第一篇：關于大學生分配寒假的調查報告

51001

鄒志敏

201005010

3關于大學生分配寒假的調查報告

學生們經過一學期緊張充實的學習，迎來了長達一個月的寒假。在寒假里，每個同學都有自己的計劃，如何分配寒假估計有許多同學在放假前的一個月就已經計劃好了。而大學生作為特殊的學生群體，不同于小學初中及高中等學生。大學生是即將面對走向社會的一群特殊群體，他們絕大部分都已經成年，需要面對和克服一些以前不曾面對的問題，他們的心理，思想和高中生等都有很大的不同，因此如何安排和合理分配寒假成為一個需要關注的話題，對此，我做了以下的調查報告。

一．調查目的：了解大學生分配寒假的情況，使同學們能更好的分配和利用寒假。

二．調查對象:已經上大學的同學，小區附近的高中生。

三．資料收集方法：談話記錄。

四．調查內容：了解同學們的寒假分配情況。

五．調查時間：1月15號-2月10號

六．調查結果如下：

（一）(1).大學生安排寒假的情況：大學生絕大部分選擇回家，一部分選擇留校，一部

分選擇去外地打工

在寒假的一個月里，我問了20個同學和朋友們的情況，調查顯示，有16個同學

選擇了回家，1個同學留在學校學習，3個同學選擇留在學校附近找工作。即80%的同學回家，5%選擇留校，15%選擇工作。

(2).在家的同學一般都選擇怎樣安排自己的寒假？

有6個同學，即37.5%的同學選擇在過年前去旅游；有1個同學，即12.5%選擇回

家后在家附近找份臨時工；10個同學，即62.5%選擇呆在家里。從統計中可以看出，有相當一部分同學是因為考慮到過年才回來家鄉的，有相當的同學選擇去旅游，說明大學生作為一個求知欲強的群體，在以前的學習生涯中，活動范圍小，對祖國其他城市的認識少，因此在上大學后希望借助去旅游來提高自己對社會的認識。

(3)大學生回家后的活動安排：

大學生回家后，有14個同學，即87.5%參加了初中或高中的同學聚會；有2個同學，即12.5%在家看書或幫家里打掃衛生；有16個同學，即100%回來后有去逛街，12個同學，即75%去和同學唱歌；8個，即50%和朋友去吃飯；8個，即50%有每天去打球跑步等運動；2個無活動安排，有同學叫活動才出門。為了有比較，我也統計了小區里的高中生的寒假活動安排。一共5人，2人上補習班，其余3人除每天做寒假作業外，就是在小區和同學玩，逛書店。

從統計數據上看，大學生們的活動安排要豐富得多，活動范圍也比高中同學要廣，學習壓力要小，有些還不知道寒假要做什么，無聊打發時間。沒有留有足夠的時間學習，充實自己。

(二)對策和建議

（1）、調適身心，做到生活有規律。寒假期間，休閑、娛樂是少不了的，但一定要有節制，否則，非但不會起到休息的效果，而且也不利于身心健康。我們應該注意合理安排各種活動，恰當處理休閑、娛樂與鍛煉、學習之間的關系?？纯措娨曇参磭L不可，因為看電視也能長知識；玩玩游戲也是假期中的常見項目，但是玩游戲不上癮才是聰明之舉。

（2）、讀書拓展，做到學業有目標。學習是學生的天職，假期一定要安排適當的時間用于查漏補缺。我們可以利用假期，做一些我們平時想做而不能做的有意義的事情?？梢岳眉倨?，集中精力把自己平時學習上的薄弱環節和積攢的問題，徹底處理一下；也可以把自己平時顧不上閱讀的書籍細細品讀品讀，給自己好好補一補營養，充一充電；還可以把自己的愛好與特長拾起來，再提高提高，進一步拓寬自己發展的空間。

（3）、敬老扶幼，做到成長有足跡。平時與父母親朋相處的時間比較少，關注自己、關注學業的時候比較多。放假了，閑暇多了，可以幫助家長做些家務，陪父母散散步，走走親戚，輔導弟弟妹妹。在享受濃郁親情的同時，也奉獻出自己的點滴之愛，盡自己的一份責任，用自己的行動給父母、給家人以真情回報。

（4）、多參加社會實踐和社會義務勞動.對于提高自己的素質和能力都有很好的幫助,最好寫出工作報告或者感想,找出自己還需改進的地方和失敗的地方,在思考教訓和學習中進步.（5）、合理安排自己的作息時間,最好要勞逸結合,最好列個行之有效的計劃表,這樣一來,假期便會充實.調查體會：大學生是社會新技術、新思想的前沿群體，國家培養的高級專業人才。有良好的品德；應當勤奮學習，努力掌握現代科學文化知識，立志成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義現代化建設事業的合格人才，做無產階級革命事業的接班人。應該無時無刻用學習來充實自己，才能有能力建設祖國，報答祖國的培養。寒假是同學們放假的日子，使同學們有自己能安排的時間，同學們可以有區別于平常上學時的生活模式，適當的放松，在留有足夠的學習時間上，豐富活動內容，提升自己的素質，使自己的假期能更豐富而充實，才對得起自己寶貴的青春。

第二篇：大學生課余時間分配調查報告

大學生課余時間調查報告信息工程102834班小組序言調研題目：大學生課余時間調查調研目的：為了使當代大學生更深刻的認識到大學生活的豐富多彩和合理規劃學習時間的重要性調研對象：在校大學生調研方式：問卷調研調研時間：5月3日―5月5日調研地點：湖州師范學院摘要此次調研活動主要是以傳統的問卷調查方式以在校大學生為調研對象對其大學課余生活展開調查調研結果分析表明大多數大學生能很好的利用課余時間對此我們組成員提出相應的意見與建議僅供參考引言調研背景：大一的同學迷茫著，大二的同學煩惱著。似乎每一個同學都曾問過同樣的問題，結果，找到答案的，堅定執著地向目標靠近，而未找到答案的依然渾渾噩噩，無所事事，或停止不前，或越落越遠??引言調研目的：為了如實反映大學生課余時間安排情況，我們利用課余時間進行一次廣泛性的問卷調查，希望這次調查能為不知如何安排時間的同學提供一參些思考和啟發。具體調研方式傳統的問卷調查主要針對湖州師范學院不同學院、系不同專業的同學展開調研問卷結構客觀題10道單項選擇題（見《大學生課余時間調查問卷》）主觀題你對大學生課余時間安排有什么更好的看法建議？附：《大學生課余生活調查問卷》調查結果問卷調查115份總115份關于大學生課余時間安排情況調查表首先感謝您在百忙之中能抽出時間來如實填寫我們的調查表。大學生業余時間的增多為大學生的發展提供了條件，但是休閑時間的增多本身也是一把“雙刃劍”。為此，我們開展此次問卷調查活動，分析我校大學生課余時間的利用效率，了解大學生的時間利用趨勢，并思考其中的利弊，希望

能夠得到您的大力支持與合作。調研問卷1.您的性別是（）A.男

B.女2.你的年級()A.大一B.大二C.大三D.大四3.你的專業是？------4.4.一周內您擁有多少天的課余時間？A.1天以內

B.1～2天C.2～3天D.3天以上5.你覺得您的課余時間充裕嗎？（）

A.很充裕B.充裕C 一般，還可以D課余時間不夠6..你的課余時間一般會用在哪些方面（）【多選】A.學習B參加各種團體學生會工作活動C網絡娛樂D做兼職E談戀愛F體育運動G同學老鄉聚會聚餐活動H閱讀課外籍7.你在宿舍通常主要干些什么？（）【多選】A、看電影B、網上沖浪C、玩電子游戲D、臥談會E、學習F、小睡休憩G其它8.你課余時間去圖書館的頻率是（）A.每天都去B.一周去一兩次C.偶爾去一次D.沒去過9.你平均每天通常學習多長時間（除正常上課外）（）A.一小時以下B.1~3小時C.3~5小時D.5小時以上10.您平均每周參加體育運動鍛煉多少次？（）A．1-2次B.2-5次C.5次以上D.幾乎沒有11.你覺得娛樂和運動占您的課余時間比重（）A.不足五分之一B.四分之一C二分之一D一半以上12.你對你未來的課余時間利用有無信心，憧憬如何？（）A非常有，特別憧憬B有，比較憧憬C沒有，但憧憬D沒有，不憧憬13.你認為下面哪些措施對提高課余時間利用率有作用？A.舉辦相關的主題座談會B班級內部多組織相關的活動C.同學之間增強交流與溝通D.多開班會討論14.你對大學生課余時間安排有什么更好的看法建議？問卷分析

1.一周內您擁有多少天的課余時間？A.1天以內B.1～2天C.2～3天

D.3天以上2.你覺得您的課余時間充裕嗎？（）A.很充裕B.充裕C

一般，還可以D課余時間不夠3.你的課余時間一般會用在哪些方面（）【多選】A.學習B參加各種團體學生會工作活動C網絡娛樂D做兼職E談戀愛F體育運動G同學老鄉聚會聚餐活動H閱讀課外籍4.你在宿舍通常主要干些什么？（）【多選】A、看電影B、網上沖浪C、玩電子游戲D、臥談會E、學習F、小睡休憩G其它5.你課余時間去圖書館的頻率是（）A.每天都去B.一周去一兩次C.偶爾去一次

D.沒去過6.你平均每天通常學習多長時間（除正常上課外）（）A.一小時以下B.1~3小時C.3~5小時D.5小時以上7.您平均每周參加體育運動鍛煉多少次？（）A．1-2次B.2-5次C.5次以上D.幾乎沒有8.你覺得娛樂和運動占您的課余時間比重（）A.不足五分之一B.四分之一C二分之一D一半以上9.你對你未來的課余時間利用有無信心，憧憬如何？（）A非常有，特別憧憬B有，比較憧憬C沒有，但憧憬D沒有，不憧憬10.你認為下面哪些措施對提高課余時間利用率有作用？A.舉辦相關的主題座談會B班級內部多組織相關的活動

C.同學之間增強交流與溝通D.多開班會討論結果分析大學生課余生活整體上積極健康，大部分的學生能夠合理的安排時間，對自己的課余生活感到滿意。此外，大學生在安排和處理課余時間上還存在許多問題，有部分大學生不能充分、合理利用課余時間。理想與目標方面：多數人只在乎畢業證書而不為以后的就業做充分的準備所以有目標不明確理想不現實的狀況出現結果分析在信息社會和大教育觀的背景下，大學生的課余生活時空將不斷擴展，如何把大學生課余生活與課堂教育有機的結合起來，是課內與課外、學校與社會相協調，互為

補充，形成合力，共同為培養高素的人才服務，只是一個永遠值得我們探索與實踐的課題。調查總結大學生要善于利用課余時間，開展一些有益的文體活動，如唱歌、跳舞、下棋等。盡量培養自己多種興趣愛好。此外，還可以利用課余時間閱讀一些自己喜歡的書籍，以讀書為樂，既可以排遣憂煩，愉悅性情，又可以增長知識，對大學生身心健康十分有利。調查組觀點與建議首先合理地安排時間，對自己的課余活動有一個理智的分析要合理的參加實踐活動，可以選擇做兼職，或積極參加社會社會實踐活動。要留出足夠的時間進行體育鍛煉，最好能根據自己的身體狀況制定出一個體育鍛煉計劃。最好能制定一份休閑計劃。學校建議在信息社會和大教育觀的背景下，大學生的課余生活時空將不斷擴展，如何把大學生課余生活與課堂教育有機的結合起來，是課內與課外、學校與社會相協調，互為補充，形成合力，共同為培養高素的人才服務，只是一個永遠值得我們探索與實踐的課題。小組成員小組成員小組成員小組成員黃興嘉陳乃想嚴華僑王凱翔黃高彭* * A B C D 9% 49% 31% 11% A B C D 11% 36% 45% 18% A B

C D E F G H 36% 36% 54% 21% 8% 26% 10% 20% A B C D E F G 26% 20% 28% 18% 28% 56% 0 A B C D 6% 28% 47% 19% A B C D 38% 42% 11% 9% A B C D 44% 37% 8% 11% A B C D 23% 38% 28% 11% A B C D 15% 39% 27% 19% A B C D 15% 40% 34% 11% * * *

第三篇：大學生寒假調查報告

家具產業是我國的傳統產業，一直是我國國民經濟不可缺少的 重要產業，近些年來的發展尤其迅猛，整體形勢非常好。由于原材料、市場、交通以及政策等區位因素的影響，家具產業的分布也具有一定的地域性。而大連因其依附東北林區，海路、陸路交通便利，而在全國家具行業中一支獨秀，尤其是大連市下屬的莊河市更是全國聞名的“家具之都”，不僅有全國知名的家具企業，年家具出口額更是遙遙領先，成為當地的重要產業，為當地的經濟發展和就業起到了很大的作用。

本次實踐活動重在調查大連地區家具行業的發展現狀、重要企業的生存狀況、面臨的挑戰以及存在的問題，并為這些問題提出相應的解決方案。

二、大連家具業的發展狀況

在實踐的過程中，我走訪了一些家具企業，并查閱了相應的網站和文件，希望對大連市家具業的發展狀況有一個深入的了解。據相關的資料顯示：大連市家具行業，2004年的生產總值為45億元，出口額為2.5億元；2005年前11個月的出口額達4.11億元，出口率達89%；大連家具行業現有生產企業283家，從業人員98400人，截至2005年11月家具企業總產值為42億元人民幣。而在莊河市，家具產業的發展更是如火如荼，從以下的數據中就不難看出：2004年，家家行業從業人員12633人，完成工業總產值達到23.11億元，工業增加值6.07億元，營業收入20.18億元，利潤2.5億元，稅金0.22億元。

從以上數據中我們能夠看出家具業在大連的發展勢頭是良好的，尤其在出口方面家具行業更是體現了它們特有的優勢。改革開放以來，大連家具產業經過20多年的發展已形成完全市場導向型的行業，家具的品種和門類齊全，企業集約化生產能力高，推動家具出口值年均增長速度超過30%，出現了一大批具有國際競爭力的大型家具企業。

三、企業

大連家具業之所以如果興旺，正是因為有一批過得硬的家具企業，其中包括大連華豐家具、華夏家具、華特家具等。

大連華豐家具有限公司是具有五十年創業史的中國一流的世界家具界聞名的大型現代化家具制造企業。榮獲“中國企業最佳形象AAA級單位”，并于 2004年被國家工商總局認定為中國馳名商標。注冊資本2000萬美元，年產華豐牌家具400萬套（件），產品暢銷國內，遠銷日本、美國、東南亞及歐洲等國家和地區。2003年實現銷售收入12.9億元，出口創匯6000萬美元，利稅1.8億元；2004年產值為20億元，銷售額20億元，出口創匯1億美元，納稅8000萬元，利潤2億元。連續多年創造了家具行業銷售額、利稅額和出口日本市場出口額三個全國第一。名列全國家具行業百強榜首和 “效益十佳”第一名，是大連家具業的驕傲，更是中國家具業的驕傲。

在華豐家具的帶領下，一大批年輕的家具企業也成長起來，形成了大連家具的區域優勢，大連華夏家具就是其中一例。大連華夏家具有限公司成立于1999年，憑著創新與拼搏，在市場中搶得先機。華夏家具全力打造綠色環保家具，產品在國內率先達標合格，成為首批“中國十省市‘環保’家具知名品牌”。也正是走著這條環保之路，華夏家具也稱為大連地區一個重要的家具企業典型。

與這些具有一定規模的大型企業相比，一些作坊式的小型木器加工廠也同樣存在，其中很多都是鄉鎮企業。它們雖然存在資源利用率不高，污染環境，自動化程度低等問題，但是作為中低檔家具的主力軍，它們的存在能夠滿足普通百姓的生活需要，解決了一定的就業問題，對于提高農民收入，縮短城鄉差距起到了很大的作用。

四、面臨的問題與挑戰

大連的家具業在市場中成長壯大，雖然成績很大，但也存在許多問題和挑戰。

1.品牌意識

品牌對一個企業來說就是靈魂，品牌意識也是我們發展市場經濟的核心觀點之一，而品牌問題卻一直是困擾大連家具發展的主要問題。的確，華豐家具確實是大連乃至全國家具的重要品牌，但一支獨秀不是春，百花齊放春滿園，大連家具業要想有長足的發展絕不能僅僅依靠華豐這樣一個叫得響的企業，應該涌現出更多的“華豐”，來豐富市場，活躍整個產業。

由于品牌上的缺失，導致很多企業雖然產品質量很好，但是經濟效益始終不好，只能在當地銷售，談不上走出大連，更談不上出口創匯。還有許多企業一直在做貼牌生意，這在無形之中就降低了家具的價格，自然不能發展壯大。這導致了大連家具業從業人數多、規模大，但品牌少、效益低的尷尬局面。

正是這種尷尬的局面讓大連的家具人覺醒，他們清醒地認識到只有擁有自己的品牌才能在如今的市場中獲利，也只有讓自己的品牌價值提升才能獲得更長遠的發展。特別是2004年美國“對華家具反傾銷案”更是給他們上學費不菲的一課，于是許多家具企業都開始了自己的品牌打造。大連華豐家具被國家工商總局認定為中國馳名商標，成為中國家具行業名副其實的第一品牌；華夏家具、華特家具也分別榮獲省市級的名牌商標。大連家具開始有名有姓的在國內國際兩個市場里集體亮相，品牌優勢日益明顯，品牌價值逐年升高，經濟效益也越來越好。

但同時我在實踐中也發現還有一部分小型的木器加工單位，至今沒有一個像樣的品牌，這樣做只能被市場這只無形的手所淘汰；還有一些單位雖然有自己的品牌，但卻不會利用品牌，創造品牌價值，反而以降低質量成本和服務標準為代價去仿造其他名牌家具，不求質量。在市場經濟中，這樣的發展顯然忽略了企業的長遠利益，也同樣會被市場所淘汰。

2.自主創新意識

江澤民總書記說過：“創新是一個民族進步的靈魂?！?2005年胡錦濤總書記也在黨的十六屆五中全會上明確提出要提高自主創新能力?？梢妱撔聦τ谝粋€民族對于一個企業的重要性。家具行業也要創新，而且只有勇于創新才能不走尋常路。

在大連華豐家具有一個是自己的開發系統，華豐開發系統從設計到制作，加在一起近200多人，其中包括一個專門開發制造新產品的樣品工廠，專門研究開發產品的更新換代和產品技術性能。正是憑著這樣一種創新的精神，才使華豐家具在款式上一直引領著中國家具的發展潮流。

大連華夏家具也嘗到了創新的甜頭。他們的家具產品在順應國際家具時尚潮流的同時，遵照國家有關強制性標準，采用新材料、新工藝，用創新的理念全力打造綠色環保家具，產品在國內率先達標合格，成為首批“中國十省市‘環?！揖咧放啤薄?/p>

自主創新意識的重要性還體現在它能提高產品的附加值，促進出口。2004年美國針對中國家具采取了發傾銷措施，試圖增加稅率，建立“貿易綠色壁壘”。在這次訴訟中，華豐家具因其擁有強大的自主品牌，產品的附加值大，最終取得了重大勝利。相反，很多家具企業的產品缺乏自主創新，產品的附加值很低，導致國際競爭力低，容易被其他國家冠以“傾銷”的帽子。

3.走出國門的挑戰

大連家具的突出特點還在于它很早就走出了國門，遠銷海外，出口創匯。

在90年代初，華豐家具開始了他們大膽的前進：沖出國門，開拓國際市場，生產出口家具，賺外國人的錢。十多年來，大連華豐家具從出口第一個集裝箱的家具部件開始，到現在年發集裝箱2000多個，年出口額達4000多萬美元。連續八年居全國家具行業出口日本市場第一位。

大連市家具協會提供的數據來看，大連家具產品的出口率達到了89%，產品主要出口到日本、美國和歐盟等89個國家和地區。隨著大量家具產品的出口，很多問題都體現出來。

我國家具暢銷海外，導致國內家具產業急速膨脹，造成資源的不合理配置，這樣下去勢必會導致產品過剩、資源浪費、能源消耗增大、產品質量的下降甚至引發不正當競爭，這對于家具產業的長遠發展是很不利的。

美國發傾銷案同樣讓我們清醒地認識到，要想在國際市場中有所作為，在講質量的同時，還要不斷地發展壯大自主品牌，全面了解國際自由貿易規則，讓國際貿易的“游戲規則”為我所用，主動參與國際市場競爭。

五、對 策

面臨以上這些困難和挑戰，家具行業應該積極應對而不是躲避。下面提供了我實踐之后的經過認真思考得出的一些解決方案。

一、加強品牌建設，打造出一大批具有國際競爭力的大型家具企業。

二、依靠科技，采用先進技術，提高企業職工的科學文化水平和勞動技能，使企業的經濟增長方式由粗放型向集約型轉變。

三、采用現代的管理方法，提高企業經營管理水平，提高生產效率，減少人為的資源浪費。

四、按照價值規律和市場經濟原則辦事，以市場為導向，合理組織企業生產過程。

五、加強自主創新，促進先進技術的研究和開發，提高企業產品的附加值，增強在國內和國際兩個市場里的競爭力。

六、政府應引導小型企業特別是鄉鎮企業，在技術改造，降低物耗，治理污染，提高產品質量等方面上幫助它們，使其能夠正確定位，加強自身的品牌建設，從而健康快速發展。

七、面對國內家具產業急速膨脹的現狀，政府應該加強宏觀調控的力度，合理配置現有資源，優化家具產業的結構。

八、倡導正確的競爭觀，反對不正當競爭。促進企業間的技術交流，形成整體優勢。

九、學習新形勢下國際貿易的相應規則，積極應對來自國際上貿易和非貿易的種種挑戰，并在過程中成長壯大。

十、轉變家具出口的產品結構，不斷提高家具設計和新產品開發能力，提高產品的附加值和檔次，打造具有國際競爭力的世界品牌。

六、實踐中所學到的

在實踐中，我感受到許多大型企業的大氣和企業老總的大將風范，讓我學習到很多在校園里學不到的東西。

一、堅持誠信為本。良好的信譽和企業形象，對于企業的生存競爭，有著至關重要的作用。企業的信譽和形象是企業的一種無形資產，是企業經營成敗的重要因素。

二、堅持終身學習。在實踐過程中，華豐家具的很多員工告訴我，在華豐，不僅總經理勤奮好學，刻苦實踐，而且領導層身先士卒，努力抓好職工教育和培訓，提高員工的整體素質，培育企業員工的團隊精神和敬業精神。正是這種終身學習的理念使得華豐不斷創新，極大地提高了企業的綜合能力，提高了企業的整體素質，終于換來了今日的成功和輝煌。

三、敢想敢干。華豐家具的成功在一定程度上是打破陳規舊俗，敢想敢干的結果。1952年建廠時，華豐是一個只有十幾個人，僅能生產車、馬挽具，年產值不過幾十萬元的手工作坊，發展到大型現代化企業走過了一條改革開放、拼搏創新之路。在改革開放初期，總經理何云峰果斷地率領企業打破陳規舊俗，引進世界上最先進的家具生產設備，實行全面的技術改造，這在當時是一個十分大膽的決策，而也正是這個大膽的決策成就了今天的家具巨擘。

第四篇：大學生寒假調查報告

家具產業是我國的傳統產業，一直是我國國民經濟不可缺少的 重要產業，近些年來的發展尤其迅猛，整體形勢非常好。由于原材料、市場、交通以及政策等區位因素的影響，家具產業的分布也具有一定的地域性。而大連因其依附東北林區，海路、陸路交通便利，而在全國家具行業中一支獨秀，尤其是大連市下屬的莊河市更是全國聞名的“家具之都”，不僅有全國知名的家具企業，年家具出口額更是遙遙領先，成為當地的重要產業，為當地的經濟發展和就業起到了很大的作用。

本次實踐活動重在調查大連地區家具行業的發展現狀、重要企業的生存狀況、面臨的挑戰以及存在的問題，并為這些問題提出相應的解決方案。

二、大連家具業的發展狀況

從以上數據中我們能夠看出家具業在大連的發展勢頭是良好的，尤其在出口方面家具行業更是體現了它們特有的優勢。改革開放以來，大連家具產業經過20多年的發展已形成完全市場導向型的行業，家具的品種和門類齊全，企業集約化生產能力高，推動家具出口值年均增長速度超過30%，出現了一大批具有國際競爭力的大型家具企業。

三、企業

大連家具業之所以如果興旺，正是因為有一批過得硬的家具企業，其中包括大連華豐家具、華夏家具、華特家具等。

在華豐家具的帶領下，一大批年輕的家具企業也成長起來，形成了大連家具的區域優勢，大連華夏家具就是其中一例。大連華夏家具有限公司成立于1999年，憑著創新與拼搏，在市場中搶得先機。華夏家具全力打造綠色環保家具，產品在國內率先達標合格，成為首批“中國十省市‘環?！揖咧放啤薄Ｒ舱亲咧@條環保之路，華夏家具也稱為大連地區一個重要的家具企業典型。

與這些具有一定規模的大型企業相比，一些作坊式的小型木器加工廠也同樣存在，其中很多都是鄉鎮企業。它們雖然存在資源利用率不高，污染環境，自動化程度低等問題，但是作為中低檔家具的主力軍，它們的存在能夠滿足普通百姓的生活需要，解決了一定的就業問題，對于提高農民收入，縮短城鄉差距起到了很大的作用。

四、面臨的問題與挑戰

大連的家具業在市場中成長壯大，雖然成績很大，但也存在許多問題和挑戰。

1.品牌意識

品牌對一個企業來說就是靈魂，品牌意識也是我們發展市場經濟的核心觀點之一，而品牌問題卻一直是困擾大連家具發展的主要問題。的確，華豐家具確實是大連乃至全國家具的重要品牌，但一支獨秀不是春，百花齊放春滿園，大連家具業要想有長足的發展絕不能僅僅依靠華豐這樣一個叫得響的企業，應該涌現出更多的“華豐”，來豐富市場，活躍整個產業。

由于品牌上的缺失，導致很多企業雖然產品質量很好，但是經濟效益始終不好，只能在當地銷售，談不上走出大連，更談不上出口創匯。還有許多企業一直在做貼牌生意，這在無形之中就降低了家具的價格，自然不能發展壯大。這導致了大連家具業從業人數多、規模大，但品牌少、效益低的尷尬局面。

正是這種尷尬的局面讓大連的家具人覺醒，他們清醒地認識到只有擁有自己的品牌才能在如今的市場中獲利，也只有讓自己的品牌價值提升才能獲得更長遠的發展。特別是2004年美國“對華家具反傾銷案”更是給他們上學費不菲的一課，于是許多家具企業都開始了自己的品牌打造。大連華豐家具被國家工商總局認定為中國馳名商標，成為中國家具行業名副其實的第一品牌；華夏家具、華特家具也分別榮獲省市級的名牌商標。大連家具開始有名有姓的在國內國際兩個市場里集體亮相，品牌優勢日益明顯，品牌價值逐年升高，經濟效益也越來越好。

但同時我在實踐中也發現還有一部分小型的木器加工單位，至今沒有一個像樣的品牌，這樣做只能被市場這只無形的手所淘汰；還有一些單位雖然有自己的品牌，但卻不會利用品牌，創造品牌價值，反而以降低質量成本和服務標準為代價去仿造其他名牌家具，不求質量。在市場經濟中，這樣的發展顯然忽略了企業的長遠利益，也同樣會被市場所淘汰。

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第五篇：大學生_寒假調查報告

關于農村小學和中學生心理問題的調查報告

寒假又如期而至，在這個不短但又不能算太長的假期里，我——確切地說應該是我和村里的了另外幾個大學生，在村委會有關領導的配合與幫助下一起做了一件有意義的事情：對我們村所有的在上小學和初中的孩子做了一項心理問題的專項調查。這個想法其實已經萌生很久，因為我經常在報紙上看到有關農村孩子因為自閉等心理問題而選擇了一條條不歸路的真實報道，所以就想借這個寒假對我們村里的孩子做相關調查以期找出原因幫助孩子們更好的成長，服務家鄉，服務社會。

我們采用的是問卷調查的方式。首先，我們幾個大學生共同努力制作出了一份客觀的心理問題測試調查卷。然后，把村里的大約60個上小學和中學的孩子們都召集到村委會的一間辦公室里對他們進行調查測試。最后，我們又對調查結果進行相關分析，對部分孩子進行走訪，和他們談心，了解了造成心理問題的一些原因。調查顯示，表示存在不同程度心理問題的高達80％，其中程度比較嚴重（已影響正常學習和生活的）占3％。這些心理問題主要是自我封閉和自卑（15％）、焦慮甚至恐懼（20％）、膽怯（15％）、厭學（15％）、嫉妒（10％）；敵視甚至仇恨（5％）等。產生這些心理問題的原因主要有四個方面：一是因客觀原因（如家庭、出身、長相等）造成的自卑自棄心理；二是因學習壓力等因素產生的倦怠心理；三是因與他人的關系問題引發的逆反、對立、妒忌、敵視心理；四是因信心缺失和前途渺茫等因素導致的迷惘心理。對于上述心理問題，70％的學生表示可以自我控制，60％的學生表示平時能找到自己覺得有效的排遣辦法。

由于學生心理問題的普遍性和復雜性，且解決學生心理問題又很難找到切實有效的措施。令許多教師苦惱的是，往往琢磨不透學生的所思所想，教育工作顯得力不從心。而更為嚴重的是，近幾年來，因心理問題長期得不到疏通和矯正而爆發的惡性校園事件呈上升趨勢。我們不會忘記前幾年發生的云南某大學生馬加爵因一些小矛盾而殺死室友這個事件，當然相關的事例真的是不勝枚舉。這些悲劇性事件的發生給我們敲響了警鐘，也引發了我們對農村中學生心理健康問題的 1

冷峻思考。通過網上查找資料和以前學習過的相關知識我們總結出導致學生產生心理問題的原因主要有以下幾個方面：

1、社會環境因素

學生生活在社會中，社會影響問題必然對學生的心理成長產生積極或消極的影響。當前，農村尤其是貧困農村的社會問題比較多，一些消極因素對學生的人生觀、價值觀產生了不良的影響，應當引起我們的特別關注。例如，社會貧富差距的拉大使一部分學生長期生活在心理壓抑之中；單親家庭的增多，導致這些家庭的學生得不到完整的家庭關愛；社會的主流人才觀與新課程理念相悖，一部分學生在社會評價中屢遭挫折，其心理自信及成功期望不能正常建立等等。此外，由于農村外出務工人員越來越多，由此產生的社會問題和教育問題也日益突出，特別是農村“留守孩子”的教育問題令人關注。由于“留守孩子”大多由隔代撫養或寄宿在學校，致使學校、家庭在“留守孩子”的實際教育過程中遇到了不同程度的阻力?？梢?，“留守孩子”現象已成為一個社會問題，由此產生的心理健康問題已成了教育的一個新的難題。

2、學校教育因素

學校是實施學生心理健康教育的主陣地，但就農村中學而言，心理健康教育的機制還不健全，還不能有效地實施學生心理健康教育。事實上，學校的管理重心在智育而不在德育。受長期應試教育的影響，學校向來不敢在教育質量尤其是教學質量上有絲毫馬虎。盡管素質教育的呼聲一浪高過一浪，但總是雷聲大、雨點小，說得多，做得少。學校在重視智育的同時未能有效地實施德育，尤其是對學生的心理問題疏于指導、研究和教育。這樣，學校就沒有一個明確的工作理念，一個科學的管理機制，一個得力的人員保障來對學生的心理健康問題進行觀察、分析，并實施有體系的心健康教育工作。

3、家庭環境因素

家庭教育環境和生活環境是影響學生心理健康的重要因素，學生中許多積淀已久的心理問題追根溯源大多都能找到家庭的原因。而農村學生的家庭環境至少有兩

個不利于學生心理成長的問題：一是家長的文化素質普遍較低；二是學生大多在校寄宿，與家長的溝通不夠；

針對上述因素，不難看出要想增強農村兒童心理素質首要的就是要加強農村中學心理健康教育。而要想做好這一點就得照顧到以下幾個方面的工作：

1、改善學校管理。學校管理應充分認識加強學生心理健康教育的重要性和必要性，改變管理重心，制定措施，完善過程，以培育身心健康的人為根本目標，切實加強學生的心理健康教育。學校不僅要把學生心理健康作為學生德育工作重要內容，更要把它深入到學校工作的各個領域，從整體上營造心理健康教育的良好環境。

2、加強家長培訓。針對農村學生家長的狀況，學校應以多渠道、多形式開展深入的家長培訓工作，幫助家長形成科學的育人觀，加強學校、家長、學生三方面的溝通和了解，形成教育合力，積極改善學生的心理成長環境。

3、關愛特殊學生。特殊的心理問題往往出在特殊的學生身上，關愛特殊學生是幫助他們走出心理困境的必要手段。關愛特殊學生應采取個性化的實施辦法，將特別的愛送給特別的學生，幫助他們回歸正常的心理狀態，形成積極向上的心理品格。

農村中學生的心理健康教育工作事關下一代的成長和發展，是一項具有重大意義的教育工作，我們必須提高思想認識，加強學校和相關部門的教育和督導作用。為農村的孩子們切實提供一個良好的成長環境，培養他們積極地心理素質，樹立他們正確的人生觀和價值觀，為他們將來更好地服務家鄉，貢獻社會打下基礎！

09物11

羅 勛