第一篇：電大機械設計制造及其自動化學習計劃

機械設計制造及其自動化學習計劃

今年是我參加工作的第二年，我大專畢業，目前在XX工作，為了提升自己的能力，掌握更多的專業知識，我報名了黃山廣播電視大學的專升本，專業是機械設計制造及其自動化。平時我的工作很忙，經常夜里和周末都要去值班，但工作雖然辛苦，我仍然不能忘了學習，因此我就制訂了一套適合自己的學習計劃。

首先，要明確學習目的，端正學習動機。當前市場競爭十分激烈，競爭說到底是人才的競爭，光有文憑而缺乏真才實學最終還是要被淘汰的。所以我們來電大學習應該是為獲得知識而學，為求得真才實學而學，而不僅僅是為了一張文憑。既來之，則學之，要珍惜在電大的這段學習時光，認真一絲不茍的去學。不糊學校和老師，更重要的是不糊自己。

平時，我在緊張的工作同時一定要抽時間學習，要做到工作、學習兩不誤。不怕苦不怕累，并利用電大豐富的網上資源自主學習，認真閱讀課本，獨立、按時完成作業，積極參加課程調研和實踐活動，并爭當“優秀學生”。

對于公共課，我每周去學校上課時要認真聽講，做好學習筆記，遇到不懂的要虛心向老師請教，并充分利用我們上班的空閑時間主動學習，選擇靈活多樣的方法，培養我們的自主學習和再學習的能力。并根據所學內容，確定自學、實驗與練習所占的時間比例，使我們在學習態度、學習方法上打下基礎。

而對于專業課，我不僅要上課時認真聽講，做好學習筆記和練習，工作之余多看書，更要以適用、實用為原則，優化知識技能結構，充分發揮我的工作優勢，從崗位需要出發，將各課程的理論知識與技能有機地結合起來。遇到不懂的要虛心向學校老師和公司技術人員進行交流討論，進一步提升自己的技能水平，這對我未來的發展是非常有幫助的。

本專業主要培養具備機械設計制造基礎知識與應用能力，能在工業主產第一線從事機械制造領域內的設計制造、科技開發、應用研究、運行管理和經營銷售等方面工作的高級工程技術人才。主要學習機械設計與制造的基礎理論，學習微電子技術、計算機技術和信息處理技術的基本知識，受到現代機械工程師的基本訓練，具有進行機械產品設計、制造及設備控制、生產組織管理的基本能力。要想學好本專業，我們應獲得以下幾方面的知識和能力：

1.具有較扎實的自然科學基礎、較好的人文、藝術和社會科學基礎及正確運用本國語言、文字的表達能力；

2.較系統地掌握本專業領域寬廣的技術理論基礎知識，主要包括力學、機械學、電工與電子技術、機械工程材料、機械設計工程學、機械制造基礎、自動化基礎、市場經濟及企業管理等基礎知識。

3.具有本專業必需的制圖、計算、實驗、測試、文獻檢索和基本工藝操作等基本技能；

4.具有本專業領域內某個專業方向所必要的專業知識，了解其科學前沿發展趨勢；

5.具有初步的科學研究、科技開發及組織管理能力；

6.具有較強的自學能力和創新意識。

我們考入電大，成為電大的一名新生，即將開始一個全新的學習生活。我們要對自己負責，我會按照自己的學習計劃認真學習，提升自己的技能水平，為祖國奉獻出自己的一份力量！

第二篇：機械設計制造及其自動化專業培養計劃

機械設計制造及其自動化專業培養計劃

一、專業名稱、代碼

專業名稱：機械設計制造及其自動化

代碼： 080301

二、專業培養目標及業務培養要求

專業培養目標：

本專業培養適應社會主義現代化建設需要，具有機械設計制造及其自動化和其它相關知識能力和綜合素質，德、智、體、美、技全面發展，面向生產、管理、服務等第一線或實際崗位，并具有可持續發展潛力的高級工程應用型專門人才。

基本要求：

1、熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨的領導和社會主義制度，掌握馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論的基本原理，走正確的人才成長道路；愿為社會主義現代化建設，為人民服務，具有為國家富強、民族振興而奮斗的理想、事業心和責任感；具有敬業愛崗、熱愛勞動、艱苦奮斗，崇尚科學、遵紀守法、團結合作的品質，能夠正確處理國家、集體和個人三者關系，具有良好的思想品德、社會公德和職業道德。

2、具有“勤奮、嚴謹、敬業、創新”的良好學風，積極參加社會實踐，具有理論聯系實際，實事求是的科學態度；了解我國基本國情，民族文化特點和社會主義市場經濟；懂得社會主義民主和法制，受到必要的軍事訓練；遵紀守法，舉止文明。

3、比較系統、扎實地掌握本專業所必需的自然科學基礎和技術科學基礎的理論知識，具有一定的專業知識，相關的工程技術知識和技術經濟、工業管理知識，對本專業范圍的科學技術新發展及其動向有一般的了解。

4、具有本專業所必需的制圖、運算、實驗、測試、計算機應用等基本技能，以及一定的基本工藝操作技能。

5、初步掌握一門外國語，能夠閱讀本專業的外文書刊，具有一定的聽、說、寫的能力。

6、具有從事機械設計制造、機電控制和機械化施工和管理的能力；

7、具有較強的自學能力和適應科技發展的應變能力。

三、學制：學制四年，彈性學習為4～6年。

四、授予學位：工學學士

五、主干學科：機械工程、控制科學與工程

六、主要課程

本專業分為三個專業方向：工程機械方向、機電一體化方向和機械制造工藝方向。主要課程設置有：大學英語、高等數學、大學物理、畫法幾何與機械制圖、理論力學、材料力學、機械原理、機械設計、機械制造技術基礎、工程材料及成形技術基礎、電工技術、電子技術、液壓與氣動技術、數控技術、機電傳動控制、互換性與技術測等量。

七、主要實踐性教學環節

本專業主要實踐性環節有：入學教育及軍訓、金工實習、電子工藝實習、英語綜合訓練、生產實習、畢業實習、機械制圖測繪、機械原理課程設計、機械設計課程設計、機電傳動控制課程設計、工程機械設計課程設計、機電一體化系統設計課程設計、機械制造裝備設計課程設計、專業方向綜合設計、畢業設計等。

八、課程體系的構成及學時學分比例

課程分為必修和選修兩大類，總學時數為2696學時，學分數為153.5學分，其學分分配如下：

1、公共基礎必修課68.5學分

2、學科基礎必修課43學分

3、專業必修課12.5學分

4、選修課21.5學分

5、通識教育選修課8學分

包括人文科學、社會科學、藝術類、自然科學、工程技術、經濟管理等全院選修課程。要求學生必須選修4學分的人文科學、社會科學或藝術類的課程。

九、計算機教學不斷線的安排

1、第一學年:《計算機文化基礎 》、《計算機繪圖》、《C語言程序設計》等課程；

2、第二學年：《微機原理與接口技術》等課程；

3、第三學年：《機械CAD/CAM》、《數控技術》等課程；

4、第四學年：《計算機輔助工藝設計》、《計算機控制技術》、《CAD技術應用》等課程，另外，畢業設計均要使用計算機。

十、外語教學不斷線的安排

畢業前學生應達到初步掌握一門外語，成績達四級相當水平。

一、二年級重點學習外語基礎，三、四年級重點培養學生應用外語能力。

1、第一、二學年：重點學習外語基礎；

2、第三、四學年：開展雙語教學, 畢業設計含英文翻譯、英文文獻閱讀等，重點培養學生應用外語能力。

十一、實踐創新與素質拓展的具體安排

為了培養學生實踐能力與創新意識，激勵學生進行第二課堂的科學研究和設計創作及素質拓展，本專業培養方案要求學生在校期間完成必修、選修、實踐環節學分外，必須修讀的5學分第二課堂的實踐創新和素質拓展科目。具體安排是：修讀學院安排的暑期社會實踐活動、文明宿舍建設活動、英語和數學等學科競賽、早操鍛煉、院文體藝活動等3學分；修讀專業安排的專業學術報告、學年論文、專業知識競賽和演講與口才競賽等2～3學分。

十二、畢業學分要求與學位授予要求

修滿規定204.5學分（其中課程學分為151，實踐環節學分為42，實踐創新與素質拓展學分為8）的學生，予以畢業；符合安徽建筑工業學院學位授予條件的學生，可授予學士學位。

十三、知識結構與能力結構

本專業要求達到：

1、掌握本專業所必須的基礎理論知識；

2、掌握本專業所必需的工程力學、電工學、機械原理、機械設計、液壓與氣動、制造技術、機電傳動控制和數控技術等方面的基本知識；

3、具有初步的科學實驗、文獻檢索與信息處理、技術經濟分析方面的知識

4、具有熟練正確的制圖能力；

5、具有從事機械設計制造、機電控制和機械化施工和管理的能力；

6、具有較強的科學試驗、分析研究與解決本專業一般工程問題的能力；

7、具有較強的計算機應用技術和操作能力；

8、具有較強的自學能力、適應科技發展的應變能力和初步的技術創新能力；

9、具有初步的技術經濟分析與生產組織管理能力；

10、具有較強的外語閱讀能力和一定的聽、譯、寫的能力。

十四、本專業培養方案的幾點說明

1、本專業的專業方向：①工程機械；②機電一體化；③機械制造工藝。

2、入學教育環節講授專業培養方案和專業概論。

第三篇：機械設計制造及其自動化職業規劃

超越現實，成就夢想

放飛夢想，讓心飛揚

參賽者：

學校：

超越現實，成就夢想

個人資料

姓名：

郝宇宏

性別：

男

所在年級及專業： 機械（本）111 郝宇宏

學號：

2011010112

郵箱：

491540439@qq.com

引言

好的計劃是成功的開始，古語講，凡事“預則立，不預則廢”就是這個道理，所以我明白擁有成功的職業生涯才能實現完美的人生。天生我材必有用，每個人都有攀登上成功頂峰的可能，但

超越現實，成就夢想

勝利卻永遠只向強者招手！成功的路上布滿荊棘和坎坷，跌倒在所難免，受傷毋庸置疑，難的是你能否在飽經困難和挫折后，仍能喊出“敢叫日月換新天”的豪情壯志?..為了更好的利用大學的光陰，清楚地認識自己的優缺點，適合什么職業的發展，特制定本計劃。

職業興趣——攝影類，制圖類

我有較強獨立思考能力和空間想象能力，喜歡去探索新的事物，去自然去享受自然，用自己的筆去描述自然。

職業個性——敢于創新，堅持不懈

我是一個善于發現新事物和探索新事物的人，善于和別人溝通，敢于創新，敢于探索，總是堅持不懈！

職業分析

超越現實，成就夢想

職業分析

機械制造與自動化這個職業在目前是一個很熱門的專業，而我們在這方面的人才也不是很多，現在的社會是靠機器發展的一個機械化的社會，所以在這方面就業比較良好。

社會環境分析

我國目前就業形勢都趨向飽和，但我認為在機械設計和機械制圖方面還需要更多人才，而職業市場對技能型人才技能技術要求較高。同時面向這方面的人才也在不斷增多。

職業環境分析

隨著我國發展的不斷深入，工業產品的需求不斷增加，同時這方面技能人才的需求也在不斷增長，我認為只要掌握好一門技能，在機械行業也是可以找到一份好的工作的。

我生長在中國經濟比較發達的沿海城市，沿海城市的就業狀況較好，對人才的需求量較多，而需求量多可對人才技能技術要求也很高。

計劃實施方案

一·在校期間規劃（2011~2014年）

現已是大一下學期，很快就面臨就業了，從今以后要利用好大學的學習時間，樹立個人的職業目標，以勤奮的態度完成學業，爭取通過計算機等級考試和CAD高級資格考證，英語能力繼續加強，以自身所具備的優勢，扎實的專業基礎在本地公司謀職做一名專業的技術人員。

一> 思想道德方面:樹立正確的人生觀,價值觀,奮斗觀,堅持正確的人生價值取向.超越現實，成就夢想

二> 科學技術方面:認真學習專業技能,同時,充分利用校內圖書館,書城與網絡信息,開拓視野,擴展知識范圍,嘗試專業設計方面的實踐.三> 文體與身心發展方面:積極參加校內外文體活動,社團的演講賽,借此充分鍛煉膽量,展示個人能力.四> 學業方面:提高自身素質,保證學習質量,學習時應注意,聽課,復習與綜合分析對比,知識累積不僅要博,更應做到專.本學期的任務或許會增加壓力,因此,要找準自己的定位,調整好心態,打好基礎知識,為更深層次的學習做好準備.具體實施

1．大學一年級：探索期

[階段目標]職業生涯認知和規劃。

[實施方案]現階段我已經適應了由高中生到大學生的角色轉變，重新確定自己的學習目標和要求；目前的首要任務是要開始接觸職業和職業生涯的概念，特別要重點了解自己未來所希望從事的職業或與自己所學專業對口的職業，進行初步的職業生涯設計；熟悉環境，建立新的人際關系，提高交際溝通能力，在職業認識方面多向高年級學長學姐尤其是大四的畢業生們詢問就業情況；積極參加各種各樣的社團活動，增加交流技巧；在學習方面，要鞏固扎實專業基礎知識，加強英

超越現實，成就夢想

語、計算機能力的培養，掌握現代職業者所應具備的最基本技能，多利用學生手冊，為將來的就業選擇打下良好的基礎。

2．大學二年級：定向期

[階段目標]初步確定畢業方向以及相應能力與素質的培養。

[實施方案]認識自己的需要和興趣，確定自己的價值觀、動機和抱負。考慮未來的畢業方向（深造或就業等），了解相關的活動，并以提高自身的基本素質為主，通過參加學生會或社團等組織，培養和鍛煉自己的領導組織能力、團隊協作精神，同時檢驗自己的知識技能；開始嘗試兼職、社會實踐活動，鍛煉堅持性，最好能在課余時間從事與自己未來職業或本專業有關的工作，提高自己的責任感、主動性和受挫能力，并從不斷的總結分析中得到職業的經驗；增加英語口語和計算機應用的能力，通過英語和計算機的相關證書考試，并開始有選擇地輔修其他專業的知識以充實自己。

3．大學三年級：準備期

[階段目標]掌握求職技能，為擇業做好準備

超越現實，成就夢想

[實施方案]加強專業知識學習的同時，考取與目標職業有關的職業資格證書或相應地通過職業技能鑒定。因為臨近畢業，所以目標應鎖定在提高求職技能、搜集公司信息上。參加與專業有關的暑期工作，和同學交流求職工作心得體會，學習寫簡歷、求職信等求職技巧，了解搜集就業信息的渠道，如果有機會要積極嘗試；加入校友網絡，向已經畢業的校友了解往年求職情況；如果根據實際情況決定是否考研，要做好復習準備。

4．大學四年級：沖刺就業。

[階段目標]成功就業

[實施方案]這個階段我的畢業方向應該已經確定，目標應該鎖定在工作申請及成功就業上。這時，應該先對前三年的準備做一個總結；首先檢驗自己已確立的職業目標是否明確，前三年的準備是否已充實；然后，開始畢業后工作的申請，積極參加招聘活動，在實踐中檢驗自己的積累和準備；最后，進行預習或模擬面試。積極利用學校提供的條件，了解就業指導中心提供的用人公司資料信息，強化求職技巧、進行模擬面試等訓練，盡可能地在做好較為充分的準備的情況下進行施展演練。鍛煉大膽提自己的見解，鍛煉自己獨立解決問題的能力和創造性。重視實習機會，通過實習從宏觀上了解單位的工作方式、運轉模式、工作流程，從微觀上明確個人在崗位上的職責要求及規范，為正式走上工作崗位奠定良好的基礎。

超越現實，成就夢想

大學畢業的五年

1）找到一份穩定且有一定經濟收入的工作。

2）在工作中不斷學習，掌握技能，改善家庭經濟狀況。

長期目標

1）結合自己所學知識和實際操作經驗，不斷摸索創新，同時堅持鍛煉身體。

2）工作認真負責，工作受到領導和員工的肯定。

3）在實際工作中不斷總結，形成自己獨特的工作特點。

4）成為公司基層的管理人員，不斷學習新的知識，認識新的事物。

5）成為公司的技術骨干。

超越現實，成就夢想

結束語

計劃固然好，但更重要的，在于其具體實踐并取得成效。任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。其實，每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負；每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來，要靠自己去打拼！

第四篇：機械設計制造及其自動化專業課程

機械設計制造及其自動化專業課程

機械設計制造及其自動化專業課程

主要課程

在高中文化知識的基礎上，掌握本專業所必需的基礎知識、基本原理和較熟練的專業實踐技能：機械制圖、工程材料、工程力學，機械原理、工程經濟，機械設計基礎、電工與電子技術、微機系統原理與接口技術、機械工程材料、制造技術基礎、微機電系統與制造，設備故障診斷、機電驅動技術、機械制造工藝學、控制工程、測試技術、數控技術、金屬材料。

基礎課

從應職崗位需求出發，充分考

慮學生的文化基礎，選擇靈活多樣的教學方法和適宜的教學內容。教學重點應是教法改革和內容選擇，并注意培養學生自主學習和再學習的能力。根據教學內容，教師恰當地分配每一次課的時間，確定自學討論、講授、實驗與練習所占的時間比例。同時使學生在學習態度、學習方法上為續課程打下基礎。

利用第二課堂活動。以形勢報告、文藝匯演、音樂、美術欣賞及心理健康咨詢等提高學生素養；結合“兩操一課”與體育競賽增強學生體質；開展英語知識競賽、演出與口才訓練、書法、繪畫、微機強化等培訓班培養學生的特長，提高學生推銷自己的能力，增加就業機會。

1.兩課

本課程包括馬克思主義哲學、毛澤東思想概論、鄧小平理論和三個代表重要思想、法律基礎知識、思想品德修養。本課程是高等職業技術學院學生必修的一門德育課，主要講授馬克思主義哲學基礎；充分認識毛澤東思想是中國共產黨人在長期奮斗中堅持馬克思主

義基本原理同中國具體實際相結合的第一個理論成果；深刻領會鄧小平理論和三個代表重要思想的意義，掌握鄧小平理論和三個代表重要思想的理論論述；使學生了解憲法、行政法、民法、經濟法、刑法、訴訟法中與學生關系密切的有關法律基本知識；對學生進行普遍關心的形勢、政策、人生、理想、道德、民主、紀律等方面的教育。初步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀；做到知法、懂法，增強法律意識，樹立法制觀念，提高辨別是非的能力；培養學生優良的思想品質、理想和人生觀，為將來從事社會實踐，做一個合格的高職生打下基礎。

2.體育與健康

本課程通過體育基礎理論和基本技能的傳授和有效的體育實踐，全面增強學生體質，促進學生身心的健康發展。使學生喜愛體育，掌握鍛煉身體的基本方法，養成體育鍛煉的習慣；培養學生勇敢頑強的精神，公平競爭的態度，以及樂觀、自信、進取的心理品質。

3.大學語文

本課程主要講授兩部分，一部分以閱讀為主，精選古今中外公認的文學名篇，另一部分以 寫作為主，系統介紹寫作知識。使學生學會欣賞文學名篇和掌握閱讀方法與技巧，并提高學生的讀寫能力。

4.高等數學

本課程主要講授極限與連續、一元函數微分學、積分學，向量代數與空間解析幾何，多元函數微分學，二重積分，無窮級數，常微分方程等。通過教學，進一步提高學生的數學素養，培養學生的高等數學運算、空間想象、數形結合、思維和實際應用能力，為學習專業課打下基礎。

5.大學英語

本課程是一門基礎課。以培養學生外語應用能力為教學重點，同時傳授必要的語言知識。通過教學，對學生進行聽、說、讀寫的語言訓練；培養學生較強的閱讀與本專業有關的外語技術資料的能力，聽說能力和基本的書寫外語信函等應用文的能力，為學生進一步提高外語使用能力打好基礎。

6.計算機應用基礎

主要講授計算機的基礎知識、常用操作系統的使用、文字處理軟件的使用、計算機絡的基本操作和使用，掌握計算機操作的基本技能、具有文字處理能力，數據處理能力，信息獲取、整理、加工能力，上交互能力，為以后學習和工作打下基礎。

專業課

1.）課堂教學：以適用、實用為原則，優化知識技能結構，形成與應職崗位相一致的教學內容。從應職崗位需要出發，將各課程的知識與技能有機地結合起來，選用恰當的教學方法，精講多練，突出能力教育。各課程要根據本專業在社會生產中的發展規律和生產實際情況，對教學內容作好時續上的必要調整。要積極探索以學生為主體的各種靈活多樣的教學形式和影視、電腦課件等現代教學手段，并注重教學信息資料單、作業單、技能單、圖表圖像等教學資料的建設，提高教學效果。要引導學生選擇好規定學分的選修課，并精心組織教學，以擴大學生的知識面。2.）

教學實訓：根據教學進程，安排在恰當時間。具體安排時間或全部集中或以周為單位分散。要充分認識教學實訓對學生專業能力培養的重要性，認真準備好實訓大綱，精心組織。充分利用實驗室和校內外實訓基地，按照應職崗位需要進行專項技能培訓。讓學生在實踐中多做、反復做，使其把主干課程的知識與專業技能聯系起來，進一步強化綜合技能，教學實訓重點是學生實際工作能力的培養和訓練，所以，還要重視學生愛崗敬業、吃苦耐勞精神的教育和培養。3.）崗前實訓：最后一學期，以頂崗形式安排就業前綜合實訓。模擬頂崗，強化訓練，使學生穩定的掌握所學的各項知識和技能，并將各專項技能聯貫起來形成職業崗位能力，以縮短進入實際工作崗位的適應期，增強就業能力。

7.機械制圖與cAD(194學時，機械測繪1周，cAD實訓1周)

本課程是一門技術基礎課。主要講授投影作圖和機械制圖等內容，使學生掌握正確正投影法 的基本原理和基本方法，熟悉機械制圖國家標準。培養學生具有一定的圖示能力，讀圖能力，空間形體的想象能力，要求學生能較熟練地繪制一定復雜程度機械零件工作圖和部件裝配圖，并能按給定的要求正確標注尺寸、公差配合及表面粗糙度等。熟練運用計算機繪圖，掌握一種計算機輔助繪圖軟件的應用。

8.工程力學

主要講授靜力學、運動學、動力學和材料力學。靜力學和運動學部分，使學生認識物體機械運動的基本規律，學會運用這些規律和方法分析、解決工程實際中的力學問題；材料力學部分，使學生掌握桿件強度、剛度和穩定性等方面的知識，能熟練地對構件進行強度和剛度計算，并具有較強的實踐能力。

9.機械設計基礎

主要講授常用機構的運動與動力分析、常用機械零件的設計等內容。本課程使學生掌握常用機構，具有分析機械運動和動力性能的能力；掌握通用機械零件的知識，具有分析、選用和設計機械零部件及機

械傳動裝置的能力和查閱、運用有關資料的能力。

10.金屬工藝學

本課程主要講授金屬材料，力學性能，晶體結構鋼的熱處理，常用工程材料、鑄造、鍛壓和焊接等內容。使學生了解機械零件毛坯各種成形方法特點和應用；掌握常用工程材料的性能及金屬熱處理方法；具有選用材料、毛坯及分析毛坯結構工藝性的能力。

11.電工學與工業電子學

電工學部分主要講授直、交流電路及常用電機、電器設備的應用知識。使學生了解常用電機、電器的工作原理，能看懂電器、接觸器控制線路原理圖。學會使用萬用表示波器等常用儀表和選用常規電器元件，并能裝調一般的控制電路。工業電子學部分主要講授交、直流放大電路、振蕩電路、脈沖與數字電路的工作原理及其應用。使學生掌握電子電路的分析方法，能閱讀電子線路圖，學會使用常用的電子儀器。

12.公差配合與測量技術

本課程公差部分主要講授光滑圓柱公差配合、形

位公差，表面粗糙度和圓錐度結合，螺紋結合，鍵聯接，圓柱齒輪等公差及直線尺寸鏈等內容。通過大型作業綜合訓練，使學生掌握公差配合的概念；了解有關公差標準的規定；對圖樣上常見的公差標準能正確地解釋和標注；能按公差選用原則，用類比法選擇確定合理的公差配合。

測量技術部分主要講授測量技術知識，光滑工件檢測及光滑量規設計，螺紋、鍵、圓柱齒輪的測量等內容。使學生了解常用測量儀器的種類，應用范圍和檢測方法，能設計極限量規和位置量規。并通過實驗教學，使學生具有正確選用和使用現場常用測量儀器，對機械零件進行綜合檢測的能力。

13.液壓與氣壓技術

本課程主要講授液壓傳動的相關知識，液壓元件、液壓基本回路及典型液壓系統等內容，使學生熟悉常用液壓元件的工作原理及選用方法；能參照說明書閱讀設備的液傳動系統圖；通過綜合實驗，掌握常見故障的分析和排除方法，并具有調試和設

計一定設備液壓系統的能力。

14.電氣控制技術

本課程主要講授常用低壓電器，常用金屬切削機床繼電器故障的排除方法；可編程控制器的工作原理及用可編程控制器組成控制線路的方法。使學生能熟練地閱讀常用機床可編程控制線路的原理圖。對其常見的故障有一定的分析能力，并能用可編程控制器組成較復雜的控制線路

15.金屬切削原理與刀具

本課程金屬切削原理部分主要講授刀具的幾何角度與切削要素、刀具材料、切削變形、切削力、切削熱及溫度，刀具磨損與耐用度、刀具幾何參數的合理選擇等內容使學生具有根據工藝要求合理選擇各類刀具、確定刀具幾何要素、選擇切削用量和設計標準刀具能力。

16.機械加工設備

本課程主要講授機床結構性能、傳動、使用和機床設計基本知識等內容，使學生掌握機床的基本知識。培養學生能正確選用，合理使用，維護、保養、安裝、調試以及檢查驗收常用機床，并具有改

裝機床部件和設計專用機床的初步能力。

17.機械制造工藝學

本課程主要講授工藝規程設計、典型零件加工工藝和質量，生產率，經濟性綜合分析等內容。使學生掌握機械加工工藝的理論知識，了解典型零件加工的常規工藝和適用的先進工藝技術，具有編制、貫徹工藝規程和分析解決工藝技術問題的能力。

18.機床夾具設計

本課程主要講授工件的定位機構、夾緊機構和專用夾具設計等內容。使學生掌握工件的定位夾緊原理和誤差分析方法，熟悉典型機床夾具的結構特點，具有設計一般復雜程度機床夾具的能力。

19.單片機原理及應用

本課程是一門專門化課程。主要講授單片機的基本組成、原理、指令系統、存儲器、接口技術與接口芯片等內容。使學生了解微處理器、存儲器和接口電路的結構及其工作原理：掌握硬件連接的一般方法。較熟練掌握一種典型單片機的指令系統。掌握用匯編語言進行程序設計的方

法及常用接口電路的使用。初步掌握一種單片計算機的軟硬件應用(如進行簡單工業控制)設計。

20.數控機床操作入門

本課程是一門專門化課程。主要講授數控機床的工作原理、主要技術參數、結構與編程、使用及日常保養等方面知識，也兼顧介紹與典型普通機床使用與保養有關的知識。培養學生正確操作典型數控機床、編制較復雜零件的加工程序的能力，具有合理選用數控機床和普通機床的類型、規格的基本知識和基本能力；具備分析、解決生產中與現代機床相關的實際技術問題的初步知識，具有日常保養維護、管理和改造機床的基本知識。

制造工程師

本課程主要講授cAXA制造工程師的基本概念和基本操作、線架造型、曲面造型、特征實體造型、數控銑加工的基本知識、數控銑加工刀具軌跡生成與、軌跡生成方法分析等，使學生不僅能夠掌握較強的三維造型能力和數控自動編程技巧，而且能達到計算機輔助制造的目 的。

選修課

供職技能教育。包括口才與演講、書法與寫作、公共關系學、人際關系學、人才市場消息、就業與創業指導、職業道德等多方面的內容。主要通過選修課和晚自習、第二課堂活動培養，達到增強供職技能的目的。-------------------

22.現代禮儀

本課程主要講授禮儀的概念、儀容禮儀、儀表禮儀、儀態禮儀、言談禮儀、接待禮儀、現代交際禮儀等內容，使學生充分認識學習禮儀的重要意義，為提高個人競爭能力、自身修養、塑造良好個人形象、促進社會文明打下基礎。

23.機械專業英語

本課程主要講授金屬力學性能、金屬材料及熱處理、鑄造、鍛壓、焊接、機械零件、公差與測量、電工學、液壓傳動、機床、機械制造工藝與夾具、金屬特種加工、刀具以及工業企業管理等機械制造專業的主要專業課和專業基礎課方面的內容，使學生較

全面地掌握機械制造專業方面的專業英語水平。

24.口才、應用文寫作與實訓

本課程主要講授口才能力培養、口才應用和寫作知識及應用文三部分。使學生具有較好的口才表達能力和應用文寫作能力。

25.數控加工工藝

本課程主要講授數控加工的工藝基礎，工件在數控機床上的裝夾，數控加工系統的工藝裝備，數控車削加工工藝，數控銑削加工工藝，加工中心加工工藝等內容，使學生正確、合理、全面地掌握數控加工工藝，學到必要的機械加工工藝知識和數控加工工藝。

26.數控機床及其程序編制

本課程主要講授數控機床概述，數控機床機械結構，計算機數控系統，數控機床編程基礎，數控鏜銑加工及手工編程，數控車削加工及手工編程等內容，使學生掌握機床、計算機、數控技術及手工編程等專業技術知識。

27.鉗工工藝與技能訓練

本課程主要講授鉗工工藝：劃線、鏨削、鋸削、孔加工、螺紋加工、刮削、研磨、矯正和彎曲、鉚接、裝配知識、鉆床夾具等。通過實際操作，使學生掌握鉗工工藝的實際操作技術。

28.加工中心操作

本課程分為三部分，一是基礎知識部分，主要講授數學知識，公差、制圖、材料、數控技術、切削刀具及切削知識、機械加工工藝規程基礎知識；二是專業知識部分，主要講授加工中心、常用刀具及輔具、機床夾具、常用測量器具、加工工藝、程序編制；三是加工中心操作及實例。使學生在就業前復習在校期間所學課程內容，為順利就業打下基礎。

第五篇：求職信(機械設計制造及其自動化)

尊敬的領導：

您好，首先感謝您在百忙之中親閱一位普通學子的自薦書。

寒窗苦讀,為的是夢想的實現;如今,學業初成,振翼待翔,獲得一個施展才華的舞臺是我最大的心愿。臨近畢業之際，謹向貴公司自薦，現將本人情況作一個簡單介紹：

我是一名來自山東科技大學機械電子工程學院的2007屆本科畢業生，主修機械設計制造及其自動化專業，大學四年，我認真完成了本專業開設的所有課程，各科成績良好，掌握了深厚的專業理論和技能，同時，我充分利用課余時間，閱讀了大量的相關書籍，拓寬了我的知識面，為畢業后的工作打下了堅實的基礎。我認為作為一名合格大學畢業生，知識是其左手，能力是其右手，而人品則是其靈魂。敏行捷思的朝氣、真誠豁達的品質和敬業務實的精神，是一個新時期人才必備的素質，而這正是我大學四年所追求的目標。

我出生于一個普通的農民家庭，農村生活鑄就了我淳樸、誠實、善良的性格，辛勤勞作的父母使我深知學習機會的來之不易，在大學里，認真、刻苦是我生活的概括。在競爭中獲益，在挫折中成長，四年，我變得更加堅強、自信和執著。

懷著對未來美好的憧憬，我來接受您的甄選。當我陌生的名字映入您的眼簾，從您拿起我個人資料的那一刻起，我便心存感激，期盼與您有進一步的交流和探討。用青春寫下每一句承諾，讓時間來作證，給我一個機會，我會用成績來證明您的選擇。

隨信附上簡歷一份及主修課成績單一份。

再次感謝您在百忙之中所給予我的關注，并祝您的事業百尺竿頭，更進一步!

此致

敬禮

求職人：李克松

2007年3月

個人簡歷

個人概況：

姓名李克松性別男

籍貫山東省蒙陰縣民族漢族

畢業院校山東科技大學專業機械設計制造及其自動化

政治面貌共青團員學歷及學位大學本科、工學學士

聯系電話0532-604201計算機及英語水平：

通過計算機文化基礎考試，計算機網絡技術(三級)筆試，熟悉Windows98，Windows2007及windowsXp平臺的各種操作，能運用pro/e進行產品設計制作和模具設計。順利通過國家英語四級考試，有一定的聽、說和翻譯能力。

實踐與實習：

2007年10月 牛頭刨床設計實習

2007年05月 機床電器實習

2007年09月 校辦工廠金工實習

2007年09月 澳柯瑪、雙星輪胎廠、益和電器參觀實習

2007年09月 青島四方機車廠生產實習

愛好與特長：

愛好體育、網絡和讀書，尤其愛好足球。具有很強的環境適應能力和實踐能力，自學能力強，責任心強，有團隊意識，遇事沉著冷靜，善于總結經驗不斷提高自身素質。

求職意向及應聘動機：

機械設計制造及其自動化專業及相關專業的企、事業單位的相關職位;全職。

我的人生信條一如耐克的廣告：Just do it!良好的工作氣氛和發展前景是我就業時首先考慮的，而加盟貴公司能夠充分發揮我的專長，實現企業和個人的共同發展。

專業介紹：

機械設計制造及其自動化專業是一個機、電學科高度融合，多學科相互交叉的專業。主要培養具備機械制造領域內的設計、制造、科研開發、應用研究和運行管理等方面知識與能力的高級工程技術人才。本專業學生主要學習機械設計與制造的基礎理論，學習微電子技術、計算機技術和信息處理技術的基礎知識，受到現代機械工程師的基本訓練，具有進行機械產品設計制造、設備控制生產及組織管理的基本能力。本專業的主干學科是力學和機械工程學，主修課程有：理論力學、材料力學、機電傳動控制、機械原理、機械設計、液壓傳動與控制、電工與電子技術、微機原理、機電一體化系統設計、機械工程材料、CAD/CAM系統、機械制造工程學等。畢業生能從事本專業的科研、機械產品的設計、制造、設備控制及開發新產品新工藝等工作，也能從事本專業的xiexiebang.com范文網[CHAZIDIAN.COM]