第一篇：初中中學化學教師年度履職總結

轉瞬間，一學年時光又已經過去。回首這一學年，對照工作計劃，總結反思自己的工作，是指導自己在今后工作得更有成效的必經之路。現總結如下：

一、思想政治方面

作為一名中年教師，我處處嚴格要求自己，注意政治理論學習，積極參加學校及教研組的各種培訓，堅持學習鄧小平同志關于建設有中國特色的社會主義理論，注重理論聯系實際，加強自身的思想理論修養；堅持以 “三個代表”作為自己的行為準則；堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業，在工作上樂業敬業，有強烈的事業心和責任感，滿腔熱情地投身到工作中。與學校領導、同事間保持融洽協作的關系，使自己的教學工作在大家的支持和幫助下得以順利進行。在工作中我堅持做到為人師表，關心學生，幫助學生養成精益求精、嚴肅認真、一絲不茍的良好習慣，做到管教管導，言傳身教，教書育人，得到學校領導、同事和學生的肯定和好評。

二、教學、教研方面

(一)、扎實做好教學常規工作。

⑴備課。充分了解教材的知識架構，重點難點，知識的體系，運用自如，適當補充資料，考慮教法，每堂課都寫好教學設計。通過一學年的教育教學工作，了解學生知識現狀、學習情緒、估計學生學習新知識時可能會遇到的困難，反復強調、精講多練、指導學法。

⑵課堂教學。注重課堂氣氛的創造，注重探究式學習和啟發性教學的方式，調動學生的學習的興趣和積極性，語言簡潔明了，課堂上以學生為主，以“練”為主線，講練結合，精講多練，設計布置作業。在教學中能隨時鼓勵學生，調動學生情緒，為人師表，為學生著想。

(3)課后輔導。日常教學中，主要通過作業情況進行反饋，針對學生個人提出要求和建議，利用星期天晚自習時間進行指導。復習過程中，主要通過檢測查缺補漏，鼓勵學生主動找同學、老師解決自己的問題，并在各次考試后及時進行質量分析，及時反饋，指導調整下一步的教學策略。課堂練習時，巡視指導，及時發現問題，對學生進行輔導。

(二)、積極參與聽課、評課，積極參加遠程教育培訓，對好的教學方法分析整合。除了組內互相聽課，取長補短，互相激勵，還積極聽取其他相關學科如物理組、生物組的公開課，開拓視野，提高自己的教學藝術。積極參加中考工作的培訓，切實吸收其他兄弟學校老師好的教學方法、教育方法。與同學科的老師，同年段的老師緊密配合，共同努力，力爭取得好的成績。

(三)、對2011年化學中考考試說明、2010年中考題進行研究，并寫成書面材料《化學中考和初高中銜接》，在組內進行發言。收集整理研究新題、習題、考題，及時指導學生做題方法和思路。

（四）、取得的成績

2011年玉溪市中考時，我任教的10、11、12三個班，10班平均分64.5分，居全校13個平行班（下同）第二名。及格率72%，居第一名；11班平均分61.1分居第三名，及格率57.1%，居第四名；12班平均分59.6分，居第七名，及格率52.4%居第五名。

三、不足與反思。課堂語言、氣氛的創設還有待進一步提高，對學生的要求不夠嚴厲，對學生知識的落實、沒有完成任務的“懲罰”缺乏有力的措施，致使不自覺的學生沒有及時對知識進行鞏固而出現脫節，成績下滑。有時會情緒化，受學生情緒影響，使課堂氣氛低落。在教育方法、方式上還要繼續努力，力爭提高。

第二篇：教師履職總結

業 務 自 傳

××縣××鎮第二初級中學

×××

××××年×月×日

業

務

自

傳

××縣××鎮第二初級中學 ×××

×××，女，漢族，××省××縣人，一九七三年六月五日生。一九九八年七月畢業于××師范高等專科學校物理系，同年七月參加教育教學實踐工作。二ΟΟ一年十一月取得中學二級教師資格，并于二ΟΟ一年十一月開始履行中學二級教師職務，至今已履職六年零六個月。二ΟΟ一年十二月取得《中華人民共和國教師資格證書》，現在××縣××鎮第二初級中學任初二年級物理教學工作。

本人自履行中學二級教師職務以來，恪盡職守，教書育人，為人師表，二ΟΟ二年至二ΟΟ六學年履職考核均為稱職，二ΟΟ七學履職考核為優秀。履職期間，積極參加繼續教育學習，共計取得37學分。

工作以來，本人一貫堅持四項基本原則，努力學習馬列主義毛澤東思想、鄧小平建設有中國特色的社會主義理論及實踐“三個代表”的重要思想。學習和貫徹黨的各項方針、政策，政治和行動上始終與黨中央保持高度一致。能自覺遵守國家法律、法規，執行學校的各項規章制度，遵守社會公德，工作上認真、主動、積極，能團結同志，關心他人，也能同其他同志協作把工作搞好，－1－ 正確處理教師與教師、教師與領導間的關系。能認真貫徹黨的教育方針，全面發展學生的各項能力，關心愛護學生的學習生活，對學生嚴格熱情，管教管道，能以人民教師的良好形象影響教育學生，具備較好的師德和為教育事業獻身的精神，作風正派，為人師表，處世剛直方正，有較高的教育教學理論和業務水平。

六年多的履職，我在教育教學中取得了可喜的成績，同時也得到了學校和社會的認可。

首先，科任教師的教學工作是學校教育工作的基層組織。學校的教學、思想政治教育、生產勞動以及課外活動，主要是以班級為單位進行的。科任教師是班集教育者和參與者，是學校領導進行教育工作的助手和輔助力量，科任教師工作的好壞，直接關系到一個班級學科教學的成敗。

二ΟΟ二年至二ΟΟ五年期間，學校領導曾多次將基礎差的班級交給我。二ΟΟ五年十二月，學校領導將初二年級物理基礎較差的122班、123班、124班交給了我，擔任物理教學工作，面對年級倒數第一的局面，我沒有退縮，也沒有絲毫怨言，勇敢地挑起了這一重擔，并采取了以下措施：

一、了解和研究學生，從思想政治、學習成績、興趣愛好、性格特征、才能與特長等方面逐步了解了班級上的學生，結果發現大部分學生認為自己基礎太差，對知識體系的掌握基本都不牢固，與其他班級相比平均分相差較大，尤其是124班，與最好的班級相比，相差達到17分。大部分學生對前途感到一片茫然，－2－ 認為無法趕上其他班級。為此，我做了這樣一些事：1.確立班級共同奮斗目標，即在第一學期期末考試中爭取甩掉倒數的帽子，到學年末爭取進入年級中上水平。為了達到這一目標，我經常檢查和督促學生學習情況，隨時鼓勵他們為實現這一目標而奮斗，發現有進步時，肯定學生成績，及時給予表揚，提出下一目標，引導學生不斷前進。2.選拔和培養積極分子，我深深知道，一個班級要想取得進步與成績，必須有一批學習積極的學生，來影響和帶動全班同學為實現共同的目標而努力。對于班級中的積極分子，我經常鼓勵他們大膽工作，耐心幫助他們把學習搞好，維護他們的威信，對他們取得的成績給予充分的肯定。這樣做到以“點”帶動“面”，一大批學習紀律、活動的積極分子被培養出來，學風逐漸有了好轉。3.做好個別教育工作，根據學生的具體情況，具體到某一章節的知識，幫助學生做好知識體系的聯系、難點的突破，并指導學習方法，限期趕上好的同學，對于差生，我采取“反復抓，抓反復”的方法，“導之以行，持之以恒”，正確對待他們在轉變過程中的反復，尊重他們、信賴他們、鼓勵他們，使差生在思想上、學習上有明顯的進步。這樣下來，各班成績都有大幅度的提高，到學年末，122班全級第二名，123班全級第三名，124班與全級第一名相比，平均分相差不到4分，到2007年中考時，所任班級平均分居全級第二。

六年零六個月的履職，每接手一個班，我都能針對班級的具體情況認真分析研究，因材施教，學年末統測，班級考分均在本

－3－ 校同級名列前茅。

其次，學校是培養人才的場所，教學則是學校實現教育目的、培養全面發展合格人才的主要途徑。通過教學，教師把文化科學知識傳授給學生，使學生成為全面發展的建設者和接班人，教師在教學工作中起主導作用，要把工作做好，教師就必須有較高的文化水平和授課藝術。履職六年多時間，面對考試壓力，面對學生實際，我是這樣做的：

一、備好課。在每一節課之前，我總是認真鉆研教學大綱和教科書，并閱讀整理有關參考資料，對教材的基本思想、基本概念弄清楚，熟悉并能夠運用自如，再者了解學生原有的知識、技能的質量，了解學生的興趣愛好及需要，了解他們的學習方法和學習習慣，做到“因材備課”，分別對待，認真備好每一節課。除此之外，我還認真考慮教法，針對不同章節、不同知識點確定相應的教學方法。

二、上好課。要提高教育教學質量，就必須上好每一節課。首先，每節課都應有明確的教學目的，教師和學生的活動都應圍繞著教學目的進行。其次，我還注意調動學生的積極性，讓學生主動參加教學進程中的每一項活動，認真做好課堂演示實驗，以便集中學生的注意力，從視、聽兩個方面調動學生學習的主動性。安排適當的實驗課，讓學生在視、聽的基礎上親自動手做，從實驗的過程中加強對理論知識的理解和掌握。再次，安排好課堂練習，注意課堂“容量”，使課堂井井有條，秩序良好，有較濃厚

－4－ 的學習氛圍。當然，收效也是較為明顯的。

三、認真批改學生作用。這幾年來，學生作業的批改我基本上采用全批全改的方法。這樣我不僅可以準確了解到學生作業中錯誤的數量和性質，也能及時分析錯誤產生的原因，到上課時改進教學，做到及時查缺補漏，不斷完善教學內容，做到及時解決問題，減少學生知識面上的缺陷。對個別學生根據作業情況，有針對地輔導，促使他們在學習上“更上一層樓”。

四、認真進行課外輔導。主要是利用課余時間和晚自習對學生進行集體輔導和個別輔導，對學生掌握的知識反復強調，給基礎差的學生講方法、講訣竅，這樣使學生既掌握了知識，也增加了師生感情，師生關系在輔導中越來越融洽，學生也逐漸對我有了信心。

五、組織好單元測驗和階段性測驗。查缺補漏是測驗的目的，通過測驗發現問題，在教學中加以改進，不斷完善教學，不斷發現問題，解決問題，激發學生的學習興趣，讓學生有明確的學習目標。

教學工作中，我總是抓好以上幾個環節，履職六年多，我教的班級基本都取得了較好的成績，得到學校領導和同行、社會的認可。“一分耕耘，一分收獲。”只有辛勤的付出才會有豐厚的精神回報。一九九八至一九九九學年，獲教育局教學質量目標管理考核優秀獎；二ΟΟ二年三月獲沙龍鄉“說課”競賽二等獎。現任我校初二年級物理教學，二ΟΟ七至二ΟΟ八學，上學期

－5－ 期末統測全縣第一名。

履職六年多，教學工作上我舍得出力、舍得花時間，功夫不負苦心人，我取了讓領導和同行認可的成績。教學工作成績的取得與學校各級領導的支持分不開，有了他們的信任和支持，我才能放開手腳去干，也才會有成績的取得。今后，我一定不負眾望，努力學習現代科學文化和業務知識，不斷更新、補充和完善自己的文化素養，認真鉆研教學方法，不斷積累經驗，在“三個代表”、“八榮八恥”重要思想的指導下，使自己早日成為一個成熟、優秀的教育工作者，為祖國、為人民、為黨的教育事業貢獻自己的畢業精力！

×××年×月×日

－6－

第三篇：履職總結

履職總結

本人自2004年12月晉升為小學一級教師以來，熱愛本職工作，認真學習新的教育理論，廣泛學習各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，為以后的教育工作做的更好，下面是本人自履職小學一級教師以來的教育教學工作的情況作如下總結。

一、政治思想及師德

自2004年12月履行小學一級教師職務以來，我始終堅定不移地堅持四項基本原則，努力學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論。熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國黨的領導，熱愛教育事業。認真貫徹執行黨的教育方針，積極參加政治學習。講政治、講正氣、講學習，服從組織的工作安排，與同事團結協作。遵紀守法、教書育人、為人師表。始終恪守“學高為師，身正為范”的原則。認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

二、教育教學能力

自履現職以來，我擔任過普通老師、班主任、少隊大隊輔導員、圖書管理員，工作中我始終以教學質量為中心，不管在哪個崗位我都堅持上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前準備：備好課。

2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

3、了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

5、課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。

6、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。

7、積極參與聽課、評課，虛心向同事學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

8、熱愛學生，平等的對待每一個學

三、工作量和工作實績

我熱愛自己的事業，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。并積極參加各種教研活動，一分耕耘，一分收獲。在教學中我積極參加各種教研活動，在2007學年下學期馬街村組織的光盤教學競賽中獲三等獎，論文《淺議農村光盤教學的應用》在2007西疇縣現代教育技術論文評選活動中獲二等獎，論文《農村小學怎樣上好勞動與技術教育課》在2007年云南省勞動與技術教育論文評選中獲三等獎，論文《誘發創新意識 培養創新能力》，在2008年云南省小學數學教師教學論文評選活動中獲三等獎，在鄉中小學2009學年下學期進行的課堂教學競賽中獲二等獎，論文《在班級管理中怎樣培養小干部》在2009年云南省教育科研論文競賽活動中獲三等獎，論文《在小學科學教學實踐中培養學生創新精神》在2010年中學理科實驗教學和小學科學教研優秀論文評選活動中獲三等獎

“金無足赤，人無完人”，在教學工作和學校后勤管理工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平時考試較少，語言不夠生動，考試成績不穩定等。加之由于精力有限，以及自身能力還有待提高的地方。走進新世紀，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

新馬街小學

王俊

2010年8月24日

第四篇：履職總結

似水流年，在緊張的工作中又走過了一個學期。作為教師，充實而又滿足，成長進步的學生就是我們辛勤勞動的碩果。現在，讓我們駐足回首，體味一下過程中的點點滴滴。

一、政治思想工作方面

在教育積極推進新課改的形勢下，一直能在思想上、政治上嚴格要求自己，努力提升自己的認知水平和判斷能力。通過黨員先進性教育的學習，認真剖析自己，客觀的對待事務，正確理解現實中存在的問題。對扶貧幫困獻愛心等活動，積極參與。教書育人，愛崗敬業，以人為本，德育為先的教育理念能貫穿教育教學的始終，并積極主動配合學校，利用學校網絡優勢做好宣傳工作。

二、教育教學工作方面

這學期，本人繼續擔任學校的專職信息技術教育教學工作，同時管理機房的設備調試、網絡維護，比較任何一個學科分量，既要上好課又要保證計算機的可操作性，可以說任務重，責任大，自己克服了機器少，學生多，教學軟、硬件及教材不配套的諸多困難，積極迎接上級部門的各方面檢查指導，圓滿地完成了信息技術教育教學任務。在日常教學中，積極開拓教學思路，上好每一節課，把先進的教學理論、科學的教學方法及現代教學手段靈活運用于課堂教學中，培養了學生的自主、合作、探究、創新的能力。

本學期初二年級要參加學業水平考試，由于是第一次將信息技術納入考試，沒有前車之鑒，我感到任務相當棘手。接到任務后，我利用每天中午的時間，克服入夏以來機房的高溫和噪音，從12：00——1：00，對一些基礎不太好的班級進行輔導，一學期下來在不影響學校各項活動的情況下，奉獻了六十多個課時，但看到學生們的進步，能力的加強，素質的提高，我的內心充滿了喜悅。

三．遵紀守法方面

能嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行，對學校的各種活動積極參與，本著高調做事，低調做人的原則，不張揚，不賣弄，不炫耀。

四.業務進修方面

在信息時代，學習力是終身的，一方面我在為全校的學生講課，另一方面我還在為同行提供獲取知識的技術支撐。

總結過去是為了展望未來，教師工作是社會規范文明的奠基工作，愿平凡而瑣碎的奉獻，綻放出的是健康、進步、向上的絢麗之花。

第五篇：履職總結

履職總結

一、努力提高自身素質，為工作打下堅實的基礎

思想方面：我堅持學習貫徹黨的路線、方針、政策，積極參加學校的政治學習，努力提高自己的思想政治覺悟。能自覺遵守憲法和國家規定的法律、法規、法令以及學校的各項規章制度。熱愛教育事業，貫徹教育方針，教書育人，為人師表，以身作則，有較強的責任感和事業心，樂于奉獻，不計較個人的得失，服從學校分配，認真完成上級交給的工作，并能積極參加學校組織的各項集體活動和公益活動。對待工作認真、負責，一年來無任何病假、事假。關心愛護學生，能做到對所有學生一視同仁，幫助他們盡快掌握所學知識和技能。

專業技能方面：新課改的實施，為每一個教育工作者提出了較高的要求，為了進一步提高教育教學質量，我認真領會《基礎教育課程改革綱要（試行）》精神，努力學習體育技術學科的相關教學理論，鉆研教材和教法，探索體育技術學科與其他學科的整合，注重備課質量，講求課堂實效。能按大綱要求制定切實可行的教學計劃，并注重提高學生的綜合素質。

不斷加強學習，豐富自己內涵。樹立終生學習的觀念，在工作的同時不忘參加培訓和堅持自學。本學年內，參加了市教師進修學校舉辦的以“新課標”通識培訓和美術科新課程標準的培訓，并通過了考試；參加了市勞人局舉辦的“創新思維能力培養”的培訓和考試；平時抽時間認真研讀“學習型”理論，深刻領會《我們的新抉擇——創建學習型學校》，以指導自己的工作。

實施教育工作，認真履行職責。在工作中，以培養“會做人、會學習、會生存、會競爭、會實踐、會合作”的學習型學生為目標。

二、探索、實施新教法，注重培養學生的綜合素質

積極投身科研，加強科學育人。積極投入教育教學科研活動。在課堂上能大膽地應用當代教育理論、嘗試教法的改進、實施，盡量把主動權還給學生，讓學生都參與到教學中來，真正提起學生的興趣。針對體育學科的特點和學生的實際情況，我對學生在整個初中階段的學習內容進行了認真的分析和思考，構架出整體的教學思路和教學步驟、方法。

三、注意對學生思想方面的教育工作

在實際的教學工作中，知識的教學與學生思想方面的教育工作是分不開的。我在完成自己的學科教學工作同時，不忘加強對學生的思想教育的工作。在學生違反課堂紀律時，我不是簡單、粗暴地進行批評，而是和他平心靜氣地交流，使其知道錯誤的原因和改正的方法。能自覺遵守紀律，從而保證了教學工作的順利開展和完成。

另外，在教學過程中我還特別注意對學生學習興趣的培養。在任務驅動教學的過程中，我并不是單一地規定一個任務強制學生去完成，而是提供多個學生身邊的任務，讓學生自己選擇或重新在教師指導下自行確定任務去完成。使學生做自己感興趣的內容，在快樂在氛圍下學習、掌握教材中的內容。

教師專業技術工作總結

我于2008年被聘為中學體育教師。任現職以來，我堅決擁護中國共產黨的領導，熱愛社會主義，認真學習馬列主義、毛澤東思想、學習鄧小平理論和江澤民同志“三個代表”的重要思想，關心國家大事，忠誠黨的教育事業，認真貫徹黨的教育方針政策，教書育人，遵紀守法，團結同志，聽從領導，服從組織安排，關心愛護學生，在教育教學中注重德育滲透，工作認真負責，腳踏實地。

現作總結如下：

1、加強政治學習，重視思想建設。積極參加學校組織的政治學習活動，平時利用空余時間加強自學，在思想上同黨中央保持一致，做到堅持四項基本原則，自覺遵守黨紀國法，以黨員的六條標準要求自己，遵守學校紀律制度，認真貫徹黨的教育方針，自覺遵守職業道德，熱愛學生、教書育人、為人師表。

2、不斷加強學習，豐富自己內涵。樹立終生學習的觀念，在工作的同時不忘參加培訓和堅持自學。本學年內，參加了市教師進修學校舉辦的以“新課標”通識培訓和美術科新課程標準的培訓，并通過了考試；參加了市勞人局舉辦的“創新思維能力培養”的培訓和考試；平時抽時間認真研讀“學習型”理論，深刻領會《我們的新抉擇——創建學習型學校》，以指導自己的工作。

3、實施教育工作，認真履行職責。在工作中，以培養“會做人、會學習、會生存、會競爭、會實踐、會合作”的學習型學生為目標。

4、積極投身科研，加強科學育人。積極投入教育教學科研活動。

在這一學年里，我是懷著“學習”的心態在工作的，雖然，取得成績不大，但工作的過程卻符合我的個人愿景“自強不息 身體力行”，其意為：堅持學習，不斷豐富自身內涵，不斷提高自身能力；充分發揮自身的能力和智慧做好分內、分外工作，為實現集體的大愿景實實在在地工作。我注重的是自己奮斗的過程，而不注重奮斗的結果。我相信，通過不斷的努力，我會為實現集體的大愿景作出更多的貢獻。

工作情況總結

一、加強師德修養，提高道德素質

我在田壩鎮第二中學擔任初中體育教學。在實踐過程中，我認真加強師德修養，提高道德素質。我認真學習馬列主義毛澤東思想和鄧小平理論，用江澤民總書記“三個代表”的重要思想武裝自己的頭腦，努力鉆研“十七大精神”；擁護黨的路線、方針、政策，嚴格遵守法律法規和學校規章制度。認真學習《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業道德規范》等教育法律法規。對學生民主平等，公正合理，嚴格要求，耐心教導；對同事團結協作、互相尊重、友好相處；對家長主動協調，積極溝通；對自己嚴于律已、以身作則、為人師表。

二、加強教學理論學習，練好扎實的教學基本功

在教育教學方面，我努力加強教育理論學習，提高教學水平。具體做到：

1、課前準備：備好課

①備教材：我認真領悟教學大綱，鉆研教材。學習教材的基本思想、基本概念、結構、重點與難點，掌握知識的邏輯。

②備學生：了解學生現有的數學知識技能水平、興趣、需要、方法、習慣以及學習新知識可能會有遇到的困難，針對將面臨的困難采取相應的教學措施。

③備教法，針對班級實際設計教學，以學生為主體，結合體育的特點引導他們參與“體驗生活、教材－發現問題－解決問題－應用知識－形成能力”的五環式研究性學習教學模式，組織教學、安排每節課的活動。

2、課堂上的情況

課堂教學，關注全體學生的發展，注意信息反饋，調動學生的注意力和主動性。同時激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言盡量簡潔明了，以好中差層次提問全體學生，引發學生學習的興趣。

3、取長補短，認真學習

為了不斷提高自己的教學水平，我積極參加教研活動；上公開課，聽其他老師的課，向他們學習好的教育理論、方法，彌補自己在教學過程中的不足之處。

三、大力搞好教學創新，提高教育教學水平。我務求每一課都上得生動、活潑、高效。

四、加強教育教學研究，提高教育科研能力

在教育教學過程中，我發現了一些新問題，運用素質教育的觀點、方法分析這些問題，通過教研組交流、論文等提出了自己的觀點和看法，并從理論的角度加以升華。教學研究成果，多注重發現新問題，解決新問題，以素質教育為出發點，以提高教育教學水平和科研能力為目的。

教學是我的基本工作，1年的工作期間，我沒有吃到、缺席、早退現象，生病時非嚴重病情，都支持上課。21世紀，實施素質教育對教師的素質要求更高，作為一名教師，教與學是一個良性互動的過程，在教中學，在學中教，才能實現自己在業務上的進步與飛躍。在今后的教育教學中，我將嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。