第一篇：北二外HND：我在挑戰(zhàn)中積累經(jīng)驗(yàn)

二外HND：我在挑戰(zhàn)中積累經(jīng)驗(yàn)

我是北二外HND2014年畢業(yè)生。回顧在二外這三年的時(shí)光，短暫又充實(shí)。最令我印象深刻的。就是大二大三專業(yè)課的學(xué)習(xí)。在大一一年的預(yù)科里，我積累了和商務(wù)英語相關(guān)的基礎(chǔ)，并加強(qiáng)了寫作和閱讀的技巧。在大二之初，進(jìn)入課程是很不容易的，太多的陌生單詞和不會(huì)表達(dá)的正式語句都對(duì)我的學(xué)習(xí)造成了阻礙。但是通過小組研究討論，和不斷熟悉常用語句。漸漸地我習(xí)慣了這種學(xué)習(xí)氛圍，并能很容易的融入進(jìn)去。這不僅幫助我正確理解專業(yè)知識(shí)，更使我英語水平加強(qiáng)不少。循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)，并沒有使我感到有很大的壓力，在相對(duì)輕松的環(huán)境里，我還參與了學(xué)校舉辦的活動(dòng)，來充實(shí)課余生活。真正的壓力和緊張來自于大二GU1的考試和大三的GU2報(bào)告。這也是對(duì)于HND的學(xué)生來說，最重要的的兩門考核，它主要為了測(cè)驗(yàn)學(xué)生是否可以將學(xué)過的知識(shí)加以理解分析。GU1的考試，著實(shí)難倒了好多人，但是也的確可以檢測(cè)出誰學(xué)的更扎實(shí)。這次考試我的成績并不理想，通過RA得到了B，但是最重要的是讓我了解到了自己的不足，和優(yōu)勢(shì)。所以在GU2中，我吸取了上次的經(jīng)驗(yàn)，并從自己擅長的領(lǐng)域入手選題，最終很順利獲得A的成績。

通過這些經(jīng)歷，我了解到在學(xué)習(xí)的過程中難免會(huì)有阻礙，也會(huì)充滿挑戰(zhàn)，有的時(shí)候，你用心努力了，卻沒有得到理想的結(jié)果。但這些都只是一個(gè)過程，從阻礙中意識(shí)到自己的不足，在挑戰(zhàn)中積累經(jīng)驗(yàn)，不斷的給自己充電。只要堅(jiān)持下來，一定可以達(dá)到理想的目標(biāo)。

第二篇：北二外HND：為畢業(yè)生點(diǎn)贊

北二外HND項(xiàng)目：為畢業(yè)生點(diǎn)贊

北京第二外國語學(xué)院HND項(xiàng)目中心追蹤了部分畢業(yè)生的升學(xué)及就業(yè)情況，結(jié)果令人振奮：截至到2013年，有16名二外HND項(xiàng)目畢業(yè)生榮獲英國高校的一等榮譽(yù)學(xué)位，成為百里挑一的佼佼者。其中值得一提的是，2009級(jí)學(xué)生豈亞男，不僅在赫爾大學(xué)獲得了一等榮譽(yù)學(xué)士學(xué)位，而且拿到2013年赫爾大學(xué)最高分，破了該校十年的course record。這些優(yōu)秀學(xué)生憑借這一驕人成績，他們?cè)诖T士階段，幾乎全部銜接到英國排名前20位的高校，足跡遍及劍橋大學(xué)、帝國理工學(xué)院、華威等頂尖高校。其中2007級(jí)學(xué)生吳成章在北安普頓大學(xué)因表現(xiàn)突出，碩士畢業(yè)時(shí)喜獲該校第一個(gè)創(chuàng)業(yè)簽證。此外，部分畢業(yè)生現(xiàn)已進(jìn)入西門子、渣打銀行、德勤、普華永道、華為、招商證券等跨國企業(yè)及國內(nèi)各級(jí)政府機(jī)關(guān)、知名企業(yè)。經(jīng)過二外HND項(xiàng)目的錘煉，他們不僅不遜于那些國內(nèi)高校的尖子生，而且憑借國際化的視野和國內(nèi)外雙重名校的教育背景躋身精英階層。

雙重名校教育受推崇

據(jù)了解，每年二外HND項(xiàng)目招生時(shí)，都會(huì)有很多“一本”線上的學(xué)生慕名而來，他們最看重的還是這里純正的語言環(huán)境、濃厚的學(xué)術(shù)氛圍以及雄厚的師資力量。

賀院長介紹說，HND是國內(nèi)為數(shù)不多堅(jiān)持原汁原味“英式教育”的項(xiàng)目，而維持“原汁原味”，最關(guān)鍵的就是雙語師資。作為全國重點(diǎn)語言類大學(xué)，二外的優(yōu)勢(shì)也正在于此。目前，二外在人力資源管理、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、商務(wù)管理、商務(wù)會(huì)計(jì)專業(yè)都集聚了一批既有深厚理論基礎(chǔ)，又有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的國際化、專業(yè)化師資，這些都是學(xué)生享受高質(zhì)量教育的保證。

與此同時(shí)，二外HND項(xiàng)目高標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)，讓學(xué)生得以順利對(duì)接英國高校，并有能力升入世界名校讀研深造。雙重名校的教育背景，無疑成為他們敲開職場(chǎng)大門的“通行證”。

第三篇：北二外英國高等教育文憑項(xiàng)目(HND)首相計(jì)劃體驗(yàn)感想

北二外英國高等教育文憑項(xiàng)目（HND）首相計(jì)劃體驗(yàn)感想

“Cheese！”在大家的歡笑中，康老師的相機(jī)定格了我們微笑的瞬間，為期四天的首相計(jì)劃項(xiàng)目結(jié)束了。其中的滋味就如李翔老師特地從英國給我們帶來的巧克力，品味起來是a little bitter and great sweet。

當(dāng)張亮老師向我們宣布我們09級(jí)工管班全體將要成為英國首相計(jì)劃的培訓(xùn)對(duì)象，為期四天，從周四到周六，臺(tái)下的我們，素來說話直爽豪邁的工管班，抱怨之聲不絕于耳。各種休閑活動(dòng)都要取消，重要的是可能會(huì)耽誤的課業(yè)。張老師嚴(yán)肅的壓住氣勢(shì)：“它是關(guān)于大家將來畢業(yè)回國，就業(yè)方向的指導(dǎo)，耗費(fèi)了政府大量的資金，對(duì)你們來說完全免費(fèi)，可以為你們父母節(jié)省一筆巨大的支出……”

項(xiàng)目是在1號(hào)樓的勤學(xué)廳舉行的。第一天我們到的時(shí)候，教室里可以說是“人山人海”，會(huì)計(jì)班的同學(xué)們也不放過這個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，踴躍的參加。我們學(xué)院賀院長，辦公室的康老師，還有很多平時(shí)熟悉的教學(xué)老師都熱心敬業(yè)的參與這個(gè)項(xiàng)目。第一次看到了李翔老師，她外表深含中國傳統(tǒng)古典美的味道，一走上講臺(tái)，那氣質(zhì)更引得我們這幫還是很靦腆，偏安靜的學(xué)生一番贊美和折服。她近乎native British accent流利的英語，瀟灑，大方，隨意卻又很powerful的作風(fēng)，很有耶魯大學(xué)Shelly Kagan教授的風(fēng)范。

上午的課程，她向我們傳授了國外大學(xué)課堂教學(xué)的理念，學(xué)生大膽參與，與教授互動(dòng)。當(dāng)有很多學(xué)生大膽回應(yīng)了她的提問時(shí)，她非常高興地夸贊

“Excellent！”。下午是六個(gè)小組Discussion 環(huán)節(jié)，張亮老師提前將我們分好了小組，我們學(xué)院方也是事無巨細(xì)，與這個(gè)計(jì)劃配合都非常好。就憑院長老師們的一番苦心，我們也得努力了。小組的Teamwork 更是激發(fā)了我們的熱情。小隊(duì)人馬，平時(shí)個(gè)個(gè)都是內(nèi)向安靜的人，一到討論，氣氛都被李老師給調(diào)動(dòng)起來，各家齊心協(xié)力，拿出自己的看家寶，用英語展開熱烈的討論，個(gè)個(gè)恨不得討論時(shí)間更長些，覺得還沒有表達(dá)盡興。第一天結(jié)束了，私下里你一句我一句：“沒想到，還真挺有意思的，切身感受到國外課堂的教學(xué)氛圍，期待明天！”。

第二天，來自格拉斯哥大學(xué)的Graeme 出現(xiàn)了，滿腹金融學(xué)識(shí)的蘇格蘭的教授，而且自己還經(jīng)營過關(guān)于finance方面的公司。他主講關(guān)于金融的專業(yè)知識(shí)。

現(xiàn)場(chǎng)聽地道的英國人講英語還真是享受，完美的發(fā)音帶著濃厚的英國文化，猶如視覺聽覺的盛宴。跟國內(nèi)不一樣的是，教授會(huì)突然的中斷課題，向?qū)W生提問，帶動(dòng)學(xué)生展開創(chuàng)造性的討論，期待每一個(gè)中國的學(xué)生跨越學(xué)術(shù)領(lǐng)域的答案，他不需要學(xué)生紙上談兵的學(xué)術(shù)性的理論，而是要拿出關(guān)于商業(yè)領(lǐng)域的現(xiàn)實(shí)的examples、cases study,使得一切知識(shí)make sense（這一點(diǎn)李老師也在整個(gè)培訓(xùn)中多次強(qiáng)調(diào)）。我們的想象力被開發(fā)了，很多平時(shí)看到的聽到的社會(huì)見聞給挖掘出來了，給出了令Graeme 贊賞的響應(yīng)。

更驚喜的是，來自英國駐華的British business consultation 代表，一位具有完美英倫發(fā)音的紳士，他一講話，很多我的女伴們就花癡了，贊嘆到：“哇，發(fā)音真夠地道！”他給我們提供關(guān)于在英國就業(yè)的咨詢，這是大家都害怕面對(duì)但又很想了解的話題。一輪又一輪的向他提問，真實(shí)可靠的第一手信息，我們是免費(fèi)的給搜集到了，這課程真是賺了！大受裨益！

下午討論后，六個(gè)小組做presentation，團(tuán)隊(duì)意識(shí)被 Graeme 給“煽動(dòng)”了，每個(gè)組都不敢落后，堆在各自的教室看，門兒緊關(guān)，然后你一句我一段，展開激烈的討論，最后環(huán)節(jié)做演講，我們隊(duì)長，吳瓔存，她那雅思七分的“一姐”范兒，不消說的，震撼到我們了，英語真是響當(dāng)當(dāng)?shù)暮茫∨紶栃〗M之間有爭論，更是你我不相讓，熱切的爭論，真是奇怪，平時(shí)都覺得沒有意義的東西，到這兒都讓我們給說活了。Graeme 做總結(jié)的時(shí)候，也是一激動(dòng)的表情，表示很贊賞我們的討論氛圍，鼓動(dòng)我們學(xué)會(huì)think independently。我們回宿舍的路上，都覺得這樣一天下來，還真是蠻充實(shí)的，還繼續(xù)在路上議論小組的topic。

最后一天，給我印象最深的還是我們的賀院長和一直陪伴著支持著我們大膽發(fā)言的老師們。我坐在前面幾排，偶然的回頭一看，總是看到賀院長坐在同學(xué)們的后面，抬著頭，專注的聽著我們學(xué)生們和老師們的互動(dòng)，不時(shí)的認(rèn)真做筆記，這四天來，一直都是這樣，她絕對(duì)是所有老師和學(xué)生中以最認(rèn)真的態(tài)度參與的，每當(dāng)她發(fā)言的時(shí)候，那親切而又認(rèn)認(rèn)真真的言詞，句句深刻，不管我們學(xué)生怎么分心，她講話時(shí)，全場(chǎng)總是很安靜。總會(huì)在這一刻捫心自問，會(huì)愧疚我們的態(tài)度沒有院長一半認(rèn)真，她對(duì)待一切事情都是如此，一絲不茍，讓你深深的反省自己，讓你意識(shí)到自己的錯(cuò)誤和不足，卻又不直接批評(píng)你。這三年，有如此好的導(dǎo)師，以后走到英國，走進(jìn)社會(huì)，腳步都能夠穩(wěn)健，做人都能學(xué)會(huì)了踏實(shí)，不浮躁，實(shí)

實(shí)在在。賀院長以她的一言一行，向我們這些小輩傳達(dá)了一個(gè)道理“大道至簡”--最簡單的做人，卻是最正確的。

當(dāng)然還有我們的HND張亮老師和HND康老師他們，我們這幫好動(dòng)好在臺(tái)下偶爾講私話的學(xué)生，可把他們給忙壞了吧。組織這個(gè)大型的計(jì)劃，其中他們對(duì)管理工作投入了很大時(shí)間和精力。在此向老師們表達(dá)真摯的感謝！

工管班的，我們這一次可真大賺了。提前適應(yīng)國外大學(xué)的教學(xué)方式，要獨(dú)立的思考，教授們總是期待你不一樣的答案，用自己的理性去支持或反駁一個(gè)觀點(diǎn)，拿出證據(jù)說話。去找工作，你需要學(xué)會(huì)推銷自己，讓老板一眼就看到你的與眾不同之處，給一個(gè)他們必須招聘你的理由，你的性價(jià)比高與否，才是決定自己那份簡歷最終花落誰家。英國的體制有人性化的一面，但是要獨(dú)自到陌生的國度，你將會(huì)體會(huì)到它理性化的一面。別在把自己當(dāng)家長的小孩兒了，你想要的，都是靠自己去think about it and talk，去fight，去do it。

第四篇：北二外HND學(xué)生分享獲得雅思高分的心得

北二外HND學(xué)生分享獲得雅思高分的心得

我是北京第二外國語學(xué)院英國高等教育文憑項(xiàng)目學(xué)生。

在剛結(jié)束的雅思考試中，我的總分是7.5，聽力9.0，閱讀7.5，寫作6.0，口語6.5。應(yīng)系老師的要求，寫下我考雅思的心得，實(shí)在說不上是經(jīng)驗(yàn)，因?yàn)槲宜龅牟贿^是一點(diǎn)點(diǎn)的積累和努力而已，說是“經(jīng)驗(yàn)”，其實(shí)就是我在二外HND英語學(xué)習(xí)的經(jīng)歷。

我在考點(diǎn)（北外考點(diǎn)）候考的時(shí)候就不由自主的有種無以言表的的興奮，幾個(gè)月里的努力奮斗該是實(shí)現(xiàn)價(jià)值的時(shí)候了，該是收獲一個(gè)結(jié)果的時(shí)候了。良好的狀態(tài)和淡定的心態(tài)也是我取得好成績的又一催化劑。就拿聽力來說，我平時(shí)做雅思真題的時(shí)候最高的時(shí)候也就得八分，在考場(chǎng)那種相對(duì)陌生且緊張的情況下，卻超常發(fā)揮到了九分。當(dāng)時(shí)沒有任何感覺，只是覺得所有的內(nèi)容我都聽出來了。

關(guān)于聽力的備考，我認(rèn)為反復(fù)推敲、反復(fù)琢磨是很重要的，因?yàn)槿绻约郝牪欢还苁裁绰犃季炔涣四悖@就需要自己一遍遍的多聽多練。平時(shí)可以這樣練習(xí)，聽完一段話，做到對(duì)自己沒聽懂得部分心中有數(shù)，然后再著重聽這部分，最后看一看錄音原文，對(duì)照一下，再反思自己第一遍是哪些干擾讓自己聽不懂了。就這樣，一點(diǎn)點(diǎn)積累，時(shí)間長了，就會(huì)make a difference。口語、閱讀、寫作都是一個(gè)道理，就是練習(xí)，反思，再總結(jié)。其實(shí)我沒參加過任何雅思的輔導(dǎo)培訓(xùn)班，只是課上緊緊跟住老師的教學(xué)，課下自己加深鞏固而已。還是拿聽力舉個(gè)例子吧。我用的是劍橋雅思4和學(xué)校的教材《英語聽力入門3000》，就這兩本書而已，沒有用別的資料。3000這本書老師只是講到了第五單元，往下就沒再講，剩下的我自己按著老師講課的路子把后面的幾單元都做完了。現(xiàn)在回想正是這本書讓我的聽力能力有了很大的提高。我想這個(gè)準(zhǔn)備過程是這樣的---充分把握學(xué)校的教學(xué)加強(qiáng)英語能力，課下做雅思的題，應(yīng)用這種能力，把握應(yīng)試技巧。

縱觀這四科考試，我想學(xué)校的教學(xué)在備考的過程中，對(duì)我起了很大的幫助。因?yàn)槲覜]參加任何雅思培訓(xùn)，學(xué)校老師的課堂是我接受的唯一指導(dǎo)。首先學(xué)校的教學(xué)和雅思有著千絲萬縷的聯(lián)系，舉個(gè)例子吧，拿閱讀來說，平時(shí)課上所反復(fù)涉及的scanning,skipping兩個(gè)能力都是雅思閱讀考試重點(diǎn)考察的。其次，學(xué)校更針對(duì)的是英語的語言能力，一旦掌握能力了，還有什么考試會(huì)是你應(yīng)對(duì)不了的呢？

所以，我給大家最中肯的建議就是好好把握我們現(xiàn)有的教學(xué)資源，充分應(yīng)用課堂，腳踏實(shí)地，步步為營。

再談?wù)効磿矫姘桑矣X得不要把眼光局限在哪本書好這個(gè)問題上。不管什么書，認(rèn)認(rèn)

真真看透，掌握這本書作者最想表達(dá)的意圖，你都會(huì)受益匪淺的。最不建議的就是淺嘗輒止的看書，每本書都會(huì)有它自成的體系，如果每本書都攝略一點(diǎn)那么最后匯總到你那里的知識(shí)體系就會(huì)很混亂，百害而無一利。說到這，可能有的同學(xué)還是會(huì)迷茫，書店里的雅思書數(shù)不勝數(shù)，我究竟該怎么選擇看什么本書呢？我想，在買書之前，先問問自己想通過書加強(qiáng)自己的哪方面知識(shí)或能力水平，然后再看這本書能不能針對(duì)你想加強(qiáng)的地方給你一些指導(dǎo)或幫助。如果能，那么它就是不可多得的一本好書。在看書方面，實(shí)在是沒必要人云亦云。有的同學(xué)聽說看原版小說會(huì)有幫助，就趕緊買本原版小說，看兩天就看不下去了扔到一邊。這個(gè)實(shí)在是不足以提倡。我想不論是哪本書，把它徹徹底底的看懂看通看透，英語就會(huì)上一個(gè)臺(tái)階的，其實(shí)重要的不是看什么，而是怎么看。所以我覺得“如何看書”是學(xué)習(xí)方法的核心，而學(xué)習(xí)態(tài)度直接“塑造”了一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法、看書習(xí)慣。我覺得凡事一旦端正了一個(gè)態(tài)度，那么怎么做如何做，都不會(huì)成問題的。

再說說我學(xué)習(xí)時(shí)間安排。在備考階段，我的時(shí)間安排是很緊張的。我是從去年的11月份開始著手準(zhǔn)備雅思，今年三月參加的考試。在這四個(gè)多月里，還夾著春節(jié)、寒假。寒假的時(shí)候我一點(diǎn)都沒有放松，農(nóng)歷29的時(shí)候我才休息，大年初三我就開始繼續(xù)備考看書了。勞逸結(jié)合是肯定會(huì)有的，但是我記得很清楚，過年的那段時(shí)間，我推掉了所有的親友聚會(huì)。因?yàn)槲乙恢倍己芮宄约簯?yīng)該做什么，自己到底想得到什么（所謂目標(biāo)），所以會(huì)“心無旁騖”，排除掉一切干擾。放假時(shí)這樣，平時(shí)上學(xué)的時(shí)候也是一樣，有的時(shí)候可以累的晚上回到寢室坐下，甚至都沒有力氣再站起來去洗漱。我想，既然要學(xué)，就無所謂艱辛，既然已經(jīng)坐在北京第二外國語學(xué)院的課堂里了，就沒有資格退縮。在學(xué)習(xí)上，“三更起五更眠”，都是值得的。縱觀這半年多的學(xué)習(xí)生活，我曾經(jīng)跟我父母說過這樣一句話：“我的學(xué)費(fèi)雖然是兩萬三，可是我在北京第二外國語學(xué)院英國高等教育文憑項(xiàng)目示范中心的學(xué)習(xí)所收獲的是二十三萬都換不來的。”同學(xué)們真摯的友誼帶給了我太多的感動(dòng)，班級(jí)這個(gè)大家庭里我一直覺得很溫暖；老師們對(duì)我的關(guān)注和引導(dǎo)像一雙無形的手，一路指引著我走向成功。有一句話“榜樣的力量無窮大”，誠實(shí)的講，我覺得我的每一位老師都可以稱的上是“英語精英”，我是在“榜樣效應(yīng)”的感召下取得了今天的成績。二外，真得給了我太多太多，這種收獲，不僅僅是知識(shí)的積累。同學(xué)們的友誼，老師對(duì)我的關(guān)注和關(guān)愛，對(duì)我來說，是不可多得的財(cái)富。所以在這里，我想對(duì)幫助過、關(guān)愛過、關(guān)注過我的你們大家，說句謝謝；也衷心祝愿各位同學(xué)都能夠在二外這個(gè)校園實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想！

第五篇：北鼎教育-北二外翻譯碩士復(fù)試經(jīng)驗(yàn)

北鼎教育-北二外英語翻譯碩士復(fù)試經(jīng)驗(yàn)

復(fù)試經(jīng)歷：提前一天報(bào)到，找到住的賓館后就開始復(fù)習(xí)。

復(fù)試分四部分，第一天上午體檢，下午外國語水平測(cè)試，我二外是日語，進(jìn)去后先自我介紹，這個(gè)提前準(zhǔn)備好就行。接下來老師會(huì)問你問題，都是貼近生活的問題，比如：你來自哪里、你周末都干嘛、總之很基本的對(duì)話，不過我就慘了，之前日語沒系統(tǒng)練過聽力，老師問問題后，實(shí)在聽不懂。老是重復(fù)再加上提示，再加上自己的猜測(cè)，瞎蒙的。真是囧死了，自己都不知道自己說的啥，最后老師很溫柔的對(duì)我笑著說她明白了。出來后，我尋思著日語肯定過不去了，日語占10分，要得6分才及格。復(fù)試各部分一科不及格都不行，以為自己肯定會(huì)輸在日語，結(jié)果錄取后看了一下，日語給了我7分。由此看來，外國語測(cè)試?yán)蠋熞话悴粫?huì)為難人，不過也有日語不及格的情況。我的建議是，里頭面試的幾分鐘你不用掌握多高深的語法，因?yàn)榈侥菚r(shí)候緊張的關(guān)頭，能說出一些詞組也行，把意思表達(dá)清楚就好。接著下午6-7點(diǎn)筆試，漢譯英（禽流感），英譯漢（汶川地震政府工作計(jì)劃之類的）各一段，允許帶字典，不過時(shí)間很緊，第一篇英譯漢特長，頂多只能查幾個(gè)陌生單詞，有的人最后沒答完，可能是第一篇浪費(fèi)太多時(shí)間了。總體來說，難度不大，不過時(shí)間要掌握好，翻譯的質(zhì)量要高。第二天上午專業(yè)課面試，先在備考室，按初試成績叫人，我剛過線，所以等了三個(gè)小時(shí)，大概是11點(diǎn)輪到我，在外頭兩分鐘時(shí)間看視譯材料，第一篇英譯漢是今年的新型禽流感，第二篇漢譯英亞洲經(jīng)濟(jì)發(fā)展。進(jìn)去后有四五個(gè)老師在前面坐著，進(jìn)去后先報(bào)自己的名字，完了就開始視譯，到第二段翻譯一會(huì)后老師打斷了，問我你認(rèn)為與其他競爭者相比，你有什么不同？然后我說我有經(jīng)驗(yàn)，曾翻譯過我們學(xué)校土木專業(yè)的材料，然后，然后老師直接說翻譯幾個(gè)土木詞匯：路基，軌距，我基本都答不上來，我說因?yàn)槭?年前翻譯的，所以忘了。老師最后說：說一個(gè)你記得的土木方面的單詞，我就記得信號(hào)：signal。說完自己就笑了。另一個(gè)老師問我在學(xué)校的成績表現(xiàn)，最后就沒問題了，讓我出來了。我問了一下在那新交的朋友，收集了她的問題：喜歡什么運(yùn)動(dòng)，喜歡什么音樂，你是什么樣的人……專業(yè)課面試我的建議是老師一般不會(huì)問很專業(yè)的翻譯理論知識(shí)，之前我準(zhǔn)備的都一點(diǎn)沒用上，不過最后還是遛一眼，萬一老師會(huì)問。還有回答問題時(shí)，揚(yáng)長避短，不太擅長的東西千萬不要輕易說，因?yàn)槔蠋煏?huì)根據(jù)你的回答細(xì)節(jié)再問你問題。我提到的土木專業(yè)翻譯就是例子啊，比如老師問你喜歡什么書,一定要說你自己很精通的書，老師說不定會(huì)問你里頭的細(xì)節(jié)。總之，說話小心。寫了這么多，寫自己沒怎么用功看書是在顯擺，而是讓以后的學(xué)弟學(xué)妹們壓力不要太大，放松點(diǎn)。打好基礎(chǔ)，北二外難度不是太大。