第一篇：職位實踐報告

職位實踐報告

2011年的暑假終于到來，我終于要踏入大學的校門，但我想在高中的最后一個暑假里。做一些有意義的事，為自己的人生開啟一段新的航程。

這個暑假里我體驗了一次老師的角色。對于教人而言，我還完全是個生手，我還有些許的緊張，畢竟學生是個高二的同學，對我這個即將邁入大學的學生而言，應該是一個挑戰。畢竟他即將邁入高三，即將接受高考的洗禮，如何把他教好，如何真正的讓他在假期的這一次學習中學到東西，讓我有一番思考。

這位同學讓我幫他補習高中化學，雖然我化學學習還算可以，又擔任了高中三年的化學課代表，但是如何系統全面的講解，如何把我的理解講述個別人，對我而言還是第一次。第一天上課，憑借著我幽默的講解風格，他還算認真聽講，最重要的還是要讓他做一道題收到一道題的效果，否則只是在浪費時間。在第一堂課，我們講完了無機化學的一些實驗，對我而言，當然是比較簡單，然后這一章卻是他最薄落的環節，所以我花了一天的時間來給他講這一章，上午對著課本好好的把無機的實驗的一切都過了一遍，下午就開始攻克習題了。

他解題的速度很快，但是準確率有待提高，對于一些實驗題，他有時在理解上有些片面，以至于考慮不夠周全，答案不夠全面、完美。但是我幫他分析后，他也能自己領悟到一些知識，總的來說，這一天表現的還不錯。

后來的幾天，我發現他上課有時會走神，不夠專注，我想這恐怕也是他知識學得不夠扎實的原因吧。我給他講了我同學的經歷，給他闡明了學生的職責和學習的目的。他似乎懂得了什么，不時地點頭表示同意。此后，我也經常給他聊類似的事，不時地與他交談學習體會。他的聽課狀態比以前有了很大的改觀。短短的20天過去了，他也學會了不少知識，更了解了許多學習方法，也明白了學習的職責和目的。

其實，暑假做家教是對自己很好的考驗，能鍛煉口才，加強與人交流的能力，也是對自己知識的肯定。見識不同的人、不同的家庭，學會怎么做人、與人相處，提早適應社會。當家教的過程中，就是人與人交流的過程，在這之中，大學生可以提前感受下社會是什么樣的，在教學的過程中，你也可以在教導過程中，不斷的發現問題，不斷的改進，問問自己怎樣才能讓學生學的更好，讓他們真真正正的在你教的過程中，在腦中領悟到知識的本質，而不再局限于淺顯的表層，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這些收獲將影響我以后的學習生活，并對以后的工作產生積極影響，我相信這些實踐中的收獲是在課堂上學習不到的，而且會讓我受用一生在此次實習中，我也看到了自己的不足之處。暑期家教，讓我體會做為家長那種“望子成龍 望女成鳳”的心情，還有那些無私奉獻的老師們，他們對自己的學生傾囊相授，恨不得把所有知道的知識都傳授給自己學生。我想，除了父母，世界上再也沒有像老師這樣真心真意、無私奉獻，有著一種“青出于藍而勝于藍”這樣強烈渴望的人了吧。

我通過這次為時一個半月的實踐，從另一個側面檢驗了自己的學習情況，培養了自己發現問題、分析問題、解決問題的能力；同時也發現一些了自己的不足，使我在以后的學習中不斷的彌補和提高。以后暑期有機會，我想嘗試一下其他種類的工作，進一步完善自己，讓自己更好的適應社會的需要，做一個全面發展的優秀大學生。

南京工業大學 建筑系

時笑南

第二篇：大學生假期職位認知實踐報告

實習真的是一種經歷，只有親身體驗才知其中滋味。

課本上學的知識都是最基本的理論知識，不管現實情況怎樣變化，抓住了最基本的才可以以不變應萬變。如今有不少學生實踐或者實習時都覺得課堂所學的知識毫無用武之地，出現挫折感，但我覺得，要是沒有書本理論知識作為鋪墊，又哪能應付這瞬息萬變的社會呢？

盡管我實踐嘗試的只是一個前臺接待的工作，沒有象公司業務、營銷、財務等部門對公司發展所作的貢獻大、直接，當然，以一個初生牛犢也還不具備那樣的資歷。但公司既然設了這個職位，必定認為有其存在的必要性。關于前臺工作，應該是“公司的形象、服務的起點”。因為對客戶來說，前臺是他們接觸公司的第一步，是對公司的第一印象，而第一印象的重要性可想而知，所以前臺在一定程度上代表了公司的形象。同時，公司對客戶的服務，起步于前臺迎客，好的開始是成功的一半。有了對其重要性的認識，促使我進一步思考如何做好本職工作。我認為，不管哪一個崗位，不管從事哪一項工作，都是公司整體組織結構中的一部分，都是為了公司的總體目標而努力。

前臺的主要工作是迎客，為客戶答疑，包括轉接電話、收發快件等。因此，做好此項工作，最重要的是服務態度和服務效率。注重保持良好的服務態度，如笑臉相迎、耐心細致、溫馨提示等等。工作基本要求還是注重辦事麻利、高效、不出差錯。提高效率，就得讓自己時刻保持在注意力集中、反應迅速敏捷的狀態。參照首問責任制的要求，盡量讓每一個客戶滿意。

當然，要做好服務工作，光有良好的意識還是不夠的，還要必須學習相關的專業知識，避免弄巧成拙。如業余時間認真學習禮儀知識，公共關系學。了解在待人接物中必須要遵守的禮儀常識，包括坐姿、站姿、說話口氣、眼神、化妝、服飾搭配，以及回答客戶提問技巧等等。作為一個公司的門面，個人形象不僅僅是只外在的形象，更要求對一個公司的工作氛圍及精神面貌的展示。

作為公司的一個組成部分，加強與公司各部門的溝通是非常必要的。了解公司的發展狀況和各部門的工作內容，有了這些知識儲備，一方面能及時準確地回答客戶的問題，準確地轉接電話。另外，如果某個部門暫時沒有工作人員，可以及時提醒來電方，并簡要說明工作人員在職時間，或者在力所能及的范圍內，簡要回答客戶的問題，同時也能抓住適當機會為公司作出良好的公關宣傳。做好公司部門和客戶溝通的有力橋梁。

前臺接待的工作，本就是單調乏味的。工作內容簡單，日日重復，很多時候會覺得很無聊沒勁又沒有可學之處。但是耐心堅持或許就是我們最應該學習的。有時候，覺得草草了事也并無妨。這樣，卻容易在一些細節上犯錯出紕漏。反之，只要肯用心地做，反而會左右逢源。越認真工作越覺樂趣，越做越是起勁。梁啟超說過：凡職業都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會發生。因此，在工作崗位上，切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細心和毅力，那才會到達成功的彼岸！

作為一個職業新人，一個公司新人。我存在的問題也不止一點點。遇到突發狀況時，反應不過敏捷，采取措施不夠及時，即使及時也不一定恰當；工作時，考慮不夠周到，觀察不夠仔細，沒有實戰經驗使得我在面對客戶時不夠從容自然。種種的缺陷讓我的實踐工作在一開始便處于不甚良好的狀態。但任何進步都是學習的過程。雖然犯著錯，但在錯誤中吸取教訓，總結經驗。在僅僅幾天的工作中受益良多。我在大街上發過了傳單，我幫來客講解介紹了基本業務，我收下分理了許多的快遞，我曾跑過腿，我接到過態來意不善的電話，我更新了公司部門的通訊錄，我曾收到過善意的感謝，當然，還有準確尖銳的惡評。。無論這些是否與我的專業內容相關，它存在的意義都遠遠超過了一個學習的意義。這不僅僅是一種學習，更是一種親身經歷。是一種任何人都無法口傳相授，必須自得其樂的經驗。

經過這次較為短期的實踐認知，我學到的卻是我目前大學中難以接觸學習到的。就像如何與同事、上司相處，相信人際關系是現今不少大學生剛踏出社會遇到的第一大難題，于是在實踐時我便更有意觀察前輩們是如何和同事以及上級相處和諧的，而自己也一定虛心求教，不恥下問。要搞好人際關系并不僅僅限于自己所在的本部門，還要跟別的部門例如財政部、銷售部等其他部門的同事和諧相處，此時，工作效率才會顯著提高，人們常說“和氣生財”，在我們的日常工作生活中也并不無道理。而且在工作中常與前輩們聊天交談不僅可以促進人際關系，工作之余勞逸結合，更是可以學到不少工作以外、踏入社會的前輩們經驗所得的難得的事情，盡管我們并不一定會遇到一些情況，可有所了解做到心中有數，知道何種應對方案，也算是此次實踐學習的意外所得了。

實踐工作雖然結束了，但感受仍蕩漾在心中。再過兩年，我們真的就要走上工作崗位了，想想自己已經過去的大學生活有許多讓我回味的思緒，以及還將要走的大學生活，又有許多需要思考充實的計劃，在這個即將春意盎然的季節，伴隨著和煦的春風一起飛揚，飛向遠方，去追逐我的夢！

第三篇：店長職位報告

店長工作職責及工作重點

一、店長工作職責：

1、主持所在地區各店的管理工作，配合總部的各項營銷策略的實施。

2、遵守公司各項規定，執行上級指示，完成公司下達任務。

3、負責管理專柜的日常工作，監督考核導購的工作表現，及時反映員工動態，并對新進導購進行培訓及幫帶。

4、負責帶領員工做好盤點、帳薄制作、商品交接的準確無誤。

5、負責店面內貨品補齊，庫存控制；商品陳列；因應市場轉變建議改變店內貨品陳列方式

6、了解周圍品牌銷售情況；及時提供周圍品牌在商場的品牌推廣活動。留意市場趨勢，分析顧客反應，并將有關建議向上級反映

二、店長日常工作重點

(一)、人員管理內容：

1、做到考勤的合理控制與人員的妥善安排。安排合理人員的排班、休假、交接班和有效的運用代班人員。

2、能解決內部糾紛，改善人際關系。

3、善于發揮團隊精神，避免影響業績現象發生。

(二)、日常管理工作內容：

1、店長需掌握所在店鋪每日銷售情況；每周帶領員工及時更換櫥窗、模特展示、商品陳列。

2、及時主動協助各柜解決消費過程中的問題。

3、每周檢查檢查各店貨源情況，暢銷產品及時補充，滯銷產品作出合理化銷售建議

4、整理并及時傳達公司公文及活動通知，做好促銷活動的開展前準備和結束后的收尾工作。

5、每月的各種業務報告按時呈交給公司。并將各店報表統一每月10號，20號；30號寄回總部

6、服裝辦公用品及各專柜日耗品的控制，有需采購的及時審核并協助辦理

7、月底完成各店員工的考評表，及時上交總部

三、店長權利：

(一)人事方面

1、有權利參與營業人員的招聘、錄用的初選。

2、有權利建議辭退不符合公司要求或表現惡劣的員工。

3、有對員工給予獎勵和處罰的權利。

4、有權利根據員工表現向公司提出調動、晉升、降級、辭退的意見。

5、有權利對員工的日常工作表現進行檢查和評定。

(二)貨品方面

1、有權利對公司的配貨提出意見和建議。

2、對管轄地區各店內的貨品調配有決定權。

四、店長考核標準：

1、能夠遵守公司、本品牌、專柜的各項規章制度，執行上級指標，完成公司下達任務;

2、能夠妥善安排本專柜日常各項工作，做到盤點、帳薄制作、商品交接準確無誤;

3、能夠主動了解周圍品牌銷售情況，通過每天店內客流統計分析銷售狀況變動的原因，并及時改善;

4、能合理安排組織各項活動，圍繞公司整體企業文化能形成本店良好的文化;

5、每月在公司各項陳列、貨品、衛生、安全等檢查中所在品牌店鋪均能排到商場前列;

6、能夠協調所在地區各商場專柜貨品的臨時調配，對于突發性事件能夠及時給予幫助解決

7、具有極強的學習力，不斷提高自身業務水平;

8、善于幫助員工改善工作狀態，能夠全面培訓指導員工正確工作;

9、具有強烈的自我約束意識，無違紀現象，能在員工中起到榜樣帶頭作用;

10、能與店員保持良好的溝通，在員工中具有極強的威信;處事公正！

第四篇：職位認知實踐考核綱要

職位認知實踐考核提綱

一、實踐目的：

結合第四學期學生職業生涯規劃課程和相關環節設計，對自己就業目標職位 的調查和實踐，調整并確定職業目標，掌握職位的基本要求、必備知識和能力，找到自己的差距，并確定努力的方向。

二、實踐要求：

⒈各院系根據專業特點以及本專業畢業生從事崗位的類型安排學生利用假期進 行針對崗位的專門性實踐。根據學生生源地的分布以及當地經濟特點安排學生進 行5到7天的社會實踐活動。

⒉學生要深入崗位進行有針對性的實踐，對與專業相關的職位的工作內容、職位 發展潛力以及職位發展的基本要求和必備的知識能力展開實踐。

⒊學生在實踐后，要綜合自身的興趣、能力、專業和家庭建議等結合目標崗位的 具體要求制訂中短期的個人規劃。

⒋學生在實踐結束后，要獨立撰寫職位認知實踐報告，按表格要求填寫。

三、實踐考核

⒈學期初每名同學上交一份職位認知實踐報告，要不少于2000字實踐，報告中詳細總結調查崗位的內容、潛力和發展趨勢。

⒉由職業發展與就業指導教師指導各班就業使者召開專項總結的主題班會，每名學生均做總結發言（開學初4周內完成）。

⒊學期中，由職業發展與就業指導教師組織學生進行小組討論，檢查學生自身落實情況。

大學生職業發展與就業指導教研室

2010-6-22

第五篇：院實踐服務社職位申請書

職位申請書

尊敬的院實踐服務社各部門領導：

你們好！我是水利工程系水電1045班學生曾樂。首先，感謝你們能在百忙之中抽出時間來看著這封職位申請書。本次，我要申請的職位是宣傳部部長。

各位領導，自2010年9月份加入院大學生實踐服務社至今，我一直深感榮幸，我為我能加入這樣一個協會而感到自豪，因為在我的心中，院大學生實踐服務社是一個優秀的社團，在這里，各部門同學，干各項工作都能互幫互助，社團成員之間也非常的團結，各項工作進展良好。因此，我還想在這里發展，為院大學生實踐服務社做得更多。

在過去的一年里，我一直把我當成服務社的一院來看，嚴格要求自己，社團開展的活動，工作我都會積極主動去參加并努力做到最好。

如今，臨近協會機構成員交接之際，我，特此申請協會宣傳部部長一職，首先，我來簡介一下，我申請宣傳部部長的原因：

1，我有一定的書法功底，能應付各種板報的布臵和書寫；

2，高中階段，我擔任過校廣播站播音員，主持宣傳工作，對宣傳事宜由一定的基礎； 3，在水院及過去。擔任學生干部過程中，我有一個良好的工作態度等。

由于上述原因，我認為我有能力勝任宣傳部部長一職。

如果，我的申請得到了領導的批準，我將更加的努力做好我的各項工作，同其他協會成員一起，爭取把我們社團建設成一個優秀的社團。如果，我的申請沒有得到領導的批準，我依舊繼續為實踐服務社工作，如果在那些方面用得著我，我能力所能及的，我定當全力以赴，努力做好。

請考驗，請批準。此致 敬禮

申請人：曾樂

二〇一一年五月十日