第一篇：人民的好兒女-趙世術 觀后感心得

奉獻、堅持成就不平凡的一生

——看《大山的火把—趙世術》有感

三十年堅守，三十年獨守講臺；十三年磨難，十三年殘體支撐；一段清貧、堅韌的歲月；一曲信念和愛的樂章。趙世書，一個平凡的人民教師，用他的奉獻和堅持成就了不平凡的一生。

——寄語

趙世書，一個平凡的人民教師。23歲的他從師范學校畢業來到巫溪田壩鎮的一所村小任教，從風華正茂到兩鬢斑白，他用他的奉獻和堅持抒寫了不一樣的人生。

來到村小，為了不耽誤家長們的時間，在一些家長們的質疑聲中，就一句“試試看吧”，他開始了五年的背孩子上下學的生活。刺骨的河水，使他從一個行走如風的健碩青年變成一個拄著拐杖的“小老頭”。來到村小，為了那個“傳授孩子們知識，改變大山面貌”的最初的夢想，在講臺上一站就是三十年，學生們換了一茬又一茬，可不變的是他對孩子們成長所付出的火一樣激情和熱愛。趙老師老了，他的手不再像年輕時那樣矯健有力，可以在黑板上奮筆疾書；趙老師的手在抖，他讓孩子們用小布條把粉筆綁在他的手指上，繼續書寫著，他還是那樣認真。他用他自己畢生的心血鑄成了“大山的火把”，照亮了一雙希望的眼睛，溫暖了一代代渴求的心房。

是什么樣的情懷使他有如此浩瀚宏闊的精神世界？是什么樣的緣由使他令九州動容？ 人，總要在一種精神和信念的支撐下活著。雖然我們從事的職業不一樣，但有一樣不變，那就是——愛和奉獻。趙世術老師的生平事跡是“愛與奉獻”的真實寫照。觀看了趙世術老師的先進事跡，我們感慨萬千，不斷進取，堅守崗位，不為名利所動，愛生如子，這就是崇高的師魂！他把自己全部的愛無私地奉獻給了黨和人民的教育事業。而我作為一名黨員，我必須重視世界觀、人生觀、價值觀的學習和改造，把為人民服務作為我工作、學習、生活上的指南；作為一名基層工作者，我理應更好的做好，做到本職工作，努力提高為人民辦事的能力。今后的道路還很長，但是只要找準了方向，只要努力、堅持，勇于奉獻，我想我們都會成為一個成功的人、一個優秀的人、一個受人尊敬的人，我始終相信一句話：“每個人都前進一小步，社會將前進一大步”！

第二篇：觀《人民好兒女—趙世術》有感

觀《人民好兒女—趙世術》有感

最近，全國優秀共產黨員電視系列片《人民的好兒女》正在中國教育電視臺等熱播，公司也大力組織宣傳了該黨員電視系列片。我看到了許多優秀共產黨員的先進事跡，從他們的身上我看到了中國共產黨員的無私、堅強、崇高與偉大，讓我感受到一個共產黨員應有的品質與情懷。其中特別讓我感動的是一位黨員教師趙世術，他被稱為“大山的火把”。

趙世術1977年從師范學院畢業后被分配到田壩鎮下澤村小學任教。在長達5年的時間里，他孜孜不倦，風雨不誤的堅守在講臺上。為不耽誤學生家長干農活，又不想耽誤學生的正常學習時間，他當起了許多孩子的“父母”，主動背學生過河上學。由于長期被冰冷河水浸泡，年僅28歲便患上嚴重風濕性關節炎，無法正常行走，每天靠妻子背送上下班，但仍堅守在三尺講臺上。2006年后，他的病情進一步加重，手指嚴重殘疾，但意志頑強的他用橡皮筋把粉筆或鋼筆綁在大拇指和食指間，繼續板書和批改作業。在幾十年的山鄉教育生涯里，趙老師飽含著綠葉對根的情意，盡心盡力反哺著家鄉的學子們，盡心盡責地對待每一位學生。他成功地走進了每一位孩子的內心世界，他對學生傾注了全部的愛心，以心靈贏得心靈，以人格塑造人格，譜寫了一曲曲感天動地的教育之歌。

我想，這些優秀共產黨員的先進事跡之所以贏得社會的認可，可歌可泣，是因為他們都是從小事，從最平凡的事做起，把最小最平凡的事情做的最偉大。優秀黨員教師趙世術是我們每一個黨員要學習的榜樣，像他那樣在各自的工作崗位上，都應該盡職盡責，甘于奉獻。

做為公司的一名黨員職工，在日常工作學習中，我們要把這些共產黨人做為自己做人做事的標桿，響應并及時學習黨的號召，在地方經濟建設和社會發展事業中，充分運用法律賦予的權力，敢于監督、善于監督，以監督為民謀福事，以監督為國謀發展。踏踏實實的努力工作，踐行共產黨員為人民服務的宗旨。

第三篇：人民的好兒女《大山中的火把——趙世術》觀后感（本站推薦）

近日，從電視臺直播欄目中看到《人民的好兒女》中一些先進共產黨員的先進事跡，實在是感人肺腑、震撼人心。他們把自己的青春和汗水獻給了人民，在他們身上，我看到了共產黨人無私奉獻、堅忍不拔，全心全意為人民服務的精神，讓我感受到一個共產黨員應有的品質與情懷。通過對這些優秀共產黨員先進事跡的學習，我對黨的敬意又多了一重，對自己的黨員身份也更加感到驕傲。

也許因為自己是一名教師的緣故，“大山中的火把——趙世術”給我留下了非常深刻的印象。

趙世術老師是巫溪縣山村的一名普通老師，可做出了一件不普通的好事。他教的學生有是離家很遠的，還要過河。班上二十多個人就有十幾個都要經過一條湍流不息的小河。為了孩子的安全，他總是放學后背著孩子過河再送到家長手里。孩子們在他的呵護下健康成長著，他卻被風雨嚴重侵蝕，28歲就患上了嚴重的風濕性關節炎，漸漸地不能走路了。可又不想放棄給孩子上課，于是，妻子便背他走山路去給孩子上課，而且，一背就是十三年。十三年中，夫妻倆在山路上究竟摔了多少跟斗，只有那條山路知道。2006年后，他的病情進一步加重，手指嚴重殘疾不堪，用橡皮筋把粉筆或鋼筆綁在大拇指和食指間，繼續板書和批改作業。直至他的腳手都嚴重變形，也沒能走下講臺，真的很讓人敬佩。

我想，在我們遼闊的土地上，還有千千萬萬個趙世術這樣的老師，有困難也從不向領導伸手，把自己的愛默默的傳給學生，給他們希望，讓他們走出大山。他們沒有華麗的語言，樸實的語言敲動著每一個觀眾的心。“還想回去給孩子上課，那些孩子和我很有感情，只有和孩子在一起才最快樂！”多么樸實的話呀，沒有豪言壯語。

趙老師的事跡深深感動著我，也感動著身邊的許多人。也許作為一個生活中平凡的人，無力去做一些驚天動地的事情，那么，就讓我們像趙老師那樣，立足腳下，立足本職，干好屬于自己的那一份平凡的工作，心系學生，做學生的貼心人，展現為人師表的風采，更好地履行人民教師的職責，做人民滿意的教師。像趙老師那樣，做一位平凡的人，做中華民族的脊梁。

我想，《人民的好兒女》中這些優秀黨員的先進事跡之所以能得到社會的贊許，是因為他們都能從身邊小事做起，從一點一滴做起，即使遇到艱難險阻，也還是勇往直前，并且日復一日、年復一年的堅持著。

這次學習是一次對我心靈的洗禮，我相信對我和其他人都會起到一個很好的教育作用，這些人用行動給我們上了如此生動地一課，我想在此對所有的這些優秀共產黨員和其他的更多也許我們還不知道的優秀人物表示我深深而真切的敬意。愿每一個共產黨員都能在這些優秀共產黨員先進事跡的感召下，牢記黨的宗旨，立足自身的崗位，以最有效、最感人的實際行動，展現共產黨員的風范，把國家、人民群眾放在心坎上，真正做到全心全意為人民服務。

第四篇：人民的好兒女大山的火把—趙世術觀后感

人民的好兒女大山的火把—趙世術觀后感

根據上級的通知要求，我最近認真觀看了《人民的好兒女》電視系列片，在他們身上，我看到了共產黨的偉大、共產黨的力量、共產黨的風采。從他們的事跡中，讓我感受到了共產黨員的無私情懷、堅忍不拔、淡泊名義、甘為孺子牛的情操。通過觀看學習，我對黨“為人民服務”的宗旨有了新的理解。我清醒的認識到，共產黨員的稱號之所以光榮，是因為黨員是以全心全意為人民服務為宗旨的，能夠為國家和人民的利益不惜犧牲個人的一切，貧困山區教師趙世術的先進事跡，實在是感人肺腑、震撼人心，給我留下了深刻的印象。

重慶市巫溪縣田壩鎮上鹿村的小學教師趙世術是堅守講臺20年的鄉村教師，雙腿殘疾后，靠妻子背送堅持教學 12 年。他以春蠶蠟炬般的師者大愛，照亮了山里娃的希望之路……

趙世術，1954 年 8 月出生，1974 年 3 月入黨，1977 年師范畢業，34 年來，他堅守在大山深處的三尺講臺，即便雙腿殘疾，他靠妻子背送繼續堅持 13 年，用殘缺的身體支撐起一所村小學。妻子成為了他與學生之間的“橋”，他把自己化作了山里孩子通向知識彼岸的“橋”，他用無怨無

悔的行動演繹了“春風化雨人做橋”的動人故事。1977 年，歲的趙世術師范畢業，23 被分配到巫溪縣皂角鄉下澤村校任教。學校在半山腰上，山下有條沒有橋的河，學生們上學需要大人背著送過去。河水從溶洞中流出來，常年冰冷刺骨。年輕的趙世術主動承擔起護送學生過河的責任，無論嚴寒酷暑，他都要一趟趟往返于河水之中背學生們過河，一背就是 5 年。由于經常浸泡涼水，才 20 多歲的趙世術就患上了風濕性關節炎。2006 年，趙世術腿上的病菌開始在手上出現，手指開始化膿，不能彎曲。“上課都沒法拿筆了，就別去了吧。”妻子實在看不下去了。“不行！只要還剩一口氣，我都要站到講臺上！”手指無法彎曲，趙世術就找來橡皮筋，上課前讓學生把粉筆綁在大拇指和食指之間，以方便在黑板上寫字。就這樣，趙世術頑強屹立在講臺上，沒缺過一節課，沒叫過一聲苦。“趁現在還行，教山里的孩子多識幾個字，就是我最大的快樂。”趙世術說。趙世術是個孤兒，從小養成了克勤克儉、艱苦樸素的習慣。但隨著子女的出生、夫妻相繼患重病，家里還是入不敷出。1994 年，債臺高筑的趙世術，眼看有幾筆欠款即將到期償還，迫于無奈，他向人借 了 4000 元。拿到錢后，他首先拿出 122 元交了全年的黨費。由于身體原因，2009 年趙世術離開了他摯愛的講臺。但作為管理住讀學生的教師，趙世術每天仍由妻子背著到學校，照料學生的飲食起居，給他們補課、同他們談心，繼續

著師者的大愛。趙世術同志一個普通的山區小學教師，一個最基層的農村教師，卻有一種奮勇向前的拼搏精神，有一種不為名利所動的高貴品質，堅守艱辛清貧的教育工作崗位；有一顆“不是我所生，卻與我更親”的愛生之心，這些都源于他無私奉獻于教育事業的堅定信念。觀看了趙世術老師的先進事跡，我感慨萬千，不斷進取，堅守崗位，不為名利所動，愛生如子，這就是最崇高的師魂！這就是教育工作者趙世術老師的蠟燭精神，把自己全部的愛無私地奉獻給了黨和人民的教育事業，他的崇高品格和師德不僅受到學生和教師的尊敬，而且得到了廣大人民群眾的高度贊譽，趙世術同志 2010 年被評為重慶十佳教師、感動重慶十大人物。作為一名黨員，我必須重視對自己的世界觀、人生觀的學習和改 造。把全心全意為人民服務作為我在生活上、學習上、以及以后工作上的行動指南，貫穿我的一生。我要從小事做起，從身邊的事做起。首先，要加強理論學習。認真學習馬克思主義理論。一個人入黨的動機是不是正確，往往同他對共產主義事業和無產階級政黨的認識正確不正確、深刻不深刻有直接關系。馬克思主義理論特別是馬克思主義的黨建理論，科學地闡述了上述問題，只有認真學習這些理論，才能對這些問題有更加明確和深刻的認識。第二、要堅定共產主義信念，不斷增強克服困難的信心和能力。人們的正確認識，要經過實踐認識再實踐再認識的過程，并不斷循環往復，才

能獲得。要通過投身于建設有中國特色社會主義偉大事業的實踐活動，來加深對黨和共產主義事業的認識，端正入黨動機。第三、要通過學習優秀黨員的模范事跡，來增強自己對黨的感情，激勵自己不斷進步。以吃苦在前、享受在后的實際行動，來貫徹全心全意為人民服務的宗旨。要認識到黨的全心全意為人民服務的宗旨貫串于黨的一切活動中，任何時候都堅持把群眾利益放在首位，同群眾同甘共苦，保持最密切的聯系，不允許任何黨員脫離群眾，凌駕于群眾之上。

第五篇：《人民的好兒女——趙世術、蔣國珍》觀后感（精選）

《人民的好兒女——趙世術、蔣國珍》觀后感

（常熟高新園中等專業學校 呂娜）

觀看了《人民的好兒女》關于趙世術、蔣國珍兩位優秀共產黨員的宣傳片后，感想很多，在看到趙世術、蔣國珍兩位教師的震撼人心的先進事跡，使我們看到了共產黨的偉大、共產黨的力量、共產黨的風采。從他們的事跡中，讓我們感受到了共產黨員的無私情懷、堅忍不拔、淡泊名義、甘為孺子牛的情操。

趙世術，重慶市巫溪縣田壩鎮中鹿小學教師。1977年師范畢業，到偏僻鄉村小學任教。為了減少家長對孩子上放學需過河的擔心，主動承擔每天接送學生過河上學、回家的任務。五年時間，每天三個小時，雷打不動，直到修上吊橋為止。不到三十歲，就患上風濕性關節炎。從最初的拄著拐杖到校上課到后來的妻子背著到校上課。到了手指不聽使喚時，只好用繩子將手指與粉筆捆住板書。在幾十年的山鄉教育生涯里，趙老師飽含著綠葉對根的情意，盡心盡力反哺著家鄉的學子們，盡心盡責地對待每一位學生。他成功地走進了每一位孩子的內心世界，他對學生傾注了全部的愛心，以心靈贏得心靈，以人格塑造人格，譜寫了一曲曲感天動地的教育之歌。他用自己畢生的心血鑄成了“大山的火把”，照亮了一雙雙希望的眼睛；溫暖了一代代渴求的心房。

蔣國珍是新余市渝水區羅坊鎮一名小學離休教師，是全國老干部先進個人。近30年來，他資助、獎勵學生達2萬人，累計金額20余萬元，超過他離休工資的總和。他享受離休干部待遇，卻在村里開荒種地，常年吃紅薯拌飯，穿著舊衣服，住著舊房子。三十年如一日，他省吃儉用，一心一意愛護學生，誠誠懇懇幫助困難學生，激勵優秀學生。我覺得要向蔣國珍老師學習，就是要像他那樣，有著離俗的淡泊，不斷追求清澄忘求的無我境界。蔣老師心懷清澄，無私忘求，他過著極其清貧的生活，葷腥不買、煙酒不沾，每天用自己開荒耕種的紅薯蔬菜加一把米煮成混合飯，伙食費僅一元左右。他住的是一間不足3O平方米的舊土房，家具是一張舊床和一張舊書桌，穿的是自己動手一針一線縫制或撿別人不穿的衣服，晚上點的是煤油燈。許多單位和部門給他送去水果、糕點、年貨等慰問品，可他從不獨自享用，不是轉送給別的孤老，就是換成錢助學。在現今社會大力提倡低碳生活、效能服務年、提倡節約時期，我們要向蔣老師學習，像蔣國珍老師那樣艱苦樸素、淡泊名利、志存高遠，自覺堅持社會主義核心價值體系，樹立正確的事業觀、工作觀和政績觀。

兩位優秀的共產黨員都是從小事，從最平凡的事做起。生活中有太多太多的人在自己平凡的生命中感動著別人，也感動著中國。也許作為一個平凡的人，無力去做一些感天動地的事情，但如果我們每個人都能為別人做些什么，為集體做些什么，為家庭做些什么，那我們會成為一個感動中國的人。相信每個看過的人的內心都會得到一次洗禮，就像是一次充電，激勵著自己！堅持，唯有堅持！

記得我莊嚴地舉起右手對著黨旗宣誓：“我志愿加入中國共產黨，擁護黨的綱領，遵守黨的章程，履行黨員義務，執行黨的決定，嚴守黨的紀律，保守黨的秘密，對黨忠誠，積極工作，為共產主義奮斗終身，隨時準備為黨和人民犧牲一切，永不叛黨。”那一刻，我的心中充滿了激情；那一剎那，我真的覺得自己很崇高，因為自己被那么崇高的一個組織選中，成為它的一員；那個瞬間，感覺自己身上一顆心跳動不已，它渴望著去奉獻、去付出、去實現自己的價值。而現在，這這些前輩用他們的實際行動向我們生動地詮釋了“奉獻”和“責任”這兩個詞。片中的每一位優秀黨員都深深地感動了我，他們用各種各樣的事跡向我們展示了中國共產黨為人民服務的真諦，讓我們深刻的感受到了黨的溫暖和無私。

這次學習是一次對我心靈的洗禮，我相信對我和其他人都會起到一個很好的教育作用，這些人用行動給我們上了如此生動地一課，我想在此對所有的這些優秀共產黨員和其他的更多也許我們還不知道的優秀人物表示我深深而真切的敬意。今后的道路還很長，但是只要找準了方向，只要努力，我想我們都會成為一個成功的人、一個優秀的人、一個受人尊敬的人，我始終相信一句話：“每個人都前進一小步，社會將前進一大步！” 優秀黨員教師趙世術、蔣國珍不僅是我作為黨員要學習的榜樣，更是我作為教師要去學習的榜樣。我們教育的是祖國的未來，這些孩子的發展關系著中華民族的興衰。為了每一個孩子的發展，這是我一直所堅持并努力著的，我會繼續努力實踐這個信念。

呂娜 2012-2-19