第一篇：“一創(chuàng)雙優(yōu)”學習活動心得體會

“一創(chuàng)雙優(yōu)”學習活動心得體會

——黨明利 從“講正氣、樹新風”暨“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動開展以來，本人根據(jù)鎮(zhèn)黨委的安排部署，結合本部門工作及自身工作實際，以提高自身素質、加強作風建設為出發(fā)點和落腳點，以解決作風方面存在的實際問題為根本目的，積極參與、扎實開展集中教育活動。體會很深，現(xiàn)回到如下：

一、通過重點學習段書記在市委經濟工作會議、“一創(chuàng)雙優(yōu)”動員會和工作匯報會上的講話精神等學習資料，使我深刻認識到“一創(chuàng)雙優(yōu)”的重大意義。在思想作風上，我認為，解放思想應該沒有止境，實事求要堅持一以貫之。堅持馬克思主義的歷史觀、實踐觀和發(fā)展觀，堅持實踐是檢驗真理的唯一標準，把解放思想和實事求是始終緊密地結合起來，尊重實踐，尊重群眾。堅決反對本本主義、官僚主義、形式主義。在學風上，堅持用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想武裝自己的頭腦，堅持理論聯(lián)系實際的馬克思主義學風，用所學到的理論指導工作，做到學以致用、用有所成，推動紀檢監(jiān)察工作的健康發(fā)展。在工作作風上，堅持黨的群眾路線，堅持科學的發(fā)展觀，樹立正確的政績觀、權力觀和利益觀，不做表面文章，不搞形象工程、政績工程。堅決杜絕以權謀私、與民爭利的的惡劣現(xiàn)象。在領導作風上，自覺遵守民主集中制原則，堅持“從群眾中來，到群眾中去”的宗旨，深入群眾，廣泛傾聽群眾的心聲，接受黨組織、黨員和群眾的監(jiān)督。

二、經過深入學習、探討《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》，我認識到了加強作風建設，廉潔高效從政，恪盡職守、公正廉潔的重要意義，充分認識到在當前構建服務政府的大形勢下，轉變工作作風，創(chuàng)新工作機制，提高辦事效率和服務水平的必要性，認識到不良工作作風對機關形象、對人民群眾、對于黨和政府為公的宗旨有著極其嚴重的危害，為此我要以此次學習活動為契機，全面的反思自己的工作，有則改之無則加勉，切實提高工作效率，轉變工作作風，加強同人民群眾的血肉聯(lián)系。堅持邊學習、邊討論、邊整改的原則，針對群眾關心的熱點、難點問題，查找問題癥結，制定整改措施，落實整改責任，把工作推向新的起點。

三、工作中應該從大處著眼小處入手。首先要對人民要有真情實感。心真、意實、情切，把“人民的勤務員”當作終身職務，把服務人民作為一輩子的事業(yè)，把人民利益舉過頭頂，想問題、辦事情要以人民群眾答應不答應、滿意不滿意、高興不高興作為出發(fā)點和落腳點，為群眾誠心誠意辦實事、盡心竭力解難事、堅持不懈做好事。服務人民，還要從平凡小事做起。服務人民不能因善小而不為。勿以善小而不為，小事不能不視，須認真對待，切實在日常工作生活中把小事做好、把好事做實。踐行全新全意為人民服務宗旨，樹立公仆觀念。

扎實開展“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動，貴在堅持、貴在強化、貴在動真碰硬。堅持才能獲得成功，強化才能取得實效，動真碰硬才能促進提升。我們要進一步深化認識，強化責任，全力支持和參與集中教育活動，不斷創(chuàng)新思想觀念，不斷優(yōu)化工作作風，不斷優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，全面創(chuàng)建全國教育強市，為實現(xiàn)教育體育事業(yè)又好又快作出新的更大的貢獻！

第二篇：“一創(chuàng)雙優(yōu)”活動學習心得體會

“一創(chuàng)雙優(yōu)”活動學習心得體會

（一）近期，通過“一創(chuàng)雙優(yōu)”活動集中教育階段的學習，體會頗多，對加強干部作風建設有了深刻的體會，個人認為，作為一名基層工作人員應增強“四個意識”。

作為基層工作人員，增強服務意識，做一名服務奉獻的基層工作人員。要正視自己的位置，要樹立“以人為本”的服務意識，堅決杜絕各種官僚主義作風，堅決避免門難進、話難聽、臉難看等現(xiàn)象的發(fā)生，對于老百姓提出的問題，要耐心細致的解答。

作為基層工作人員，要增強責任意識，做一名履職盡責的基層工作人員。要勇于承擔責任、堅守責任，對于領導部署安排的工作任務，都要認真地、及時地完成；認真對待每一項工作，要始終保持一種對人民負責、對單位負責、對自己負責、對社會負責的謹慎態(tài)勢，真正做到堅守崗位、默默奉獻。

作為基層工作人員，要增強紀律意識，做一名稱職的基層工作人員。對于單位各種規(guī)章制度，堅決按要求、高標準的完成；對于自己分內的工作，做到不拖延、高效率；對于值班等工作，做到不遲到、不早退，保持通訊工具暢通，及時完成上傳下達任務。

作為基層工作人員，要增強進取意識，做一名勇于爭先的基層工作人員。古人說：“天行健，君子以自強不息。”要結合我們自身工作的實際，針對自身短板，不斷加強對新問題、新知識、新情況的學習和研究。通過不斷地學習，用科學理論知識武裝自己、提高自己，爭取走在時代的前沿。

群眾利益無小事。身在基層，一言一行、一舉一動更是同群眾息息相關，這就為我們的工作提出了更高的要求。但我相信，如果我們每一名工作人員都能增強上述“四個意識”，我們的工作將會達到一個新的高度，我們的事業(yè)將會去的長足的進步，我們的生活也將會更加的和諧、美好。我們無論在哪個崗位，都要以新的形勢和任務為新的起點和開始，認認真真做好基層的每一件事，為建設美麗、富裕、和諧新濮陽做出自己應有的貢獻。

“一創(chuàng)雙優(yōu)”活動學習心得體會

（二）自從全市不斷深入開展“一創(chuàng)雙優(yōu)”活動以來，我通過一段時間的認真學習，受到的觸動很大，現(xiàn)談談自己的一點心得體會。

“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動，是市委作出的重大戰(zhàn)略決策，是我市各項工作的抓手和載體，是啟動濮陽發(fā)展引擎的總開關，對于推動濮陽又好又快發(fā)展，具有重要的現(xiàn)實意義和深遠的歷史意義。這次活動的根本目的就是要更新觀念，凝聚人心，鼓舞士氣，推動濮陽的新發(fā)展。

按照本次活動要求，結合自身實際，在“一創(chuàng)”上下功夫，即重點在思想觀念創(chuàng)新。思想觀念的創(chuàng)新，要通過學習，破除自我滿足、不顧大局、僵化保守，脫離實際、個人主義的思想觀念，樹立創(chuàng)新學習、科學發(fā)展、敢為人先、顧全大局、求真務實、廉潔從教的理念。借助“一創(chuàng)雙優(yōu)”這次機遇，我要給自己制定一個“發(fā)展自我、提升教學素質的”的發(fā)展計劃。

第一：講正氣，是中華民族也是我們黨的一個優(yōu)良傳統(tǒng)。古語所說的“我善養(yǎng)吾浩然之氣”，“一點浩然氣，千里快哉風”，等等，都是講一個人必須樹立正氣，必須有正義，必須有正義感。有了一腔浩然正氣，才能無所畏懼地前進。所以我要牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀價值觀，牢固樹立正確的金錢觀，自覺抵制拜金主義，享樂主義和極端個人主義思想的侵蝕，堅定共產主義理想和建設中國特色社會主義的信念。對于各種歪風邪氣要時刻警惕，自覺遠離。第二：講學習，歷來十分重要。我們這個國家和民族，自古以來就十分重視學習、講究學問之道而著稱于世。周恩來同志說過，領導干部要活到老，學到老，改造到老。當今時代知識在不斷更新，知識的海洋太浩瀚了，稍有懈怠，就會落伍。因此我要多閱讀優(yōu)秀的報紙期刊、專業(yè)書籍等，擴展視野，更新知識.不斷陶冶自己的情操、凈化心靈，以取得綜合能力的提升。

第三：培養(yǎng)自己寬闊的胸襟，陶冶自己的情操，培育自己的涵養(yǎng)。正確對待工作中的得與失，不發(fā)無謂的牢騷，甘于清貧，耐得住寂寞。在日常工作中與同事和睦相處，工作中多向領導和同事學習，與單位同事共同發(fā)展，爭取榮譽。

最后，我希望通過綜合能力的提升，能夠更加完善自身，更好的投入到工作當中，為建設美麗、富裕、和諧新濮陽做出自己應有的貢獻。

“一創(chuàng)雙優(yōu)”活動學習心得體會

（三）通過一個階段的學習，我認識到“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動是在全市干部群眾人心思變、人心思干、人心思發(fā)展的關鍵時期部署開展的，順應了時代發(fā)展需要，代表了群眾愿望，十分必要，非常及時。我一名基層工作人員，早就期盼范縣早發(fā)展，期盼著城關鎮(zhèn)早發(fā)展、快發(fā)展、超越發(fā)展；早就期盼我們范縣環(huán)境好，城市美，人民幸福；早就期盼我們城關鎮(zhèn)干部強，群眾優(yōu)，一切都好。

段書記講的好，他說：“為了濮陽的發(fā)展，每一個濮陽人都要把濮陽當成自己的家來經營。每一個濮陽人都要擺正自己的位置，主動融入到這個大家庭中來，同心同德，群策群力，建設好、經營好、維護好我們這個共同的家園”。

段書記說的好，他講：“為了濮陽的發(fā)展，每個同志都要大膽放棄個人的恩恩怨怨，拋棄一切私心雜念。每個干部都要講黨性、講大局、講原則、講團結、講奉獻、講和諧。濮陽的發(fā)展是當前最大的大局和全市人民的根本利益，每個濮陽 人，尤其是各級領導干部，都要敢于放棄個人利益、部門利益和小團體利益，一切為濮陽的發(fā)展大局著想，一切為濮陽的發(fā)展大局服務。對內，要多講問題、多講不足，對外，要多講優(yōu)勢、多講形象，決不能因一點蠅頭小利而丟了大利、忘了大義。我們每個人只要都想著干大事、不想著當大官，沒有了個人恩怨和私心雜念，這個班子、這支隊伍就有了合力與和諧，就有了正氣和工作的業(yè)績，就能在全市上下進一步形成濃厚的發(fā)展氛圍”。段書記談的好，他說：“為了濮陽的發(fā)展，要切實打造一個發(fā)展的好環(huán)境。環(huán)境有軟、硬之分。硬環(huán)境，主要看一個地方的城市形象如何。打造城市形象不是哪一任書記、市長的形象，實際上是全市人民的形象，大家都要主動參與、為之作出貢獻，全力打造一個好的硬環(huán)境，這也是招商引資的重要資本。軟環(huán)境，主要是看一個地方有沒有優(yōu)質高效的行政環(huán)境、公正嚴明的司法環(huán)境、文明和諧的人文環(huán)境和安全穩(wěn)定的社會環(huán)境。”

三個為了濮陽的發(fā)展，說出了我們的心里話，說出了濮陽人多年想說的話，說出了我們夢寐以求的夢想。

作為基層工作人員，我們更應該頭腦清醒，我們應該實事求是，我們應該正視現(xiàn)實，我們應該看到我們的不足和差距。近年來，我市與發(fā)達地區(qū)和周邊地區(qū)相比，還有很大的差距，我們發(fā)展的腳步慢了，發(fā)展的速度慢了。我們與這些地區(qū)的差距，表面上看是發(fā)展上的差距，實質上是思想觀念、干部作風、發(fā)展環(huán)境上的差距。因此市委決定開展“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動，就是要通過這個載體，使廣大干部群眾思想進一步解放、觀念進一步更新、作風進一步轉變、環(huán)境進一步優(yōu)化，使廣大干部群眾的認識更加統(tǒng)一、精神更加振奮，在全市上下形成更加濃厚的干事創(chuàng)業(yè)氛圍，在“承上啟下、繼往開來”的新時期，加快推進富裕和諧美麗新濮陽建設，為我縣“三城同創(chuàng)”工作做貢獻，為建設和諧美麗的城關鎮(zhèn)做貢獻！

“一創(chuàng)雙優(yōu)”活動學習心得體會

（四）梁 騰

深入開展“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動，不僅要學習政治、業(yè)務知識，更關鍵要創(chuàng)新思想觀念、理清工作思路，注重工作成效，將思想與行動統(tǒng)一起來，將學習效果轉化為工作成果。要做到這一點，就是要敢于實踐、勇于探索，打破習慣勢力和主觀偏見的束縛，研究新情況、解決新問題。

“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動，不是一句空口號，而是要落實到自己的具體行動上來，聯(lián)系目前工作實際，我覺得要從以下幾方面做起：

一要勤于學習。應時刻不忘學習，正所謂學海無涯。首先要樹立終身學習的觀念，活到老學到老，利用休息時間、利用工作之余，切實做到工作學習兩不誤；其次要會學習，要有方法，學習要有針對性，更要有時效性，切實做到學以致用；最后要堅持學，持之以恒，不浮躁，在學習中努力增長自己的才干。在學習中要虛心向身邊的同志、群眾學習，在實踐中學習。通過不斷的學習，深刻思想，更新工作觀念，從而創(chuàng)新工作思路，適應新時期工作的需要。

二要善于思考。學而不思則罔;，一個人僅僅學習而不思考，那將等于什么也沒有學到。思考是一種能力，要根據(jù)掌握的第一手資料，運用自己所學的知識，按照正確的方法進行加工，去粕留精，轉化為自己的東西。在工作中不會一帆風順，難免會遇到困難與挫折，這時要正確認清形勢，把握好大局，妥善處理好矛盾。一定要注意溝通方式和方法不能一成不變，要開動腦筋，充分運用所學的知識和工作經驗，積極思考如何打開工作局面。

三要勇于實踐。就是要牢固樹立重在行動，貴在落實的理念，要將學習與行動結合起來，目的是要促進發(fā)展，在工作中積極主動為群眾排憂解難。

四要敢于轉變。我們在工作的過程中，會面臨著各種考驗，通過學習，認真總結，積極主動解決認識上的問題，轉變工作作風，提高自己的工作能力和工作水平。同時，要能夠放扎下身子，破除舊觀念，經常深入到基層中去，與基層拉近距離，熱情周到地為他們做好服務。

腳步達不到的地方，眼光可以達到；眼光達不到的地方，思想可以達到。只要我們勤學習、善思考、勇實踐、敢轉變，徹底解放思想、更新觀念，將所學所思在實踐中運用、在實踐中檢驗、在實踐中升華，從自身做起，認真履行職責，努力做好服務，我們的工作一定會再上一個新臺階。

“一創(chuàng)雙優(yōu)”活動學習心得體會

（五）梁 騰

要推動城關鎮(zhèn)又好又快發(fā)展，關鍵在于廣大黨員干部特別是領導干部要始終保持奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，要通過實實在在的努力，把思路變成決策、把決策變成措施、把措施變成行動、把行動變成成果。抓落實，是實現(xiàn)新思路、做好一切工作的落腳點。在發(fā)展的問題上，再好的思路、再美的藍圖，若沒有落到實處，都只能是紙上談兵、畫餅充饑。

工作出成效，既要抓謀劃，更注重謀劃后的落實。必須把抓落實放在更加突出的位置，確保各項工作落到實處，取得新的突破。

一要圍繞創(chuàng)新抓落實。在工作中必然會遇到一些矛盾和問題，要用創(chuàng)新的思路、有效的辦法去解決。抓落實的過程實際上就是一個不斷解決新問題、探索新途徑、創(chuàng)出新經驗的過程。有些干部創(chuàng)新意識不夠，習慣于用老思路、老辦法解決新問題，導致工作中困難重重，有的甚至走進死胡同。解決這些問題，唯一的辦法就是要用創(chuàng)新的思維，積極探尋解決問題的新途徑和新辦法，走出新路子，做到在落實中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中更好地落實，這樣才能達到事半功倍的效果。

二要胸懷全局抓落實。在抓落實的過程中，要胸懷全局。各單位雖然職責不同、分工不同，但各級領導干部必須牢固樹立全縣上下一盤棋的思想，自覺從全局的高度認識和處理問題，服從大局，服務大局，把握主要矛盾，明確主攻方向，集中精力，凝成合力，同心協(xié)力，狠抓落實。

三要突出重點抓落實。每項工作不同時期有不同的側重點。工作抓落實，不能眉毛胡子一起抓，必須突出重點，抓住關鍵，把力量集中在工作重點上，把好鋼用在刀刃上。一個稱職的一把手，抓好工作一定會抓重點、抓主要矛盾、抓突破口。要用市場經濟的觀念經營城市，搞好城鄉(xiāng)建設。要著力保障和改善民生。

四要全部過程抓落實。一項工作要取得最佳效果，就必須抓好各環(huán)節(jié)的工作，任何一個環(huán)節(jié)發(fā)生失誤，都會影響全盤，因此，抓落實就必須伴隨每項工作的全部過程。這就要求我們，一是要跟蹤問效。二是要把握關鍵。三是要督辦檢查。

五要要轉變作風抓落實。要認真貫徹落實“三具兩基一抓手”的工作要求，全面加強和改進自身建設，進一步轉變作風，在抓具體中促進落實，在抓基層基礎中促進落實，在抓項目帶動中促進落實，確保工作定一件對一件，干一件成一件。

第三篇：學習“一創(chuàng)雙優(yōu)”心得體會

學習“一創(chuàng)雙優(yōu)”心得體會

最近，我們學校在積極開展學習“一創(chuàng)雙優(yōu)”活動（一創(chuàng)是指創(chuàng)新思想觀念，雙優(yōu)是指優(yōu)化干部作風和優(yōu)化發(fā)展環(huán)境。）自開展“一創(chuàng)雙優(yōu)”活動以來，我受到了很大觸動，現(xiàn)談談自己的一點學習的心得體會。

按照本次活動要求，結合學校要求，在“一創(chuàng)”上下功夫，即重點在思想觀念創(chuàng)新。思想觀念的創(chuàng)新，要通過集中教育活動，破除自我滿足、不顧大局、僵化保守，脫離實際、追求享樂、個人主義的思想觀念，樹立創(chuàng)新學習、科學發(fā)展、敢為人先、顧全大局、求真務實、廉潔從教的理念。借助“一創(chuàng)雙優(yōu)”這股東風，我要給自己制定一個“發(fā)展自我、提高素質”的發(fā)展計劃。

1、認真鉆研教材，潛心研究教法，努力順應新課改的教學趨勢，不斷完善自己的課堂教學，形成一定的教學特色。平時多走出去聽課，學習優(yōu)秀教師的教學方法。備課中能有所創(chuàng)新，寫好教學反思，使自己成為一個專長性教師。

2、積極認真閱讀教育類的雜志，不僅給予自己正確的引導，更使自己對教學各方面的內容有全面的認識與參照，同時也為撰寫論文積累素材。每學期撰寫一篇高質量的論文，積極參加教學論文評比活動，力爭在區(qū)級或以上論文評比中獲獎。

3、充分利用學校為我們搭建的學習的平臺，積極參與學習、討論。抓住一切聽課和學習的機會，多觀摩優(yōu)秀教師的課，向優(yōu)秀教師學習，并對自己的教學活動及時進行反思，及時總結自己在教育教學工作中的成功與不足，取長補短，使自己的教學水平逐步提高，教學經驗日益豐富，尋找一條適合自己的發(fā)展之路，爭取逐步形成自己的教學特色。

4、培養(yǎng)學生良好的習慣，樹立榜樣，以點帶面；關心孩子，與他們連成一片，加強班級的凝聚力。在教育培養(yǎng)班干部方面，要有意識的讓學生參與管理，創(chuàng)設各種表現(xiàn)機會，充分調動每個同學的積極性，形成民主管理氣氛，提高學生管理能力。

學習、學習、再學習，與時俱進，不斷發(fā)展不斷進步，貢獻社會。

第四篇：學習““一創(chuàng)雙優(yōu)”心得體會

學習““一創(chuàng)雙優(yōu)”心得體會

蔣保壘

我學習了““一創(chuàng)雙優(yōu)”活動中的內容后，我想，教育要適應這樣一個社會，學校和教師是關鍵：學校要成為學習化的前沿，教師特別是語文教師要做學習型的教師。語文教師為什么要做學習型的教師？我認為主要有以下三方面的必要。

1、時代的必要。首先，終身學習對教師的要求。江總書記指出：“終身學習是當今社會發(fā)展的必然趨勢。一次性的學校教育，已經不能滿足人們不斷更新知識的需要。我們要逐步建立和完善有利于終身學習的教育制度。” 全球范圍內，終身學習的思想觀念，正在變?yōu)樯鐣皞€人可持續(xù)發(fā)展的現(xiàn)實要求，學習越來越成為個人日常生活的一部分。教師中學、大學的知識積累必須在工作后的學習中不斷去增加。

其次，信息社會對教師的要求

以計算機和互聯(lián)網(wǎng)為代表的當代信息技術，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學習方式。適應數(shù)字化生存新環(huán)境，正在成為每個公民必須具備的基本生存能力，成為每個社會成員能否進入信息時代的“通行證”。要給自己補課乃至“掃盲”，學習對鍵盤和鼠標“筆”的駕馭，學習全新的閱讀與寫作方式之后，培養(yǎng)新的讀寫能力。此外，素質教育的要求。

實施素質教育，首先必須提高教師素質。教師的素質如何才能提高，教師的觀念如何才能轉變，或者說，和時代相通的先進教育理念、民主平等的師生觀念從哪里來?我認為，組織教師學習是最好的辦法。學習，是幫助教師提高的有效途徑，也是學校名師培養(yǎng)工作的基礎工程。

2、職業(yè)的必要。《學記》曰：“學然后知不足，教然后知困。知不足然后能自返也；知困，然后能自強也。故曰：教學相長也。”可見，古人早就認識到學習對教師的重要。新形勢下，“現(xiàn)代教師”學習的必要性主要體現(xiàn)在以下三方面：

首先，教師的工作目的決定了教師學習的必要。為新世紀培育“讀書人口”提倡教師讀書并帶動學生閱讀，還有一個重要的社會意義，這就是為新世紀培育“讀書人口”。我認為，沒有學習型的語文教師就沒有學習化的社會。

其次，研究性學習的必要。

研究性學習要求學生在教師指導下，從自己的學習生活和社會生活中選擇研究專題，采取類似于科學研究的方 式，主動地獲取并應用知識，以解決問題。研究性學習強調開放性和探究性，它的課程內容不再是由專家預先規(guī)劃設定的特定的知識體系，而是一個師生共同探索新知的過程，是一個師生共同完成學習內容的選擇、組織與發(fā)展的過程。在研究性學習中，學生獲取知識的渠道比以往大大拓寬，相比之下，教師由于多方面的原因，反而可能會顯示出 一定的差距。教師的重要任務是參與到學生的研究性學習活動中去，與學生一起學習、探索，同時提高自身的素質，實現(xiàn)自己的專業(yè)化成長。

此外，課改、教改的必要。課改、教改的廣泛開展，地方教材、校本教材的開發(fā)，都決定了教師學習的必要性。課程結構、教材系統(tǒng)、教學內容的調整要想跟上時代的步伐，必修課、選修課和研究性課程的建設要想努力做到“面向日新月異的社會”“面向瞬息萬變的世界”“面向迅速發(fā)展的高新科技領域”，教師必須學習、學習、再學習。

3、文化的必要

首先，教材的文化是有限的。人類積累的文化財富浩如煙海，教科書中的知識信息不過是滄海一粟。蘇霍姆林斯基指出：“一個好教師應具備比中學教學大綱的規(guī)定還多許多倍的知識。”

其次，教師的文化是有限的。老子曰：“吾生也有涯，而吾知也無涯。” 21世紀，知識將以前所未有的速度增長，知識推陳出新的周期不斷縮短。教師在受教育階段所學的文化知識是極為有限的，滿足不了社會發(fā)展的要求；教師專業(yè)知識的積累面對學生研究性學習也是極為有限的，滿足不了研究性學習綜合性、探究性的需求。教師的文化有限性，決定了教師學習的必要性。

學習““一創(chuàng)雙優(yōu)”心得體會

蔣保壘

我通過一段時間的認真學習，受到的觸動很大，現(xiàn)結合學習和工作談談自己的一點粗淺的認識。

一、提高思想認識

通過“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中學習活動，我明白了此次活動對于我們教育工作者的明確要求：要求我們全體教師以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，進一步創(chuàng)新思想觀念;緊緊圍繞活動目標，緊密聯(lián)系思想工作實際，堅持開展自我學習和自我教育，深入開展學習討論活動。破除妨礙教育工作發(fā)展的思想觀念，樹立認真學習、求真務實、廉潔從教的理念。樹立愛我家鄉(xiāng)、共建美麗新濮陽的家園意識；樹立合心合力，共謀發(fā)展的和諧意識；樹立時不我待，奮起直追的趕超意識，努力為建設富裕、和諧、美麗新濮陽而奮斗。

二、加強學習。

學習，包括三方面的內容。一是以全市“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動學習資料為主要學習內容，認真學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀，學習十七大以來歷次中央全會精神以及加強黨的建設特別是有關作風建設的重要論述。學習《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《河南省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，胡錦濤、溫家寶等中央領導同志在2010年全國教育工作會議上的重要講話，教育教學理論。二是學習先進的教育理論，創(chuàng)新教育觀念。在學習教育理論的過程中，要力求接觸教育研究最前沿的資深專家的新觀點，同時多了解來自教學一線同事們的新看法、新做法，結合自己的教學實際，博采眾長，取其精華，為我所用，形成自己的觀點、看法和主張，并在實踐中不斷地充實、完善和提高。二是學習業(yè)務知識，不斷地“充電”。只有博學多才，才能在工作中高屋建瓴，游刃有余，因此，只要有時間，就要堅持學習。我計劃要先后學習《順應時代進步要求，構建面向未來的素質教育框架》、《基礎教育與創(chuàng)新》等許多有關教育理論和《教師法》、《未成年人保護法》和新的《義務教育法》等法律法規(guī)文件，并加緊對《教育學》、《教育心理學》、《兒童心理學》等教育基礎理論以及素質教育理論的研讀、對自主學習理論和新課程標準的學習與研究。同時，扎扎實實地提高自己的文化知識水平，為早日成為高一級骨干教師打下堅實的知識基礎。古人云，“學而后知不足，知不足而后覺恥，知恥而后勇”。在當前教育改革和創(chuàng)新學習活動的大潮中，只有鍥而不舍地努力學習，不斷汲取新的知識充實自己，才能提高自己的工作能力。

三、不斷反思。反思，就要做到一步一回頭，認真總結和反思在教書育人過程中的經驗教訓。對于取得的點滴經驗和好的做法，要不斷完善和提升，形成自己的特色；對于教訓，要認真找出產生問題的根源，避免重蹈覆轍。我深深地體會到，反思的過程，就是進一步反芻、消化的過程，就是一個整理、完善的過程，更是一個提高和升華的過程。通過反思，我已經品嘗到其中的很多甜頭，可以說是受益匪淺。所以，每寫一節(jié)教案，每講一課，每做一項工作，我都要自覺地進行反思，及時地進行總結，以便揚長避短，更好地做好今后的工作。

四、努力進行教育科學研究。

研究，就要樹立問題即課題的意識，哪怕是再小的問題也決不能放過。因為每一滴汗水都是對成功的滋潤，每一次拼搏都是對最優(yōu)的親近，攻克一個課題，就是一次質變。付出了，雖然有時候不一定會有回報，但一定有收獲。所以，我要努力地隨時隨地發(fā)現(xiàn)問題和挖掘問題，然后把同類問題進行歸納，形成課題，進行研究。同時，虛心向每一位同事學習。“三人行，必有我?guī)煛保魏我晃焕蠋煟魏我晃粚W生，任何一位家長，都有我學習和借鑒之處。

五、堅持務實，講究實效

教育是一門科學，有著自身的規(guī)律，必須嚴格遵循教育規(guī)律辦事，才能取得事半功倍的效果。科學是老老實實的學問，來不得半點虛假，必須注重過程，講究實效，扎扎實實地講好每一節(jié)課，扎扎實實地做好每一個環(huán)節(jié)。要努力把從“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動中學到的理念在工作實踐中應用，正確對待工作中的得與失，同時在教學實踐中做個有心人，隨時發(fā)現(xiàn)新問題、新情況，提出新看法和新思想。在日常工作中與同事合作交流，互相學習，共同促進學校的發(fā)展，維護學校的榮譽。不管是誰來聽課，不管是誰來檢查，都要直言面對。不做作，不掩飾，不做假，保持生命的本色。有成績，淡然面對，是缺點，抓緊整改。評價自己工作的最好的評判者是自己的學生和家長。只要學生滿意，家長滿意，就是對自己工作的最大的肯定。

“教師是人類靈魂的工程師”，我們應該真正無愧于這個光榮稱號，以自己的行動努力追求和實現(xiàn)教師人生的最高價值。你對社會做的貢獻越多，你就會覺得越幸福，人生越有意義，人生價值就越高。

第五篇：學習“一創(chuàng)雙優(yōu)”心得體會

學習“一創(chuàng)雙優(yōu)”心得體會

——優(yōu)化發(fā)展環(huán)境

自全市不斷深入開展“一創(chuàng)雙優(yōu)”活動以來，我通過一段時間的認真學習，受到的觸動很大，現(xiàn)就優(yōu)化發(fā)展環(huán)境談談自己的一點心得體會。優(yōu)化經濟發(fā)展環(huán)境是貫徹十七大精神，實踐“三個代表”重要思想的需要，是全面建設小康社會的需要。通過學習，使我對何為“環(huán)境”有了更深入地理解和認識，同時，也讓我明白優(yōu)化經濟發(fā)展環(huán)境，我該怎么做。

一、認真履職。作為一名史志工作者，就應該認真履行《地方工作條例》賦予我們的職責，維護法律法規(guī)的嚴肅性。

1、要加強本單位干部職工對法律法規(guī)的學習；

2、要加大對《地方工作條例》的宣傳；

3、要加大對違反《地方工作條例》行為的查處力度；

4、為群眾辦實事、辦好事，我們的工作要達到群眾滿意、讓社會滿意的目標，使史志工作更好地為濮陽縣經濟社會發(fā)展服務。

二、顧全大局。最重要的就是要與縣委保持高度一致，顧全全縣這個大局，自覺地維護縣委和政府的權威，堅定不移地堅持一切從濮陽縣發(fā)展的客觀要求出發(fā)，堅持科學發(fā)展觀，有效地落實縣委制定的大政方針，時時刻刻要做到個人服從組織、部門利益服從全局利益，特別是在史志工作中，盡可能地向投資者給予幫助。時刻牢記關注民生、造福一方的信念和做法。在部門工作中，自覺地向干部職工宣傳縣委的大政方針，宣傳縣政府的決策，統(tǒng)一干部職工的思想，引導干部職工努力維護大局，人人都自覺地充當好發(fā)展軟環(huán)境。這也是作為一個部門領導干部的本份和職責。

三、維護形象。樹立良好的個人形象，是軟環(huán)境的一個重要內容。不論是以領導干部身份出現(xiàn)，還是以一個普通市民的身份出現(xiàn)，個人形象和品質，對濮陽縣軟環(huán)境建設都有很大的影響。從舉止言談，到穿衣戴帽，從公務活動到私人交往，個人形象的好壞，往往會被引申到濮陽人的整體形象上去。因此，為了更好地維護濮陽的軟環(huán)境，更好地促進濮陽的軟環(huán)境建設，必須加強個人修養(yǎng)，提高個人素質，努力用更文明、更務實、更親切的方式，來面對社會生活的方方面面。特別是在與投資者或者外來人的交往中，要突出尊重、理解、關心、幫助、感激等態(tài)度，樹立人人都是發(fā)展環(huán)境，人人都是投資環(huán)境，充分地體現(xiàn)出一個東道主的應有品質塑造濮陽人文明、熱情、真誠的整體形象。

四、突出本色。誠信務實，是濮陽的本色。在“人人都是軟環(huán)境”的建設活動中，要進一步突出誠信務實的本色。在公務活動和私人交往中，要堅持誠信，堅持務實，堅持市場原則，堅持互惠互利共同發(fā)展，堅持服務是我們東道主義不容辭的責任，讓投資者和外地人實實在在地感受到濮陽的誠信和務實精神。使誠信務實成為匯集四方投資、招引八方人才、促進濮陽發(fā)展的有力武器。

五、促進發(fā)展。“發(fā)展才是硬道理”，我們要以“一創(chuàng)雙優(yōu)”活動為契機，在平凡的工作崗位上，勤奮工作，開拓創(chuàng)新，為濮陽縣經濟社會又好又快發(fā)展貢獻一份力量。