第一篇：靈魂行者,演講稿

“靈魂行者”演繹“命運之上”

親愛的老師，同學們，大家好。今天我演講的題目是---“靈魂行者”演繹“命運之上”

身高1.4米、體重只有20公斤的劉大銘患有成骨不全癥，由于骨

骼脆弱，4歲他就開始做手術，如今已經歷9次骨折，大的手術也有十余次。然而，這個被人叫做“玻璃娃娃”的17歲少年，卻在文學創作方面有著自己的追求。“你將軀干給了病魔，卻把靈魂留給了生活，你將快樂分享于情感，卻把悲痛留給了心窩，你將夢想給了青春，卻把苦難留給了執著??”西北師大附中學生處副主任孫亮說，這首《靈魂行者》在蘇州剛剛舉行的首屆全國中學生校園詩會上感動了好多人，成為當天媒體報道的焦點。

7日，最后一節課是西北師范大學附屬中學例行班會。高一北辰班的班會主題是“惜時·感恩”，被同學稱作“霍金”的劉大銘發言說，我們要感謝苦難，是它們讓我們更加堅強。

劉大銘坐在教室左側，課桌和椅子比起其他同學來，顯得低矮和突兀。遇到同學的精彩發言，他會不時和同桌貓著身子“交頭接耳”討論，還用自己纖瘦的小手用力鼓掌叫好。

對于班級中這名特殊的孩子，班主任伏鈺從不溺愛。他說，劉大銘性格開朗，學習上有很強的好勝心和自尊心，一直都有自己的獨特想法，希望通過生命的經歷和積累，獲得他所要追求的目標。劉大銘告訴記者，回憶這些年，生病住院已成為他生活的主旋律，有時玩得開心時不小心碰到就會骨折。“在醫院的痛苦是很多人無法想象的煎熬，慢慢地我覺得沒辦法改變，就試著去接受。”

現在，劉大銘的生活起居每天都靠姐姐辛苦完成。閑下來時，他會看書寫作，“如果沒有人打擾我，一個小時就可以寫5000多字的文章”，而學習總讓他的身體“吃不消”，常會受到護士警告。在老師鼓勵下，今年9月劉大銘開始嘗試詩歌創作，《靈魂行者》就是近日完成的。

其實，劉大銘很小就表現出文學天賦，從小寫作文都時常得到語文老師的稱贊。目前，劉大銘所作《讓我們在以后牽手》獲得第二屆“語文報杯”原創文學大賽全國金獎、《一夜蒼白》獲得第十二屆“中國少年作家杯”一等獎??

2009年，讀初二的劉大銘被北京“瓷娃娃關懷協會”邀請發言。一位媒體人會后向他約稿，一部關于大銘的自傳。劉大銘告訴記者，“自傳已經寫了7萬多字，但它并不是大家所說的勵志書籍，只是自己的經歷，遇到的、看到的和體會到的。”“小時候會排斥得病，現在反而害怕離開輪椅。如果離開它，我創作的情感基調就沒有了，這是我的一筆財富，相當于困難和磨難都沒有了，我害怕自己就懶惰了。”

“我的夢想很簡單，能好好讀書考上大學，能寫出一本好書，身體慢慢變好，如果可能，想努力去做一個能幫助別人的人，無論是我的文字還是經歷。”劉大銘說。

2013年11月25日

蘭煉一校初中部

第二篇：先鋒模范的踐行者演講稿

先鋒模范的踐行者

———記廣播電視事業局優秀黨員朱建學

在廣播電視局有著這樣一位對工作認真負責、一絲不茍，對同事關懷備至、熱心助人，對學習孜孜不倦、毫不放松，對生活充滿激情、樂觀向上的共產黨員，他就是縣廣播電視局黨組成員、副局長、黨支部書記朱建學。

作為一名共產黨員，他具有強烈的工作責任感和使命感，具有較強的黨性覺悟；作為一名支部書記，他對待支部的各項工作都盡職盡責、嚴肅認真；對待分管的各項工作總是勤勤懇懇、任勞任怨。他團結同志，熱心助人，他時時處處以黨員的標準嚴格要求自己，在政治理論學習、本職工作、聯系群眾和遵紀守法等各方面都較好的發揮著共產黨員的先鋒模范作用。他以飽滿的工作熱情、扎實的工作作風、優異的工作成績，贏得了廣大干部職工的普遍好評。

一、熱愛學習，注重黨性修養的提高

他在思想上一直對自己要求非常嚴格，具有堅定的共產主義信念，較強的黨性和紀律觀念。平時他注重自己的政治理論學習和思想改造，使自己的思想能夠與時俱進，始終與黨中央和縣委政府保持高度一致。全面學習貫徹落實科學發展觀，積極投身創先爭優活動，積極上進，銳意進取，平時經常對各級黨委政府的文件和會議精神、各種黨報黨刊進行-1-

深入的學習，以提高自己的政治思想覺悟和黨性修養，成為了一名真正的學習型黨員。在與同事相處時，總是以“與人為善”的心態對待每一個人，積極主動幫助關心其他同事，不計得失，不事張揚，于默默無聞中，用自身點點滴滴的言行感召周圍的同志，讓“共產黨員”這一光榮稱號在自己身上閃耀發光。

二、工作負責，注重廣電黨支部的建設

他擁有求真務實的工作作風和勤懇敬業的工作態度，擁有較強的業務能力和工作上的不斷鉆研精神。作為支部書記，他非常熱愛政治思想工作，經常利用業余時間反復學習《黨章》及《黨務工作知識手冊》等黨紀黨務知識，通過學習，提高了黨務工作水平。積極主動做好黨建工作和黨風廉政建設工作，配合黨組完成好對支部黨員的教育學習和培訓。他負責組織完善修改了《武定縣廣播電視事業局管理制度匯編》、《廣播電視局黨組學習制度》等10多項制度，使全局的各工作走向制度化、規范化。今年初，對單位的黨風廉政文化建設做了很好的布置，在單位墻上粘貼了反腐倡廉的展板，讓全體共產黨員和全局干部職工都能時刻受到廉潔思想的熏陶，時刻保持廉潔自律。

三、注重領導，較好的完成了村村通建設工作

他在廣播電視局擔任副局長，分管事業口工作，他始終把“全心全意為人民服務”作為自己的行動指南，把群眾的利益作為一切工作的出發點和落腳點。愛崗敬業，工作上勤勤懇懇，樂于奉獻，對黨的廣播電視事業無比忠誠，有強烈的崗位責任感和使命感。嚴謹求實，勤奮刻苦，兢兢業業，全面完成各項工作任務。今年我縣完成了省州下達的383個村13087戶農戶的村村通安裝建設工作任務。這批小鍋蓋主要發往貓街、發窩、高橋、獅山4個鄉鎮。雖然時時間緊、任務重，但是廣電局目標明確，工作方案可行，工作措施得力，在朱副局長的帶領下，全體干部苦戰了五個月，圓滿完成了一萬多戶農戶的安裝工作，村村通工程真正成了政府的民心工程、德政工程。如今，基本解決了全縣10萬人口看電視、聽廣播難的問題，真正辦了一臺老百姓滿意的實事。特別是今年的村村通工作比較復雜，每戶都有一個信息資料，要錄入電腦系統，平均每戶用時需要40秒，并且要將全部資料齊全的上傳到國家廣電總局，這是一項非常復雜并且難辦的事，但是在朱副局長的帶領組織下，加班加點、不計得失的忘我工作，至10月底還是按質按量按時的完成了這項工作，在州政府的考核驗收中，得到了肯定和好評。

四、積極主動，全面做好創先爭優活動

作為支部書記的他，黨務工作積極主動，特別在今年開展的創先爭優活動中，他認真的將“五好五帶頭”等精神貫穿于全局工作中，在單位布置了“創先爭優政務公開欄”、“權力運行專欄”“廉政建設宣傳欄”和“廣電局干部職工身份

職責一覽表”，組織實施“黨員亮身份，公開賤承諾”活動，對黨員進行評星定級考核。在他的帶領下，全局職工、全局黨員都以飽滿的熱情投入到了創先爭優活動中。作為一名書記，他盡職盡責；作為一名黨員，他盡善盡美。

“奉獻不言苦，追求無止境”，作為一名新時期的共產黨員，朱建學同志用自己的默默奉獻和積極進取來詮釋著共產黨員的精神內涵，能夠積極主動響應并發揮先鋒表率作用，關鍵時刻充分彰顯了共產黨員的本色，他讓我們在平凡的生活中也能看到那熠熠閃耀著的人性光輝。

第三篇：爭做方法論的踐行者演講稿

爭做方法論的踐行者

尊敬的各位領導、評委、各位同仁，大家好！我叫***，來自***，今天我為大家演講的題目“爭做方法論的踐行者”。古人云：良禽擇木而棲，良臣擇主而事。轉瞬之間我在********工作快十個年頭了。從開業之初到現在之所以選擇****就業，成就事業夢想是被這里深厚的企業文化折服。

酒店在經營發展的同時，也十分注重文化建設。近段時間酒店各部門掀起了學習**集團董事長提出的“一二三四五”方法論的熱潮。其方法論涵蓋面廣、寓意深，我作為基層一名員工，作為方法論的踐行者自然工作的重心就是讓顧客滿意、讓社會滿意。工作中雖會有委屈、也會有激勵、會有艱難、也會有奉獻。這一切都是源于為了讓顧客和社會滿意，來展現均瑤人的文化風采。下面我就滿意這個話題和大家分享發生在我身上兩個小故事。

****年*月客房部接到****房間客人投訴反映****號房間客人太吵，隨即通知保安部，本人獲悉情況后查明客人為尼泊爾客人，當天為尼泊爾傳統節日，房內有二十幾位來自*****的尼泊爾***在客房舉行PART歡慶自已的節日。大部分客人都喝了酒，且有已經喝醉的。本人多次勸說客人小聲點，不要影響其它房間客人休息。多次勸說后，客人回到房間依然我行我素。為了整個酒店其他客人能安靜入眠，在10點多鐘的時候，本人最后一次敲響了客房門時，客人很煩躁的推門而出一拳重重打在我的臉上。本人當時覺得很憤怒亦很委屈，但我提醒自已要保持冷靜，克制自我情緒。我所做的是我的職責，是為了大多數客人滿意。這結果雖然讓我委屈，可從酒店的形象和利益出發，不能因為我受的委屈而流失酒店客人，滿意有兩種，為了顧客，也為了酒店。我自始至終做到打不還手罵不還口，讓顧客滿意，也沒讓酒店失分。

****年**月**日凌晨2時許，本人當班期間在樓層巡查中。一位住店客人主動找到我，講明自已由于腿腳不方便，能否幫忙到*******購買一些肉包及熱干面之類的夜宵。猶豫片刻后考慮客人的實際情況，想著幫助客人是我真正的工作，不限于我的日常職責，我欣然應允。當我把買來的宵夜送到客人手中，客人非常感動，其喜悅之情溢于言表。并豎起大拇指說：你們酒店的服務真是頂呱呱，讓我感受到了家的溫暖，下次我還會來你們*****！

凡此種種，不勝枚舉。均瑤深厚的企業文化已滲透到部門的每個角落，流淌在每個保安員的心里。猶如澆灌之花遍地開放，為打造國際化現代服務業百年老店，我們會長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。正是有了這種深厚的企業文化作支撐平臺，加之全體**人的不懈努力持之以恒，不斷持續創新，與時俱進及心往一處想勁往一處使的工作熱情，想必**打造服務行業的“百年老店”并不是一件遙不可及的夢想。

最后我在這里想和大家分享自已喜歡的一句話：人心向善，福雖未至，禍已遠行；人心向惡，禍雖未至，福已遠離。本人以我的 親身經歷告訴大家，在工作中努力做個好人，一個正能量的人，讓顧客滿意、社會滿意的人，爭做一二三四五方法論到踐行者，這其中雖有酸甜苦辣，但最后看著酒店的發展、顧客的感謝，所有的一切都是值得的！各位工作中我們必須砥礪前行，不忘初心，唯有如此，客人才會對你不離不棄，****才會在百舸爭流的市場競爭中立于不敗之地！

演講完畢，謝謝大家！

第四篇：行者命題作文

做一個“行者”

《水滸傳》中武松外號“行者”，他也的確無愧于“行者”之名。因為他始終在行動上忠于梁山泊，從未有過任何背叛的行徑，就此來講，每一個梁山好漢都是正直的“行者”的，將內心的忠誠毫無保留地落實在行動上，這對于我們當代人也具有重要的現實意義：將內心所知與外在行動合一，做一個“行者”。

古人有語：“讀萬卷書，行萬里路。”重在強調學習與實踐的關系。事實上，實踐是一種深化知識與內涵的行動過程，是適應生存環境的重要步驟。鄧小平說過：“實踐是檢驗真理的唯一標準。”只有通過了一系列切身的實踐與體會，我們才是真正理解知識，會用知識，華麗的詞藻和語言才能幫助我們成為社會上的強者。

我們在生活中不僅要做一個不斷運用知識去實踐的行者，更要做一個在理想上、品質上言行合一的成功者。永遠不要做語言的巨人，行動的矮子。今日事，今日畢，這是每一個人都知曉合理利用并珍惜時間的真理，便卻仍有“明日復明日，明日何其多”的人。這些人就在逐漸遠離當初樹立的目標和理想中失去了做“行者”的資格。沒有韓信一飯千金，當初對恩人的許諾并未在富貴后化為烏有，履行諾言，也是在維護行者的“尊嚴”，蜀有諸葛亮揮淚斬馬謖，縱使難舍才卿，但軍紀嚴明，再怎痛心也不可違背國法，如此“行者”，風范，才使蜀能與魏，吳三足鼎立。

行動，不只在于人生中為了內涵與道德的服務，行動去走向自然，亦能收獲一份淳樸與純真。陶淵明是行者，毅然行動走出官場回歸自然，收獲悠適與淡泊；托爾斯泰是行者，堅決行動走出華貴感受貧困，收獲真誠與真情；李白是行者，灑脫行動唾棄虛偽保持本性，收獲豁達與開朗。他們行動著走向的不只是大自然，更是超越世俗的一種生態的美麗。

做一個行者，不需如何忠心耿耿，只求問心無愧，不需如何疾惡如仇，只求正直誠懇。昂首闊步勇往直前，做一個真正的行者！

第五篇：師德教師的靈魂-教師演講稿

文章標題：師德教師的靈魂-教師演講稿

人生在世，以德為本。一個人，無論從事什么職業，都應該有良好的職業道德，教師的職業道德，是教師為人的圭臬，行為的準則。只有具有良好師德的教師才能完成好教書育人的任務，才能在學生心中永駐其崇高的人師形象。

為人師者，首先要有安于平凡、默默奉獻的恬淡心境。教師的勞動是平凡的，卻又孕育著偉大，印度詩人泰戈爾說過：“花的事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的，讓我們來干葉的事業吧，因為葉總是謙遜地垂著安的綠蔓。”當教師，就要樹立起這種從平凡中見偉大的綠葉精神。的確，在教師的崗位上，沒有令人羨慕的權力和財富，沒有顯赫聲名和地位，也沒有悠閑自在的舒適和安逸，當教師就要排除追逐名利拈輕怕重心理的干擾，用平平常常的心態、高高興興的心情來干實實在在的事情。

為人師者，要有熱愛教育、獻身教育的奉獻精神。教育是開啟民智，繼往開來，提高全民族素質的大事，是關系祖國未來的鑄魂工程。我們既然選擇了教師這個職業，就要矢志不渝，貫徹始終來迎得桃李滿天下。許多扎根邊遠山區的老師，守著清貧，克服重重困難改善辦學條件，用知識的甘泉澆灌祖國花朵的感人事跡，豈不令我們個別“站三尺講臺，想四方生意”的為人師者感到汗顏？

為人師者，要有熱愛學生，誨人不倦的崇高品質，每個學生都具有可塑性，不論智力高低、長相美丑、脾氣溫躁、成績優劣、家境貧富。手心手背都是肉呀！做為老師，我們不僅傳授學生文化知識，還應注重學生的人格培養、關心學生的身心健康情況。對于每一位學生，都應該一樣的關心，一樣的疼愛，一樣的勸勉，一樣的教輔，怎能有輕重之分，親疏之別呢？不需家長禮包相送，也不必家長酒席謝師，師心明如鏡，豈能容纖塵？

為人師者，要有遵紀守法，為人師表的良好形象。榜樣的力量是無窮的，教師的一言一行總是為學生所關注著，您上課遲到、早退，能要求學生不曠課、逃學？您模牌賭博，能要求學生不進游戲機房？您篷頭垢面，不修邊幅，又怎能要求學生文質彬彬、禮貌待人呢？古人說好“嚴師出高徒”，除了嚴格要求學生這層意思外，恐怕更重要的是老師要先嚴格要求自己吧！

為人師者，要有團結互助，共同施教的高尚風格。文人不相輕，人師更需互助，學生反饋的信息要及時相互通氣；有了好的經驗就要相互交流；看到同事有難處，該出手時就出手，只有這樣，才能在教師集體中產生1＋1大于2的良好效果。

“身正堪稱范”，具有良好師德的教師就是一團火，一座豐碑。能給人以示范，給人以熱情，給人以動力！朋友們，我們是二十一世紀的人民教師，我們肩負著歷史賦予的培養人才、振興中華的重任，讓我們高舉建設有中國特色社會主義理論的偉大旗幟，以“三個代表”的重要思想和“十六”精神為行動指南，一起去奮斗、拼搏，讓我們用熱汗和心血，去培植希望的奇葩，用豪情與信念，去點燃理想的火炬；用我們靈巧和堅強的雙手去托起那輪更加火紅的太陽。

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