第一篇：北京理工大學德育開題報告

北京理工大學德育答辯開題報告

學號：112013XXXX

背著行李站在北京南站的候車廳里，溫暖的陽光偏向西邊從巨大的玻璃穹頂上瀉下，跟著人群一點一點向前走，一切一切，與半年前那個時候一樣，只不過，現在外面很冷，而那時迷一樣的大學時光，到此刻，已經過了半年。

如果把過去十八年的時光平分，每半年當作我人生的一課，那么在我看來，從來沒有那一堂課，像剛剛過去的這堂課一樣，生動，醒目，現實，且充滿意義。

如同我在寬大明亮的教室里接受的每一堂課一樣，這堂長達半年的大“課”也被教授分成了清晰明確的知識點。他只是在關鍵時刻給予我適當的提示，而剩下的則由我在每一個長達幾十天的時間段內細細揣摩，小心實踐。

大學生活教給我的第一個知識點是“安排”，從高中解脫出來，我一下子擁有了大把的時間，隱隱之中我也有了許多任務。我該如何分配自己的時間，去完成我的任務？剛開始時我并沒有在意這個問題，總是以一個一個較長的時間段來處理我的任務，而每天并沒有一個精確合理的計劃。這樣以來，造成的后果是有時忙得要命，有時閑得發霉。漸漸地學期過半，我的做法漸漸有些適應不了，遇到這樣的情況，我必須慢下來思考對策。既然缺乏“安排”，那就去主動增加“安排”。我開始在每個今天為每個昨天驗收，為每個明天計劃。即使不把計劃謄在紙上，也要釘上時間擠在腦子里。我的每一件事情，包括學習，考試，活動，都將它們進度化，每一件事情都是以天計數的。漸漸地，那種不適感逐漸消除。我也習慣了基于“安排”與“計劃”的全新生活方式，也就是貫穿“大學生活”這門“課”的基礎與原則。

大學的時光已不再像高中時光那般單一，然而有時它的問題便凸顯出來，就是過于豐富。我們的精力畢竟有限，不可能面面俱到。到此，第二個知識點“權衡”就要求我們掌握，為此，我必須鍛煉出出色的判斷力，以及強硬的自制力。一開始，我歡迎所有學校的活動，但是時間一長，發現自己所關注的各個方面并沒有太大的起色，并且思維在各個任務上頻繁切換十分勞累，降低了效率。于是，我依據自己的特點，嘗試舍棄一些項目。如今我的目光仍依舊在為數不多的幾個事情上。然而我覺得這并不是一種損失，相反，這是真正的事業人所需要的品質。這是“大學生活”這門課的核心思想，是我必須在接下來的時間里要好好溫習好好傳承的品質。

半年的時間里，我對大學最大的印象就是“開放”與“成熟”，在這里我們直接成為了“大人”，面對了“大人的世界”。性格稍有內向的我必須與各式各樣的同學，學長，導師交流。其實在大學的開端，我就不止一次地在想這個問題，我應當用什么辦法去接近同學和老師？我開始學習身邊的同學，漸漸地發現，如果想要與他人交流，就要主動，大膽，真誠。半年的時間，我與自己身邊的同學建立了深厚和睦的友誼。另外，想要多與他人交流，還要擴大自己接觸他人的途徑，上半年我加入了學生會文藝部，并結識了一群志趣相近的小伙伴。我們一起成功地承辦了第38屆深秋歌會。至此，我的性格已經有了很大的改觀。我的第三個知識點“交流”已經牢牢地掌握于心。

半年來，我改變了許多。就像先前說的那樣，從來沒有任何一堂“課”，能像大學生活那樣，以如此巨大的魅力吸引我聽課，呼喚我實踐，原來我的學習從來沒有停止過，只是躍上了一個新的臺階。

既然是“學習”的過程，那便一定不是一帆風順的。在半年的大學生活中，我確實覺得自己表現得一般，但我一點不覺得驚訝，因為我對新環境的適應力一貫如此，總是要經歷迷

惘與困惑才可以前進。對于我所學習的專業——計算機而言，我也需要轉變一下我的思維方式，我認為我過去的思維方式一直是象形思維，就是對具象的事物有獨特地感知，而對于抽象的事物則略有不足，我也清楚，學好計算機，就必須培養一種抽象的思維。總而言之，上學期的成果，可以說是“也無風雨也無晴”。

然而不管你我是否認真“聽課”，時間總會過去，我還要執行新的進程。但此時的我，已經做好了學習的準備。在新的一學期里，我應當真正地運用起我已經習得的“知識”。

首先，我要重視我的生活。我應當繼續執行自己的每日“安排”，珍惜自己的時間，重視自己的任務。永遠不把自己局限于無序的生活中；我要注重監視自己的狀態，一旦發現有問題就要及時調整，不把精力與情緒浪費在頻繁的彷徨與失落中；堅持晨練這一寶貴的習慣，讓自己每天都能清爽愉快地開始工作，不去委屈自己的身體；我要注重自己的交際，維持我與朋友的友誼，逐步走出自己曾經困擾的交流障礙。

再者，我要注重自己的學習方式，“執著而不急躁”，對于學習計算機的我們來說，要學習的東西有很多很多。因此，我們中會有很多人因為浮躁而急于求成，要急著把所有的課程學完；也會有人因為一時半會不出成果而放棄。其實計算機的學習就是這樣，需要用時間來磨合，過快的學習只意味著牢記過程，而不是掌握要義。所以在下學期的學習中，我要注重基礎課程的掌握，不是簡單的考試求過，而是要真正的掌握。我不會因為急于掌握其他語言而放棄手中基礎課的學習。這樣以后才可以接受以后深層次的課程。

因此，接受了一堂“課”的“知識”，就要有幾堂“課”的實踐。我的大學生活也應但有一個明確的方向。我認為，自己接下來的大學生活，應當是這樣度過的：

大一下半學期，此時我們已經感知到計算機專業課程的重要性，因此，在這半年里，我打算自學數據結構，并適當做一些算法的練習，同時也不要放下對另外幾門程序語言的研究；好好學習高等數學，并重新把線性代數學習一遍，因為我發現雖然進入了大學，可對于較難的課程，我們還是以應付考試的辦法學習它，就像前面所講的那樣，而我們一定要避免這種情況，要從理解與應用的方向去學習，另外，我還要加強自己數學基本功的練習，大學的考試密度相比從前已經小了很多，但這其中所暴露出來的中學時代遺留的問題，比如筆算問題，思維嚴謹性問題等，依舊值得我去深思，因此我要通過做練習的方式來彌補這一缺陷；考出自己耽擱了一年的四級證書；如果這三項都完成，那就是一個不小的成就。

在開始大二上半學期之前，我想要去完成一項小小的任務——實習。只有通過實習，我才可以真正地體驗到日常生活中合作工作的各項要素，不僅要學會激活自己，更要學會鏈接他人。通過這樣的機會，可能積累不到什么精湛的技術，但我將被鍛煉得更加成熟。也會在各個方面上，向一個真正的社會人靠攏，這期間寶貴的社會經驗，都是千萬次所謂“大學社會實踐”的作用所不能及的。

大二一年，基礎課的學習基本結束，此時真正的專業課學習來到了。為此，我先前所坐的一切準備都將派上用場。于此同時，另一個現實的問題——深造學習，也到了該好好考慮的時候，是否讀研究生，通過什么途徑讀研，都要在這一時間段內確定下來，對此，我的觀點是，挑戰一下自己，考研究生，這將成為我接下來兩年學習的動力。大一期間對計算機學科各個方向的試探將成為這時期我選擇未來事業的重要依據。沒有頭緒的，就放棄，有頭緒但興趣不大的，加以保留，有頭緒且興趣極大的，就一門心思好好學，總之，在這個階段一定要形成對自己，對未來的清晰認識，不早不晚，時機剛好。

大三大四兩年將是奮斗的兩年，如果沒有大二時期的規劃，此時的我就可能在道路的選擇上左右動搖，但我決心已定，剩下的就是好好奮斗。有可能會回歸高三的狀態，但我不后悔，身處這樣一個高等學府，就注定了我們要在這里體會學習的真正奧義。

以上的規劃，很籠統，很簡單，因為它是建立在因果前提下的。只有一件一件按時完成，才能真正地作用。但我一定會盡自己最大努力完成。因為這是在目前的狀況下，最適合我的發展之路。

感謝過去的半年，感謝過去的這一堂“課”。我已經愛上了這個學校，已經愛上了這種生活。而我喜愛的東西，無論是多么難以觸及，多么難以忍受，都值得我去披荊斬棘。接下來的四年里，這種飽滿的精神也會持續下去，愈挫愈勇，迎來曙光。

粉紅的車票好像年輕人的面頰，我即將離開我小小的家鄉，要到北京這個大城市里，上我的下一堂“課”。我還有多少次這樣輕松愜意的的遠行？我也不知道，但我一定會好好聽“課”，好好生活。

第二篇：北京理工大學 德育答辯開題報告

德育論文開題報告

東流逝水，葉落紛紛，荏苒的時光就這樣悄悄地，慢慢地消逝了，穿了新衣，點了鞭炮。一年，一歲，漸漸接近，偷偷遠離，我整理凌亂的思緒，回憶大一上半學期的生活，時間如梭，又是一年芳草綠，捉不住時光豪不留情的越出手指的縫隙。

回想當初，高考過后的重壓，在收到通知書的那一刻，感覺輕松了許多，滿懷著希望，來到北京理工大學，尋找自己最初的夢想。

初入校園，懵懂又茫然，面對充滿自由、神秘、陌生的地方，我開始有一些不知所措了，我開始變得不知道該干什么了，沒有人管我上自習了，沒有人管我哪個時間應該干點什么了，在這樣的日子里，我開始有些散漫了。期末的成績也不是很理想，排在年級中間部分。

大學這第一次期末考，給我留下了深深體會，平日里的玩樂給不了我們好的成績，給不了我們好的將來，我們還得抓緊平時的時間，不要臨時抱佛腳。大學，雖然自由、開放，但這不意味這可以放縱自己，我想，這次的成績雖然不能代表什么，但它確實我未來幾年的一個警燈，提醒我不能忽視學習。

成績是很重要，但是學習究竟什么？單純的知識積累？顯然不是，所處的時代，接觸的社會，到底需要什么樣的大學生投入到社會建設中去。到底什么樣的大學生能更優秀的完成自己的使命，更深層次的體現人生觀價值觀的意義。帶著對諸多問題的思考，我開始對自己的大學四年，自己的未來做了個規劃。

學習是王道

立志欲堅不欲銳,成功在久不在速，無論這四年，我有怎樣的打算，但是都不能忘記，學習是我實現一切的根本，是我這個學生的天職。忽視了這個重點，一切都是徒勞。我認為，成績的高低，不在于時間花的多少，而是在于科學的方法，有科學的方法，事半功倍，沒有科學的方法，少慢差費。

經過總結前人的經驗和自己的摸索，大學的學習，有兩個很好的方法：一是記筆記；二是制定學習計劃表。中學的時候，大家上課都會認真記筆記，但是到了大學，發現很多同學都沒有了這個習慣，上學期我也是這樣，可是最近自己試了一下，發現記筆記真的是好處多多，不僅能幫我在課堂上極大限度地吸收老師教授的精華，同時能幫我整理思路，理清自己的想法，解決學習上的盲點。制定學習計劃，能讓我更合理的分配時間，不會想到什么學什么，東一榔頭，西一棒槌。從而使自己高效的完成學習任務。

上學期的課程，由于自己沒有認識的學習的重要性以及沒有科學的方法，自己把握的不是很好，這學期自己會按照計劃，認真努力。給自己大一下學期定下的目標是年級25%左右。

以后的學習，我也會根據自己制定的計劃，有條不紊的經行，以后的目標是進入年級前20%。

能力很重要

學習并不是大學的全部，知識的多少不能代表能力的高低，大學是個如此大的天地，各種學生工作、社團、活動，都是提高我們能力很好的途徑。

一開學的班干部選舉，我便主動申請擔當團支書的職務，負責班級工作。這段時間的工作經歷，使我很快的認識了班級里的同學，并鍛煉了我的交際能力和組織能力。在以后的時間里，我會繼續努力，為同學們服務。

此外，由于我是預備黨員，加入了共產主義學習實踐會，參加和組織了不少活動，收獲也是頗多。

我想，只要我對時間有良好的分配，不會使得學生工作耽誤我的學習，反而會起到督促的作用。相信在以后組織活動和與人交流溝通當中，雖然可能會經歷困難，但是這會磨煉我的堅韌的性格，并且會認識到更多的朋友。

除了學生工作和社團以外，在有限的課余時間里，興趣愛好不僅能提高自己的能力，還會豐富大學的生活。我喜歡長途騎行，平時回家的時候，一直是一路騎車到家。40km的距離不算近，記得開始的時候，20km都騎不下來，慢慢的，距離越來越遠，耐力得到了很好的鍛煉。上學期讀過一本書《90后獨行俠單車去西藏》，希望自己大學畢業之后，也可以找幾個哥們一起走一趟川藏線吧。

未來，且行且思考

來看看你的腳下，這就是你要走的路；來看看你的未來，那就是你的未來；向著未來，一步一步地走去。

——《向著未來》

我行走著，在路上，腳下的路依舊很長，沒有終點地向前延伸著，值得回憶的過往，想要珍惜的現實，很多很多.我一路顛簸而來，回首身后的風景，免不了會有一番感嘆。生活就是這樣，我所能做的，只是一路欣賞，且行且思考。

未來的日子，我期待著自己的改變。看過一段話：“大一時不知道自己不知道，大二時知道自己不知道，大三時不知道自己知道，大四時知道自己知道。”很好地表現出了大一的無知與輕浮，大二的充實與渴望，大三的忙碌與瀟灑，大四的留戀與展望。現在大一的迷茫即將過去，我要做的，能做的，就是不斷充實自己，提高自己，用知識武裝自己的頭腦，用意識強壯自己的靈魂，以強壯的求知欲和飽滿的熱情學習，工作和生活，時刻不忘為自己積累雄厚的專業知識和技能做準備。同時努力做到智商和情商的強強聯手，思想道德和智力頭腦兩手抓，為自己的全面發展打基礎。萬丈高樓平地起，唯有韌者強無敵。努力拼搏，只爭朝夕。我將以自己不懈的奮斗，實現自己大學和人生的規劃，為自己的宏偉藍圖秀出光彩的一筆，為中華民族的偉大復興貢獻自己的力量。

第三篇：北京理工大學德育答辯

北京理工大學應屆本科畢業生德育答辯論文

北理四年

時光荏苒，歲月如梭。四年的大學生涯即將畫上句號，回想起之前的種種經歷，有高興的，有痛苦的；有舒適的，有緊張的，都讓我感慨萬分。正是這些經歷所沉淀下來的經驗與教訓，才使得我不斷成長。

2013年的夏末，我懷著緊張與激昂的心情來到北理工。之所以緊張是因為害怕來到一個優秀的環境中自己會落后；之所以激昂是因為自己自以為終于可以自由地奮斗，成就一番事業。但是，在經歷過軍訓與期中考試后發現大學生活不是自己想象的那樣。成績依舊是分數制，科目的分數才是官方最認可的地方；每天依舊是學習書本知識，缺乏激情。漸漸地，我熟悉了大學中的生活，并且每天按部就班地學習、生活。

2014年夏初，由于身體原因住院一周。在住院的時間里想了很多事情，回想了自己的大一生活與上本科的初衷，有很強烈的悔恨之感，同時也對自己的未來充滿了悲觀。雖然有強烈的愿望改變現狀，但是在學習的壓力下，自己還是選擇了順其自然。在整個大學二年級，努力地專注于學業而沒有學習其它的知識，成績雖然比較不錯，但不是特別拔尖。

2015年10月份，我加入了校智能車隊，同時也在備戰日語二級，這段經歷是我最痛苦、最難忘的。為了彌補自己專業技能方面的不足，我選擇加入智能車隊學習。在此期間，為了能夠獲取一筆去日本的獎學金，我選擇了考二級。這段過程中，有對自己未來的迷茫，對現狀的不滿，對過去的悔恨，心情極其復雜。最終，兩方面都沒有做好，北京理工大學應屆本科畢業生德育答辯論文

自信可以化平庸為神奇，可以提高人做事的主動性、遇見挫折的意志力。日常生活中，或許會看到很多在某方面比自己強的人，也或許沒有發現自己身上的強項，從而造成自己內心的自卑，導致做事時畏首畏尾而沒有做好，影響自己的自信心，最終形成習慣，可能這個惡性循環很難突破。

在本科的前三年，我的內心一直有著自卑的陰影，并且似乎已經養成了習慣。直到在經歷了考研、畢設的過程中才發現，只要努力，別人能夠做到的自己也能夠做到。初選畢設課題時唯一的目標是順利畢業，選了一個看似簡單的，但是在過程中才發現并不是想象中的那么容易，并且從沒想過能夠做完。在一項一項查閱資料，解決老師提出的指標后，我的信心逐漸變強，即使遇到難題一兩周都解決不了，我都依舊堅持，最終成功完成畢設任務，并且畢設論文被老師推優。

在這個過程中，最大的收獲不是完成畢設任務，而是這個過程提高了我的自信心，同時提高了我的自覺能力與自控能力，相信在未來的研究生階段我能夠做的更好。

有學者把人的思維分為橫向思維與縱向思維，橫向思維注重階段性的成果，縱向思維注重整體的可實現性，兩種思維各有優勢。如果以此劃分的話，我可能就是縱向思維，在做一件事情時，如果看不到結尾、或者接近結尾的地方，我做事的激情可能會大打折扣。在做自己熟悉的事情時，我可能做得很好并且很快，但是在做一件全新的事情，我可能會過于瞻前顧后。相信在今后我能夠很好地改善自己的缺點。

二、求知

本科階段自己幾乎所有的工作時間都在專注于書本知識的學習，對于專業技能與自己的課外興趣投入的時間不多。雖然在理論知識的

北京理工大學應屆本科畢業生德育答辯論文

要在一件件不如意的事情后依舊堅持著。堅韌的意志如同內心有著一匹饑餓的狼，一心只想著捕食目標，遇到目標果斷出擊，即使有其他目標的誘惑依舊不為所動，同時即使有著千難萬阻依舊堅持著。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。我來自山西的一個農村，從小接受的教育與生活習慣與周圍的同學不盡相同，從高中到大學，每一個動作、每一個習慣、每一件事都經歷過刻骨銘心的變換，期間不乏許多嘲笑與不屑，雖然有些自卑但我沒有深陷其中。經歷過這些，感覺自己成長了很多，變得更理智、更成熟、更自信。沒有一個成功人士的經歷是一帆風順的，正是經歷過千難萬阻所沉淀下來的經驗，才是我們真正的財富。

在大學過程中，我非常注重鍛煉身體，每天的晚跑從大一一直堅持到現在，期間雖然有些停頓，但總體上還是持續下來，并且深感強健的體魄對于學習的重要性。

四年的大學生涯即將結束，回想這段經歷，心情由感慨逐漸平淡起來。這四年只是人生必經的階段之一，無論榮辱都已無法改變。過去，當下，未來都是人生最重要的時刻，將過去的經驗、當下的努力與未來的目標相結合，以未來作為攀登的目標，以當下的努力作為攀登的過程，以過去的經驗作為攀登的指導，相信終有一天我一定會登上心中的峰巔。

第四篇：德育開題報告

德育答辯開題報告

時間就像是指尖沙，順著指尖的縫隙悄然的流逝，我們能感覺到手指間流失 的重量，還有，流逝過后，留在皮膚紋理里的塵埃。可是，當我們想握緊它的時 候，它反而流逝得更快了，最后，灑落一地。回首去年，經過高考的重壓，當拿到通知書的那一刻，突然感覺輕松了好多，終于實現了這個不能稱之為夢想的“夢想”。不知不覺中，幾個月假期就那樣一晃而過，開學了，帶著家人的希望和自己的理想來到了河北聯合大學輕工學院。

入學篇：

還記得開學那天，剛走進學校，首先映入眼簾的是很多人，而且手里舉著一 些牌子，走近一看，原來是一群熱心的學長學姐們來接我們這群剛升入大學的孩 子們的。好不容易找到了接我這個專業的人，我們很快的找到了報名的地方。他邊幫我們介紹學校的一些設施和情況，邊帶著我們辦完了一切該辦的入學手續。終于，一切都弄完了，該去找宿舍了，學長進去幫我拿到了鑰匙，于是我們直奔我的宿舍——C634。待我把東西放好后，學長和我們說過話便走了。猛然間我才想起，原來我一直都忘了問學長的電話和姓名了……頓時，一股暖流涌上心頭，覺得好親切。于是便在心里暗下決心，當自己上大二的時候，一定也要這樣去幫助即將來到我們學校的學弟學妹們。

軍訓篇：

聽說我們要軍訓，感到無比的興奮，因為自己以前一直夢想著當一名解放軍，可是不管怎么樣，這個理想已經與我失之交臂了，于是我期盼著軍訓，期盼著穿 著軍衣行走在校園中的日子。終于，軍訓在我的期盼中到來了，隨著教官的到來，衣服的領取，軍訓也伴隨著開始了。首先，最基本的動作便是站軍姿，站在那兒一動不動，開始還真是很痛苦，每次站完之后都感覺骨頭快要散架了，但是，雖然這樣，心里卻一直有一個聲音 告訴我： “一定要堅持，一定要堅持，你很堅強的，加油！。就這樣，我們堅持 ” 著，不管完了之后感覺多么的痛苦，都能堅持下來。就這樣慢慢的過著，伴隨著 時間的流逝，突然發現，以前感覺那么痛苦的事，現在也可以那么輕而易舉的做 到了，而且感覺也不再是那么痛苦，那么難熬了。才發現，原來我們就這樣一步 一步的在成熟，一步一步地在長大。于是覺得，不管什么樣的事情，只要我們能 夠堅持下來，就會達到我們想要的結果的。

學習篇：

學習篇：經歷過十月一的假期后，我們終于正式的開課了，總共算起來，應該是有十幾門的課程的，可是有些應該都不是很重要的課，比如：中國近代史 綱要，知識產 權法等。但是雖然不重要，我們卻依然要考試，依然算學分，所以 也是不容忽視的。記得剛進大學的時候，就聽很多學長說，大學的微積分，也就是我們要學的 高等數學和線性代數都很重要，一定要學好。而且第一次開班會的時候，老師也說，這些很重要，一定要學好，而且往年的掛科率很高，所以一定要認真。于是 我們便在老師和學長們的學好的思想下開始了這兩門的學習，由于開始接觸的都 是一些高中學過的東西，覺得很輕松，于是便開始了忽視，上課的時候會有意無 意的走神，偶爾會玩下手機游戲，自習的時候會安靜的發呆。慢慢的覺得學的有 點困難，聽不懂了，于是便開始了上課不聽，作業找同學的抄的現象。同時，我 們還學習了編程和計算機基礎，因為自己以前對計算機可以說沒什么了解，所以 感覺很多都不知道，感覺有點吃力，慢慢的聽不懂也就不聽了，就這樣，每天用 “適應”給自己找著借口，來荒廢大學的時光。漸漸地快期末了，才發現，原來 自己已經欠下了那么多，因此便不得不開始了考試前的猛攻，每天都去自習，把 書從第一頁一直看到最后一頁。這時候，才猛然發現自己幾乎什么也沒有學到，這個也沒學、那個也沒做，所以決心在假期好好大干一場。終于，當大學的第一 個假期也慢慢走向尾聲時，自己不得不再次承認，沒做的還是沒做，原來還是什么都沒做…… 伴隨著這學期的開始，慢慢的開始思考自己的方向，自己的理想，自己曾經 一度為之奮斗的目標。經過很久的思考，才發現，原來在這種自由的日子里，我的目標和理想已經被我深深地埋在了很深很深的山谷里。為了以后的路，所以我 決定重新將它挖掘出來，重新來為之奮斗，為之努力。我想很多時候都是自己在畏懼一些問題，從而使這些問題變得更可怕，自己以后不要再畏懼學業上可能遇到的困難，如果還沒有遇到就避而遠之，期末等待我的肯定是更大的困難。不要再抱怨學校安排的課程我不想學，圖書館、網絡其實都沒有限制我學自己想學的東西。也不要在松懈自己的意志，自然科學院的師 長們在艱苦的條件下尚能堅持科研，那么，在這么好的條件下，我應該更要克制 住自己，把握自己。嚴謹，勤奮，求實，創新。這從高中起就掛在胸前的校訓，如果我帶著它堅 持走下去，相信四年過后，我一定收獲頗豐，一定會達到自己想要的結果。

友誼篇：

從高中就開始住校的我，已經喜歡上了很多人住在一起的熱鬧。所以來到了 這里，宿舍首先是我感覺很親切的地方，因為住在一起的同學們，我們就像一家人一樣，一起嬉鬧，一起談心，一起抱怨，大家呆在一起，感覺是那么的溫馨。而寢室就像是我們的家，我們的避風港一樣，每個人都用心呵護著。我們的寢室中住著四個人，其實四個人不多也不少，可以說剛好合適，大家 都來自不同的地方，然而卻能相聚在一起，我想這也是緣分。我們都小心翼翼的 珍惜著這份難得的緣分。每天和大家生活在一起，就像好姐妹 一樣，有什么事了 一起扛，有什么東西了一起分享，感覺很好。而在學習生活中也會不斷的認識一些新的朋友，比如我們班的，和一些在社 團中認識的，都很好，大家雖然來自五湖四海，但卻擁有一顆同樣的心。我們就 這樣抒寫著屬于我們的快樂與幸福。還有以前的好朋友，好兄弟們，雖然隔著千山萬水，但是還是感覺那么的親 切，似乎那種感情永遠也不會因為我們之間的距離而淡化，剛來的時候，感覺一 個人很孤單，于是每天都和以前的朋友聯系，不管是 QQ，短信還是電話，有時候即使只說了幾分鐘，卻感覺還是那么的親近。有什么問題，煩心事了，也可以 找他們談心，他們會不惜耽誤自己的時間而來幫我解決問題。有時候可以為了幫 我解決一個問題而去網吧和我說。為了讓我不難過，花幾個小時的時間安慰我。這些都讓我非常的感動，我想我會永遠記著這些美好的東西的。大學也許正是有了這樣一個個故事的堆疊才更顯得富饒美麗。四年后，當我們不得不將回憶也打包帶走的時候，那一定是留給自己的一份 最珍貴的禮物。那里滿載著我們的故事。四年，我會珍惜遇見的每一個人，珍惜彼此的友誼。

思考篇：

有一句話說： “心有多大，舞臺就有多大。”因此，我們要常常的思考，思考 自己以后的路該怎樣走，思考自己的人生價值。有些想法，其實過往不復；有些東西，其實失去了很可惜。但是，如果沒有 了思想，沒有了故事，生活其實只剩下一張蒼白的畫紙。因此，我們要經常思考，使自己的靈魂行走的更遠。

結語篇：

結語篇： 大學四年是人生中很重要的一個階段，是我們全面提高的一個階段，所以我 們要好好把握，來提高自己各方面的素質，當然學習也是必不可少的一部分。好 好地想好自己的目標和理想，不要在這片大森林中迷失了自己。做自己該做的事，別當風燭殘年時獨自坐在火爐邊取暖時留下對大學時無限 的悔意。有一幅畫《掀起大海的一角》，畫中一個小男孩蹲在海邊，用手指輕輕掀起 大海的一角，帶著好奇與興奮，張望著一個神秘驚喜的世界。現在，我覺得自己 就是畫中那男孩，帶著興奮與好奇，掀開了大學的一角，期待著屬于自己的“大 學-人生”。我對自己說——我的大學，將從這里開始；我的理想，將從這里放飛；我的 人生，也將從這里起航。

第五篇：德育開題報告

回顧與展望

——德育開題報告

轉眼間大學生活已經過去了一學期，回顧上高中時對大學生活的向往，初入校園時的新鮮與疑惑，和一學期下來的收獲與思考，大學生活的點點滴滴不僅讓我感到充實，更激勵著我珍惜這美好的青春時光，為步入社會儲蓄學識和能力。

漸漸熟悉了大學生活，才發現原來大學生活不像我想象的那樣輕松，進入大學，外界的約束明顯少了很多，但對我們自身能力的要求更高了，不論是在生活能力上還是學習能力上，大學需要我們自知，自省。不僅僅是這些，集體的作用也不容小視，大學里，集體就像家一樣，我們要漸漸融入集體，關心每一個成員，在遠離家人的城市里，他們就像兄弟姐妹一樣，因為彼此的關心和幫助，讓我們倍感溫暖。

大一階段，我要求自己盡快適應大學生活, 形成良好的自我約束能力，掌握學習和生活的節奏，吸收消化老師在課堂上講授的大量知識，不斷改進學習方法，對薄弱的科目能夠克服恐懼心理，爭取提高。生活上，學會與來自不同地方、擁有不同生活習慣的同學相處，并在課余時間積極參加各種有意義的活動，開闊視野，鍛煉自己的能力。

大二階段，我要求自己學會有條不紊地處理繁重的課業，探索適合自己的學習方法，抓住每門課程的重點，提高學習效率，爭取優異成績，在課余時間，把精力投入對英語的學習，多讀一些啟迪智慧的書籍，使自己的認識豐富，心靈充實。在實踐活動方面，我希望自己可以爭取更多的公益活動機會，去希望小學支教，或者去福利院照顧老人，我珍惜這樣的體驗，使自身價值得到體現。

大三階段，我們要學習專業課，我對此充滿信心與期待，有了前兩年的基礎知識做鋪墊，專業課的學習將帶領我們進入一個新的高度，我希望自己能在有限的時間內更多地了解自己的專業，不論是相關的知識還是專業的方向與前景，我希望爭取多的實習機會，使自己的能力得到鍛煉。

大四階段，我們即將畢業，在大四的下半學期，認真地完成畢業

論文是很重要的一件事，在那時回憶梳理我的收獲和思考，并將這些納入人生的財富中，我相信我會帶著收獲的喜悅和對前途的滿滿自信踏上人生新的征程。

對于我的專業“高分子材料與工程”，我了解到它面向方興未艾的現代化新材料研發與生產領域，培養具備高分子科學與工程的基礎知識和專業知識、具有多學科綜合知識和創新能力的、了解交叉學科的相關知識、具有國際視野、能在高分子材料設計、合成、改性、加工成型及應用等領域從事科學研究、技術開發、工藝設計的全面發展型的高級研究和工程人才。

我會向著專業的要求和目標奮進，大學只是專業學習的開始，還需要更多的知識拓展和實驗實踐才能成為一位合格的科研人員，所以我會繼續深造，使自己具備綜合知識和創新技能，在這個領域里孜孜以求。

感謝我的深深仰慕和愛戴的母校，給予我寶貴的機會和資源，讓我為人生奠定堅實的基礎，我相信通過自己堅持不懈的努力，在不久的將來，作為一名科技工作者為祖國加快建設創新型國家貢獻力量。