第一篇：在初三部分尖子生座談會上的講話

在初三部分優秀學生動員大會上的講話

同學們：

你們是初三年級的佼佼者，五中將因你而驕傲，今天你播下汗水，明年一定收獲成功。

今天我們在這里召開此會的主要目的：一是增強自信心，二是克服驕傲自滿情緒和為難情緒，三是探討、借鑒行之有效的學習方法以提高學習效率。

畢業班現狀：

我校今年共有6個畢業班，310余人。本年級有一支較為優秀的教師隊伍和班主任隊伍，在全體師生的共同努力下，保證了教學秩序的基本穩定，教學成績穩中有升。

對同學們的要求：

（一）、增強自信心。要學會自我激勵、自我約束、保持高昂的斗志和實現理想的豪氣與雄心，堅信我能行。人生能有幾回搏，我們都應有強烈的拼搏意識，根據自己的實際情況確立目標。我是班級第一名，就要爭年級第一名，就要爭全縣第一名。同樣，第二名就要爭取成為第一名。全體同學在你追我趕的環境中，互幫互助互學，請同學們堅信：我就是2013年的中考狀元。我們初一年級打下基礎，初二年級積蓄力量，初三年級就要一鳴驚人、一飛沖天。可是，還有少數同學因一次月考或中考不理想，就會妄自菲薄，自我否定，提醒這些同學，訓練自己的耐挫心理。常用孟子的話激勵自己：天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身??把磨難作為上天對自己的考驗，欲挫欲強，永不言敗，永不放棄的霸氣。

要學會與班主任老師的積極溝通，從中尋求力量的源泉、上進的動力。激發自己的學習熱情。在老師的幫助下正確認識自己，激勵自己超越自我；培養自己的創造能力；幫助自己夯實基礎，開拓視野；有針對性地加強對自己的學法修正，克服不足，提高學習效率。

（二）克服驕傲自滿等不良情緒，有的同學取得了一點成績，有了一點的進步，固然可喜，但就會飄飄然，忘乎所以，殊不知成績只能代表過去，不要忘記驕傲就會落后。要培養自己積極向上的拼搏意識和敢于追求卓越的信念。要學會坐得住冷板凳，要學會經得住寂寞。牢記“時間+汗水等于成功”的真諦。

還有少數同學，心理素質欠佳，一點雞毛蒜皮的小事，都會讓他幾天不開心，有時老師的無意一個動作、眼神，也會惴惴不安，有時為自己的發型、衣服耿耿于懷。總而言之一句話：一些無關的小事過多的牽涉了他的精力。希望同學們學會自我調節，始終保持旺盛的精力，把全部的心思用在學習上。

高手過招，勝在心態。良好的心態是超常發揮的關鍵。我們要相信自己，相信自己的實力，相信自己能夠通過考試實現自己心中的理想，對考試中出現的難題要敢于挑戰，敢于爭取成功。

（三）探討、借鑒行之有效的學習方法以提高學習效率。

1、良師益友，這里的合作指良師益友之間的相互幫助，相互借鑒、相互鼓勵，取長補短、共同受益，就是注意合作學習。善于與老師溝通，各類作業、試卷等要積極主動接收老師的檢查與輔導，高度重視自己的錯題，增強有效性。老師們會認真批改同學們的試卷和作業，對存在的問題一一分析，如果你不交，那么你就會喪失老師針對你的講評。對于錯題，要做好整理統計，從而對這些錯誤加深印象，減少再次出現錯誤的概率。所以，每次考試后、練習后都要把試卷作業及時上交，讓老師幫助你解決一些問題，這也是迅速提高成績的一個有效途徑。思想、生活中出現的問題，也要找老師幫忙，因為老師的生活閱歷、工作經驗遠比我們豐富，他們會盡心竭力的出謀劃策。有的同學喜歡自主學習、不與老師同步、不愿交作業，不愿意購買學校的統一資料，這些做法都存在問題。老師們有豐富的教學經驗，尤其應對中考的經驗，他們就是引路人。中考對我們是一個陌生的領域，如前有引路人，我們就不會繞彎路，而是輕車熟路。所以同學們要在與老師同步的基礎上再自主學習。

2、要成功還必須重細節、重過程、重積累。要想在較短時期大幅提高成績一般是不太可能的，但是只要各科都能從多提高1分入手，總成績就會有較大的進步，所以要解決如何多拿一分，多做對一題的問題；要解決會而不對，對而不全的問題；解決答題不規范，不會用學科語言答題；不重視步驟，做題不嚴密的毛病；糾正審題不清的不良習慣，養成良好的讀題、審題習慣；尋求得滿分。凡做題目，首先要達到得滿分的程度，對題目的每個步驟都要想得清、寫得出、講得明；關鍵步驟一步都不可以少；做題的格式，甚至字母漢字都不能出錯；提高書寫質量和規范等（各班各科還要召開考試做題規范化專題會）；加強記憶，保證記憶題目的得分（記憶的遞增規律）。因此，在今后的訓練中，同學們要規范答題，解題步驟合理，數據分析處理得當，語言表述嚴密，邏輯性強，書寫整齊清晰，給閱卷老師形成良好的印象。

3、加強自己薄弱科目學習。中考是五大科、八小科綜合實力的較量（包括體育）。一科扔，科科扔；科科精，才會贏。存在薄弱環節的同學，不要氣餒，因為你們有新的、更大的成績增長點，你們更是未來希望之星。關鍵看你有無恒心和毅力。

同學們，只要我們全體師生共同努力，2012-2013學年注定是不平凡的一年，對學校而言，黃驊二中將因你而驕傲；對你個人而言，必將留下一生中最值得回憶的精彩人生片段。同學們“成功其實離我們越來越近了，如果我們能夠再多一點點堅持，那么我們就一定會嘗到更大更甜的勝利果實------”。同學們，讓我們師生榮辱與共，共同書寫二中的歷史，共同書寫我們一生中最精彩的記憶吧！

第二篇：在初三部分尖子生座談會上的講話

在初三部分優秀學生動員大會上的講話

同學們：

你們是初三年級的佼佼者，學校將因你而驕傲，今天你播下汗水，明天一定收獲成功。今天我們在這里召開此會的主要目的：一是增強自信心，二是克服驕傲自滿情緒和為難情緒，三是探討、借鑒行之有效的學習方法以提高學習效率。

對同學們的要求：

（一）、增強自信心。要學會自我激勵、自我約束、保持高昂的斗志和實現理想的豪氣與雄心，堅信我能行。人生能有幾回搏，我們都應有強烈的拼搏意識，根據自己的實際情況確立目標。我是班級第一名，就要爭年級第一名，就要爭全縣第一名。同樣，第二名就要爭取成為第一名。全體同學在你追我趕的環境中，互幫互助互學，請同學們堅信：我就是2013年的中考狀元。我們初一年級打下基礎，初二年級積蓄力量，初三年級就要一鳴驚人、一飛沖天。可是，還有少數同學因一次月考或中考不理想，就會妄自菲薄，自我否定，提醒這些同學，訓練自己的耐挫心理。常用孟子的話激勵自己：天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身??把磨難作為上天對自己的考驗，欲挫欲強，永不言敗，永不放棄的霸氣。

要學會與班主任老師的積極溝通，從中尋求力量的源泉、上進的動力。激發自己的學習熱情。在老師的幫助下正確認識自己，激勵自己超越自我；培養自己的創造能力；幫助自己夯實基礎，開拓視野；有針對性地加強對自己的學法修正，克服不足，提高學習效率。

（二）克服驕傲自滿等不良情緒，有的同學取得了一點成績，有了一點的進步，固然可喜，但就會飄飄然，忘乎所以，殊不知成績只能代表過去，不要忘記驕傲就會落后。要培養自己積極向上的拼搏意識和敢于追求卓越的信念。要學會坐得住冷板凳，要學會經得住寂寞。牢記“時間+汗水等于成功”的真諦。

還有少數同學，心理素質欠佳，一點雞毛蒜皮的小事，都會讓他幾天不開心，有時老師的無意一個動作、眼神，也會惴惴不安，有時為自己的發型、衣服耿耿于懷。總而言之一句話：一些無關的小事過多的牽涉了他的精力。希望同學們學會自我調節，始終保持旺盛的精力，把全部的心思用在學習上。

高手過招，勝在心態。良好的心態是超常發揮的關鍵。我們要相信自己，相信自己的實力，相信自己能夠通過考試實現自己心中的理想，對考試中出現的難題要敢于挑戰，敢于爭取成功。

（三）探討、借鑒行之有效的學習方法以提高學習效率。

1、良師益友，這里的合作指良師益友之間的相互幫助，相互借鑒、相互鼓勵，取長補短、共同受益，就是注意合作學習。善于與老師溝通，各類作業、試卷等要積極主動接收老師的檢查與輔導，高度重視自己的錯題，增強有效性。老師們會認真批改同學們的試卷和作業，對存在的問題一一分析，如果你不交，那么你就會喪失老師針對你的講評。對于錯題，要做好整理統計，從而對這些錯誤加深印象，減少再次出現錯誤的概率。所以，每次考試后、練習后都要把試卷作業及時上交，讓老師幫助你解決一些問題，這也是迅速提高成績的一個有效途徑。思想、生活中出現的問題，也要找老師幫忙，因為老師的生活閱歷、工作經驗遠比我們豐富，他們會盡心竭力的出謀劃策。有的同學喜歡自主學習、不與老師同步、不愿交作業，不愿意購買學校的統一資料，這些做法都存在問題。老師們有豐富的教學經驗，尤其應對中考的經驗，他們就是引路人。中考對我們是一個陌生的領域，如前有引路人，我們就不會繞彎路，而是輕車熟路。所以同學們要在與老師同步的基礎上再自主學習。

2、要成功還必須重細節、重過程、重積累。要想在較短時期大幅提高成績一般是不太可能的，但是只要各科都能從多提高1分入手，總成績就會有較大的進步，所以要解決如何多拿一分，多做對一題的問題；要解決會而不對，對而不全的問題；解決答題不規范，不會用學科語言答題；不重視步驟，做題不嚴密的毛病；糾正審題不清的不良習慣，養成良好的讀題、審題習慣；尋求得滿分。凡做題目，首先要達到得滿分的程度，對題目的每個步驟都要

1想得清、寫得出、講得明；關鍵步驟一步都不可以少；做題的格式，甚至字母漢字都不能出錯；提高書寫質量和規范等（各班各科還要召開考試做題規范化專題會）；加強記憶，保證記憶題目的得分（記憶的遞增規律）。因此，在今后的訓練中，同學們要規范答題，解題步驟合理，數據分析處理得當，語言表述嚴密，邏輯性強，書寫整齊清晰，給閱卷老師形成良好的印象。

3、加強自己薄弱科目學習。中考是七科綜合實力的較量。一科扔，科科扔；科科精，才會贏。存在薄弱環節的同學，不要氣餒，因為你們有新的、更大的成績增長點，你們更是未來希望之星。關鍵看你有無恒心和毅力。

同學們，只要我們全體師生共同努力，2013-2014學年注定是不平凡的一年，對學校而言，將因你而驕傲；對你個人而言，必將留下一生中最值得回憶的精彩人生片段。同學們“成功其實離我們越來越近了，如果我們能夠再多一點點堅持，那么我們就一定會嘗到更大更甜的勝利果實------”。同學們，讓我們師生榮辱與共，共同書寫二中的歷史，共同書寫我們一生中最精彩的記憶吧！

有一個故事說，能夠到達金字塔頂端的只有兩種動物，一種是雄鷹，一種是蝸牛。雄鷹靠自己的天賦和翅膀飛了上去，蝸牛靠自己的勤奮爬了上去。你們就是我們八年級的雄鷹，你們天賦好，不需要太努力就可以成為本班甚至全年級學習上的佼佼者，但我要說，這還不夠，而且遠遠不夠。山外有山，人外有人，在這個小圈子里你也許很出眾，但放到全縣呢，甚至全省呢，所以大家還得有蝸牛的精神，堅持不懈，鍥而不舍。只有這樣，你才能在學習之路上走得更遠，才能成就你自己的人生。

在座的諸位能成為全年級學習上的佼佼者，自有其優點。但我還是要向大家提出以下幾點要求：

一、思想上不能松懈，時時刻刻提醒自己要刻苦努力。因為“學如逆水行舟，不進則退”，因為“只有暫時的領先，沒有永遠的落后”。初中三年，大家已過了一半，時間稍縱即逝，大家應步步為營，時時占得先機，才能讓自己立于不敗之地。

二、要摒棄毛躁、不安的學習心態，養成認真、踏實的學習習慣。初中課程門類增多，難度加大，而且每學年都會接觸到一門全新的課程，而大家的學習時間是有限的，因此提高學習效率就尤為重要。有的同學可能難題不出錯，但簡單的題卻特別容易出錯，究其原因這是馬虎所致，現在馬虎你還有改正的機會，試問，中考高考時，也會給你改正的機會嗎？不是所有的錯誤都有改正的機會，因此大家在平時的學習中就要養成認真細心的好習慣，將錯誤減少到零，只有這樣，你才不會在關鍵時刻馬失前蹄。

三、要養成自覺學習的習慣，各科均衡發展。課前一定要預習，預習有助于你搞清楚上課的重點與難點，預習時力氣能及的你應自己解決，把那些有疑問的留下來，上課時認真聽，聽老師是如何分析解決的，以便能舉一反三，觸類旁通。課后要及時復習，常規的知識點要及時記清楚，因為那經常會用到。而且初中要特別避免偏科現象，尤其是大三門，只要有一門瘸腿，其他各門無論你覺得再好，都無法彌補這一門的不足。大家見過有豁口的碗嗎？有豁口的碗盛水量的多少是由那個豁口決定的，而你的瘸腿科目就是那個豁口，想想吧，多在自己的瘸腿科目上下點功夫，現在還來得及。

四、勤學好問。春秋時期的大教育家、大思想家孔子尚且不恥下問，更何況是在座的諸位呢？在學習上大家應有多問幾個為什么的精神，因為真理誕生于一百個問號之后，而天才也成就于一百個問號之后。

最后送給同學們一句話：人的天賦只是火花，要想使它成為熊熊火焰，只有學習、學習、再學習。

第三篇：在初三部分尖子生座談會上的講話

在初三尖子生代表座談會上的講話 同學們：

你們是初三年級的佼佼者，二中將因你而驕傲，今天你播下汗水，明年一定收獲成功。今天我們在這里召開座談會的主要目的：一是增強自信心，二是克服驕傲自滿情緒和為難情緒，三是探討、借鑒行之有效的學習方法以提高學習效率。

畢業班現狀：

我校今年共有14個畢業班，780余人。本年級有一支較為優秀的教師隊伍和班主任隊伍，在全體師生的共同努力下，保證了教學秩序的基本穩定，教學成績穩中有升。2010年中考成績：在尖子生競賽中我校有70人被錄取，中考指標為130人，均為全市最高。

對同學們的要求：

（一）、增強自信心。要學會自我激勵、自我約束、保持高昂的斗志和實現理想的豪氣與雄心，堅信我能行。人生能有幾回搏，我們都應有強烈的拼搏意識，根據自己的實際情況確立目標。我是班級第一名，就要爭年級第一名，就要爭全市第一名。同樣，第二名就要爭取成為第一名。全體同學在你追我趕的環境中，互幫互助互學，請同學們堅信：我就是2011年的中考狀元。我們初一年級打下基礎，初二年級積蓄力量，初三年級就要一鳴驚人、一飛沖天。可是，還有少數同學因一次小測不理想，就會妄自菲薄，自我否定，提醒這些同學，訓練自己的耐挫心理。常用孟子的話激勵自己：天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身??把磨難作為上天對自己的考驗，欲挫欲強，永不言敗，永不放棄，要有舍我其誰的霸氣。

要學會與班主任老師的積極溝通，從中尋求力量的源泉、上進的動力。激發自己的學習熱情。在老師的幫助下正確認識自己，激勵自己超越自我；培養自己的創造能力；幫助自己夯實基礎，開拓視野；有針對性地加強對自己的學法修正，克服不足，提高學習效率。

（二）克服驕傲自滿等不良情緒，有的同學取得了一點成績，有了一點的進步，固然可喜，但就會飄飄然，忘乎所以，殊不知成績只能代表過去，不要忘記驕傲就會落后。要培養自己積極向上的拼搏意識和敢于追求卓越的信念。要學會坐得住冷板凳，要學會經得住寂寞。牢記“時間+汗水等于成功”的真諦。

還有少數同學，心理素質欠佳，一點雞毛蒜皮的小事，都會讓他幾天不開心，有時老師的無意一個動作、眼神，也會惴惴不安，有時為自己的發型、衣服耿耿于懷。總而言之一句話：一些無關的小事過多的牽涉了他的精力。希望同學們學會自我調節，始終保持旺盛的精力，把全部的心思用在學習上。

高手過招，勝在心態。良好的心態是超常發揮的關鍵。我們要相信自己，相信自己的實力，相信自己能夠通過考試實現自己心中的理想，對考試中出現的難題要敢于挑戰，敢于爭取成功。

（三）探討、借鑒行之有效的學習方法以提高學習效率。

1.良師益友，這里的合作指良師益友之間的相互幫助，相互借鑒、相互鼓勵，取長補短、共同受益，就是注意合作學習。善于與老師溝通，各類作業、試卷等要積極主動接收老師的檢查與輔導，高度重視自己的錯題，增強有效性。老師們會認真批改同學們的試卷和作業，對存在的問題一一分析，如果你不交，那么你就會喪失老師針對你的講評。對于錯題，要做好整理統計，從而對這些錯誤加深印象，減少再次出現錯誤的概率。所以，每次考試后、練習后都要把試卷作業及時上交，讓老師幫助你解決一些問題，這也是迅速提高成績的一個有效途徑。思想、生活中出現的問題，也要找老師幫忙，因為老師的生活閱歷、工作經驗遠比我們豐富，他們會盡心竭力的出謀劃策。有的同學喜歡自主學習、不與老師同步、不愿交作業，不愿意購買學校的統一資料，這些做法都存在問題。老師們有豐富的教學經驗，尤其應對中考的經驗，他們就是引路人。中考對我們是一個陌生的領域，如前有引路人，我們就不會繞彎路，而是輕車熟路。所以同學們要在與老師同步的基礎上再自主學習。

2、要成功還必須重細節、重過程、重積累。要想在較短時期大幅提高成績一般是不太可能的，但是只要各科都能從多提高1分入手，總成績就會有較大的進步，所以要解決如何多拿一分，多做對一題的問題；要解決會而不對，對而不全的問題；解決答題不規范，不會用學科語言答題；不重視步驟，做題不嚴密的毛病；糾正審題不清的不良習慣，養成良好的讀題、審題習慣；尋求得滿分。凡做題目，首先要達到得滿分的程度，對題目的每個步驟都要想得清、寫得出、講得明；關鍵步驟一步都不可以少；做題的格式，甚至字母漢字都不能出錯；提高書寫質量和規范等（各班各科還要召開考試做題規范化專題會）；加強記憶，保

證記憶題目的得分（記憶的遞增規律）。因此，在今后的訓練中，同學們要規范答題，解題步驟合理，數據分析處理得當，語言表述嚴密，邏輯性強，書寫整齊清晰，給閱卷老師形成良好的印象。

3、加強自己薄弱科目學習。中考是六大科、八小科綜合實力的較量（包括體育）。一科扔，科科扔；科科精，才會贏。存在薄弱環節的同學，不要氣餒，因為你們有新的、更大的成績增長點，你們更是未來希望之星。關鍵看你有無恒心和毅力。提醒體育鍛煉不僅影響中考成績，更是你一生最寶貴的財富。

對全體老師的要求：初中畢業班是初中階段的關鍵時刻，其教學質量在初中階段中占有特殊的地位，是學校整體教學水平的集中體現，學校非常重視初中畢業班的工作，今天召開初中畢業班工作會，旨在統一思想，統一步調，明確目標，確定措施，增添信心。

畢業班工作要取得突破，依賴于一個團結奮斗、忘我工作、樂于奉獻的畢業班工作群體。學校安排的初三教師是經過認真挑選的，教師都是教學能力強、負有責任心、多年從事過初三畢業班教學的有經驗的教師，這既是學校對大家的信任，也有學生、家長對大家的期待，我們應該挑起重擔，負起責任，忘我工作，為提高教學質量再作貢獻。

年級組團結全體教師，調動一切積極因素，發揮集體效應，以教研組為核心、在教研處、教務處的指導下實施學科負責制，制定教學計劃，加強學科研究，研究中考說明，捕捉中考信息；以班主任為核心、在政務處的領導下實施班主任負責制，班主任職責協調任課教師，加強學生管理。加強與家長交流與溝通，取得家長的支持（家訪、家長會、請家長到校等方式）；學校領導和其它處室 隨時對我們的工作進行指導督促。

加強尖子生培養工作。班主任、任課教師必須做到心中有數（各班正在統計報表），尤其對存有薄弱學科的學生必須加強督促和輔導，堅持采取“人盯人”培養方法。

同學們，只要我們全體師生共同努力，2010-2011學年注定是不平凡的一年，對學校而言，黃驊二中將因你而驕傲；對你個人而言，必將留下一生中最值得回憶的精彩人生片段。同學們“成功其實離我們越來越近了，如果我們能夠再多一點點堅持，那么我們就一定會嘗到更大更甜的勝利果實------”。同學們，讓我們師生榮辱與共，共同書寫二中的歷史，共同書寫我們一生中最精彩的記憶吧！

2010.9

第四篇：在尖子生座談會上的講話

在尖子生座談會上的講話

藍光中學年級主任 成德勝

各位老師們、同學們：大家好！

首先，我們用熱烈的掌聲歡迎學校領導的到來！感謝學校領導能從百忙之中抽出時間來參加我們的會議，感謝學校領導對九年級工作的關心與支持！

今天我們在此隆重集會，召開尖子生培優工作座談會。我想：所謂尖子生，在家里，是父母認為聽話懂事的孩子，在學校，是老師認為品學兼優的好學生，是家中的嬌子，是學校的驕傲。之所以能成為尖子生，首先是因為有比較良好的學習習慣，良好的生活習慣。在中考前的沖刺階段，我想和大家探討下面三個問題：

一、增強信心。

首先，我們要樹立必勝的信心，相信自己一定能夠成功。不求一步登天，但求天天進步。一個人的進步，從本質上講，不是超過別人，而是超越自己！（德勝語錄）。

二、克服驕傲自滿情緒。

特別是尖子生，在最后的大復習階段，肯定會遇到一些試題，班里很多同學苦思冥想之后還不得其解，但我們的尖子生可能會胸有成竹，得心應手，于是滋生驕傲自滿的情緒，表現在：課堂上聽講不專心，對待同學傲慢自大，長此以往，將會產生相當可怕的后果！

三、探討高效學習的方法措施：

1、自我激勵，自我約束，不斷提高學習的積極性與主動性。

2、多與老師、同學溝通交流，獨學而無友，則孤陋而寡聞，三人行，必有我師。團結就是力量！

3、注重細節、注重過程、注重積累。

4、爭分奪秒，時不我待。合理安排時間，充分利用時間。

5、套題訓練中，要做到：

精益求精——一分不失；

熟能生巧——不浪費時間；

隨時總結歸納——舉一反三，觸類旁通；

持之以恒——堅持到底，就是勝利。

6、注意平時的書寫訓練。

7、注意考試前心理的調整，確保用最佳狀態上考場。

8、注意安全，注意身體。

同學們，上面提到的所有問題，我們的很多同學平時本身已經做到了，今天我在此重申，只是想讓沒有做到的同學盡快調整思路，改變做法，讓本身已經做到的同學今后將做得更好！

九年級，是人生值得回憶的精彩片段之一，希望我們全體師生，齊心協力，全力以赴，共同打造2014年中考的輝煌戰績！

謝謝大家！

2014-3-18

第五篇：高三部分尖子生及學困生座談會上的講話

高三部分尖子生座談會上的講話

同學們：

今天我們在這里召開座談會，主要目的是通過座談，相互之間學習好的學習方法、好的自我管理自我激勵的經驗。俗話說，“獨學而無友，則孤陋而寡聞”，所以在今后的復習中我們既要使自己有一個超強的自主學習的能力，還要注意合作學習，這里的合作良師益友之間的相互幫助，相互借腦相互鼓勵。每位同學都要明白學習過程其實就是一個“其智交相明，其才交相成”的取長補短、共同受益的過程。所以，今天開的這個座談會就是讓大家敞開心扉，談談現階段自己的一些苦惱、想法、做法，交流一下學習體會和如何求上進的自我激勵方法，從而使每位同學都從中能吸取一些有益的經驗，有利于今后的進步。

下面首先由我拋磚引玉，提出我的一些經驗和感受，希望對同學們能有所幫助。然后同學們發言，最后由李校長做最后的精彩總結。

1、各類作業、周練、試卷等要積極主動接收老師的檢查與輔導，高度重視自己的錯題，及時反芻，增強有效性。老師們會積極批改同學們的試卷和作業，對存在的問題一一分析，如果你不交，那么你就會喪失老師針對你的講評，老師們會把同學們存在的問題，不留死角，不留后患。老師們會對作業、試卷評后同學們的思想態度、思維習慣、知識和方法等進行查漏補缺。二三輪復習中要做許多習題，進行多次各種類型的考試。這是暴露總結自己錯誤的最好機會，所以要以良好的心態對待考試，避免對考試常常出現的逆反心理。對于錯題，要做好整理統計，定期進行反芻，從而對這些錯誤加深印象，減少再次出現錯誤的概率。老師還要教會學生一分一分地爭，尋找新的分數增長點，積極幫助尖子生積累錯題，便于日常反思與總結。所以，每次考試后、練習后都要把試卷作業及時上交，讓老師看看，幫助你解決一些問題，這也是迅速提高成績的一個有效途徑。

2、要學會自我激勵、自我約束、善于與老師溝通，保持高昂的斗志和實現理想的豪氣與野心。人生能有幾回搏，我們都有強烈的拼搏意識，要學會與班主任老師的積極溝通，從中尋求力量的源泉、上進的動力。你要通過與老師的交流給自己一有效的動力，激發自己的學習熱情，幫助自己學會自律，不斷鞭策自己努力學習。在老師的幫助下正確認識自己，激勵自己超越自我；訓練自己的耐挫心理；培養自己的創造能力；幫助自己夯實基礎，開拓視野；有針對性地加強對自己的學法修正，克服不足，提高學習目標。要，養自己的嚴于律己的習慣，培養自己的積極向上的拼搏意識和敢于追求卓越的信念。要學會坐得住冷板凳，要學會經得住寂寞。有時個別同學也會放松對自己的要求，所以要積極樹立“時間+汗水”的信念是我們成功的真諦。

3、要成功還必須要有強烈地重細節、重過程、重積累的意識。一般學生要想在較短時期大幅提高成績一般是不太可能的，但是只要各科都能從多提高1分入手，總成績就會有教大的進步，所以要積極要求自己解決如何多拿一分，多做對一題的問題；要使自己解決會而不對，對而不全的問題；解決答題不規范，不會用學科語言答題；不重視步驟，做題不嚴密的毛病；糾正審題不清的不良習慣，養成良好的讀題、審題習慣；解決和反思粗心大意出錯的地方；加強記憶，保證記憶題目的得分；提高書寫質量和規范；注意提高做題速度，學會分配做題時間等。加強自己審題的訓練，增強題感的能力，避免出現審題不清、不到位、題感不強的毛病。要多進行定時定量定項訓練即針對性訓練。在考試中要認真閱讀題目，要看見、看懂每一句話，關鍵的每一處提示，可做簡單的勾畫。仔細審題時，要通過觀察、對比、分析、推理、綜合，弄清試題的考查意圖。在做好會做的題的基礎上，關鍵是處理好半會半不會的試題，盡量爭取多拿分，哪怕只寫一個方程式或公式。在近幾年的高考中，有一部分學生由于粗心大意或書寫不認真、文字表達不嚴謹，分子式書寫不規范、解題步驟不完整、邏輯推理不嚴密、計算結果不準確、書寫潦草、涂抹太多、不規范導致的失分不在少數。因此，在后期的訓練中，同學們要規范答題，解題步驟合理，數據分析處理得當，語言表述嚴密，邏輯性強，書寫整齊清晰，給閱卷老師形成良好的印象。同學們要養成冷靜思考、沉著應試的良好心理素養，遇到容易題不產生大意的心理，遇到難題也不產生緊張心理，一步一步分析，達到解決問題的目的。

4、要教會自己悟透“學會”的三個標準，提高復習的質量和效率。

（1）尋求得滿分。凡做題目，首先要達到得滿分的程度，對題目的每個步驟都要想得清、寫得出、講得明；關鍵步驟一步都不可以少；做題的格式，甚至字母漢字都不能錯；

（2）熟練化。熟練化是精益求精的過程，是將一個題目的各個部分節奏化模塊化的過程，是將每個步驟精煉化的過程，是將知識內化為能力的過程；

（3）要學會思考探究總結、舉一反三。要學會對課堂上知識和方法的歸納梳理，要積極進行對例題、習題的探究，要積極精選習題，進行一題多解和多題一解，要學會常題常做、重題會做、會題做對、做對得滿分的好習慣，要使復習總結經常化、日常化等。舉一反三是透過現象看本質的過程，是徹底打透一個知識點的過程，是將一個知識點的前因后果進行無限拓展的過程，是把題目破解化為烏有的過程，是把一個題目的所有的變化窮盡的過程。

5、每次考試不要僅看自己的排名，更要看自己的考前思想、心里精神狀態，尋求更好的分數的增長點。每次考后分析不僅要看成績更要看自己是不是集中精力全心身地投入了？是不是情緒比較激昂且比較穩定？是不是在考試時遇到難題及意外能冷靜處理和對待？身體是不是健康的，睡眠是不是好的？食欲怎么樣？同學關系及與老師的關系怎么樣？只有我們自己的狀態進入佳境，高考時才能處事不亂，才能取得優異的成績。在這里尤其是尖子生，更要學會自我減壓，要看到自己的實力，要充分相信自己的能力，保持昂揚的斗志和自信。

心態積極是高考成功的保障。高手過招，勝在心態。良好的心態是考場超常發揮的關鍵。我們要相信自己，相信自己的實力，相信自己能夠通過考試實現自己心里中的理想，對考試中出現的難題要敢于挑戰，敢于爭取成功。

（1）重視模擬考試，越考越好。正式高考之前，我們會有多次模擬考試，模擬考試可以檢驗我們的學習成果，了解我們的學習水平。解決在模擬考試中出現的問題，就更有可能在高考中取得良好的考試成績。因此，我們要重視模擬考試，在思想上把模擬考試當成是正試高考來對待，在模擬考試中不斷調整自己的考試策略和考試狀態。如果能夠這樣，我們就可以做到越考越好。

（2）不管輸贏才會贏。導致許多同學發揮失常的主要原因就是，考試過程中患得患失，他們希望考試成功害怕考試失敗，考試過程中對分數念念不忘，一旦解題不順，就認為自己“完了”。這種想法一旦產生就會嚴重影響自己的情緒，從而干擾后面的解題甚至是后面科目的考試，近而導致考試失敗。正確的做法是，考試過程中我們要把全部注意力集中在題目上，不去思考成敗的問題，而是要思考當前的問題該如何解決。靜下心來思考就一定會有解決辦法的，如果能夠這樣，超常發揮就是自然而然的事情了。

6、加強自己薄弱科目學習，要加大落實數學、綜合科目的強化訓練的實效。要求要提高思想認識，強化大綜合、數學意識，要樹立“6-1=0”“3-1=0”的思想。要加大訓練量與質的力度并注意分析。要使綜合和數學成績成為尖子生的亮點，成為自己分數的有效增長點。

同學們，2009年這一年注定是一個不平凡的一年，對國家是建國60周年；對學校是建校60周年；對你個人是一生的最值得回憶的精彩人生片段。同學們“成功其實離我們越老越近了，如果我們能夠再多一點點堅持，那么我們就一定會嘗到更大更好的勝利果實------”。同學們，讓我們師生榮辱與共，共同書寫一高的歷史，共同書寫我們一生中最精彩的記憶吧！

一、思想態度上

不浪費青春，不自我放棄；主動做人，主動做事。

要自我承認，自我激勵，戰勝對競爭和挑戰的恐懼，逐漸消除身上業已存在的“失敗者”的心態特征，如自卑、迷惘、膽怯等，確立明確的努力方向和奮斗目標，使自己擁有成功者的心態，如自信、樂觀、好學等。要認識到這是一個循序漸進的過程，有成功、也有曲折往復，因此，起點要求不能過高，要能“拾級而上”，首先品嘗到成功的滋味，然后在品嘗第一次成功的喜悅的基礎上逐步提出更新、更高的要求，設定更新、更高的目標，由此及彼，尋找“最近發展區”，最后達到各個領域的最優化的發展。

要跟家長多溝通。自己碰到的問題，可以咨詢家長的意見，爸媽是過來人，一般也能提供一些參考意見。

主動做人，主動做事。學會欣賞他人的優點,學習別人的長處，汲取別人的精華。

二、學習方法上

我相信大家沒有一個是不愿意學習的，對學習都有熱情，但的確是能力有限。應該采取低起點，小步子，一點點努力，一步步向前，積小勝為大勝。

培養好的學習習慣

學會細心、恒心、專心

作業：作業要獨立完成，典型的要反復練習，這樣能形成技能、技巧。不能不交作業，凡是不交作業者，到班主任辦公室做完相關作業再回教室上課。達到5次不交作業者，建議科任老師不給學分。

聽課：聽課是學習中最重要的環節，會聽課意味著會抓重點，能理解老師的意圖。

合作互助、自主學習。

認真參加加強班的學習。凡五次點名不到或找人代簽名者，勸其退學。

三、紀律方面

要做到不違反學校紀律，不干擾正常的教學秩序，課堂上不講話、不玩手機，儀容儀表合格，遵守宿舍紀律、內務整潔，不打擾他人休息。

遵守基本的禮節，懂禮貌。