第一篇：先進個人申報材料附件

附件：

史經偉是江蘇科技大學2011屆經管院工業(yè)工程的本科生。態(tài)度未必決定一切，但端正的態(tài)度能帶領人走上正確的道路!從小開始，他就在父母的熏陶下，產生了對知識的和對國家時勢渴望。他經常看新聞聯(lián)播中的國內大事新聞，時刻關注著國家大事。進入大學，他除了關注時事政治及國際動態(tài)新聞，還積極參與校內各類關于人文知識或研討的活動。通過聆聽老師的講座，我獲得了一些以前不曾了解，不曾關注的信息，并學會了用一種理性的態(tài)度去思考一個民族的前途命運，去考慮自己的前途，去從另一個角度思索自己的價值所在，思索自我價值實現(xiàn)的過程。

虛心，堅持，學會適應，也是他父親常掛在嘴邊的叮囑，他也是一直以此為標準嚴格要求自己。無論是學習、工作還是交際，他都盡量的做好自己的本分。他在班內經常幫助同學解決疑難，并把他在各方面所學到的經驗跟同學分享，也帶動了同學們之間的良性溝通交流，做好優(yōu)秀團員的模范作用。

有句話說“學生以學為生”。確實，他堅信作為學生的首要任務就是學習。要不斷學習，不斷進步，用知識武裝自己，而從長遠的眼光來看，則是為國家貢獻力量?，F(xiàn)代國際之間的競爭，追根到底是人才的競爭，哪個國家在培養(yǎng)高素質的人才方面做的出色，將意味著這個國家具有較強的競爭力。很明顯，具有數(shù)量可觀的優(yōu)秀的科技人員，那么科學開發(fā)將會較先進，將會在競爭中立于不敗之地。從踏入大學校門，在新的學習環(huán)境下，他繼續(xù)發(fā)揚認真學習，刻苦耐勞的精神，認真學習課本上的知識，但又不局限于書本，在學好課本的知識的基礎上，積極參與各項實驗與實習，把理論運用到實際當中去。另外，為豐富見識面，同時增強自己多方面的理論水平，特別是學生工作的相關知識，他經常通過圖書館或網(wǎng)絡查閱相關的資料。他的努力也得到了回報，在2012年和2013年獲得了二等，三等獎學金，兩次獲得國家勵志獎學金。在大一大二期間，他也積極參與廣播站的各項活動，豐富同學們的課余活動，在校園十佳歌手選拔過程中他在組織和開展過程中發(fā)揮著重要的作用。

在2年半時間里，他注重個人能力培養(yǎng)，積極向上，熱忱地投身青年自愿者行動，熱心公益、扶貧濟困、服務群眾、奉獻社會，在各方面都取得了一定成績。在此先將個人情況匯報如下：在思想方面，我擁護中國共產黨的領導，熱愛祖國，積極學習“三個代表”重要思想，通過學習討論不斷提高自己的理論水平，并在現(xiàn)實生活中去實踐它，以飽滿的熱情去參加各項活動，服務同學，服務社會，在工作中樹立青年志愿者的形象。

他曾參與多次校內外舉辦的公益活動。具體如下：在“愛衛(wèi)生、講文明”主題志愿勞動活動中，他帶領志愿者協(xié)會30幾名全體成員，在西校區(qū)、鎮(zhèn)江市街道及江邊清理垃圾、宣傳環(huán)境保護的重要意義。取得了老師和市民的一致好評。在“第四屆心理健康教育宣傳月”活動中，他帶領會員發(fā)放傳單、粘貼海報、帶領學生聽講座，宣傳心理健康的重要性。在“防控脊髓灰質炎疫情”宣傳活動中，他帶領會員在學院醫(yī)院學習了解一些關于防控脊髓灰質炎疫情的知識，開展學校環(huán)境衛(wèi)生、食品衛(wèi)生、宿舍衛(wèi)生及公共場所的衛(wèi)生監(jiān)督檢查。

第二篇：先進個人申報

突出事跡（2000字以上）

XX，男，1991年出生在廣東。小學以全級第一名的成績考到鰲頭中學，初中更加努力，曾參加數(shù)學奧林匹克競賽獲國家級三等獎。后又以優(yōu)異的成績考進了市里的高中潮州市華僑中學，在那更加發(fā)憤圖強，力爭人前。高三時參加了物理競賽，同樣獲得了國家級三等獎。接著是高考，同樣以優(yōu)異的成績考到北京交通大學。入學后我在各方面都嚴格要求自己，爭取把每件事做到最好。在過去的一年里，通過自己的努力，在許多方面都取得了發(fā)展。嚴于律己，尊敬師長，生活節(jié)約簡樸，平時積極和同學交流溝通。課外，積極投身于各種班級、學校的社交活動，這些是我一年的寫照，從不同層次、不同角度鍛煉自己，使自己的組織、管理能力及團隊合作精神得到很大的提高。大學以來，參與了很多，也學到了很多，綜合素質有了很明顯的提高。現(xiàn)將其具體情況介紹如下：

一、思想方面。積極要求上進，嚴于律己。過去，現(xiàn)在，將來始終堅持熱愛中國共產黨，熱愛社會主義祖國，大一成為入黨積極分子，并已參加了黨課培訓，在培訓中獲益良多，從最初的盲目崇拜，到現(xiàn)在的理性看待，思想和認識都進了一大步。一直以來都積極的參與和完成黨和團支部所分配的任務，及時匯報思想，認真接受黨組織的考驗。時刻關注國內外大事，并堅決維護祖國的統(tǒng)一。由于我的思想覺悟較高，所以也有幸成為學院里這個年級第一批成為預備黨員四個人中的一個。因此此后我將更加嚴格的要求自己。

二、學習方面。在當今這個科技發(fā)展迅猛、競爭激烈的時代，我知道，只有把自己打造成為具有創(chuàng)新思想的新一代大學生，才能在今后競爭日趨激烈的社會中立于不敗之地。因此我廣泛涉獵和學習各種新的文化思想和專業(yè)知識，全力打造一個通古博今的全新自我。由于我的努力，第一學年拿到了國家勵志獎學金，二等學習優(yōu)秀獎學金，獲得校三好學生的稱號。

三、工作方面。我有以下優(yōu)點：工作投入，勇于承擔責任，具備高尚的職業(yè)道德；做事貫徹始終，細心，準確無誤，講求秩序與和諧；工作任勞任怨，務實，有良好的耐心；做事意志清醒，對于細節(jié)有較強的記憶力；工作中，溫和，融通，理解別人的感受，只要別人意見正確，不遺余力的支持別人；樂于奉獻，具備個人犧牲精神，甘愿做幕后人物；我努力做到工作積極主動，認真負責，富有創(chuàng)意，善于溝通。我有一個志愿者的省份，第一學期在西城區(qū)圖書館當助教，第二學期當主講，不斷提高自己能力?，F(xiàn)在也當上了部長。

四、生活方面。由于家里經濟不是很好，我哥跟我都在讀大學，所以一有空就去兼職，貼海報、發(fā)傳單、當推銷員、服務生···同樣，有時學校有證券考試需要人的時候，也去幫忙，賺賺外快，也在學校的實驗室勤工，希望能夠用自己的微薄的力量為家里減少一點負擔。

以后，我要做生活中的強者，就要直面挫折，永不退縮，坦然面對，勇往直前；要敢于向挫折挑戰(zhàn)，不甘心向挫折低頭；要戰(zhàn)勝挫折，克服困難。只有如此，我的人生才能更充實，更有意義?！瓣柟饪傇陲L雨后”，“不經歷風雨，怎能見彩虹”。沒有風雨的洗禮，就沒有花兒的含苞欲放；沒有石縫的磨礪，就沒有巖中松柏的參天形象；沒有海浪的打擊，就沒有礁石的奇特百態(tài)。就像險峻的高山擋不住洶涌的激流，洶涌的激流也擋不住我頂風前進的航船；就像沉靜的秋色擋不住凄冷的北風，凄冷的北風也擋不住我走向春天的腳步；厚重的夜幕擋不住閃爍的群星，閃爍的群星也擋不住我窗外的陽光；朗朗的晴空擋不住突來的暴雨，突來的暴雨也擋不住我遠行的步伐??

第三篇：申報附件材料目錄

附件3

申報附件材料目錄

1、組織機構代碼證（復印件）；

2、企業(yè)營業(yè)執(zhí)照（復印件）；

3、合作協(xié)議書（含合同金額）；

4、合作單位組織機構代碼證（復印件）；

5、合作單位企業(yè)營業(yè)執(zhí)照（復印件）；

6、第三方機構出具的節(jié)能量檢測報告；

7、項目技術情況的證明文件（包括科技獎勵證書、查新報告、檢測報告、專利證書或其他技術權益證明等）。

第四篇：先進個人申報事跡材料

先進個人申報事跡材料

櫻桃園鎮(zhèn)實驗小學 沈昱

沈昱，1974年出生，大學本科學歷，小學高級教師，主要擔任小學數(shù)學教學、數(shù)學教研組長工作。我忠誠黨的教育事業(yè)，始終以一個優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己，師德高尚，愛崗敬業(yè)，勤奮努力，成績卓著，深受學生的愛戴、家長的歡迎。在小學數(shù)學教學中，我努力探索素質教育的新途徑，實施創(chuàng)新教育，在教中研，研中改，積極實踐新課程標準，在教師中樹立了小學數(shù)學學習的榜樣，事跡主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

一、積極加強思想道德建設，提高思想素質。

在政治上，我認真學習和宣傳黨的十六大精神，堅持四項基本原則，堅持改革開放，堅持馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想的指導地位，認真貫徹執(zhí)行黨的基本路線、方針、政策，積極認真地參加學校政治學習，按時收看時事新聞，了解國家政策和國家大事等。通過學習，我提高了思想道德素質，按照《教師職業(yè)道德行為準則》嚴格要求自己，認真履行了一個人民教師的職責，全身心地投入教育事業(yè)。我團結同志，顧全大局，工作任勞任怨，不計報酬，在實際工作中起到了模范帶頭作用。

二、努力學習，提高自身素質和業(yè)務能力。

在工作中，我深深地認識到，時代在前進，社會在發(fā)展，在深化教育改革、全面推進素質教育、大力提倡創(chuàng)新教育的今天，不學習是不行的，從而樹立終身學習的思想。因此，我積極參加新課程培訓、教師群交流及課堂觀察交流群，抓住一切培訓與交流機會，不斷為自己充電，提高自身素質和業(yè)務能力，及時將培訓所得知識與同事交流，第一時間用于教學實踐中，為培養(yǎng)社會合格人才打下了堅實的基礎。在實際工作中，我主動向各位教師學習，虛心接受別人意見和建議，并經常主動地去聽其我老師的課，從中汲取長處，常和同事探討教育教學方法，研究和不斷改進自己的教學方法，取得了良好的效果。新形勢下的教育對教師有了更高的要求，我充分運用所學專業(yè)知識，制作課件，優(yōu)化了課堂教學結構，提高了教學質量，使學生在輕松愉快的氛圍中學習，促進了學生的全面發(fā)展，收到了良好的效果。

三、真抓實干，取得了優(yōu)異的成績。

在工作中，我充分利用課余時間鉆研課標和課程，把握教學的重點和難點，精心設計教學過程，板書設計，了解學生實際，采用恰當?shù)慕虒W方法，做到心中有學生，胸中有教法，教學目標明確，教學內容準確無誤，既注重了知識的傳授，又注重學生能力的培養(yǎng)，激發(fā)了學生的學習熱情和學習興趣，讓學生愉快地學習，健康地成長。我多次主持課堂觀察活動，承擔學校及聯(lián)校公開課教學。在近幾年的教學中，所任教學科成績名列前矛，由于教學效果好，我受到了學校，社會的一致好評。

四、落實陽光理念，關愛留守兒童。

學校位于城鄉(xiāng)結合處，特殊的地理環(huán)境，造成了特殊的生源。該校多數(shù)為農村孩子，近年來，外出務工家長不斷增多，留守兒童也多了，對班上的留守孩子，我非常關心，當作自己的孩子一樣，噓寒問暖，關心我們的學習、生活及心理健康狀況，制定出一整套幫扶計劃與措施，使這些孩子也能象其我孩子一樣健康成長。班上的四個留守孩子心理都很健康，很樂觀，對學習、生活充滿信心，其中有三個孩子被評為三好學生。有一個叫李闖的男孩子，剛入學時，這個孩子很內向，不愛說話，做事小心翼翼。了解這些情況后，我主動找他談話，讓他擔任班干部，經常與老師、同學交流，時間一長，這個孩子變得愛說愛笑了，學習成績也有了明顯進步，他的爺爺、奶奶對老師非常感謝，是老師的關愛和鼓勵讓這個孩子擺脫了失去父母的陰影。這樣的例子舉不勝舉，我所在班級的學生自信、樂觀、大方，班風班貌好。我是一位關愛學生、熱愛教育工作、視學校發(fā)展為已任的教師，在實際工作中起到了模范帶頭作用，特申報先進個人。

第五篇：先進個人申報資料

先進個人申報資料

張集中

一年來，該同志熱愛祖國、熱愛黨，堅持黨的基本路線和方針政策，遵守國家法律、法規(guī)及有關規(guī)章制度，服從組 織，服從領導，努力學習，積極工作，保質保量的完成了所分管的各項工作任務和質量指標。

1、該同志在工作中能不斷努力學習新技術、新工藝、新知識，刻苦專研車輛檢修的業(yè)務技術知識，熟練掌握本崗位的應知應會及檢車技能，不斷提高自身的技術素質。在完成本職工作的同時，能積極參加路局和段上組織的《作業(yè)指導書》和“工藝卡片”的編制及審稿工作。對車輛檢修過程中出現(xiàn)的質量問題能積極參加調查研究和制訂整改措施，并有針對性的組織班組職工開展QC攻關活動或提出合理化建議加以解決：一是根據(jù)開遠車輛段技術通知書（2006年第8號）文件要求，對米軌貨車23型轉向架的制動杠桿、五眼鐵及支點座、制動梁支柱的眼孔進行簡統(tǒng)化改造后，所以導致我段原來使用的轉向架綜合檢查樣板不能正常使用，影響了修車生產，該同志通過調查研究后，提出了“轉向架綜合樣板改造”的合理化建議建議并得到了實施，解決了修車生產的急需，也節(jié)約了購買新樣板的費用；二是N31車通過防止車鉤分離改造后，有很多車輛因為手制動軸托架下沉后，導致了在活塞行程符合規(guī)定的情況下，手制動軸鏈距軌面的距離較小，最小的車輛只有75mm，不符合“機車車輛限界”的技術要 求，影響了行車安全，為了規(guī)范該改造車的生產質量標準和車輛運用安全，提出了“調整防止車鉤分離改造車的手制動軸鏈松余量”的合理化建議建議并得到了實施；三是通過帶領小組成員對“加強工序控制、降低運用車輛配件裂紋故障”進行QC攻關活動后，取得了成績，并撰寫了該QC成果參加發(fā)表，被評為路局優(yōu)秀QC成果，體現(xiàn)了一名技術工人的骨干作用。

2、該同志在日常的質量檢查工作中，能嚴格貫徹執(zhí)行質量技術標準和《米軌鐵路貨車檢修規(guī)程》《作業(yè)指導書》及“三檢查一驗”制度，加強中間檢查，保質保量的完成了所分管的各項工作任務和質量指標，截止12月底共參加段上組織的配件報廢鑒定5次、貨車廠段修對規(guī)對標12次、客車整修鑒定2次；交驗客車輔修38輛，交驗M25大修改造16輛，交驗輪對86對，交驗配件5899件，共發(fā)現(xiàn)主要故障33件，一般故障108件，為提高配件檢修質量和整車出庫質量，保證車輛運用安全做出了貢獻。

3、該同志作為一名工班長，能帶領全班組職工以段“方針目標”和段長一號命令為中心，認真貫徹執(zhí)行《米軌鐵路貨車檢修規(guī)程》、《作業(yè)指導書》及“三檢一驗”制度；抓好工序質量控制，落實質量責任制和各項具體措施；開展各項基礎管理工作，分解各項技術、質量目標；大膽組織指揮和管理本班組的生產活動，組織開展崗位練兵，技術比武活動，促進了班組職工技術業(yè)務水平的提高；督促班組“五大員”按時填寫各類表報臺帳，充 分發(fā)揮了“五大員”及班組長的組織作用和協(xié)調作用，做到了合理組織、合理分工、合理分配，緊密結合生產實際，抓好職工的思想政治工作及業(yè)務知識的學習，提高了班組職工的整體素質，促進了班組職工的團結，建設了優(yōu)良的班組工作作風，保持了一級班組的光榮稱號。