第一篇：第一課知識點

第一課 新天地 新感覺

一、基本知識點：

1、重要的一跳——中學和小學比，感覺很不同：

（1）校園比小學大、學生多、學習科目多、在校時間長、學校離家遠——表明我們將站在新的起點上，全面發(fā)展，提高自己的綜合素質(zhì)。

（2）在中學學習負擔加重了——表現(xiàn)在每節(jié)課的信息量大大增加，老師講課的速度加快，作業(yè)量比以前相應增加。小學以傳播知識為主，中學以運用知識、培養(yǎng)技能、發(fā)展智力為主。

（3）在中學，對自主管理的要求高了——有利于提高我們的自主管理能力。

（4）走進中學，我們的學校生活變得非常豐富——積極參加各種活動，有利于發(fā)展自我，培養(yǎng)個人的綜合素質(zhì)。

2、適應新的生活，你準備好了嗎：

（1）遵守規(guī)章制度——老師管得少了，很多事情都是按規(guī)章制度去做。中學的規(guī)章制度與小學相比有許多不同，那是因為社會對我們的要求提高了。盡快了解所在學校、班級的規(guī)章制度和要求，并以此來規(guī)范自己的行為。

（2）盡快建立新的人際關系——剛上中學是形成新的人際關系的時機，每個人都站在同一平臺上。只要交出真誠，獻出熱情，和同學們正常交往，我們會很快找到新朋友，在新集體中確立自己的位置。

（3）主動適應新的學習生活——學習負擔重了，怎么去適應？應積極、主動地學習，調(diào)整好心態(tài)，找到方法，建立起信心，認識新知的喜悅，探索成功的自豪。

3、我們是一個群體：

（1）我們在家庭、學校、社會中擔任的角色。

（2）我們的班集體是一個團結(jié)、和諧的大家庭，要增強其凝聚力。

（3）我們生活在不同地區(qū)，受經(jīng)濟等因素的限制，我們的學習條件雖存在著明顯的差異，但同學們要相互幫助，共同進步。

4、誰都不能剝奪我們的受教育權：

（1）我國公民都有受教育的權利，受教育既是公民的基本權利，又是公民的基本義務。我國制定了一系列法律保障公民受教育權的實現(xiàn)，如《中華人民共和國憲法》、《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國未成年人保護法》等。

（2）接受教育，不僅僅是我們的愿望和要求，更是憲法賦予每一位公民的權利。我國現(xiàn)階段已普及九年義務教育，讓每一個我們的同齡人都能享受到這一重要的權利。

二、考點復習：

1、從小學到中學，是我們?nèi)松猛局械囊淮沃匾S，是自身成長的新起點，人生旅程的新階段。

2、初中生活是一種全新的生活，這種全新的生活中，我們感到最多的是新感覺新體驗,在這些新感覺新體驗中會遇到一些新問題新困難，例如：學習科目增多，學習負擔加重，自主管理要求高，學校生活豐富多彩。其中最關鍵的是初中學習生活采用了不同的方法和策略，這就要求我們：①制定學習計劃，②課上認真聽講，③做好課前預習，提高學習效率，充分利用時間。最重要的是要學會自立，提高自主能力。

3、我們該怎樣解決遇到的新問題、新困難？

答:對我們來說，初中生活是一個全新的生活。在這種全新的生活中，我們一定會遇到許多新問題、新困難。我們要學習一些方法和技巧，自己獨立地去解決這些新問題、新困難，提升我們初中生活的質(zhì)量。學習成功的秘訣，在于和自己斗爭，我們已經(jīng)長大，要盡快適應中學生活，明確自己的責任，現(xiàn)在就開始行動吧。

4、為什么說中學生群體是一個龐大的群體？

①初中生在全國總?cè)丝谥兴急壤^大，占我國總?cè)丝诘?.5%。②我國初中文化程度的人口占據(jù)很大比重

5、是否所有的同學都擁有同樣的學習條件：雖然同屬于初中生這個群體，但由于我們生活在不同地區(qū)，受經(jīng)濟條件等因素的限制。我們的學習條件存在著明顯的差異。原因在于：①地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展不平衡，家庭貧困。②父母思想封建，讀書無用論。③重男輕女。因此我們要：要加倍珍惜現(xiàn)有的學習時光

6、義務教育的特征：強制性，免費性，普遍性。

7、保證青少年受教育權的法律有：《中華人民共和國憲法》《中華人民共和國義務教育法》《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國未成年保護法》

8、為什么我們要接受教育：接受教育不僅是我們的愿望和要求，更是憲法賦予每一位公民的權利。

9、當有人侵犯我們的受教育權的時候，我們應該：1.做父母思想工作，告訴他其做法是違法行為，侵犯了未成年人的受教育權。2.請老師和相關部門說服父母；3.運用法律武器來維護自己的受教育權。

10、針對我國義務教育現(xiàn)狀（輟學、厭學嚴重），提出幾條合理建議：1加強對義務教育法的宣傳力度2政府加強對貧困家庭入學兒童的經(jīng)濟資助3加大學校課程改革，激發(fā)學生學習的積極性。

11、為保障學生的受教育權利，我國作出了哪些努力？1通過法律法規(guī)保護公民的受教育權2國家不斷增加教育投入，把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位；3國家實施兩免一補的政策，保障貧困學生入學

12、法律是如何保障公民的受教育權的?

答：憲法賦予公民受教育的權利，任何人都不得侵犯公民這一權利，國家、社會、學校和家庭依法保障適齡兒童、少年接受義務教育的權利。未成年人保護法規(guī)定，父母或者其他監(jiān)護人應當尊重未成年人接受教育的權利，必須使適齡未成年人按照規(guī)定接受義務教育，不得使在校接受義務教育的未成年人輟學。

13、近幾年來，雖然義務教育已經(jīng)普遍實行，但仍然存在著大量的失學和輟學兒童，針對這一現(xiàn)象，我國出臺了哪些相關政策和措施？

答：兩免一補、教育資源均衡、貧困生救助等

14、作為適齡兒童，我們應該如何對待受教育的權利和義務？如果我們的受教育權受到侵犯，你該怎么辦？ 答：我們應該珍惜我們的受教育權，自覺履行受教育的義務。如果我們的受教育權受到侵犯，我們要學會拿起法律武器來捍衛(wèi)我們的權利。

15、做為一名中學生，你打算怎樣來行使受教育這項權利？

答①努力完成九年義務教育；②認真學習，全面發(fā)展，不斷提高自身素質(zhì)；③遵守校紀校規(guī)；④珍惜學習時間

16、素質(zhì)教育的要求已經(jīng)納入新的《義務教育法》中，你是如何體驗素質(zhì)教育的？

答：有利于學生的全面發(fā)展；有利于開發(fā)學生的潛能；有利于減輕學生課業(yè)負擔，促進青少年的健康成長；有利于學生個性特長的發(fā)揮；有利于培養(yǎng)正確的情感、態(tài)度和價值觀，養(yǎng)成文明健康的生活和學習方式。

17、你是如何看待學校分快慢班或者重點班和普通班的？

答：這是學校片面追求升學率的表現(xiàn)，會挫傷一部分同學的自尊心和自信心，侵犯了學生平等接受教育的權利，違背了素質(zhì)教育的要求。

18、造成“留守兒童”的社會原因很多，請簡要分析幾種？

答：農(nóng)村經(jīng)濟落后，大量農(nóng)村剩余勞動力為改變生存狀況外出務工；中國長期的城鄉(xiāng)二元制以及社會對“農(nóng)民工”不公平的待遇，使廣大農(nóng)民沒有辦法及能力帶著孩子一起走進城市

三、活動探究

1、從小學到中學是我們每一位同學人生旅途中的重要一跳。成為中學生，我們感到新鮮，別人也會對我們有新的看法、新的要求。而且我們一定會遇到許多新問題、新困難。你準備好了嗎？如果遇到以下情形，你打算怎么辦？說出你的錦囊妙計。

（1）上課了，但你還有一本小說精彩的結(jié)尾未看完，你:

克制自己，不繼續(xù)看小說，專心上課。

（2）小學時的好朋友都分在別班，你一直感到很孤單，你：

敞開心扉積極融入班集體。

（3）學習科目多了，學習負擔重了，完成學習任務你常常感到手忙腳亂，你將：

制定學習計劃，合理分配時間。

（4）老師管得少了，許多事情都得自己做主，自己操心。你：

樹立自立意識，學會自己對自己負責。

（5）我在小學學習成績一直名列前茅，但現(xiàn)在的同學在學習上都很厲害。你：

調(diào)整心態(tài)，樹立信心，敢于拼搏，迎接挑戰(zhàn)。

（6）你感覺現(xiàn)在的班主任沒有小學時的班主任可親，他(她)對你也很冷淡。你：

走進班主任，加強溝通交流。

2、年僅14歲的初一學生趙亮沉迷于上網(wǎng)，經(jīng)常逃學曠課。班主任發(fā)現(xiàn)后對他進行了嚴肅的批評教育，并令其停課兩周反省。趙亮的父親認為反正趙亮不好好讀書，就讓他到一家餐館去打工。

（1）上述材料中，哪些人的行為違反了義務教育法的規(guī)定?

答：趙亮沉迷網(wǎng)吧，逃學曠課；班主任令其停課兩周反省；趙亮的父親讓他輟學打工；餐館的老板招用正在接受義務教育的學生等，都是違反義務教育法的規(guī)定。

（2）如果你是趙亮的好朋友，你應該如何開導趙亮？

答：勸其上學，告訴他，受教育不僅是我們的權利還是我們應盡的義務。不接受規(guī)定年限的義務教育，不僅不利于自身的發(fā)展，而且是一種違法行為；當班主任讓自己停課，父親讓自己輟學打工時，可向他們說明其違法性，并用法律武器來捍衛(wèi)自己受教育的權利。

四、典型題例

選擇題

1、“參天大樹的起點是一粒小小的種子，萬丈高樓的起點是一塊平常的基石。”對于剛剛進入初中學習的我們來說，應從這句話悟出的道理是（C）

A新的校園充滿了新奇B、初中階段有很多夢想C、要走好人生的第一步D、要珍惜新的起點

2、進入中學后，一切都發(fā)生了變化。面對這些變化，作為中學生就應該積極適應新生活。這包括（B）

①、自覺遵守規(guī)章制度 ②、盡快建立新的人際關系③、主動適應新的學習生活 ④想辦法讓老師對自己特別關照。

A、②③④B、①②③C、①②④D、①③④

簡答題：

1、林林在小學的時候是“三好學生”，還是班干部，學習成績排名第一，后順利考入重點中學。她滿懷希望準備大干一場，可沒想到上了中學，自己不僅沒有當上班干部，而且第一名也和自己無緣。她覺得所有人都看不起她，聽見鈴聲就會緊張，甚至到了不想讀書的地步。

⑴、林林的表現(xiàn)說明了什么？ 答：林林不能適應初中生活。

⑵、請你幫林林想個辦法解決這個問題？

答：要及時分析原因，調(diào)整心態(tài)，并采取適當?shù)拇胧┘右哉{(diào)節(jié)，使自己盡快適應新環(huán)境。

2、新的集體多熱鬧啊！可是很多同學你都不認識。看到有些同學有說有笑地交談，你站在一旁，卻插不上話。你該怎么辦？同學小秦想：我又不認識她們，冒昧加入她們的談話，如果她們不理睬我該怎么辦？還不如自己安靜地呆在一邊呢。同學小強想：先聽聽她們的談話，有可能的話交流一下自己的看法，這樣才有機會盡早的與新同學認識。

⑴、小秦的想法對嗎？這樣做會有什么后果？

答：小秦的想法是不可取的。在一個新的學習環(huán)境中，面對陌生的同學，采取保守、不主動交往的做法是不正確的。這樣不利于同學之間的交往，也不利于自我性格的培養(yǎng)和塑造。

⑵、請對小強的想法進行評價。

小強的想法是正確的。面對新同學我們應主動、大方的與她們交談，主動把自己介紹給同學，讓同學了解自己。“讓我認識你，也讓你認識我”，這才是我們在新環(huán)境中與新同學相處的正確態(tài)度。我們要向小強學習，盡快與新同學熟悉。

3、生活在我國西部的八年級學生王娟，她母親告訴她，她不能再去上學了，因為他的兩個弟弟一個上小學，一個上初中，家里的經(jīng)濟收入微薄，僅靠父親在外打工賺錢過日子，實在無錢來供她上學。王娟聽了媽媽的話，只能傷心落淚。看了這則材料，你有何感想？

答：①西部地區(qū)經(jīng)濟落后，制約了教育的發(fā)展。②王娟的父母侵犯了她的受教育權。③人口多，是王娟家貧困的主要原因。

4、年僅14的中學生姚軍沉迷于上網(wǎng)，經(jīng)常逃學曠課。班主任發(fā)現(xiàn)后對他進行了嚴肅的批評教育，并令其停課兩周反省。姚軍的父親認為反正他不好好讀書，就讓他到一家餐館去打工。

⑴、上述材料中，那些人的行為違反了《義務教育法》的規(guī)定？

答：姚軍沉迷于網(wǎng)吧，逃學曠課；班主任令其停課反省；姚軍的父親讓他輟學；餐館老板招用正在接受義務教育的學生等，都是違反了義務教育法的規(guī)定。

⑵、如果你是姚軍的好友，你應該如何開導他？

答：我會這樣開導他：①不接受規(guī)定年限的義務教育，不僅不利于自身的發(fā)展，而且是一種違法行為；②當班主任讓自己停課，父親讓自己輟學打工時，可向他們說明其違法性，并用法律武器來維護自己的受教育權。

5、⑴、作為適齡少年，應該如何對待自己受教育的權利和義務？當自己的合法權益受到侵犯時應該怎么辦？ 答：①、珍惜受教育的權利，履行受教育的義務；②、要尋求法律保護，維護自己的合法權益。

⑵、請你列舉幾種法律，作為你維權的武器。（至少三種）

答：《中華人民共和國憲法》、《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國未成年人保護法》。

分析說明題

6、近年來，在黨和政府及社會各界努力下，我國中小學教育事業(yè)有了很大的發(fā)展。但在農(nóng)村，普及九年義務教育的總體質(zhì)量還不高，發(fā)展也很不平衡，已經(jīng)普九的部分農(nóng)村初中輟學率仍然居高不下。

⑴、根據(jù)你的調(diào)查，學生流失的主要原因有哪些？

答：①、有些家長法制意識淡薄，不知道保證適齡子女接受規(guī)定的義務教育是自己的義務；②有些家長只看到眼前利益，認為讀書無用；③、有些家庭經(jīng)濟困難，負擔不起孩子讀書的義務。

⑵、你認為采取哪些措施才能防止正在接受義務教育的學生的流失？

答：①有關部門要加強教育法規(guī)的宣傳，提高公民的法律意識。②學校對家庭經(jīng)濟困難的學生適當減免學習費用，防止學生輟學。③國家要采取措施加快農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展，增加農(nóng)民收入，加大扶貧力度。④、盡快建立家庭經(jīng)濟困難學生救助制度。⑤、有關部門要采取措施，提高適齡兒童和少年的入學率。

⑶、假如讓你組織一次義務教育法的宣傳活動，請你寫出三種組織的措施。

答：①、在人群集中的地方法制廣告宣傳活動；②、利用黑板報、墻報進行宣傳；③、組織同學深入各村寨宣傳動員；④、舉行全校性的義務教育方面的演講比賽。

7、針對某些同學依賴父母、自暴自棄等不良現(xiàn)象，思想品德課教師準備組織七年級同學開展一次主題班會活動。為使活動順利進行，思想品德課教師借用學校“課改簡報”一角，刊登招聘啟事，誠招班會策劃人。假如你有興趣參與招聘活動，請試著完成下列應聘試題。

⑴、請寫出組織本次主題班會活動的目的。

答：增強自立自律意識和信心，使之健康成長。

⑵、請為班會設計一個主題。

答：①自立自律，走向成功；②、自立自律，從我做起。

⑶、為烘托班會氣氛，請設計一條橫幅。

答：快快行動起來，爭做自立自律標兵。

⑷、請為班會設計一下活動步驟。

答：第一步、全班齊動員；第二步、確定主題班會的時間、地點，并聘請校長或班主任作嘉賓；第三步、在歡快的音樂中，主持人宣布主題班會開始；第四步、嘉賓發(fā)言，談對同學們的希望；第五步、學生分組討論；第六步、學生代表發(fā)言；第七步、思想品德課老師發(fā)言，對學生提出要求。

⑸、參與班會后你都有什么收獲？

答：在今后的日常生活中，我不再依賴父母、老師，要克服一切困難，戰(zhàn)勝各種誘惑，爭做一個自立自律的好學生。

第二篇：蘇三上 語文第一課知識點

三上--知識點 第一課 讓我們蕩起雙槳

1、組詞，字義

槳：（船槳，木漿，劃槳）劃船的用具，常裝置于船的兩旁。塔：（白塔，寶塔，燈塔）佛塔 周：（周邊，周圍，四周）周圍

墻：（紅墻，圍墻，城墻）用磚、石或土等筑成的屏障或外圍

灑：（灑落，灑水，灑脫）分散地落下

悄：（悄悄，靜悄悄，悄悄話）沒有聲音或聲音很低，不讓人知道。

愉：（愉快，愉悅，歡愉）高興

排：（安排，排除，排隊）一個挨著一個地按著次序擺。

爽：（涼爽，爽快，神清氣爽）舒服，暢快。環(huán)繞：圍繞。

飄蕩：隨風飄動或隨波浮動。涼爽：涼快

盡情：盡量滿足自己的情感，不受拘束。

2、近義詞

環(huán)繞-圍繞

飄蕩-漂浮

愉快-高興

盡情-縱情

伙伴-同伴

涼爽-涼快

3、反義詞

美麗-丑陋

涼爽-悶熱

愉快-痛苦

幸福-悲慘

4、擬人的修辭手法例句：

三上-第一課 ①春天來了，小樹向我們招手，小草向我們點頭。白云了呵呵地看著我們，悄悄地聽我們歌唱。

②春天來了，花兒在招手，小草在彎腰，小燕子笑著，跳著，他們都在熱情地歡迎春姑娘的來到。

③春天來了，花兒向我們張開了笑臉，小草偷偷地探出小腦袋，小燕子可開心了，站在電線上跳起了歡快的舞蹈。

課外拓展：

1、形容心情愉悅的成語、詩句：

心曠神怡

怡然自得

心花怒放

欣喜若狂

笑容可掬

喜上眉梢

笑逐顏開

滿面春風 春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。--孟郊《登科后》 白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。

即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。--杜甫《聞官軍收河南河北》

2、描寫山水的成語：

湖光山色

層巒疊峰

山高水長

山清水秀

江山如畫

綠水青山

錦繡河山

崇山峻嶺

3、關于愛國的名人名言：

常思奮不顧身，而殉國家之急—司馬遷 天下興亡，匹夫有責。--顧炎武 愛祖國高于一切。--肖邦

三上-第一課 2

第三篇：第一課山中訪友知識點梳理

1.山中訪友

一、生字組詞。

邀：邀請 邀約 邀功 俯：俯視 俯仰之間 俯瞰 瀑：瀑布 飛瀑

峭：峭壁 峭直 陡峭

軀：身軀 軀體 捐軀 軀干

津：津津有味 津津樂道 天津 津貼 問津 蘊：蘊藏 包蘊 蘊含 底蘊

俠：俠客 俠義 俠骨 大俠

二、生詞。

幽徑：隱蔽、僻靜的小路。

德高望重：道德高尚，名望很大。

波光明滅：水波忽明忽暗的樣子。

唱和：一個人做了詩或詞，別的人相應作答。津津樂道：很感興趣地談論。

吟詠：“詠”的基本意思是指有節(jié)奏地誦讀詩文。“吟”往往跟“詠”連在一起，含義有相同之處，也有不同之處。古人有一說，動聲叫吟，長言叫詠。

三、讀讀寫寫。

清爽、吟誦、唱和、瀑布、陡峭、挺拔、身軀、精致、蘊含、奧秘、俠客、德高望重、津津樂道、別有深意

四、多音字組詞。

扎zha 掙扎

扎掙zha扎針 扎花

扎猛子

扎營 za一扎線

扎腿

扎辮子

旋 xuan旋轉(zhuǎn)

回旋

凱旋xuan旋風

旋皮

血xue 血壓

血液

血泊

xie雞血

血塊子

佛 fu 仿佛

fo 佛像

佛教

佛經(jīng) 金佛

和 he和平

和氣 he和詩

唱和

huo和面

和泥 huo和藥

攪和 hu和牌

五、理解課文。1.作者簡介

李漢榮 中國作家協(xié)會會員，著名詩人、散文家。2.作者在山中拜訪了哪些“朋友”？

答：作者拜訪的“朋友”是老橋、鳥兒、露珠、樹、山泉、溪流、瀑布、懸崖、白云、云雀、落花、落葉等。概括地說，這山林中的一切都是作者的朋友。3.課文為什么以《山中訪友》為題？

答：因為在作者的眼里，這一花一樹，一鳥一石，一草一木都成了有生命的人。它們能跟作者說話，能跟作者交流，它們成了作者的朋友。作者進山看景，自然便成了“山中訪友”。4.中心思想。

課文表達了作者對大自然的喜愛之情。

第四篇：九上道法第一課知識點

第一單元

第1課時 堅持改革開放

1.中華民族的奮斗目標

強國富民

2.中國共產(chǎn)黨是如何帶領中國人民走上強國富民之路的?（中國共產(chǎn)黨帶領人民走向強國富民的歷程）

（1）中國共產(chǎn)黨團結(jié)帶領中國人民完成新民主主義革命,建立中華人民共和國,徹底結(jié)束了舊中國半殖民地半封建社會的歷史。飽經(jīng)苦難的中華民族終于站起來了。

（2）中國共產(chǎn)黨團結(jié)帶領中國人民完成社會主義革命,為中國發(fā)展富強、人民生活富裕奠定了堅實基礎。

（3）中國共產(chǎn)黨團結(jié)帶領中國人民進行改革開放新的偉大革命,實現(xiàn)了中國人民從站起來到富起來、強起來的偉大飛躍。3.揭開改革開放的序幕是什么? 1978年,黨的十一屆三中全會開啟了改革開放的歷史征程,堅持改革開放不動搖,推動中國發(fā)生了翻天覆地的變化。

4.改革開放是怎樣促進我國發(fā)展的？（改革開放對我國發(fā)展的積極影響）

（1）極大激發(fā)廣大人民群眾的創(chuàng)造性,極大解放和發(fā)展社會生產(chǎn)力,極大增強社會發(fā)展活力,人民生活顯著改善,綜合國力顯著增強,國際地位顯著提高,實現(xiàn)了中國人民從站起來到富起來、強起來的偉大飛躍。（三個極大 三個顯著）

（2）我國逐步確立了公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展的基本經(jīng)濟制度形成了多種所有制經(jīng)濟平等競爭、相互促進的新格局。我國逐步建立、完善了社會主義市場經(jīng)濟體制,發(fā)揮市場在資源配置中的決定性作用,更好發(fā)揮政府作用,推動經(jīng)濟社會持續(xù)健康發(fā)展。

（3）改革開放使廣大人民群眾參與社會勞動、創(chuàng)造社會財富的積極性和主動性空前高漲。尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造已成為社會共識。5.中國騰飛的具體表現(xiàn)。（中國改革開放取得的具體成就）

（1）綜合國力方面：找到了一條使國家強盛、人民富裕的正確道路，即中國特色社會主義道路。中國已經(jīng)成為世界第二大經(jīng)濟體、第一大工業(yè)國、第一大貨物貿(mào)易國、第一大外匯儲備國，科技、教育、文化等各項事業(yè)蓬勃發(fā)展。

（2）人民生活方面：改革開放以來，我國城鄉(xiāng)就業(yè)規(guī)模持續(xù)擴大，人民收入較快增長，家庭財產(chǎn)穩(wěn)步增加，城鄉(xiāng)社會保障制度逐步建立和完善，扶貧工作取得舉世矚目的成就，中國人民通過改革開放過上了幸福生活。

（3）國際影響力方面：中國已經(jīng)成為影響世界的重要力量，從“引進來”到“走出去”，從加入世界貿(mào)易組織到共建“一帶一路”，從應對亞洲金融危機和國際金融危機到成為世界經(jīng)濟增長的主要穩(wěn)定器和動力源。

6.改革開放取得巨大成就說明哪些道理。

九年級道德與法治知識提綱（1）改革開放是發(fā)展中國特色社會主義，實現(xiàn)中華民族偉大復興的必由之路；改革開放是決定當代中國命運的關鍵抉擇。

（2）改革開放是當代中國發(fā)展進步的必由之路，實現(xiàn)中國夢的必由之路。（3）改革開放是強國之路，是我們黨、我們國家發(fā)展進步的活力源泉。

（4）改革開放是決定當代中國命運的關鍵一招，也是決定實現(xiàn)中華民族偉大復興的關鍵一招。

（5）只有改革開放，方能發(fā)展中國，發(fā)展社會主義。7.改革開放的作用。

（1）堅持改革開放是我國的強國之路。

（2）改革開放是決定當代中國命運的關鍵抉擇，改革開放是決定當代中國命運的關鍵一招。

（3）改革開放使廣大人民群眾參與社會勞動、創(chuàng)造社會財富的積極性和主動性空前高漲。（4）尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造已成為社會共識。（5）改革開放取得了輝煌成就，書寫了國家和民資發(fā)展的壯麗史詩。

第2課時 走向共同富裕

1.為什么改革只有進行時,沒有完成時?（1）我國過去40年的快速發(fā)展靠的是改革開放,未來發(fā)展也必須堅定不移地依靠改革開放。

（2）進入新時代，我國社會主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。在黨的領導下，開啟全面深化改革的新征程。

（3）我國經(jīng)濟發(fā)展進入新常態(tài),已由高速增長階段轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展階段。我國堅定不移地深化供給側(cè)結(jié)構性改革，實現(xiàn)經(jīng)濟健康可持續(xù)發(fā)展。

（4）我國經(jīng)濟發(fā)展還面臨區(qū)域發(fā)展不平衡、城鎮(zhèn)化水平不高、城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡不協(xié)調(diào)等現(xiàn)實挑戰(zhàn)。

（5）改革開放是當代中國最鮮明的特色。只有全社會不斷弘揚與時俱進、銳意進取、勤于探索、勇于實踐的改革創(chuàng)新精神,繼續(xù)自強不息、自我革新,才能持續(xù)推動全面深化改革的歷史進程,才能奏響中國走向繁榮富強的最強音。2.進入新時代,我國社會的主要矛盾是什么? 人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。3.為什么要堅持共享發(fā)展成果?（1）衡量一個社會的文明程度,不僅要看經(jīng)濟發(fā)展,而且要看發(fā)展成果是否惠及全體人民,人民的合法權益是否得到切實保障。

（2）人民對美好生活的向往,就是黨的奮斗目標。

（3）發(fā)展的根本目的就是增進民生福祉。在發(fā)展中補齊民生短板，促進社會公平正義，才能不斷促進人的全面發(fā)展、社會全面進步，九年級道德與法治知識提綱 4.為了共享發(fā)展成果,黨和政府采取了哪些措施?（1）黨和政府堅持以人民為中心的發(fā)展思想,強調(diào)人人參與、人人盡力、人人享有,讓人民群眾共享發(fā)展成果,引領全體人民攜手邁入全面小康社會,朝著共同富裕方向穩(wěn)步前進。

（2）黨和政府抓住人民最關心最直接最現(xiàn)實的利益問題,提高就業(yè)質(zhì)量和人民收入水平,加強社會保障體系建設,堅決打贏脫貧攻堅戰(zhàn),實施健康中國戰(zhàn)略,打造共建共治共享的社會治理格局,不斷滿足人民日益增長的美好生活需要,使人民獲得感、幸福感、安全感更加充實、更有保障、更可持續(xù)。

（3）多謀民生之利、多解民生之憂，在發(fā)展中補齊民生短板、促進社會公平正義。5.促進區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展有何意義？

（1）有利于推動城鄉(xiāng)發(fā)展一體化；

（2）有利于實現(xiàn)共同富裕，促進社會公平正義；（3）有利于縮小貧富差距，實現(xiàn)全面小康；（4）有利于促進我國可持續(xù)發(fā)展，實現(xiàn)中國夢。6.黨的奮斗目標和發(fā)展的根本目的是什么？

（1）人民對美好生活的向往，就是黨的奮斗目標。（2）發(fā)展的根本目的就是增進民生福祉。7.作為中學生,我們應以怎樣的態(tài)度對待改革開放?（1）充分認識到改革開放的艱巨性,積極宣傳我國的改革開放政策。（2）樹立平等、開放、參與的國際意識,不斷提高自身素質(zhì)；（3）關心國家大事,積極為國家改革開放事業(yè)建言獻策；（4）努力學習科學文化知識，立志成才，報效祖國；

（5）把個人理想與共同理想結(jié)合起來,把個人前途與祖國命運結(jié)合起來，積極承擔起實現(xiàn)中華民族偉大復興的崇高使命,自覺投身社會主義現(xiàn)代化建設,為將來參與我國的改革開放事業(yè)做好準備；等等。

8.實現(xiàn)共同富裕,促進社會公平正義為什么離不開改革?（1）我國經(jīng)濟發(fā)展面臨一系列的矛盾和挑戰(zhàn),中國經(jīng)濟發(fā)展需要適應新變化,開啟全面深化改革的新征程。我國通過全面深化改革實現(xiàn)經(jīng)濟健康可持續(xù)發(fā)展。

（2）發(fā)展的根本目的就是增進民生福祉。

（3）通過改革,讓發(fā)展成果更多更公平地惠及全體人民,人民的合法權益得到切實保障。9.正確認識共同富裕

（1）共同富裕是一個過程,共同富裕是社會主義的根本原則；是社會主義本質(zhì)的內(nèi)在要求和體現(xiàn)，是社會主義優(yōu)越性的集中體現(xiàn)。

（2）共同富裕,是指黨和政府鼓勵一部分人、一部分地區(qū)通過誠實勞動和合法經(jīng)營先富起來,形成示范效應,并通過先富者帶動和幫助后富者,逐步實現(xiàn)共同富裕。

（3）共同富裕不等于同時、同等富裕,也不等于同步富裕。

九年級道德與法治知識提綱

第五篇：第一課 成長在社會知識點整理

2014-04-16

第一課 成長在社會

知識點1：感受社會變化

一、體驗社會變化

1.人們的物質(zhì)生活水平不斷提高：住房條件的改善，交通工具更加快捷，城鄉(xiāng)居民消費需求不斷增長，醫(yī)療條件的改善……（物質(zhì)文明）

2.政治生活日益擴大：民主政治制度普遍建立，人民群眾的民主意識不斷增強，參與國家和社會管理的渠道不斷擴展，法制建設不斷加強。（政治文明）政治建設成就：網(wǎng)絡問政成為人民參政議政的新形式。公共決策社會公示制度、公眾聽證制度等制度的建立；

3.文化生活日益豐富：學業(yè)進修，技術培訓，上網(wǎng)瀏覽，休閑娛樂，旅游觀光……（精神文明）

二、領略現(xiàn)代文明

1.物質(zhì)文明、政治文明、精神文明、生態(tài)文明

2.正確認識社會發(fā)展中的問題和挑戰(zhàn)

⑴不和諧因素具體表現(xiàn)：人口迅速增長、資源日益緊張、環(huán)境嚴重惡化，地區(qū)發(fā)展不平衡、貧富差距擴大等

⑵不和諧因素的影響、危害：嚴重制約著經(jīng)濟社會的協(xié)調(diào)發(fā)展；影響著人們的生命財產(chǎn)安全；也影響著人們思想道德觀念和生活方式。

⑶存在的根本原因：我國正處于社會主義初級階段，生產(chǎn)力水平不高。

3.對策：構建社會主義和諧社會

⑴和諧社會的基本特征（六大特征）：民主法治，公平正義，誠信友愛，充滿活力，安定有序，人與自然和諧相處。

⑵促進社會和諧的重要意義：

①促進社會和諧，是中國特色社會主義的本質(zhì)屬性。②是國家富強，民族振興，人民幸福的重要保證。③是社會主義的本質(zhì)要求。④是實踐“三個代表”的重要體現(xiàn)。⑤是落實科學發(fā)展觀，實現(xiàn)全面小康社會的要求。

⑶構建和諧社會，要遵循以下原則：必須堅持以為為本，必須堅持科學發(fā)展，必須堅持改革開放，必須堅持民主法治，必須堅持正確處理改革、發(fā)展與穩(wěn)定的關系，必須堅持在黨的領導下全社會共同建設。

補充：

1.列舉我國改革開放以來經(jīng)濟、政治、文化建設重大成就

經(jīng)濟建設：GDP持續(xù)快速增長，成為世界第二大經(jīng)濟體、城鄉(xiāng)居民人均收入不斷增加、加入世界貿(mào)易組織、青藏鐵路、三峽工程、西氣東輸工程

政治建設：香港澳門順利回歸、推進民主法治進程、網(wǎng)絡聽證、村民自治、懲治腐敗

文化建設：成功舉辦2008年奧運會、2010年世博會、“神舟”號宇宙飛船成功發(fā)射、中法文化年活動

社會建設：城鄉(xiāng)居民社會養(yǎng)老保險全覆蓋、新型的農(nóng)村合作醫(yī)療

結(jié)論：改革開放以來，我國經(jīng)濟社會快速發(fā)展，國家綜合國力日益增強，人民生活水平顯著提高。

原因：

根本原因：開辟了中國特色社會主義道路，形成了中國特色社會主義理論體系

主要原因：改革開放

其他原因：黨的正確領導；艱苦奮斗??

2.請你列舉幾例淮安市在經(jīng)濟建設、政治建設、文化建設、社會建設、生態(tài)文明建設等方面具體實例。

經(jīng)濟建設：淮安GDP持續(xù)增長、人民的收入不斷提高、大力發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè) 政治建設：淮安陽光紀檢網(wǎng)絡平臺為廣大人民行使監(jiān)督權創(chuàng)造便捷條件、“陽光淮安·12345政府公共服務平臺”

文化建設：東方母愛文化節(jié)、創(chuàng)辦周恩來班，弘揚恩來精神、創(chuàng)建詩詞之鄉(xiāng)、評選感動淮安十大教育人物、淮揚菜美食節(jié)

社會建設：提高養(yǎng)老保險金、新型農(nóng)村合作醫(yī)療

生態(tài)文明建設：各鄉(xiāng)鎮(zhèn)興建垃圾中轉(zhuǎn)站、治理鹽河水污染問題

知識點2：關心社會發(fā)展

一、探究人與社會的關系

總述：個人離不開社會，社會也離不開個人。

1.個人離不開社會：人們的生存和發(fā)展總離不開，社會提供的種種條件，總要受到一定的社會制度，、社會環(huán)境的制約。個人是社會中的人，個人不可能離開社會獨立存在。人的全面發(fā)展，是與社會的全面進步密不可分的。

2.社會離不開個人：任何社會的存在和發(fā)展，都是人們共同努力的結(jié)果。我們每個人應努力為社會創(chuàng)造物質(zhì)和精神財富，促進社會全面發(fā)展。

二、從關心時事做起

1.了解時事的途徑：上網(wǎng)、聽廣播、看電視、看報紙等途徑

2.關心時事的重要意義

知識：這有助于我們了解社會，了解世界，開拓視野，增長知識；

能力：有助于我們提高觀察問題、分析問題、辨別是非的能力

情感：有助于我們增強關心社會、熱愛祖國的情感；

3.青少年關心社會發(fā)展的意義：關心社會發(fā)展，關心祖國建設，不僅是熱愛祖國的重要表現(xiàn)，也是我們自己健康成長的客觀要求。

4.關心社會發(fā)展的要求：我們青少年關心社會，還不只是了解社會的變化發(fā)展，更重要的是明確自己作為社會成員和國家公民，對社會、國家應盡的職責和義務，以積極健康心態(tài)親近社會、融入社會，以實際行動服務社會，奉獻社會。

補充：有人說：“關心社會發(fā)展是成年人的事，和青少年無關”有人認為：“青少年應該關心社會，但會影響自己的學習。”認為對嗎？為什么？

(或者你是如何理解“風聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事關心。”的)

上面這種觀點是錯誤的；青少年是社會中的一員，我們的學習、生活和成長，都與社會環(huán)境、社會變化發(fā)展密切相關；學生全部精力關心社會，會影響學習，可是恰當關心，有助于拓展我們的視野，增長見識，培養(yǎng)實踐能力，增強社會責任感。

知識點3：學會親近社會

一、不做“看客”

二、遵守社會公德

三、善于明辨是非

補充：

1.現(xiàn)實社會中還存在哪些不守公德、不文明的行為的現(xiàn)象？

行人闖紅燈、公交車上搶奪司機方向盤、不走斑馬線、旅游景點亂寫亂畫、公共場合吸煙、隨手扔垃圾、隨處大小便、隨地吐痰等

2.校園內(nèi)還存在哪些不守公德、不文明行為？

校園內(nèi)亂扔垃圾、校園內(nèi)公共場合講臟話、校園內(nèi)隨地吐痰、在桌椅上亂涂亂畫、浪費食物等

3.我對學校開展道德教育，創(chuàng)建文明學校、文明班級提幾點建議

各學科教學要滲透思想道德教育，把思想道德教育納入學校教育的全過程；加強校園文化環(huán)境建設，營造進行思想道德教育的濃厚氛圍，如利用廣播、櫥窗、張貼標語等形式宣傳遵守社會公德和創(chuàng)建文明學校的重要性；設立校園文明監(jiān)督崗，糾正不文明行為；每月評選“文明之星”和“文明班級”；設立舉報箱，舉報校園不文明行為；積極開展道德實踐活動，如組織學生參觀愛國主義教育基地，積極參加社會公益活動等

4.我們怎樣才能抵制來自社會不良現(xiàn)象的侵害？

要不斷增強自我保護的意識和辨別是非的能力；要不斷提高自身的素質(zhì)，增強自身的思想品德素養(yǎng)和科學素養(yǎng)，培養(yǎng)良好的興趣愛好，慎交朋友，正確對待父母和學校的教育； 要克服獵奇和盲目從眾心理，提高自己的自控力，在自己的心中筑起一道抵制不良現(xiàn)象的堅固長城；要運用法律手段同不良誘惑進行堅決的斗爭，以保護自己，凈化我們成長的環(huán)境請同學、老師、家長等監(jiān)督自己的行為。在他們的不斷地鼓勵、鞭策下，戰(zhàn)勝不良誘惑

知識點4：自覺服務社會

一、忠于職守

1.公民應該履行的職責和義務

親近社會，服務社會，首先必須自覺履行自己的工作職責，自覺履行憲法和法律規(guī)定的公民的義務。

2.最重要的責任是國家責任和社會責任

我們承擔的責任，有主有次，有輕有重。最重要的責任是國家責任和社會責任。將個人、家庭責任置于國家、社會之上，是我們不允許的。只強調(diào)國家、社會責任而忽視個人、家庭利益的做法，也是我們不提倡的。

3.承擔責任需要行動

在工作、學習崗位上認真履行自己的職責

二、樂于奉獻

1.樂于奉獻的原因：人與人之間需要相互幫助，美好社會需要大家共同創(chuàng)造。作為社會的一員，每個人都曾從他人和社會那里獲得過幫助，也應該以合適的方式積極回報他人和社會。親近社會、服務社會，不僅要認真履行自己的職責，還要樂于為社會、為他人奉獻愛心和力量。

2.樹立為人們服務的奉獻精神

我們要積極參加義務勞動，照顧老人和兒童，自愿清理社區(qū)衛(wèi)生死角等。從中我們可以展示自己對他人、集體和社會的愛心，逐步樹立起為人民服務的奉獻精神。

3.奉獻社會不僅表現(xiàn)在平時生活中和工作中積極服務社會，熱情關愛他人，而且在祖國面臨危難時，他人面臨險情時，能夠不畏犧牲，挺身而出，患難與共，英勇抗爭。

補充：

服務社會、奉獻社會的具體形式

積極參加義務勞動、照顧老人與兒童、自愿清理社區(qū)衛(wèi)生死角、為災區(qū)捐款，捐物、義務植樹、清理城市的“牛皮癬”、在小區(qū)回收廢舊電池??