第一篇：陳飛大學(xué)演講稿

我的大學(xué)生活

開(kāi)頭

感謝各位同學(xué)!從去年開(kāi)始一直陪我走到今天!感謝各位老師一直為我們辛勤工作和教導(dǎo).感謝我們的爸爸媽媽為我們未來(lái)和今天的著想.感謝我身邊的每一個(gè)人！！!.正文

大學(xué)生活光陰似箭,我們面臨的將是就業(yè)難??如何解決這個(gè)問(wèn)題大家應(yīng)該都比我清楚.當(dāng)我們揣著大學(xué)錄取通知書(shū),我們便是大學(xué)生了,不知道你有沒(méi)有想過(guò)大學(xué)生和非大學(xué)生有什么區(qū)別，,難道是一本小小的畢業(yè)證和學(xué)生證嗎?讀大學(xué)究竟怎樣讀好大學(xué)呢?我們讀大學(xué)是為什么,是為了我們畢業(yè)后找個(gè)好工作，過(guò)上好日子。

大學(xué)生活是多姿多彩的，但是也需要我們?nèi)グ盐蘸蜕钊塍w會(huì)的。有人說(shuō)：“平凡的大學(xué)有相同的平凡，而不同的大學(xué)有著各自的輝煌。”但是你選擇平凡，但卻不可以選擇平庸：可以的話，相信誰(shuí)都不想平凡，那么怎么樣才能使自己的大學(xué)生活充實(shí)有意義的呢！我們的大學(xué)生活只有短暫的兩年，在這兩年我們?cè)撊绾稳ミx擇呢??，全部都掌握在自己的手中。

高考完的那一刻，我迷茫了，因?yàn)橐饬袭?dāng)中的我落榜了，在家里那段時(shí)間，感覺(jué)就像生病了，因?yàn)槲也恢牢页俗x書(shū)還能做什么，父母看著我知道我求學(xué)的心并沒(méi)有停止。于是讓我跨上了包，踏上成都的求學(xué)之路。也許大學(xué)沒(méi)有自己想象的那么好；也許大學(xué)只是一味的讓我們覺(jué)得無(wú)聊，乏味；也許我們一天除了睡覺(jué)就是玩。但是有沒(méi)有想過(guò)“命運(yùn)是掌握在自己手中的，不因該是等著命運(yùn)來(lái)掌控自己的。”我不知道這世界上還有多少這樣大學(xué)生，有多少這樣的父母。可是我相信每個(gè)學(xué)校都會(huì)有。每天都看到太多光鮮的面孔在校園里穿行，游弋于教室酒吧，網(wǎng)吧，迪廳，他們夜夜笙歌，他們尋歡作樂(lè)，他們把大把大把的青春扔在電腦游戲里，扔在迪廳酒吧里，他們學(xué)著一切出身于富貴家庭的孩子那樣揮霍，他們交女朋友借錢應(yīng)付戀愛(ài)開(kāi)銷，拿著父母給的幾千元學(xué)費(fèi)卻年年都有功課不及格，拿著父母擠出來(lái)的幾百元生活費(fèi)心安理得的花，以維持自己的面子，支撐自己的虛榮心。而身后，有兩張包涵期待的臉，有兩雙望眼欲穿思念的眼神，有兩個(gè)含辛茹苦的父母，日日夜夜想著盼著，然后辛苦勞作著，想著爭(zhēng)氣的兒子女兒，盼著他和她出人頭地，起早貪黑的為那上萬(wàn)元甚至更多的學(xué)費(fèi)生活費(fèi)而日夜勞作。這些父母有的是在農(nóng)村，一年到頭面朝黃土背朝天，家徒四壁；或者父母都沒(méi)有工作，半夜兩點(diǎn)起來(lái)做些早點(diǎn)；或者在城市里擺點(diǎn)小攤，一分一里的與人爭(zhēng)，還有忍受城管時(shí)不時(shí)的暴力執(zhí)法。他們一年到頭也不會(huì)買什么新衣服，他們一輩子也沒(méi)有去過(guò)任何娛樂(lè)場(chǎng)所。太多太多含辛茹苦的父母。而這些是我們?cè)趯W(xué)校里看不出來(lái)的。每個(gè)年輕的面孔在人前都是神采飛揚(yáng)，膨脹的虛榮心日日夜夜掙扎著甩掉身后的一切，遺忘了身后的那雙眼和辛勤勞作的那雙手。他們還沒(méi)日沒(méi)夜拼命掩飾這一切，怕同學(xué)知道自己的貧窮，怕同學(xué)鄙視自己的困窘，怕被人瞧不起，怕被人說(shuō)寒酸，裝有錢，裝瀟灑，裝揮霍，裝，我們沒(méi)有必要來(lái)裝.做好自己其實(shí)才是最重要的,現(xiàn)實(shí)一點(diǎn)不要每天都過(guò)的渾渾噩噩的.我們是來(lái)學(xué)習(xí)知識(shí)的.不是來(lái)享受的.這一點(diǎn)大家都知道.“天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐，我們也知道天上也不可能掉餡餅.’與其這樣渡過(guò)我們的大學(xué)生活,不如，為我們的大學(xué)生添加一些亮麗的色彩.同學(xué)們未來(lái)的路還的自己走，美好的生活還得靠我們自己來(lái)創(chuàng)造，人人都想成功，但是成功的女神病不會(huì)青垂每一個(gè)人，但是我相信所有去嘗試過(guò)，參與過(guò)的每個(gè)人，即使沒(méi)有成功，他們的的世界卻不是一種平淡，一種空白。或許我們確實(shí)平淡得很，不會(huì)唱歌，不會(huì)跳舞，不會(huì)吟詩(shī)作畫(huà)，但是世界上只有一個(gè)天才貝多芬，只有一個(gè)神童莫扎特，更多的人卻是通過(guò)嘗試，用毅力化平淡為輝煌，人能走多遠(yuǎn)，不要問(wèn)雙腳，要問(wèn)意志。人能攀多高，不要問(wèn)雙手，要問(wèn)志向。有志登山高，無(wú)志站山腳。

在我們踏進(jìn)大學(xué)之前會(huì)對(duì)自己的大學(xué)生活有一個(gè)理想的描繪。懷著這份美好，進(jìn)入大學(xué)后，很多人都會(huì)迷糊一陣子。一天天上課，自習(xí)，這種激情慢慢的消退，我們就開(kāi)始迷茫，懷念高中同學(xué)，懷念高中那種充實(shí)的生活。大學(xué)里上課進(jìn)度很快，一堂課講十幾頁(yè)書(shū)，大家都有些不太適應(yīng),可是只有我們?nèi)ミm應(yīng)它,而不是讓他來(lái)適應(yīng)我們.我們馬上就要大二了，轉(zhuǎn)眼間就要面臨找工作的壓力。平常總聽(tīng)到有人說(shuō)：“哎呀，這個(gè)大學(xué)生活真是無(wú)聊啊！什么都沒(méi)有學(xué)到。”其實(shí)，并非這樣,每次學(xué)院都為我們安排了很多活動(dòng)可以去做。一年馬上就要過(guò)去了,同學(xué)們都相互認(rèn)識(shí),彼此也越來(lái)越熟悉,在學(xué)校活動(dòng)中，我們同學(xué)就積極參加,良好的團(tuán)隊(duì)精神,再加上同學(xué)們的努力進(jìn)去為班集體爭(zhēng)光,慢慢的我們?nèi)谌脒@個(gè)大家庭,開(kāi)始有了集體榮譽(yù)感了,開(kāi)始學(xué)會(huì)關(guān)心父母和身邊的每一個(gè)人,開(kāi)始為了爭(zhēng)取一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)連晚飯都不吃就跑去聽(tīng)講座,學(xué)習(xí)他們成功的經(jīng)驗(yàn)..老師們總是教育我們一步一個(gè)腳印,不要浮夸,不要耍小聰明,機(jī)會(huì)在于我們自己把握.大學(xué)生活其實(shí)是多姿多彩的，需要我們?nèi)グ盐蘸蜕钊塍w會(huì)。“平凡的大學(xué)生有著相同的平凡，而不平凡的大學(xué)卻有著各自的輝煌。”我們可以平凡，但卻不可以選擇平庸，相信誰(shuí)都想不平凡,不平庸。怎樣才能使自己的大學(xué)生活充實(shí)有意義，怎樣做主自己的大學(xué)生活呢？請(qǐng)?jiān)试S讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)我的個(gè)人的幾點(diǎn)觀點(diǎn)。

首先是要確立目標(biāo)和計(jì)劃。“風(fēng)物長(zhǎng)宜放眼量”。沒(méi)有目標(biāo)便沒(méi)有前進(jìn)的努力方向，也毫無(wú)動(dòng)力可言。而且這需要堅(jiān)持和毅力。把生活中的每件大大小小的事情做好.這樣不僅為我們走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ).我們都要面臨就業(yè)找工作,當(dāng)務(wù)之急學(xué)習(xí)好我們的專業(yè)知識(shí)是最重要的.其次，是要放遠(yuǎn)眼光，是指不被暫時(shí)的情緒和心情所拖所沉溺，要成就大事業(yè)，就必須大事抓緊，小事放松。如，不要被上網(wǎng)玩游戲等所帶來(lái)的滿足感所一直沉溺，孰不知，暫時(shí)滿足的背后的更大的空虛。相信大家都有這種體會(huì)。

再次,是樹(shù)立就業(yè)危機(jī)感。我們總是在怪自己，控力不強(qiáng)，沒(méi)有上進(jìn)的動(dòng)力。不知是自己的意識(shí)上沒(méi)有清醒。有人會(huì)說(shuō)：“愛(ài)情是學(xué)習(xí)的動(dòng)力”或“家境貧窮的學(xué)習(xí)的動(dòng)力”等等。其實(shí)，從直接意義上來(lái)說(shuō)，就業(yè)危機(jī)感才是也應(yīng)該是我們上進(jìn)的動(dòng)力。我自己常想自己畢業(yè)以后究竟能干什么？我們沒(méi)有過(guò)人的文憑，只是大專；關(guān)系。所以，我們唯一的出路便是過(guò)人的才能。

最后，是要學(xué)知識(shí)與發(fā)展能力并舉。適當(dāng)?shù)慕o自己充電。除了學(xué)習(xí)課堂知識(shí)外,適量利用我們的課余生活,自立自強(qiáng)通過(guò)自己的雙手創(chuàng)造自己的天空這有什么不好的呢？自己的果實(shí)，吃起來(lái)都比別人那給的香，與其等的父母每個(gè)月的生活費(fèi)還不如嘗試著用自己的雙手養(yǎng)活自己。

然而.我們要相信自己一個(gè)人將來(lái)是否成功，和這個(gè)人本身的素質(zhì)有很大關(guān)系，就算別人讀這個(gè)專業(yè)都能找到工作，不代表你讀這個(gè)專業(yè)一定能找到工作；就算別人讀這個(gè)專業(yè)都找不到工作，不代表你自己一定找不到工作。關(guān)鍵在人，以人為本，每個(gè)人應(yīng)該選擇適合自己發(fā)展的道路，不要盲目地跟誰(shuí)別人的步伐。多讀幾本對(duì)自己人生有價(jià)值的書(shū)、。

(結(jié)尾)

同學(xué)們，我們童年的時(shí)候誰(shuí)沒(méi)有過(guò)美麗的夢(mèng)。小的時(shí)候，有的人想著要當(dāng)老師，要當(dāng)警察抓壞蛋，等等。可是，隨著我們長(zhǎng)大，卻忘記了自己的童年舊夢(mèng)。往日的一些激情漸漸消失，甚至某些精神方面也倒退了，一些惡習(xí)卻不只不覺(jué)的染上了。我記得有一篇寫(xiě)過(guò)散文這樣說(shuō)過(guò)，給我印象很深。”天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢(shì)坤，君子以厚德載物”,任何一個(gè)學(xué)校，平庸的大學(xué)生是相似的，不平庸的大學(xué)生各有各的輝煌。謝謝同學(xué)老師我的演講晚了!

第二篇：陳曉飛遠(yuǎn)程教育先進(jìn)事跡

苗鄉(xiāng)信息傳遞人

——記息烽縣青山苗族鄉(xiāng)遠(yuǎn)教管理員陳曉飛

在偏遠(yuǎn)的苗族山村,時(shí)常見(jiàn)到一位走村串戶,背著大包向群眾發(fā)放光碟的青年,不論刮風(fēng)下雨,他都一如既往地把群眾需要的課件及時(shí)送到家中,被老百姓親切地稱為 “苗鄉(xiāng)信息傳遞人”。這位熱愛(ài)遠(yuǎn)程教育、精通遠(yuǎn)教業(yè)務(wù)、勤奮敬業(yè)的山村教育工作者，就是息烽縣青山苗族鄉(xiāng)遠(yuǎn)程教育管理員陳曉飛。

刻苦專研，熟練掌握操作技術(shù)

自從2007年他被抽到青山苗族鄉(xiāng)教育辦公室分管遠(yuǎn)程教育工作以來(lái)，在每學(xué)年初，他就結(jié)合全鄉(xiāng)實(shí)際，深入各校調(diào)研，認(rèn)真擬出遠(yuǎn)程教育目標(biāo)責(zé)任書(shū)，細(xì)化全年工作任務(wù)，并不定期組織各村校遠(yuǎn)教管理員學(xué)習(xí)教育設(shè)備的管理和維護(hù)工作。每次培訓(xùn)，他都花上好幾天時(shí)間備課，手把手地教管理員操作，直到大家學(xué)懂為止。為充分利用先進(jìn)的遠(yuǎn)程教育資源，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升，他還在每學(xué)年初精密擬出遠(yuǎn)程教育工作計(jì)劃、管理員對(duì)教師和農(nóng)村黨員干部培訓(xùn)計(jì)劃，建立完善中小學(xué)遠(yuǎn)程教育管理和資源接收工作人員職責(zé)、遠(yuǎn)程教育機(jī)房管理制度、農(nóng)村黨員干部培訓(xùn)服務(wù)等制度，進(jìn)一步規(guī)范了全鄉(xiāng)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育管理應(yīng)用的各項(xiàng)工作，促進(jìn)了全鄉(xiāng)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作有序開(kāi)展，讓大部分教師能夠運(yùn)用遠(yuǎn)教設(shè)備和遠(yuǎn)教資源開(kāi)展教學(xué)，對(duì)新課改觀念有了更多的理解。

曾有人問(wèn)：“陳老師你學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)為什么這么快？”他說(shuō)：“我是把別人打牌娛樂(lè)甚至睡覺(jué)的時(shí)間用來(lái)學(xué)習(xí)了！”從分管全鄉(xiāng)遠(yuǎn)程教育后，他總是刻苦學(xué)習(xí)軟件的安裝、硬件的維修，從一個(gè)“門外漢”，很快變成了行家里手，并把自己的學(xué)習(xí)心得記錄下來(lái)，傳授給各校的遠(yuǎn)教管理員。為更好地開(kāi)展工作，他把省吃儉用留下來(lái)的錢購(gòu)買了計(jì)算機(jī)，同時(shí)開(kāi)通了寬帶。網(wǎng)絡(luò)的開(kāi)通，讓他學(xué)習(xí)更加刻苦，經(jīng)常學(xué)習(xí)到深夜。通過(guò)近幾年的刻苦學(xué)習(xí)，他掌握了計(jì)算機(jī)維護(hù)、網(wǎng)絡(luò)維護(hù)技術(shù)，成為全鄉(xiāng)計(jì)算機(jī)維護(hù)的骨干力量。

辛勤耕耘，確保設(shè)備正常運(yùn)轉(zhuǎn)

他把每次在外學(xué)習(xí)作為提高自身素質(zhì)的有利時(shí)機(jī)，筆記本上總是記得滿滿的，提出的問(wèn)題也是最多，因?yàn)樗钪岣呷l(xiāng)的教學(xué)質(zhì)量，遠(yuǎn)教資源就 是最好的渠道，大家等著他回來(lái)指導(dǎo)，使他感到肩上的擔(dān)子不輕。2008年接收設(shè)備轉(zhuǎn)星時(shí)，他在培訓(xùn)回來(lái)的當(dāng)天就立即組織全鄉(xiāng)遠(yuǎn)教管理員集體培訓(xùn)，并投入到調(diào)星工作當(dāng)中，并設(shè)計(jì)了調(diào)星計(jì)劃，規(guī)范各校原有安裝，從避雷針到機(jī)器設(shè)備，都親自全程參與,直至設(shè)備正常接收。為確保調(diào)試質(zhì)量和進(jìn)度，每天一早他第一個(gè)到學(xué)校，一步一步操作，從調(diào)節(jié)天鍋，設(shè)置接收機(jī)、計(jì)算機(jī)參數(shù)等工作全部操作成功后，讓管理員按步驟重新調(diào)試，直到調(diào)出最高接收信號(hào)他才離開(kāi)。

作為一個(gè)新手，要想讓每個(gè)設(shè)備都正常接收并不是件容易的事，那是在2008年3月的一天，在青山新華希望小學(xué)，站在三樓的屋頂上，裝有2尺多深的水，他和管理員一大早就開(kāi)始操作，氣溫并不暖和，可以說(shuō)水還有些刺骨，但他卻弄得滿頭大汗，全身污泥，直至天黑前都未調(diào)出信號(hào)，第二天他又接著調(diào)試，他邊操作邊看教科書(shū)，直到中午查出高頻頭出現(xiàn)問(wèn)題更換后才調(diào)出信號(hào)，長(zhǎng)時(shí)間站在水里，再加上毛風(fēng)細(xì)雨，回到家中便出現(xiàn)高燒，腳指甲發(fā)白。在病床上，他時(shí)刻打電話詢問(wèn)各校設(shè)備的運(yùn)行情況，然而令他高興的是，全鄉(xiāng)所有設(shè)備至從調(diào)好后從未出現(xiàn)過(guò)故障，且教師們都在積極地利用遠(yuǎn)教學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念。

創(chuàng)新方式，村校結(jié)合更加緊密

為真正做到資源共享，為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)，他創(chuàng)造性地開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)。一是建好一支紅領(lǐng)巾信息傳輸隊(duì)。在各村民組選一名少先隊(duì)員作為小信息員，向群眾宣傳村校結(jié)合站點(diǎn)服務(wù)電話、廣泛收集群眾對(duì)遠(yuǎn)程教育的需求，及時(shí)上報(bào)村校結(jié)合站點(diǎn)；二是抓好一個(gè)教學(xué)資源建設(shè)。根據(jù)遠(yuǎn)程教育工作的實(shí)際需要及農(nóng)民群眾的需求，他要求各校加強(qiáng)遠(yuǎn)教資源片庫(kù)建設(shè)。首先通過(guò)衛(wèi)星寬帶網(wǎng)接收、下載、刻錄；其次將收集的群眾需求信息向鄉(xiāng)遠(yuǎn)教辦、縣教育局等部門反饋，爭(zhēng)取支持、幫助配置課件。并充分發(fā)揮鄉(xiāng)遠(yuǎn)教信息服務(wù)中心就在本村、離學(xué)校近、教學(xué)課件豐富等優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)與鄉(xiāng)遠(yuǎn)程教育信息服務(wù)中心溝通，及時(shí)將群眾需求信息反饋到信息服務(wù)中心，鄉(xiāng)遠(yuǎn)程教育信息服務(wù)中心采取下載、刻錄等方式為各校提供片源。目前，該鄉(xiāng)各校共收集、整理和購(gòu)置教育教學(xué)、精神文明、先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、農(nóng)村衛(wèi)生、計(jì)劃生育、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)等方面的光碟2000余張，其中愛(ài)國(guó)主義教育影片300余張；并在每個(gè)村民組建立遠(yuǎn)教分播點(diǎn)，讓老百姓就地借閱學(xué)習(xí)，方便了群眾，增強(qiáng)了遠(yuǎn)程教育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，提高了參學(xué)率。三是上好一堂家長(zhǎng)科技培訓(xùn)課。每當(dāng)學(xué)校每學(xué)期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，作為遠(yuǎn)教管理技術(shù)的他，便會(huì)提前準(zhǔn)備好適宜季節(jié)的科教片送到學(xué)校，若家長(zhǎng)看后有疑問(wèn)，他還會(huì)耐心的講解、分析，不明白的就與家長(zhǎng)一起討論，直至得到滿意的答案為止。同時(shí)他還積極加強(qiáng)與村黨支部的溝通作，采取多種形式開(kāi)展農(nóng)村黨員干部、群眾的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，針對(duì)農(nóng)村群眾實(shí)際，他提出“白天學(xué)不了晚上學(xué)、晴天學(xué)不了雨天學(xué)、農(nóng)忙學(xué)不了農(nóng)閑學(xué)”的理念，通過(guò)這一方式，確保了當(dāng)?shù)厝罕娚a(chǎn)、學(xué)習(xí)兩不誤，進(jìn)一步增強(qiáng)了農(nóng)村黨員干部群眾學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程教育的積極性、主動(dòng)性。四是結(jié)好一對(duì)教師群眾幫扶對(duì)子。利用召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)和教師下隊(duì)家訪時(shí)，每名教師至少與群眾結(jié)成一個(gè)幫扶對(duì)子，對(duì)方需要哪方面的教學(xué)光碟，教師回來(lái)后就下載、刻錄，并及時(shí)送到群眾手中。五是搞好一次教師遠(yuǎn)教學(xué)用回訪。他幫助各校在每個(gè)班建立好遠(yuǎn)教平臺(tái)，向?qū)W生公布課件目錄，讓他們?cè)谡n余時(shí)間了解衛(wèi)星接收站點(diǎn)的課件信息，根據(jù)家人和鄰居們的需求，很快就能找到急需要的光碟。除此之外，他還會(huì)忙里偷閑地利用閑暇時(shí)間、犧牲休息時(shí)間，親自將光碟送到農(nóng)戶的手中，傾聽(tīng)農(nóng)戶的心聲、了解農(nóng)戶的需求，于是便出現(xiàn)的本文開(kāi)頭的那一幕幕??

學(xué)用結(jié)合，教學(xué)質(zhì)量迅速攀升

在工作上他從不怨言，出生于農(nóng)村的他清醒地認(rèn)識(shí)到，要想在農(nóng)村實(shí)施素質(zhì)教育，改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法，提高學(xué)校教師的整體素質(zhì)，利用好這套設(shè)備就是實(shí)施素質(zhì)教育最好的保證。為此，他指導(dǎo)各校建立完善設(shè)備管理、使用、資源接收應(yīng)用等制度，使遠(yuǎn)教的各項(xiàng)工作有序開(kāi)展，并最終實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程教育環(huán)境下的全面教學(xué)應(yīng)用由理論變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

為使全鄉(xiāng)教師能充分應(yīng)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，讓全體教師都能將現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用于教育教學(xué)。陳曉飛帶領(lǐng)各校科研組擬定了教師全員培訓(xùn)計(jì)劃和校本培訓(xùn)計(jì)劃，他負(fù)責(zé)遠(yuǎn)程教育資源瀏覽應(yīng)用、在因特網(wǎng)上搜索有關(guān)教育教學(xué) 信息、利用遠(yuǎn)程教育資源在多功能教室、網(wǎng)絡(luò)教室開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)等方面的培訓(xùn)。通過(guò)這些培訓(xùn)，取得了很好的成績(jī)。目前，該鄉(xiāng)大部分管理員及教師均能利用遠(yuǎn)教資源在多功能教室、網(wǎng)絡(luò)教室開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。2009年，全校教師僅第一學(xué)期在多功能教室、網(wǎng)絡(luò)教室開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)就達(dá)100余節(jié)。并多次組織教師開(kāi)展“應(yīng)用遠(yuǎn)程教育資源開(kāi)展教學(xué)”優(yōu)質(zhì)課件評(píng)比活動(dòng)。當(dāng)年，青山新華希望小學(xué)沈開(kāi)春教師設(shè)計(jì)的課件《平行四邊形的》獲貴陽(yáng)市信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用成果比賽二等獎(jiǎng)；利用多媒體輔助教學(xué)的六年級(jí)數(shù)學(xué)《認(rèn)識(shí)倒數(shù)》獲得全國(guó)運(yùn)用教育技術(shù)整合課堂教學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)；該校陶富榮教師利用多媒體輔助教學(xué)的四年級(jí)品社《多種多樣的交通工具》公開(kāi)課獲市級(jí)三等獎(jiǎng)；2010年，在陳曉飛的精心培訓(xùn)下，全鄉(xiāng)60名中小學(xué)教師參加省統(tǒng)一組織的網(wǎng)上信息技術(shù)培訓(xùn)全部合格；2007至2008學(xué)鄉(xiāng)教育辦公室、青山民族中學(xué)、青山新華希望小學(xué)被縣教育局評(píng)為中小學(xué)遠(yuǎn)程教育先進(jìn)單位，他本人也被縣教育局評(píng)為遠(yuǎn)程教育先進(jìn)個(gè)人。

第三篇：陳月飛2月份工作匯報(bào)

天印大道店行政保障2月11日工作匯報(bào)：

一、重點(diǎn)工作：

對(duì)接情況：

由于第一天報(bào)到，首先大致熟悉了店鋪的人員情況、宿舍布局、崗位構(gòu)成等外界環(huán)境；然后和原保障部負(fù)責(zé)人進(jìn)行了相關(guān)工作對(duì)接，大致了解了保障部日、周、月等不同方面的工作流程和工作內(nèi)容；最后參與了實(shí)際的一些操練，具體見(jiàn)下：

1、員工動(dòng)態(tài)與溝通：

今日下午在辦公室看見(jiàn)一名男員工站在那里約3分鐘時(shí)間不講話，我就主動(dòng)詢問(wèn)情況，經(jīng)了解：

個(gè)人情況：此人是二樓服務(wù)員，名叫李德，本地人，21歲，獨(dú)子，家里條件不錯(cuò)，從小沒(méi)怎么吃過(guò)苦；

事情緣由：因?yàn)樯衔缟⌒菁賳?wèn)題和相關(guān)管理者起了一些矛盾，就要找李總想離職；

我的處理：先找當(dāng)事人雙方了解了情況，然后就存在的溝通障礙進(jìn)行了釋疑，針對(duì)該名員工是90后的特點(diǎn)和相關(guān)家庭狀況以及其他同事對(duì)他的評(píng)價(jià)，進(jìn)行了針對(duì)性的談心工作，舉了相關(guān)案例，引用了相關(guān)名人的話語(yǔ)，引出了相關(guān)道理，他聽(tīng)得蠻認(rèn)真，我就知道起效果了； 最后結(jié)果：我親自送他回到樓層上班去了；

我的感悟：?jiǎn)T工離職時(shí)，一定要設(shè)法挖出他內(nèi)心深處最真實(shí)的原因，最好私下溝通，根據(jù)不同性格不同閱歷的人進(jìn)行相應(yīng)的勸說(shuō)；同時(shí)自身也要加強(qiáng)積累，就像馬云說(shuō)的那樣“讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路，行萬(wàn)里路不如閱人無(wú)數(shù)，閱人無(wú)數(shù)不如名師指路”；

2、示范與訓(xùn)練：跟蹤了三樓下午班會(huì)，但是沒(méi)有相關(guān)訓(xùn)練；

3、員工活動(dòng)：無(wú)；

4、抓心工作： 跟蹤了2月份員工生日的名單，之前還沒(méi)做，今日整理了一下，準(zhǔn)備一起搞個(gè)活動(dòng)；今天來(lái)了2名新員工，做服務(wù)員，安排住宿時(shí)沒(méi)有好的床板睡，就和王自成去別的宿舍搬了3塊床板過(guò)去給員工鋪上，然后又喊工程檢查了宿舍的安全狀況，以確保員工睡的安心；

5、晉級(jí)和晉升：無(wú)；

6、保安工作：進(jìn)行了相關(guān)溝通，講解了相關(guān)禮儀方面的要求；

7、宿舍工作：今天上午檢查了一遍宿舍，分布較廣，今后一天跟蹤了2個(gè)宿舍；檢查的情況男生宿舍整體較差，女生較好；制作了宿舍安全用電等相關(guān)制度，分配給了各宿舍長(zhǎng)，明日進(jìn)行跟蹤；針對(duì)較差的108宿舍，重新選任了宿舍長(zhǎng)，教給了相關(guān)方法，管理者帶頭做，明確了相關(guān)激勵(lì)；

二、周期匯報(bào)：第一天上班，無(wú)；

今日工作匯報(bào)完畢！謝謝

天印大道店行政保障2月12日工作匯報(bào)：

一、重點(diǎn)工作：

1、員工動(dòng)態(tài)與溝通:今天找了一些員工談了心，具體情況不再細(xì)說(shuō)；

2、示范與訓(xùn)練：無(wú)跟蹤；

3、員工活動(dòng)：早晨班會(huì)建議了管理組要組織員工跳個(gè)舞，上午員工餐后一起跳了一下，有一些新員工不會(huì)跳，這個(gè)可以作為今后的一個(gè)訓(xùn)練內(nèi)容，最近也在策劃雙節(jié)相關(guān)活動(dòng)；

4、抓心工作： 協(xié)助一些員工的孝心基金進(jìn)行了表格打印和填寫(xiě)；

5、晉級(jí)和晉升：跟蹤了各部門，回復(fù)無(wú)晉升人員；

6、保安工作：李總已安排給張?jiān)逻M(jìn)行打造保安形象崗！

7、宿舍工作:今日檢查了108和307兩個(gè)宿舍，帶著工程一起，按照相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了檢查，沒(méi)收了相關(guān)不合格的插座！整體情況比昨日有改善，將會(huì)繼續(xù)跟蹤！

二、其他: 1、接待了幾名新入職的員工；

2、由于是質(zhì)檢出身，明日五常互檢，今天留下來(lái)檢查了前后場(chǎng)的五常執(zhí)行情況，現(xiàn)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題現(xiàn)場(chǎng)整改！

3、明日計(jì)劃先去總部開(kāi)會(huì)！

今日工作匯報(bào)完畢！謝謝

天印大道店行政保障2月13日工作匯報(bào)：

一、重點(diǎn)工作：

1、員工動(dòng)態(tài)與溝通：

溝通對(duì)象：張?jiān)隆埿棱㈥悥|（新來(lái)的服務(wù)員）、劉業(yè)山、韓冰；

溝通內(nèi)容：最近有什么困惑，關(guān)于1月份的創(chuàng)收情況，了解了相關(guān)工作情況，家庭情況，關(guān)于宿舍的相關(guān)情況；

2、示范與訓(xùn)練：跟蹤了各樓層，沒(méi)有；

3、員工活動(dòng)：今日下午組織了前后場(chǎng)員工在一起玩了游戲“摸手尋夫啃蘋(píng)果”，第一步播放了相關(guān)員工的祝福視頻，第二步做了游戲，第三步播放了相關(guān)“情人節(jié)、元宵節(jié)”的PPT課件，向員工們講解了這兩個(gè)節(jié)日的由來(lái)，增加業(yè)余知識(shí)，員工反應(yīng)還不錯(cuò)；

4、抓心工作：無(wú)；

5、晉升晉級(jí)：無(wú)；

6、宿舍：今日下午抽查了108、208、305、307四個(gè)宿舍，整體情況還好，只是108宿舍墻角有蜘蛛網(wǎng)，架子上有衣物亂扔，被我直接扔掉；307宿舍馬桶沒(méi)有及時(shí)沖洗，已和劉杰對(duì)接過(guò)；

二、其他工作：

1、今日上午在總部參加了人事部組織的薪酬評(píng)審會(huì)，學(xué)習(xí)了相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)；

2、晚上9：00在辦公室給樓面經(jīng)理以上管理人員進(jìn)行了上午會(huì)議內(nèi)容的傳達(dá)，進(jìn)行了初步講解和宣傳；

3、接待了一名兼職，是工程學(xué)院社團(tuán)的學(xué)生，手上有一些兼職資源，我已經(jīng)留下了具體聯(lián)系方式，以備后用！

4、明日計(jì)劃將店鋪所有人員情況進(jìn)行一次過(guò)濾，并理清相關(guān)工作思路；

今日工作匯報(bào)完畢，謝謝！

天印大道店行政保障2月14日工作匯報(bào)：

一、重點(diǎn)工作：

1、員工動(dòng)態(tài)與溝通：

溝通對(duì)象:梁超！

溝通內(nèi)容：因?yàn)槿ニ奚釞z查，看見(jiàn)他的被子比較臟，摸著比較冷，擔(dān)心他睡覺(jué)不舒服；

溝通結(jié)果:他表示會(huì)進(jìn)行清洗和晾曬；

2、示范與訓(xùn)練：跟蹤了各樓層，沒(méi)有；

3、員工活動(dòng)：今日下午二樓班組進(jìn)行了”手拉手、心連心”的活動(dòng)；

4、抓心工作：無(wú)；

5、晉升晉級(jí)：無(wú)；

6、宿舍：今日下午抽查了108、208、307三個(gè)宿舍，整體情況還好，有些被子沒(méi)有及時(shí)疊好；

二、其他工作：

1、下午將修改的績(jī)效考核送給了劉總；

2、參與了開(kāi)餐協(xié)助和餐后收臺(tái)；

3、晚上在包間搞了猜燈謎送小籠包的活動(dòng)，客人比較熱情！

今日工作匯報(bào)完畢，謝謝！

天印大道店行政保障2月15日工作匯報(bào)：

一、重點(diǎn)工作：

1、員工動(dòng)態(tài)與溝通：

溝通對(duì)象:姬其榮，韓冰；

溝通內(nèi)容：前者想調(diào)換一下樓層，從原先的江鮮館調(diào)回川菜館，我已將她的意愿和上級(jí)匯報(bào)，明日給予答復(fù)。后者今天打碎了餐具，和廚師長(zhǎng)產(chǎn)生了誤會(huì)，心里有愧疚，經(jīng)過(guò)搭橋已經(jīng)和廚師長(zhǎng)握手言和！

2、示范與訓(xùn)練：跟蹤了各樓層，沒(méi)有，不過(guò)李總已經(jīng)要求沃經(jīng)理要做餐前訓(xùn)練計(jì)劃！

3、員工活動(dòng)：今日上午組織了員工跳了舞！

4、抓心工作：此項(xiàng)工作我個(gè)人認(rèn)為與溝通重疊，而且抓心應(yīng)該由員工部門的負(fù)責(zé)人進(jìn)行，如此才可體現(xiàn)價(jià)值；

5、晉升晉級(jí)：無(wú)；

6、宿舍：今日上午臨時(shí)有事，沒(méi)有檢查；

二、其他工作：

1、參與了開(kāi)餐協(xié)助！

3、將人事盤(pán)點(diǎn)表和實(shí)際人員一一進(jìn)行對(duì)比，有些錯(cuò)誤，將進(jìn)行糾正！

今日工作匯報(bào)完畢，謝謝！

天印大道店行政保障部2月16日工作匯報(bào)：

一、重點(diǎn)工作：

1、示范與訓(xùn)練：今日周末，客情較忙，沒(méi)有相關(guān)示范與訓(xùn)練；

2、績(jī)效跟蹤：各樓層的員工客流、茶水等登記本都有在填；

3、員工關(guān)懷：今日在協(xié)助的時(shí)候，和傳菜部的員工溝通，了解到有一名員工最近感冒沒(méi)有好，我得知此情況后，立馬找劉廚熬了姜茶，然后親自端給他喝，他有點(diǎn)小害羞；

二、其他工作：

1、將人事盤(pán)點(diǎn)表及時(shí)進(jìn)行了更新，也利用空余時(shí)間和看著陌生的員工進(jìn)行交流，一來(lái)熟悉人員二來(lái)可以盤(pán)查表格與實(shí)際是否相符；

2、餐中協(xié)助：今日中午大廳包場(chǎng)，晚上大廳2家酒席，包間幾乎全滿；我全程參與了傳菜、收臺(tái)等工作；

3、整個(gè)一天也都在關(guān)注員工收臺(tái)的規(guī)范性，自己也會(huì)親自作指導(dǎo)，尤其是傳菜部這一塊的收臺(tái)，一定要規(guī)范，否則會(huì)容易打碎餐具；

明日計(jì)劃：將宿舍全部排查一遍，跟著各樓層績(jī)效考核情況等；今日匯報(bào)完畢，謝謝！

天印大道店行政保障部2月17日工作匯報(bào)：

一、重點(diǎn)工作：

1、員工動(dòng)態(tài)與溝通：

溝通對(duì)象：洗碗間四個(gè)阿姨；接待部胡丹鳳；

溝通內(nèi)容：詢問(wèn)了阿姨的工作和生活情況，沒(méi)有什么大問(wèn)題，不過(guò)有一個(gè)阿姨是106宿舍的舍長(zhǎng)，她反映自己每天搞宿舍的衛(wèi)生

第四篇：金牌司儀陳飛婚慶

12月28日楊門

嫁女兒

新郎：劉佳

新娘：黎美楠 12月29日楊門

娶媳婦

新郎：

新娘：

尊敬的各位來(lái)賓，各位親朋好友……

司儀開(kāi)場(chǎng)白——這里是新郎

新娘

的婚禮現(xiàn)場(chǎng)，我是今天的婚禮司儀，我的名字叫瑞新，來(lái)自我們碼頭鎮(zhèn)老朋友婚慶公司，在這擁有美的思想，美的智慧，美的語(yǔ)言，美的聲音，為追求美、渴望美、向往美的每一位朋友帶來(lái)最美好的享受。

每一個(gè)人的姻緣都寫(xiě)在月老的姻緣部上，無(wú)論是這一對(duì)有情人隔著山或隔著水，他們都會(huì)被月老的一根紅線緊緊的聯(lián)系在一起，讓他們相守一生，相伴一世。今天這一對(duì)知心愛(ài)人他們?cè)S下愛(ài)的誓言，天作證，地做證，所有的親朋友好為他們見(jiàn)證，讓我們舉起雙手共同為他們祝福！讓我們共同祝福他們的愛(ài)情地久天長(zhǎng)！來(lái)，現(xiàn)場(chǎng)朋友們讓我們……

新人父母上臺(tái)——新郎的爸爸媽媽也就是喜公公喜婆婆閃亮登場(chǎng)。來(lái)，兩位手牽著手共同對(duì)心房，同樣兩位今天他們的孩子結(jié)婚了，帶著歡快的節(jié)拍，帶著美好的祝福，祝福他們的孩子新婚快樂(lè)，早喜早樂(lè)！（司儀左邊前桌）下面是我們的岳父岳母大人，有請(qǐng)兩位。同樣把你們的祝福送給你們的女兒，女婿好嗎？來(lái)，兩位請(qǐng)入座（司儀右邊桌）。

新郎上臺(tái)——此時(shí)此刻，我們最想看到的是誰(shuí)的風(fēng)采？今天到底是誰(shuí)要娶老婆，誰(shuí)要娶媳婦，答案馬上揭曉。下面有請(qǐng)白馬王子也就是任成文先生閃亮登場(chǎng)。音樂(lè)，我們的任成文先生具有帝王風(fēng)范，來(lái)到了新婚典禮臺(tái)上。好，來(lái)面朝朋友們，現(xiàn)在我來(lái)問(wèn)你幾個(gè)問(wèn)題，好嗎？請(qǐng)問(wèn)你心愛(ài)的姑娘美不美？好不好？再來(lái)一個(gè)要不要？

求婚——拿起你的心愛(ài)之花去履行你的愛(ài)情使命，向你的心愛(ài)姑娘求愛(ài)吧！掌聲歡迎新郎去迎娶新娘，任成文小時(shí)候的夢(mèng)想終天實(shí)現(xiàn)了，今天如愿以償，前方就是你最愛(ài)的女郎，任成文請(qǐng)你單腿跪

地，把你的心愛(ài)之花獻(xiàn)給***，說(shuō)：***我愛(ài)你就像老鼠愛(ài)大米！起立，你倆終于手腕著手，伴隨著浪漫的婚禮音樂(lè)請(qǐng)入你們的婚禮殿堂，有請(qǐng)新郎新娘閃亮登場(chǎng)。

伴隨著浪漫而溫馨的婚禮音樂(lè)，幸福奔向了他們，快樂(lè)永遠(yuǎn)伴隨著他們，這就是今天的新郎和新娘，首先面對(duì)所有的親朋好友站好，深深鞠上一躬，對(duì)你們的到來(lái)表示衷心的感謝，一鞠躬。這祝福的掌聲送給了新郎也送給了新娘。這就是一對(duì)新人立堂前，二心相映……九九相映又相伴，十分美好再次用我們最熱烈地掌聲祝福二位恩恩愛(ài)愛(ài)到萬(wàn)年。好嗎？謝謝。

我愿意——好現(xiàn)場(chǎng)的親朋好友們，前世五百次的回瞑才換來(lái)今生的擦肩而過(guò)，那又一次回瞑兩個(gè)人相愛(ài)去牽手一生一世，下面二位面對(duì)著面真情告白。來(lái)，你倆雙手相牽，雙瞑相視，開(kāi)始放電，請(qǐng)問(wèn)新郎任成文先生，你愿意娶***做你的妻子嗎？愿意。同時(shí)你愿意守護(hù)著她，疼愛(ài)著她一生一世嗎？大聲，愿意。朋友掌聲在哪里？現(xiàn)在我問(wèn)新娘****你愿意嫁給***先生讓他做為你的丈夫嗎？愿意。同樣你愿意疼愛(ài)他、呵護(hù)他一生一世嗎？聲音甜一點(diǎn)，嫩一點(diǎn)，愿不愿意？掌聲送給新娘好嗎？

戴戒指——相牽手不再拿開(kāi)，愛(ài)的光環(huán)更加的璀璨，下面請(qǐng)新人把結(jié)婚信物拿出來(lái)為對(duì)方配戴，給新娘戴在左手無(wú)名指上，象征的富貴也象征著吉祥，無(wú)名指的血管跟心臟相連，這叫永結(jié)同心，心心相映，漂亮的新娘來(lái)個(gè)深情的吻，吻在新郎的左臉上，我屬于你，你屬于我，掌聲再次響起來(lái)。來(lái)，讓他們激情擁抱，保持六秒鐘，來(lái)，54321，掌聲再次祝福兩位，這就是相親，這就是幸福，這就是享受，好，現(xiàn)場(chǎng)的親朋好友，這么多的親朋好友來(lái)到了兩位，的新婚現(xiàn)場(chǎng)來(lái)見(jiàn)證他的情來(lái)見(jiàn)證他的愛(ài)，他們的情和愛(ài)要經(jīng)過(guò)國(guó)家權(quán)威部門的認(rèn)可，才能是真真正正的小兩口。

證婚人上臺(tái)致詞——好，把我們的目前鎖定幸福門，掌聲有請(qǐng)證婚人隆重登場(chǎng)。這就是我們的……，祝福二位。

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來(lái)賓，各位親朋好友：

今天是個(gè)大喜的日子，兩位新人舉行結(jié)婚典禮，我很高興為兩位

新人證婚，新郎任成文，在*****工作，在他身上既有軍人的威武鋼強(qiáng)，又有文人的瀟灑儒雅，因此見(jiàn)到他時(shí)，我就高度稱贊，新娘的眼力不錯(cuò)，認(rèn)識(shí)了英俊有才華的好小伙，黨的最可愛(ài)的人，當(dāng)然新郎也是慧眼識(shí)珠，新娘***是＊＊＊，秀外慧中，勤奮好學(xué)，品質(zhì)高雅，心靈純潔，同時(shí)財(cái)政工作期間，使她成為理財(cái)專家，不僅能當(dāng)家會(huì)當(dāng)家，相信婚后能當(dāng)好家、管好家，兩人相識(shí)、相知、相愛(ài)、相許，共同進(jìn)入婚姻殿堂，之前他們經(jīng)過(guò)部隊(duì)的嚴(yán)格正許，既日在民政部門辦理了結(jié)婚手續(xù)，剛才我看了他們的結(jié)婚證，是真的，我宣布，＊＊＊、＊＊＊的婚姻符合中華人民共和國(guó)婚姻法規(guī)定，合法有效，衷心地希望兩位在今后的日子里互敬互愛(ài)，親密無(wú)戈，孝敬老人，關(guān)愛(ài)孩子，忠貞不渝，白頭偕老，最后，讓我們衷心祝愿他們一心恩恩愛(ài)愛(ài)，全家幸福美滿！謝謝各位。

好，來(lái)謝謝證婚人。證婚人留步啊，說(shuō)的非常的專業(yè)。證婚人說(shuō)你們從初戀到熱戀到老練，今天呢練到了一塊，好了，向證婚人深深鞠躬，向證婚人表示衷心的感謝，來(lái)180度，一鞠躬，祝福證婚人身體健康，吃麻麻香，牙好胃口就好，身體倍棒。好，請(qǐng)入座，挨著喜婆婆坐。等會(huì)一起來(lái)分享我們新人的幸福美酒。

媒人上臺(tái)——百年修得同船渡，千年修得共……，因?yàn)榫墐扇私Y(jié)為美好姻緣，美好姻緣需要一線牽，這個(gè)牽線之人就是他們的大媒人，也就是媒婆，也來(lái)到了婚禮現(xiàn)場(chǎng)，將送來(lái)美好的祝福，掌聲有請(qǐng)媒婆閃亮登場(chǎng)！好，歡迎你，媒婆，給我們的新郎新娘送來(lái)您的美好祝福好嗎？請(qǐng)。

首先恭喜他們，希望他們?cè)诮窈蟮娜兆永锕矂?chuàng)美好，白頭偕老。好，謝謝，還是媒婆利索，非常的精練，好了，對(duì)媒婆三鞠躬，表示深深地謝意。360度正好三個(gè)躬啊，一鞠躬，謝謝你媒婆大人，再鞠躬，再次的感謝你大媒人，三鞠躬，用不著了，以后不理你了。開(kāi)個(gè)玩笑最啊，好，來(lái)，請(qǐng)入座。挨著岳母坐啊，一會(huì)來(lái)一起分享新人的幸福美酒。新郎新娘可就是入洞房，可是把媒婆拋出墻的人，對(duì)不對(duì)，是。好了，過(guò)年過(guò)節(jié)買禮物去看看他對(duì)不對(duì)。

三拜父母——親朋友好友們，接下來(lái)我們將對(duì)新人要感恩他們的

雙方家人，先走向喜公公喜婆婆，水有源樹(shù)有根，兒女不忘養(yǎng)育恩，兩位站好，一拜父母養(yǎng)育之情，情深似海伴兒行，一鞠躬。二拜父母身體好，笑口常開(kāi)樂(lè)逍遙，再鞠躬。三拜父母養(yǎng)育恩，恩重如山記在心，三鞠躬。

好，下面該新娘表現(xiàn)了，這里有個(gè)真理，喊聲爸喊聲媽，馬上就會(huì)有錢花。千年不變的真理啊，來(lái)驗(yàn)證一下。先喊誰(shuí)？看誰(shuí)像當(dāng)家的，相相面，新娘先看看是誰(shuí)當(dāng)家，誰(shuí)當(dāng)家就先喊誰(shuí)啊，先喊媽再喊爸，以后咱誰(shuí)也不怕。媽當(dāng)家就先喊媽，你們比比看誰(shuí)一聲比一聲高吧，來(lái)，媽，哎……好，給錢吧。來(lái)，謝謝媽媽！再來(lái)叫喜公公，喊的甜，給現(xiàn)錢，喊的親，給現(xiàn)金，喊的高，紅包就跑不了啊。預(yù)備開(kāi)始怎么喊呢？來(lái)個(gè)中西式的喊法，中式的喊法是，爸爸，喜公公要連說(shuō)六個(gè)好好好……，把好連同看，幸福連同轉(zhuǎn)。第二聲喊dady，什么叫DADY呢，讓他呆在家，就是是dady。一叫dady，喜公公迅速把錢掏出來(lái)說(shuō)，ok……，現(xiàn)在開(kāi)始中國(guó)式的，第二聲西式的，紅包哦，接著，謝謝公公。

下面帶著老公到岳你岳母大人面前來(lái)。下面表演的該是我們的新郎***了啊，我們的新郎是非常的有才，先是三鞠躬，行感恩之禮，一鞠躬，感謝二老養(yǎng)育之恩，二鞠躬，感謝二老養(yǎng)大成人，三鞠躬，永遠(yuǎn)的孝敬雙方老人。好同樣要改口了，爸爸媽媽準(zhǔn)備好紅包了，聽(tīng)我有口令，來(lái)前腿躬，后腿登，把話筒抱前，說(shuō)，岳父大人在上，請(qǐng)受小婿一拜，深吸一口氣，聲音拉長(zhǎng)，喊，爸……，伸手拿錢哈，繼續(xù)喊，給了錢再停下來(lái)，好，開(kāi)始……同樣喊岳母啊，來(lái)，岳母大人在前，請(qǐng)受小婿一拜，深吸一口氣，喊，媽……，伸手接錢，岳母說(shuō)，賢婿，免禮了。還非常專業(yè)啊，好，給錢吧，謝謝爸媽。

好，兩位來(lái)到舞臺(tái)中央，此時(shí)此刻小位是真真正正的小兩口了，成富翁了哈，一會(huì)幾個(gè)大紅包到手了，都說(shuō)掙錢難，掙錢難嗎？不難。

點(diǎn)燭臺(tái)——好了，接下來(lái)你們就要共創(chuàng)你們的美好生活，來(lái)，澆灌你們的愛(ài)情長(zhǎng)青樹(shù)，點(diǎn)亮你們的愛(ài)情主生活，我們把目光鎖定幸福們，將會(huì)有小天使來(lái)到新郎新娘身邊，帶來(lái)愛(ài)的火種，帶來(lái)美好 的祝愿，有請(qǐng)小天使入場(chǎng)。這是從天而降的祝愿，漂亮和小天使，來(lái)到了幸福的人間，帶來(lái)了美好的祝愿，現(xiàn)場(chǎng)的親朋友好友，把我們的掌聲送給小天使，好嗎？多么漂亮的小天使，多么可愛(ài)的小天使，把幸福帶來(lái)到了我們?nèi)碎g，讓人間的每個(gè)人享受這幸福、享受這浪漫。小天使，現(xiàn)在她在想來(lái)等到新郎新娘面前將會(huì)送他們什么樣的美好祝愿呢？來(lái)，新郎新娘拿起你們的愛(ài)情引火棒，四手合力。請(qǐng)問(wèn)漂亮的小天使，祝新郎新娘：百年好合，早生貴子，好！掌聲在哪里？這就是天賴之音，這就是幸福的圍繞。來(lái)新人點(diǎn)燃這愛(ài)的火種，謝謝小天使，請(qǐng)飛到愛(ài)神身邊吧，你的愛(ài)的火種已經(jīng)點(diǎn)好了，司儀吹熄火種。來(lái)，飛回愛(ài)神身邊。

來(lái)，兩位新人，點(diǎn)燃你們的幸福之光。好，雙手合十，面對(duì)著溫馨的燭光許下美好的心愿，閉上眼睛，為爸爸媽媽許下美好的心愿；給現(xiàn)場(chǎng)的所有的親朋好友許下美好的心愿，給所有愛(ài)你們的人許個(gè)美好的心愿，新郎給新娘許個(gè)美好的心愿，新娘給……，任成文，你現(xiàn)在可以想美事，掌聲祝福兩位夢(mèng)想成真。

香檳酒——來(lái)再到你們香檳塔面前，澆灌你們的愛(ài)情長(zhǎng)青樹(shù)。如何情如何愛(ài)，來(lái)鎖定終生。四手合力，緩緩注，唱歌。掌聲祝福兩位恩恩愛(ài)愛(ài)，永享幸福。西方國(guó)家的習(xí)俗用到我們中國(guó)同樣的得體同樣的貼切，預(yù)示著我們新人未來(lái)的生活就像這甘甜的美酒，如此純潔，如此傳味，同時(shí)也表達(dá)我們的新人用勤勞的雙手創(chuàng)造璀璨的明天！

夫妻對(duì)拜——來(lái)，接下來(lái)，你們將會(huì)夫妻對(duì)拜。面對(duì)面，好，一鞠躬，頭碰頭，白頭到老，二鞠躬，臉貼臉，恩恩愛(ài)愛(ài)到永遠(yuǎn)，三鞠躬，口對(duì)口，彼此恩愛(ài)不撒手，嘴對(duì)嘴，恩恩愛(ài)愛(ài)永相隨，掌聲在哪里？

同喝交杯酒——有請(qǐng)伴娘送上幸福的美酒，由我們的新郎新娘分別敬酒。新郎站在岳父岳母面前，新娘站在喜公喜婆面前，你倆分別敬酒，先端好了，等會(huì)我們一塊喝，有福同享。先給爸媽，再給證婚人和媒婆。你倆的交杯酒也呈上來(lái)，這叫你中有我，我中有你，恩恩愛(ài)愛(ài)，永不分離。先碰杯，再交杯，新人家人起身，相互碰杯，掌聲響起來(lái)，讓他們共同喝下這幸福的美酒。祝福兩位恩恩愛(ài)愛(ài)，天長(zhǎng)地久。干杯。喝吧，味道好極了。收回灑杯，坐原位。

把你們的幸福之花四手合力高舉頭頂，讓愛(ài)充滿人間，讓幸福相伴，下面我隆重的宣布，新郎***新娘***新婚圣典圓滿禮成！掌聲祝福二位。請(qǐng)兩位新人共同走向你的幸福旅程，來(lái)。

第五篇：高效課堂 教案 陳亞飛

教學(xué)內(nèi)容：班級(jí)管理篇

一、學(xué)校及班級(jí)管理方略

杜郎口2006學(xué)年----2007學(xué)年學(xué)校管理方略

1、用好評(píng)價(jià)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制

2、成立學(xué)校驗(yàn)評(píng)組

3、學(xué)科組過(guò)程管理

4、創(chuàng)設(shè)激勵(lì)學(xué)生人人成功的平臺(tái)

5、實(shí)現(xiàn)教育公平的保障措施

杜郎口中學(xué)2006學(xué)年----2007學(xué)年班級(jí)管理方略

1、原則：嚴(yán)于自律，合作互律，責(zé)任明確，自主管理

2、措施：分工明確，責(zé)任具體，日清周結(jié)，激勵(lì)及時(shí)

二、班級(jí)的象征-----每日反思板

1、杜郎口中學(xué)的反思板，用樸實(shí)的語(yǔ)言，讓學(xué)生知道學(xué)習(xí)的重要性。如：種瓜得瓜，種豆得豆；人坑地，地坑人。

2、崔校長(zhǎng)的話：吃別人不能吃的苦，流別人不能流的汗，下別人不能下得力，才能成別人不能成的功；扎扎實(shí)實(shí)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，精耕細(xì)作，緊鑼密鼓。

3、做好學(xué)生的思想工作，認(rèn)識(shí)大付出、吃苦、下力的重要性。

三、班干部-----班集體的標(biāo)志

一個(gè)好的班主任應(yīng)該是這個(gè)班級(jí)的靈魂，一個(gè)好的班干部應(yīng)該是這個(gè)班級(jí)的標(biāo)志。實(shí)行學(xué)生“自主管理”。班干部要明確責(zé)任和義務(wù)：

1、每個(gè)班干部在組內(nèi)都要服從組長(zhǎng)管理，互相支持，相互配合。

2、班干部各自管好自己的事情，盡可能的進(jìn)行自我處理，共性問(wèn)題要反饋給班主任，也可自己制定好措施，搞好落實(shí)與兌現(xiàn)。

3、班干部的示范性：以身作則

4、鍛煉個(gè)人能力，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神

讓班干部之間加強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)，增強(qiáng)合作意識(shí)，提高管理層次，切實(shí)落實(shí)好應(yīng)有的責(zé)任。

四、培養(yǎng)學(xué)生能力的四種途徑

1、信心：a、給學(xué)生更多講話的機(jī)會(huì)

b、給學(xué)生更多賞識(shí)、激勵(lì)的機(jī)會(huì)

2、興趣

3、習(xí)慣

4、方法

五、方法決定成敗----有感于值日記錄

1、聯(lián)想記憶、聯(lián)系記憶、理解記憶、諧音記憶

2、高考狀元總結(jié)的成功方法：成功=悟性+方法+習(xí)慣

3、“我”總結(jié)：成功=超前思想（悟性）+優(yōu)化方案（方法）+有序行為（習(xí)慣）

六、責(zé)任和競(jìng)爭(zhēng)----從自信到自主

“無(wú)論在哪一個(gè)行業(yè)，決定一個(gè)人是不是高手的根本因素都不是技術(shù)，技術(shù)到了一定程度，大家都是一樣的，能分出高下的是人的心：愛(ài)心、信心、責(zé)任心。”

1、學(xué)生學(xué)會(huì)面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)

2、明白“物競(jìng)天擇，適者生存”的含義

七、授人以漁，受益無(wú)窮------注重方法研究 真正讓學(xué)生成績(jī)提高的秘訣除了勤奮的付出，還在于方法的指引，讓學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣要遠(yuǎn)遠(yuǎn)比給他們提出要求，制定目標(biāo)實(shí)際得多，奏效得多。

各科學(xué)習(xí)使用方法：

1、明確細(xì)化目標(biāo)

2、建立錯(cuò)題集錦

3、抓住有效時(shí)間

4、提高學(xué)習(xí)效率

5、保證課堂效果

練字經(jīng)歷的5個(gè)階段

1、察言觀色

2、細(xì)斟慢酌

3、尋瑕求疵

4、神領(lǐng)意會(huì)

5、功到天成八、多一些寬容----關(guān)注孩子的心靈成長(zhǎng) 以具體的例子來(lái)談?wù)搶?duì)學(xué)生的寬容。

對(duì)孩子多一份寬容，孩子就多一份成功的可能

九、寫(xiě)在新學(xué)期

新的學(xué)期應(yīng)該有新的目標(biāo)，新的希望。要想讓學(xué)生喜歡語(yǔ)文課

1、就要讓學(xué)生喜歡語(yǔ)文老師

2、要爭(zhēng)做一名有人格魅力的老師

3、要有樂(lè)觀的人生態(tài)度，把最美的笑容留給學(xué)生，不吝嗇表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)

十、反思教學(xué)管理

如何調(diào)動(dòng)激發(fā)學(xué)生的積極性？

1、找出榜樣帶動(dòng)

2、樹(shù)立進(jìn)步典型

3、重點(diǎn)關(guān)注弱勢(shì)同學(xué)

十一、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣的途徑

1、精心備課

2、搞好小組合作與競(jìng)爭(zhēng)

3、多開(kāi)展有意義的活動(dòng)

4、創(chuàng)設(shè)文學(xué)氛圍

5、營(yíng)造平等和諧融洽的師生關(guān)系

6、教給學(xué)生一些行之有效的學(xué)習(xí)方法

十二、大愛(ài)無(wú)聲----建立融洽的師生關(guān)系

1、學(xué)生留言

2、老師贈(zèng)言

3、以信為例子

十三、做班級(jí)的主人----班級(jí)專項(xiàng)負(fù)責(zé)制

1、校園廣播對(duì)班級(jí)的介紹

2、班級(jí)無(wú)小事，事事是教育。

3、班主任比普通教師責(zé)任重

4、發(fā)揮學(xué)生主人翁意識(shí)，人人有事做，事事有人管

十四、你做好準(zhǔn)備了嗎？ 年終考試復(fù)習(xí)方法：

1、復(fù)習(xí)階段要夯實(shí)基礎(chǔ)，突出重點(diǎn)，解決疑難，強(qiáng)化易誤，熟悉題型和方法

2、確定自己的對(duì)手和挑戰(zhàn)的目標(biāo)

3、確定好詳細(xì)的學(xué)習(xí)方案，利用零散的時(shí)間確定好小目標(biāo)

4、對(duì)于不會(huì)的問(wèn)題一定要“問(wèn)”

5、越是偏科的科目，越要“直面以對(duì)”

6、不要期望靠別人的幫助成功

7、坐得住，學(xué)得進(jìn)，悟得出

8、從無(wú)目標(biāo)學(xué)習(xí)到有目標(biāo)學(xué)習(xí)到眼高手低，最后理解透徹

9、人貴有志，學(xué)貴有恒

10、只有不成功的事，沒(méi)有不成功的人

十五、向前看，不要顧及自己的影子 內(nèi)容：寫(xiě)給學(xué)生的信

1、誠(chéng)信為本

2、有耐力，個(gè)人努力

3、找到弱點(diǎn)并克服

4、多練習(xí)書(shū)寫(xiě)

十六、班級(jí)管理新嘗試

1、原則

（1）具體：人人有事做，事事有人做（2）自主：人人是班委，個(gè)個(gè)是主人（3）參與：全員參與管理，全責(zé)相互制約（4）民主：量化評(píng)議，公開(kāi)透明

2、構(gòu)建

（1）對(duì)小組成員進(jìn)行編號(hào)（2）根據(jù)成員編號(hào)進(jìn)行分工（3）經(jīng)學(xué)生推薦產(chǎn)生班干部

3、管理與評(píng)價(jià)

（1）班長(zhǎng)負(fù)責(zé)組長(zhǎng)的評(píng)價(jià)（2）組長(zhǎng)負(fù)責(zé)學(xué)生評(píng)價(jià)（3）綜合學(xué)生的各項(xiàng)情況

（4）對(duì)于常規(guī)出現(xiàn)問(wèn)題的同學(xué)采用減分制（5）對(duì)分?jǐn)?shù)高的給予獎(jiǎng)勵(lì)