第一篇：法制教育觀后感[大全]

不 要 讓 夢 想 擱 淺

踏虎中學37班廖美艷

依稀記事起，媽媽便經常給我講這樣一個故事：“從前有一個小孩，他到鄰居家玩，看到一根金色的針，他非常喜歡，就拿回家給媽媽，媽媽說放那兒吧。慢慢地他養成了習慣，常偷一些小東西回家。長大后他去銀行偷錢被警察抓住了。他向警察說想實現有一個愿望，想見見自己的媽媽，警察被他的誠心和孝心給打動了，于是就滿足了他的愿望。他見到了自己的媽媽，他讓媽媽靠近一些，說有一句悄悄話要告訴她，他媽媽走近了，他一下就把他媽的耳朵給咬下來了。他說，媽媽，如果你小時候教育了我，我現在就不會是這樣的了?！保鋵嵨抑缷寢尩牧伎嘤眯模Ｍ约旱呐畠簭男○B成一個好的習慣，做一個懂法的人，不要誤入歧途。曾以為那只是故事，離我很遠很遠。今天，在校領導的組織安排下，我們全校師生觀看了法制教育片，才知道，故事里的事，其實離我們也很近很近??

法律，常伴隨我們左右，雖然它看似虛無縹緲，卻又無處不在，糾紛，盜竊，敲詐，搶劫，傷害，維權??都離不開法律的作用。法制教育片里的少年，也曾是父母的寵兒，是父母的驕傲，父母含辛茹苦地把他們養大成人，希望他們有朝一日能夠出人頭地，有所作為光宗耀祖??可是一切的一切，由于他們的或一時沖動，或一時好奇卻葬送了??這些花兒就這樣過早地凋零了，為什么，為什么？說來讓人扼腕長嘆！那些擁有大好前程的少年，有的只是一語不合，便舉起拳頭，抄起刀子，狠狠地揮向朋友，同窗；有的只是一時好奇，便成了癮君子，偷盜不成便有搶劫殺人。其實，他們之間，并沒有不

共戴天之仇。僅僅因為話不投機，緊緊只是一時糊涂便闖下大禍，失去自己大好前程，真不值??！

想到這里，我不禁想起近段時間的“大學生走私武器彈藥的案件”。一說到大學生人們首先想到的是大學生應該是在學校認真學習深造的，他們作為國家辛勤培育的未來之才，肩上承擔著中華民族復興的歷史重任，怎么會和走私武器能聯系一起呢？想想真是讓人痛心。我們不妨再想得遠些時候的“復旦大學的投毒案”，林森浩要是懂一點法律知識，以他的智商，是很容易知道事情的結果的?？上?，他枉為大學生，居然一點法律知識都不懂！

每個人的生命只有一次。我們必須做的，就是把握好今生今世，不去浪費自己的生命，更不能漠視別人的生命。人的生命是神圣不可侵犯、至高無上、極其重要的，我們沒有任何理由傷害它！如果我們做了錯事，失去了自由，甚至走上了一條不歸之路，那么，我們的父母，將是天底下最最傷心的人！想想又于心何忍？

記住，每一個人都必須為自己的錯誤承擔責任，假如一旦鑄成大錯，悔恨，自責，毫無用處。因為，世上沒有后悔藥可買。很多時候，犯罪只是一時沖動，如同法制教育片里的那些孩子們。所以，當我們遇到矛盾時，當我們怒不可遏時，一定要抑制住自己的沖動。切記，沖動是魔鬼！

同學們，讓我們自尊自愛，慎重交友；讓我們自強自立，活出精彩人生。為了我們美好的未來，請同學們一定要認真學習法律知識，做一個知法，懂法，守法的好公民！美好的未來需要我們共同去創造！

第二篇：法制教育觀后感

中學生法制教育觀后感

著名教育家陶行知說：“從生活與教育的關系上說，是生活決定教育。從效力上說，教育更通過生活才能發出力量而成為真正的教育。” 教育承擔了使每一個社會成員社會化的重任，對中學生的法制教育在其中的意義更是毋庸置疑。多數中學生都希望獲得相關法律知識，對法律問題感興趣，但卻對法制教育感到困惑。對本班級的學生進行問卷調查，所有學生都希望學法、懂法、用法，但普遍對法制教育存在不同程度的困惑。譬如，學生考試沒能達到父母所要求的分數，家長對孩子進行體罰算不算違法？學生可否為了維護自身權利而去控告父母？同學之間的矛盾怎樣合理的解決？假如別人強行索要錢物，學生用刀子捅他算不算正當防衛？中學生被禁止進網吧、游戲機廳等場所，是不是遭到了消費歧視？再有，中學生學習壓力大、考試競爭激烈、家長望子成龍而提出過高要求，而他們的世界觀、心理尚未成熟，很容易走極端。特別是眼下不少所謂“好孩子”犯罪現象增多，未成年人犯罪案件呈逐年上升趨勢，犯罪年齡也向低齡化發展。這些都是中學生們經常遇到的現實問題，說明加強中學生法制道德教育，已到了刻不容緩的地步。

中學里充滿了機遇與挑戰,當然也充斥著壓力和叛逆，正值青春的我們剛剛步入高中的大門，心理狀態還不甚完善，經受著各方面的考驗與磨練。坦然的面對壓力與挫折，在道德與法律的底線上作出好的選擇，成了樹人的關鍵。

警官介紹從八十年代以來，中學生犯罪率呈上升的趨勢已經引起社會廣泛關注。導致中學生違法犯罪的一個重要原因主要表現為以下幾個方面

首先。中學生犯罪案件成上升趨勢

⑴追求享樂的需要。據獨山子公安機關調查，盜竊犯罪約占中學生犯罪總數的50%左右，居中學生犯罪的首位。這種犯罪行為的發生大多與這些中學生追求享樂的心理需要有關。這類中學生的家庭條件往往并不困難，但他們追求高消費，享樂成了優勢需要。一旦經濟“吃緊”，向家里伸手難以滿足時，便產生盜竊的動機。

⑵滿足報復的需要。在中學生的犯罪類型中，打架斗毆、殺人傷害等這類人身傷害的犯罪是僅次于盜竊犯罪的第二大類案件。這類案件中約有30%是由于中學生極強的報復心理所引起。有的中學生在校與同學發生口角，因此糾集社會閑散人員，伺機報復對方。有的僅僅因為一句玩笑話或一點小事，認為被對方侮辱便殺害或打傷對方。

其次，警官介紹中學生運用法律自我保護的意識淡?。?/p>

首先是屢屢發生在中學校園里的自行車偷盜事件，通過對中學生中一些常見案件分析上看，中學生雖然文化知識較高，但因社會經驗不足，缺乏安全防范意識，從而導致一些案件的發生。其次是詐騙案件的發生，作案人一方面利用個別中學生容易動惻隱、憐憫之心，利用學生們的同情心騙取財物。另一方面利用個別中學生貪圖小利、愛慕虛榮的心理，靠編造謊言，騙取被害人的信任，如假冒身份、虛假文件、施小恩小惠等達到騙財騙物的目的。

電視節目利用其廣泛的覆蓋率，真實而有效的將法制觀念，法律意識以生動鮮活的方式普及到那些急需要法律保護的人員頭上。它作為連接社會與法制的紐

帶，起著尤為突出而又重要的作用。中學是普及知識的場所，是人員眾多的群體，與法制節目的結合，必將帶動法律的普及與宣傳。

作為當代中學生的我們應擔負起祖國的發展重任。而如今，中學生犯罪率逐漸攀升，打劫，偷竊，以上事例屢見不鮮。震驚全國的中學生馬加爵殺宿友事件的發生，證明了缺少法制知識的人是不可能成為祖國棟梁的，反而會危害社會。我們應該敲響警鐘！大聲呼吁法制教育，重視中學生的法制教育，成為祖國合格的接班人！

第三篇：法制教育觀后感

法制宣傳教育觀后感

古語有云：“十年樹木，百年樹人?！蔽覀冏鳛榻裉斓闹袑W生，是21世紀我國各個領域、各條戰線的骨干和中堅，我們的發展在一定程度上決定著民族前途國家命運。積極培養中學生的法律意識，增強中學生法制觀念，其意義是顯而易見的。通過這次高一組織的法制教育報告會警官的認真仔細的講解，讓我深切的受到了法制教育的重要意義和作為中學生要如何積極的參與到法制教育當中去，親歷親為的真正落實法制教育的精神。

中學里充滿了機遇與挑戰,當然也充斥著壓力和叛逆，正值青春的我們剛剛步入高中的大門，心理狀態還不甚完善，經受著各方面的考驗與磨練。坦然的面對壓力與挫折，在道德與法律的底線上作出好的選擇，成了樹人的關鍵。

警官介紹從八十年代以來，中學生犯罪率呈上升的趨勢已經引起社會廣泛關注。導致中學生違法犯罪的一個重要原因主要表現為以下幾個方面

首先。中學生犯罪案件成上升趨勢

⑴追求享樂的需要。據獨山子公安機關調查，盜竊犯罪約占中學生犯罪總數的50%左右，居中學生犯罪的首位。這種犯罪行為的發生大多與這些中學生追求享樂的心理需要有關。這類中學生的家庭條件往往并不困難，但他們追求高消費，享樂成了優勢需要。一旦經濟“吃緊”，向家里伸手難以滿足時，便產生盜竊的動機。

⑵滿足報復的需要。在中學生的犯罪類型中，打架斗毆、殺人傷害等這類人身傷害的犯罪是僅次于盜竊犯罪的第二大類案件。這類案件中約有30%是由于中學生極強的報復心理所引起。有的中學生在校與同學發生口角，因此糾集社會閑散人員，伺機報復對方。有的僅僅因為一句玩笑話或一點小事，認為被對方侮辱便殺害或打傷對方。

當我們都認識到犯罪就在我們身邊時，他又教育我們要認真學習。聽完這堂法制教育課我明白了作為人子的我們，最起碼的孝順就該在很久以前學會了，在為自己尋求自己所謂有意義的事，我們就應該先想想自己的父母，他們是否會為自己所做的事感到寒心又或是欣慰呢！

作為學子的我們，早就學過遵紀守法的道理，刻苦勤奮的精神、禮貌待人的行為和謙讓的優良品德。在為自己尋求自己所謂有意義的事，若擁有以上品德，此時的我們就能夠很理性地分析告訴自己，此事可為或不可為！

作為社會的一份子，若你已經是個凡事想結果、想家人、遵紀守法、刻苦勤奮、禮貌待人、為人謙虛的人，那么你再具備一顆平和的心去看待你周圍的人、周圍的事，你就不會再覺得你的精神疲憊與空虛，也不會有什么極端的想法，甚至再去尋什么不要命的刺激了。

電視節目利用其廣泛的覆蓋率，真實而有效的將法制觀念，法律意識以生動鮮活的方式普及到那些急需要法律保護的人員頭上。它作為連接社會與法制的紐帶，起著尤為突出而又重要的作用。中學是普及知識的場所，是人員眾多的群體，與法制節目的結合，必將帶動法律的普及與宣傳。

作為當代中學生的我們應擔負起祖國的發展重任。而如今，中學生犯罪率逐漸攀升，打劫，偷竊，以上事例屢見不鮮。震驚全國的中學生馬加爵殺宿友事件的發生，證明了缺少法制知識的人是不可能成為祖國棟梁的，反而會危害社會。我們應該敲響警鐘！大聲呼吁法制教育，重視中學生的法制教育，成為祖國合格的接班人！

第四篇：法制教育觀后感

切的受到了法制教育的重要意義和作為中學生要如何積極的參與到法制教育當中去，親歷親為的真正落實中學里充滿了機遇與挑戰,當然也充斥著壓力和叛逆，正值青春的我們剛剛步入高中的大門，心理狀態還不甚完善，經受著各方面的考驗與磨練。坦然的面對壓力與挫折，在道德與法律的底線上作出好的選擇，盜竊的動機。

學發生口角，因此糾集社會閑散人員，伺機報復對方。有的僅僅因為一句玩笑話或一點小事，認為被對方人子的我們，最起碼的孝順就該在很久以前學會了，在為自己尋求自己所謂有意義的事，我們就應該先想作為社會的一份子，若你已經是個凡事想結果、想家人、遵紀守法、刻苦勤奮、禮貌待人、為人謙虛的人，那么你再具備一顆平和的心去看待你周圍的人、周圍的事，你就不會再覺得你的精神疲憊與空虛，電視節目利用其廣泛的覆蓋率，真實而有效的將法制觀念，法律意識以生動鮮活的方式普及到那些急作為當代中學生的我們應擔負起祖國的發展重任。而如今，中學生犯罪率逐漸攀升，打劫，偷竊，以

第五篇：法制教育觀后感

法制教育觀后感

高一九班趙元興上一周我們學校組織開展了法制教育日的宣傳活動，并請來了城關區法院的孟春副處長給我們上了一堂別開生面的法制教育課，在座的所有同學都受到了很大的教育，也讓我們明白了遵守法律的的重要意義，同時也讓我們懂得了拿起法律的武器捍衛自身的權利。

孟老師以經由她手的未成年人犯罪案例為我們詳細講解，我們對走上違法道路的那些同齡人感到很惋惜，雖然他們因為自己未成年人的身份減免了法律責任，但這對他們的心靈是一種極大地傷害，一旦走上違法犯罪的道路，面對他們的不僅是法律的嚴懲，更是心靈深處的煎熬。這些活生生的例子給了我們很大的震撼，原以為違反犯罪離我們很遠，但那些案例中的主人公又有哪一個不是因為法律知識的淡薄和無法克制年少沖動的個性而失手犯罪的呢？這些事情我們生活周邊不是沒有，只是尚且在萌芽期并未表露出來，所以加強中學生法制教育的力度是必須的，作為學生的我們也要潔身自好，要做到不與社會閑雜人員來往，懂得克制自己的情緒，避免早戀等。

這次法制教育的宣傳活動將是我們一生受益，畢竟無以規矩，不成方圓……也唯有學校和家長以及學生三方面共同努力才能營造出一個健康向上的社會環境供我們茁壯成長！