第一篇：學(xué)習(xí)“一創(chuàng)雙優(yōu)”心得體會(huì)

學(xué)習(xí)“一創(chuàng)雙優(yōu)”心得體會(huì)

最近，我們學(xué)校在積極開(kāi)展學(xué)習(xí)“一創(chuàng)雙優(yōu)”活動(dòng)（一創(chuàng)是指創(chuàng)新思想觀念，雙優(yōu)是指優(yōu)化干部作風(fēng)和優(yōu)化發(fā)展環(huán)境。）自開(kāi)展“一創(chuàng)雙優(yōu)”活動(dòng)以來(lái)，我受到了很大觸動(dòng)，現(xiàn)談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)學(xué)習(xí)的心得體會(huì)。

按照本次活動(dòng)要求，結(jié)合學(xué)校要求，在“一創(chuàng)”上下功夫，即重點(diǎn)在思想觀念創(chuàng)新。思想觀念的創(chuàng)新，要通過(guò)集中教育活動(dòng)，破除自我滿(mǎn)足、不顧大局、僵化保守，脫離實(shí)際、追求享樂(lè)、個(gè)人主義的思想觀念，樹(shù)立創(chuàng)新學(xué)習(xí)、科學(xué)發(fā)展、敢為人先、顧全大局、求真務(wù)實(shí)、廉潔從教的理念。借助“一創(chuàng)雙優(yōu)”這股東風(fēng)，我要給自己制定一個(gè)“發(fā)展自我、提高素質(zhì)”的發(fā)展計(jì)劃。

1、認(rèn)真鉆研教材，潛心研究教法，努力順應(yīng)新課改的教學(xué)趨勢(shì)，不斷完善自己的課堂教學(xué)，形成一定的教學(xué)特色。平時(shí)多走出去聽(tīng)課，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)方法。備課中能有所創(chuàng)新，寫(xiě)好教學(xué)反思，使自己成為一個(gè)專(zhuān)長(zhǎng)性教師。

2、積極認(rèn)真閱讀教育類(lèi)的雜志，不僅給予自己正確的引導(dǎo)，更使自己對(duì)教學(xué)各方面的內(nèi)容有全面的認(rèn)識(shí)與參照，同時(shí)也為撰寫(xiě)論文積累素材。每學(xué)期撰寫(xiě)一篇高質(zhì)量的論文，積極參加教學(xué)論文評(píng)比活動(dòng)，力爭(zhēng)在區(qū)級(jí)或以上論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)。

3、充分利用學(xué)校為我們搭建的學(xué)習(xí)的平臺(tái)，積極參與學(xué)習(xí)、討論。抓住一切聽(tīng)課和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，多觀摩優(yōu)秀教師的課，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，并對(duì)自己的教學(xué)活動(dòng)及時(shí)進(jìn)行反思，及時(shí)總結(jié)自己在教育教學(xué)工作中的成功與不足，取長(zhǎng)補(bǔ)短，使自己的教學(xué)水平逐步提高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)日益豐富，尋找一條適合自己的發(fā)展之路，爭(zhēng)取逐步形成自己的教學(xué)特色。

4、培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，樹(shù)立榜樣，以點(diǎn)帶面；關(guān)心孩子，與他們連成一片，加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。在教育培養(yǎng)班干部方面，要有意識(shí)的讓學(xué)生參與管理，創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機(jī)會(huì)，充分調(diào)動(dòng)每個(gè)同學(xué)的積極性，形成民主管理氣氛，提高學(xué)生管理能力。

學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，不斷發(fā)展不斷進(jìn)步，貢獻(xiàn)社會(huì)。

第二篇：學(xué)習(xí)““一創(chuàng)雙優(yōu)”心得體會(huì)

學(xué)習(xí)““一創(chuàng)雙優(yōu)”心得體會(huì)

蔣保壘

我學(xué)習(xí)了““一創(chuàng)雙優(yōu)”活動(dòng)中的內(nèi)容后，我想，教育要適應(yīng)這樣一個(gè)社會(huì)，學(xué)校和教師是關(guān)鍵：學(xué)校要成為學(xué)習(xí)化的前沿，教師特別是語(yǔ)文教師要做學(xué)習(xí)型的教師。語(yǔ)文教師為什么要做學(xué)習(xí)型的教師？我認(rèn)為主要有以下三方面的必要。

1、時(shí)代的必要。首先，終身學(xué)習(xí)對(duì)教師的要求。江總書(shū)記指出：“終身學(xué)習(xí)是當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的必然趨勢(shì)。一次性的學(xué)校教育，已經(jīng)不能滿(mǎn)足人們不斷更新知識(shí)的需要。我們要逐步建立和完善有利于終身學(xué)習(xí)的教育制度。” 全球范圍內(nèi)，終身學(xué)習(xí)的思想觀念，正在變?yōu)樯鐣?huì)及個(gè)人可持續(xù)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)要求，學(xué)習(xí)越來(lái)越成為個(gè)人日常生活的一部分。教師中學(xué)、大學(xué)的知識(shí)積累必須在工作后的學(xué)習(xí)中不斷去增加。

其次，信息社會(huì)對(duì)教師的要求

以計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)為代表的當(dāng)代信息技術(shù)，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學(xué)習(xí)方式。適應(yīng)數(shù)字化生存新環(huán)境，正在成為每個(gè)公民必須具備的基本生存能力，成為每個(gè)社會(huì)成員能否進(jìn)入信息時(shí)代的“通行證”。要給自己補(bǔ)課乃至“掃盲”，學(xué)習(xí)對(duì)鍵盤(pán)和鼠標(biāo)“筆”的駕馭，學(xué)習(xí)全新的閱讀與寫(xiě)作方式之后，培養(yǎng)新的讀寫(xiě)能力。此外，素質(zhì)教育的要求。

實(shí)施素質(zhì)教育，首先必須提高教師素質(zhì)。教師的素質(zhì)如何才能提高，教師的觀念如何才能轉(zhuǎn)變，或者說(shuō)，和時(shí)代相通的先進(jìn)教育理念、民主平等的師生觀念從哪里來(lái)?我認(rèn)為，組織教師學(xué)習(xí)是最好的辦法。學(xué)習(xí)，是幫助教師提高的有效途徑，也是學(xué)校名師培養(yǎng)工作的基礎(chǔ)工程。

2、職業(yè)的必要。《學(xué)記》曰：“學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足然后能自返也；知困，然后能自強(qiáng)也。故曰：教學(xué)相長(zhǎng)也。”可見(jiàn)，古人早就認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)對(duì)教師的重要。新形勢(shì)下，“現(xiàn)代教師”學(xué)習(xí)的必要性主要體現(xiàn)在以下三方面：

首先，教師的工作目的決定了教師學(xué)習(xí)的必要。為新世紀(jì)培育“讀書(shū)人口”提倡教師讀書(shū)并帶動(dòng)學(xué)生閱讀，還有一個(gè)重要的社會(huì)意義，這就是為新世紀(jì)培育“讀書(shū)人口”。我認(rèn)為，沒(méi)有學(xué)習(xí)型的語(yǔ)文教師就沒(méi)有學(xué)習(xí)化的社會(huì)。

其次，研究性學(xué)習(xí)的必要。

研究性學(xué)習(xí)要求學(xué)生在教師指導(dǎo)下，從自己的學(xué)習(xí)生活和社會(huì)生活中選擇研究專(zhuān)題，采取類(lèi)似于科學(xué)研究的方 式，主動(dòng)地獲取并應(yīng)用知識(shí)，以解決問(wèn)題。研究性學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)開(kāi)放性和探究性，它的課程內(nèi)容不再是由專(zhuān)家預(yù)先規(guī)劃設(shè)定的特定的知識(shí)體系，而是一個(gè)師生共同探索新知的過(guò)程，是一個(gè)師生共同完成學(xué)習(xí)內(nèi)容的選擇、組織與發(fā)展的過(guò)程。在研究性學(xué)習(xí)中，學(xué)生獲取知識(shí)的渠道比以往大大拓寬，相比之下，教師由于多方面的原因，反而可能會(huì)顯示出 一定的差距。教師的重要任務(wù)是參與到學(xué)生的研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)中去，與學(xué)生一起學(xué)習(xí)、探索，同時(shí)提高自身的素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)自己的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。

此外，課改、教改的必要。課改、教改的廣泛開(kāi)展，地方教材、校本教材的開(kāi)發(fā)，都決定了教師學(xué)習(xí)的必要性。課程結(jié)構(gòu)、教材系統(tǒng)、教學(xué)內(nèi)容的調(diào)整要想跟上時(shí)代的步伐，必修課、選修課和研究性課程的建設(shè)要想努力做到“面向日新月異的社會(huì)”“面向瞬息萬(wàn)變的世界”“面向迅速發(fā)展的高新科技領(lǐng)域”，教師必須學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。

3、文化的必要

首先，教材的文化是有限的。人類(lèi)積累的文化財(cái)富浩如煙海，教科書(shū)中的知識(shí)信息不過(guò)是滄海一粟。蘇霍姆林斯基指出：“一個(gè)好教師應(yīng)具備比中學(xué)教學(xué)大綱的規(guī)定還多許多倍的知識(shí)。”

其次，教師的文化是有限的。老子曰：“吾生也有涯，而吾知也無(wú)涯。” 21世紀(jì)，知識(shí)將以前所未有的速度增長(zhǎng)，知識(shí)推陳出新的周期不斷縮短。教師在受教育階段所學(xué)的文化知識(shí)是極為有限的，滿(mǎn)足不了社會(huì)發(fā)展的要求；教師專(zhuān)業(yè)知識(shí)的積累面對(duì)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)也是極為有限的，滿(mǎn)足不了研究性學(xué)習(xí)綜合性、探究性的需求。教師的文化有限性，決定了教師學(xué)習(xí)的必要性。

學(xué)習(xí)““一創(chuàng)雙優(yōu)”心得體會(huì)

蔣保壘

我通過(guò)一段時(shí)間的認(rèn)真學(xué)習(xí)，受到的觸動(dòng)很大，現(xiàn)結(jié)合學(xué)習(xí)和工作談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)粗淺的認(rèn)識(shí)。

一、提高思想認(rèn)識(shí)

通過(guò)“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中學(xué)習(xí)活動(dòng)，我明白了此次活動(dòng)對(duì)于我們教育工作者的明確要求：要求我們?nèi)w教師以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步創(chuàng)新思想觀念;緊緊圍繞活動(dòng)目標(biāo)，緊密聯(lián)系思想工作實(shí)際，堅(jiān)持開(kāi)展自我學(xué)習(xí)和自我教育，深入開(kāi)展學(xué)習(xí)討論活動(dòng)。破除妨礙教育工作發(fā)展的思想觀念，樹(shù)立認(rèn)真學(xué)習(xí)、求真務(wù)實(shí)、廉潔從教的理念。樹(shù)立愛(ài)我家鄉(xiāng)、共建美麗新濮陽(yáng)的家園意識(shí)；樹(shù)立合心合力，共謀發(fā)展的和諧意識(shí)；樹(shù)立時(shí)不我待，奮起直追的趕超意識(shí)，努力為建設(shè)富裕、和諧、美麗新濮陽(yáng)而奮斗。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)，包括三方面的內(nèi)容。一是以全市“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動(dòng)學(xué)習(xí)資料為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)習(xí)十七大以來(lái)歷次中央全會(huì)精神以及加強(qiáng)黨的建設(shè)特別是有關(guān)作風(fēng)建設(shè)的重要論述。學(xué)習(xí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《河南省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，胡錦濤、溫家寶等中央領(lǐng)導(dǎo)同志在2010年全國(guó)教育工作會(huì)議上的重要講話(huà)，教育教學(xué)理論。二是學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論，創(chuàng)新教育觀念。在學(xué)習(xí)教育理論的過(guò)程中，要力求接觸教育研究最前沿的資深專(zhuān)家的新觀點(diǎn)，同時(shí)多了解來(lái)自教學(xué)一線(xiàn)同事們的新看法、新做法，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，博采眾長(zhǎng)，取其精華，為我所用，形成自己的觀點(diǎn)、看法和主張，并在實(shí)踐中不斷地充實(shí)、完善和提高。二是學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷地“充電”。只有博學(xué)多才，才能在工作中高屋建瓴，游刃有余，因此，只要有時(shí)間，就要堅(jiān)持學(xué)習(xí)。我計(jì)劃要先后學(xué)習(xí)《順應(yīng)時(shí)代進(jìn)步要求，構(gòu)建面向未來(lái)的素質(zhì)教育框架》、《基礎(chǔ)教育與創(chuàng)新》等許多有關(guān)教育理論和《教師法》、《未成年人保護(hù)法》和新的《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)文件，并加緊對(duì)《教育學(xué)》、《教育心理學(xué)》、《兒童心理學(xué)》等教育基礎(chǔ)理論以及素質(zhì)教育理論的研讀、對(duì)自主學(xué)習(xí)理論和新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)與研究。同時(shí)，扎扎實(shí)實(shí)地提高自己的文化知識(shí)水平，為早日成為高一級(jí)骨干教師打下堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)。古人云，“學(xué)而后知不足，知不足而后覺(jué)恥，知恥而后勇”。在當(dāng)前教育改革和創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動(dòng)的大潮中，只有鍥而不舍地努力學(xué)習(xí)，不斷汲取新的知識(shí)充實(shí)自己，才能提高自己的工作能力。

三、不斷反思。反思，就要做到一步一回頭，認(rèn)真總結(jié)和反思在教書(shū)育人過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。對(duì)于取得的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)和好的做法，要不斷完善和提升，形成自己的特色；對(duì)于教訓(xùn)，要認(rèn)真找出產(chǎn)生問(wèn)題的根源，避免重蹈覆轍。我深深地體會(huì)到，反思的過(guò)程，就是進(jìn)一步反芻、消化的過(guò)程，就是一個(gè)整理、完善的過(guò)程，更是一個(gè)提高和升華的過(guò)程。通過(guò)反思，我已經(jīng)品嘗到其中的很多甜頭，可以說(shuō)是受益匪淺。所以，每寫(xiě)一節(jié)教案，每講一課，每做一項(xiàng)工作，我都要自覺(jué)地進(jìn)行反思，及時(shí)地進(jìn)行總結(jié)，以便揚(yáng)長(zhǎng)避短，更好地做好今后的工作。

四、努力進(jìn)行教育科學(xué)研究。

研究，就要樹(shù)立問(wèn)題即課題的意識(shí)，哪怕是再小的問(wèn)題也決不能放過(guò)。因?yàn)槊恳坏魏顾际菍?duì)成功的滋潤(rùn)，每一次拼搏都是對(duì)最優(yōu)的親近，攻克一個(gè)課題，就是一次質(zhì)變。付出了，雖然有時(shí)候不一定會(huì)有回報(bào)，但一定有收獲。所以，我要努力地隨時(shí)隨地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和挖掘問(wèn)題，然后把同類(lèi)問(wèn)題進(jìn)行歸納，形成課題，進(jìn)行研究。同時(shí)，虛心向每一位同事學(xué)習(xí)。“三人行，必有我?guī)煛保魏我晃焕蠋煟魏我晃粚W(xué)生，任何一位家長(zhǎng)，都有我學(xué)習(xí)和借鑒之處。

五、堅(jiān)持務(wù)實(shí)，講究實(shí)效

教育是一門(mén)科學(xué)，有著自身的規(guī)律，必須嚴(yán)格遵循教育規(guī)律辦事，才能取得事半功倍的效果。科學(xué)是老老實(shí)實(shí)的學(xué)問(wèn)，來(lái)不得半點(diǎn)虛假，必須注重過(guò)程，講究實(shí)效，扎扎實(shí)實(shí)地講好每一節(jié)課，扎扎實(shí)實(shí)地做好每一個(gè)環(huán)節(jié)。要努力把從“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動(dòng)中學(xué)到的理念在工作實(shí)踐中應(yīng)用，正確對(duì)待工作中的得與失，同時(shí)在教學(xué)實(shí)踐中做個(gè)有心人，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題、新情況，提出新看法和新思想。在日常工作中與同事合作交流，互相學(xué)習(xí)，共同促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展，維護(hù)學(xué)校的榮譽(yù)。不管是誰(shuí)來(lái)聽(tīng)課，不管是誰(shuí)來(lái)檢查，都要直言面對(duì)。不做作，不掩飾，不做假，保持生命的本色。有成績(jī)，淡然面對(duì)，是缺點(diǎn)，抓緊整改。評(píng)價(jià)自己工作的最好的評(píng)判者是自己的學(xué)生和家長(zhǎng)。只要學(xué)生滿(mǎn)意，家長(zhǎng)滿(mǎn)意，就是對(duì)自己工作的最大的肯定。

“教師是人類(lèi)靈魂的工程師”，我們應(yīng)該真正無(wú)愧于這個(gè)光榮稱(chēng)號(hào)，以自己的行動(dòng)努力追求和實(shí)現(xiàn)教師人生的最高價(jià)值。你對(duì)社會(huì)做的貢獻(xiàn)越多，你就會(huì)覺(jué)得越幸福，人生越有意義，人生價(jià)值就越高。

第三篇：學(xué)習(xí)“一創(chuàng)雙優(yōu)”心得體會(huì)

學(xué)習(xí)“一創(chuàng)雙優(yōu)”心得體會(huì)

——優(yōu)化發(fā)展環(huán)境

自全市不斷深入開(kāi)展“一創(chuàng)雙優(yōu)”活動(dòng)以來(lái)，我通過(guò)一段時(shí)間的認(rèn)真學(xué)習(xí)，受到的觸動(dòng)很大，現(xiàn)就優(yōu)化發(fā)展環(huán)境談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)心得體會(huì)。優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境是貫徹十七大精神，實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的需要，是全面建設(shè)小康社會(huì)的需要。通過(guò)學(xué)習(xí)，使我對(duì)何為“環(huán)境”有了更深入地理解和認(rèn)識(shí)，同時(shí)，也讓我明白優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境，我該怎么做。

一、認(rèn)真履職。作為一名史志工作者，就應(yīng)該認(rèn)真履行《地方工作條例》賦予我們的職責(zé)，維護(hù)法律法規(guī)的嚴(yán)肅性。

1、要加強(qiáng)本單位干部職工對(duì)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)；

2、要加大對(duì)《地方工作條例》的宣傳；

3、要加大對(duì)違反《地方工作條例》行為的查處力度；

4、為群眾辦實(shí)事、辦好事，我們的工作要達(dá)到群眾滿(mǎn)意、讓社會(huì)滿(mǎn)意的目標(biāo)，使史志工作更好地為濮陽(yáng)縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)。

二、顧全大局。最重要的就是要與縣委保持高度一致，顧全全縣這個(gè)大局，自覺(jué)地維護(hù)縣委和政府的權(quán)威，堅(jiān)定不移地堅(jiān)持一切從濮陽(yáng)縣發(fā)展的客觀要求出發(fā)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，有效地落實(shí)縣委制定的大政方針，時(shí)時(shí)刻刻要做到個(gè)人服從組織、部門(mén)利益服從全局利益，特別是在史志工作中，盡可能地向投資者給予幫助。時(shí)刻牢記關(guān)注民生、造福一方的信念和做法。在部門(mén)工作中，自覺(jué)地向干部職工宣傳縣委的大政方針，宣傳縣政府的決策，統(tǒng)一干部職工的思想，引導(dǎo)干部職工努力維護(hù)大局，人人都自覺(jué)地充當(dāng)好發(fā)展軟環(huán)境。這也是作為一個(gè)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)干部的本份和職責(zé)。

三、維護(hù)形象。樹(shù)立良好的個(gè)人形象，是軟環(huán)境的一個(gè)重要內(nèi)容。不論是以領(lǐng)導(dǎo)干部身份出現(xiàn)，還是以一個(gè)普通市民的身份出現(xiàn)，個(gè)人形象和品質(zhì)，對(duì)濮陽(yáng)縣軟環(huán)境建設(shè)都有很大的影響。從舉止言談，到穿衣戴帽，從公務(wù)活動(dòng)到私人交往，個(gè)人形象的好壞，往往會(huì)被引申到濮陽(yáng)人的整體形象上去。因此，為了更好地維護(hù)濮陽(yáng)的軟環(huán)境，更好地促進(jìn)濮陽(yáng)的軟環(huán)境建設(shè)，必須加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，提高個(gè)人素質(zhì)，努力用更文明、更務(wù)實(shí)、更親切的方式，來(lái)面對(duì)社會(huì)生活的方方面面。特別是在與投資者或者外來(lái)人的交往中，要突出尊重、理解、關(guān)心、幫助、感激等態(tài)度，樹(shù)立人人都是發(fā)展環(huán)境，人人都是投資環(huán)境，充分地體現(xiàn)出一個(gè)東道主的應(yīng)有品質(zhì)塑造濮陽(yáng)人文明、熱情、真誠(chéng)的整體形象。

四、突出本色。誠(chéng)信務(wù)實(shí)，是濮陽(yáng)的本色。在“人人都是軟環(huán)境”的建設(shè)活動(dòng)中，要進(jìn)一步突出誠(chéng)信務(wù)實(shí)的本色。在公務(wù)活動(dòng)和私人交往中，要堅(jiān)持誠(chéng)信，堅(jiān)持務(wù)實(shí)，堅(jiān)持市場(chǎng)原則，堅(jiān)持互惠互利共同發(fā)展，堅(jiān)持服務(wù)是我們東道主義不容辭的責(zé)任，讓投資者和外地人實(shí)實(shí)在在地感受到濮陽(yáng)的誠(chéng)信和務(wù)實(shí)精神。使誠(chéng)信務(wù)實(shí)成為匯集四方投資、招引八方人才、促進(jìn)濮陽(yáng)發(fā)展的有力武器。

五、促進(jìn)發(fā)展。“發(fā)展才是硬道理”，我們要以“一創(chuàng)雙優(yōu)”活動(dòng)為契機(jī)，在平凡的工作崗位上，勤奮工作，開(kāi)拓創(chuàng)新，為濮陽(yáng)縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。

第四篇：學(xué)習(xí)一創(chuàng)雙優(yōu)心得體會(huì)

學(xué)習(xí)一創(chuàng)雙優(yōu)心得體會(huì)

“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了市委、市政府領(lǐng)導(dǎo)的講話(huà)精神、市局雷局長(zhǎng)在動(dòng)員大會(huì)上的講話(huà)以及在市局黨組中心組學(xué)習(xí)（擴(kuò)大）會(huì)上的輔導(dǎo)報(bào)告，體會(huì)深，觸動(dòng)大，受啟發(fā)。對(duì)開(kāi)展“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動(dòng)重要性的認(rèn)識(shí)不斷加深，圍繞解放思想、更新觀念、加強(qiáng)作風(fēng)養(yǎng)成的理論學(xué)習(xí)的積極性不斷增強(qiáng)，聯(lián)系本單位實(shí)際開(kāi)展好集中教育活動(dòng)和業(yè)務(wù)工作的思路不斷清晰。當(dāng)前，要努力做到強(qiáng)化學(xué)習(xí)更新觀念，優(yōu)化作風(fēng)服務(wù)大局。

一、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，更新思想觀念

思想觀念是總開(kāi)頭，其解放更新程度決定著工作思路、發(fā)展的出路。而學(xué)習(xí)、認(rèn)識(shí)的程度則決定著思想觀念的解放更新程度，學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)是前提，是基礎(chǔ)，必須首先抓好。

從國(guó)際、國(guó)內(nèi)形勢(shì)看，從省情市情看，從工商部門(mén)工作實(shí)際看，需要我們加強(qiáng)學(xué)習(xí)。知識(shí)在更新，昨天的知識(shí)未必能解釋今天的現(xiàn)實(shí)，今天的經(jīng)驗(yàn)也未必能解決明天的問(wèn)題，需要我們不斷學(xué)習(xí)。“讀書(shū)是學(xué)習(xí)，使用也是學(xué)習(xí)……”需要我們學(xué)得生動(dòng)，學(xué)得深入，學(xué)得有效。

通過(guò)學(xué)習(xí)，在如何解放思想上有這樣的認(rèn)識(shí)，今后，開(kāi)展工商行政管理工作，要牢牢堅(jiān)持“四個(gè)只有”，積極踐行“四個(gè)重在”，全力服務(wù)科學(xué)發(fā)展，帶動(dòng)分局全體干部更新發(fā)展理念，更新監(jiān)管理念，創(chuàng)新監(jiān)管機(jī)制，更新執(zhí)法理念，更新維權(quán)理念，努力實(shí)現(xiàn)總局提出的“四化建設(shè)”、“四個(gè)轉(zhuǎn)變”、“四高目標(biāo)”。

通過(guò)學(xué)習(xí)，在如何優(yōu)化作風(fēng)上有這樣的決心。以后，自己要做到，滿(mǎn)懷工作激情，具有求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，不斷改進(jìn)思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、生活作風(fēng)和學(xué)風(fēng)，具有良好的作風(fēng)養(yǎng)成，并認(rèn)真抓好分局班子和干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)，以教育、制度、手段規(guī)范干部行政行為，強(qiáng)化自律意識(shí)，學(xué)政策，懂法律，守法律，懂規(guī)矩，守規(guī)矩，解決作風(fēng)上的問(wèn)題，營(yíng)造風(fēng)清氣正、務(wù)實(shí)干事的良好氛圍。

通過(guò)學(xué)習(xí)，在如何優(yōu)化發(fā)展環(huán)境上有這樣的思考。作為油田分局來(lái)說(shuō)，履行優(yōu)化發(fā)展環(huán)境之責(zé)，要按照段喜中書(shū)記強(qiáng)調(diào)的那樣，引導(dǎo)全體干部強(qiáng)化“三種意識(shí)”，即強(qiáng)化油田建市、油田興市、油田強(qiáng)市的意識(shí)；強(qiáng)化油地一家、油地共榮的意識(shí)；強(qiáng)化服務(wù)油田、支持油田、反哺油田的意識(shí)。在油田分局打造一個(gè)良好的行政環(huán)境，做好服務(wù)油田的各項(xiàng)工作。

二、明確思路，服務(wù)油田發(fā)展

組織全體干部集中學(xué)習(xí)，開(kāi)展“服務(wù)油田，推動(dòng)發(fā)展，我們?cè)趺崔k”的大討論活動(dòng)，圍繞如何發(fā)揮職能，營(yíng)造良好環(huán)境，服務(wù)油田發(fā)展的問(wèn)題進(jìn)行討論思考，明確思路措施。

一是專(zhuān)題調(diào)研，理清促進(jìn)油田發(fā)展的思路和工作重點(diǎn)。通過(guò)大討論活動(dòng)、中心組學(xué)習(xí)、與油田法律事務(wù)部門(mén)座談，對(duì)目前油田的發(fā)展?fàn)顩r及其在全市發(fā)展大局中居于的重要地位和發(fā)揮的重要作用進(jìn)行調(diào)研，根據(jù)轄區(qū)集聚400多家油田企業(yè)和其他市場(chǎng)主體、建有8個(gè)職工生活社區(qū)和眾多商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)的實(shí)際情況，確定規(guī)范好轄區(qū)市場(chǎng)秩序以提供公平競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境、搞好優(yōu)質(zhì)服務(wù)以?xún)?yōu)化市場(chǎng)準(zhǔn)入環(huán)境、強(qiáng)化消費(fèi)維權(quán)以營(yíng)造安全放心消費(fèi)環(huán)境，全方位服務(wù)好油田發(fā)展的工作思路。

二是主動(dòng)作為，服務(wù)市委市政府確定的發(fā)展大局。認(rèn)真落實(shí)《市工商局關(guān)于進(jìn)一步發(fā)揮工商職能服務(wù)加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的意見(jiàn)》，在扶持油田企業(yè)發(fā)展上，做到“提前介入、政策引導(dǎo)、及時(shí)注冊(cè)、跟蹤服務(wù)”，優(yōu)化市場(chǎng)準(zhǔn)入平臺(tái)；在提高服務(wù)質(zhì)量上，采取行政指導(dǎo)方法，改進(jìn)監(jiān)督管理方式。指導(dǎo)企業(yè)正確實(shí)施商標(biāo)戰(zhàn)略，爭(zhēng)創(chuàng)著名（馳名）商標(biāo)，培育自主品牌，增強(qiáng)創(chuàng)新能力，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變。在維護(hù)油田職工合法權(quán)益上，著力推進(jìn)12315“一會(huì)兩站”工作，擴(kuò)大消費(fèi)維權(quán)覆蓋面。同時(shí)，開(kāi)展了3個(gè)監(jiān)管執(zhí)法專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)，查處無(wú)照經(jīng)營(yíng)，打擊商標(biāo)侵權(quán)假冒行為，抽檢食品質(zhì)量，加強(qiáng)食品安全監(jiān)管，著力規(guī)范市場(chǎng)秩序，凈化消費(fèi)環(huán)境。

三是優(yōu)化作風(fēng)，有效推動(dòng)服務(wù)發(fā)展的各項(xiàng)工作。在開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中，倡導(dǎo)樹(shù)立務(wù)實(shí)創(chuàng)新的思想作風(fēng)和工作作風(fēng)。要求干部養(yǎng)成善于從大局上看問(wèn)題、想問(wèn)題、立足實(shí)際解決問(wèn)題的務(wù)實(shí)作風(fēng)，做到開(kāi)展監(jiān)管工作，制定服務(wù)措施要有針對(duì)性，著眼于黨委政府最關(guān)心的問(wèn)題、人民群眾最盼望解決的問(wèn)題，考慮自己能做到什么、怎樣才能做得更好。實(shí)行“一線(xiàn)工作法”，領(lǐng)導(dǎo)干部包點(diǎn)服務(wù)油田大項(xiàng)目建設(shè)，達(dá)到情況在一線(xiàn)準(zhǔn)確掌握，工作在一線(xiàn)有效推進(jìn)，問(wèn)題在一線(xiàn)及時(shí)解決。

第五篇：一創(chuàng)雙優(yōu)學(xué)習(xí)心得體會(huì)

自從開(kāi)展“一創(chuàng)雙優(yōu)”活動(dòng)以來(lái)，通過(guò)一段時(shí)間的認(rèn)真學(xué)習(xí)，我受到的觸動(dòng)很大，現(xiàn)談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)粗淺的心得體會(huì)。

從教十余年來(lái)，我也明白當(dāng)一名好老師不能永遠(yuǎn)停留在教書(shū)匠的層次。但出于“比上不足、比下有余”的自我滿(mǎn)足心態(tài)，以平時(shí)“備課上課批改作業(yè)輔導(dǎo)學(xué)生”為托辭，雖也做過(guò)努力，但從未靜下心來(lái)反省自我，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，以致從教十年來(lái)，教材掂來(lái)掂去，爛熟于胸，教學(xué)也認(rèn)真負(fù)責(zé)，可所教學(xué)生成績(jī)平平，自己的工作也毫無(wú)建樹(shù)。再也不能這樣活，再也不能這樣教。借助“講正氣，樹(shù)新風(fēng)”這股東風(fēng)，我要給自己制定一個(gè)“發(fā)展自我、提高素質(zhì)”的發(fā)展計(jì)劃。

其一：多反省，找差距。從教十余年來(lái)，雖然工作上取得了不小的成績(jī)，自我也時(shí)常陶醉于年級(jí)的年年先進(jìn)，沾沾自喜，不思進(jìn)取。通過(guò)學(xué)習(xí)，深刻認(rèn)識(shí)到，自已的思想是多么的狹隘，固步自封是多么的可笑。與那些教育大師比起來(lái)，自已的成績(jī)是多么的微不足道。思想解決的程度，決定了自已進(jìn)步的尺度，我要以這次一優(yōu)雙創(chuàng)活動(dòng)為起點(diǎn)，不斷解放思想，多反省，找差距，在今后的教育工作中取得更大的成績(jī)。

其二：多學(xué)習(xí)，增才干。講學(xué)習(xí)，歷來(lái)十分重要。我們這個(gè)國(guó)家和民族，自古以來(lái)就十分重視學(xué)習(xí)、講究學(xué)問(wèn)之道而著稱(chēng)于世。**同志說(shuō)過(guò)，領(lǐng)導(dǎo)干部要活到老，學(xué)到老，改造到老。這句話(huà)對(duì)我們教師同樣適用。當(dāng)今時(shí)代知識(shí)在不斷更新，知識(shí)的海洋太浩瀚了，稍有懈怠，就會(huì)落伍。教師工作是繁忙，但我們只要發(fā)揚(yáng)**同志所提倡的“擠”與“鉆”的精神，先擠出時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，然后再鉆研進(jìn)去,就沒(méi)有學(xué)不好的。因此我要多閱讀教育理論專(zhuān)著、學(xué)科專(zhuān)業(yè)書(shū)籍、文哲書(shū)籍,來(lái)提高自己的教學(xué)水平，增強(qiáng)自己的教學(xué)功底，擴(kuò)展視野，更新知識(shí).真正做到給學(xué)生一杯水，自己就是涓涓的溪流。同時(shí)陶冶自己的情操、凈化心靈、增加自己的文學(xué)素養(yǎng),不能再和同事嬉哈閑聊中打發(fā)時(shí)光，不能沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲。要與經(jīng)典握手，與名著相伴，與大師交流，與先哲對(duì)話(huà)，不斷積累教學(xué)智慧，不斷地充實(shí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。

其三：多修練，養(yǎng)大氣。世界上最寬廣的是大海，比大海更寬廣的是人的胸懷。歷史上擁有寬廣胸懷的人被千古傳誦。我要多**，培養(yǎng)自己寬闊的胸襟，不斷拓展自己的視野，**自己的品性，陶冶自己的情操，培育自己的涵養(yǎng)。正確對(duì)待工作中的得與失，不發(fā)無(wú)謂的牢騷，甘于清貧，耐得住寂寞。在日常工作中與同事和睦相處，工作中與同事合作交流，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不保守，不藏私心，共同促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展，維護(hù)學(xué)校的榮譽(yù)。

撐一枝竹篙，向竹林更深處漫嗍。作為一名基礎(chǔ)教育工作者，要不斷學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，要自覺(jué)肩負(fù)起引導(dǎo)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)的神圣使命，為培養(yǎng)千百萬(wàn)社會(huì)主義事業(yè)合格人才作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

雙優(yōu)學(xué)習(xí)心得（2）：

今天學(xué)習(xí)了十二五規(guī)劃。目前，我們即將迎來(lái)第十二個(gè)五年規(guī)劃，我認(rèn)為，“十二五”規(guī)劃應(yīng)明確提出“富民”的目標(biāo)和任務(wù)。中國(guó)每個(gè)五年計(jì)劃或規(guī)劃都有一個(gè)相對(duì)明確的主中國(guó)每個(gè)五年計(jì)劃或規(guī)劃都有一個(gè)相對(duì)明確的主題。所謂主題，也就是未來(lái)5年需要著力解決的問(wèn)題。當(dāng)然，問(wèn)題最后能否解決或解決的程度如何，取決于諸多因素，但在編制規(guī)劃的時(shí)候，總有個(gè)相對(duì)集中的主題。

經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的目標(biāo)，以平穩(wěn)優(yōu)先，防止大起大落。公報(bào)提出，要理順收入分配關(guān)系，即xx大提過(guò)的，要努力提高居民收入在國(guó)民收入分配中的比重、勞動(dòng)報(bào)酬在初次分配中的比重。這無(wú)非就是政 府要怎么讓稅、企業(yè)怎么讓利，以確保居民收入提高的問(wèn)題。提高勞動(dòng)報(bào)酬的初次分配中的比重，要規(guī)范最低工資的標(biāo)準(zhǔn)，建立一般職工工資增長(zhǎng)的集體談判和協(xié)商機(jī)制。在未來(lái)五年，老百姓的收入要普遍增長(zhǎng)，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和收入增長(zhǎng)要同步，要著力要提高這兩個(gè)比重，縮小收入差距，以讓社會(huì)和諧、平穩(wěn)發(fā)展。

“十二五”規(guī)劃政策的著力點(diǎn)轉(zhuǎn)到把提高居民收入、縮小貧富差距、富裕人民群眾作為全新思路和戰(zhàn)略，圍繞著如何“富民”問(wèn)題，制定行動(dòng)路線(xiàn)圖。而經(jīng)過(guò)30年的發(fā)展，中國(guó)今天的經(jīng)濟(jì)實(shí)力也已經(jīng)為解決“富民”問(wèn)題提供了物質(zhì)基礎(chǔ)。對(duì)于“民富與國(guó)強(qiáng)”的關(guān)系，是先有民富而后才有國(guó)強(qiáng)，而不是相反。事實(shí)上，多少?lài)?guó)家興衰的歷史也告訴人們，民富雖然不必然等于國(guó)強(qiáng)，但民不富，國(guó)家必然不強(qiáng)；即使表現(xiàn)出一定程度的強(qiáng)，也只能是外強(qiáng)中干。只有建立在普遍民富基礎(chǔ)上的強(qiáng)大，才是根本性的強(qiáng)大。因此，中國(guó)政府需要更新觀念，在政策上，把“富民”作為一個(gè)明確的目標(biāo)和任務(wù)。這就有必要在編制“十二五”規(guī)劃時(shí)，制定一個(gè)長(zhǎng)期的提高福利的戰(zhàn)略規(guī)劃，這個(gè)戰(zhàn)略規(guī)劃的目的，是為建立一個(gè)有競(jìng)爭(zhēng)力和公平正義的福利國(guó)家打下基礎(chǔ)。

雙優(yōu)學(xué)習(xí)心得（3）：

自從全市不斷深入開(kāi)展“一創(chuàng)雙優(yōu)”活動(dòng)以來(lái)，我通過(guò)一段時(shí)間的認(rèn)真學(xué)習(xí)，受到的觸動(dòng)很大，現(xiàn)談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)心得體會(huì)。

“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動(dòng)，是市委作出的重大戰(zhàn)略決策，是我市各項(xiàng)工作的抓手和載體，是啟動(dòng)濮陽(yáng)發(fā)展引擎的總開(kāi)關(guān)，對(duì)于推動(dòng)濮陽(yáng)又好又快發(fā)展，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。這次活動(dòng)的根本目的就是要更新觀念，凝聚人心，鼓舞士氣，推動(dòng)濮陽(yáng)的新發(fā)展。

按照本次活動(dòng)要求，結(jié)合自身實(shí)際，在“一創(chuàng)”上下功夫，即重點(diǎn)在思想觀念創(chuàng)新。思想觀念的創(chuàng)新，要通過(guò)學(xué)習(xí)，破除自我滿(mǎn)足、不顧大局、僵化保守，脫離實(shí)際、個(gè)人主義的思想觀念，樹(shù)立創(chuàng)新學(xué)習(xí)、科學(xué)發(fā)展、敢為人先、顧全大局、求真務(wù)實(shí)、廉潔從教的理念。借助“一創(chuàng)雙優(yōu)”這次機(jī)遇，我要給自己制定一個(gè)“發(fā)展自我、提升教學(xué)素質(zhì)的”的發(fā)展計(jì)劃。

第一：講正氣，是中華民族也是我們黨的一個(gè)優(yōu)良傳統(tǒng)。古語(yǔ)所說(shuō)的“我善養(yǎng)吾浩然之氣”，“一點(diǎn)浩然氣，千里快哉風(fēng)”，等等，都是講一個(gè)人必須樹(shù)立正氣，必須有正義，必須有正義感。有了一腔浩然正氣，才能無(wú)所畏懼地前進(jìn)。所以我要牢固樹(shù)立馬克思主義的世界觀、人生觀價(jià)值觀，牢固樹(shù)立正確的金錢(qián)觀，自覺(jué)抵制拜金主義，享樂(lè)主義和極端個(gè)人主義思想的侵蝕，堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想和建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的信念。對(duì)于各種歪風(fēng)邪氣要時(shí)刻警惕，自覺(jué)遠(yuǎn)離。

第二：講學(xué)習(xí)，歷來(lái)十分重要。我們這個(gè)國(guó)家和民族，自古以來(lái)就十分重視學(xué)習(xí)、講究學(xué)問(wèn)之道而著稱(chēng)于世。周恩來(lái)同志說(shuō)過(guò)，領(lǐng)導(dǎo)干部要活到老，學(xué)到老，改造到老。當(dāng)今時(shí)代知識(shí)在不斷更新，知識(shí)的海洋太浩瀚了，稍有懈怠，就會(huì)落伍。因此我要多閱讀教育理論專(zhuān)著、學(xué)科專(zhuān)業(yè)書(shū)籍、文哲書(shū)籍,來(lái)提高自己的業(yè)務(wù)水平，擴(kuò)展視野，更新知識(shí).不斷陶冶自己的情操、凈化心靈、增加自己的文學(xué)素養(yǎng),不能再和同事嬉哈閑聊中打發(fā)時(shí)光。

第三：培養(yǎng)自己寬闊的胸襟，陶冶自己的情操，培育自己的涵養(yǎng)。正確對(duì)待工作中的得與失，不發(fā)無(wú)謂的牢騷，甘于清貧，耐得住寂寞。在日常工作中與同事和睦相處，工作中與同事合作交流，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不保守，不藏私心，與單位同事共同發(fā)展，爭(zhēng)取榮譽(yù)。

第四：提高自身教學(xué)水平，在平時(shí)的教學(xué)中經(jīng)常總結(jié)，努力提高，不斷學(xué)習(xí)名家的知識(shí)。多看些體育教學(xué)知識(shí)、雜志如:《學(xué)校體育》、《體育教學(xué)》等。