第一篇：加定橋頭九年一貫制學校師德師風自查十三條

加定橋頭九年一貫制學校

師德師風自查十三條

1、積極參加政治學習，不斷提高自己的思想覺悟和道德理論水平，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，貫徹黨的教育方針，遵循教育規律，依法治教，以德立教；

2、積極參加業務學習，不斷攝取新的教育理念和方法，改變教育觀念，積極參加各類培訓，不斷改進和提高自己的教學方法及教育教學技能，能夠勝任一門學科的教學工作和班主任工作，教育教學質量穩步提高；

3、同志間團結和睦、友好相處，不拉幫結派，不搬弄是非，不造謠滋事，嚴于律己，寬以待人，為人師表；

4、嚴格遵守國家的法律法規，知法守法，嚴格遵守學校的各項規章制度，無違紀違規行為；

5、尊重、關心、愛護學生，對學生一視同仁，樹立“為了一切學生，為了學生的一切，一切為了學生”的教育理念，教書育人、管理育人、服務育人，愛生如子、愛校如家，努力爭做學生高興、家長放心、社會滿意的優秀教師；

6、工作中求實創新、敬業奉獻、嚴謹篤學、大膽主動，發揚雷厲風行、高效廉潔的工作作風，工作責任心強，不推諉責任，不拈輕怕重；

7、正確處理上下級關系，擺正自己的角色，不妄加評斷領導的工作，經常開展批評與自我批評，上情下達，政令暢通；

8、作風正派，衣著整潔得體，語言規范健康，男女之間無不正當行為；

9、經常進行換位思考，樹立大局意識，努力做好本職工作；

10、積極參加學校各項活動，保質保量及時完成各項工作任務；

11、謙虛謹慎、廉潔從教，樹立終身學習意識；

12、嚴格遵守社會公德，不參與賭博、封建迷信活動；

13、經常能向學校提出合理化、創造性的意見和建議，為學校建設積極出謀劃策，發揮自己的聰明才智。

第二篇：加定九年一貫制學校綜合治理工作目標管理責任制

加定九年一貫制學校綜合治理工作目標管理責任制

為更好的貫徹落實科學發展觀，構建和諧平安新校園，切實做好學校治安綜合治理工作，推動教育事業全面協調可持續發展和維護安定、團結、和諧的政治局面，本著“誰主管，誰負責”原則，根據縣教育局、鎮中心學校的要求，結合我校實際，特制訂本學校治安綜合治理目標責任制：

一、目標

1、強化綜治責任意識，維護學校穩定，營造祥和安定的教育教學環境，確保全年教育目標的實現。

2、繼續深入開展“創安”工作.3、落實人防、物防、技防措施，資料、檔案、重要物品等重點部位技防設施覆蓋面達100%。

4、加強綜治辦規范化建設，提高綜治隊伍的整體素質和管理水平。

5、弘揚正氣，在教職工中樹立助人為樂，見義勇為，樹立敢于同違法亂紀行為作斗爭的好風尚。

6、全面提高教職工法制意識，確保本單位職工無犯罪現象.7、無集體、越級上訪事件、無群體事件發生，無重大火災、被盜、中毒、治安等事故發生。

8、教育全體教職工要同社會上一切邪教組織的言行作斗爭。

9、教職工對本單位治安狀況滿意。

二、措施

1、大力推進和諧平安校園建設，將和諧平安創建工作納入本單位工作的總體規劃，實行社會治安綜合治理領導責任制、目標管理責任制、重大事件責任追究制和一票否決權制。學校一把手要對學校治安綜合治理工作負全面責任，要將學校治安綜合治理工作列入學校重要議事日程。要有工作計劃，要逐級簽訂目標管理責任狀，每年不少于兩次綜治工作會議討論、研究本單位綜治工作，并有會議記錄，始終做到與縣教育局和鎮中心校工作同部署、同檢查、同落實。

2、建立健全綜治組織機構，規范、統一本單位綜治工作資料臺帳，綜治經費單列到位，確保機構人員、規章制度、專項經費三落實。

3、深入細致開展矛盾糾紛和安全隱患調解和排查，及時化解各種矛盾糾紛。建立信息預警和排查制度，杜絕各種可防性事件發生。

4、加強內部治安防范工作，充分發揮群防群治組織作用，著力構建嚴密防控體系，提高技防覆蓋面，確保國家、集體和干部職工生命財產安全。

5、做好法制宣傳教育和綜治宣傳工作，提高職工的法制觀念和參與意識，消除一切不安定因素。

6、加強本單位“和諧（平安）校園”的創建工作，增加經費投入，改善硬件設施，美化工作和生活環境。

7、服從上級和屬地綜治辦的雙重領導，認真完成上級及屬地綜治交辦的工作，支持并積極參與當地綜治辦的活動，接受屬地綜治辦的檢查、指導、考評。

第三篇：河西九年一貫制學校師德師風考核方案

河西九年一貫制學校師德師風考核方案(試行)

加強教師職業道德建設，是建設適應素質教育的高質量教師隊伍的客觀要求，師德師風考核是教師考核的重要組成部分，為進一步加強對我校教師師德師風的考核，增強其操作性，根據通教發{2011}77號《通遼市中小學教師師德考核辦法（試行）》的通知，制定本考核方案。

一、考核內容和評分細則(附后)

二、考核方法、步驟

1、我校成立師德師風考核小組。校長擔任考核小組組長,工會主席任考核小組副組長，其他考核小組成員通過民主選舉等形式，挑選作風正派、辦事公正、政策業務水平和群眾威信較高的人員擔任（要有一定比例的女教師代表）。師德師風考核每學一次，考核對象為我校在崗中小學教職工（含代課教師）?？己藢嵭邪俜种?學生評議（含學生家長）占20%，考核小組考核占80%，根據通教發{2011}77號的通知精神組織考核。

2、組織考核我校要通過一定的形式向社會和家長通報師德考核內容和標準，增強工作的透明度和監督的力度。考核由學?？己诵〗M組織進行，分學生（家長）評議、考核小組考核兩部分。學生評議：以班級為單位進行，班主任在本班評議，任課教師由考核小組在其所教班級中隨機抽取一個班進行評議，對于所教班級較多的任課教師，不能連續兩年由同一個班級對其進行評議；學生不能評議的對象，學生評議可改由教職工評議；學生評議要允許家長參與。我校結合學校實際，發放征求意見表形式向社會征求意見?？己诵〗M考核：考核小組依據教師平時的師德表現、學校相關記錄，組織考核，并結合學生評議進行綜合分析，對每個教職工作出客觀評價。

3、公布考核結果?？己诵〗M將考核結果通過適當形式向全體教職工公布。

4、審核、上交表冊?？己送瓿珊螅詈谩稁煹聨燂L考核表》（附后，要雙面打?。W校意見及結論、本人意見，上報開發區科教文廣局審核，審核時同時呈報單位考核材料和個人書面材料。

三、考核等級

考核結果分為優秀、合格、基本合格、不合格四個等級。其中90分以上為優秀，80分-90分為良好，70-80分為合格,60分以下為不合格。

凡有下列情況之一者，實行一票否決，不管得分多少，考核等級定為不合格：

1、因失職、瀆職造成較大學生安全責任事故的。

2、觸犯法律受到刑事處罰或受到黨紀、政紀處分的。

3、違反計劃生育和綜治維穩工作有關禁止性規定的。

4、嚴重違反黨風廉政建設和社會治安綜合治理有關規定，造成嚴重社會影響的。

5、傳播有害學生身心健康的思想,參與色情、賭博和迷信活動，造成嚴重社會影響的，受到有關執法部門處罰的。

6、向學生和家長索要或變相索要錢物，收受學生和家長貴重財物，利用職務之便謀取私利，造成嚴重社會影響的。

7、體罰或變相體罰學生，造成嚴重后果的。

8、有聚眾上訪、打架斗毆、罷教等問題，嚴重影響教師形象的。

9、組織或強制學生有償家教、違規補課，經教育不改的。

10、以盈利為目的，向學生推銷、代購或指定書店要求學生購買教輔資料的。

11、在課堂上吸煙、接打電話或酒后上課，經教育不改的。

12、以非法方式表達訴求，故意不完成教學任務，擾亂教學秩序，不服從學校管理，不接受學校分配的工作，經教育無效的。

13、品行不良，著裝不得體，言行不檢點，諷刺、挖苦、侮辱學生、影響惡劣的。

14、不講事實，造謠生事，利用媒體，惡意攻擊，制造矛盾是非，造成惡劣影響的。

15、在工作時間上網聊天、玩游戲等，經教育仍不改正的。

16、有其他嚴重違法違紀行為的。

四、“考核內容和評分細則”的使用

我校除學生評議的20%以外，可直接運用本方案的“考核內容和評分細則”進行師德師風考核，也可以進一步修改完善，制訂更符合本校實際的“考核內容和評分細則”。我校修訂的師德師風“考核內容和評分細則”，需經教職工代表大會討論通過。

五、考核結果的使用

1、建立個人師德師風檔案。將《師德師風考核表》存入教師業務檔案，作為對教師進行獎懲、聘任以及教師職務晉升、工資晉升的重要依據。

2、對師德師風考核優秀者，在專業技術職務評聘和評先評優時優先考慮。師德考核不合格者，取消當年所獲榮譽稱號，兩年內不得提拔、評先評優，不得晉升高一級教師職務。

3、師德師風考核結果在按照上述要求單獨使用的同時，要在崗位目標考核中占有一定的權重；崗位目標考核優秀者必須是師德師風考核優秀者；師德師風考核不合格者，崗位目標考核只能定為合格以下等次。

4、對師德師風優秀者學校可推薦任職,提拔使用；對師德師風考核不合格，屢教不改者，可由學校建議經科教文廣局研究后予以交流，情節嚴重造成惡劣影響的，可按《教師法》中相關規定進行處理。

六、加強領導，落實責任

師德師風考核在科教文廣局的統一領導下進行，由各學校具體組織實施。學校要加強對師德師風考核的領導，切實做好宣傳發動工作，引導廣大教職工正確認識開展師德師風考核的目的和意義，增強參與意識；要引導學生和家長對師德師風考核給予正確理解和支持。在考核中要堅持標準、嚴格程序，確?？己私Y果的客觀、準確、公正。尤其是確定基本合格、不合格人員等級時，一定要堅持原則和標準。對考核中發現的師德問題，學校要分類梳理，制定整改措施，凡有師德問題的教師要結合本人實際情況，制定整改計劃，并上交學校存檔。師德師風考核實行“一把手”負責制，校長要切實擔負起領導責任，搞好分工，落實責任。今后，我校要有針對性的加強教育和管理，確保師德考核工作的客觀.公正。

河西九年一貫制學校

2011.12.8

第四篇：加定九年一貫制學校學校門衛人員安全責任書

學校門衛人員安全責任書

為了加強學校安全保衛工作，提高全體師生的安全意識，結合學校實際，學校與門衛教師簽定本安全責任書：

1、堅守崗位，履行職責，做好安全防范工作，把好校園安全的第一關。

2、按規定時間準時上班，上班時間不得隨便離開崗位，不做與本職工作無關的事。

3、對帶入、帶出校門口的物品進行仔細檢查，任何人不得將學校公共財物帶出校門，如因特殊原因需將學校物品帶出校門的，必須持有總務處開具的證明并經檢查、登記核實后方可放行。

4、嚴格門衛登記或驗證制度，對進出人員的姓名、訪問事由、進出時間及車輛號牌等情況進行詳細的記載。禁止無正當理由的人員及校外機動車輛進入校園。

5、學生放學時，及時打開大門，并做好維持秩序工作。在上學、放學、家長會和大型集會等車流量高峰時，對校門交通進行疏導。

6、積極做好學校保衛工作，看好學校財物，發現學校財物被偷時，要勇于上前制止、勸解。提高警惕，發現異常情況應立即報警。

7、核實師生出入校手續。

8、杜絕校外商販入內出售物品或在校門口擺攤設點出售物品。

9、負責和打掃門衛室和校門附近的衛生。

10、每晚清校后對校園巡查不少于3次，并且做好記錄。

11、服從學校工作安排。完成學校安排的有關臨時性工作。

12、遇特殊情況及時向學校領導及相關人員反映，并及時處理。

13、對違反門衛規定的校內、校外人員，門衛人員要及時通知其部門主管或校領導處理。

14、夜班人員必須提高警惕，嚴守崗位，對外來人員主動查詢。

15、禁止將非教學用品、易燃易爆物品、有毒物品、動物和管制器具等危險物品帶入校園；如遇強行進入的人員和校外機動車輛或攜帶上述物品進入校園滋事的，門衛要及時向學校領導或 “110”干警報告，并協助妥善處理。

加定九年一貫制學校責任人（簽字）：

2012年2月27日

第五篇：加定九年一貫制學校食堂從業人員安全責任書

學校食堂從業人員安全責任書

為了確保全校師生的身心健康，保證食品衛生安全，構建和諧校園，特與學校食堂從業人員簽訂安全目標責任書。學校負責加強對學生的食品衛生安全教育和對食堂的衛生安全督促檢查。從業人員必須做好以下事項：

1、食堂的從業人員要按規定辦理好相關手續，嚴格執行《食品衛生法》，定期參加體檢。

2、食堂從業人員要當天購買新鮮、無毒、無公害的物品。

3、飯菜要清香可口，不能有異物殘留其中。態度謙和，服務熱情周到，關心師生身體健康。

4、食品要保證煮熟煮透，不得出售變質變味食品。食品實行留樣制。

5、要按規定做到有儲藏間、工作間，食品生熟分離，并根據季節的變化做好冷藏保鮮工作。

6、保持好室內及周邊環境清潔衛生，嚴禁他人進入操作間。

7、隨時接受學校及上級的食品衛生安全檢查，對所指出的問題及時整改；若對各級檢查時提出來的問題整改不及時或不整改，學校將予以強制執行。

8、若因食堂食品引起的學生中毒事件，將根據事故的大小由從業人員全部承擔相應的經濟和法律責任。

加定九年一貫制學校 責任人（簽字）：

2012年2月27日