第一篇：張延維個人事跡材料

個人事跡材料

我叫張延維，2010年來到包頭師范學院數學科學學院，入學后先后擔任班級團支書，生活委員，系團總支學生會組織部部長，書記助理，自入學以來，一直嚴格要求自己不斷進步，努力學習專業知識，加強自身的鍛煉。

學習方面：學習態度嚴肅認真，不逃課，學習目的明確，態度端正，對大學課程充滿了濃厚的興趣，并且善于總結學習經驗，不斷改進學習方法、取得了較為優異的成績。能夠充分合理的利用時間，提高學習效率，在加強專業學習的同時，還吸收其他課外知識學習，獲得了2011年度社會實踐獎學金。

第二篇：優秀團支部申報材料(張延維)

“五四紅旗團支部”申報材料

尊敬的學院領導：

數學科學學院10信息團支部現申請“五四紅旗團支部”的光榮稱號，現將我團支部的具體工作及表現予以匯報：

數科院10信息團支部，是一個激情飛揚、活力四射的集體，一個團結友愛、自強自信的集體！在學院團總支的領導下，我們揮灑汗水，一步一個腳印，共同努力，共同成長，共同進步，無論是思想政治修養，班風學風建設，還是社會活動方面，都取得了較好的成績。團支部便是這個生命實體的心臟，凝聚著全班各位學員來自于四面八方的同學的熱情、活力、愛心和努力。我們的工作宗旨：“團結、進取、篤實、創新”。“團結就是力量”。我們相聚在信息班，我們也將在這里成長院以來，班級全體同學在輔導員的指導下，建立了有魄力·責任意識的班委及團支部。

一、班級與團支部簡介

10信息班是由來自全國各地的65位朝氣蓬勃、意氣風發、積極上進、團結友愛的年輕人組成的一個相親相愛的大家庭，10信息班共65人，團員65人，占全班總人數的100%。自10年進入學院以來，班級全體同學在班主任的指導下，建立了有魄力·責任意識的班委及團支部。如今10信息團支部已經走過了半年多的歷程，回顧這半年的日子，我們的工作取得了一定的成就，贏得了眾多的掌聲和笑容。

二、提高思想道德素質，加強團支部建設

我們10信息班團支部始終以提高團員的思想道德素質為工作重點，為更好的掌握同學們的思想動態，我團支部特意制定了有關工作計劃，定期召開班會和主題團日，舉行座談會，學習交流會，了解同學們的近期思想情況，平時多留意，多關心，充分調動廣大團員的積極性，使大家自覺養成學習先進理論的習慣。在注重學習的同時，加強思想道德建設，如響應學院號召，不定期開展主題團日活動，全體團員積極參加座談會與學習交流會，并對團支部提出建議與意見，使我們的團支部改進工作方法，更好的進步與發展。截至目前，我們10信息班已經有40名同學遞交了入黨申請書，都在為能成為一名共產黨員而努力奮斗！

三、強化班級集體觀念，以班級為驕傲

學風是一個班級的靈魂,良好的學風是班級的寶貴財富。良好的班風、學風是取得優異成績的前提，同學們共同努力是取得優異成績的保證。一個班集體和團支部，就是一個家！在上學期的期末綜測成績中本班成績在80分以上的有7人，其他同學都集中在70-80之間，全班同學只有3位同學在70分以下

大家在注重學風的同時還積極參加院系與學校舉辦的各類競賽活動，并且取得了較好的成績，本團支部在數科院舉辦的第“十五屆籃球比賽 ”活動中獲得季軍，在院系舉行的“誠信我先行”活動中獲得一等獎，在籃球比賽中獲得了第二名與最佳團體獎的榮譽稱號。我團支部與班委一起協商，制定了詳細的工作計劃，凝聚班集體的向心力，加強互動與交流，使65名兄弟姐妹融為一體，相互幫助相互學習。在學習上，學習好的同學積極幫助學習暫時有困難的同學，在相互交流中促進，在相互交流中提高。在生活中，同學們之間親如兄弟姐妹，彼此關懷照顧，相愛如一家

四、積極開展各項活動，展現自我積極開展各項活動，一直是我們10信息班團支部的工作重點。通過開展各項活動，即促進同學們之間的交流，增加相互了解與信任，又豐富同學的課余生活，消除彼此之間的陌生感。

2010年9月剛入學，我團支部舉行“我的大學 我的夢”主題班會。2010年10月底，舉行了“擁抱自信”的主題團日活動

2010年11月我團支部在博學樓前舉行了“心靈相約”主題活動。

2010年11月底下午，在博樓東407組織班級同學開展了以“感恩”為主題的團日活動。2010年12月底，我團支部舉行元旦晚會。以各種方式迎接新一年的到來，有歌唱，舞蹈，等。高潮一波接著一波，并邀請數科院有關老師參加，另外班級還有很多同學參加了學校的各類社團活動。

五、改進工作，再創輝煌

總結過去的各項工作，我們有我們成功的地方，也有不足的方面，為此，我們將在今后主要改進以下工作：

繼續開展各類活動，提高團員的思想。近期計劃開展一次慶祝建黨90周年主題團日活動，經常征集同學們的意見努力提高團支部的各類工作，多組織和參與一些社會活動，讓我們這個集體更加活躍、精彩！

申請單位：數學科學學院10級信息團支部2011年4月19日

第三篇：主題團日活動策劃書(張延維)

主題團日活動策劃書

一 活動準備：活動時間：2011年5月10日

2活動地點：博學樓東404教室活動策劃人：張延維賈瑞瑞活動主持人：賈瑞瑞活動負責人：班委會成員

6板書設計：韓宇

7活動拍照：李想活動用具：筆記本電腦音響

二 活動主題：傳承紅色經典共建和諧校園

三 活動目的：通過本次團日活動，使同學們對國家的方針政策有更進一步的了解，對黨的基本知識有更進一步的了解，弘揚愛國主義情操，加強愛國主義教育。

四 活動過程：

1紅色回憶 詩歌配樂朗誦：由班里十位同學分組進行有感情詩歌朗誦。模仿秀：為了活躍會場氣氛，由班里一男 一女同學分別表演一小段健美操，分別選三位男同學，三位女同學進行模仿，參加的同學有獎品。知識競賽：由主持人隨機抽取學號讓其答題，每人共回答3道題（判斷，選擇，問答），回答對兩個以上者有獎品。

4游戲環節：嘴巴手指不一樣（由班里團小組每組出一個同學共7位同學參加，喊錯或做錯兩次者淘汰出局，共淘汰4位同學，四位同學需出節目）

五 活動效果：通過本次團日活動，不僅提高了同學們的思想覺悟，也激發了

大家的愛國熱情。

六 活動經費預算：蘋果：150元菠蘿：45元

第四篇：張莉個人事跡

在奉獻中實現志愿者價值

——大學生志愿者張莉個人事跡

張莉，女，2010年7月畢業于新疆大學。同年，通過自治區大學生西部計劃志愿者選聘到和布克賽爾縣伊克烏圖布拉格牧場任職，來到牧場，任牧場機關黨建干事兼遠程專干。一年來，在牧場黨委和村委的關心幫助下，她真心融入群眾、真情投入農村，虛心學習、深入調研、勤奮創業，積極發揮志愿者作用，得到基層干部群眾的普遍好評，以自己的實際行動展示了大學生志愿者的時代風采。具體表現如下：

一、勤奮學習，自身素質不斷提升。

為了盡快完成從“大學生”到“志愿者”的角色轉變，她堅持吃住在牧場宿舍，和牧場的干部群眾同生活、同工作。她覺得，國家培養了自己十幾年，既然選擇了當“志愿者”，就應該堅定信念，在基層這片廣闊天地實現自己的人生價值。為此，她白天努力學習工作上的各項業務知識，虛心向牧場機關的干部學習，真誠與同事交心。晚上就一個人在辦公室里努力補學政治理論知識和政策法規、實用技術。作為一名和布克賽爾縣土生土長的農家子弟，她天性質樸熱情，骨子里就有著對這片熱土的熟悉，有著對農牧民們發自內心的熱愛。這使她迅速融入伊克烏圖布拉格牧場這個大集體，并為同事們所接受和認可。

二、踏實工作，吃苦耐勞。

俗話說：“上面千條線，下面一根針”，這是對基層工作的最形象的比喻。上級部門的任何一項措施都要靠基層黨組織去落實、去執行。作為一名大學生志愿者，她和牧場其他同事一起，以新農村建設為抓手，積極投身于創先爭優、競爭上崗、遠程教育、2011年換屆選舉等各項工作。她工作積極主動，吃苦耐勞，現在已成為牧場黨建組織員的得力助手，尤其是在黨建創先爭優和遠程教育工作中發揮了重要作用。

她懷揣扎根農村、服務基層的信念，努力去做好每一件事。2010年10月，由于牧場的組織員潘竟赟在縣委組織部的安排下去外地考察學習，牧場黨建工作的各項大小事宜全部落在了她的身上。黨建的工作量比較大，需要處理的文件也比較多，定期上報的信息量也是比較大的，拿不定主意的事她就打電話請教潘組織，幾乎是每晚都要加班到一兩點，特別是2010年11月4日之前準備牧場后備干部考核工作。忙，牧場黨建工作確實忙，但是有誰能夠否認忙就等于不快樂呢？那種工作完之后的成就感和自豪感是任何其他地方都找不到的快樂。這一個多月中，使她真正學會如何統籌安排、有的放矢，在工作中不斷的提高認識，增強自己的責任感和使命感。

2010年11月中旬，在伊克烏圖布拉格牧場“創先爭優”活動中，她加班加點對各項檔案資料進行了整理規范，并結合實際提出了很多好的建議和意見，在全牧場上下的共同努力下，爭創工作得到自治縣考察組的充分肯定。作為一名大學生志愿者，她的工作熱情和成績得到了大家的一致認可。

三、服務群眾、提高工作水平。

她充分利用遠程教育平臺，積極開展學習實踐科學發展觀好、爭先創優活動，組織牧場黨員、農牧民同他們一起收看優秀黨員典型事例、黨的方針政策等節目，使黨員群眾長期受教育，不斷提高黨性覺悟，真正起到模范帶頭作用。在當好信息員的同時，也做好致富信息的傳播者。積極在和布克賽爾縣信息網等信息網站為農牧民尋求有關致富創業、優惠政策、就業信息，定期張貼于公示欄中，方便農牧民查看咨詢。在看到牧場村隊工作人員對電腦知識、復印打印掌握不足的情況后，利用閑暇時間，對村隊工作人員的電腦知識進行手把手的教習。

四、加強學習、充實自我、堅定信念。

在平時的工作中，她注意學習黨在農村的各項方針政策，了解時事政治，學習專業知識和農業實用技術；思想上積極要求上進，到村工作后不久就向黨組織遞交了入黨申請書，時刻以黨員的標準嚴格要求自己，她深知在自己身上肩負的不僅是責任，還有領導與農牧民的信任和期待。為了不辜負期望，她不斷提升自己、勇于實踐，好好學，好好干。近一年來，她同時負責撰寫文字材料、資料收集整理、檔案保存、會議記錄等日常工作，在寫作的過程中逐步加深了對牧場情況的了解，增強了工作開展能力，從中切實提高了工作水平。

參加牧場工作近一年，她充分發揮自己的才能，為牧場的發展盡了一份力量，在這一過程中，不僅積累了基層工作的經驗，也從身邊的同事和老領導、老干部身上學到了許多寶貴的處世經驗和人生道理。在工作中，她逐漸明白了“廣大農村、大有作為”八個字的深刻含義，并按照“能干、會干、善干”的要求，以農牧民的利益為重，立足自身崗位，不怕苦、不怕累，不計個人得失，踏踏實實的做好本職工作。

大學生志愿者：張莉

2011年5月27日

第五篇：張麗莉個人事跡

張麗莉個人事跡

張麗莉，曾用名張旭弘，1984年1月19日出生，女，身高1米68，中共預備黨員，黑龍江省佳木斯市第十九中學語文教師，1997年至1999年在佳木斯第三中學讀初中；1999年考入依蘭師范學校；2004年專升本進入大慶師范學院；2007年畢業于哈爾濱師范大學；畢業后任教于佳木斯市第十九中學。

2012年5月8日，張麗莉在失控的汽車沖向學生時，先是把后面的兩個學生擋住，又一把推開了幾個學生，自己卻被車輪碾軋，造成全身多處骨折，雙腿高位截肢，現已逐漸康復。

舍己救人

回顧張麗莉受傷的那一幕，第十九中學教師李金茹泣不成聲。

“我當時第一反應是麗莉完了，大喊快救張老師。孩子們也高喊，張老師怎么了！”李金茹說：“其實麗莉當時如果躲開完全有充足的時間，但她把精力放在救學生上了！” “麗莉呵護學生勝過自己。”第十九中學副校長靳艷萍說，她還有一次保護孩子的故事在學校傳為佳話。2009年冬天，張麗莉班里有一名學生生病了。她領著幾名班干部去看望。過馬路時一輛自行車因為坡路太滑，搖搖晃晃地朝他的學生

撞了過來，眼看就要撞上了。這時，張麗莉猛地一把將這位學生攬在懷里。這位學生沒什么事。可是張麗莉卻被自行車撞了個正著，狠狠地摔在了地上。

那天，距離李金茹幾米外的張麗莉站在車旁正在疏導學生。突然，原本停在路旁的客車猛地向學生們沖過來。危急時刻，只見張麗莉向前一撲，將車前一名嚇傻的學生用力推到一邊，自己卻被無情的車輪碾到了下面。

“麗莉在生命垂危的時候，還惦記著她的學生。”哈爾濱醫科大學附屬第一醫院ICU主任趙鳴雁說，“張麗莉昏迷多天后，醒來的第一句話是，那幾個孩子沒事吧！”

高位截肢后，她的親人和醫護人員都不敢想象她知道真相的后果會是怎樣。出人意料的是，張麗莉不僅很快接受了事實，還反過來安慰父親說：“當時車禍的場景我還記得，很幸運，如果車輪從我的頭碾過去，你就看不到我了，我救了學生，也保住了命，今后一定會幸福的。”

有人問張麗莉，“你后悔嗎？”她回答：“不后悔。這樣做是我的本能。我已經快30歲了，我已和父母度過了將近30年的快樂時光。那些孩子還小，他們快樂的人生才剛剛開始。”立志教書

張麗莉出生在一個教育世家，從小就渴望做教師。

張麗莉進入依蘭師范學校后，不僅學習好，而且思想上積極上進。依蘭師范學校的培養，為張麗莉在日后工作中逐漸顯露出的優良品質打下了良好基礎。2004年，張麗莉順利通過了“專升本”考試，進入大慶師范學院。

麗莉自從上了師范，幾乎每次見到當教師的大伯母，都會很認真地向她求教，詢問如何當一名好老師，如何教育學生，如何培養學生的學習興趣，如何讓學生喜歡老師……

麗莉的大學同學鄭海峰回憶：“麗莉畢業時，她實習過的單位大慶油田宣教中心想留她，被她推辭了。這是我們大家都爭著去的好單位，麗莉放棄了很可惜。她只有一個信念，回佳木斯陪爸爸，當教師。”

無私奉獻

“只有有愛心的教師，才能培養出有作為的學生。”張麗莉時時刻刻用心詮釋“師愛”這兩個字的真諦，用自己誠摯的愛去溫暖每一位學生。

張麗莉愛笑，她的微笑總能激發學生的“興奮點”。學生谷志超不喜歡學習語文，張麗莉就特意在課堂上讓他朗讀課文，并當著全班同學的面微笑著夸他“聲音有磁性，很好聽”。一段時間之后，谷志超的語文學習成績明顯提高。

張麗莉有雙會說話的大眼睛。課堂上，她的一雙大眼睛從不放過每一個學生，在她的注視下，全班同學都有一種被關

注的感覺。“沒有教不好的學生，只有當不好的老師。”張麗莉經常這么說。

在一個個細節之中，張麗莉從一點一滴關心著“家”里的每個孩子。體育中考時下起了雨，她把自己的傘給了學生；冬天，有的同學不吃早飯，她就自己掏錢買來一箱桃酥放在班級后面；為了讓學生多上一會兒自習，她親自動手，把班里的衛生整理得干干凈凈。

學生張旭很小就失去父親，和重病纏身的媽媽靠最低生活保障金維持生活。2009年，張麗莉接手張旭所在班工作，聽說張旭的遭遇后，從自己每月不足1千元的微薄收入中，拿出1百元資助他。為了保護孩子的自尊，細心的張麗莉每次都在沒有其他人的時候把錢交給張旭。

追求卓越

“要么不做，做就做到最好”是張麗莉的座右銘。為提高教學水平，張麗莉經常聽課，對每堂課都能找出有效點和無效點，并虛心與老教師探討交流教學方法。很快，她就在全校90名青年教師中脫穎而出，成為學校著力培養的青年教師骨干和最受學生喜歡的教師。

張麗莉潛心研究教育教學規律，每個都制定階段性發展目標。初一學生剛入校，重點抓學生學習習慣的養成；初二學生進入青春期，著力加強學生的情感教育；等到了初三，學生即將面臨中考，開始進行學生心理健康的調適，以減輕中考給學生帶來的壓力。作為一名語文教師，張麗莉十分注重學生語文素養的提升。她對學生完成的每一篇作文，她都認真批改，寫出大量有針對性的批語。[1]

張麗莉的家距離學校較遠，但每天上班她都早早來到學校，和學生一起上早自習。2009年當上班主任后，她每天早晨堅持帶領學生出早操，即使在懷孕初期也未曾間斷。由于運動量過大，身體超負荷工作，導致家人期盼已久的寶寶“擦肩而過”。在家休產假，身體還沒有完全康復，她就重新返回課堂。

播灑愛心

張麗莉常說：“無論是親情、友情、師生情，每一份愛，都需要我們以無私的付出去維系，以真誠的溝通去經營，只要我們用心去關愛每個人，我們的世界就永遠是充滿陽光。” 在丈夫眼里，她是個好妻子，只要她不忙，總是做好飯菜等待丈夫的歸來；在父母眼里，她是一個好女兒、好兒媳，每當生日或是重大節日，都能收到張麗莉精心準備的禮物；在年近九旬的姥姥心里，她是一個好外孫女，無論是換季的衣物，還是最喜歡的食品，張麗莉總是想著姥姥。

她愛同事，并努力用真摯的友情感染著這個有著共同追求的團結集體。老師們下課了，時常能接到張麗莉遞到手中的一杯熱水；午餐的時間到了，經常會看到桌子上張麗莉為大家打好的飯菜……

在與學生日常相處的過程中，張麗莉讓每一個學生都學會懂得愛。只要班級的孩子生病住院，張麗莉都要到醫院去探望，并在下班后抽出時間照料。她還會組織同學集體去醫院探望，每個同學只需送上一個水果，上面貼上對患病同學的祝福語和心里話。用她的話說：雖然只是一個水果，但情義無價，它是一份同學的真情，一份真誠的關懷，我要用這樣的方式讓每一名學生都懂得關心身邊的朋友，關愛每一個需要幫助的人，讓真愛滲透到每個孩子的心靈。

張麗莉的英雄事跡引起社會各界的高度關注，榮譽也接踵而來：全國優秀教師、全國五一勞動獎章、全國三八紅旗手等。面對這些，張麗莉看得很淡，她說：“不要把我當作英雄，我只是盡了自己應盡的責任。希望自己趕快好起來，回到講臺，繼續為孩子們上課。”