第一篇：履職總結

教師履職總結

光陰荏苒，白駒過隙，轉瞬間,已是10年過去。自1999年9月轉正履中學二級教師職責，9年來我勉力耕耘、不斷進取，現將履中學二級教師職責以來的工作情況總結如下：

一、加強師德修養，提高道德素質

過去的9年中，我先后在鎮雄縣牛場中學和第一中學擔任高中數學教學。在實踐過程中，我認真加強師德修養，提高道德素質。我認真學習馬列主義毛澤東思想和鄧小平理論，用江澤民總書記“三個代表”的重要思想武裝自己的頭腦，努力鉆研“十七大精神”；擁護黨的路線、方針、政策，嚴格遵守法律法規和學校規章制度。認真學習《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業道德規范》等教育法律法規。對學生民主平等，公正合理，嚴格要求，耐心教導；對同事團結協作、互相尊重、友好相處；對家長主動協調，積極溝通；對自己嚴于律已、以身作則、為人師表。

二、加強教學理論學習，練好扎實的教學基本功

在教育教學方面，我努力加強教育理論學習，提高教學水平。具體做到：

1、課前準備：備好課

①備教材：我認真領悟教學大綱，鉆研教材。學習教材的基本思想、基本概念、結構、重點與難點，掌握知識的邏輯。針對數學概念、定理對學生來說比較枯燥，于是我盡可能探索生活中的數學實例使學生在親身體驗中獲取知識。如對“人以群居，物以類聚”中的群、類的理解引導學生學習集合的概念。

②備學生：了解學生現有的數學知識技能水平、興趣、需要、方法、習慣以及學習新知識可能會有遇到的困難，針對將面臨的困難采取相應的教學措施。

③備教法，針對班級實際設計教學，以學生為主體，結合數學的特點引導他們參與“體驗生活、教材－發現問題－解決問題－應用知識－形成能力”的五環式研究性學習教學模式，組織教學、安排每節課的活動。

2、課堂上的情況

課堂教學，關注全體學生的發展，注意信息反饋，調動學生的注意力和主動性。同時激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言盡量簡潔明了，以好中差層次提問全體學生，引發學生學習的興趣，課堂上精講精練，布置適當課外作業，盡量減輕學生的負擔。

3、做好輔導工作

我注意調查學生的的思想動態，幫助他們分析成績下降的原因，抓好思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，做好轉化工作。

4、取長補短，認真學習

為了不斷提高自己的教學水平，我積極參加教研活動；上公開課，聽其他老師的課，向他們學習好的教育理論、方法，彌補自己在教學過程中的不足之處。

三、大力搞好教學創新，提高教育教學水平

1999年9月，我初次擔任高中數學教學。對年輕的我這既是機遇，又是挑戰，雖鄉村學校學生數學基礎很差，但結合其對生活的閱歷豐富，并能吃苦耐勞的優勢，我將數學與生活結合，指引學生在生活中領悟數學的偉大作用，逐漸培養學生對數學的興趣。大膽探索教學方法，首先對學生學法的指導，引導學生學會學習。提高學生自學能力；給學生提供合作學習的氛圍，在學生自學的基礎上，組成5－10人的學習小組每組指派“輔導員”，使學生在合作學習的氛圍中，提高發現錯誤和糾正錯誤的能力；為學生提供機會，培養他們的創新能力。其次加強教法研究，提高教學質量。培養學生創新能力，是素質教育成敗的關鍵。為此，我在教學中著重采取了“問題--討論式教學法”，積極嘗試，主動采用創設問題情景引發學生討論、思維的方法，訓練學生能力，所教班級的學生成績得到了充分的肯定和體現。

我務求每一課都上得生動、活潑、高效，力爭通俗易懂，深入淺出，耐心對待每一個學生提出的問題，真正做到了每一位學生都喜歡我上的每一節課。我任教的班級，學生成績明顯上升，得到了師生的好評。在牛場中學履現職以來的第一屆高32、33班和第二屆高40、41班分別有85％和93％學生數學會考A級，100％的學生通過數學會考。高考升學率和數學成績在同類學校和本校近幾年教學中都比較突出，33班數學平均分64.7分，創學校近十年的最好成績，2005年所任班級會考和期末考成績與同類學校比較突出，由縣政府和縣教育局擇優選拔，調入一中任教。調入一中后，學生的基礎較好，我的教學探索有了更大的空間，“體驗生活、教材－發現問題－解決問題－應用知識－形成能力”的五環式研究性學習教學模式得到進一步發展。2006年春季學期由于師資不足一下等原因由原來的兩個班增加到四個班的教學任務，這任務的艱辛可想而知，但逆境中重生，一學期完學生接納了我，成績明顯上升，得到了師生和學校領導的好評。當年以五環式研究性學習模式上的公開課“離散型隨機變量的分布列和期望”得到聽課教師的高度贊賞，年度履職考核中被評為優秀教師，2007年春季學期末高238班從年級第6名上升到平均分85.9分的第一名，高234班以84.7分位居第二，232班以78.3分的平均分居文科第一。2008年高考文理兩班數學成績優秀：文科班平均分達80.23，居年級第一，理科班平均分76.7分居年級第二。

《教師年度履職總結》文章正文：

教師年度履職總結：自履職以來，本人擁護中國共產黨、堅持黨的四項基本原則，堅持黨的基本路線，努力學習和貫徹《中國教育改革和發展綱要》，深化課堂教學改革，在自己的崗位上，以愛學生為第一職責，把整個身心和精力毫無私心地全部奉獻給自己所從事的教育事業。

在日常工作中，我服從領導，遵守學校的各種規章制度，積極參加學校組織的各種政治學習和文體活動。對工作我勤勤懇懇、任勞任怨；對同志我能做到寬以待人，對自己我能做到嚴以律己。平時我主動、積極地協助班主任做好班級工作，并在班主任外出時主動擔負起班主任工作，及時處理和解決班里所發生的事情。在教學過程中，我既重視對學生進行知識技能的培養，又注重對學生進行思想品德教育，即教書又育人。

在教學方面，我嚴格按照教育學、心理學的原則和方法進行教學，潛心摸索教學規律，認真學習教學大綱，根據學生的認知結構和實際情況，精心備課，認真上好每一節課。平時我比較注意學生學習能力的培養，我認為教師不僅要傳授知識，更重要的是教給學生獲取知識的方法。因此在課堂上，我盡量多用啟發性的語言，并根據小學生活潑好動、好奇、好勝、好表現自己的心理特點精心設計教法。

平時我對學生要求嚴格，尤其對學習有障礙的學生，我經常利用課余時間對他們進行耐心、細致的輔導，對他們的作業，我基本上做到面批面改。在課堂上，我除了注重對學生進行知識技能的培養，還注意結合課文對學生進行思想品德教育，教育學生熱愛祖國、熱愛共產黨、勤奮學習、刻苦鉆研。

總之，在教學方面，我總是充分利用四十五分鐘，創造愉快的環境，設計有趣的活動，以豐富多彩的課堂教學手段誘發興趣，培養學生的注意力，使學生學得快，學得活，減輕了學生的負擔，提高了教學質量。一年來，我所教過的班級班風學風良好，文明禮貌，活潑開朗，積極向上，教學成績優秀，均在上學年的基礎上有所提高。但是，我所取得的這點滴成績并非我一人之功，是和領導的關心和同事們的幫助分不開的，在今后的工作中，我會加倍努力，再上新臺階。

教師年度履職總結：

一、幫助學生樹立遠大的人生理想，變“要我學”為“我要學”

1。中學生是人生觀形成的重要時期。關心時政，關心國家民族的前途命運，希望自已一生有所作為是他們的共同特性，因此抓緊抓好時政教育，特別是當前世界與中國在經濟科技發展上的機遇和挑戰，歷史上中國的落后給我們的苦難和今天我們與發達國家相比我們存在的弊端，以此常常能喚起他們的歷史責任感，樹立起為中華之崛起而努力學習的信念，這是學生時代最具感召力的學習原動力。

2。幫助學生分析自已的潛在優勢或幫助尋找適合于他的人生道路。讓他看到希望，讓希望燃燒起光明，照亮他人生的路。

此外，班主任自身要做一個人格高尚的人，要宏楊正氣，是非分明，立場堅定，用自身的人格力量感染學生，給學生以可信任感和可欽佩感，這是班主任工作的基礎。

總之，以上思想政治工作能極大幫助學生養成學習自覺性，主動性，和勇于探索的精神，思想政治工作是班主任工作的靈魂。

二、鼓舞學生信心

1。樹立榜樣：個人修養的榜樣，學習刻苦終成大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣，成績先居劣勢后終于趕上來了，取得了好成績的榜樣，偉人，名人，民間故事中的典范，特別是他們的已畢業校友的先進事跡。

2。實事求是地指出學生的優缺點，幫助他樹立目標，取長補短。

3。面對挫折實事求是地分析失敗的原因，指出成功的道路，和他這時具備的優勢條件，并鼓舞他的斗志，強調人不應只重視一城一地的得失，而應著眼于人生的全局。講清一時的努力不會換來立時的好成績，必需長期努力。

總之，班主任應該是鼓動家要鼓起學生的自信，“自信是人生成功的一半”。

三、培養學生正確的學習方法

1。加強學習方法的指導，提高學習效率是班主任經常的一項工作，也是差生轉化的中心，班主任講清一般的學習方法，特別是它的作用和意義，并要逐步培養學生正確的學習方法，課前預習，認真上課，課后及時復習，反復復習，適當練習。要反復布置，了解后再采取措施糾正，直到這個學習習性養成，還需要針對每科的具體情況對具體科目的學習方法全方位的指導。2。加強科學用腦的思想教育，個人心理調適，科學的休息法，記憶法，科學的身體煅煉，營養褡配，腦科學最新成果。

第二篇：年終履職總結

考核履職總結

XX學校：XXX

一年來，我認真履行中學高級教師職務職責，愛崗敬業，認真完成學校安排的各項工作任務，努力把自己的全部精力傾注于教育事業。現把我在這一年中的主要工作及存在問題總結如下：

一、思想認識：

自履現職以來，我始終堅定不移地堅持四項基本原則，努力學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和江澤民同志“三個代表”重要思想。擁護中國共產黨的領導，熱愛教育事業。認真貫徹執行黨的教育方針，講政治、講正氣、講奉獻。與同事團結協作。遵紀守法、教書育人、為人師表，始終恪守“學高為師，身正為范”的原則，模范遵守《羅平縣教育系統“五條禁令” 》。認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。在工作中,始終把學習放在重要位置, 積極參加各種學習培訓，努力提高自身綜合素質，積極參加政治學習，提高政治思想素質,樹立了全心全意為人民服務的宗旨和正確的世界觀、人生觀和價值觀。廉潔自律,潔身自好,慎言慎行,堂堂正正做人,中規中矩辦事。

二、工作表現：

我嚴格遵守學校的各項規章制度，嚴格執行學校的作息時間，不遲到，不早退，做到按時上下班，從不因為個人私事耽誤工作。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。

我處處嚴格要求自己,堅持“工作就是服務”的理念,把“活得平淡、默默無聞、舍得付出”作為自己的準則;嚴謹細致、務實求真、埋頭苦干。在“沒有規律，繁雜無序”的 行政工作中。我能正確處理苦與樂、得與失、個人與集體、工作與家庭的關系,樂于奉獻、踏實敬業,經常加班加點,保證了各項工作的正常運轉。不懈怠任何工作,不以事小而不為。對看似小事的經常性工作,記在心上,抓在手上,確保質量。

我對任何工作總是以“精益求精”為目標,從不敷衍,從而圓滿完成自己所承擔的各項工作。能站在“大局”的高度,不偏不倚做工作,不以事雜而亂為。在紛雜的各項工作中,我處處著眼于學校聲譽、學校形象、學校發展的大局,分清輕重緩急,有序完成各項工作。堅守職責,工作不推諉,積極主動,不以事難而怕為。“職責就意味著責任,崗位就意味著任務”。我對工作負責,不回避問題,不玩“彎彎繞”,堅持原則,敢于承擔責任。

三、努力方向：

一年的時光已悄然而過。回首一年來的工作歷程，雖然很艱辛，但更多的是欣喜、是快樂、是充實。當然，在我的工作中還存在著這樣或那樣的不足，在今后的工作中，我將更加嚴格要求自己，揚長避短，開拓前進，不斷完善自我，努力做好本職工作。爭取將各項工作開展得更好。

第三篇：履職總結

履職總結

光陰如梭，一年的工作轉瞬又將成為歷史，2012年即將過去，2013年即將來臨。在過去的一年里，我在護理部的領導和科主任的業務指導下，本著“一切以病人為中心”的服務宗旨，圍繞醫院的中心工作，求真務實，踏實苦干，帶領護理團隊，很好地完成了各項護理任務，取得了較滿意的成績，現總結如下：

1.認真執行院領導方案，帶領護理人員在政治上認真學習醫院下發的各種文件及會議精神，牢固樹立“一切為患者服務，提供優質護理”服務理念，以身作則，銳意進取，不斷強化護理人員的整體素質。

2.幾集參加并指導危重患者的護理工作，督促檢查科內護理人員嚴格執行各項護理技術操作規程，嚴格核心制度的落實，定期要求護理人員背誦核心制度，優勢病種護理常規，約束了護理人員工作中的自由行為，確保了護理工作安全、正常

和穩步進行。

3.在創等和省文明單位申報的活動中，積極配合醫院各領導，認真反復推敲細則，查缺補漏，加班加點，收集整理各種資料，帶領全科護理人員練操作，學理論，全身心投入到醫院的業務工作中，確保了傷病員的安全和救治，為創等和文明單位打下了牢固基礎。

4.注重服務細節，提高病人滿意度，帶領護理人員轉變服務觀念，堅持以病人為中心，以質量為核心，為病人提供優質服務為宗旨，加強護理人員醫德醫風建設，落實護理人員行為規范，在護理工作中要求護理人員文明用語，微笑服務，凡出院病人采取不定期發放滿意度調查表，其結果在98%以上，每天組織護理人員進行床邊問候，征求意見，研究改進服務措施，周日也如常，且對病人或家屬提出的要求盡最大努力滿足，同時，要求責任護士深入開展以病人為中心的健康宣教工作，真正體現了“來病先防，既病防變，病后方復”的中醫護理理念，另外要求責任護士每天07：00、11：00、17：00三個時段均到床頭詢問訂餐及其要求，并打電話告知營養食堂將熱騰騰的飯菜送到床前，必要時協助進餐，避免了意外發生，接觸了家屬的后顧之憂，同時將每周三定位電話隨訪日，再次征求出院患者意見，詢問出院后康復情況，并給予必要健康指導，還要求責任護士通過入院評估后為患者采取依稀類安全防護措施，必要時安排人員進行陪檢工作。

5.指定了專人負責科室的感染管理及急救藥品的檢查工作，并定期給予檢查，督促和指導，根據護理人員層次結構，將護理質量包干到組，由組長再下達組員，病床包干到人，做到了層層落實，人人負責，同時要求高層次護理人員完成的是科內難度較大的操作或重病人的護理，以杜絕糾結及意外發生。

6.注意護理人員業務素質提高，購買了《臨床護理指南》護理書以及重新修改復印了核心制度，應急預案，護理常規，護理操作，健教流程，一株審核流程等內容裝訂成冊發到護理人員手中，并不定期抽背，以考核其掌握情況。

7.存在問題：督查及考核力度不夠，醫護問題欠缺，護理團隊素質低下；明年目標：提高考核督查力度，加強溝通，培養護士的慎獨精神，加強護理“三基”培訓及責任心教育。

第四篇：2007履職總結

2007—2008學年履職總結

麻栗坡縣民族中學

本學年，我擔任初二84、85、86、87四個班的生物教學.工作中我嚴格要求自己，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現對本學年教學工作作出總結：

一、思想認識

在這一個學年里，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業。一學年來，我還積極參加各類政治業務學習和各級各類會議，努力提高自己的政治水平和業務水平。嚴格遵守學校的各項規章制度。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好各項教學工作和社會工作。

二、教學工作

1、加強教育，增強課堂教學藝術性

在實際教學工作中，我力爭通過各種方法來增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，情感化，生動化，加強師生交流，充分體現學生的主體作用，讓各個層次的學生都得到提高，使普通的教學工作得到藝術的升華。

2、積極推進素質教育目前的考試模式仍然比較傳統，這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上，為此，我在教學工作中注意了學生能力的培養，把傳受知識、技能和發展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發揮學生的創新意識和創新能力，讓學生的各種素質都得到有效的發展和培養。經過不懈的努力，在本學年由縣上組織的兩次統一考試中，我所上的四個班的生物綜合成績都達到學校教學總體目標。

三、學習提高

在這一學年里，我認真鉆研教材、大綱；不斷向同行學習，在教學中不斷自我完善；學習新知識，掌握新方法，豐富自身專業知識；積極參加中學教師繼續教育學習，并認真完成在讀函授所有課程的學習和考試任務，在學習中不斷充實自己的專業知識，提高教學水平。總之，本學年，在學校新領導和同事的關心幫助下，在自己平凡的崗位上，努力工作，認真學習，圓滿完成了自己的教學任務，使自己在思想、教學、能力、及學習等方面有了很大的進步，不足之處，通過總結，努力改正，通過學習，不斷提高，爭取今后把工作做得更好，更好的服務于學生、服務于教學，服務于社會。

第五篇：履職總結

時間過得真快，不覺間在新的崗位上已經工作了兩個春秋。

兩年來，在學校黨委、行政的正確領導和大力支持下，在班子成員特別是集團總經理和總支書記的指導、關心和幫助下，我注意加強思想政治學習，不斷加強個人修養和黨性鍛煉，自覺與黨中央保持一致；在工作中我時刻牢記“三服務兩育人”的宗旨，恪盡職守、扎實工作，認真抓好分管工作，始終以一名共產黨員的標準嚴格要求自己，努力克服并糾正自身存在的問題，較好地完成了本職工作和領導交辦的各項任務，在總攬全局、統籌處理重大問題、協調內外關系和主動開展工作等行政履職能力方面得到了進一步的鍛煉和提高。現簡要總結如下：

一、積極參加思想政治學習，努力提高政治理論素養。

兩年來，我積極參加各類政治學習，認真學習黨的基礎理論和各項方針政策，重視對黨的十七大精神特別是學校第三次黨代會精神的學習，深刻領會其精神實質，并結合學習深刻剖析自己工作中的不足，找出自己的差距，寫出心得體會，自覺以科學發展觀和校黨代會精神來指導自己的工作實踐，時刻注意自己的言行與黨中央保持一致，努力提高自己的政治水平和理論修養。通過學習，我進一步認識到自己所肩負的責任，牢固確立了 “三服務兩育人”的宗旨觀念和科學發展觀等重要思想在工作中的指導地位，增強了顧全大局、堅持原則、身體力行、率先垂范的自覺性，自己的思想認識和理論水平上升到新的高度。

二、盡職盡責，扎實工作，廉潔自律，行政履職能力得到進一步提高。

兩年來，自己始終保持奮發有為的精神狀態，服從領導，顧全大局，嚴以律己，務實苦干。作為領導的副手,對總經理交辦的工作,從不討價還價，保質保量完成；對自己分內的工作積極對待，努力完成，做到既不越位，又要到位，更不失職；在同班子其他幾位同志的工作協調上，做到真誠相待，互幫互學。在廉潔自律方面，能夠按照上級和黨委關于領導干部廉潔自律的各項規定，對自己高標準、嚴要求，認真規范從政行為，自覺接受監督，始終做到自重、自省、自警、自勵。

通過兩年多的工作磨練，在工作中自己能夠做到思路清晰，重點突出，責任明確，行政履職能力上了一個新臺階：一是培養了自己不畏困難、克服困難的精神。能夠以積極的心態應對和處理在工作中出現的困難和問題，克服了以往工作中的急躁和畏難情緒。二是提高了承擔責任的勇氣和能力。在工作中努力做到公正、公平，遇事敢于負責勇于負責，不貪功不諉過，不推諉不扯皮。三是進一步提（轉載自本網http://www.tmdps.cn，請保留此標記。）高了自己總攬大局、統籌全局、顧全大局的能力，進一步認識到團結合作的重要性。團結凝心聚力，團結出干勁，團結出成績，在工作中珍惜共事機緣，自覺加強團結與合作。四是提高了自己協調內外關系和處理重大問題的能力。能夠根據上級安排，提出思路，制定實施方案，并注重解決問題，落實實施。

三、銳意進取，積極工作，工作取得新進展，實現新突破。

1、狠抓校園環境綠化衛生 “窗口”建設，認真清潔校園每一寸土地，科學養護每一棵花草樹木，努力為廣大師生創造一個優雅、清潔、美麗的生活學習環境，為學校榮獲“全國綠化模范單位”和聊城市成功創建“全國衛生城市”做出了積極貢獻。

2、對愛國衛生責任區進行了重新劃分和調整，并在各學院的衛生責任區域豎立了衛生責任區劃分牌，進一步明確責任單位和范圍，方便了廣大師生監督，調動了師生參與校園管理和建設校園的積極性。

3、為實現學校提出的綠化建設由綠化向美化的跨越，實施了道路增綠和花卉點綴工程，豐富了學校綠化植物品種和層次，提升了校園的美化水準，使園林布局、美化效果更加突出，收到了很好的環境效果和社會反響。

4、認真做好教學樓、實驗樓的管理與清潔，為教學服好務。與教務處積極聯系，密切配合，成功舉辦了第一屆和第二屆教學樓管理評比表彰工作，有力的推動了樓管工作再上新臺階。

5、規范了迎新和國慶花卉擺放的管理審批程序，提高了美化和觀賞效果。校園中心精心搞好花卉繁育和擺放工作，豐富了花色品種，科學養護來延長花期，努力為師生營造人與自然和諧相處的優美畫卷和喜慶、歡樂、祥和的節日氣氛。

6、近兩年我省爆發的美國白蛾重大疫情，給生態環境造成嚴重破壞。校園管理中心克服工作量大、防控任務重、雇工費用增加和藥物購置經費緊張等諸多困難，早動手、抓主動，美國白蛾防控工作實現了“有蟲不成災”的防控目標。

7、認真貫徹《勞動合同法》，合法維護學校和集團的利益。一是以經濟合同的形式完成了對東西校區綠地的承包管理工作，既節約了經費又避免了因實施勞動合同法而引起的勞動糾紛；二是有效地使用勞務協議工，聘用一些身體條件好的離退休或離崗待退人員，可免交三險一金，降低了用工成本，為集團節省了開支。

8、完成了花卉園的市場開發工作，理順了管理體制和運行機制，實現了年上繳純利潤30萬元的經濟目標。花卉園土地手續辦理工作取得重大突破，目前已上報到省廳進行審批。

9、在學校領導的支持下，積極與地方主管部門聯系，通過主動做工作，兩年累計為學校節約了近60萬元的城市垃圾處理費支出。

四、問題和不足

通過兩年的工作磨練，自己在政治思想方面有了新進步，行政履職能力有了新提高，工作業績取得了新進展，廉潔自律也有新成效，但是與貫徹落實科學發展觀的要求相比，與高效率履行工作職責的要求相比，與學校領導對自己提出的的期望和要求相比還有較大差距：一是學習還很不夠，缺乏系統性和深入性。需要在今后的工作中進一步加強政治理論學習，向優秀學習，邊學習邊思考邊總結，深化學習效果，經常對自己所做的工作進行反思總結、汲取經驗教訓，增強理性思維，提高素質能力。二是思想還不夠解放，觀念還不能很好的適應科學發展觀的要求，跟不上形勢發展（轉載自本網http://www.tmdps.cn，請保留此標記。）的需要。在今后的工作中，要進一步加大解放思想的力度，進一步加強對科學發展觀的認識、理解和運用，自覺按照科學發展觀的要求創新工作思路，改進工作理念和工作方式。三是要改進工作方式方法，避免苛求于人。在一些具體問題上不能事事都要求完美，因人、因事、因時要體現區別，要注重把大家的積極性發揮好、保護好，營造出一種生氣勃勃的良好局面，學會會干事、干成事，干好事。

回顧過去的兩年，成績微不足道，問題和不足必須認真對待、清醒認識、及時解決。在今后的工作中，我將進一步深入貫徹落實第三次黨代會精神，按照科學發展觀的要求，扎扎實實地做好本職工作和領導交辦的各項工作任務，為實現學校第三次黨代會提出的各項奮斗目標和任務，為實現集團發展的新跨越積極作出自己的貢獻。

一學期的工作很快就要結束了，回顧一學期的工作，忙忙碌碌，得失兼有，為了在今后的工作中能發揚成績，改進不足，現在我就把自己這學期的工作作如下總結：

一

思想方面：本人思想端正，擁護黨的正確領導，關心國家大事，并且能積極參加政治學習。積極參加學校的各項活動，認真學習了《教育法》，并自學有關教育教學的相關理論知識。

二、教學方面： 本學期我覺得自己的擔子重、壓力大。因此教學上我不敢有一絲馬虎，努力轉變自己的觀念，力求使自己的教學方法適應學生的學習方法，不斷改進自己的缺點。因此備課時我認真鉆研教材、教參，學習新課標，虛心向其他老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節課，我上網查資料，集中別人的優點確定自己的教學思路，為了學生能更直觀地感受所學的知識內容，我積極查找課件，制作課件，準備、制作教具。嘗試運用多種教學方法，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，使學生有舉一反三的能力。課后認真總結上課中所出現的突發事件、臨時靈感，寫好反思。

三、德育工作：德育是學校工作中的重中之重，師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復雜情感中最高尚的情感，它凝結著教師無私奉獻的精神。愛就是責任，尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎。尊重學生要尊重學生的人格，教師與學生雖然處在教育教學過程中的不同的地位，但在人格上應該是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權力污辱學生；理解學生要從青少年的心理發展特點出發，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真；信任學生要信任他們的潛在能力，放手讓學生在實踐中鍛煉，在磨練中成長。只有這樣，學生才能與教師縮小心理距離。教師的責任不僅在于教授學生知識，更在于引導他們學會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則。

教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。

總之，一學期以來能按時完成教學任務及各項工作。在今后的工作中，一定揚長避短，做好本職工作。