第一篇：履職總結

履職總結

自履職以來，本人作為一名教育戰線上的教師，時刻注意嚴格要求自己，堅持干好自己的本職工作，以愛學生為第一職責，把整個身心和精力奉獻給自己所從事的教育事業。下面，我就自己履職情況做個匯報：

一、勤奮學習，擺正位置。

本人自2011年3月晉升為小學一級教師以來，熱愛本職工作，認真學習新的教育理論，積極向書本學習，向實踐學習，向優秀骨干教師們學習，努力學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，熱愛祖國，熱愛人民，擁護黨的領導，熱愛教育事業，認真學習，仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

二、工作的開展情況

自履職以來，我所教科目主要是小學語文，打開小學三年級的語文課本，它給我的印象是，它就像一本環環相扣的卡通故事書，每一課的學習內容，都可以用一個小故事表達出來，并把知識融入到學生的生活中，因此我是這樣開展語文教學的：

1.培養學生主動學習的愿望。

三年級的同學，已經有了一定的語文基礎。所以，他們對語文并不是一無所知的，但對于學習語文的興趣卻是不同的。因此，在上數學課《金色的草地》時，我讓學生走出教室，讓他們在操場上感受草地的魅力，然后告訴學生：“這就是語文，其實語文就在我們身邊，就在我們周圍，使學生對語文產生了親切感。

2.有意識創設活躍的學習氛圍和生動有趣的學習情境。“好玩”是孩子的天性。我針對每課不同的學習內容，編排設計了不同的游戲，如：上《找駱駝》時，我先讓學生觀察商人走失的駱駝是什么樣的，后讓學生戴上頭飾，進行模擬表演，充分發揮學生的想象力。讓他們自編、自演故事，真正使學生在“玩”中獲得了知識。

3.給予適當的表揚

在做練習時，學生在規定的時間內完成老師布置的作業，我就獎勵“小紅旗”給學困生，得到老師的獎勵后，參與學習的積極性就高了，就會進一步努力學習語文，從而擺脫學習語文的煩惱，進入樂學的境界。

在教授小學語文時，本人通過多種形式、創設有意義的、富有挑戰性的、激勵性的問題情境，最大限度的激發學生學習的內在動力。在動手實踐中，學生能體驗到學語文的樂趣。在民主教學中，讓學生們獲得知識、技能和方法的同時，也獲得了積極的情感體驗，樹立學好數學的信心。

三、總結和回顧近年來的教學成果

自履職以來，本著一切為了學生，為了學生的一切，我認真的做好自己的本職工作，參加工作的頭幾年，本人任教于昭通市永善縣細沙鄉中心學校，主要擔任三年級的科學學科，經過不懈努力，取得了一定的教學成果，科學學科曾獲得縣級同層次三等獎。

于2012年9月調入昭通市巧家縣蒙姑鎮九年一貫制學校的第一年，擔任五年級班主任兼任語文老師，取得了較好的成績。五年級學生61人，從上年的第七名上升到全鎮第三名，班級平均分76.4，優生人數18人，優生率29.5%，及格人數54人，及格率88.5%。

2014年擔任六年級班主任兼語文學科的教學，語文全鎮第二名，全班62名同學，班級平均分57.7，優生人數10人，優生率15.6%，及格人數38人，及格率59.4%。.2015年擔任二年級班主任兼語文學科的教學，語文仍然保持全鎮第二名，全班49名同學，班級平均分87.8。

回顧近年來的教學成果，一份耕耘，一份收獲，教學工作苦樂作伴。學習成績樹立了同學們的自信心，同時也樹立了我本人對教好語文的自信心，也知道了哪些方面該繼續努力。從近年的教學成果來看，本人堅持以教學為中心，強化管理，規范了教學行為，并力求與創新的有機結合。促進學生嚴謹、扎實、高效、科學的良好學風。本人從點滴入手，了解學生的認知水平，精心備課，創設寬松愉悅的學習氛圍，使學生學的實在，確有所得，向四十分鐘要質量。做好教學的每一件事，抓好教學常規。

四、立足當下，展望未來

目前，我所教授的學科是三年級的語文，我會繼續努力，作為班主任，工作千頭萬緒，我將以高度的責任感，強烈的事業心，滿腔的熱忱，科學的方法帶好這一屆學生。不管是目前的工作，甚至在未來的教育路上，我將從點滴做起，從小事做起，不斷總結經驗，改進方法。更加嚴格要求自己，努力工作，開拓前進，提高自己的教育教學水平，全面提高教學質量，為著美好的明天努力奮斗！

第二篇：年終履職總結

考核履職總結

XX學校：XXX

一年來，我認真履行中學高級教師職務職責，愛崗敬業，認真完成學校安排的各項工作任務，努力把自己的全部精力傾注于教育事業。現把我在這一年中的主要工作及存在問題總結如下：

一、思想認識：

自履現職以來，我始終堅定不移地堅持四項基本原則，努力學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和江澤民同志“三個代表”重要思想。擁護中國共產黨的領導，熱愛教育事業。認真貫徹執行黨的教育方針，講政治、講正氣、講奉獻。與同事團結協作。遵紀守法、教書育人、為人師表，始終恪守“學高為師，身正為范”的原則，模范遵守《羅平縣教育系統“五條禁令” 》。認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。在工作中,始終把學習放在重要位置, 積極參加各種學習培訓，努力提高自身綜合素質，積極參加政治學習，提高政治思想素質,樹立了全心全意為人民服務的宗旨和正確的世界觀、人生觀和價值觀。廉潔自律,潔身自好,慎言慎行,堂堂正正做人,中規中矩辦事。

二、工作表現：

我嚴格遵守學校的各項規章制度，嚴格執行學校的作息時間，不遲到，不早退，做到按時上下班，從不因為個人私事耽誤工作。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。

我處處嚴格要求自己,堅持“工作就是服務”的理念,把“活得平淡、默默無聞、舍得付出”作為自己的準則;嚴謹細致、務實求真、埋頭苦干。在“沒有規律，繁雜無序”的 行政工作中。我能正確處理苦與樂、得與失、個人與集體、工作與家庭的關系,樂于奉獻、踏實敬業,經常加班加點,保證了各項工作的正常運轉。不懈怠任何工作,不以事小而不為。對看似小事的經常性工作,記在心上,抓在手上,確保質量。

我對任何工作總是以“精益求精”為目標,從不敷衍,從而圓滿完成自己所承擔的各項工作。能站在“大局”的高度,不偏不倚做工作,不以事雜而亂為。在紛雜的各項工作中,我處處著眼于學校聲譽、學校形象、學校發展的大局,分清輕重緩急,有序完成各項工作。堅守職責,工作不推諉,積極主動,不以事難而怕為。“職責就意味著責任,崗位就意味著任務”。我對工作負責,不回避問題,不玩“彎彎繞”,堅持原則,敢于承擔責任。

三、努力方向：

一年的時光已悄然而過。回首一年來的工作歷程，雖然很艱辛，但更多的是欣喜、是快樂、是充實。當然，在我的工作中還存在著這樣或那樣的不足，在今后的工作中，我將更加嚴格要求自己，揚長避短，開拓前進，不斷完善自我，努力做好本職工作。爭取將各項工作開展得更好。

第三篇：履職總結

履職總結

光陰如梭，一年的工作轉瞬又將成為歷史，2012年即將過去，2013年即將來臨。在過去的一年里，我在護理部的領導和科主任的業務指導下，本著“一切以病人為中心”的服務宗旨，圍繞醫院的中心工作，求真務實，踏實苦干，帶領護理團隊，很好地完成了各項護理任務，取得了較滿意的成績，現總結如下：

1.認真執行院領導方案，帶領護理人員在政治上認真學習醫院下發的各種文件及會議精神，牢固樹立“一切為患者服務，提供優質護理”服務理念，以身作則，銳意進取，不斷強化護理人員的整體素質。

2.幾集參加并指導危重患者的護理工作，督促檢查科內護理人員嚴格執行各項護理技術操作規程，嚴格核心制度的落實，定期要求護理人員背誦核心制度，優勢病種護理常規，約束了護理人員工作中的自由行為，確保了護理工作安全、正常

和穩步進行。

3.在創等和省文明單位申報的活動中，積極配合醫院各領導，認真反復推敲細則，查缺補漏，加班加點，收集整理各種資料，帶領全科護理人員練操作，學理論，全身心投入到醫院的業務工作中，確保了傷病員的安全和救治，為創等和文明單位打下了牢固基礎。

4.注重服務細節，提高病人滿意度，帶領護理人員轉變服務觀念，堅持以病人為中心，以質量為核心，為病人提供優質服務為宗旨，加強護理人員醫德醫風建設，落實護理人員行為規范，在護理工作中要求護理人員文明用語，微笑服務，凡出院病人采取不定期發放滿意度調查表，其結果在98%以上，每天組織護理人員進行床邊問候，征求意見，研究改進服務措施，周日也如常，且對病人或家屬提出的要求盡最大努力滿足，同時，要求責任護士深入開展以病人為中心的健康宣教工作，真正體現了“來病先防，既病防變，病后方復”的中醫護理理念，另外要求責任護士每天07：00、11：00、17：00三個時段均到床頭詢問訂餐及其要求，并打電話告知營養食堂將熱騰騰的飯菜送到床前，必要時協助進餐，避免了意外發生，接觸了家屬的后顧之憂，同時將每周三定位電話隨訪日，再次征求出院患者意見，詢問出院后康復情況，并給予必要健康指導，還要求責任護士通過入院評估后為患者采取依稀類安全防護措施，必要時安排人員進行陪檢工作。

5.指定了專人負責科室的感染管理及急救藥品的檢查工作，并定期給予檢查，督促和指導，根據護理人員層次結構，將護理質量包干到組，由組長再下達組員，病床包干到人，做到了層層落實，人人負責，同時要求高層次護理人員完成的是科內難度較大的操作或重病人的護理，以杜絕糾結及意外發生。

6.注意護理人員業務素質提高，購買了《臨床護理指南》護理書以及重新修改復印了核心制度，應急預案，護理常規，護理操作，健教流程，一株審核流程等內容裝訂成冊發到護理人員手中，并不定期抽背，以考核其掌握情況。

7.存在問題：督查及考核力度不夠，醫護問題欠缺，護理團隊素質低下；明年目標：提高考核督查力度，加強溝通，培養護士的慎獨精神，加強護理“三基”培訓及責任心教育。

第四篇：2007履職總結

2007—2008學年履職總結

麻栗坡縣民族中學

本學年，我擔任初二84、85、86、87四個班的生物教學.工作中我嚴格要求自己，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現對本學年教學工作作出總結：

一、思想認識

在這一個學年里，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業。一學年來，我還積極參加各類政治業務學習和各級各類會議，努力提高自己的政治水平和業務水平。嚴格遵守學校的各項規章制度。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好各項教學工作和社會工作。

二、教學工作

1、加強教育，增強課堂教學藝術性

在實際教學工作中，我力爭通過各種方法來增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，情感化，生動化，加強師生交流，充分體現學生的主體作用，讓各個層次的學生都得到提高，使普通的教學工作得到藝術的升華。

2、積極推進素質教育目前的考試模式仍然比較傳統，這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上，為此，我在教學工作中注意了學生能力的培養，把傳受知識、技能和發展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發揮學生的創新意識和創新能力，讓學生的各種素質都得到有效的發展和培養。經過不懈的努力，在本學年由縣上組織的兩次統一考試中，我所上的四個班的生物綜合成績都達到學校教學總體目標。

三、學習提高

在這一學年里，我認真鉆研教材、大綱；不斷向同行學習，在教學中不斷自我完善；學習新知識，掌握新方法，豐富自身專業知識；積極參加中學教師繼續教育學習，并認真完成在讀函授所有課程的學習和考試任務，在學習中不斷充實自己的專業知識，提高教學水平。總之，本學年，在學校新領導和同事的關心幫助下，在自己平凡的崗位上，努力工作，認真學習，圓滿完成了自己的教學任務，使自己在思想、教學、能力、及學習等方面有了很大的進步，不足之處，通過總結，努力改正，通過學習，不斷提高，爭取今后把工作做得更好，更好的服務于學生、服務于教學，服務于社會。

第五篇：履職總結

時間過得真快，不覺間在新的崗位上已經工作了兩個春秋。

兩年來，在學校黨委、行政的正確領導和大力支持下，在班子成員特別是集團總經理和總支書記的指導、關心和幫助下，我注意加強思想政治學習，不斷加強個人修養和黨性鍛煉，自覺與黨中央保持一致；在工作中我時刻牢記“三服務兩育人”的宗旨，恪盡職守、扎實工作，認真抓好分管工作，始終以一名共產黨員的標準嚴格要求自己，努力克服并糾正自身存在的問題，較好地完成了本職工作和領導交辦的各項任務，在總攬全局、統籌處理重大問題、協調內外關系和主動開展工作等行政履職能力方面得到了進一步的鍛煉和提高。現簡要總結如下：

一、積極參加思想政治學習，努力提高政治理論素養。

兩年來，我積極參加各類政治學習，認真學習黨的基礎理論和各項方針政策，重視對黨的十七大精神特別是學校第三次黨代會精神的學習，深刻領會其精神實質，并結合學習深刻剖析自己工作中的不足，找出自己的差距，寫出心得體會，自覺以科學發展觀和校黨代會精神來指導自己的工作實踐，時刻注意自己的言行與黨中央保持一致，努力提高自己的政治水平和理論修養。通過學習，我進一步認識到自己所肩負的責任，牢固確立了 “三服務兩育人”的宗旨觀念和科學發展觀等重要思想在工作中的指導地位，增強了顧全大局、堅持原則、身體力行、率先垂范的自覺性，自己的思想認識和理論水平上升到新的高度。

二、盡職盡責，扎實工作，廉潔自律，行政履職能力得到進一步提高。

兩年來，自己始終保持奮發有為的精神狀態，服從領導，顧全大局，嚴以律己，務實苦干。作為領導的副手,對總經理交辦的工作,從不討價還價，保質保量完成；對自己分內的工作積極對待，努力完成，做到既不越位，又要到位，更不失職；在同班子其他幾位同志的工作協調上，做到真誠相待，互幫互學。在廉潔自律方面，能夠按照上級和黨委關于領導干部廉潔自律的各項規定，對自己高標準、嚴要求，認真規范從政行為，自覺接受監督，始終做到自重、自省、自警、自勵。

通過兩年多的工作磨練，在工作中自己能夠做到思路清晰，重點突出，責任明確，行政履職能力上了一個新臺階：一是培養了自己不畏困難、克服困難的精神。能夠以積極的心態應對和處理在工作中出現的困難和問題，克服了以往工作中的急躁和畏難情緒。二是提高了承擔責任的勇氣和能力。在工作中努力做到公正、公平，遇事敢于負責勇于負責，不貪功不諉過，不推諉不扯皮。三是進一步提（轉載自本網http://www.tmdps.cn，請保留此標記。）高了自己總攬大局、統籌全局、顧全大局的能力，進一步認識到團結合作的重要性。團結凝心聚力，團結出干勁，團結出成績，在工作中珍惜共事機緣，自覺加強團結與合作。四是提高了自己協調內外關系和處理重大問題的能力。能夠根據上級安排，提出思路，制定實施方案，并注重解決問題，落實實施。

三、銳意進取，積極工作，工作取得新進展，實現新突破。

1、狠抓校園環境綠化衛生 “窗口”建設，認真清潔校園每一寸土地，科學養護每一棵花草樹木，努力為廣大師生創造一個優雅、清潔、美麗的生活學習環境，為學校榮獲“全國綠化模范單位”和聊城市成功創建“全國衛生城市”做出了積極貢獻。

2、對愛國衛生責任區進行了重新劃分和調整，并在各學院的衛生責任區域豎立了衛生責任區劃分牌，進一步明確責任單位和范圍，方便了廣大師生監督，調動了師生參與校園管理和建設校園的積極性。

3、為實現學校提出的綠化建設由綠化向美化的跨越，實施了道路增綠和花卉點綴工程，豐富了學校綠化植物品種和層次，提升了校園的美化水準，使園林布局、美化效果更加突出，收到了很好的環境效果和社會反響。

4、認真做好教學樓、實驗樓的管理與清潔，為教學服好務。與教務處積極聯系，密切配合，成功舉辦了第一屆和第二屆教學樓管理評比表彰工作，有力的推動了樓管工作再上新臺階。

5、規范了迎新和國慶花卉擺放的管理審批程序，提高了美化和觀賞效果。校園中心精心搞好花卉繁育和擺放工作，豐富了花色品種，科學養護來延長花期，努力為師生營造人與自然和諧相處的優美畫卷和喜慶、歡樂、祥和的節日氣氛。

6、近兩年我省爆發的美國白蛾重大疫情，給生態環境造成嚴重破壞。校園管理中心克服工作量大、防控任務重、雇工費用增加和藥物購置經費緊張等諸多困難，早動手、抓主動，美國白蛾防控工作實現了“有蟲不成災”的防控目標。

7、認真貫徹《勞動合同法》，合法維護學校和集團的利益。一是以經濟合同的形式完成了對東西校區綠地的承包管理工作，既節約了經費又避免了因實施勞動合同法而引起的勞動糾紛；二是有效地使用勞務協議工，聘用一些身體條件好的離退休或離崗待退人員，可免交三險一金，降低了用工成本，為集團節省了開支。

8、完成了花卉園的市場開發工作，理順了管理體制和運行機制，實現了年上繳純利潤30萬元的經濟目標。花卉園土地手續辦理工作取得重大突破，目前已上報到省廳進行審批。

9、在學校領導的支持下，積極與地方主管部門聯系，通過主動做工作，兩年累計為學校節約了近60萬元的城市垃圾處理費支出。

四、問題和不足

通過兩年的工作磨練，自己在政治思想方面有了新進步，行政履職能力有了新提高，工作業績取得了新進展，廉潔自律也有新成效，但是與貫徹落實科學發展觀的要求相比，與高效率履行工作職責的要求相比，與學校領導對自己提出的的期望和要求相比還有較大差距：一是學習還很不夠，缺乏系統性和深入性。需要在今后的工作中進一步加強政治理論學習，向優秀學習，邊學習邊思考邊總結，深化學習效果，經常對自己所做的工作進行反思總結、汲取經驗教訓，增強理性思維，提高素質能力。二是思想還不夠解放，觀念還不能很好的適應科學發展觀的要求，跟不上形勢發展（轉載自本網http://www.tmdps.cn，請保留此標記。）的需要。在今后的工作中，要進一步加大解放思想的力度，進一步加強對科學發展觀的認識、理解和運用，自覺按照科學發展觀的要求創新工作思路，改進工作理念和工作方式。三是要改進工作方式方法，避免苛求于人。在一些具體問題上不能事事都要求完美，因人、因事、因時要體現區別，要注重把大家的積極性發揮好、保護好，營造出一種生氣勃勃的良好局面，學會會干事、干成事，干好事。

回顧過去的兩年，成績微不足道，問題和不足必須認真對待、清醒認識、及時解決。在今后的工作中，我將進一步深入貫徹落實第三次黨代會精神，按照科學發展觀的要求，扎扎實實地做好本職工作和領導交辦的各項工作任務，為實現學校第三次黨代會提出的各項奮斗目標和任務，為實現集團發展的新跨越積極作出自己的貢獻。

一學期的工作很快就要結束了，回顧一學期的工作，忙忙碌碌，得失兼有，為了在今后的工作中能發揚成績，改進不足，現在我就把自己這學期的工作作如下總結：

一

思想方面：本人思想端正，擁護黨的正確領導，關心國家大事，并且能積極參加政治學習。積極參加學校的各項活動，認真學習了《教育法》，并自學有關教育教學的相關理論知識。

二、教學方面： 本學期我覺得自己的擔子重、壓力大。因此教學上我不敢有一絲馬虎，努力轉變自己的觀念，力求使自己的教學方法適應學生的學習方法，不斷改進自己的缺點。因此備課時我認真鉆研教材、教參，學習新課標，虛心向其他老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節課，我上網查資料，集中別人的優點確定自己的教學思路，為了學生能更直觀地感受所學的知識內容，我積極查找課件，制作課件，準備、制作教具。嘗試運用多種教學方法，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，使學生有舉一反三的能力。課后認真總結上課中所出現的突發事件、臨時靈感，寫好反思。

三、德育工作：德育是學校工作中的重中之重，師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復雜情感中最高尚的情感，它凝結著教師無私奉獻的精神。愛就是責任，尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎。尊重學生要尊重學生的人格，教師與學生雖然處在教育教學過程中的不同的地位，但在人格上應該是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權力污辱學生；理解學生要從青少年的心理發展特點出發，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真；信任學生要信任他們的潛在能力，放手讓學生在實踐中鍛煉，在磨練中成長。只有這樣，學生才能與教師縮小心理距離。教師的責任不僅在于教授學生知識，更在于引導他們學會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則。

教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。

總之，一學期以來能按時完成教學任務及各項工作。在今后的工作中，一定揚長避短，做好本職工作。