第一篇：大學生實習總結美術系原創

階段性總結

走出大學校門，走進工作崗位，雖然我們只是以實習教師的身份走進十中的，但也真正的體會到了作為一名人民教師的內在實質。

三個星期的實習時間不算長，就這短短的三個星期我參加了學校的各項組織活動，也深入的了解了十中的各項規章制度和十中的教學方法、教學計劃。從中體會到了十中教師的那種勤奮、積極地（的）精神所在。

從5月6號下午來到十中，張校長的熱情接待，給我們做了一個學校的簡單介紹，是（使）我們初步的（地）了解了十中。再到祝校長的座談會，更使我們體會到的是十中是在茁壯的成長，因為它有一批好的領導團隊在帶領著它向前跑。校長的勤奮，就是我們老師豎立起來的好榜樣，老師的勤奮也就是為自己的學生做的一個榜樣。我想這種精神的接替會一直傳下去并發揚光大。

第二天，我們就聽了一節語文課，從語文課上我也明白了十中的綠色課堂真正含義，學生成為課堂的中心，真正的走進課堂的每一個環節中去，培養學生的自身能力，對學生的成長有著很大的幫助，并且得到了很好的鍛煉，這樣的課堂也正是我們社會發展所需要的形勢。

5月13號周一，我們開始講課，準備講課的內容，由我們來組織課堂。周二下午我就上了兩節美術課，在課堂上的實戰中使自己真正意識到了許多不足，在教學的內容與組織上不能結合課堂的學生學習情況來實施，不是自己的組織語言有問題，就是學生不能夠按自己的思路去聽課，種種原因吧！兩節課上的并不完美，內心突然間有了些恐懼，告訴自己這樣不行。5月15號再次的給學生們上課，我改變了方法去引導學生。并做了充分的準備，課堂終于沒那么失敗了，這也說明了一個問題，要想上好每一堂課，教師必須在背后做充足的準備才行。

從5月7號我們就隨著學校老師一直參加著反思會。聽了將近三十多位老師的反思，從很多方面去總結、提問題、找不足。都在影響著每一位老師，也影響著我，從老師的反思中意識自己的不足，再想辦法去如何改正不足，彌補自己，使自己學習到更多關于工作，關于如何做好一名教師的內容。

5月20號和23號下午張校長分別為我們上了一節培訓課，20號教會我們如何寫好工作日志，寫好工作日志對我們的所起的作用；23號讓我們學習如何寫好聽課記錄、如何評課、如何說課，并布置我們去展示一下這些內容。

5月13號我們融入到了班主任行列，代班主任也是我們學習的關鍵環節，當我得到通知是213代班主任時，心理有些激動，自己的角色真的變了，現在是要管理學生了。通過兩周的接觸，讓我們真正的（地）走進了學生當中去，去了解他們，體會管理班級的感受，認識到了班主任天底下最小的主任卻是付出的最多主任。

不僅僅是這些活動，還有很多像教師教具比賽、學生的籃球比賽、國旗下展示等等。

時間很快，實習將近一半，總結前一段的不足，爭取下一階段的彌補，去真正的體會其中的每一個環節，學習其中的要義，讓我們把這次實習做的更充實。

美術系

2013年5月24日星期五

第二篇：個人實習總結美術系

階段性總結

實習這幾個星期中，在各位領導的關心和老師的指導下，我各方面都有了很大的提高，感受也頗多，現將我的學習、工作等方面的情況具體匯報如下：

一、調整心態，轉變角色，適應環境，投入工作。

同樣是校園，但和大學校園截然不同，我也不再是一位學生，而是成為一名實習老師。這里處處可見可愛單純的面孔。他們積極向上，快樂自主的學習，在“綠色課堂”中充當小主人，可以大膽的在課堂中展示自己的風采。同時，我要以身作則，做好模范帶頭工作。

“多聽、多看、勤奮學習”是我總結的這一時期工作的方法。不斷向其他老師們學習，與學生多多溝通交流，還要扎扎實實地從小事做起，用心感受每一項工作，提高工作熱情。

二、明確目標，嚴于律己，發揚吃苦耐勞精神。

做任何事情都要有一個明確的目標，還要制定可行的計劃，認真記錄每一天的工作日志，可以記流水賬，也可以寫聽取大反思會上老師反思后的感受，還可以記會議流程等等。然后反思自己的優缺點，不足的地方加倍努力，及時彌補。而且這是一個很好的習慣，日后看到自己的工作日志，可以有美好的回憶。

三、虛心學習，不斷進步，發揮所長，勤于勞動。

幾乎每天都有公開課，不僅學習本學科的知識，要拓展到其他學科的知識，多多向周圍的老師學習，學習她們的教學經驗，課堂管理。尤其是十中特色教學“綠色課堂，熟悉新穎的教學模式，轉變傳統的教育觀念。使學生成為課堂的主角，把課堂還給學生們，老師自己充當導演的角色。

勤奮，祝校長經常教導老師和學生學習要勤奮，生活中要勤奮。充分利用好每一天，勤能補拙，而且時間就是知識，在有限的時間里，勤勤懇懇地做好每一項工作，最后肯定能做出驚人地（的）成績。我參加過一次校長有約活動，大家一起動手，很快地就把廁所、走廊打掃干凈了。看著優美的校園，想著能在這么好的校園里工作、學習是多么開心！

在教學方面，做好充分的備課準備。我給自己制定了如下的幾點要求：

1、認真做好課前準備，備好課。把思路組織清晰，每一步要做的、要講的列在紙上，突出重難點。

2、了解學生的學情，根據他們的興趣需要制定教學計劃。

3、合理選擇教學方法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，如何安排好每節課的教學環節。

4、積極參與聽課、評課，虛心向各位老師學習。

這次的實習會是我的青春歲月里一步（部）美好的詩篇，為今后的工作打下良好扎實的基礎，我會繼續努力，不斷進步。

美術系

2013-05-25

第三篇：實習總結美術系

實習階段總結

時間如同白駒過隙，轉眼在十中實習已經過了半個多月了。在這期間，我學到了很多在大學里學不到的東西，真正的嘗到了當一名老師的苦與樂，也深深的體會到教師肩上的責任重大。

作為一名師范生，教育實習是一個必不可少的學習環節，是選擇教師這個職業的第一步。在實習最開始的時候，指導老師給我們講了大致的實習安排，了解整個課堂模式以及熟悉學校的教學工作安排。雖然自己也曾有過初中生活，但這次是以老師的身份進入初中校園。聽到每個學生都能和你說一句“老師好”，別提心里有多高興了。

隨著實習工作的展開，我們開始進入課堂聽課。聽課不僅僅是“聽”而已，在聽的過程中，要對上課老師的課程進行教學上的分析，這時也可以結合自己的想法和這堂課進行比較想想不同的地方，上課老師為什么要這樣處理，同時還要觀察學生的學習情況、整個課堂的氛圍。

因為剛剛開始實習，我們在聽課的過程中，往往就從老師的角度轉變成學生的角度，這很容易讓我們錯失很多的教學技能上的機會。但是，不可否定的是，聽的過程讓我得到了很多不一樣的感受。因為十中是實行“綠色課堂”的教學模式，所以聽完課后，整個聽課還沒結束，還包括在課后每個聽課教師與上課教師的交流。通過自己的思考和觀察談談對這節課的看法，包括存在什么問題、有什么優點等內容。以達到各位老師能夠共同進步的目的。事實上，我在聽課的時候，往往注意到的都是我沒想到的，我覺得老師的課堂十分精彩發光的地方，而久經沙場的老師們卻總能提出非常有建設性的建議。這些地方都是我們這些實習生應該學習的地方。

上一周學校給我們統一安排了班主任的工作，通過指導老師的介紹，我大概的（地）了解了215班的班級情況，也知道了每天班級的日常工作。因為相對來說與同學們之間的年齡差距也不是很大，所以很快融入到班級中去，了解每位同學的情況。

在班級管理這方面，我主要是抓紀律這塊，每天的跑操我都會與學生一起參加，課間時也會去班級轉班，發現問題及時指出。215班的班級紀律是非常好的，所以我的任務量也少了很多，他們積極的（地）配合了我的工作。在班級管理這方面，帶班的班主任侯老師也給了我非常多的建議，讓我明白了一個班級的管理制度是十分重要的，要讓學生體會到老師是真心為了他們好，能夠讓學生能夠自己領悟到很多道理。班主任工作講究一個“勤”字，勤于跟學生交流，了解他們的內心想法；勤于轉班級，觀察班級所存在的問題；勤于思考，講究管理方法，調動學生的學習積極性。說實話，班主任工作很瑣碎而且很辛苦，但面對這些可愛的學生，讓我能夠在其中得到很多鍛煉。這不僅進一步提高了我個人的工作能力，補充了一些教學工作上的不足之處，而且加強了我與學生之間的交流，讓我從一名普通的實習老師的心態很快進入了真正教師的角色，深深建立起了努力對學生負責，一切為了學生的想法。

以上就是我從實習到現在的一個小結，我希望自己能在接下來的實習當中保持高漲的熱情去迎接到來的每一天，把自己所學到的知識盡最大能力傳給這里的每位同學。

第四篇：建筑系大學生實習總結

大二的暑假，我有幸到設計院西安分院實習，在將近2個月的實習期里，我初步接觸建筑設計的一些運作，學會了如何畫建筑平面，立面，剖面圖，積累了一定的社會經驗。

負責指導我的是一名姓張的建筑結構工程師，而實習內容主要是的運用。經過張工的悉心教導，很快我就熟悉了CAD的各項命令，實際操作能力也有所提高，以下就是我的一些實習體會。

第一：真誠待人。我剛來報到時，遇到很多新的面孔，由于和他們未熟悉，所以不敢和他們說太多的話，而且對工作未曾了解，開始覺得不太適應。后來我慢慢發現，只要真誠待人，虛心請教同事，他們也很樂意和我交往。還教會我一些技術，由此我深感真誠的重要性，在公司里不但要學會如何做事，而且要學會如何做人。正確處理同事之間的關系是非常重要的，它會關系到你能否開展工作。孤芳自賞并不能說明你有個性，過于清高是很難融入大集體的。

第二：不要偷懶。剛來的時候，積極性很高，每天都在畫圖，在熟練了之后，有些驕傲了，便放松了自己，院長特別給我們開了會，教導了我們，把我從松懈里又拉了回來。從此我時刻提醒自己，來這里是來實習學東西的，不是來玩的，不能因為一點的自以為是的成就，就沾沾自喜，驕傲自大。在學習的領域里，只有勤學好問。

第三：勤學好問。剛來到單位時，我對很多方面都未熟悉，這就需要我勤學好問。因為經驗對于新人來說是很重要的，不過能學到東西才是最重要的。

第四：講究條理。年輕人剛到工作單位時往往會表現急躁，這是正常的，但最好不要急功近利，急于表現自己可能會使自己處于不利地位。我們要抱著踏實的態度來做事，虛心點往往能得到別人的認同。其實我發覺前輩做事有一點很值得學習的，就是他們做事很講究條理，他們遇到問題會一步步去解決，而不是驚慌失策。

第五：多和同事交流。同事們都有工作經驗，多和他們交流，能從中學到不少社會經驗，也可避免走一些彎路。

今次的暑期實習帶給我不僅僅是一種社會經驗，更是我人生的一筆財富。更可喜的是我在實習期間還結識了一些好朋友，他們給予我不少的幫助。俗語說：紙上得來終覺淺。沒有把理論用于實踐是學得不深刻的。當今大學教育是以理論為主，能有機會走進設計院去實習，對我來說是受益不淺的。我就快畢業走向社會了，相信這次實習對我日后參加工作有幫助。

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感謝院長對我們的教誨。感謝在這期間幫助過我的人。

第五篇：美術系 大學生社會實踐報告

大學生社會實踐報告

系部名稱：美術系 專業：藝術設計

年級11級（8）班 姓名：王征強 學號:201188024233 實踐單位;大興中心校

實踐時間：2012.01.11——2012.02.11 共25天

實踐目的：

為了能更好的融入社會、服務社會，積極地鍛煉自己；在實踐中磨練自己，在挫折中積累經驗。以致學以致用，更好的完善自己。

參加社會實踐，使我明白大學生社會實踐是引導我們真正走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式；是培養鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養性，樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助于我們在校大學生更新觀念，吸收新的思想與知識。近一個月的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐讓我開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。我在實踐中得到許多的感悟。

實踐內容：

輔導小學到初中學生的美術課程，重點是初升高的學生美術繪畫能力。1月11日開始上班

地點：黑龍江省佳木斯市建三江管局大型農場中心校

時間安排如下：

早：

8:00 —— 14:00 晚

17:00—— 20:00 春節三天假期，元宵節一天假期

2月11日結束

當假期結束，拖著滿心的疲憊和滿滿的收獲坐在回校的飛機上我思緒萬千。腦子里至今還回想著孩子們那些純真的笑臉。

當工作開始，我先從素描入手，首先給學生們講解了素描的理論。先讓學生們對素描有個大體的了解，進而還對后續教學的展開有個很好的鋪墊作用，講解內容整理如下：

一、素描是指運用鉛筆或者炭筆之類的單色調黑色美術用筆對物體進行刻畫，運用線條將塊面鋪出，再進行黑白灰的刻畫。從而讓物體的明暗交界線.暗部.亮部.高光等把對象立體地表現在紙張上面，這就是素描的特征。

二、畫法上，要從整體入手，先勾畫出對象的外形比例，涂上大體的明暗，再詳細的刻畫局部，最后，再調整明暗的調整。

三、從定義上來講，素描就是樸素的描繪，指的是用單色的線條或塊面來塑造對象的形體、結構、質感、空感、光感的繪畫形式，是所有造型藝術的基礎。來源于西方繪畫，一般作為繪畫、雕塑等藝術的基礎訓練手段。

四、從描繪內容上來劃分，可以分為：石膏幾何形體素描、靜物素描、石膏頭像素描、石膏半身像素描、石膏全身像素描、人物頭像素描、人物半身像素描、人體素描等。

五、按照繪畫方法不同，還可分為全因素素描（也叫光影素描）、結構素描、超寫實素描和設計素描等。

六、繪畫工具包括各種軟硬不同的鉛筆，如10B--B,H--8H，炭精條，碳鉛，可塑橡皮，各類克數不同的素描紙或繪圖紙等。

七、素描的步驟是，先找型，然后修線，找出灰面跟暗面后，上調子。

講解之后，我安排了白天六個小時的素描，晚上練習速寫的課程安排。因為學生都有一定的基礎，所以我做了素描先是石膏寫生，然后組合在加光影的課程進度。

在實踐中我充分的意識到專業知識的重要性。針對不同學生的性格特點、以及學習方式的特點要以不同的方式去對待。盡自己最大的努力給孩子們最大的收獲。

實踐總結與收獲: 經過這次實踐我總結了以下六點： 一:掙錢的辛苦 二:人際關系 三:管理者的管理 四:自強自立 五:認識來源于實踐

這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實踐，還是一次人生經歷，是一生寶貴的財富。在今后我要參加更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己認識的更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面