第一篇：畢業典禮上的班主任講話

尊敬的領導、親愛的老師們、同學們：

大家晚上好!

今天，我們在這里隆重舉行夾石中學2014屆九年級二班畢業晚會，同學們即將踏上新的人生路，在這里，作為我，沒有帶你們到最后的班主任，卻把重任交給了我們的老師們，我深深的感到遺憾和愧疚。我首先代表任課教師向順利完成初中學業，即將展翅高飛的全體同學表示熱烈的祝賀！

回首三年如水光陰，徘徊過，彷徨過，但我們從未頹廢過，停滯過，因為我們知道“陽光總在風雨后”。在你們身上，老師看到了拼搏的精神，看到了青春的活力，更看到了美好的未來！我和老師們也相信，今后無論身在何地，你們將用自己的行動證明，你們是無愧于夾石中學的優秀畢業生。也許，你們中還有一些同學認為自己三年來成績平平，沒有什么成果，也沒有獲得過什么獎勵，但是，在老師的心目中，你們占有同樣重要的位置，你們都是老師心中最可愛的孩子。同學們，只要你們找準自己的位置，并為之而努力奮斗，相信總會打拼出自己的一份天空來。

在這里，我還有幾點建議，請大家允許我再嘮叨一次。

一、把學習當成一種品質

這是一個“知識決定高度”的時代，初中畢業并不意味著學習任務的完結，恰恰相反，它是新的學習的開始。如果你不想停止成長，你就一定不能停止學習！只要有真才實學，不管從事何種職業，都能夠在自己的崗位上成長成才，都能實現自己的人生價值。當你把學習

當成一種習慣，一種品質，你就是一個有人格的人！我想提醒同學們，在學校里，比較多的是用成績來評價一個同學，但對人的一生來說，最重要的并不只是他的成績，而是他的綜合素質。包括他的品德、習慣教養、個性性格、生活和活動能力、他的進取精神、與人合作的能力、交往的能力、他的健康、他的身體素質等等。學校里特別強調成績，是為考試制度所制約，出于迫不得已，但是我們千萬不要以為，成績就是人最重要的東西。所以一個成績不太優秀的學生，不一定就是一個不好的學生，一個成績很好的學生不一定將來就會有很好的前途，一切要看我們綜合素質的培養發展。所以我們所有的學生都要懂得，僅僅學好課堂里的知識、書本里的知識是遠遠不夠的。

二、把感恩當成一種責任

“我原想捧起一簇浪花，你卻給了我整個海洋”。是的，生活總是給予我們很多很多：父母的親情，長輩的關懷，同學的友誼，他人的幫助。我們要以知恩圖報的心去珍惜身邊的人和物；用真實的情感去發現生活的富有，去領悟命運的饋贈。同學們要好好感謝所有的領導、任課教師，是他們教育我們成人成才。同學們，當你學會了感恩，你就學會了處世、學會了做人！把感恩當成一種責任，對學業的責任，對家庭的責任，對社會的責任，你就可以縱橫天下！你就是一個大寫的人！你們要好好感謝自己的父母，他們不僅給了你們生命，也為你們付出了全部的心血，你們的喜怒哀樂、冷暖饑飽，全在他們的心頭。也許他們有時也會過于羅嗦，也許他們有時也會疏忽，但是他們為你們成長付出了一切，沒有他們，你們不可能這么順利地走過這人生的重要的初中生活。

每個人都應該對自己生命的產生感謝上蒼，感謝父母，感謝這個世界。人的生命的產生極其偶然，因此也就極其珍貴，生命只有一次。每個人都應該懂得好好珍惜自己的生命。初中階段，是生命歷程中的一個重要過程。有不少同學，三年如一日，兢兢業業，積極鍛煉身體，努力學習科學知識，認真遵守學校紀律和社會公德規范，熱情為班級同學服務。三年歲月的流逝，帶給他們成長的煩惱，但更多的是成長的快樂和豐碩的成果，他們真的很珍惜自己的生命。每一個人的生命，它不僅屬于你自己，也屬于你周圍的人，屬于所有愛你的人、關心你的人。你考試成績好，有多少人為你高興？你闖了禍，有多少人為你擔心？你生病了受傷了，有多少人為你操勞奔忙？沒有周圍所有的人，你的生命之繩就無法維系。所以，生命不僅僅屬于你自己，你沒有權利浪費它、踐踏它。我希望每個人都應該經常問自己，我是否珍惜自己的生命？我的生命價值在哪兒？

最后我要說規劃好自己的人生。人都有這樣的經歷，“總是要等到睡覺前，才知道功課只做了一點點，總是要等到考試后，才知道該念的書都沒有念”。三年的初中學習時光過去了，才發現該做的事情沒有做完。這些天，有不少畢業的同學發出這樣的感嘆，“如果可以重來，我一定會好好珍惜”，問題是時間是不可逆轉的。所以，大家需要反思，需要規劃好自己的人生。在走出校門之前，大家要有明確的目標，要規劃好近期目標與長遠理想。沒有前進的目標，就會茫然無措，就會失去快樂和激情。不管是面朝大海，春暖花開；還是讀萬

卷書，行萬里路，行至水窮處，坐看云起時，人生總得需要一個目標。這個目標越明確，你成功的機率就越大。人生需要不停地往前走，朝著目標不停地走。

同學們，初中畢業只是人生道路上的一個驛站，今后還有更廣闊的天地任同學們馳騁，還有更美好的前程任同學們去展望。不管怎樣都應該認真對待，才不愧于自己的青春年華，不愧于父母的殷切希望。我衷心地期望在座的每一位同學今后在各自的學習、工作崗位上不斷地傳來佳音。希望同學們離開學校后不要忘記老師，忘記母校，有空也常回家看看。也希望大家永遠珍藏在母校期間的這段難忘的歲月。

最后，預祝同學們中考順利，金榜題名！

祝各位領導、老師們身體健康，闔家幸福！

謝謝大家！

符開大

2014/6/16

第二篇：九年級畢業典禮上班主任的講話

九 年 級 畢 業 典 禮

班

主 任 的 講 話

王 玉 華

九年級畢業典禮上班主任的講話

老師們、同學們、各位家長朋友們：

大家好！

今天是一個特殊的日子，也是一個令人高興的日子，還是一個令同學們終身難忘的日子。九年級畢業典禮的舉行，意味著大家圓滿地完成了九年義務教育，在人生道路的上又踏上了一個新的臺階。此時此刻，我想你們的心情一定十分激動，我作為一名班主任和你們一起學習生活多年，同樣心情難以平靜。在這里我向你們表示最衷心的祝賀！祝賀你們成為一個合格的初中畢業生！你們當中絕大部分同學將升入高一級的學校，繼續朝著你們自己預定的目標不懈地努力；另一些同學，將走進社會，扮演一個全新的角色。無論哪一種選擇，都是值得祝賀的，因為這是你們的生活中一個重要的轉折點。

同學們，三年歲月一瞬間。記得三年前大家邁進中學的大門時，你們還是小孩子，經過三年的鍛煉，如今你們個子長高了，知識豐富了，稚嫩的臉龐也逐漸顯得成熟了，理想逐步樹立起來了，這就是收獲。三年來，大家在這里學習、生活，在不斷充實和提高自己同時，母校也隨著你們的成長不斷發展，特別是近年來我校的教學模式、管理服務水平、教育教學質量都遙遙領先，逐步形成了富有我校特色的育人模式，在周邊地區有著很高的聲譽和影響。這里面也有你們的貢獻，母校也感謝你們！

此時此刻，回憶起我們一起走過的三年初中生活，回憶起我們建立起的師生情同學誼，內心格外激動，難舍之情油然而生。1000多個日日夜夜，留給我們太多的回憶。三年來，你們從有幼稚走向成熟，從頑皮走向規矩，從懵懂走向聰慧，從浮躁走向沉穩。你們學會了求知、學會了合作、學會了做事、學

會了做人。希望你們在將來的日子還要不斷的完善自己，時刻做一名德才兼備的人。

三年來，老師與你們苦樂共擔、榮辱與共。難忘我們風雨同舟，解決一個個難題；難忘我們歡慶佳節，齊聲高歌留下一片片歡聲笑語；難忘軍訓時你們刻苦的訓練。難忘我們齊心協力運動場上取得的佳績……，太多的難忘與不舍。你們的一舉一動、一顰一笑無不牽動著所有任課老師的心。你們能有今天的成績離不開來老師的培養。是誰總是在第一時間為大家講解考卷？是誰總是及時地鼓勵你抓緊時間學習？是誰在你身體不舒服時問寒問暖？是誰在身體欠佳時也不舍得丟下一節課？是你們的任課教師們，同學們你們是幸運的，你們遇到了一批敬業愛生的好老師。明天的我們不論身在何方，請記住小四平中學老師們。沒有他們三年來的尊尊教導，就沒有我們在做每一位學生的今天。

同學們，老師遇到你們這一批學生是幸運的，滿意的。你們學習上個個努力、生活上你們勤儉節約。紀律上從不讓老師操心、即將畢業的你們依舊聽話懂事。多次受到學校領導的表揚。賽場上你們為校爭得了讓人最滿意的成績，學習中你們的成績在九校考試中屢創佳績。你們心地善良，富有同情心。別人有困難時你們慷慨解囊，從不吝惜。你們有優良的品質，頑強的毅力。面對任何困難你們都奮勇向前。從不輕言放棄。老師提起你們是驕傲的，滿足的。你們是老師遇到最優秀的學生。

幾天后，你們將要踏上中考的戰場。面臨中考，老師希望你們調好生物鐘，養好身體，蓄足精神，放下包袱，輕裝上陣，戰勝自己的粗心、自滿和懦弱。在考場上決不放棄能獲得任何一分的努力，我們相信你們一定會發揮出自己最好的水平，我們期待你們的捷報傳來。

同學們，老師們期待著你們回家的腳步，更祝福你們燦爛的明天！讓我們共同銘記這一刻，共同珍藏這份人世間最真摯的情感，再見，親愛的同學們！今天的我們在這里相聚，明天的你們將意氣風發走向遠方！讓我們莊嚴的許下承諾：今天，我以母校為榮；明天，母校將以我為榮！最后請同學們帶上的祝福上路：祝愿你們前程似錦，祝愿你們一路順風。

2012年6月19日

九年一班班主任 ：王玉華

第三篇：高中升旗儀式上班主任講話

教學隨筆84—在周一升旗儀式上的講話

親愛的同學們，很高興有這樣一個機會站在C位和大家交流。今天，我不準備給你們灌點心靈雞湯，也不打算給你們談人生道理，我想把我自己在高中，大學時遇到，想在才想明白的幾個很煩的問題，在這里和大家分享，希望可以幫助同學們少走一些彎路。(一)永遠不要說你已經盡力了

有的同學覺得自己已經很努力了，可是就是沒有辦法把成績再提高一點。他自己安慰自己“我已經盡力了”。我記得電影《勇闖奪命島》有這樣一句臺詞：“永遠不要說你已經盡力了，只有勝利者才能贏得贊美皇后的芳心!”我個人覺得，當你還有 力氣說出“我已經盡力了”的時候，你根本就沒有盡到力。我覺得人的潛力是無限的。舉一個我自己的例子，大家看看人的潛力有多大。

我在高中時體育特別差，跑1000米都很要命，從來都是不及格。相信在座的好多同學也對這項體育達標深惡痛絕。到了大學之后，第一節體育課，老師告訴我們體育好是學校的傳統，我們每年要測1500米長跑，跑不過不許畢業，甚至可能會取消推研資格。怎么辦?誰來到大學都不想拿不到畢業證吧，我的不少同學大部分和我一樣體育很差。于是每天晚上10：30，我們的自習教室關門后，學校的操場上人就多起來了。跑半個小時再回寢室繼續學習。練了一個學期，最后考試的時候我僅用了5分56秒就跑下了1500米，想起我高中向體育老師抱怨：“我已經盡力了，1000米就是不及格。”現在覺得很搞笑。清華的校訓是“自強不息”，我覺得這句話說的非常好自強 不息。當你覺得自己已經盡力的時候，往往再堅持一下就會突破自己的極限，喚醒自己的潛力。思維科學研究表明，人的大腦可以把全世界圖書館藏書的信息都裝進去，然而人類思維至今才僅僅開發出百分之七到八。所以在這里我希望同學們一定要張藝興的微博名一樣努力努力再努力，永遠不要說自己己經盡力了。什么叫成功?人們死活不相信你能做到的事情，你做到了，這就叫成功。(二)怎么學好高中的課程

接著上一個問題，永遠不要說自己已經盡力了，那么我們應該怎么努力呢?我在高中聽過不少關于學習方法的報告，也很多次給別人介紹自己的學習方法。但是直到大二我才真正明白怎樣才能把知識學好。

大二我們上一門課叫《邏輯學》，特別難，掛科率很高。我們的老師——告訴我們一句話：“學習這門課和學習其它學科有一個共同的竅門四個字——題海戰術”，我當時非常費解，從小到大老師都說要講方法，不要死做題，怎么院士這么說呢？之后幾件事我明白了這八個大字的含義。我們學院有一學長是河北省某個縣城的高考第三名，現在在中國外交部工作，我問他，你到底是怎么學成這么“牛”的。他說：我高中的時候只要市場上能買到的習題集我都做過。

如果大家覺得縣城第三名離我們太遠的話，我再舉一個咱們學校13屆高三5班閆飛翔同學的例子，看看他是怎樣做題的；他的智商不會比在座各位高，甚至可能是屬于那種稍微有點笨的孩子。但最后考上了一本，要知道他剛入學的英語成績不到80分，后來我問，他說他高考6個主科的題典他至少做了五遍。

所以我覺得在掌握書本基礎知識的前提下，題海戰術絕對是學好高中課程的好方法。我自己也有體會，比如我高三時英語的短文改錯總做不好，于是一個周末，我連續做了50篇改錯，之后的英語考試短文改錯幾乎沒有錯過。大家可能覺得大學生就很少做題了，我不知道其它大學的情況，但我可以毫不夸張的說，我在大學每年做的題也不少。現在同學們一定會說，想題海戰很容易啊，但是哪有時間啊?這就引出我下面的問題。(三)怎樣擠時間

下面，我告訴大家我在大學了解到的一個河北同學的高中是怎樣度過的： 他在一個縣城的重點高中，他們學校全體學生住校，每年春節時放假三天，其余每個月放假半天。一年一共放假9天。我想我們中學還不敢這么變態，但是那些河北的學生真的是比我們少浪費了太多的時間了，這也導致了他們的基礎比我們要好得多．也導致了北大寧可在河北擴招30人也不在安徽擴招一個。回想我的高中，我現在非常后悔，如果當時我像那些的同學那么抓緊時間，我高考絕對比現在要考的更好。同學們，我們已經不是小孩子了，我們身上責任很重，如果我們還是把好多時間都用來娛樂和休息，當我們進入大學、走向社會的時候，就會感到那些其他省市來的人對你的巨大壓力。那么我們怎么擠時間呢? 首先，我個人覺得在座各位的走路速度太慢，我看到的是大家有說有笑踱著步子慢慢走。大家如果到了一些高考成績特別優異的高中，或者在北大，清華可以看到，大部分的學生騎車都是飛車，走路幾乎都是小跑。我們沒有必要把時間浪費在這些沒有意義的事情上。你很快從校門走進教室就可以比別人多看一會書，多做一道題。時間久了，日積月累，你就會在時間上占有絕對的優勢

其次，我們的課間十分鐘也非常寶貴，這一點我到了高三下學期才意識到，充分利用課間十分鐘，我們一天可以擠出將近兩個小時，可以比別人多做一套題。我在高中高一高二的時候每天課間喜歡和班里同學閑聊，玩鬧，當時主要是因為要面子，就像你們現在不少同學玩手機一樣看了體育比賽、晚間新聞去和別人侃，看了電視劇去和別人吹。我也是如此，天天課下玩來玩去，整天裝出一副不太用功但成績不錯的樣子，歸根結底還是希望別人說自己聰明。我現在的觀點是被人說“他聰明但就是不學習”的人是最蠢的人。不管你是否真的智商超群，但是如果我們把太多的精力用在那些與自己前途無關的事情上，就是對自己的最大的不負責任。進入高三以后，基本上周周都有考試，大家每一次考試后沒有休息放松，所有的人都是準備自己的下一次的考試，到大學后更是如此，我的很多大學同學進入大學后就開始準備考研，或者是學一些實用的技術。所有人腦子里想的都是利用別人休息的時間來充實自己，使自己在今后的競爭中占據優勢地位。我記得清華的一個院長說過這樣一段話：“同學們不要把清華的學生想得太牛了，清華學生中智商超群的人至多占學生總數的四分之一。其他學生的智商不會比在座的各位高到哪里去，他們比你們多的東西我覺得只是對待自己未來的態度。清華學生身上有一種非常令人敬畏的精神力量。他們可以為了自己的目標放棄任何誘惑，就算在大年三十清華的自習教室也會人滿為患。用一位美國教授的話說：“Students of Qinghua，no Saturday，no Sunday，no holiday!”(清華的學生，沒有星期六，沒有星期日，沒有節假日)，就是這種精神鑄就了清華的神話，不這樣就很難考上清華。”

有的同學可能會說：你說的很對，但是我們很難讓自己堅持下去，最多三分鐘熱度。之后就不想再努力了，好的，我們下面就討論怎樣讓自己的血一直熱下去。(四)給自己找壓力

去衡水學習的時候，我和衡水中學任教一個大學同學聊天的時候說：“我覺得你們衡水中學學生壓力太大了。”我同學說：“衡中乃至全國及世界名校的人才是怎么培養出來的?就是壓出來的!”不錯，巨大的壓力才會有巨人的動力。有的同學說：“高中學生的壓力已經太大了”。我現在覺得，我們當時在高中時的壓力太小了。說實話，大學的學生有的也不是那么喜歡學習的，比如我有時候也是想偷懶，甚至有點厭學。但是以清華為例，清華的要求極為嚴格，四年之間只要一科不及格就取消推研資格，三科不及格就退學了。所以清華有的系的淘汰率是30％。太可怕了。至于高考也是如此，作為高考大省，我們安徽每年有50萬人參加高考，而名校的名額，一本的名額有限，怎么辦，沒有怎么辦，我們都要瘋狂地學習。據我說知比我們還惡心的還有美國的MIT，我在微博上關注了美國名校這個博主，他現在在MIT讀書。他給我發的Email說他上學的第一節課，教授向他們宣布考核要求：“上我的課，最后的成績是一個A，兩個B，一半C，一半D”。就是說有一半的人將會不及格。MIT的淘汰率比清華還高．這也是為什么MIT的學生只要是拿到畢業證會被各大跨國公司高薪聘請的原因。我再給大家舉一個例子，可以說明在巨大的壓力之下人可以做多么不可思議的事情。

我的英語不是特別好，我們大一的英語課，要求我們一周背下500個單詞。我覺得這是不可能的，第一次考試我只得了43分。沒有辦法，以后每天早上我5點半點起床，背單詞到7點再去上課，最后還是能背下來的。所以在巨大的壓力之下我們的確可以發揮出巨大的潛力。在這里，我給各位一個建議，就是盡可能的給自己找一些壓力，比如說規定自己一個星期之內必須做500道題，考試不得120分以上就算自己不及格等等。大家不要覺得這些很過分。如果各位真的發誓要考上一流的大學，我覺得這是我們必須做的，并且現在的很多地方的高中生就是這么干的。

（五）情感問題

在高中階段我們還必須面對的就是情感問題：相信班主任老師和校長也不止一次和大家提過這件事，三令五申不許談戀愛。我個人覺得，我們在高中階段的這種感情是非常美好的；我高中的時候就非常喜歡和漂亮的女生坐同桌，也喜歡打籃球的時候聽全班女生的尖叫。在體育課打籃球的時候如果邊上有女生觀戰，我肯定會拼命作出幾個漂亮的動作。如果老師把那些我比較喜歡的女生調到我的座位附近，我肯定會非常注意個人形象，說話也不會那么粗魯了，那種感覺還是很甜蜜的：但我想說高中戀愛真的不合適，主要是學習壓力不容分心，——首先你得偷偷摸摸的，不能被老師和家長知道了。但是一定會被發現的，接著又是一次又一次的被找去談話，其次你會腦子里想著多方的喜怒哀樂，最后盡顧著煩了，什么甜蜜的感覺都沒有了。考上了大學之后天南地北就都分手了。我自己還沒聽說有什么當時高中談戀愛成功的案例。就算是上了大學，大學的情侶們到了大四也是基本都分手了，所以我們好多大學的同學覺得與其費心勞神的找個女朋友還不如安心的好好學習，于是一些大學名校就有了本科僧、研究僧的說法，正是這些過著苦行僧生活的學生使得一些名校學風例如北大清華在世界上都有口皆碑。我們這個年齡多學一點安身立命的本事比尋求那些短暫的甜蜜要有意義得多。我給大家的建議是，我們不妨做三年高中僧，千萬不要到了最后發現自己浪費了太多的時間和精力而自責和苦惱。我稱之為“殺死愛情”

親愛的同學們，最后想和大家說少一些抱怨，我們可以去反映問題，解決問題，但一定不要一味埋怨客觀條件，抱怨老師不夠好，抱怨自己基礎弱，抱怨自己太辛苦，別人不理解我等等，要知道自己的努力才是成功的基石。當你總是抱怨客觀條件的時候，成功也離你越來越遠了。感謝你們能夠容忍我的發言，謝謝你們，祝你們學業有成，健康成長。

第四篇：一年級上班主任

長清區馬山鎮崮頭小學 2013-2014學第一學期

班主任工作計劃

一年級 尹遜紅

2013年8月26日

一、指導思想

認真貫徹黨的教育方針，以學校計劃為指導，結合學生實際，積極推進新課程改革。以《日常行為規范》為準繩，圍繞愛國主義教育、道德教育、行規教育、心理健康教育、藝術教育等開展豐富多彩的教育活動。因材施教，發展特長，不斷增強班內學生的主人翁意識，努力建成一個朝氣蓬勃的班集體。

二、班級基本情況

本班共有學生27人，男生多于女生。由于一年級學生年齡小，因此他們是一群可愛而又好動的小精靈，經過開學一星期的接觸了解，發現大多數學生天真活潑，喜歡學校生活，能聽從的老師的教導。但個別學生特別調皮好動。有幾個同學紀律觀念淡薄，上課注意力不集中，老是低頭做小動作，行為習慣及學習習慣的養成上比較欠缺。針對本班新生的特點，確定本學期重點為從熟悉校園生活入手，緊抓常規教育，幫助孩子盡快從幼兒園的小朋友成長為一名真正的小學生，使每一位學生在這里都受到良好的養成教育。

三、奮斗目標：

1、開展“我是一名小學生”活動，切實加強學生思想道德、文明禮儀教育，讓學生盡快熟悉學校生活，進入小學生角色。

2、結合學校各項活動，班主任及時、全面了解學生情況，充分給予生活、學習指導，因材施教，發展特長，爭取各有進步。

3、重視“養成教育”，培養勤學、上進的一年級學生。

四、班級管理措施：

剛踏入一年級的小學生，對于學校的日常生活和學習還不太適應，每一項規章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因此，我決定從以下幾點入手：

(一)常規教育方面：

1、充分利用班隊會的時間學習《一日常規》,《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，使學生在日常學習生活中逐漸養成良好的學習和生活習慣。我將在班級內每周開展評星活動，以督促學生早日養成良好的行為習慣。對表現不夠好的學生，及時進行指導，加強教育。

2、由于一年級學生年齡較小，還不會自主游戲，所以教師要在課間時指導學生有序開展游戲活動。(游戲內容可以在體育課或活動課上學習，然后課間時班主任老師進行操練。)

3、合理利用升旗儀式、重大節日，加強對學生的德育教育。這學期利用教師節、國慶節和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

（二）學習方面

1、上課能積極發言的同學給予紅花獎勵。

2、上課認真聽講，會學習的同學給予大拇指獎勵。

3、作業寫得干凈又整潔的同學給予紅花獎勵。

（三）紀律方面

1、課間做好課前準備，由班干部進行管理，教師輔助管理。

2、課間做到三輕，隊伍做得快、靜、齊，兩操認真的同學可以得到小紅花。

3、培養學生在校園不打鬧，不瘋跑，輕聲慢步進課堂，上學放學排路隊的好習慣。

（四）勞動方面

1、做值日認真的同學可得衛生小紅旗。

2、主動撿地上的紙片的同學，自覺維護班級衛生的同學可得衛生小紅旗。

（五）衛生方面

講究衛生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。

1、個人衛生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

2、班級衛生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進 行檢查與監督。對于主動、及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵。同時進行愛護環境和花草的教育。

（六）安全教育方面

低年級的學生自護意識還比較弱，所以教師要不斷通過講解、反復強調，在活動中加強安全教育，以確保學生的身體健康。

1、不乘坐無牌無證不符合安全規定、超員、有安全隱患的車輛。

2、遵守交通規則,遵守學校安全制度和規定。走路右行，不橫穿馬路，拐彎、有迎面車、路段阻塞時要特別小心。遵守路隊紀律，自覺服從帶隊教師和路隊長的教育和管理。

3、不拿危險物品玩耍，不追逐打鬧；

4、不上墻爬屋，不攀樹下井，不私自外出爬山下海。

5、不在有危險的建筑物附近逗留，不到水庫等有危險的地方玩耍、洗澡、滑冰，大風大雨天不私自外出。

6、不亂動電器、電源、機械；遇有火災不貿然靠近，要及時報警。

7、不吃霉爛變質的食物，在校期間不購買零食，不喝生水。

8、嚴格遵守體育課、活動課、課間操紀律，不亂跑亂竄，不自行其事，聽從老師指揮。

9、加強安全知識學習，提高自救、自護意識和能力；遇有各種突發性事故要沉著冷靜，果斷處理，防止意外傷亡事故的發生。

10、學生在校要服從學校、老師的管理，按時午休，不遲到，不早退，不曠課。

五、班干部的培養方面：

一個優秀的班級往往都有一群得力的班干部在積極配合著班主任的工作。因此，在開學初，我就積極采用激勵方法，表揚表現好的同學，并時刻注意觀察他們的動態，觀察他們的適應能力及組織能力，選擇優秀的，有上進心的，關心集體的學生作為班干部培養對象，并委以他們重任，指導他們做好本職工作,讓他們在不斷的學習實踐中鍛煉自己，并培養他們熱愛集體、關心他人的良好品質。通過他們來管好班級的各項事務，并讓他們配合老師進行差生轉換。

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制（包括班長和組長），使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人,使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。

六、加強與家長的合作

1、建立家校聯系本。老師可以每天及時反饋孩子在學校的學習情況，家長也可以與老師及時交流孩子在家里的表現，形成家校之間的良性互動。

2、建立班級博客以及班級qq群，搭建老師與家長交流的和諧平臺，及時展示孩子們的學習成果，分享教育心得。

班級管理中還應注重個體的發展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。因此，在班級繼續開展各種活動。如：文明小標兵、小小書法家和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心。另外，充分利用班級板 報中的德育陣地，加強管理，還給孩子們一個金色的童年。

這學期，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。

第五篇：高三畢業酒會上班主任講話--hexian

親愛的同學們：大家晚上好

我們剛剛告別競爭激烈的考場，又迎來了2012屆高三10班畢業盛宴。我們滿懷著眷戀和祝愿在這里相會，在此話別三年來堆積的情誼。

回首這三年的路，我們走得充實而快樂。三年的歲月，1000多個日日夜夜，聽起來似乎是那么的漫長，而今天當我們面對畢業時，又覺得它是那么的短暫。三年的時光，彈指一揮間，但很多記憶將成為我們生命中最為珍貴的收藏。同學們一定還記得剛入校時所立的雄心壯志，一定還記得在運動場上揮灑激情與汗水的場景，一定會記得為了高考而拼搏的日日夜夜，和那每一步的辛酸與喜悅，當然也會記得寫不完的作業和那許多的試卷.....太多太多的情景值得同學們去回憶，太多太多的事物值得我們去留戀。高中三年，你們由幼稚到成熟。學會了競爭與合作，學會了分析與思考，學會了不斷超越巔峰、創造一個又一個奇跡。你們不僅掌握了許多的知識，更重要的是你們領悟了人生的哲理，煉就了優秀的品德，學會了過硬的本領。

畢業之際，我想對你們說：

1、希望你們明確人生目標，追求勤奮。人與人最大的差距是勤奮不同。“天道酬勤”、“業精于勤”，勤奮是一切有為之士的必備品質。

2、希望你們追求快樂。同學們，在今后的人生旅途中，有風和日麗，也有烏云彌漫，更有暴風驟雨；但是快樂卻是永遠伴隨著我們。因為快樂是在進取的人生中對生活的真情體驗；把人生的每一次困難都當作一筆難得的財富。常言道沒有不美的景物，只有不好的心情。倘若你覺得世界可愛，那你也就可愛了。

3、送同學們六個字：首先是寧靜。寧靜，是一份恬淡的心境，有 “不以物喜，不以己悲”的大度，有淡泊明志，寧靜致遠的超然。“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”，寧靜致遠，才能實現遠大的人生目標。其次是：變通。變通就是以變求通。其中包含廣泛而深刻的道理。三年的書山論劍，學海泛舟，已打造出超強的實力，煉就了不敗金身，希望你們抓住機遇，迎接挑戰，善于應變，以 1

變求通。最后是：感恩。常言道 “投之以桃，報之以李”。感恩就是要樂于把得到的好處回饋他人。

同學們，感謝父母吧，其實，每對父母都是天使，是用自己的翅膀撐起屋檐的天使，當孩子離巢時，父母又是守望的天使。

感謝你所有老師吧，那一根根銀發，昭示出青春無悔，那一道道皺紋，編制成知識的經緯，那一支支粉筆，描繪出七色彩虹，那一雙雙手臂，舉起的是學生，奉獻的是自己。

感謝社會吧，真情常在，大愛無疆。讓我們常懷感恩之心，用真情回報社會，讓愛心充滿人間。

同學們！你們即將遠行。老師將永遠牽掛著你們，關注著你們，期待著你們。歡迎你們常回來看看，常回校走走。畢業的歌聲即將響起，新的航程即將啟航，祝你們乘風破浪，滄海揚帆，勝利到達成功的彼岸！我衷心祝愿大家在今后的人生道路上，披荊斬浪，奮力拼搏，創造永恒無悔的青春，譜寫人生華美的篇章。

帶著熱情與寬容上路，帶著嚴謹與勤奮求學，帶著正直與善良做人，帶著溫暖與愛心生活！

無論斗轉星移歲月如何變遷，我們銘記這三年人生中最純真最美好的時光，永遠記得曾經奮斗過的青春足跡。

14天后，高考成績即將公布。金榜題名確實令人驕傲，平凡充實也同樣令人自豪。高考的成敗并不是人生的成敗。堅強的人生才是最美麗的。只要我們明白：為學不能以校門為終點，拼搏才是我們永遠要做的事。人生總是充滿了機遇與挑戰的。天道酬勤，拿出這三年來的拼搏與堅韌，發揚團結進取優良的作風，堅定自己的信念，我們必將在未來的大學生活中取得成功，也一定會實現自己的人生理想。

最后，祝同學們前程似錦，鵬程萬里！謝謝大家！

6月8日2