第一篇：人民的好兒女《大山中的火把——趙世術(shù)》觀后感（本站推薦）

近日，從電視臺直播欄目中看到《人民的好兒女》中一些先進(jìn)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)事跡，實(shí)在是感人肺腑、震撼人心。他們把自己的青春和汗水獻(xiàn)給了人民，在他們身上，我看到了共產(chǎn)黨人無私奉獻(xiàn)、堅(jiān)忍不拔，全心全意為人民服務(wù)的精神，讓我感受到一個共產(chǎn)黨員應(yīng)有的品質(zhì)與情懷。通過對這些優(yōu)秀共產(chǎn)黨員先進(jìn)事跡的學(xué)習(xí)，我對黨的敬意又多了一重，對自己的黨員身份也更加感到驕傲。

也許因?yàn)樽约菏且幻處煹木壒?，“大山中的火把——趙世術(shù)”給我留下了非常深刻的印象。

趙世術(shù)老師是巫溪縣山村的一名普通老師，可做出了一件不普通的好事。他教的學(xué)生有是離家很遠(yuǎn)的，還要過河。班上二十多個人就有十幾個都要經(jīng)過一條湍流不息的小河。為了孩子的安全，他總是放學(xué)后背著孩子過河再送到家長手里。孩子們在他的呵護(hù)下健康成長著，他卻被風(fēng)雨嚴(yán)重侵蝕，28歲就患上了嚴(yán)重的風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎，漸漸地不能走路了?？捎植幌敕艞壗o孩子上課，于是，妻子便背他走山路去給孩子上課，而且，一背就是十三年。十三年中，夫妻倆在山路上究竟摔了多少跟斗，只有那條山路知道。2006年后，他的病情進(jìn)一步加重，手指嚴(yán)重殘疾不堪，用橡皮筋把粉筆或鋼筆綁在大拇指和食指間，繼續(xù)板書和批改作業(yè)。直至他的腳手都嚴(yán)重變形，也沒能走下講臺，真的很讓人敬佩。

我想，在我們遼闊的土地上，還有千千萬萬個趙世術(shù)這樣的老師，有困難也從不向領(lǐng)導(dǎo)伸手，把自己的愛默默的傳給學(xué)生，給他們希望，讓他們走出大山。他們沒有華麗的語言，樸實(shí)的語言敲動著每一個觀眾的心。“還想回去給孩子上課，那些孩子和我很有感情，只有和孩子在一起才最快樂！”多么樸實(shí)的話呀，沒有豪言壯語。

趙老師的事跡深深感動著我，也感動著身邊的許多人。也許作為一個生活中平凡的人，無力去做一些驚天動地的事情，那么，就讓我們像趙老師那樣，立足腳下，立足本職，干好屬于自己的那一份平凡的工作，心系學(xué)生，做學(xué)生的貼心人，展現(xiàn)為人師表的風(fēng)采，更好地履行人民教師的職責(zé)，做人民滿意的教師。像趙老師那樣，做一位平凡的人，做中華民族的脊梁。

我想，《人民的好兒女》中這些優(yōu)秀黨員的先進(jìn)事跡之所以能得到社會的贊許，是因?yàn)樗麄兌寄軓纳磉呅∈伦銎?，從一點(diǎn)一滴做起，即使遇到艱難險阻，也還是勇往直前，并且日復(fù)一日、年復(fù)一年的堅(jiān)持著。

這次學(xué)習(xí)是一次對我心靈的洗禮，我相信對我和其他人都會起到一個很好的教育作用，這些人用行動給我們上了如此生動地一課，我想在此對所有的這些優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和其他的更多也許我們還不知道的優(yōu)秀人物表示我深深而真切的敬意。愿每一個共產(chǎn)黨員都能在這些優(yōu)秀共產(chǎn)黨員先進(jìn)事跡的感召下，牢記黨的宗旨，立足自身的崗位，以最有效、最感人的實(shí)際行動，展現(xiàn)共產(chǎn)黨員的風(fēng)范，把國家、人民群眾放在心坎上，真正做到全心全意為人民服務(wù)。

第二篇：人民的好兒女大山的火把—趙世術(shù)觀后感

人民的好兒女大山的火把—趙世術(shù)觀后感

根據(jù)上級的通知要求，我最近認(rèn)真觀看了《人民的好兒女》電視系列片，在他們身上，我看到了共產(chǎn)黨的偉大、共產(chǎn)黨的力量、共產(chǎn)黨的風(fēng)采。從他們的事跡中，讓我感受到了共產(chǎn)黨員的無私情懷、堅(jiān)忍不拔、淡泊名義、甘為孺子牛的情操。通過觀看學(xué)習(xí)，我對黨“為人民服務(wù)”的宗旨有了新的理解。我清醒的認(rèn)識到，共產(chǎn)黨員的稱號之所以光榮，是因?yàn)辄h員是以全心全意為人民服務(wù)為宗旨的，能夠?yàn)閲液腿嗣竦睦娌幌奚鼈€人的一切，貧困山區(qū)教師趙世術(shù)的先進(jìn)事跡，實(shí)在是感人肺腑、震撼人心，給我留下了深刻的印象。

重慶市巫溪縣田壩鎮(zhèn)上鹿村的小學(xué)教師趙世術(shù)是堅(jiān)守講臺20年的鄉(xiāng)村教師，雙腿殘疾后，靠妻子背送堅(jiān)持教學(xué) 12 年。他以春蠶蠟炬般的師者大愛，照亮了山里娃的希望之路……

趙世術(shù)，1954 年 8 月出生，1974 年 3 月入黨，1977 年師范畢業(yè)，34 年來，他堅(jiān)守在大山深處的三尺講臺，即便雙腿殘疾，他靠妻子背送繼續(xù)堅(jiān)持 13 年，用殘缺的身體支撐起一所村小學(xué)。妻子成為了他與學(xué)生之間的“橋”，他把自己化作了山里孩子通向知識彼岸的“橋”，他用無怨無

悔的行動演繹了“春風(fēng)化雨人做橋”的動人故事。1977 年，歲的趙世術(shù)師范畢業(yè)，23 被分配到巫溪縣皂角鄉(xiāng)下澤村校任教。學(xué)校在半山腰上，山下有條沒有橋的河，學(xué)生們上學(xué)需要大人背著送過去。河水從溶洞中流出來，常年冰冷刺骨。年輕的趙世術(shù)主動承擔(dān)起護(hù)送學(xué)生過河的責(zé)任，無論嚴(yán)寒酷暑，他都要一趟趟往返于河水之中背學(xué)生們過河，一背就是 5 年。由于經(jīng)常浸泡涼水，才 20 多歲的趙世術(shù)就患上了風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎。2006 年，趙世術(shù)腿上的病菌開始在手上出現(xiàn)，手指開始化膿，不能彎曲。“上課都沒法拿筆了，就別去了吧。”妻子實(shí)在看不下去了?！安恍?！只要還剩一口氣，我都要站到講臺上！”手指無法彎曲，趙世術(shù)就找來橡皮筋，上課前讓學(xué)生把粉筆綁在大拇指和食指之間，以方便在黑板上寫字。就這樣，趙世術(shù)頑強(qiáng)屹立在講臺上，沒缺過一節(jié)課，沒叫過一聲苦。“趁現(xiàn)在還行，教山里的孩子多識幾個字，就是我最大的快樂?！壁w世術(shù)說。趙世術(shù)是個孤兒，從小養(yǎng)成了克勤克儉、艱苦樸素的習(xí)慣。但隨著子女的出生、夫妻相繼患重病，家里還是入不敷出。1994 年，債臺高筑的趙世術(shù)，眼看有幾筆欠款即將到期償還，迫于無奈，他向人借 了 4000 元。拿到錢后，他首先拿出 122 元交了全年的黨費(fèi)。由于身體原因，2009 年趙世術(shù)離開了他摯愛的講臺。但作為管理住讀學(xué)生的教師，趙世術(shù)每天仍由妻子背著到學(xué)校，照料學(xué)生的飲食起居，給他們補(bǔ)課、同他們談心，繼續(xù)

著師者的大愛。趙世術(shù)同志一個普通的山區(qū)小學(xué)教師，一個最基層的農(nóng)村教師，卻有一種奮勇向前的拼搏精神，有一種不為名利所動的高貴品質(zhì)，堅(jiān)守艱辛清貧的教育工作崗位；有一顆“不是我所生，卻與我更親”的愛生之心，這些都源于他無私奉獻(xiàn)于教育事業(yè)的堅(jiān)定信念。觀看了趙世術(shù)老師的先進(jìn)事跡，我感慨萬千，不斷進(jìn)取，堅(jiān)守崗位，不為名利所動，愛生如子，這就是最崇高的師魂！這就是教育工作者趙世術(shù)老師的蠟燭精神，把自己全部的愛無私地奉獻(xiàn)給了黨和人民的教育事業(yè)，他的崇高品格和師德不僅受到學(xué)生和教師的尊敬，而且得到了廣大人民群眾的高度贊譽(yù)，趙世術(shù)同志 2010 年被評為重慶十佳教師、感動重慶十大人物。作為一名黨員，我必須重視對自己的世界觀、人生觀的學(xué)習(xí)和改 造。把全心全意為人民服務(wù)作為我在生活上、學(xué)習(xí)上、以及以后工作上的行動指南，貫穿我的一生。我要從小事做起，從身邊的事做起。首先，要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義理論。一個人入黨的動機(jī)是不是正確，往往同他對共產(chǎn)主義事業(yè)和無產(chǎn)階級政黨的認(rèn)識正確不正確、深刻不深刻有直接關(guān)系。馬克思主義理論特別是馬克思主義的黨建理論，科學(xué)地闡述了上述問題，只有認(rèn)真學(xué)習(xí)這些理論，才能對這些問題有更加明確和深刻的認(rèn)識。第二、要堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，不斷增強(qiáng)克服困難的信心和能力。人們的正確認(rèn)識，要經(jīng)過實(shí)踐認(rèn)識再實(shí)踐再認(rèn)識的過程，并不斷循環(huán)往復(fù)，才

能獲得。要通過投身于建設(shè)有中國特色社會主義偉大事業(yè)的實(shí)踐活動，來加深對黨和共產(chǎn)主義事業(yè)的認(rèn)識，端正入黨動機(jī)。第三、要通過學(xué)習(xí)優(yōu)秀黨員的模范事跡，來增強(qiáng)自己對黨的感情，激勵自己不斷進(jìn)步。以吃苦在前、享受在后的實(shí)際行動，來貫徹全心全意為人民服務(wù)的宗旨。要認(rèn)識到黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨貫串于黨的一切活動中，任何時候都堅(jiān)持把群眾利益放在首位，同群眾同甘共苦，保持最密切的聯(lián)系，不允許任何黨員脫離群眾，凌駕于群眾之上。

第三篇：《人民的好兒女》之《大山的火把》觀后感

《人民的好兒女》之《大山的火把》觀后感

觀看了《人民的好兒女》電視系列片之后，我心里觸動很大，有感動，有傷懷，有激勵，也有沉重！視頻中的主角趙世術(shù)，在妻子的陪伴下，在重慶山區(qū)默默執(zhí)教30多年，從1977年當(dāng)時那個朝氣蓬勃的小伙子變成如今兩鬢斑白的老人，時光的無情讓人感慨，而這位可親可敬的老教師的現(xiàn)狀也讓人傷感不已，但他的執(zhí)著，他的付出幾乎讓人落淚！

70年代，那是一個國民精神現(xiàn)狀完全不同的時代。20多歲的趙世術(shù)，向黨述說自己的志向，在一盞昏黃的油燈下提起筆，堅(jiān)定地書寫著為人民奉獻(xiàn)的決心??不久，他走進(jìn)了重慶山區(qū)的一個簡陋的小學(xué)，十幾個學(xué)生見證了他的到來。那一個個小孩，那一雙雙渴求的眼睛占據(jù)了他心中做柔軟的部分，一個個寧靜的伴著蟲鳴的夜晚，總有一個年輕帥氣的小伙子在油燈的火光下批改作業(yè)。

沒多長時間，趙世術(shù)便發(fā)現(xiàn)送小孩上學(xué)會嚴(yán)重影響家長們的勞作，讓他們被扣公分，這意味著他們所分得的糧食減少。于是，這位逐漸穩(wěn)重的青年教師提出，自己送孩子們來回學(xué)校。面對家長的質(zhì)疑，他誠懇地說，“我試試吧！”有一段路需要過河，來自高山化雪的河水冰涼刺骨。趙世術(shù)拄著木棍，背著孩子們來來回回。過那條河一趟，你感到冰涼；四五趟，腳部皮膚凍得通紅；十趟左右，皮膚就發(fā)紫了，沒感覺了。而趙世術(shù)要過十幾趟！他一直堅(jiān)持了五個夏天，之后沒能再背學(xué)生們，是因?yàn)槟陜H30歲的他患上了風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎，自己走路都艱難。沒有怨言，趙世術(shù)拄著拐杖，一點(diǎn)一點(diǎn)地挪去教室。他向我們詮釋了什么是責(zé)任，什么是一個教師真正的風(fēng)骨。但他每天蹣跚的背影刺痛了妻子的心，于是這個可愛的女人背著自己的丈夫去教室，每天上學(xué)前和放學(xué)后，她的身影準(zhǔn)時出現(xiàn)。這其中，有歡樂，也有眼淚。

時間就這樣過去了30多年，人的一生有幾個三十年？趙世術(shù)和他的妻子如今都是鬢染秋霜了，一條條皺紋爬滿了歷盡風(fēng)霜 的臉上，那是時光流逝所遺留的痕跡。而且，他的手不知從何時開始腫脹化膿，他的妻子擠按時他的呼痛聲，那個七八歲的小女孩綁粉筆在手上以便他繼續(xù)在黑板上寫字的場面，那個小女孩大大的純真的眼睛，讓我心酸不已！

他老了！當(dāng)?shù)氐狞h組織了解了他的情況，想把他調(diào)到鎮(zhèn)中心小學(xué)去，他拒絕了。要他停止教學(xué)，那更是不可能。也許，他是想到了從山區(qū)自己那間小學(xué)走出去的一批批學(xué)生，一代代人吧。不知道他的臉上是否正露出欣慰的笑容？

黨員，想要為人民服務(wù)，并不需要太多的言語，不需要那些聽起來慷慨激昂的承諾，一句“我試試吧”，足矣！全國八千萬的黨員，有多少人了解趙世術(shù)的所作所為后，還能問心無愧地說：我確實(shí)在以自己的方式服務(wù)人民？

想起了這個故事發(fā)生的地點(diǎn)，我心情又有點(diǎn)沉重，那是在重慶的深山中。太多太多感人肺腑的故事發(fā)生在祖國偏遠(yuǎn)的一隅，我心中的浪涌澎湃難以平息，他是共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀杰出代表，任何時間都把國家人民的利益放在第一位，在自己的崗位上，做著每件細(xì)小的貢獻(xiàn)《人民的好兒女》這是人民對優(yōu)秀共產(chǎn)黨員最好的評價。我深深受到優(yōu)秀共產(chǎn)黨員先進(jìn)事跡的感召，決心自足自身崗位，以最有效、最真實(shí)的實(shí)際行動，默默地為祖國、人民貢獻(xiàn)自己的一份力量。

第四篇：《人民的好兒女》之《大山的火把》觀后感

《人民的好兒女》之《大山的火把》觀后感

《人民的好兒女》之《大山的火把》觀后感

剛剛看了《人民的好兒女》電視系列中的《大山的火把》，我心里觸動很大，有感動，有傷懷，有激勵，也有沉重！視頻中的主角趙世術(shù)，在妻子的陪伴下，在重慶山區(qū)默默執(zhí)教30多年，從1977年當(dāng)時那個朝氣蓬勃的小伙子變成如今兩鬢斑白的老人，時光的無情讓人感慨，而這位可親可敬的老教師的現(xiàn)狀也讓人傷感不已，但他的執(zhí)著，他的付出幾乎讓人落淚！

70年代，那是一個國民精神現(xiàn)狀完全不同的時代。20多歲的趙世術(shù)，向黨述說自己的志向，在一盞昏黃的油燈下提起筆，堅(jiān)定地書寫著為人民奉獻(xiàn)的決心??不久，他走進(jìn)了重慶山區(qū)的一個簡陋的小學(xué)，十幾個學(xué)生見證了他的到來。那一個個小孩，那一雙雙渴求的眼睛占據(jù)了他心中做柔軟的部分，一個個寧靜的伴著蟲鳴的夜晚，總有一個年輕帥氣的小伙子在油燈的火光下批改作業(yè)。沒多長時間，趙世術(shù)便發(fā)現(xiàn)送小孩上學(xué)會嚴(yán)重影響家長們的勞作，讓他們被扣公分，這意味著他們所分得的糧食減少。于是，這位逐漸穩(wěn)重的青年教師提出，自己送孩子們來回學(xué)校。面對家長的質(zhì)疑，他誠懇地說，“我試試吧！”有一段路需要過河，來自高山化雪的河水冰涼刺骨。趙世術(shù)拄著木棍，背著孩子們來來回回。過那條河一趟，你感到冰涼；四五趟，腳部皮膚凍得通紅；十趟左右，皮膚就發(fā)紫了，沒感覺了。而趙世術(shù)要過十幾趟！他一直堅(jiān)持了五個夏天，之后沒能再背學(xué)生們，是因?yàn)槟陜H30歲的他患上了風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎，自己走路都艱難。

沒有怨言，趙世術(shù)拄著拐杖，一點(diǎn)一點(diǎn)地挪去教室。他向我們詮釋了什么是責(zé)任，什么是一個教師真正的風(fēng)骨。但他每天蹣跚的背影刺痛了妻子的心，于是這個可愛的女人背著自己的丈夫去教室，每天上學(xué)前和放學(xué)后，她的身影準(zhǔn)時出現(xiàn)。這其中，有歡樂，也有眼淚。

時間就這樣過去了30多年，人的一生有幾個三十年？趙世術(shù)和他的妻子如今都是鬢染秋霜了，一條條皺紋爬滿了歷盡風(fēng)霜的臉上，那是時光流逝所遺留的痕跡。而且，他的手不知從何時開始腫脹化膿，他的妻子言雙擠按時他的呼痛聲，那個七八歲的小女孩綁粉筆在手上以便他繼續(xù)在黑板上寫字的場面，那個小女孩大大的純真的眼睛，讓我心酸不已！

他老了！當(dāng)?shù)氐狞h組織了解了他的情況，想把他調(diào)到鎮(zhèn)中心小學(xué)去，他拒絕了。要他停止教學(xué)，那更是不可能。也許，他是想到了從山區(qū)自己那間小學(xué)走出去的一批批學(xué)生，一代代人吧。不知道他的臉上是否正露出欣慰的笑容？

黨員，想要為人民服務(wù)，并不需要太多的言語，不需要那些聽起來慷慨激昂的承諾，一句“我試試吧”，足矣！全國八千萬的黨員，有多少人了解趙世術(shù)的所作所為后，還能問心無愧地說：我確實(shí)在以自己的方式服務(wù)人民？

想起了這個故事發(fā)生的地點(diǎn)，我心情又有點(diǎn)沉重，那是在重慶的深山中。太多太多感人肺腑的故事發(fā)生在祖國偏遠(yuǎn)的一隅，而聽聞于經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的，少之又少！是不是優(yōu)裕的生活造就了人們精神的荒漠，難道我們真的不能跳出這個怪圈子嗎？

第五篇：《人民的好兒女》之《大山的火把》觀后感

《人民的好兒女》之《大山的火把》觀后感

剛剛看了《人民的好兒女》電視系列中的《大山的火把》，我心里觸動很大，有感動，有傷懷，有激勵，也有沉重！視頻中的主角趙世術(shù)，在妻子的陪伴下，在重慶山區(qū)默默執(zhí)教30多年，從1977年當(dāng)時那個朝氣蓬勃的小伙子變成如今兩鬢斑白的老人，時光的無情讓人感慨，而這位可親可敬的老教師的現(xiàn)狀也讓人傷感不已，但他的執(zhí)著，他的付出幾乎讓人落淚！

70年代，那是一個國民精神現(xiàn)狀完全不同的時代。20多歲的趙世術(shù)，向黨述說自己的志向，在一盞昏黃的油燈下提起筆，堅(jiān)定地書寫著為人民奉獻(xiàn)的決心……不久，他走進(jìn)了重慶山區(qū)的一個簡陋的小學(xué)，十幾個學(xué)生見證了他的到來。那一個個小孩，那一雙雙渴求的眼睛占據(jù)了他心中做柔軟的部分，一個個寧靜的伴著蟲鳴的夜晚，總有一個年輕帥氣的小伙子在油燈的火光下批改作業(yè)。

沒多長時間，趙世術(shù)便發(fā)現(xiàn)送小孩上學(xué)會嚴(yán)重影響家長們的勞作，讓他們被扣公分，這意味著他們所分得的糧食減少。于是，這位逐漸穩(wěn)重的青年教師提出，自己送孩子們來回學(xué)校。面對家長的質(zhì)疑，他誠懇地說，“我試試吧！”有一段路需要過河，來自高山化雪的河水冰涼刺骨。趙世術(shù)拄著木棍，背著孩子們來來回回。過那條河一趟，你感到冰涼；四五趟，腳部皮膚凍得通紅；十趟左右，皮膚就發(fā)紫了，沒感覺了。而趙世術(shù)要過十幾趟！他一直堅(jiān)持了五個夏天，之后沒能再背學(xué)生們，是因?yàn)槟陜H30歲的他患上了風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎，自己走路都艱難。

沒有怨言，趙世術(shù)拄著拐杖，一點(diǎn)一點(diǎn)地挪去教室。他向我們詮釋了什么是責(zé)任，什么是一個教師真正的風(fēng)骨。但他每天蹣跚的背影刺痛了妻子的心，于是這個可愛的女人背著自己的丈夫去教室，每天上學(xué)前和放學(xué)后，她的身影準(zhǔn)時出現(xiàn)。這其中，有歡樂，也有眼淚。時間就這樣過去了30多年，人的一生有幾個三十年？趙世術(shù)和他的妻子如今都是鬢染秋霜了，一條條皺紋爬滿了歷盡風(fēng)霜的臉上，那是時光流逝所遺留的痕跡。而且，他的手不知從何時開始腫脹化膿，他的妻子言雙擠按時他的呼痛聲，那個七八歲的小女孩綁粉筆在手上以便他繼續(xù)在黑板上寫字的場面，那個小女孩大大的純真的眼睛，讓我心酸不已！

他老了！當(dāng)?shù)氐狞h組織了解了他的情況，想把他調(diào)到鎮(zhèn)中心小學(xué)去，他拒絕了。要他停止教學(xué)，那更是不可能。也許，他是想到了從山區(qū)自己那間小學(xué)走出去的一批批學(xué)生，一代代人吧。不知道他的臉上是否正露出欣慰的笑容？

黨員，想要為人民服務(wù)，并不需要太多的言語，不需要那些聽起來慷慨激昂的承諾，一句“我試試吧”，足矣！全國八千萬的黨員，有多少人了解趙世術(shù)的所作所為后，還能問心無愧地說：我確實(shí)在以自己的方式服務(wù)人民？

想起了這個故事發(fā)生的地點(diǎn)，我心情又有點(diǎn)沉重，那是在重慶的深山中。太多太多感人肺腑的故事發(fā)生在祖國偏遠(yuǎn)的一隅，而聽聞于經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的，少之又少！是不是優(yōu)裕的生活造就了人們精神的荒漠，難道我們真的不能跳出這個怪圈子嗎？