第一篇：北京紅纓四川區(qū)域教師培訓(xùn)會(huì)心得體會(huì)

北京紅纓四川區(qū)域教師培訓(xùn)會(huì)心得體會(huì)

在幼兒園精心組織下，我參加了北京紅纓四川區(qū)域教師培訓(xùn)會(huì)，為期2天的培訓(xùn)，聆聽(tīng)了專(zhuān)家及講師對(duì)我們的培訓(xùn)，收獲碩大。

這一次的培訓(xùn)，雖然很艱苦，剛開(kāi)始還不理解，為什么都不讓我們休息一會(huì)，就一直在那坐著，但是在臺(tái)上的老師也跟我們一樣。他們完全可以去休息的，但是卻一只跟著我們一起培訓(xùn)，這次的培訓(xùn)讓我感覺(jué)受益匪淺，不管是對(duì)工作還是未來(lái)，以前真的是很迷茫，但是培訓(xùn)之后對(duì)未來(lái)很清楚，也覺(jué)得很有動(dòng)力了，知道我不僅是為了自己的生存，也掌握了許多許多個(gè)家庭的希望，以前對(duì)幼兒教育這個(gè)工作有時(shí)候感覺(jué)很迷茫，就像一個(gè)大西瓜，不知道怎么切，但是經(jīng)過(guò)講師的指導(dǎo)，自己也在反思我從學(xué)校出來(lái)到現(xiàn)在的工作情況，我知道陳園長(zhǎng)平時(shí)批評(píng)我是為了我好，就像她說(shuō)的一樣，批評(píng)你是看得起你，有時(shí)候還很不理解，原來(lái)以前是這么的任性，不過(guò)在以后的工作中，我一定會(huì)多多學(xué)習(xí)，改變自己的一些毛病。

這次培訓(xùn)。首先是魏老師讓我們找自己的理想，其實(shí)我的理想就是做名老師，小時(shí)候經(jīng)常玩游戲，讓我妹妹當(dāng)學(xué)生，我就是老師，然后給她講課，就像魏老師說(shuō)的一樣，冥冥之中有個(gè)聲音在引導(dǎo)我們走上這個(gè)具有艱巨任務(wù)跟責(zé)任感的職業(yè)，既然我選擇了這個(gè)職業(yè)為什么就不能把她做的出色呢，想想平時(shí)我們班的家長(zhǎng)這么支持我的工作，把他們的寶貝教給我了，我就一定要對(duì)的起自己的良心。有時(shí)候感覺(jué)在教學(xué)上很迷茫，就像是數(shù)學(xué)，這個(gè)一直是我很頭疼的問(wèn)題，因?yàn)樽?/p>

己對(duì)數(shù)學(xué)很感興趣，而且數(shù)學(xué)很枯燥，但是張老師給我們上了一節(jié)數(shù)學(xué)課之后我知道可以采取這么有趣的游戲方法來(lái)教學(xué)，看了那些上去講課的老師，同樣也看到了自己，我希望在自己以后的工作中，多學(xué)學(xué)有經(jīng)驗(yàn)的老師們。

感觸最深的就是魏老師在我們培訓(xùn)即將結(jié)束的時(shí)候給我上的那堂課，他說(shuō)我們應(yīng)該懷著一顆感恩的心，來(lái)到這個(gè)幼兒園已經(jīng)不知不覺(jué)快2年了，對(duì)這也產(chǎn)生了感情，特別是我們班的小朋友，每次早晨來(lái)上班聽(tīng)見(jiàn)他們叫著陳老師早上好，那種感覺(jué)很欣慰，有時(shí)候手弄傷了，我們班的小朋友很貼心說(shuō)著，老師痛不痛，叫你小心點(diǎn)，仔細(xì)想想真的要讓自己懂很多很多很多，然后教會(huì)他們。現(xiàn)在開(kāi)始我要讓我們班的小朋友在幼兒園都是快樂(lè)的，也學(xué)會(huì)很多東西，每個(gè)孩子只有一次成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，所以他們的成長(zhǎng)，我要負(fù)起責(zé)任，通過(guò)這次培訓(xùn)，我理解了如何通過(guò)藝術(shù)教育的有效教學(xué)活動(dòng)，更好地幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在“熱愛(ài)學(xué)習(xí)”和“善于學(xué)習(xí)”兩方面怎樣促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)的不斷完善。在以后幼兒園的教學(xué)中，我本著這個(gè)目標(biāo)，努力嘗試培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì)，更好的激發(fā)幼兒的好奇心，發(fā)揮幼兒的好奇心，讓幼兒更好的在學(xué)中玩，玩中學(xué)。

陳燕

2012，8，30

第二篇：紅纓區(qū)域培訓(xùn)心得

廣東區(qū)域視導(dǎo)培訓(xùn)心得（2015—2016學(xué)年第二學(xué)期）

2016年4月8日這天，天氣很好，我的心情也是晴天，今天是廣東地區(qū)所有“紅纓人”聚集在我們“紅纓貝貝幼兒園”督導(dǎo)視察的人，也是我們作為區(qū)域培訓(xùn)的主辦方，是我們幼兒園既緊張又倍感榮幸的日子。

一天的視導(dǎo)中，雖然很緊張，但是我們都井然有序的完成一天的日常工作，讓總部的老師和姐妹園的老師們都有想看，想學(xué)的東西。

9號(hào)和10號(hào)就進(jìn)行了區(qū)培，這次的區(qū)培主要進(jìn)行“團(tuán)隊(duì)打造（分享）、紅纓美術(shù)、紅纓文化、區(qū)域創(chuàng)設(shè)等方面的內(nèi)容。講到：團(tuán)隊(duì)，姐妹們積極參與，使得每一天活動(dòng)都完成的很好，從認(rèn)識(shí)自己，到懂得欣賞他人，從”團(tuán)結(jié)就是力量“到互相協(xié)作，都是在體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的精神。

話說(shuō)：一根筷子容易被折斷，十根筷子緊緊抱成團(tuán)的道理，很多人都懂，但是正真要實(shí)施的時(shí)候，是不是每個(gè)人都能做好呢？一定要有目標(biāo)，向著同一個(gè)目標(biāo)，共同奮進(jìn)，勇往直前。

一、通過(guò)第一天的培訓(xùn)，我的三點(diǎn)收獲是：

1、早上劉園長(zhǎng)的分享，讓我實(shí)實(shí)在在的觸動(dòng)，她的雷厲風(fēng)行，她的從內(nèi)發(fā)出的氣質(zhì)，她說(shuō)的那八個(gè)字，讓我對(duì)做園長(zhǎng)有了跟深的定位，想向她學(xué)習(xí)更多更多！

2、下午喬老師的分享讓我很感動(dòng)，特別是“相信自己，改變自己，超越自我，”的視頻，看那個(gè)視頻時(shí)我內(nèi)心在澎湃，感動(dòng)，期待自己潛能激發(fā)的那刻，期待未來(lái)的自己！

3、晚上韓老師的分享實(shí)用性太強(qiáng)了，區(qū)域活動(dòng)創(chuàng)設(shè)一直都是一知半解，今天通過(guò)韓老師的分享徹底的了解了區(qū)域的目標(biāo)，標(biāo)準(zhǔn)，如何投放，如何用起來(lái)，這真的是我在教學(xué)中非常需要的！讓我的資源庫(kù)又更豐富了！

二、通過(guò)第二天的培訓(xùn)，我的三點(diǎn)收獲是：

1、上午喬老師的分享給了我們面對(duì)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園最好解釋?zhuān)屛覀儚氐椎牧私饬恕笆裁词羌t纓，紅纓教什么，怎么教，為什么這樣教，為什么要選擇紅纓”等問(wèn)題，真真切切的學(xué)會(huì)了如何面對(duì)家長(zhǎng)！

2、而下午喬老師的分享實(shí)實(shí)在在的解決我們教師在教學(xué)中的最實(shí)用的“9個(gè)30”、給我們往后的活動(dòng)組織，生活過(guò)度、等待環(huán)節(jié)有了更多的方法、更多的內(nèi)容來(lái)組織孩子。

3、在這兩天的“園長(zhǎng)”身份轉(zhuǎn)換中，我明白了做為一個(gè)管理者，要有清晰的思路，要有凝聚力，要有親和力，在面對(duì)招生活動(dòng)中要精心策劃，在專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)上結(jié)合家長(zhǎng)所需，這樣才能有更多的家長(zhǎng)信服咱們幼兒園！喜歡我們的老師，而選擇我們幼兒園，謝謝“我的老師們”兩天無(wú)條件配合我這個(gè)“園長(zhǎng)”的工作。謝謝！

三、一個(gè)立即采取的行動(dòng)是：收集九個(gè)30、把它們帶到教學(xué)中來(lái)！

不知不覺(jué)二天的培訓(xùn)就這樣過(guò)去了，雖然是雙休日，但我一點(diǎn)也不覺(jué)得可惜。我很珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，相信在紅纓這個(gè)大家庭里，我們的紅纓貝貝幼兒園會(huì)乘著紅纓品牌的翅膀健康的發(fā)展。

在此我也很感謝紅纓教育集團(tuán)的兩位老師千里迢迢從北京來(lái)到我們?cè)狸?yáng)對(duì)我們進(jìn)行培訓(xùn)。您們辛苦了！

教師：黎莉 2016年4月18日

第三篇：北京會(huì)心得體會(huì)

北京會(huì)心得體會(huì)

時(shí)間：2010年3月14日——2010年3月17日 先說(shuō)說(shuō)設(shè)計(jì)方面，跨進(jìn)展廳的第一步覺(jué)得這里好大，好嘈雜，像是一個(gè)集市，熱鬧非凡。版本、墻上貼的樣品并沒(méi)有什么特別的，普普通通。最吸引我的反而是每個(gè)商家的展廳，每個(gè)展廳都各具特色，真的是覺(jué)得大飽眼福，想起自己上學(xué)時(shí)的展示設(shè)計(jì)真是太稚嫩。小廠家的壁紙花色與大廠家的總有很多類(lèi)似之處。如果只是遠(yuǎn)看效果，我感覺(jué)花型設(shè)計(jì)差不太多。但近看會(huì)覺(jué)得進(jìn)口的和知名品牌的做工更加精細(xì)。這就像是人們穿的衣服一樣，看起來(lái)差不多，但摸起來(lái)就不一樣，再看看做工就會(huì)發(fā)現(xiàn)品牌的做的精細(xì)有檔次。墻的衣服與我們的衣服也一樣，要注重實(shí)用和美觀。從各家的展品、各商家挑選的樣本以及買(mǎi)設(shè)計(jì)稿的廠家都可以看出今年流行的是大氣的歐式風(fēng)格。花型要飽滿(mǎn)，顏色以灰色為主打，巧克力色系、棕色系、米色這些中性色系都是很受歡迎的。整個(gè)展會(huì)中幾乎沒(méi)有標(biāo)新立異的新創(chuàng)作，是有平淡的設(shè)計(jì)。也許真的是我還達(dá)不到一定的層次，我竟覺(jué)得看的有些乏味。瑪堡的設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)的東西確實(shí)別有風(fēng)味，也許那就是外國(guó)設(shè)計(jì)師的味道……他們的作品不是抄襲模仿。當(dāng)然他們的生產(chǎn)工藝也與我們小廠家截然不同。在展會(huì)上最喜歡的不是樣本，是設(shè)計(jì)室拿出來(lái)賣(mài)的設(shè)計(jì)稿，有日本的、韓國(guó)的、英國(guó)的。設(shè)計(jì)稿中有許多不一樣的東西，但買(mǎi)設(shè)計(jì)稿的人看中的都是平常的、符合今年大的趨勢(shì)的設(shè)計(jì)稿。歐式的大花、歐式的樹(shù)葉、中式的委婉的牡丹、打破常規(guī)的組合……都是廠家們的首選稿件。同樣商家也選擇這種富貴的古典圖案的樣本。許多商家都選擇暗花的、色彩對(duì)比不是很突出的，流暢感強(qiáng)的，環(huán)保的。

目前狀態(tài)下設(shè)計(jì)不是想象中的大師們來(lái)做的事情，設(shè)計(jì)也只是一種把藝術(shù)轉(zhuǎn)化為使用美術(shù)的過(guò)程，是在做一件產(chǎn)品，要知道產(chǎn)品所面向的人群，設(shè)計(jì)就是在揣摩大眾的喜好。設(shè)計(jì)出的東西大眾能夠接受、喜歡就是最好的。聽(tīng)說(shuō)李白開(kāi)始的時(shí)候?qū)懥嗽?shī)總要讀給普通的人聽(tīng)，如果普通人都能明白他才覺(jué)得這首詩(shī)不用改了。我們做設(shè)計(jì)也是一樣，不光做出來(lái)自己喜歡，還要多聽(tīng)大家的意見(jiàn)。當(dāng)然更多的從市場(chǎng)中選素材也是很重要的。

做這個(gè)圖案設(shè)計(jì)很有必要有一部電池容量大的照相機(jī)，在關(guān)鍵的時(shí)候電池沒(méi)有電也是很著急的。同時(shí)我們也確實(shí)很有必要多看看相關(guān)的書(shū)、文章，自己買(mǎi)一些有利于自己工作的東西也是必須的。在目前的形式下我們不得不主動(dòng)的學(xué)習(xí)，自身欠缺的東西太多。但我始終相信用心去想做想做的事，一定可以做好的。

說(shuō)完設(shè)計(jì)也說(shuō)說(shuō)這次進(jìn)京在衣食住行方面的心得體會(huì)。衣，別人要判斷我們的身份就是通過(guò)衣服，我的著裝可能不符合我的工作，別人總以為我是經(jīng)銷(xiāo)商，而且我自己也覺(jué)得自己的裝扮不是很符合我的年齡。食，原來(lái)京城的人吃的飯也不過(guò)如此，五星級(jí)酒店的飯菜也就是那樣，并沒(méi)有想象中那么美味，還是家里的飯菜最香。住，這還是第一次住五星級(jí)酒店，真的很舒服，粘床就睡著了。但是這真的很沒(méi)有必要，不該如此破費(fèi)，住個(gè)快捷酒店便宜實(shí)惠又方便。吃飯也是沒(méi)有必要大家總是去高級(jí)的地方吃，我們小員工都是一般家庭的人，吃個(gè)普通飯就可以，沒(méi)有貴賓我們自行解決也可以。當(dāng)然還是很感謝領(lǐng)導(dǎo)待我們像兄弟姐妹一般優(yōu)厚的待遇，讓我們很是感動(dòng)。公司為了培養(yǎng)我們確實(shí)付出了很多，我們都會(huì)盡力做好自己分內(nèi)的工作。行，我覺(jué)得公司出行常常安排的很倉(cāng)促，導(dǎo)致路上買(mǎi)票會(huì)又不便。出行的時(shí)間基本能把握住，但是出去幾天，每天怎么安排的總是到了那天才作安排，以至于總是出差不確定什么時(shí)候回來(lái)。很多情況下當(dāng)天的車(chē)票不好買(mǎi)，時(shí)間也不好把握，途中還會(huì)有堵車(chē)等小的狀況。

本次參展中各商家都在想盡辦法讓自己在展會(huì)中別具一格，能引人注目，能讓人們記住。各種廣告策劃者也在展會(huì)中大顯身手，其中效果最好，血本最高，創(chuàng)意最小的就是科翔壁紙，通過(guò)找代言人，成為本次展會(huì)上最大的贏家；另外就是把宣傳袋越做越大，越做越雅，越做越實(shí)用；送小禮品，如筆、本子、鼠標(biāo)墊、光盤(pán)、撲克牌；還有請(qǐng)美女、模特表演的……大家都費(fèi)勁腦汁，在自己能力范圍內(nèi)盡可能的宣傳自己。下次我們又該怎么做，才會(huì)讓大家記住我們呢？當(dāng)然這次我們的送樣本策略也算是成功的決定，很多商家、廠家都知道了我們公司的存在啦。看著公司一步步成長(zhǎng)，真的很開(kāi)心。

但這次出差中我覺(jué)得自己還是差的很遠(yuǎn)，還不能完全投入到工作狀態(tài)中，畢竟是第一次來(lái)北京，多少還是有些分心啦，因?yàn)?/p>

這次有太多的第一次，太多的興奮點(diǎn)，但是都不是工作的興奮點(diǎn)。下次參展我一定要穿寬松的休閑的著裝，這樣可以減輕身體的約束感和疲憊。在工作的過(guò)程中關(guān)鍵還是要多留心，多替別人考慮問(wèn)題，要從大局出發(fā)，把自己小脾氣小利益放下。只有這樣才能使自己在工作中上升到另外一個(gè)層次。我在今后的工作中可能還有很多壞習(xí)慣，希望大家明確指出來(lái)，讓我及時(shí)認(rèn)識(shí)到并改正。

另外我們應(yīng)該有一套公司的整體形象設(shè)計(jì)，這樣在以后的展會(huì)和活動(dòng)中都可以有一定的套路。標(biāo)志設(shè)計(jì)是最基本的，還需要一個(gè)輔助圖形的設(shè)計(jì)，這個(gè)可以與標(biāo)志搭配在一起，在以后的工作證、貴賓卡、標(biāo)識(shí)、畫(huà)冊(cè)、海報(bào)、貨車(chē)、工人工作裝等一系列配套的具體應(yīng)用中，都可以直接用，還可以確立企業(yè)的吉祥物。主要是這樣可以使公司系統(tǒng)化，在宣傳方面有統(tǒng)一性。我們還需要確定我們公司的企業(yè)信念、經(jīng)營(yíng)理念、精神。現(xiàn)在中午一點(diǎn)上班常常會(huì)有點(diǎn)犯困，大家可以拿出3分鐘一起站立唱首勵(lì)志的歌，給自己鼓鼓勁，也能清醒一下。以前的單位，每天早上大家都要一起做些小的活動(dòng)最后喊公司的口號(hào)，這樣可以提高工作的積極性也有緊迫感。我們每個(gè)人可以有一本工作日志，早上計(jì)劃好一天要做的事，下班前看看自己這一天完成了多少。也許很多有工作經(jīng)驗(yàn)的人早已在頭腦中形成了這樣的概念，但我這方面自己知道很欠缺，需要自己來(lái)嚴(yán)格要求自己。

希望我可以盡快有好的工作習(xí)慣，為公司設(shè)計(jì)出更多有市場(chǎng)需求的作品，與公司共同發(fā)展。為得雅加油，為自己加油！

第四篇：暑期教師培訓(xùn)會(huì)心得體會(huì)

暑期教師培訓(xùn)會(huì)心得體會(huì)

暑期教師培訓(xùn)會(huì)心得體會(huì)一：

這次培訓(xùn)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一次難忘的充電機(jī)會(huì)，由衷感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)提高的平臺(tái)，每天的講座都以鮮活的實(shí)例、豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動(dòng)了我的心，使我的思想重新煥發(fā)了激情，燃起了斗志，確實(shí)感到受益非淺。

通過(guò)學(xué)習(xí)，使我更加深刻地了解了基礎(chǔ)教育課程改革的背景及教育意義，信息化的社會(huì)來(lái)臨對(duì)教育提出又一次挑戰(zhàn)，課程改革為教師專(zhuān)業(yè)化的成長(zhǎng)提供了一個(gè)平臺(tái)，特別是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的有效途徑，同時(shí)也讓我明確了本次培訓(xùn)的目標(biāo)、內(nèi)容，力求使自己由專(zhuān)業(yè)型、經(jīng)驗(yàn)型教師向研究型教師轉(zhuǎn)變。

新課程強(qiáng)調(diào)，教學(xué)過(guò)程是師生交往、積極互動(dòng)、共同發(fā)展的過(guò)程，教師的教學(xué)要從重結(jié)論轉(zhuǎn)變?yōu)楦剡^(guò)程，因?yàn)檫^(guò)程比結(jié)果更重要。以人為本的教學(xué)要求教師要去關(guān)注每一位學(xué)生、尊重每一位學(xué)生，多去贊賞他們、而少去批評(píng)責(zé)罰他們，要用真愛(ài)去關(guān)心他們，還要時(shí)刻注意自己的言行并時(shí)刻留意關(guān)心學(xué)生的反應(yīng)和變化，以身作則，為學(xué)生樹(shù)立好的榜樣，使他們改正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教育過(guò)程中多給學(xué)生一片屬于他們能力表現(xiàn)的天地，讓每一個(gè)孩子都充滿(mǎn)陽(yáng)光。

理解教師職業(yè)，提升自我素養(yǎng)。教師代表著“學(xué)生的老師”，也代表著“學(xué)生的學(xué)生”。作為教師，師德是必備的。在新課程理念的指引下，首先，教師是文化的傳遞者，“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識(shí)傳遞的角度來(lái)反映教師的重要性。其次，教師是榜樣，學(xué)高為師，身正為范也正是這個(gè)意思，這里主要涉及做人的問(wèn)題，學(xué)生都有向師性，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感；同時(shí)學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程，教師的人格力量是無(wú)形的、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。第三，教師是管理者，教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。第四，教師是父母，作為一名教師，要富有愛(ài)心，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)應(yīng)是無(wú)私的、平等的，就像父母對(duì)待孩子，所以我們說(shuō)教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。第五，教師是朋友，所謂良師益友，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。最后，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑、心理壓力等，以給予及時(shí)的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。作為教師，不僅具有一定的專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn)，更要具有優(yōu)秀的心理品質(zhì)與道德意識(shí)。

用新教育教學(xué)理念以及心理學(xué)基礎(chǔ)指引自己的工作。培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略。在培訓(xùn)中，幾位有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的同志根據(jù)自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了在《新課程標(biāo)準(zhǔn)》理念下一些當(dāng)好教師的要點(diǎn)和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問(wèn)題上，他們都強(qiáng)調(diào)了適時(shí)調(diào)整和更新自身知識(shí)結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法；在談到面對(duì)困難如何克服的問(wèn)題上，還提出了如何加強(qiáng)教師之間合作的方法；在教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面，通過(guò)說(shuō)課的指導(dǎo)，讓我更加明確上好一堂課的標(biāo)準(zhǔn)，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對(duì)待教學(xué)，爭(zhēng)取精益求精；通過(guò)班主任工作的指導(dǎo)，讓我從方法上得到了一些深化，尤其是對(duì)待學(xué)生與管理班級(jí)。一些具體的事例，讓我深刻地意識(shí)到做好育人工作，首先要提升自己的感悟能力。

培訓(xùn)使我對(duì)未來(lái)的工作充滿(mǎn)了信心、動(dòng)力和熱情。在本次培訓(xùn)中，尤其是教師心理調(diào)適方面得到了很大的平衡，并獲得了更多的方法，這對(duì)自己是一種鼓勵(lì)。鼓勵(lì)我們教師適應(yīng)教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境；鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)自己的角色；鼓勵(lì)我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問(wèn)題新環(huán)境的老師；鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭(zhēng)取在教學(xué)中獲得更大的發(fā)展。這些鼓勵(lì)，使我對(duì)未來(lái)的工作充滿(mǎn)了信心和動(dòng)力。

通過(guò)本次學(xué)習(xí)，使我體會(huì)到教師要熱愛(ài)這個(gè)職業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)教育事業(yè)，在教育教學(xué)過(guò)程中不斷地學(xué)習(xí)不斷地提高自己，在工作中不求回報(bào)，刻苦地鉆研下去，一切為的就是一份熱愛(ài)和執(zhí)著，在教學(xué)中，不能墨守陳規(guī)，要不斷地發(fā)展，不斷去思索適合自己學(xué)生的教學(xué)方式，這樣，最終自身的價(jià)值才能夠得以體現(xiàn)。

學(xué)會(huì)終身學(xué)習(xí)，提高自身能力。.終身學(xué)習(xí)，我們不僅要提升自身的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還要學(xué)習(xí)更多方面，如教育學(xué)、心理學(xué)、課程改革理念等等。同時(shí)我們也要學(xué)會(huì)做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作，如果能善于觀察、研究、思考；處理好與學(xué)生、家長(zhǎng)、同事之間的關(guān)系，那么相對(duì)來(lái)說(shuō)，工作起來(lái)就會(huì)更得心應(yīng)手。我還體會(huì)到作為一名教師，首先要讓學(xué)生喜歡你，喜歡聽(tīng)你的課，進(jìn)而喜歡聽(tīng)你的指導(dǎo)。這就要求個(gè)人魅力不斷提升，在積累經(jīng)驗(yàn)中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學(xué)生相處的過(guò)程中獲得學(xué)生的信賴(lài)。書(shū)是最好的老師，多讀書(shū)，提升自己，在實(shí)踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的人民教師。

要熱愛(ài)學(xué)生，真誠(chéng)可以是一面鏡子，也可以是一種無(wú)敵的武器，對(duì)待學(xué)生，對(duì)待花樣年齡的青少年，除了真誠(chéng)還能用什么方式來(lái)打動(dòng)他們，獲得他們的信任呢？要不斷反思，要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少不了這個(gè)環(huán)節(jié)；不斷的反思、改進(jìn)。教師職業(yè)沒(méi)有最好，只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗(yàn)與方法，并且能將這種方法深化為一種理論，這便是做一名教師的最高境界了。

新的起點(diǎn)需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo)，這次培訓(xùn)就是一面很好的旗幟，在思想、行動(dòng)和實(shí)踐工作上給了我切實(shí)的指導(dǎo)和鼓勵(lì)。讓我有了明確的定位、堅(jiān)定的信念、奉獻(xiàn)的精神、良好的心態(tài)、高度的責(zé)任心、熱愛(ài)學(xué)生的行動(dòng)、進(jìn)取的意識(shí)并且不斷地規(guī)范自己的行為，做一名真正合格的教師。

暑期教師培訓(xùn)會(huì)心得體會(huì)二：

努力做一名終身學(xué)習(xí)型教師，才能成為一名合格的教師。所謂終身學(xué)習(xí)型教師，就是要堅(jiān)持思考和學(xué)習(xí)，要不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，更新儲(chǔ)備知識(shí)，摸索教學(xué)方法，尤其要加強(qiáng)學(xué)習(xí)并熟練運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和手段。

通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，我反思了以往工作中的不足，使我的教育教學(xué)觀念進(jìn)一步得到更新，真是受益非淺。下面是我通過(guò)培訓(xùn)獲得的幾個(gè)方面的體會(huì)：

一、教師要有良好的師德修養(yǎng)

不同時(shí)代有不同的道德觀，不同職業(yè)有不同的道德內(nèi)涵，從古止今但無(wú)論哪個(gè)時(shí)代，也無(wú)論何種職業(yè)，道德觀念必有其共通的地方。教師作為社會(huì)的一分子，其道德內(nèi)涵必然融匯于整個(gè)社會(huì)公德之中;而教師的特殊職業(yè)與地位，則決定著師德必然對(duì)整個(gè)社會(huì)公德產(chǎn)生極大影響。德高為師，身正是范，師德是一個(gè)教師的靈魂。能否成為一個(gè)好教師,要有“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草走”的精神，陶行知先生獻(xiàn)身教育無(wú)怨無(wú)悔，關(guān)鍵在于有一種精神。

二、教師要尊重幼兒，重視幼兒天真的夢(mèng)想

放棄任何框框和本本，尊重孩子，讓他們盡情表露真性和夢(mèng)想，然后教師進(jìn)行觀察分析，再是順導(dǎo)性的教育，同時(shí)附上適當(dāng)?shù)膹?qiáng)制和計(jì)劃，這就是自然的教育。當(dāng)孩子們盡情地流露他們的本性，真的，善的，美的，于是，我們讓他們互融這種本性，這是一種巨大的能量，他能化解個(gè)別孩子的不良習(xí)性，能在一定程度上防御孩子們感染社會(huì)惡習(xí)。讓幼兒成為一個(gè)品德高尚的人，幼兒教育是起步，起步是最關(guān)鍵的。

三、教師要會(huì)寬容孩子

如果說(shuō)，尊重、理解幼兒需要教師有較高的素養(yǎng)的話，寬容幼兒則需要勇氣和更大的投入，這是針對(duì)幼兒認(rèn)識(shí)的不穩(wěn)定而言。允許幼兒的認(rèn)識(shí)反復(fù)的過(guò)程，需要我們有更大的耐性。寬容，不是放縱，更不是溺愛(ài)，它有著豐富的內(nèi)涵。寬容，是理解的繼續(xù)，也是理解最真實(shí)。最具體的體現(xiàn)。寬容應(yīng)該有多種形式，各種形式的確定必須根據(jù)“一把鑰匙開(kāi)一把鎖”的原則。

寬容，還應(yīng)為幼兒排除不良因素的干擾，創(chuàng)造條件，指出實(shí)實(shí)在在的。讓幼兒“跳一跳”就可以達(dá)到的努力目標(biāo)，同時(shí)要因勢(shì)利導(dǎo)，用愛(ài)心感染幼兒，尊重、理解、寬容有機(jī)地結(jié)合，提高與孩子交流的深度、廣度和質(zhì)量，也使老師的愛(ài)心放大了更多倍。在與幼兒一起相處的日子，多一份愛(ài)心，少一點(diǎn)虛榮;多一份理解、幫助，少一點(diǎn)指責(zé)。批評(píng);多一份寬容。耐心，少一點(diǎn)責(zé)難、懲罰!這樣會(huì)讓教師的職業(yè)道路更加美好。

四、教師要學(xué)做會(huì)反思

應(yīng)該說(shuō)，反思對(duì)于激發(fā)教師的自我提高動(dòng)機(jī)，調(diào)動(dòng)教師積極的自我思考與實(shí)踐，使其以主體身分投入其中，使教師的教育教學(xué)觀念、教育教學(xué)行為和能力有本質(zhì)性的提高來(lái)說(shuō)，是一種比較有效的方法。作為骨干教師首先在教育實(shí)踐中進(jìn)行學(xué)習(xí)，并在實(shí)踐的不斷反思中二次學(xué)習(xí)。教師的自我思考、審視、反省、判斷、分析、概括、總結(jié)能使自己在今后的教學(xué)活動(dòng)中更靈活的調(diào)整自己的教育策略，使教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)在反思中不斷的，有效的提高和成長(zhǎng)。:

五、要做終身學(xué)習(xí)型教師

只有與時(shí)俱進(jìn)，努力做一名終身學(xué)習(xí)型教師，才能成為一名合格的教師。所謂終身學(xué)習(xí)型教師，就是要堅(jiān)持思考和學(xué)習(xí)，要不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，更新儲(chǔ)備知識(shí)，摸索教學(xué)方法，尤其要加強(qiáng)學(xué)習(xí)并熟練運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和手段。要做終身學(xué)習(xí)的教師，只有具備櫛風(fēng)沐雨，探幽發(fā)微的求索精神，才會(huì)厚積薄發(fā)，得心應(yīng)手，才會(huì)不負(fù)歷史的重任。

第五篇：李清華《北京紅纓連鎖幼兒園職業(yè)園長(zhǎng)特訓(xùn)營(yíng)》培訓(xùn)心得體會(huì)

北京紅纓連鎖幼兒園職業(yè)園長(zhǎng)

特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)心得體會(huì)---園長(zhǎng)李清華

能去我們的首都--北京紅纓教育學(xué)習(xí)，首先感謝兩位園領(lǐng)導(dǎo)給我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，能成為陽(yáng)光時(shí)代幼兒園的園長(zhǎng)，是我的佳緣，能夠去北京參加培訓(xùn)，我深感榮幸，也十分珍惜這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在培訓(xùn)中，各位講師不僅教會(huì)了我們教學(xué)中管理的東西，還教會(huì)了我們?cè)S多團(tuán)隊(duì)管理方法，讓我了解北京紅纓，了解幼兒教育，更加堅(jiān)定了我從高等教育走向幼教這一行業(yè)的信心。

通過(guò)6月2日晚上---6月5日這三天多的學(xué)習(xí)，我的體會(huì)如下：

一、團(tuán)隊(duì)打造的方法與技巧：

對(duì)我影響最深刻的有3點(diǎn)收獲：

1、學(xué)習(xí)的意識(shí)極其重要性，不僅要參與體驗(yàn)式學(xué)習(xí)、更要把所學(xué)習(xí)的知識(shí)、文化加以理解運(yùn)用，而且學(xué)習(xí)的精髓要學(xué)會(huì)和人分享、總結(jié)（這樣就會(huì)不斷強(qiáng)大自己）。同時(shí)還要學(xué)習(xí)流程化、邏輯思路性強(qiáng)的內(nèi)容。

2、“超越”兩個(gè)字又觸碰到了我的心靈，我們要敢于挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我、突破自我！在生活和工作中不要還沒(méi)有做，就給自己設(shè)限。【其中8小時(shí)之內(nèi)求生存，8小時(shí)之外求發(fā)展】給我留下了一次烙印。

3、我更清晰了團(tuán)隊(duì)打造的方法、技巧和標(biāo)準(zhǔn)化的流程以及還有標(biāo)準(zhǔn)化的晨會(huì)安排。

接下來(lái)：7月份我們將進(jìn)行團(tuán)隊(duì)打造（比如：通過(guò)團(tuán)隊(duì)游戲、正能量視頻、生日會(huì)、座談會(huì)等）和老師們分享“掌”蘊(yùn)藏的奧秘！還有學(xué)習(xí)的重要性及如何有效的學(xué)習(xí)！

通過(guò)幾天的學(xué)習(xí)中，我對(duì)團(tuán)隊(duì)又有了很強(qiáng)的認(rèn)識(shí)，我們是紅一連團(tuán)隊(duì)，整個(gè)團(tuán)隊(duì)具有戰(zhàn)斗力，具有集體榮譽(yù)感，只有團(tuán)隊(duì)中每一個(gè)人都積極努力，樂(lè)于奉獻(xiàn)，我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)將會(huì)快速壯大、成功！在以后的工作中，我要用我滿(mǎn)腔的熱血去工作，帶領(lǐng)著老師。

二、紅纓的文化及口號(hào)：

第一次，全體園長(zhǎng)說(shuō)紅纓文化和口號(hào)，我卻是茫然的，完全不清楚說(shuō)的什么，通過(guò)與大家分享和交流，明白了這12句話是深遠(yuǎn)的意義。紅纓的文化：

1、人這一輩子，你跟誰(shuí)在一起真是很重要

2、站在未來(lái)、安排現(xiàn)在

3、我相信、我看見(jiàn)

4、聚焦才會(huì)贏

5、業(yè)績(jī)?yōu)橥酢⒊纱鬄榇?/p>

6、目標(biāo)管理矛盾、目標(biāo)管理情緒、目標(biāo)管理行為、目標(biāo)管理團(tuán)隊(duì)

7、創(chuàng)新將改變歷史，不創(chuàng)新將成為歷史

8、問(wèn)題本身不是問(wèn)題、如何應(yīng)對(duì)才是問(wèn)題

9、方法總比困難多

10、在利他中實(shí)現(xiàn)自己

11、我是一切根源、愛(ài)是最后的歸屬

12、人的內(nèi)心不長(zhǎng)鮮花，就長(zhǎng)雜草

分別是由（1）定位定格局—到(2)帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)—再到（3）調(diào)整心態(tài)這三大體系所構(gòu)成。然后每天晨會(huì)進(jìn)行1分鐘演講。紅纓口號(hào):贏在中國(guó)、贏在幼教、贏在未來(lái)。

三、幼兒園定位與價(jià)值：

1、幼兒園要想成功一定要從市場(chǎng)定位到文化定位。幼兒園缺少的就是文化定位那就是一個(gè)字《魂》。一定要體現(xiàn)組織的價(jià)值觀。和品牌定位的基本原理。

2、實(shí)現(xiàn)文化定位的三個(gè)系統(tǒng)。

3、演說(shuō)的六要素和演說(shuō)的三大系統(tǒng)，狀態(tài)調(diào)整的四決竅。特訓(xùn)五大要素

在以后的工作中我將會(huì)帶著我的老師們學(xué)會(huì)演講，大膽的展現(xiàn)她們。讓她們敢說(shuō)，敢做，敢當(dāng)。

四、修為后再管理：

1、主要體現(xiàn)在紅纓文化12句話的內(nèi)容。

2、教師的個(gè)人形象非常總要。

3、教師要做戰(zhàn)斗明星。

4、要求別人做到的首先要自己做到。

5、工作要保持熱情、6、園長(zhǎng)影響力的7個(gè)因素。

五、如何創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)型區(qū)角：

1、幼兒區(qū)角分別有哪些？

2、為什么開(kāi)區(qū)角、開(kāi)設(shè)區(qū)角的意義？

3、拿到工具如何分工及如何操作？

在紅纓各位領(lǐng)導(dǎo)的安排下，我們參觀了北京市海定區(qū)恩濟(jì)幼兒園，給我更多的啟發(fā)是;

1、他們教師非常專(zhuān)業(yè)；

2、各班級(jí)風(fēng)采各不相同；

3、班級(jí)各種區(qū)角擺設(shè)很合理；

4、廢物利用特別多‘

5、清新自然，給人走進(jìn)去特別美觀；

六、幼兒園管理具體實(shí)施;

1、查班指導(dǎo)（（1）為什么查班、（2）查班看什么、（3）怎么看？）為什么查班？（目的）

A：提高教學(xué)質(zhì)量和水平B：引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)

C：業(yè)務(wù)管理者的學(xué)習(xí)、一中反思和成長(zhǎng) 查班看什么？（內(nèi)容）

從二方面入手：一是：班級(jí)教育環(huán)境；二是：教育教學(xué)活動(dòng)； 總結(jié)一點(diǎn);選擇有效策略，用鼓勵(lì)、引導(dǎo)方法、平等交流。最終目的：促進(jìn)教師成長(zhǎng)，從而促進(jìn)整體保教工作質(zhì)量。怎么看？（結(jié)果）

看課程表；

2、區(qū)域設(shè)置及人數(shù)；

3、孩子的自主性、習(xí)慣養(yǎng)成；

4、教師指導(dǎo)工作；

5、教材投放工作；

6、孩子合作意識(shí)、7教師結(jié)束情況；

8、衛(wèi)生、總結(jié)、玩具歸位情況；

9、教師觀察記錄。七、三、四、五管理準(zhǔn)則在工作中的運(yùn)用： 學(xué)習(xí)三四五準(zhǔn)則重要意義;

1、清晰管理從哪里出發(fā)?

2、讓工作從“做了”走向“做好”發(fā)展。

3、在各項(xiàng)事件中促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)。三從：

1、從定性到定量

2、從無(wú)時(shí)間節(jié)點(diǎn)到有時(shí)間節(jié)點(diǎn)

3、從無(wú)責(zé)任人到有責(zé)任人 四管理：

1、制度化管理

2、流程化管理

3、數(shù)據(jù)化管理

4、跟蹤式智查

五不放過(guò)：

1、沒(méi)有找到問(wèn)題的根源不放過(guò)

2、沒(méi)有找到問(wèn)題的責(zé)任人不放過(guò)

3、沒(méi)有找到問(wèn)題的解決方案且改進(jìn)方法不到位不放過(guò)

4、責(zé)任人和員工沒(méi)有成長(zhǎng)不放過(guò)

5、整個(gè)時(shí)間沒(méi)建立檔案不放過(guò)

八、抓生源、帶團(tuán)隊(duì)：

接下來(lái)我們的重要工作;抓生源、帶團(tuán)隊(duì)，幼兒園的宣傳啟動(dòng)階段；要讓家長(zhǎng)相信，并能親眼所見(jiàn)，可以請(qǐng)家長(zhǎng)參觀。（1）掀起英語(yǔ)革命;聘外教老師（2）成立專(zhuān)業(yè)展示

（3）成立家長(zhǎng)學(xué)校—讓家長(zhǎng)看見(jiàn)（4）成立公益事業(yè)

（5）進(jìn)入社區(qū)、小區(qū)、廣場(chǎng)、大型超市進(jìn)行宣傳登記 小結(jié)：

再次感謝兩位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我加以信任，我會(huì)努力熟悉紅纓教學(xué)理念及文化，帶領(lǐng)我們的團(tuán)隊(duì)，共同發(fā)揚(yáng)成都陽(yáng)光時(shí)代幼兒園，“有愛(ài)心、不走捷徑’快樂(lè)工作，快樂(lè)生活。

李清華

二0一六年六月十日