強。遇到自己無法完成的事好容易放棄，不太會拒絕他人，合作能力差，腦子總是想些亂七八糟的事無法集中精神，對自己沒信心，做事情太過要求完美。

我的社會角色是本科院校三年級學生，待考的職業(yè)證書有英語四級和普通話證書,這些對我實現(xiàn)人生目標有著非比尋常的意義,人活在這個世界上是學無止境的，如果有機會，今后還要進行各個方面，對專業(yè)有幫助的強化。我的性格：開朗、活潑、內(nèi)外兼具型。興趣愛好：武術(shù)、繪畫、手工制作，這樣的興趣愛好使我愿意做的事情很趨向前衛(wèi)化，藝術(shù)化。22周歲的我正值年青力壯,大好的前途與光陰正是這個年齡所開始和擁有的，所以我很滿意這個年齡段的自己,目前對我來說最重要的就是學習,如果沒有穩(wěn)定的基礎與過硬的本領(lǐng)，是不能為自己的目標做基石的，除此之外,我關(guān)注的事情還有很多，比如現(xiàn)在的教師情況，設計事業(yè)的走向以及趨勢，這些對自己的擇業(yè)道路有很大的推動作用。學習一個專業(yè)并非是為了一時的興趣，而是為了日后的謀生和目標所積聚能量。專業(yè)是興趣，謀生和目標則是根本與結(jié)果，所以，靜觀其態(tài)，在發(fā)展所需要的藝術(shù)行業(yè)中選擇自己最擅長的專業(yè)，這樣就具備了生存之本，在生存沒有問題的情況下，就可以實現(xiàn)自己人生目標——我活著的意義。

現(xiàn)在就讀的專業(yè)也是我兒時的夢想。我也相信有了興趣才能學得好。對于學歷文憑的缺陷，我希望可以繼續(xù)深造，并拿下一些技術(shù)類證書，同時也用社會經(jīng)驗來彌補這方面的不足。

我性格開朗，喜歡新鮮的事物，屬于比較“前衛(wèi)”的男生。整天做老套的工作和壓模式的生產(chǎn)作業(yè)一定不適合我。結(jié)合自己的專業(yè)以及興趣愛好和特長，我認為自己比較適合創(chuàng)新、策劃動漫（廣告等）的工作，這些工作和我的專業(yè)相符，也算學以致用。目前為止，我不想刻意地把自己限定在具體的哪個工作崗位上，但藝術(shù)設計和教師一定是我的首選。根據(jù)對職業(yè)發(fā)展的研究，我認為自己正處于過渡期，在離開大學之前，也就是選擇專業(yè)的過程中，我已經(jīng)為自己將來的職業(yè)趨向埋下了伏筆，而現(xiàn)在，這種職業(yè)趨向也已經(jīng)基本穩(wěn)定。因此，現(xiàn)在我做了這樣的規(guī)劃： A—2011年~2012年

取得大專院校畢業(yè)文憑以及教師資格證，有實習成果和經(jīng)驗并提高自身素質(zhì)。

B—2012年~2013年

考教師編制，過了下面的規(guī)劃就作廢，沒過繼續(xù)學，再學設計制作并正式工作、適應工作。在此期間，我允許自己轉(zhuǎn)換數(shù)次工作，以親身實踐讓自己清楚：到底要從事哪一種工作。

C—2013年~2017年

為自己的工作定位，熟悉工作，修讀一些對自己工作有幫助的課程并攻下證書。工作上軌道，能對自己人生中所發(fā)生的問題及困惑應對自如，從一個入社新人變成一名生活老人。

D—2017年~2020年

此時老爸老媽應該急了，我要用以前和現(xiàn)在幾年的積蓄娶妻生子再過幾年（三十五以后）。

E—2020年之后

尋找其他契機，發(fā)展自己，離開原來的工作單位，嘗試其他的工作。生活沒有了負擔就去做自己的人生目標。接下來的生活應該已經(jīng)差不多面臨退休，這時就發(fā)揮余力，繼續(xù)做自己的人生目標，為社會盡最后一份力，并充實自己。

人生規(guī)劃不是幾年的功夫，而是幾十年的光景，必須面對時代的變遷，在時間的面前誰都是個孩子。無論自己處于什么年齡階段都要積極吸取時代變革中新的事物和技術(shù)，防止被時代甩在后面。在前面可以看出，我會比較熱衷于改變自己的工作環(huán)境，因為那樣可以幫助自己更加全面地了解社會的發(fā)展形勢。隨時隨地，謹記：吸收、吸收、再吸收！只要奔著自己的目標不懈的努力，加上對自己事業(yè)這份詳盡的規(guī)劃，相信自己一定會成功的！加油！王風！挑戰(zhàn)自己！挑戰(zhàn)人生吧！

第二篇：我的規(guī)劃人生

我的規(guī)劃人生

保爾說過：“人生最寶貴的是生命，生命每個人只有一次，人的一生應當這樣度過：當回憶往事時，他不會因為虛度年華而悔恨??”然而世上有幾人的一生能不悔恨，我們是否能讓自己不虛度年華？抑或少虛度？如果我們能規(guī)劃好自己的人生，這樣是可能的。規(guī)劃自己的人生，才能讓明天更精彩！

工作有工作的規(guī)劃，人生亦是如此。俗話說：沒有規(guī)矩，不成方圓。沒有規(guī)劃，何來美麗人生？為我們自己做一個人生規(guī)劃吧，人生因我的規(guī)劃而絢麗多彩；人生因我的規(guī)劃而魅力四射；人生因我的規(guī)劃而充滿意義！

如何來做好一個規(guī)劃？首先，找到自己人生的目標—我的夢想，一個人沒有夢想是可悲的，從極端個人主義講，即一個人拋開國籍，親屬，朋友，愛人等一系列因素后，他的人生所實現(xiàn)的最大意義就是夢想。夢想是我們終身要為之奮斗的目標。而且我希望這個夢想是美麗的，或者說是理想的。馬斯洛把人要需求分為五類：生理需求，安全需求，社會需求，尊重需求和自我實現(xiàn)。一次由較低層次到較高層次排列。雖然我們并不需要有多高尚至少我們不能太低俗。個人夢想即是自我實現(xiàn)。這便是我們要做的第一步。

然后，為自己做一個五年的規(guī)劃抑或更少。最后是為明天做規(guī)劃，每天我們身心疲憊地躺在床上，不妨想想美好的明天。明天的一切都是未知的、新鮮的。無論今天我有多成功，代表不了明天我依舊成功；無論今天我有多失敗，也代表不了明天我依舊失敗！規(guī)劃一下明天我要做的事，讓明天更加充實。

《鋼鐵是怎樣煉成的》還有這樣的一句話：生活就是這樣變幻莫測—一會兒是滿天云霧，轉(zhuǎn)眼間又出現(xiàn)燦爛的太陽。是啊，不知道怎樣的一個突如其來，就打破了我們生活的寧靜。比如—2012。當然，那不是真的，哪怕是，2012年12月21號冬至日的那天，臨死時我們可以高傲的說，我們是大學生。

沒有誰會一帆風順的走完這一生，有的話，他的人生也有缺陷。沒有失敗的苦，何來成功的甜。相反,窮人的孩子早當家，我們可以更快地成長，更早的立事。沒有一番徹骨的寒冷，便不覺梅花的香氣是那么的沁人心脾了。步驟之一：發(fā)現(xiàn)或搞清楚你的主要人生目標是什么。

所謂主要人生目標（人生定位），應該是一個我終生所追求的固定的目標，我生活中其他的一切事情都圍繞著它而存在。對于一些人來說，這個工作是一個自我發(fā)現(xiàn)的愉快的過程；但對于另一些人來說，它也許更是一個痛苦的過程。因為他們需要把其心緒拉回到年少的時代，在那個時候他們還沒有對自己所懷抱的夢想產(chǎn)生疑惑。也許我很快就可以知道我的終極目標是什么，但是大多數(shù)人則不是這樣的。他們在找到自己的終極目標之前往往需要在不同的場合對自己重復上面的這些或其他類似的問題。每一次向自己提出這樣的問題的時候，隨意地記下你的所得。開始的時候，它們可能沒有什么意義，但是，多次的累積會讓你茅塞頓開。

步驟之二：當我能夠用一個簡單的句子表達出你的人生目標了，那么我就該著手準備實現(xiàn)這項目標了。

在這方面，職業(yè)的選擇就是我所要著重考慮的問題。我知道，職業(yè)是一個工具，是幫助實現(xiàn)你終極目標的工具。我規(guī)劃自己的職業(yè)的重要性，就像將軍籌劃一場戰(zhàn)役一樣，也像一個足球教練確定一場重要比賽的作戰(zhàn)方案一樣。

最理想的職業(yè)方面的人生規(guī)劃，應該是在我從學校畢業(yè)之時就開始進行了的。在這個時候，只要我心中明確你的人生大目標，我就會知道你要選擇或接受什么樣的一份職業(yè)。毫無疑問，我會選擇那份將有助于我實現(xiàn)人生目標的職業(yè)。步驟之三：在弄明白了我的職業(yè)將會幫助我實現(xiàn)人生更大目標之后，我應該著手考慮我的人生和職業(yè)規(guī)劃中的具體細節(jié)了。

我需要有一個詳細的個人職業(yè)發(fā)展計劃。這個計劃可以是一個五年的計劃，也可以是一個十年、二十年的計劃。不管是屬于何種時間范圍的計劃，它至少應該能夠回答如下問題：

1.我要在未來5年、10年或20年內(nèi)實現(xiàn)什么樣的一些職業(yè)或個人的具體目標？

2.我要在未來5年、10年或20年內(nèi)掙到多少錢或達到何種程度的掙錢的能力？

3.我要在未來5年、10年或20年內(nèi)有什么樣的一種生活方式？ 對于這些問題的回答將給我提供一份有關(guān)你自己的短期目標的清單。在形成這些目標的過程中，不要純粹地依靠邏輯思維。這一類的抉擇，需要發(fā)揮我的創(chuàng)造力，應該把我的情緒、價值和信仰等因素全部調(diào)動起來。

步驟之四 : 在形成了上面的具體的短期的目標之后，我應該策劃一下將如何去達成它們。

比如，我現(xiàn)在是一個中層的管理人員，你的5年、10年或20年個人職業(yè)發(fā)放規(guī)劃要求我成為一個高級主管。那么，怎么才有可能實現(xiàn)你的目標呢？如果我能夠回答好如下的各項問題，那么我就知道自己該怎樣做了。這些問題是： 1.我需要哪些特別的訓練才能使我夠資格做一名高級主管？ 2.我該增加哪些書本知識？

3.為使自己仕途坦蕩，我需要排除哪些內(nèi)部的政治上的障礙？ 4.我目前的上司在這方面是我的一個幫助還是一個障礙？

5.在目前的這個公司我最終成為高級主管的可能性有多大？在這里的機會是否比在其他公司更大？ 步驟之五 : 行動。

這是所有步驟中最艱難的一個步驟，因為要求我停止夢想而切實地開始行動。我們知道良好的動機只是一個目標得以確立和開始實現(xiàn)的一個條件，但不是全部。如果動機不轉(zhuǎn)換成行動，動機終歸是動機，目標也只能停留在夢想階段。要想實現(xiàn)人生的終極目標，有兩個方面的陷阱需要謹慎避免，一個是懶惰，另一個是錯誤，哪怕是小的錯誤。懶惰是事業(yè)成功的天敵。步驟之六 : 不斷地修改和更新我的人生和職業(yè)發(fā)展目標。

人生目標的確定往往是基于特定的社會環(huán)境和條件的。這樣的環(huán)境和條件總在變化，確定了目標也應該做出修改和更新，況且這樣的目標雖然寫出來了，但是并未鑲刻在石頭上，它的存在只是為我的前進提供一個架構(gòu)，指示一個方向。我是它的創(chuàng)造者，我可以在它看起來正把你引向歧途的任何時候更改它。這個階段的主要任務是：

第一：發(fā)展和發(fā)現(xiàn)自己的需要和興趣，發(fā)展和發(fā)現(xiàn)自己的能力和才干，為進行實際的職業(yè)選擇打好基礎。

第二：學習職業(yè)方面的知識，尋找現(xiàn)實的角色模式，獲取豐富信息，發(fā)展和發(fā)現(xiàn)自己的價值觀、動機和抱負，作出合理的受教育決策，將幼年的職業(yè)幻想變?yōu)榭刹僮鞯默F(xiàn)實。

第三：接受教育和培訓，開發(fā)工作世界中所需要的基本習慣和技能。

第三篇：我的人生規(guī)劃

我的人生規(guī)劃

人，最高貴的是生命。生命對每個人只有一次。這僅有的一次應該怎么樣度過呢？每當回憶起往事時，能夠不為虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞愧；在臨死的時候，他能夠說：“我的整個生命和全部精力都已經(jīng)獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而進行的斗爭。”

我很喜歡這段話，里面蘊含的哲理簡單而又很深刻。每當我迷茫空虛時，我就會想起這些話，重新振作起來，繼續(xù)自己的人生之旅，朝著自己規(guī)劃的人生方向前進。

當我第一次聽到人生規(guī)劃這個詞時，對于我來說，這顯得真的很陌生。似乎在曾經(jīng)的日子里都不曾留意；即使我已經(jīng)寫過許多次關(guān)于人生或理想之類的作文。直到上大學我才明白，人生其實就是計劃的過程。

對于我們每個人來說，過去和現(xiàn)在的情況已經(jīng)顯得并不重要了。重要的是對自己的未來進行規(guī)劃。在我看來，對于我們未來最重要的影響因素就是我們的目標，因為有了目標，內(nèi)心的力量才會找到方向，有目標才可能會成功。

一．前期目標（2009年——2013年）

四年的大學生活已經(jīng)過了一半，時間很快就要過去，成為歷史，現(xiàn)在回想起剛進大學時的那份熱情，那份干勁，我們多少會有些感慨，或自嘲浪費時間，或苦笑毫無收獲，或追憶快樂的時光、充實的生活。

“你無法為出生負責，但你一定要為自己的人生負責。”剛進大學，我就給自己制定了大學四年短期目標，并且在不斷努力去實現(xiàn)目標。

1.進入學生會，鍛煉自己工作能力，提高社交能力。

2.競選班委，給自己一份班集體責任感，為班集體建設貢獻力量。

3.學習上嚴格要求自己，拿到甲等以上獎學金，學好專業(yè)知識，課余時間多去圖書館讀些課外書籍，拓展知識面。

4.參加社會活動，如獻血、志愿者活動，奉獻愛心。參加創(chuàng)新比賽，例如結(jié)構(gòu)模型大賽，積累舞臺經(jīng)驗，挑戰(zhàn)自己。

5.大二一次性通過英語四六級，適當接觸專業(yè)英語。

6.拿到駕駛證、計算機二級證等對以后生活工作起輔助作用的證書。

7.愛護自己的身體，每天堅持跑步，運動，為“健康工作50年”打下基礎。

8.利用課余、周末和寒暑假時間做兼職。大一主要是做促銷，大二則做家教，大三找單位實習，積累社會經(jīng)驗，減輕父母經(jīng)濟負擔。

9.向黨組織靠攏，爭取早日入黨，全心全意為人民服務。

10.大三積極準備考研，了解與考研相關(guān)的信息，關(guān)注考研動態(tài)。

11.如果放棄考研或者沒有考上，就直接找工作，希望自己能被中鐵中建這樣的大型國企錄用。

人的生命的洪流不遇著暗礁，怎能激起美麗的浪花？任何事情都不可能一帆風順，當生活不能如愿以償時，我會一如既往地保持一份恬淡的心情對待我的目標。

二．中期目標（2014年——2030年)大學畢業(yè)我正值壯年，是事業(yè)發(fā)展的黃金時間，抓住機遇，挖掘自己的潛能。1.在中鐵中建這樣的公司從底層做起，虛心向老員工請教，勤學好問，積累工作經(jīng)驗。

2.工作之余不放松學習專業(yè)知識，努力為考研做準備。如果考研成功，繼續(xù)考博。3.在這期間，結(jié)婚生子，贍養(yǎng)父母，盡一份作為丈夫、父親和兒子應盡的責任。

4.工作多年，經(jīng)驗成熟，考高級監(jiān)理工程師。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”

三.中后期目標（2030年——2045年)當我在事業(yè)上有了一定成就時，有了資金、技術(shù)和人力資源，我會做出重大抉擇，為自己重新規(guī)劃未來的路。

1.創(chuàng)立屬于自己的監(jiān)理公司，接手一些項目，慢慢摸索管理公司的經(jīng)驗。2.做大做強公司，擴大公司的知名度。3.做慈善事業(yè)，回報社會。

這個目標聽起來很難，但我依然為之不懈努力。世上無難事，只怕有心人。

四.后期目標(2046年——）

奮斗了大半輩子，那時可以退休，給年輕人更多鍛煉機會了。不工作了，也有更多時間陪父母和老婆孩子。因為喜歡接觸大自然，希望可以和家人一起旅行，暢游國內(nèi)國外的風景名勝。

有夢想固然好，但更重要的，在于其具體實踐并取得成效。任何目標，只說不做到頭來終究是一場空。然而，現(xiàn)實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。其實，每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負；每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功，不相信幻影，未來，要靠自己去打拼！

第四篇：我的人生規(guī)劃

我人 生 規(guī) 劃

姓名：

張

河

清

專業(yè)：地下工程與隧道工程技術(shù)專業(yè) 的

一、我是一個怎樣的人？

（一）自我評價

【基本情況】

我1993年出生于山西，在一個充滿溫馨的家庭里父母讓我從小養(yǎng)成刻苦耐勞、謙虛謹慎、熱情待人、樸實誠懇的生活態(tài)度。2010年進入重慶能源職業(yè)學院，現(xiàn)就讀于地下工程與隧道工程技術(shù)。將于2013年7月份畢業(yè)。

【總體評價】

自我感覺擁有較強的想象力和比較準確的判斷力，性格溫和而熱情。不易與人產(chǎn)生摩擦和競爭，具有謙讓的美德。心腸軟，心思縝密，感情細膩，富有同情心，但缺乏靈活性和韌性，容易錯失良機。具有從模仿中創(chuàng)新的才能，動手能力強。具有較強的學習能力和創(chuàng)造能力，缺乏獨自開發(fā)精神，有時具有懶惰的傾向。

【我的優(yōu)勢】

一、組織能力、協(xié)調(diào)能力比較強。

二、個性外向、主動，團隊意識比較強，能吃苦，工作認真負責。

三、思維活躍；表達能力強，溝通能力好；好學好問，業(yè)務理論基礎比較深厚。

【我的劣勢】

一、毅力不夠，遇到挫折容易氣餒，需要較長時間的自我調(diào)整。

二、執(zhí)行力有所欠缺，處事比較謹慎，生活具有懶惰的傾向。

三、缺乏獨自開發(fā)精神，有時具有懶惰的傾向。【個性特征及風格】

爽朗、友善、外向、溫暖與熱情，喜歡交朋友，善于說服他人，營造熱鬧氣氛，能振奮人心，腦筋快，點子多，自由不喜受拘束，樂觀情緒化。

【價值追求】 希望受到大家歡迎

能力能被肯定 能發(fā)揮口才

【能力優(yōu)勢】 有能力的溝通者

具備傳達意見的決心 能憑直覺了解他人 可迅速適應新的情況

二、我想做什么？

（一）兒時的夢想

【演講家OR培訓師】曾幾何時，看著別人在臺上演繹著自己華麗的語言，富有感情色彩的肢體語言，深深地打動著我。耳濡目染，我也努力鍛煉自己的普通話，強化訓練自己的邏輯思維。少年時的這些訓練讓我的語言能力，邏輯思維能力以及普通話水平有了很大的提高，以至一直影響到我的大學生活和對未來的職業(yè)選擇。

（二）高中的掙扎

高中的生活枯燥而乏味，面對著繁重的課業(yè)，我此時沒有太多思考的空間，一直按部就班的上完高一，高二。邁著青蔥的腳步走進了高三，這是一段刻骨銘心的歷程。痛并快樂著生活讓我對未來有了更多的思考。最終選擇了重慶能源職業(yè)學院，選擇了地下工程與隧道工程技術(shù)專業(yè)。

（三）大學的抉擇

大一的時候，對全新的大學生活還不是很適應，面對撲面而來的學生活動不加選擇的參加，讓我感覺力不從心。大二時自己進行適當?shù)恼{(diào)整，我苦苦思考我將來應該做什么？我現(xiàn)在需要做什么？

伴著這兩個問題我走過了大二，雖然有收獲也有失落，可是對于未來我有了更清醒的認識，對自己有了更客觀的評價，由剛進來的心高氣傲而失敗后的心浮氣躁，到了大二我變得更加踏實和認真，對于工作、對于朋友、對于同學有了更多的熱情，我相信自己以后我會做的更好。

每個時間段的任務都不同。現(xiàn)在的我就是要學好專業(yè)知識。為大三的實習工作打好基礎。人活著就是一場搏斗，其中最大的敵人就是自己。如果一生中一個自己的目標都實現(xiàn)不了，那么一定會很失敗的。人生決不能停止前進，說實話，有的時候覺得自己真的在荒廢自己的時間，對于我們每個人而言最重要的就是時間，所以如果要想更好的成功的話就必須好好把握每一分鐘，歲月不饒人，時不我待，感嘆自己的事物是沒用的。

我會為自己而努力地。

第五篇：我的人生規(guī)劃

我的人生規(guī)劃

經(jīng)過十二年的初等教育的學習，我在去年（2013年）踏入了高等教育的大門。來到海事大學后，很多條件確實不如重點大學，諸如學校的地理位置偏僻，師資力量薄弱，學生質(zhì)量低，學習氛圍差等不利因素。但我們不應妄自菲薄，再好的學校也有人渣，再差的學校也有人才。我是有明確方向的人，我的方向深受日本明治維新（明治維新めいじいしん）的影響。

讀了《明治維新》這本書，看了日本NHK電視臺拍攝的紀錄片《日本如何走向強國之路的》。我被日本的強國歷程深深震撼了。從1853年黑船來航------驚醒太平夢，到1868年明治維新，日本僅用了十五年，便拋棄了二百多年的閉關(guān)鎖國政策，轉(zhuǎn)而全面西化，提倡文明開化，開始了轟轟烈烈，波瀾壯闊的資產(chǎn)階級自上而下的改良運動。1894年（明治二十六年）全殲大清國北洋水師，1905年（明治三十八年）全殲沙皇俄國太平洋特混艦隊，成為唯一一個能與西方分庭抗禮的東洋國家，黃種人第一次打敗白種人，打破黃禍論，日本變身成為現(xiàn)代國家。現(xiàn)在，日本是資本主義世界第二大經(jīng)濟強國。日本的產(chǎn)品，思想，觸角遍及全世界，向世界證明了日本人明治維新的成功！

日本的強大總結(jié)下來有三點：

1：教育の重視

2：文化の獨立

3：人才の活用

明治時期所誕生的人才是最讓日本人自豪的，也是最令我震撼的。下面列舉四位：

1：福沢諭吉（ふくざわゆきち）：日本近代著名啟蒙思想家，明治維新時期杰出教育家，慶應義塾創(chuàng)始人。著名的“脫亞入歐論”的提出人。日本教育之父

2：伊藤博文（いとうひろぶみ）：日本近代杰出政治家，日本首個內(nèi)閣首相，任內(nèi)發(fā)動甲午中日戰(zhàn)爭，使日本成為東亞頭號強國。日本憲法之父 3：渋沢栄一（しぶざわいいち）：日本企業(yè)界傳奇人物，一生創(chuàng)辦五百多家企業(yè)，遍布銀行，保險，礦山，鐵路，機械，印刷，化工等。日本企業(yè)之父

4：西周（にしあまね）：西周是第一個將西方哲學系統(tǒng)的介紹到日本的人，日本哲學之父

明治維新時代像這樣的杰出人才還有很多，我就僅列舉四個說明問題。

人才！人才！人才！

國家未來的發(fā)展和強盛離不開人才！一個人才用多少錢也買不到！我的人生方向就是在將來能夠成為為國家貢獻出自己的一份力量的人才。

我國現(xiàn)在努力將上海建設成為國際航運中心，我國正從航運大國走向航運強國，亟需復合型的有遠見的肯為國家貢獻的人才。我當代大學生站在歷史的潮頭，責無旁貸，理應承擔起我們中國名族偉大復興的重擔！

梁啟超在他那篇著名的文章《少年中國說》中寫道：“梁啟超曰：造成今日之老大中國者，則中國老朽之冤業(yè)也。制出將來之少年中國者，則中國少年之責任也。”又說：“使舉國之少年而果為少年也，則吾中國為未來之國，其進步未可量也。使舉國之少年而亦為老大也，則吾中國為過去之中國，其澌亡可翹足而待也。故今日之責任，不在他人，而全在我少年。”

胡適曾說過：“爭取你們個人的自由便是爭取國家的自由，爭取你們個人的財富，便是爭取國家的富強。一個自由富強的國家不是由一群奴才可以建立起來的！”

毛澤東說過：“世界是你們的，也是我們的，但歸根結(jié)底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時期，好像早晨八九點中的太陽，希望寄托在你們身上。” 關(guān)于人才，尤其是青年人才的重要性，以上諸位已經(jīng)敘述的很清楚了，我不在贅述。

反觀我國當代之大學生，離梁任公，胡適之，毛潤之所提之要求如霄壤之別。大學生不用考慮經(jīng)濟問題，畢業(yè)問題。有各種各樣的誘惑存在于我們身邊。且大學生干部，各種社團，評獎評優(yōu)有諸多社會性，導致學生產(chǎn)生想走捷徑的錯誤思想，而腦袋瓜子里全是漿糊，毫無思想，知識，思考！確使吾扼腕痛心也。殊不知，求人不如求己，真正幫到自己的是自己腦子里的知識和肚子里的墨水。當然情商也特別重要！

關(guān)于人生規(guī)劃，我不愿提出空洞洞的目標。提出我在某某歲，想干某某事，做到了某某職位。

與其說我寫的是“我的人生規(guī)劃”，不如說我寫的是“我的人生方向”，望老師能夠理解我的思想。只要抓住追求卓越的人生方向，不畏艱難險阻，定可成為杰出人才！定可成為建設吾新中國之杰出人才！

最后引用飲冰室主人的一句話：“美哉我少年中國，與天不老。壯哉我中國少年，與國無疆。”