第一篇：黨校教師培訓(xùn)會心得體會：增強(qiáng)黨性 講好黨課

3月19日，學(xué)校黨校召開了第三輪黨校兼職教師培訓(xùn)會，內(nèi)容充實(shí)，形式多樣，包括兩場專題報告，分別為xx師范大學(xué)黨校常務(wù)副校長鐘xx教授《新形勢下關(guān)于加強(qiáng)黨校建設(shè)的幾點(diǎn)思考》的報告和全國高校黨校研究會教學(xué)部部長唐xx教授關(guān)于《激情燃燒的黨課》的報告。同時，我校7位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的黨校兼職教師進(jìn)行了示范教學(xué)，參會教師針對教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)問題進(jìn)行了充分的交流和討論，氣氛活躍。我是第一次參加黨校兼職教師培訓(xùn)，收獲頗豐，也促使我進(jìn)一步思考如何講好黨課，做合格的黨校兼職教師。

第一，要充分認(rèn)識黨校教師肩負(fù)的責(zé)任和使命。中國共產(chǎn)黨黨校是在黨委領(lǐng)導(dǎo)下培養(yǎng)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和理論干部的學(xué)校，是黨委的重要部門。高等學(xué)校的黨校是黨的十一屆三中全會以后，各高校為適應(yīng)新時期黨建工作發(fā)展的需要逐步建立和發(fā)展起來的，其基本職責(zé)是對申請入黨的積極分子統(tǒng)一進(jìn)行黨的基本知識、黨的基本理論和黨的基本路線的教育。黨校教師的基本工作職責(zé)是對入黨積極分子進(jìn)行黨的基本知識、基本理論和黨的基本知識教育，這不同于一般性的知識教育，而是要引導(dǎo)入黨積極分子樹立馬克思主義的信仰，堅定對社會主義和共產(chǎn)主義的信念，對黨忠誠。作為黨校教師必須充分認(rèn)識到自己所從事的事業(yè)使命光榮，責(zé)任重大。

第二，要堅持黨校姓黨原則?？倳浽谌珖h校工作會議上強(qiáng)調(diào)，“堅持黨校姓黨根本工作原則，切實(shí)做好新形勢下黨校工作”。堅持黨校姓黨原則，對于黨校教師來講，就是要堅持教學(xué)活動和科研活動都堅持黨性原則，遵循黨的政治路線，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，堅持在黨愛黨、在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨，就是要在思想上、政治上、行動上自覺同黨中央保持高度一致，嚴(yán)格遵守黨課教學(xué)的課堂紀(jì)律。

第三，要增強(qiáng)黨性，講好黨課。對于黨員個體而言，黨性是黨的先進(jìn)性和純潔性在每個黨員身上的體現(xiàn)，即總書記所講的“黨員平常時候看得出來，關(guān)鍵時刻站得出來，危急關(guān)頭豁得出來。增強(qiáng)黨性就是要提升政治素養(yǎng)、道德修養(yǎng)、法紀(jì)修養(yǎng)、作風(fēng)修養(yǎng)，帶頭踐行社會主義核心價值觀，保持共產(chǎn)黨人的政治本色。

一是自覺踐行“兩學(xué)一做”，增強(qiáng)黨性。中共中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于在全體黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育方案》，面向全體黨員深化黨內(nèi)教育，旨在進(jìn)一步增強(qiáng)廣大黨員的政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定理想信念、保持對黨忠誠，充分發(fā)揮先鋒模范作用。作為黨校教師，必須自覺踐行“兩學(xué)一做”，提升素質(zhì)，講好黨課。學(xué)習(xí)黨章，全面理解黨的綱領(lǐng)，牢記入黨誓詞，牢記黨的宗旨，牢記黨員義務(wù)和權(quán)利；學(xué)習(xí)系列講話，深入領(lǐng)會系列講話的豐富內(nèi)涵和核心要義，深入領(lǐng)會貫穿其中的馬克思主義的立場觀點(diǎn)方法，堅定道路自信、理論自信和制度自信；堅持以知促行，做合格黨員。

二是學(xué)習(xí)研究馬克思主義，夯實(shí)理論功底?？倳浾f，“理論功底扎實(shí)了，知識積累豐厚了，肚子里裝的東西多了，就可以厚積薄發(fā)地講話和寫文章了”，好老師必須具有扎實(shí)學(xué)識。我將繼續(xù)研讀馬克思主義著作，學(xué)習(xí)中國共產(chǎn)黨黨史，學(xué)習(xí)黨的基本理論，特別是要深入學(xué)習(xí)黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會精神和總書記系列講話精神。具體來講，要用心閱讀《黨章》、《中國共產(chǎn)黨黨史》、《馬克思恩格斯選集》、《毛澤東選集》、《鄧小平文選》、《習(xí)近平談治國理政》、《擺脫貧困》和《之江新語》等著作，夯實(shí)理論基礎(chǔ)，講好講優(yōu)黨課。

三是積極探索黨課教學(xué)新模式，創(chuàng)新教學(xué)方式。黨的十八屆五中全會通過的《中共中央關(guān)于制定國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展第十三個五年規(guī)劃的建議》明確要求：“提高高校教學(xué)水平和創(chuàng)新能力，使若干高校和一批學(xué)科達(dá)到或接近世界一流水平?！钡谝淮伟烟岣吒咝＝虒W(xué)水平寫在五年規(guī)劃中。高校黨課教學(xué)是高校教學(xué)的一部分，因此，創(chuàng)新黨課教學(xué)方式方法，增強(qiáng)教學(xué)的針對性和實(shí)效性，也是提高黨課教學(xué)水平的題中應(yīng)有之義。

通過這次集中培訓(xùn)，提高了理論水平，促進(jìn)了相互交流，引發(fā)了深入思考。同時，我也堅信沒有一勞永逸的培訓(xùn)，追加學(xué)習(xí)投入，鞏固提升才是根本。學(xué)習(xí)提升，增強(qiáng)黨性，講好黨課，這是黨課教師必須具備的素養(yǎng)和能力。

第二篇：黨校教師如何講好課

黨校是教育培訓(xùn)各級黨政領(lǐng)導(dǎo)干部的主陣地和主渠道。教學(xué)是黨校的中心工作，而主體班教學(xué)又是教學(xué)的中心，它集中地體現(xiàn)了黨校的教學(xué)質(zhì)量和水平。怎樣搞好主體班教學(xué)，是我們每一位黨校教師值得思考和探索的問題。作為一名年輕的黨校教師，深感上好專題課之難，結(jié)合自己的一點(diǎn)教學(xué)實(shí)踐，總結(jié)名家、大家的經(jīng)驗(yàn)，就如何講好黨校主體班專題課，談幾點(diǎn)粗淺的認(rèn)識。

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)

俗話說“巧婦難為無米之炊”，因此，厚重的知識積淀，扎實(shí)的專業(yè)理論功底，廣博的跨學(xué)科知識是講好專題課的基礎(chǔ)?，F(xiàn)在，知識更新速度日益加快，曾有人說，在農(nóng)耕時代，讀幾年的書，可以管用一輩子；到了工業(yè)經(jīng)濟(jì)時代，讀十幾年的書才能夠用一輩子；到了知識經(jīng)濟(jì)時代，只有終身學(xué)習(xí)，才能夠用受用。知識更新速度如此之快，作為吃“知識飯”、與知識終生相伴的黨校老師，必須不停地學(xué)習(xí)，才能使我們的信息量不斷擴(kuò)大，知識面不斷拓寬，才能始終保持知識的前沿性和創(chuàng)新性，才不會老化。為課堂教學(xué)儲備足夠知識能源。

學(xué)習(xí)是多途徑的，結(jié)合自己的專業(yè)特點(diǎn)，主要有以下幾個途徑：

1、從書本上獲取知識。要善于從書本上找知識，讀書是學(xué)習(xí)最基本的方法。書籍是文化知識成果的結(jié)晶，黨校教師雖然書本知識較多，掌握理論較為系統(tǒng)，但不應(yīng)該滿足于已有的知識，而應(yīng)當(dāng)不斷學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，力爭成為當(dāng)?shù)氐睦碚摍?quán)威、才識出眾的教學(xué)工作者。除了讀專業(yè)書籍和相關(guān)的學(xué)科書之外，為了拓寬知識視野，每年都應(yīng)該重點(diǎn)精讀幾本著作。既要泛讀，也要精讀。如果每年能精讀兩本書，收益就不會是一點(diǎn)點(diǎn)，而是很大。向書本學(xué)，從書本上找知識，這是學(xué)習(xí)的一個重要途徑。

2、向同行學(xué)習(xí)，博采眾長。古人說“多見者博，多聞?wù)咧牵苤G者塞，專己者孤”，“聞道有先后、術(shù)業(yè)有專攻”，不同年齡、不同專業(yè)的教師之間互相學(xué)習(xí)，對提高教學(xué)水平大有裨益。通過互相學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短，互相交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，切磋教學(xué)方法，博采眾長，為我所用，才能有效促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。善集優(yōu)者成大家，一個國家，一個地區(qū)，應(yīng)該打開門戶，一個人也是如此。為此一要多向同行的名家、大家學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們做學(xué)問的態(tài)度和方法，學(xué)習(xí)他們創(chuàng)新性的思維方式和研究技巧，學(xué)習(xí)他們對理論和現(xiàn)實(shí)真灼獨(dú)到的見解；二要向身邊的成功者學(xué)習(xí)。要注意學(xué)習(xí)周圍有理論見底的同行，他們既有扎實(shí)的理論知識又有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，還有豐厚的生活閱歷。備課時拿不準(zhǔn)、弄不懂的地方，多請教他們。平時和他們多討論一些熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，多聽他們的見解和觀點(diǎn)。多聽聽他們的課，在聽中多體會、多領(lǐng)悟、多琢磨，從中發(fā)現(xiàn)黨校教學(xué)的規(guī)律。三是向新生代學(xué)。向年輕一代特別是優(yōu)秀的青年教師學(xué)習(xí)，他們有新思想、新觀點(diǎn)、新創(chuàng)意，新的教學(xué)理念和先進(jìn)的教學(xué)手段，聚集他們身上的閃光點(diǎn)，將會使你在課堂上更加耀眼。

3、從學(xué)員處得到補(bǔ)充。川流不息來黨校學(xué)習(xí)的學(xué)員，是流動的智力資源庫，這是黨校的一大優(yōu)勢。主體班學(xué)員一般都是各級領(lǐng)導(dǎo)干部，來自實(shí)踐第一線，是各行各業(yè)的建設(shè)者，不少同志還是某個方面的專家，他們實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富，解決實(shí)踐問題的能力也比教師強(qiáng)。教師要善于利用學(xué)員這一智力資源，“取之于學(xué)員，用之于學(xué)員”。一要盡可能不放過任何一個參加學(xué)員小組討論和專題研討的機(jī)會；二要帶著問題向?qū)W員調(diào)研請教，同他們促膝談心，虛心學(xué)習(xí)學(xué)員在實(shí)踐中積累的經(jīng)驗(yàn)；三要在每期學(xué)員中爭取交幾個知心朋友，并通過他們同社會實(shí)踐保持聯(lián)系。教師如果熟悉學(xué)員的所思所想、所疑所惑、所愁所盼，就可以根據(jù)所選專題，有針對性地設(shè)計講稿、內(nèi)容及重點(diǎn)；就可以把從學(xué)員那里吸收來的真知灼見，經(jīng)過消化、綜合和提煉，再返還給他們，而這些內(nèi)容，恰恰是學(xué)員最容易接受的，也就容易講到心坎里面去。

4、用中央黨校遠(yuǎn)程教學(xué)網(wǎng)充電。在知識信息席卷而來的今天，信息通過各種媒體、電視和網(wǎng)絡(luò)蜂涌而至。現(xiàn)在學(xué)員的學(xué)歷結(jié)構(gòu)、知識結(jié)構(gòu)較之以前發(fā)生了很大變化，老師所擁有的知識和信息可能還不如學(xué)員豐富。作為教師，我們的信息來源渠道幾乎和學(xué)員一樣，如果

5、靈活選取教學(xué)方式。形勢變了，對象不同了，教學(xué)手段發(fā)展了，原有的內(nèi)容、方式、手段都要改變。傳統(tǒng)的教學(xué)方式有很大的慣性，用起來輕車熟路，但不能讓學(xué)員老聽這樣的課，甚至幾年不變。可以根據(jù)不同的專題，不同的教學(xué)對象，靈活選擇多種教學(xué)方法，比如：案例式、討論式、研究式、情景摸擬式等，以強(qiáng)化學(xué)員對某個熱點(diǎn)問題和重點(diǎn)原理的感性認(rèn)識，強(qiáng)化理解。當(dāng)然，新的教學(xué)方式使用起來，麻煩事情多，工作量很大，比如研究式教學(xué)，要花費(fèi)很大的人力物力，組織難度大，但我們是搞教學(xué)的，在教學(xué)上一定要舍得下功夫和氣力。

6、合理安排時間。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和時間，妥善分布各部分內(nèi)容的時間密度，使授課內(nèi)容在預(yù)定時間內(nèi)完成。

四、認(rèn)真講課是關(guān)鍵

講課是一門“藝術(shù)”，有了好的備課劇本，還要會表演，才能收到較好的教學(xué)效果。大體要注意以下幾點(diǎn)：

1、講授內(nèi)容要少活精新。“少”，專題課不在于講得多，而在于講得好、講得精。主體班的專題課不像全日制教育，要學(xué)員系統(tǒng)地掌握多少理論知識，而要精講，能把問題講透徹。主體班學(xué)員有自己的經(jīng)驗(yàn)和價值判斷，聽課選擇性很強(qiáng)。最成功的課不是把什么都說清楚講明白，而是在聽完課后回味無窮，讓學(xué)員在思想上有新認(rèn)識，在工作中有新方法、新思路，對學(xué)員思維有新啟迪，這就是一堂成功的課。如果面面俱到，講了一大堆，學(xué)員聽了一臉茫然，如墜云里，一絲收獲也沒有，這堂課即使講的再多，也是一堂失敗的課。內(nèi)容要“新”，就是要有新觀點(diǎn)、新見解、新信息、新思考。一節(jié)課如果毫無“新”東西，課就沒有多少價值。有新觀點(diǎn)，有新見解，而且講出道理，能說服學(xué)員，他們就喜歡聽，容易接受，印象深刻。有新信息，學(xué)員總希望獲得新信息，講課信息量不大不新，容易使人走神。有新思考，問題提出來，應(yīng)有新對策，或者提出解決問題的新思路和方法，學(xué)員也是歡迎的?！盎睢?，就是要及時根據(jù)學(xué)員課堂的反饋信息，摸準(zhǔn)學(xué)員的疑慮和關(guān)注點(diǎn)，靈活調(diào)整講解內(nèi)容，多與學(xué)員的關(guān)注點(diǎn)碰撞。學(xué)員臉上的表情、神態(tài)、舉手投足、課堂氣氛等傳達(dá)出來的無聲信息是教學(xué)效果的“晴雨表”。在課堂上，教師要善于捕捉學(xué)員的疑問和感興趣的點(diǎn)，靈活地使自己所講的內(nèi)容與學(xué)員的關(guān)注點(diǎn)結(jié)合一下，激發(fā)他們聽課的熱情和積極性。

2、講授能巧妙地引入課題。俗話說“良好地開端是成功的一半”，“萬事開頭難”。主體班學(xué)員在黨校的教學(xué)對象中，層次較高，見多識廣，至關(guān)重要的是一堂課的開頭，要“抓住”他們，吸引他們是不容易的。可以嘗試用一個典型生動的事例，或一些前沿時事，或一句經(jīng)典名言，或要聞熱點(diǎn)引入課題，效果會更好。形象、具體、引人入勝的開頭，一開始就可以把教學(xué)對象推進(jìn)教員預(yù)先設(shè)計的“圈套”里，使教員真正 “牽著”學(xué)員走，學(xué)員真正“圍著”教員轉(zhuǎn)。

2、講授過程要條理清、層次明。整個講課內(nèi)容要層次分明、條理清楚，逐條講解，并且要注意前后互應(yīng)，強(qiáng)調(diào)專題課的邏輯結(jié)構(gòu)和內(nèi)在聯(lián)系。思路一定要清晰，不要東一榔頭，西一棒子，前拉后扯，離題萬里。

3、講述問題要“鉆進(jìn)去”、“跳出來”。即一方面要鉆進(jìn)去，講清基本原理，說明道理，體現(xiàn)理論深度，理論愈深，愈能征服人心。任何事物及其過程都含有它深刻的道理，有它的規(guī)律性，揭示出事物的本質(zhì)和規(guī)律。把道理講清楚，說充分，給學(xué)員一些震憾心靈、引起共鳴的東西，課就講出了深度。這就要求我們把理論鉆深吃透，如果我們對理論沒有深入研究，似懂非懂，不懂裝懂，講起課來總覺著“理屈詞窮”，底氣不足，就不會把課講好，也談不上能感染他人。另一方面又要從理論中“跳出來”，學(xué)以致用，聯(lián)系實(shí)際。理論聯(lián)系實(shí)際是黨校課堂的靈魂。要從理論中“跳出來”回到現(xiàn)實(shí)中，貼近生活、貼近實(shí)際、貼近學(xué)員的思想。沒理論則沒深度，沒有實(shí)際生活就枯燥無味，難以吸引學(xué)員，難以接受?？傮w上可嘗試“三步曲”：首先亮出觀點(diǎn)，用理論講通講透，概括提要；然后用鮮活事實(shí)、詳實(shí)的數(shù)據(jù)等材料去

第三篇：有關(guān)黨校培訓(xùn)心得體會黨課心得體會

有關(guān)黨校培訓(xùn)心得體會黨課心得體會

最近發(fā)表了一篇名為《有關(guān)黨校培訓(xùn)心得體會》的，覺得應(yīng)該跟大家分享，重新整理了一下發(fā)到這里[http:www.tmdps.cn]。

黨校培訓(xùn)作為黨員的一次培訓(xùn)，對黨員素質(zhì)的提高和對黨的熱愛和擁護(hù)之情的培養(yǎng)都具有重要作用，下面是精心整理的黨校培訓(xùn)心得體會，供大家學(xué)習(xí)和參閱。

黨校培訓(xùn)心得體會

近期，我參加了學(xué)校第二十五期校黨校的知識培訓(xùn)，深感激動和欣喜。通過這一次校黨課知識培訓(xùn)，通過聽老師講課，我系統(tǒng)地了解了黨的歷史、性質(zhì)、奮斗目標(biāo)、建黨宗旨、組織制度和組織原則等基本知識。使我對黨的認(rèn)識水平有了更深一層的提高，更進(jìn)一步理解黨的基本路線、方針、政策等的真正含義。使我在學(xué)習(xí)、生活等各方面有了更加明確的方向和目標(biāo)，堅

定了我加入中國******的決心，堅定了我為共產(chǎn)主義奮斗終生的信念，感覺自己的思想得到了升華。從而，也更加堅信共產(chǎn)黨的最終目標(biāo)共產(chǎn)主義的社會制度終將實(shí)現(xiàn)。同時，我也在為成為一名合格的共產(chǎn)黨員而不斷努力奮斗著。

黨課第一講，是王老師給 TOP100 排行我們講的，她旁征博引，具體給我講述了如何貫徹黨章，堅定理想信念。老

師從黨章的中重要性及中國******章程的歷史沿革，xx 大黨章的框架、主要內(nèi)容及重點(diǎn)修改部分，學(xué)習(xí)貫徹黨章堅定理想信念等幾個方面系統(tǒng)地向我們做出了介紹。黨課第二講，是由體育部的鄭老師來向我們介紹的，他慷慨激昂地要求我們端正入黨動機(jī)，用黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，并具體向我們說明了幾種典型的入黨動機(jī)、端正入黨動機(jī)的重要意義、端正入黨動機(jī)的基本途徑和方法，來告訴我們，我們?yōu)槭裁匆苏朦h動機(jī)。此外，他又從很多方面具體告訴我們?nèi)绾斡命h員標(biāo)準(zhǔn)要求自己。黨課的第三講，是倪老師來講的，他深入淺出，闡述了加強(qiáng)理論武裝，堅定理想信念學(xué)習(xí)中國特色社會主義理論體系這一主題。具體從為什么要學(xué)、學(xué)什么、怎樣學(xué)這三個方面論述，并理論聯(lián)系實(shí)際，網(wǎng)讓我們身臨其境地體會。接著，我們還觀看了為我國航空事業(yè)作出偉大貢獻(xiàn)的吳大觀教授，他作為一位黨員是如何做的紀(jì)錄片。黨課第四講，是由蘇老師授課的，他要求我們把握黨性要求，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，并從三方面具體論述：黨性的科學(xué)涵義，中共黨性的主要內(nèi)容，黨性修養(yǎng)。

除此之外，很有幸地參觀了上海檔案館這個紅色紀(jì)念地，并訪問了黨員，尋找他們的閃光點(diǎn)。還自學(xué)了黨的 xx 大重要精神、黨的 xx 屆四中全會、新黨章、入黨培訓(xùn)教材，并參與了小組討論。

通過校黨校一系列的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，加固我對黨知識的認(rèn)識，提高自身綜合素質(zhì)，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅定思想信念，較自覺的同胡景濤同志為核心的黨中央保持政治上、思想上的高度統(tǒng)一，將所學(xué)的知識運(yùn)用于實(shí)踐中。時刻鞭策自己在同學(xué)當(dāng)中起到先鋒模范作用，發(fā)揮自己菲薄之力，響應(yīng)組織安排。當(dāng)然要作為一名合格的共產(chǎn)黨員，僅僅做這些事是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。通過培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，我感慨中國共產(chǎn)黨的偉大，在此又不由自主的回望偉大的中國共產(chǎn)黨走過的歷程。在這艱苦過程中，中國共產(chǎn)黨都處于既無經(jīng)驗(yàn)可據(jù)，也無相當(dāng)可仿的困難局面，但偉大的中國共產(chǎn)黨人堅持以馬克思主義普遍真理同中國革命具體實(shí)踐相結(jié)合為指針，披荊斬棘、前仆后繼，開創(chuàng)了中國人民解放的道路。建設(shè)有中國特色的社會主義道路，實(shí)現(xiàn)了黨的指導(dǎo)思想向科學(xué)性的歷史飛躍。

我認(rèn)為，要成為一名合格的共產(chǎn)黨員，就必須在思想上和行動上都入黨。要思想上入黨，就要自覺學(xué)習(xí)黨的規(guī)章制度、文件政策，學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)理論;要行動上入黨就要在生活上、工作上起先鋒模范作用。作為黨員應(yīng)該有崇高的追求，有較強(qiáng)的自覺性，在實(shí)際行動中實(shí)踐黨的理論，執(zhí)行黨的路線、方針、政策。生活在同學(xué)當(dāng)中，就應(yīng)該為同學(xué)提供真誠的服務(wù)，同時掌握身邊同學(xué)的思想動態(tài)，及時向老師反映。保持思想上和行動上的先進(jìn)性，既不能脫離同學(xué)，更不能凌駕于同學(xué)之上，要密切聯(lián)系同學(xué)，關(guān)心同學(xué)，要有強(qiáng)烈的責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神!

我渴望成為一名光榮的中國******黨員最全面的參考寫作網(wǎng)站，這絕不是為了光宗耀祖，絕不是為了憑借執(zhí)政黨的地位為自己謀私利，我深深地懂得共產(chǎn)黨員意味著拼搏，奮斗，甚至意味著犧牲，我入黨只是為了更直接地接受黨的領(lǐng)導(dǎo)，為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終生!理想是遠(yuǎn)大的，但還要從實(shí)處入手。作為一名入黨積極分子，重點(diǎn)發(fā)展對象，我深深地認(rèn)識到自己的不足之處，如：意志力和穩(wěn)定性方面還有些欠缺，對于開展工作的方式、方法還有一定的不盡之處，考慮問題有時還不夠周全，政治理論水平還有待進(jìn)一步提高等等。上學(xué)這么多年以來，我不僅看到了自己的不足，也看到了自己在思想上的提高，對黨的認(rèn)識逐漸的深入。在未來的日子里，我將更加嚴(yán)格要求自己，完善自己，積極向黨組織靠攏，增強(qiáng)自身的意志力，我將用科學(xué)的思想武裝自己，用對祖國和人民以至于周圍的同學(xué)的忠誠和責(zé)任鞭策自己，努力不輟，奮斗不息使自己成為一名堅持不懈、實(shí)事求是、腳踏實(shí)地的執(zhí)著耕耘者，使自己成為一名自信樂觀、意志堅強(qiáng)的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，并以實(shí)際行動為中國共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終生。

作為當(dāng)代的大學(xué)生，在我們學(xué)好科學(xué)文化知識的同時，一定要注意提高自己的思想修養(yǎng)，不斷自我完善，自我提高，成為黨的優(yōu)秀的接班人。此外，在以后的工作、學(xué)習(xí)中，我要繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，堅定理想信念，樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理

想和建設(shè)有中國特色的社會理論的共同理想，增強(qiáng)貫徹黨的理論路線和根本宗旨的自覺性和堅定性,腳踏實(shí)地的做好工作，成為一名優(yōu)秀的中國共產(chǎn)黨員，為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身是我不變的信念。我堅定自己做得不會最好，只會更好!

大學(xué)生黨校培訓(xùn)心得體會

一直以來，或許是大學(xué)入學(xué)以來，我沒有想過參加黨課學(xué)習(xí)，不知道為什么，生活在自己思想中的我，自由自在地生活，沒有想過可以參加黨課學(xué)習(xí)，爭取早日入黨，但是經(jīng)過學(xué)姐學(xué)長他們的論速才發(fā)現(xiàn)中國共產(chǎn)黨的魅力如此巨大，也讓我有了巨大的熱情積極完善自己，入黨的那種心情是我都無法用言語形容的。在大二，自己真的能夠去參加黨課培訓(xùn)，我感到很光榮。在黨課的培訓(xùn)當(dāng)中，讓我對中國******有了比較全面系統(tǒng)地認(rèn)識，了解了黨的光輝歷程，因此，對黨也有了更深的認(rèn)識。第一次參加黨課的學(xué)習(xí)，心情自然而然是不同的，說不上是什么激動吧，感覺應(yīng)該是一種榮幸的心態(tài)來學(xué)習(xí)和交流，頭一次看到在課堂上，大家都拿著資料在一起上課分享著課上老師精彩的演講，不，那不是演講，也許是一種從內(nèi)心中迸發(fā)出來的對中國共產(chǎn)黨的真正心聲。在黨課學(xué)習(xí)之中，我以一種莫名的學(xué)習(xí)態(tài)度，按時上黨課培訓(xùn)，上課時認(rèn)認(rèn)真真地做好筆記，可以看得出這樣的課程學(xué)習(xí)中，來不得半點(diǎn)馬虎，來不得半點(diǎn)不認(rèn)真，自己在這樣的學(xué)習(xí)氛圍中也不知不覺地心里有了一種想法，希望自己可以

成為一個真正的共產(chǎn)員。學(xué)習(xí)了這次黨課培訓(xùn)，作為一個大二的學(xué)生，深切地感受到要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義，毛澤東思想，鄧--理論和重要思想，學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)習(xí)黨的基本知識，努力提高自己的綜合素質(zhì)。在學(xué)習(xí)生活中起到一定的作用，樹立正確的馬克思主義的世界觀，人生觀和價值觀，不斷地在學(xué)習(xí)和生活中完善自我。這次黨課學(xué)習(xí)對我來說也許是一次靈魂的洗禮，入黨不僅是一種光榮，更是應(yīng)有堅定的信仰，坦率真誠，而老師的那一次精彩的講課，更像是一座明亮的燈塔，不斷地指引我在入黨的道路上成長，成熟。在此，讓我想到了上課時，老師說的一句話：一個合格的黨員，是一盞明燈，照亮自己也照亮別人。

通過學(xué)習(xí)，我明白了要做一名合格的共產(chǎn)黨員，首先要從思想上入黨，要明確自己的入黨動機(jī)，不能隨波逐流，也不能濫竽充。在思想上，黨的意識要強(qiáng)。還要樹立無產(chǎn)階級世界觀、人生觀、價值觀，樹立全心全意為人民服務(wù)的信念，不惜犧牲一切，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗終生，并在實(shí)際行動中表現(xiàn)出來。在政治上，寫作黨的信念要牢固。入黨動機(jī)形成的背后有偉大的理想信念和正確的世界觀、人生觀、價值觀來支撐。只有確立獻(xiàn)身于共產(chǎn)主義事業(yè)，全心全意為人民服務(wù)的入黨動機(jī)，才能在任何時候、任何場合經(jīng)受住黨組織的各種考驗(yàn)。自參加入黨培訓(xùn)學(xué)習(xí)，接受黨的以來，我系統(tǒng)地了解了黨的歷史、性質(zhì)、奮斗目標(biāo)、建黨宗旨、組織制度

和組織原則等基本知識，通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我對黨的認(rèn)識水平有了更深一層的提高，更進(jìn)一步理解了黨的基本路線，政策的真正含義，在學(xué)習(xí)、工作、生活等方面有了更加明確的方向和目標(biāo)，更加堅信自己的學(xué)習(xí)最終目標(biāo)。

我一直以為，一個人要實(shí)現(xiàn)他的人生價值，必須不斷付出努力，工作兢兢業(yè)業(yè)。作出的努力不能是盲目的，必須有正確的方向指引，爭取加入中國******。在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，明確了的人生方向，經(jīng)過大學(xué)一年多的學(xué)習(xí)，我更加堅定這一信念。在工作方面：自從自己找到兼職以來我總是抱著對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度來完成我的工作任務(wù)，努力把工作做到最好，從中學(xué)習(xí)工作的經(jīng)驗(yàn)。我兼職的工作雖說是一個非常平凡的銷售員，雖然做不出轟轟烈烈的一番大事業(yè)，但我始終堅信，在平凡的工作崗位上也一樣能發(fā)光、發(fā)熱，關(guān)鍵就在于我們個人是否能夠堅持信念，是否能夠保持認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度。

工作學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)方面：我從未放松自己的專業(yè)課程，以嚴(yán)格的學(xué)習(xí)態(tài)度要求自己，以優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績?yōu)槟繕?biāo)勉勵自己。在認(rèn)真學(xué)習(xí)本專業(yè)知識之余，手機(jī)版積極參加實(shí)踐，做到理論聯(lián)系實(shí)際，利用業(yè)余時間去做一些自己想做的事情。到目前為止，不斷學(xué)習(xí)的主要目的是為了更加充實(shí)自己的業(yè)務(wù)理論知識，使自己不會在飛速發(fā)展的信息中落后，能夠在工作中發(fā)揮自己更大的潛能，不斷提高學(xué)業(yè)水平和工作質(zhì)量，更加順應(yīng)時代發(fā)展的需求。

工作與學(xué)習(xí)固然重要，但要保證兩者能沿著正確的目標(biāo)和方向前進(jìn)，就必須不斷加強(qiáng)思想政治修養(yǎng)，進(jìn)入大學(xué)以來，除自覺學(xué)習(xí)自己上課的知識外，今年還可以參加入黨培訓(xùn)，因此，我會上網(wǎng)閱讀有關(guān)黨建、黨史及黨員先進(jìn)事跡的書籍和報刊，查閱十六的準(zhǔn)備工作，學(xué)習(xí)思想的理論知識，不斷加強(qiáng)對黨的路線，方針政策、根本宗旨的認(rèn)識和理解，通過不斷的加強(qiáng)思想政治修養(yǎng)，使我在工作和學(xué)習(xí)等各方面都有了更大的動力，更加明確工作和學(xué)習(xí)目的，而不盲目;使我在改革開放的浪潮中能分清好與壞，正與邪;自覺抵制了不良意識的侵害，從而樹立起正確的人生觀，價值觀。

通過這次黨校培訓(xùn)，我深知，一名新時期的大學(xué)生，必須和黨中央保持高度一致，理論聯(lián)系實(shí)際。加強(qiáng)自身的思想修養(yǎng)，以促進(jìn)我們的全面發(fā)展為目標(biāo)。才能把自己培養(yǎng)成、中國特色的社會主義的建設(shè)者和接班人。只有從思想上入黨才是真正意義的入黨，堅定信念，樹立全心全意為人民服務(wù)的思想。在工作、學(xué)習(xí)、生活中處處發(fā)揮模范帶頭作用。我知道，在新的歷史條件下，深入學(xué)習(xí)和自覺學(xué)習(xí)黨史，黨章和的重要思想，對于鞏固我們黨的執(zhí)政地位，把建設(shè)有中國特色社會主義事業(yè)不斷推向前進(jìn)具有十分重要的現(xiàn)實(shí)和長遠(yuǎn)意義。歷史證明，只有******的領(lǐng)導(dǎo)，才能肩負(fù)起民族的希望，才能領(lǐng)導(dǎo)中國人民把歷史推向前進(jìn)。沒有共產(chǎn)黨，就沒有新中國;

沒有共產(chǎn)黨就不能發(fā)展中國。這是歷史的選擇，也是人民的選擇。作為一名積極要求進(jìn)步的青年大學(xué)生，我希望加入到這個光榮的組織中，將自己的個人價值同國家和人民的利益更好地統(tǒng)一結(jié)合起來。作為培訓(xùn)成員，要始終堅定共產(chǎn)黨人的理想，始終抱著對人民的深厚感情，始終保持艱苦奮斗的作風(fēng)?？傊ㄟ^入黨培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步的系統(tǒng)學(xué)習(xí)了黨的基本知識與理論，使我更進(jìn)一步的樹立了正確的入黨動機(jī)。努力加強(qiáng)自身的文化素質(zhì)修養(yǎng)、樹立社會主義道德觀，不斷增強(qiáng)為社會服務(wù)為人民服務(wù)的水平和能力。要牢固樹立做先進(jìn)文化的代表者、傳播者和實(shí)踐者的思想觀念，努力使文化知識理論化、系統(tǒng)化，我們就必須明確樹立服務(wù)意識，還要不斷提高自身的政治素質(zhì)修養(yǎng)和加強(qiáng)社會主義道德觀，勤奮刻苦讀書，掌握科學(xué)文化技術(shù)，牢牢把握中國先進(jìn)文化的發(fā)展趨勢和要求!

我，作為一名咸寧學(xué)院的學(xué)生，能參加黨校培訓(xùn)我感到自己非常的榮幸和自豪，同時這也激勵我在學(xué)習(xí)和生活嚴(yán)格要求自己，在實(shí)際學(xué)習(xí)過程中，努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)最基本、最根本的問題，想學(xué)習(xí)之所想，急學(xué)習(xí)之所急，做學(xué)習(xí)之所需，注重一點(diǎn)一滴的小事，又經(jīng)得起重大事件的考驗(yàn)，逐步提高自己的思想覺悟。改正自己身上的缺點(diǎn)和不足，向黨員同志看齊，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的基本知識。我相信通過自己的不懈努力與自我完善，一定能達(dá)到自己想要的結(jié)果，使自己能更好的走向黨，能夠加入黨。以上是我的入黨培訓(xùn)的心得體會，在工作、學(xué)習(xí)、思想等方面的匯報，為了以后能一如繼往地，再接再厲地做到更好，請黨組織能進(jìn)一步地考驗(yàn)我，批評我，幫助我。

參加黨校培訓(xùn)心得體會

志存高遠(yuǎn) 腳踏實(shí)地

不觀高崖，何以知顛墜之患?不臨深淵，何以知沒溺之患?不觀巨海，何以知**之患?這是我參加 20xx 年湖北選調(diào)生崗前培訓(xùn)得出的切實(shí)感悟。雖然培訓(xùn)周期不長，但賦予我們的思想理念卻是高屋建瓴。這次培訓(xùn)選題廣泛，內(nèi)容充實(shí)，有群眾工作的科學(xué)藝術(shù)、心理健康的剖析，也有基層工作方式方法、基層民主政治建設(shè)的表述，還有演講能力、政務(wù)禮儀的指導(dǎo)。站在一定的高度，省委黨校安排的課程內(nèi)容深刻地彰顯了其設(shè)計的科學(xué)性及現(xiàn)實(shí)性，凝結(jié)了省委省政府的殷切希望，體現(xiàn)了各級領(lǐng)導(dǎo)以人為本的思想理念，與群眾需要緊密結(jié)合，敲響了時代的最強(qiáng)音。我想以信仰、學(xué)習(xí)及堅持三個關(guān)鍵詞作為本篇總結(jié)的骨架，淺談我的培訓(xùn)心得。

摒棄環(huán)境的艱苦，堅定政治的信仰

信仰是一個人前進(jìn)的靈魂，是一個人思想的核心體現(xiàn)，它集中反映了世界觀、價值觀和人生觀的標(biāo)桿。蘇洵說過：為一身謀則愚，為天下謀則智。xx 大報告鮮明的指出：中國特色社會主義偉大旗幟，是當(dāng)代中國發(fā)展進(jìn)步的旗幟，是全

黨全國各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的旗幟。作為一名選調(diào)生，必須堅定社會主義的偉大信仰，把全心全意為人民服務(wù)的宗旨放在至高無上的地位，堅持中國特色社會主義道路和中國特色社會主義理論體系。如此，我們方能在建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家的進(jìn)程中貢獻(xiàn)力量。

基層工作，考驗(yàn)我們的不僅僅是業(yè)務(wù)技能，更多是心性的較量。選擇選調(diào)，就意味著選擇了黨和人民的事業(yè)，就意味著選擇了為人民服務(wù)。我們是新世紀(jì)的大學(xué)生，要志存高遠(yuǎn)，在基層崗位上下功夫。培訓(xùn)第一天，省委組織部吳部長就強(qiáng)調(diào)：一是要處理好社會責(zé)任與個人價值的關(guān)系，培養(yǎng)社會責(zé)任感。我們立志投身人民事業(yè)，就肩負(fù)了歷史的____和社會的責(zé)任，在這個過程中必須處理好個人價值與社會價值的辯證關(guān)系，這樣才能把個人追求與時代的需求結(jié)合起來;二是要處理好大事與小事的關(guān)系。所謂一屋不掃何以掃天下，我們經(jīng)歷了大學(xué)系統(tǒng)的理論培訓(xùn)，難免會形成一種眼高手低、好高騖遠(yuǎn)的思想，小事不愿做，大事做不好，最終只是碌碌無為、紙上談兵。我們應(yīng)該清晰的意識到，小事成就大業(yè)。只有通過小事的點(diǎn)滴積累，才能為大業(yè)的實(shí)現(xiàn)奠定厚實(shí)的基礎(chǔ)，做到干一行，愛一行，懂一行。泰山不拒細(xì)壤，故能成其高;江海不擇細(xì)流，故能就其深。所以大禮不辭小讓，細(xì)節(jié)決定成敗;三是要處理好理想與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系。理想是必須的，它是我們的行進(jìn)的航向和指南針，我深諳實(shí)踐出真知的道理，只有通過基層工作的磨礪，才能對工作開展的現(xiàn)實(shí)因素有深刻的體會，才能把理論和實(shí)踐和諧的統(tǒng)一起來，進(jìn)而知行合一，突破空洞理論的障礙，實(shí)現(xiàn)想與做的深度結(jié)合，使高效有序的工作與不失偏頗的創(chuàng)新相互促進(jìn)、完美協(xié)調(diào)起來。面對現(xiàn)實(shí)，以平和的心態(tài)來看待生活和工作中的挫折。不自見，故明，不自是，故彰。

志向宏遠(yuǎn)，立場堅定，信仰過硬，是我們每一個選調(diào)生必備的素質(zhì)，只有這樣才能耐得住寂寞、守得住清貧、穩(wěn)得住浮躁。面對基層環(huán)境的艱苦與困惑，我們可將其看成一種人生路途的風(fēng)景、一種必須的人生閱歷，真實(shí)地用心去感受基層工作，了解群眾的疾苦。先天下之憂而憂，后天下之樂而樂，用心去總結(jié)，用心去做事，逐步升華自己的思想意識，提升自身的工作技能和應(yīng)急應(yīng)變的能力，爭做一名優(yōu)秀的選調(diào)生。

寂寞正是學(xué)習(xí)時，昂揚(yáng)求知的動力

君子賢而能容罷，知而能容愚，博而能容淺，粹而能容雜。學(xué)習(xí)是認(rèn)知世界的有效途徑，是我們提升涵養(yǎng)的唯一方法。物競天擇勢必至，不優(yōu)則劣，不興則亡。培訓(xùn)期間，多位領(lǐng)導(dǎo)及授課老師都強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)的重要性，我認(rèn)為，學(xué)習(xí)是我們不斷進(jìn)步的內(nèi)因，是搞好工作的前提和基礎(chǔ)，無論在什么情況下，我們都應(yīng)該把學(xué)習(xí)放在首要位置，只有如此，才能順應(yīng)時代發(fā)展的需求，才能為國家建設(shè)、民族進(jìn)步提供源

源不斷的動力。

勤學(xué)善思，在求學(xué)的道路上下功夫，承擔(dān)好自己的職責(zé)，努力把自己培養(yǎng)成學(xué)習(xí)型和專業(yè)型的干部，利用好業(yè)余時間，勇于學(xué)習(xí)，勤于思考，善于積累，為人生的進(jìn)步不斷奠基。我想，學(xué)習(xí)應(yīng)該做到以下幾個方面：

第一、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，從思想的高度上塑造良好形象。一定的文化是一定社會的政治和經(jīng)濟(jì)在觀念形態(tài)上的反映，不僅具有多樣性，還具有統(tǒng)一性，是人們認(rèn)識世界、改造世界的基本手段。先進(jìn)的政治文化是先進(jìn)的社會經(jīng)濟(jì)、人民心聲的反映，符合最廣大人民的根本利益，與社會的發(fā)展方向是一致的，同時，它還對社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展、政治進(jìn)步起到推動作用。從一名黨政工作者的角度來說，政治素養(yǎng)的水平至關(guān)重要，所以，我們應(yīng)積極學(xué)習(xí)黨中央的各種理論，在思想上與黨中央保持高度一致，深入踐行我黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨，貫徹以人為本的理念，以新時期的社會主義理論來指導(dǎo)自己、武裝自己，不斷提高自身為人民服務(wù)的水平。

第二、勇于向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，從行動的深度中錘煉扎實(shí)技能。一年之計，莫如樹谷;十年之計，莫如樹木;終身之計，莫如樹人。在人生的規(guī)劃里，實(shí)踐支撐著理想的實(shí)現(xiàn)，它是中流砥柱、人之棟梁。選調(diào)生的崗位剛好給我們提供了一個實(shí)踐的平臺，可能我們會遇到各種各樣的困難，可我們要明白，正是一個又一個的障礙，才成就了我們逐步的成功和勝利。

農(nóng)村的廣闊天地，大有可為，苦中尋甜，才能有寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來的職業(yè)收獲。

第三、堅持知行的結(jié)合，從視野的廣度里搜索人生理想。堅持理論聯(lián)系實(shí)際，做到學(xué)以致用，知識的積累包括理論的積累和經(jīng)驗(yàn)的積累，只有把理論與實(shí)踐結(jié)合起來，才能從中提煉出精華，總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)而指導(dǎo)我們以后開展的每一項工作。這樣，也才能不脫離實(shí)際，不脫離群眾。在工作中要愿干小事、多干實(shí)事、善干難事，做到知行結(jié)合，用超凡的綜合能力來踐行組織的厚望，實(shí)現(xiàn)人生的價值。

朝夕難登泰山頂，加強(qiáng)堅持的韌勁

善始者實(shí)繁，克終者蓋寡。在工作中，我們有信念戰(zhàn)勝一次困難，可當(dāng)這種困難一次次的積累，殘留的惰性超出了心理承受范圍，就會通過某次失敗迸發(fā)出放棄的念頭，這個時候，我們需要堅持。

非淡泊無以明德，非寧靜無以致遠(yuǎn)，非寬大無以兼覆，非慈厚無以懷眾，非平正無以制斷。黨校培訓(xùn)通過洪湖市洪林村支部書記葉昌保的親身授課，讓我明白了堅持的重要性。我從他的身上看到了一種優(yōu)秀******人的品質(zhì)，葉書記提出 良心、愛心、誠心、耐心、信心的五心價值觀，是我此生開展工作的準(zhǔn)繩。他用四十年的光陰向我們詮釋了堅持的關(guān)鍵性和必要性，幾十年如一日，兢兢業(yè)業(yè)，克己奉公，犧牲小我，成就大業(yè)。作為一名選調(diào)生，我們是剛剛走出校門的大

學(xué)生，帶著一襲天真、一絲幼稚踏上工作崗位，不怕我們沒有知識，不怕我們不會學(xué)習(xí)，就怕我們不能持之以恒。古語有言：行百里者半于九十。堅持的意識，堅持的作風(fēng)，必須貫徹到人生的價值理念中，以此來指導(dǎo)踐行開展的任何一項工作。否則，僅憑一腔熱情，不能持之以恒，便難有大作為。失一，不足謂善射;千里蹞步不至，不足謂善御。

堅持的同時，還要注重團(tuán)隊合作意識的培養(yǎng)。俗話說：眾人劃槳開大船。古人已用質(zhì)樸的文字闡釋了合作的重要性，蘇軾有言：各專其能，各致其力，只有如此，才能聚眾人之小力，謀恩施之大成。一己之力難作為，唯有合作出成效。集思廣益，努力開拓恩施發(fā)展的新思路、新局面!

唐太宗有言：心暗則照有不通，至察則多疑于物。我們只有保持一顆平常心，和諧的統(tǒng)一各種素質(zhì)，才能通，才不疑。以誠立人，以信處世，言而有信，言之所以為言者，信也。言而不信，何以為言?孔子也說過：人而無信則知其可，言下之意即是：信，則知其可。

我們踏上選調(diào)的風(fēng)雨征程，就要義無反顧的走下去。觸摸歷史的汗水，感悟和諧的魅力，體會未來的情懷，我們承載著民族不屈不撓的信仰和追求。選調(diào)之路，流走的是青春，收獲的是成長;洗去的是浮躁，留下的是沉穩(wěn);付出的是艱辛，砥礪的是品格。我必將以此作為未來征途的新起點(diǎn)，全心全意的踐行我黨為人民服務(wù)的宗旨，爭取做一名組織信任、領(lǐng)

導(dǎo)放心、群眾滿意的基層服務(wù)者。

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第四篇：講好黨課心得體會發(fā)言

講 好黨課心得體會發(fā)言

在寫好黨課講稿的基礎(chǔ)上，技術(shù)化、藝術(shù)化地講出“五真”黨課，做到寫黨課、講黨課二者有機(jī)統(tǒng)一、相輔相成，一堂高質(zhì)量、高水準(zhǔn)、有意義的黨課才算真正呈現(xiàn)出來，黨課中“真理的味道非常甜”才能更加淋漓盡致地顯現(xiàn)出來。

講黨課要真懂稿，盡量背。內(nèi)化于心的話語，從自己嘴里說出來的話，容易讓人聽信；僅僅只是轉(zhuǎn)述他人的話、誦讀他人的文，不做恰當(dāng)解讀，一般不會引起聽眾傾聽，更難使人接受。黨課講稿里每一個人物、每一件事、每一句話、每一組數(shù)據(jù)，講課人都要知道是什么、為什么，做到真正明白其道理、深刻感知其情義，只有自己真信、真懂、真明白了，才有可能把理想信念、黨性觀念等傳播開來，形成“喚起民眾”的力量。背過精心準(zhǔn)備的講稿是促進(jìn)表達(dá)的基本功，但講黨課不能只做到“背誦”就夠了；能夠背過稿子，只是講黨課的良好開端。

講黨課用真感情，可以演。講黨課主在講，可以輔助適當(dāng)形式的“演繹”。黨員故事有很多可歌可泣的細(xì)節(jié)，原汁原味、平平淡淡講出來足以令人折服，但是為了烘托氛圍，提升效果，形象化、立體化“演繹”某一對話、某幅畫面、某種情感，有激情、有哀婉、有人情味，以情動人，直至通情達(dá)理，效果會更好。

講黨課應(yīng)真能講，會意聽。“話多了不甜，膠多了不粘”，講黨課就要讓講課人的話又“甜”又“粘”。講話是門“技術(shù)活”，一個人主講的“獨(dú)角戲”不好演，所以在講稿內(nèi)容好的基礎(chǔ)上，要多在講

話技巧上下點(diǎn)功夫。這方面主要強(qiáng)調(diào)處理好講話的語調(diào)、語氣、語速等問題。平日里聽人家說話，有兩種“極端”表現(xiàn)讓人記憶深刻，一種是像“機(jī)關(guān)槍”放鞭炮一樣喋喋不休地講，一種是像“迫擊炮”一樣放放停停斷斷續(xù)續(xù)地說，這兩種講話方式似乎都不受大家歡迎。真正會講話的，一定要把握好節(jié)奏，形成自己獨(dú)特的講話“旋律”，抑揚(yáng)頓挫、張弛有度，該快的時候快，該慢的時候慢，該重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的就提高嗓門大聲講，該以理服人時就平鋪直敘輕言細(xì)語說，真正讓聽眾聽得進(jìn)去、聽得下來，想聽、愿聽，心領(lǐng)神會。

講黨課要真交流，會心看。講話與文字是最直接、最有效的交流，但是特定時空、特殊場合內(nèi)，特別是講黨課時，一定要用好其他交流方式，提高交流質(zhì)量。用目光，表達(dá)出“你在聽嗎”“說的就是你”“我講的你認(rèn)可嗎”等各種你想警示的、你想爭取的言外心意。用表情，面部表情要豐富起來，要讓聽眾清楚地看到你的喜怒哀樂，看到你的情感態(tài)度，進(jìn)而走近你，走進(jìn)你所營造的課堂環(huán)境。用肢體，主要是用手和腳，如果情到深處，大可以借用相應(yīng)手勢、站立與行走等來造出氣勢，吸引眼球。

講黨課當(dāng)真給力，少泄氣。講黨課務(wù)必堅持求真務(wù)實(shí)、實(shí)事求是，傳遞正能量，不要凈說“喪氣話”。講黨課要勇于承認(rèn)問題、矛盾，更要提出合理意見建議，但不能停留在輕易批判、一味譴責(zé)層面上。要善于從黨員關(guān)心的問題中講出真理來、講出精氣神，比如關(guān)于馬克思主義過時沒有、關(guān)于中美經(jīng)濟(jì)貿(mào)易摩擦的應(yīng)對、關(guān)于香港**處理的問題等，要做出客觀全面評價，不可人云亦云、隨波逐流。

第五篇：黨校教師培訓(xùn)心得體會

黨校教師提升素質(zhì)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會

有計劃地安排黨校中青年教研骨干到工作、生產(chǎn)第一線跟班學(xué)習(xí)、掛職鍛煉。另一方面，方法之三：建立黨政領(lǐng)導(dǎo)干部和黨校教師雙向交流的制度。一方面。選擇一批有志于從事理論教學(xué)和科研、年紀(jì)較輕的優(yōu)秀黨政領(lǐng)導(dǎo)干部，黨校做一段時間的教學(xué)和科研工作。去實(shí)際工作中鍛煉，每次可以按一定比例安排這些教師到各級黨委政府機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位擔(dān)任相應(yīng)的副職或從事最實(shí)際的工作。并要求所在單位積極給予傳、幫、帶，努力增加黨校教師的感性認(rèn)識。每一個鍛煉崗位工作以半年為宜。這種鍛煉，對幫助無一線工作經(jīng)驗(yàn)的年輕教師增長實(shí)踐知識有用，對所有黨校教師密切聯(lián)系實(shí)際，把握時代脈搏，無疑也是最主要最有效的方法。這種方法如能長期堅持，不但很有必要，也很有裨益，一舉三得：既增加了教師的實(shí)踐知識，又開展了調(diào)研活動，還可以從另外角度回顧審視黨校工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服弊端，完善自我進(jìn)一步做好黨校工作。

中央黨校舉行 年秋季學(xué)期第一批進(jìn)修班暨專題研討班畢業(yè)，近日。xx出席并為學(xué)員頒發(fā)畢業(yè)證書，李源潮、何勇出席。中央黨校常務(wù)副校長李景田在講話中希望畢業(yè)學(xué)員能夠繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力作學(xué)習(xí)的表率；認(rèn)真貫徹落實(shí)xx屆五中全會精神，進(jìn)一步開創(chuàng)各項工作新局面；深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，為實(shí)現(xiàn)“十二五”奮斗目標(biāo)提供政治動力和組織保證；關(guān)心黨校建設(shè)，為進(jìn)一步大規(guī)模培訓(xùn)干部、大幅度提高干部素質(zhì)作出新的更大貢獻(xiàn)。

加強(qiáng)黨校建設(shè)刻不容緩；為了保證黨校教師隊伍知識常新、活力長在則應(yīng)當(dāng)堅持不懈地提高和增強(qiáng)教師水平和素質(zhì)。認(rèn)為提高黨員干部素質(zhì)。經(jīng)常性開展業(yè)務(wù)交流活動，方法之一：各級黨委要支持和幫助黨校認(rèn)真做好優(yōu)秀人才的選調(diào)工作。組織教師互相聽課、評課。同時，加強(qiáng)橫向聯(lián)系，安排教師到外地兄弟黨校觀摩學(xué)習(xí)，取他山之石，攻自己之玉，促進(jìn)教學(xué)能力的提高。

方法之二：選送教師到高一級黨校或其他大學(xué)進(jìn)修深造。

我是村里的婦女主任，是最基層的干部，在這次黨的群眾教育路線實(shí)踐活動中，我體會：執(zhí)行好黨的群眾路線就必須要做到真抓實(shí)干，走好群眾路線，萬事靠干，重在實(shí)干。

一是要一手抓經(jīng)濟(jì)，一手抓民生，切實(shí)做到經(jīng)濟(jì)、民生兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)，竭盡全力讓村民過上好日子。一要以經(jīng)濟(jì)的大發(fā)展幫民富。面對奮力趕

超的競爭態(tài)勢，我將繼續(xù)發(fā)揮歷屆政府尤其是近兩年來形成的科學(xué)工作機(jī)制、優(yōu)良工作作風(fēng)和良好工作氛圍，把抓好經(jīng)濟(jì)建設(shè)作為村級工作的主旋律，作為加快發(fā)展的牛鼻子，緊緊圍繞縣鄉(xiāng)的戰(zhàn)略部署，為加快長?！皟山ā弊叱鑫覒?yīng)有的貢獻(xiàn)。

二要以民生的大改善解民憂。從解決群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問題入手。在新農(nóng)村建設(shè)方面，為解決群眾關(guān)心的老房改造和硬化綠化等問題，主要采取招商引資開發(fā)項目和公路升級改造等重點(diǎn)工程；在社會保障方面，為解決群眾關(guān)心的就業(yè)創(chuàng)業(yè)、參保參險、低保救助、五保養(yǎng)老等問題，主要抓好摸底工作，積極為群眾解決生活中的難題；在公益事業(yè)建設(shè)方面，解決群眾就學(xué)、出行難等實(shí)際困難；在社會管理方面，為給群眾提供高效便捷辦事服務(wù)、開通民情服務(wù)熱線、提高村工作人員的工資標(biāo)準(zhǔn)等重點(diǎn)工作。通過為民辦實(shí)事，真正解決群眾的身邊事，解除群眾的后顧之憂，讓群眾共享發(fā)展成果。

三要以生態(tài)的大保護(hù)惠群眾。保護(hù)好塘洼村的各項資源，樹立好對外宣傳的名片、趕超發(fā)展的引擎、惠及群眾的源泉。要努力把塘洼村的生態(tài)優(yōu)勢轉(zhuǎn)化成發(fā)展優(yōu)勢，把生態(tài)作為塘洼村的獨(dú)特資源，把生態(tài)作為塘洼村的亮麗名片。突出草、林、山、海等自然資源的原生態(tài)印記，突出園林式建設(shè)、人居設(shè)施的生態(tài)理念，突出低碳、有機(jī)、循環(huán)經(jīng)濟(jì)的生態(tài)效益，全面提升生態(tài)建設(shè)水平，叫響生態(tài)品牌，做大生態(tài)產(chǎn)業(yè)，真正做到把青山綠水留給子孫，把生態(tài)財富留給后代。

教師黨員學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀心得體會 黨的十七大決定，在全黨開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動，這是黨作出的戰(zhàn)略決策，是用中國特色社會主義理論武裝全黨的一項重大舉措。作為第二批學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀單位之一，作為一名黨員，學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀顯得尤為重要，我理解的科學(xué)發(fā)展觀就是以人為本、全面協(xié)調(diào)、可持續(xù)性的發(fā)展觀，它體現(xiàn)了馬克思主義的方法論和世界觀。通過一階段的學(xué)習(xí)實(shí)踐，對科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵有了更深層次的理解。科學(xué)發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧?？茖W(xué)的發(fā)展觀在教育事業(yè)中體現(xiàn)為堅持以學(xué)生為本，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，建立有利于學(xué)生終身發(fā)展的學(xué)習(xí)機(jī)制、教育機(jī)制、成長機(jī)制。作為一名黨員教師，學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀顯得尤為重要，我理解的科學(xué)發(fā)展觀就是以人為本、全面協(xié)調(diào)、可持續(xù)性的發(fā)展觀，它體現(xiàn)了馬克思主義的方法論和世界觀。通過一階段的學(xué)習(xí)實(shí)踐，對科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵有了更深層次的理解。要實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會的奮斗目標(biāo)，開創(chuàng)中國特色的社會主義偉大事業(yè)的新局面，就必須抓好“發(fā)展”這一要務(wù)。而“發(fā)展”的第一要務(wù)，首先是科學(xué)的。經(jīng)驗(yàn)表明，一個國家堅持什么樣的發(fā)展觀，對這個國家的發(fā)展將產(chǎn)生什么樣的影響，不同的發(fā)展觀往往會導(dǎo)致不同的發(fā)展結(jié)果，堅持以人為本、全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，是以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，從新世紀(jì)、新階段黨和國家事業(yè)發(fā)展，全局出發(fā)，提出的重大戰(zhàn)略思想。“科學(xué)發(fā)展觀”之所以重要，是因?yàn)樗鼞?yīng)該成為我們執(zhí)政黨帶領(lǐng)全國人民奔小康、建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的指導(dǎo)思想。

落實(shí)科學(xué)的發(fā)展觀，要堅持以人為本，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，是科學(xué)的發(fā)展觀的基本內(nèi)涵。作為教育工作者，要用科學(xué)的發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育工作的全局。無論是從優(yōu)化育人環(huán)境，還是從自我完善的要求，都要準(zhǔn)確地把握科學(xué)的發(fā)展觀的深刻內(nèi)涵，并予以貫徹落實(shí)。那么，作為一名教師，在實(shí)現(xiàn)普洱市市跨越式發(fā)展中，如何落實(shí)科學(xué)的發(fā)展觀呢？

一、是落實(shí)科學(xué)的發(fā)展觀要注重學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。作為教師要培養(yǎng)的是人材，我們造就的人材不應(yīng)該是一成不變的，他應(yīng)該是可持續(xù)發(fā)展的。所以，教師要為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展著想，讓他們學(xué)會認(rèn)知，學(xué)會生活，學(xué)會生存，學(xué)會做人，學(xué)會在實(shí)踐中不斷的充實(shí)和完善自己。我們要學(xué)會開發(fā)和合理地利用學(xué)生的智力，讓他們的智力在學(xué)習(xí)和活動中得到長足發(fā)展，而且為將來可持續(xù)發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)。

二、是落實(shí)科學(xué)的發(fā)展觀必須注重學(xué)生的全面發(fā)展。教師要讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中德、智、體、美、勞各個方面都得到協(xié)調(diào)發(fā)展，而不能讓學(xué)生死讀書，讀死書，把落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)不落實(shí)在行動上，這樣，有礙學(xué)生的全面發(fā)展。其實(shí)，學(xué)生的各項技能是能夠互補(bǔ)的，我們在發(fā)展學(xué)生德育、體育、美育的同時也在發(fā)展著學(xué)生的智育。但是，如果我們只注重學(xué)生的智育，而忽視其他各育，這樣是對學(xué)生身心的嚴(yán)重摧殘，同樣阻礙著學(xué)生智育的發(fā)展，教師要把課堂變成學(xué)生發(fā)展智力、培養(yǎng)能力的樂園，要讓學(xué)生愉快地學(xué)習(xí)，健康地發(fā)展。

三、是落實(shí)科學(xué)的發(fā)展觀要注重學(xué)生個性的培養(yǎng)。我們在使學(xué)生全面發(fā)展的同時，要注意保護(hù)和培養(yǎng)學(xué)生的個性能力的發(fā)展，我們不能抹殺學(xué)生的個性。我們要把學(xué)生培養(yǎng)成個性鮮明，具有獨(dú)立人格的合格人材。要保護(hù)和發(fā)展學(xué)生鮮明的個性，尊重學(xué)生身心健康發(fā)展的特點(diǎn)及教育的規(guī)律，使學(xué)生生動活潑的積極主動地發(fā)展自己的個性。

四、是落實(shí)科學(xué)的發(fā)展觀要體現(xiàn)以人為本的思想。以人為本，以學(xué)生為中心，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，是教育的根本任務(wù)所在，也是教育科學(xué)發(fā)展的根本目的。

五、教師要確立服務(wù)意識，樹立服務(wù)育人，服務(wù)管理的思想，在教育教學(xué)的過程中尊重學(xué)生的人格，培養(yǎng)他們健康向上，積極進(jìn)取的精神。教師在向?qū)W生傳授知識的同時，要培養(yǎng)學(xué)生積極的人生態(tài)度，進(jìn)取的拼搏精神，樂觀向上的處世哲學(xué)，開朗大方的個性，寬廣坦蕩的胸懷，不畏艱難的韌性和耐力。

六、黨員教師要做學(xué)習(xí)型老師 作為一名黨員教師，既是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，推進(jìn)科學(xué)發(fā)展的實(shí)踐者，又是肩負(fù)一項工作、從事一項事業(yè)的骨干力量，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，具備更多的知識、更強(qiáng)的能力、更高的素質(zhì)，顯得至關(guān)重要。那么，如何成為“學(xué)習(xí)型”教師呢?我認(rèn)為就是“真學(xué)、善思、會用”。一是真學(xué)，就是真正學(xué)習(xí)，發(fā)奮學(xué)習(xí)。業(yè)精于勤，厚積薄發(fā)，無論學(xué)業(yè)，還是事業(yè)，大抵如此。如果把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種政治責(zé)任、一種精神境界、一種終身追求、一種成長途徑，你就會靜下心來，抓住一切機(jī)會，通過各種形式和渠道，擠時間學(xué)，搶時間學(xué)。學(xué)習(xí)最基本的方式就是閱讀。閱讀是增加內(nèi)涵的重要渠道，是積累精神財富的重要方式，是一項有益于提高自己觀察社會與思考人生的智力鍛煉。此外，還要從歷史中學(xué)、從他人中學(xué)、從實(shí)踐中學(xué)，從中吸取精神營養(yǎng)。我們?nèi)绻鄬W(xué)習(xí)一些新知識、多掌握一點(diǎn)真本領(lǐng)，很可能會使自己成為做好本職工作的行家里手。二是善思，就是善于思考，注重總結(jié)。實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，一個最現(xiàn)實(shí)的問題，就是提高用科學(xué)發(fā)展觀總結(jié)思考問題的能力，對一個問題善于從現(xiàn)象到本質(zhì)、從局部到全局、從個性到共性、從靜態(tài)到動態(tài)的思考。善于思考的真諦在于，掌握現(xiàn)象，領(lǐng)會實(shí)質(zhì)，而不是學(xué)而不深、學(xué)而不精;深入細(xì)致、入心入腦，而不是一知半解、淺嘗輒止。

七、黨員教師要做實(shí)干型老師 實(shí)干就是腳踏實(shí)地、扎實(shí)做事，做有益于社會發(fā)展的實(shí)事，做促進(jìn)本職工作的具體事。對于一個教師來說，不干事，無異于丟掉了立足之本，干不成事，就等于失去了成長和發(fā)展的支柱。干事體現(xiàn)了一種責(zé)任，干成事體現(xiàn)了一種能力，評價一個教師行不行，除了德的表現(xiàn)外，主要看他肯不肯干事，能不能干成事。那么，“實(shí)干”從何而來呢?首先，既要敬業(yè)又要精業(yè)。敬業(yè)，就是要敬重自己的事業(yè)，熱愛自己的工作，無論是好崗位，還是一般崗位，無論是大舞臺，還是小舞臺，作為一名教師，都要立足崗位干好事，利用講臺唱好戲。

八、教學(xué)過程中以學(xué)生為本 科學(xué)發(fā)展觀核心是以人為本。對教師來說，就要以學(xué)生為本，關(guān)注每個學(xué)生，關(guān)注每個學(xué)生的發(fā)展。一個真誠的教育者同時必定又是一位真誠的人道主義者。以人為本的教育，首先是充滿感情的教育?，F(xiàn)實(shí)中有幾個老師能真正與學(xué)生建立朋友般的平等關(guān)系呢？但如果老師能“放下架子”走進(jìn)學(xué)生的情感世界，了解他們的內(nèi)心，了解他們的想法，建立一種信任的平等關(guān)系，很多棘手問題會應(yīng)刃而解，可能你體罰都解決不了的事情通過深入的談心，師生彼此理解，不但問題解決了，師生間的交心還令師生關(guān)系更近一步。師生間的年齡差異對很多事情的看法不一致，這時老師應(yīng)學(xué)會從學(xué)生的角度看問題,用心理解他們,多與學(xué)生溝通,及時了解他們的想法,找出病癥,以便對癥下藥.尊重學(xué)生.老師在盛怒之下也許會把握不住情緒而出現(xiàn)過激行為,如語言上的“你真厚臉皮”,”就你這樣的永遠(yuǎn)不會有出息”等,將犯錯學(xué)生孤立起來等行為,這些都會令學(xué)生的自尊心嚴(yán)重受挫,可能使他們自暴自棄,從此一蹶不振.遇到這種情形,老師應(yīng)控制自己的情緒,畢竟學(xué)生還是有待成長的小孩,同時他們也是有尊嚴(yán)的一個人,老師如果能在尊重學(xué)生的基礎(chǔ)上,理智的采取一些和緩的有效的教育方法,對學(xué)生的健康成長是有幫助的。

九、教師要一切為了學(xué)生的發(fā)展

教師要轉(zhuǎn)變觀念，樹立科學(xué)發(fā)展的理念。至今，有部分教師仍以少數(shù)學(xué)生升學(xué)為目的，灌輸死知識，教出來的少數(shù)所謂“優(yōu)等生”，高分低能，離開了學(xué)校，很難適應(yīng)社會。班上其他大部分學(xué)生，不是老師眼里升學(xué)的對象，顯而易見，應(yīng)試教育教出來的“好學(xué)生”可以說素質(zhì)不高，即使能對社會產(chǎn)生一些作用，也只是少部分，卻荒廢了大部分學(xué)生，大部分學(xué)生在校既沒學(xué)到知識，更談不上發(fā)展能力，這完全違背了九年義務(wù)教育的宗旨，也失去了義務(wù)教育的意義。因此，教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，深刻理解科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵和外延，以科學(xué)發(fā)展的觀點(diǎn)統(tǒng)領(lǐng)教學(xué)，一切工作都是為了全體學(xué)生的發(fā)展，為了發(fā)展全體學(xué)生的一切。為了學(xué)生的健康發(fā)展，開展品德教育；總之，作為教師要站在貫徹落實(shí)黨的教育方針的高度，自覺地按照科學(xué)的發(fā)展觀的基本要求，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，轉(zhuǎn)變發(fā)展觀念，創(chuàng)新發(fā)展思路，把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力作為我們的首要任務(wù)。教師用實(shí)際行動落實(shí)科學(xué)的發(fā)展觀，這不僅是教育發(fā)展的需要，也是構(gòu)建和諧社會的需要，更是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的需要。王海峰篇三：黑龍江省2014年黨校教師學(xué)習(xí)心得 2014 年繼續(xù)教育知識更新培訓(xùn)學(xué)習(xí)體會

黨校是干部培訓(xùn)的搖籃，發(fā)揮著“一個熔爐、三個陣地”的重要作用。黨校的水平從某種程度上說決定了黨員干部的水平，進(jìn)而決定了當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)社會發(fā)展的程度。黨校教師的水平又決定了黨校的水平，為此，提高黨校教師的綜合素質(zhì)不僅關(guān)系到教師自身和黨校的發(fā)展，關(guān)系到干部的發(fā)展，從而關(guān)系到地方經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展。因此，強(qiáng)化黨校教師的素質(zhì)和能力，提升黨校干部教育的核心競爭力刻不容緩。

黨校教師不同于高校教師和中學(xué)教師，前者強(qiáng)調(diào)教師的專業(yè)性，而黨校則更加強(qiáng)調(diào)教師的綜合素質(zhì)：不僅要有較強(qiáng)的語言表達(dá)能力，也要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S能力；不僅要有較強(qiáng)的理論基礎(chǔ)，也要有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；不僅要掌握馬克思主義基本理論知識，還要有寬闊的綜合知識，包括政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、社會學(xué)、法學(xué)、心理學(xué)乃至自然科學(xué)的知識。

因此，在貫徹黨的十八大和十八屆三中全會精神的2014年，也是開展第二批群眾路線教育實(shí)踐活動的緊要關(guān)頭，黑龍江省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的平臺第五個的學(xué)習(xí)適時開展，黨校教師的學(xué)習(xí)內(nèi)容與時俱進(jìn)，專家們在新的歷史時期，為全體參學(xué)教師開設(shè)了四講三十四個專題授課內(nèi)容，極大地豐富了學(xué)員的知識體系，滿足了學(xué)員日益高漲的學(xué)習(xí)要求。尤其是群眾路線教育要求和主題，為學(xué)員在工作中打開了新的視野，掌握更多的理論和專業(yè)知識，對于黨校教師隨

之而來的教育培訓(xùn)工作，具有極大地作用和意義。黨的創(chuàng)新理論的講解和世界政治、經(jīng)濟(jì)、軍事與國內(nèi)形勢介紹比較分析,與我們平時的學(xué)習(xí)有所區(qū)別。在繼續(xù)教育平臺這個“大熔爐”里，全體學(xué)員飽嘗了一頓“理論大餐”，接受了一次“精神洗禮”，思想上“充”了“電”，行動上“加”了“油”。短暫的學(xué)習(xí)是每個學(xué)員人生的“加油站”，也是新的崗位的“起跑線”，必將對個人今后的工作產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響。

一、總結(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容 經(jīng)過系統(tǒng)學(xué)習(xí)，涉獵了多方面的知識，學(xué)到了很多新觀點(diǎn)、新思路和新方法，進(jìn)一步提高了理論水平，增強(qiáng)了理論分析和解決實(shí)際問題的能力，培養(yǎng)了世界眼光和戰(zhàn)略思維，增強(qiáng)了黨性修養(yǎng)。學(xué)習(xí)內(nèi)容總結(jié)如下：

新時期黨的建設(shè)專題，這一專題包括：十八屆三中全會的歷史貢獻(xiàn)、習(xí)主席“中國夢”思想的科學(xué)內(nèi)涵與理論實(shí)質(zhì)、十八大以來中國外交政策的的新發(fā)展、新形勢下貫徹黨的群眾路線的新要求、群眾路線的時代主題、公民意識是發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)的內(nèi)在要求和建設(shè)社會主義民主政治的本質(zhì)規(guī)定、服務(wù)型政府的行政倫理訴求、網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督在黨風(fēng)廉政建設(shè)中的地位及作用、馬克思主義理論作為我國主流意識形態(tài)的必然性、十八大以來生態(tài)文明建設(shè)的新發(fā)展。這些內(nèi)容正是黨校教師急于學(xué)習(xí)和充實(shí)的理論，為宣傳貫徹新時期黨建補(bǔ)充了理論基礎(chǔ)，極大的滿足了學(xué)員的需求。

構(gòu)建和諧社會的哲學(xué)基礎(chǔ)專題，包括： 堅持從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事

求是對我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的偉大意義、“十二五”規(guī)劃中提出的推動文化大發(fā)展大繁榮的意義、個人成長中必須把遠(yuǎn)大目標(biāo)和實(shí)干精神結(jié)合起來、中國夢與主觀能動性和客觀規(guī)律的辯證關(guān)系、矛盾的普遍性和特殊性關(guān)系原理與建設(shè)有中國特色的社會主義、真理尺度和價值尺度的辯證關(guān)系及其現(xiàn)實(shí)意義、建構(gòu)和諧社會必須著力建設(shè)和諧文化、馬克思的歷史唯物主義思想與以人為本、馬克思?xì)v史唯物主義的社會歷史觀、馬克思?xì)v史唯物主義的歷史規(guī)律的獨(dú)特性、馬克思?xì)v史唯物主義思想經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)與上層建筑的關(guān)系。

社會主義市場經(jīng)濟(jì)專題、加強(qiáng)和改善宏觀調(diào)控政策對保持經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)發(fā)展的重要意義、如何以擴(kuò)大消費(fèi)為戰(zhàn)略重點(diǎn)，建立擴(kuò)大消費(fèi)需求的長效機(jī)制、促進(jìn)循環(huán)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的意義、目的與模式、中國對外開放與自力更生的關(guān)系、壟斷資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展的兩種趨勢、社會主義實(shí)行按勞分配和多種分配方式并存的必然性、影子經(jīng)濟(jì)的內(nèi)涵及其收入來源、封閉式基金與開放式基金之間的關(guān)系。

當(dāng)代科學(xué)社會主義理論形態(tài)專題：中國特色社會主義是科學(xué)社會主義理論的新發(fā)展、中國特色社會主義總體布局的歷史演變與基本要求、市場在資源配置過程中起決定作用是一場革命、社會主義核心價值觀的基本內(nèi)容、意識形態(tài)工作是關(guān)系到黨和國家前途和命運(yùn)的大事。

二、談?wù)勈斋@和感受 在緊張的工作之余，我系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了這四個專題的講座，感覺到這些理論很好的提升了個人素質(zhì)，也啟發(fā)了我對下一步工作的認(rèn)識。

無論是新時期黨建、哲學(xué)、社會主義市場經(jīng)濟(jì)，還是科學(xué)社會主義理論，都準(zhǔn)確無誤的引導(dǎo)我們在新的歷史條件下，應(yīng)該為黨校教育事業(yè)做出什么樣的貢獻(xiàn)

1、提升了理論素養(yǎng)。作為一名黨校教師，必須對馬克思主義中國化的最新成果和重大現(xiàn)實(shí)問題有系統(tǒng)的了解和準(zhǔn)確的把握，熟悉和了解當(dāng)前國際經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的整體走向，否則就無法在今后的工作中發(fā)揮應(yīng)有的作用，難以對工作進(jìn)行前瞻性、創(chuàng)新性的發(fā)展注入活力，培植后勁。由于授課的老師都是學(xué)術(shù)造詣較深、在黨史研究方面都是有一定影響的專家；通過這些相關(guān)課程和內(nèi)容的學(xué)習(xí)，使我們?nèi)笆?、比較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了當(dāng)前黨的基本理論、路線、方針、政策，深入研究了當(dāng)前我國繼續(xù)深化改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)中面臨的現(xiàn)實(shí)課題，對于我們強(qiáng)化理論基礎(chǔ)、開闊研究視野、增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，進(jìn)而做好今后的本職工作必將產(chǎn)生重要的作用。總書記關(guān)于“中國夢”的闡述具有深刻的思想內(nèi)涵和鮮明的理論色彩，是對黨的十八大精神的深化和拓展，是對中國特色社會主義理論體系的豐富和發(fā)展，閃耀著馬克思主義的理論光芒。深入學(xué)習(xí)、研究講話精神，在新的實(shí)踐基礎(chǔ)上推進(jìn)理論創(chuàng)新，豐富和發(fā)展當(dāng)代中國馬克思主義，我們黨校人對此重任在肩，責(zé)無旁貸。要精讀原文，原原本本、認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)領(lǐng)悟。要與學(xué)習(xí)黨的十八大、十八屆三中全會精神結(jié)合起來，與學(xué)習(xí)中國特色社會主義理論體系結(jié)合起來，做到融會貫通。要在系列講話的理論淵源、思想內(nèi)涵、實(shí)踐要求上下功夫，推動學(xué)習(xí)研究的系統(tǒng)化、專題化、學(xué)理化。我要當(dāng)好“宣傳員”，著力營造濃厚氛圍。將繼續(xù)教育平臺的相關(guān)內(nèi)容融入課堂教學(xué)，讓黨校學(xué)員入腦入心。同時，把講座的知識和黨性教育、宗旨意識教育結(jié)合起來，夯實(shí)黨校學(xué)員為民、務(wù)實(shí)、清廉的思想基礎(chǔ)，增強(qiáng)其密切聯(lián)系群眾的意識和能力。積極主動的參加學(xué)校開展的各項培訓(xùn)教育工作，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象。努力為克山縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供精神保障和智力支持。

3、牢固樹立為人民服務(wù)的思想。通過學(xué)習(xí)黨的思想理論，我更堅定樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨，始終不渝地為最廣大人民謀利益，堅持權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀，把人民群眾的利益篇四：教師黨校學(xué)習(xí)心得體會

教師黨校學(xué)習(xí)心得體會

教師黨校學(xué)習(xí)心得體會

增強(qiáng)責(zé)任感 提升學(xué)習(xí)力

由學(xué)校安排，我于2014年2月28日到自治區(qū)委黨校參加為期1個月的脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，通過專題學(xué)習(xí)、百色考察、師生和學(xué)員間的交流，探討、系統(tǒng)閱讀《毛澤東選集》，摘讀了《鄧小平文選》等一些書籍書刊，強(qiáng)化了黨的理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了黨性修養(yǎng)，干部教育培訓(xùn)理念上有了一些新的認(rèn)識。拓寬了自己的知識視野和理論水平，提高了自身素質(zhì)，感觸和收獲頗多。

一、思想上高度重視

在來區(qū)黨校學(xué)習(xí)前，學(xué)校常務(wù)副校長和主管教學(xué)的副校長等主要領(lǐng)導(dǎo)專門為我們即將參加師資班培訓(xùn)的3位教師開了個動員會，鼓勵我們，一定要珍惜難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，帶著目的去學(xué)習(xí)，力求取得“真經(jīng)”，努力提升學(xué)習(xí)力，為今后黨員領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)、科研和咨政作出貢獻(xiàn)。深感組織關(guān)心和領(lǐng)導(dǎo)的厚愛，同時感知責(zé)任的重大，沒有不好好參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的理由。2月28日上午，自治區(qū)黨委常委、組織部周新建部長給我們?nèi)w學(xué)員作《深刻領(lǐng)會總書記管黨治黨重要思想，切實(shí)履行從嚴(yán)治黨的政治責(zé)任》專題輔導(dǎo)、下午黃學(xué)權(quán)常務(wù)副校長給全體學(xué)員導(dǎo)學(xué)，讓每一位學(xué)員進(jìn)一步明白我們?yōu)槭裁炊鴣睃h校、來黨校做什么和如何去做。責(zé)任感與使命感油然而生，增強(qiáng)了我們學(xué)習(xí)的信心和動力。在區(qū)黨校學(xué)習(xí)的一個月里，每天都是在內(nèi)心提醒自己，要利用有限的時間爭取多學(xué)一點(diǎn)東西。

二、學(xué)習(xí)上勤奮踏實(shí)

認(rèn)真學(xué)習(xí)專題。在為期1個月的學(xué)習(xí)時間里，學(xué)校為我們安排了30多個教學(xué)專題，每一個教學(xué)專題都圍繞著提升基層黨校教師的能力展開，可以說每一個都是精品課，陳林杰副校長主講的《用意氣的年輪舒展國家的容顏》專題，從另一個視角闡述“信仰”對每一個黨員干部的重要意義，一個沒有信仰的民族是沒有希望的，類推之，一個沒有更高追求的黨校教員也是沒有希望的。劉小兵教授作《“影響有影響力的人”如何成為可能—怎樣做一個干部教育的優(yōu)秀教師》專題輔導(dǎo)，干部教育培訓(xùn)課程深刻的可能煩燥、生動的可能膚淺、幽默的可能謬誤、悅耳的可能簡單、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目赡芊ξ丁⒓?xì)致的可能沉悶，這種度的把握和各種授課風(fēng)格的評介很難一刀切，但要注意通俗化不要庸俗化、要深入淺出不淺入淺出，應(yīng)該是包容多種風(fēng)格，有啟發(fā)的課就是好課，更重要的是黨校教師沒有說假話的資格。陶建平教授輔導(dǎo)的《九個維度增強(qiáng)教學(xué)實(shí)效性的教員角度》專題，從持久敬業(yè)有熱度、積累功底有厚度等九個方面指點(diǎn)如何做好一名黨校教員，在給我們指出存在差距的同時，更給予樹立信心的勇氣。每一個專題我都認(rèn)真地聽和思考，課后寫出心得和體會，力求做到將從老師處獲得的信息轉(zhuǎn)化成知識。廣泛閱讀書刊。由于平時工作和家庭瑣碎事務(wù)較多，想靜下心來好好地閱讀一些書籍并不容易，有時一年下來也讀不了幾本，想想內(nèi)心都有一些恐慌。自治區(qū)黨校環(huán)境優(yōu)雅、學(xué)習(xí)氛圍濃厚，正是學(xué)習(xí)的好地方，從2月27下午走進(jìn)學(xué)校起，時刻提醒自己要充分利用這難得的1個月脫產(chǎn)學(xué)習(xí)時間多讀一些書，一個月來也是這樣做的，充分利用課余時間到學(xué)校圖書館閱讀期刊，選好精典書籍借出在寢室讀、利用老師教給的方法到學(xué)校電子圖書館查閱各種文獻(xiàn)資料、摘讀寢室藏書等途徑，共讀了《毛澤東選集》4卷、《中國古代家訓(xùn)集》1本；摘讀了《鄧小平文選》3卷、《中共黨史辨疑》4卷、《新形勢下做好群眾工作》1本、《曾國藩家書》2卷和《廣西社會科學(xué)》、《八桂論叢》等一些期刊、收集電子資料及讀書筆記約8萬字，基本完成預(yù)定的閱讀量，收獲頗多。

積極交流研討。一個月來，與學(xué)員們就當(dāng)前黨員干部教育培訓(xùn)理念、專題的開設(shè)、教育培訓(xùn)方式方法的創(chuàng)新進(jìn)行廣泛交流和研討。在講授專題課上積極回答老師問題，在課間就自己的一些不清楚的地方向老師請教，作為學(xué)習(xí)小組長，主持小組案例教學(xué)課、情景模擬課、主持了兩位上課老師的專題介紹、在《媒體訪談?wù)n的組織與實(shí)操》專題中，扮演市政府法制辦負(fù)責(zé)人角色，在課堂上接受媒體記者專訪，由于準(zhǔn)備充分，表現(xiàn)深得老師和學(xué)員的肯定。

積極參加論壇。學(xué)員論壇是反映學(xué)員學(xué)習(xí)心聲交流學(xué)習(xí)心得的陣地，擔(dān)任本小組的論壇編輯員，負(fù)責(zé)本小組學(xué)員的論壇文章組稿、編輯工作，本小組學(xué)員共在論壇上發(fā)表文章10多篇。其中自己發(fā)文章5篇共6000多字，1篇《擔(dān)負(fù)起一名基層黨校教師的光榮使命》文章獲學(xué)校學(xué)員自辦刊《新境界》“心聲傾訴”欄目采用。1篇《國旗教育•隨筆》在論壇發(fā)表后，引起師生反響，學(xué)校黃學(xué)權(quán)常務(wù)副校長留言：感動！“如果沒有了祖國你將什么都不是”。去年曾引發(fā)很大“爭議”的王小石的網(wǎng)文《中國若動蕩，只會比蘇聯(lián)更慘》從另一角度深刻地敘述了這一道理。熱愛祖國就是熱愛人民，是一種崇高的情感，是社會主義核心價值觀的重要部分，更是領(lǐng)導(dǎo)干部的神圣職責(zé)任。祖國就是我們作為人的無上尊嚴(yán)和榮光，就是我們的命根子。國家和民族利益至上。真正的中國人都應(yīng)把熱愛祖國的高尚情感，化為保衛(wèi)和建設(shè)富強(qiáng)民主文明諧社會主義祖國的具體行動。一名普通學(xué)員的心聲能獲校長關(guān)注，我倍感榮幸，同時下決心在今后的工作和學(xué)習(xí)中力爭更大的進(jìn)步。

三、紀(jì)律生活嚴(yán)要求

紀(jì)律上嚴(yán)要求。在學(xué)習(xí)培訓(xùn)期間嚴(yán)格按照學(xué)員管理要求來做好每一件事情，按時作習(xí)，沒有一次請假、從不遲到，在課堂上認(rèn)真學(xué)習(xí)聽老師授課，尊敬老師團(tuán)結(jié)學(xué)員，得到學(xué)員好評。課外活動積極。組織本組學(xué)員參加團(tuán)隊建設(shè)，積極參加各種課外活動，無論是小組活動還是外出觀看演出都是積極認(rèn)真和負(fù)責(zé)。在班級氣排球比賽活動中，盡管自己的球藝不好，仍然與組學(xué)員參加兩場比賽，充分展現(xiàn)一種參與、陽光的積極心態(tài)。

四、心靈感觸與收獲

黨性得到鍛煉。大家都說“黨校姓黨”，但真正理解其含義要有對自己黨性的進(jìn)一步鍛煉和對從事干部教育培訓(xùn)工作的熱愛。通過黨校教授們黨性修養(yǎng)專題的學(xué)習(xí)，尤其是到百色去體念，使自己在黨性修養(yǎng)上有了很大提高。參加國旗教育報告、愛國歌曲大家唱活動和升國旗儀式，感觸頗多。盡管類似的愛國主義教育早已不是第一次了，但每一次聽到國歌奏響、五星紅旗冉冉升起，內(nèi)心深處總是熱血沸騰、心潮澎湃，內(nèi)心深處總能發(fā)出觸及靈魂的震動。

繼承先烈遺志。參觀百色起義紀(jì)念館、走紅軍小道，思想似乎又回到了幾十年前的國家是什么模樣，外敵入侵、軍閥混戰(zhàn)和蔣介石獨(dú)裁統(tǒng)治，老百姓生活在極度困苦之中，苦難的人們跟黨參加革命。小平同志不遠(yuǎn)萬里來到廣西領(lǐng)導(dǎo)百色起義并取得勝利。近萬百色、河池兒女參加紅七軍，踏上抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭的征程。在那充滿苦難的歲月，老百姓傾其所有支持紅軍，黨和紅軍的領(lǐng)導(dǎo)、將領(lǐng)與群眾打成一片，為國家獨(dú)立和民族解放開展艱苦卓絕的斗爭，無數(shù)先烈拋頭顱灑熱血，才換來今天的幸福生活。建國半個多世紀(jì)了，我們?nèi)匀幻媾R諸多挑戰(zhàn)與困難，當(dāng)前貧富差距較大、環(huán)境污染嚴(yán)重、干部嚴(yán)重脫離群眾和個別領(lǐng)導(dǎo)干部貪污腐化等。這樣就提醒每一個黨員干部思考這樣一個問題，當(dāng)年如果不是黨的英明領(lǐng)導(dǎo)和群眾的傾支持，我們能否贏得抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭的勝利？無數(shù)先烈拋頭顱灑熱血，不正是共產(chǎn)主義理想和讓人民過上幸福生活嗎？堅決貫徹黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨，繼承先烈遺志，按黨中央的要求，切實(shí)走好黨的群眾路線，用自己的智慧和力量為“兩個百年目標(biāo)”的實(shí)現(xiàn)貢獻(xiàn)力量，才不愧于一個黨員的光榮稱號。

在區(qū)黨校學(xué)習(xí)期間，與來自全區(qū)各市、和市（縣、區(qū)）黨校教師交流，找到了與南寧、柳州等黨校的差距，同時對河池市委黨校在班子魄力、辦校理念、師資隊伍和硬件建設(shè)等自身優(yōu)勢有了新的認(rèn)識，有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和全體教職員工的努力，相信學(xué)校會越辦越好，更是增添了自己努力學(xué)習(xí)并做好本職工作的信心。再次感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和厚愛。經(jīng)過1個月的學(xué)習(xí)思考，的確有了不小的收獲，正如劉小兵、陶建平教授所說，黨校與普通教育不同，她面臨更多的壓力和挑戰(zhàn)，有壓力是正常的，在挑戰(zhàn)面前不畏懼、不退縮，樹立信心，用一種釘子精神、耐得住寂寞，不斷地從書本、同事和實(shí)踐學(xué)習(xí)。為今后做好工作奠定基礎(chǔ)，這一段時間的學(xué)習(xí)對我來說是一個寶貴的財富，區(qū)黨校先進(jìn)的干部教育培訓(xùn)理念、新穎的教育培訓(xùn)方式方法，對自己的震憾確實(shí)不小，作為市級黨校，在師資、教學(xué)設(shè)施方面與區(qū)黨校有巨大的差距，但借鑒和學(xué)習(xí)先進(jìn)的理念、新方式和新方法，只要有心，大膽地嘗試，我想仍然大有可為，經(jīng)過虛心學(xué)習(xí)、不懈努力，一定能不斷地取得進(jìn)步并逐步成長為一名合格的黨校教員。）篇五：高校教師黨校學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得

高校教師黨校學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得 非常有幸能夠參加黨校的培訓(xùn)。在一個月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)時光里，我感到受益匪淺，終身難忘?，F(xiàn)就這次培訓(xùn)的總體感受總結(jié)如下：

首先是黨校學(xué)習(xí)組織嚴(yán)密保障有力。這次研修，黨校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，細(xì)致入微地安排部署，組織周全，內(nèi)容豐富，形式生動多樣。學(xué)習(xí)內(nèi)容較多，既有黨性修養(yǎng)方面的，又有業(yè)務(wù)能力方面的，室內(nèi)課程講授、現(xiàn)場參觀體驗(yàn)等都安排的井然有序，就連輾轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)地點(diǎn)的途中，也有即興講解和情景互動，充分利用有限的學(xué)習(xí)時間，最大限度調(diào)動起我的學(xué)習(xí)積極性，也加強(qiáng)了我的組織紀(jì)律觀念，更加嚴(yán)格自律。

其次是教學(xué)內(nèi)容豐富，形式活潑。打破了常規(guī)以報告為主的學(xué)習(xí)形式，安排了現(xiàn)場教學(xué)、體驗(yàn)式教學(xué)、宣誓、革命晚會、激情教學(xué)等多樣的培訓(xùn)形式，極大地增強(qiáng)了學(xué)習(xí)效果。比如黨校每次課前的紅歌演唱，在井岡山上的紅歌比拼等，令我們在不知不覺中全身心地投入到紅歌的意境中，以至于接下來的學(xué)習(xí)參觀中一直哼著革命小調(diào)。尤其在井岡山的體驗(yàn)教學(xué)活動，井岡山精神宣講，烈士墓前宣誓，參觀老一輩革命家舊居，聽取革命后代報告等內(nèi)容多樣。老師和前輩們以極富感染力的語言魅力、感人的革命故事、逼真的多媒體場景，觸動著每個人的靈魂。在重走挑糧小道中體驗(yàn)革命艱辛，在莊嚴(yán)的宣誓中重塑理想信念，經(jīng)過培訓(xùn)，我對中國共產(chǎn)黨黨史、軍史、國史有了更深入的了解。第三，經(jīng)過培訓(xùn)我思考收獲了很多。作為一名高校老師，堅定的理想信念是我們的依靠。身體缺鈣，容易腿腳抽筋、四肢乏力，這是生活常識。如果精神缺鈣，人就會迷失方向，遲早會垮塌下來理想信念就是共產(chǎn)黨人精神上的“鈣”，沒有理想信念，理想信念不堅定，精神上就會“缺鈣”，就會得“軟骨病”。在高校里面，教師隊伍精神上缺不缺鈣、骨頭硬朗不硬朗，直接關(guān)系著工作的狀態(tài)、思路、力度、創(chuàng)新度。反觀現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)在即使在高校象牙塔里的部分教師也變得太現(xiàn)實(shí)、太功利，在他們眼里，自己的進(jìn)步是重要的，事業(yè)的發(fā)展是次要的；自己的享受永無止境，學(xué)生的成長成才漠不關(guān)心；自己的一絲付出看得比天還大，組織的任何獎勵都是天經(jīng)地義。只講金錢不講信仰，只要“實(shí)惠”不要“主義”，精神上的“鈣”一點(diǎn)一點(diǎn)在流失。所以，要做好工作第一位的任務(wù)就是堅定理想信念。高校教師是黨的理論的踐行者和傳播者，如果理想信念出了偏差，個人行

為失徳失范，就是歪嘴和尚念錯了經(jīng)，會對大批學(xué)生的三觀產(chǎn)生不可逆轉(zhuǎn)的消極影響。因此要不斷加強(qiáng)對馬克思主義中國化最新成果的領(lǐng)會，加深對我們所從事的偉大事業(yè)的認(rèn)知，堅定自己的政治信仰和理想信念。最后，經(jīng)過培訓(xùn)，我領(lǐng)悟到在教學(xué)、教育中，要不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力，展現(xiàn)優(yōu)秀的師風(fēng)師德。教師所從事的職業(yè)是教育人、塑造人的事業(yè)，因此，教師道德素質(zhì)比教師文化素質(zhì)更為重要。而教師道德是教師的靈魂，也就是我們通常所說的“師魂”。一切師德要求都基于教師的人格，因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦酗@示出來。作為教師必須對學(xué)生充滿愛。熱愛學(xué)生就是熱愛教育事業(yè)。林崇德教授曾說過，“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣！”圣潔的愛是教師教書育人的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會到這種真實(shí)感情，就會“親其師、敬其師”，從而“信其道”，從而達(dá)到真正教育的目的。在工作過程中我也曾經(jīng)感嘆，為什么有些學(xué)生不能體會出我對他的愛呢，有時反而對我的愛充滿警惕和不屑。通過學(xué)習(xí)我真正的認(rèn)識到，原來我的感情還是沒有到位，甚至有點(diǎn)急于求成，其實(shí)愛貫穿在我平時的一點(diǎn)一滴，一言一行，相信學(xué)生一定會領(lǐng)會到的，無私的、不求回報的對學(xué)生的愛，最終得到學(xué)生由衷的尊敬。同時，對自己的學(xué)科具有的豐富的知識、精通的業(yè)務(wù)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)、創(chuàng)新的教學(xué)，也是師德不可或缺的組成部分。具備堅實(shí)的基礎(chǔ)知識、精深的專業(yè)知識和較高的學(xué)術(shù)水平，能使學(xué)生產(chǎn)生一種信賴感，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為一種很強(qiáng)的人格力量，去激勵、鞭策學(xué)生。在今后的工作中，我一定要向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水準(zhǔn)。