第一篇：《當(dāng)教練不當(dāng)經(jīng)理》讀后感

《當(dāng)教練不當(dāng)經(jīng)理》讀后感

這本書的文字內(nèi)容并不是很多，但里面的實(shí)質(zhì)性的真理確實(shí)需要人反復(fù)去參透的。書里面其實(shí)講的是男主角艾伯特心理改變的一個(gè)過程。他是一個(gè)從名牌大學(xué)畢業(yè)的優(yōu)等生，專業(yè)技能非常好，可是在學(xué)校習(xí)慣了一個(gè)人成就的他，到了公司卻不屑于團(tuán)隊(duì)合作的重要性。等到事實(shí)證明了自己的想法錯(cuò)誤之后，他才接受上司的建議，去拜訪一位足球教練。教練告訴了他四個(gè)贏的方式。

書上最重要的主題是“團(tuán)隊(duì)合作”，團(tuán)隊(duì)合作又包括了更多的更多，應(yīng)該釋放自己的力量，做到與人交流、認(rèn)可他人、尊重他人、與人合作。因?yàn)閳F(tuán)隊(duì)的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)比相互競爭能實(shí)現(xiàn)更大的成就。

最有印象的是教練告訴艾伯特的“駱駝隊(duì)”。賽馬總是只注意到自己的強(qiáng)項(xiàng)，只看到終點(diǎn)，而不關(guān)注其他的馬，到最后有可能是在狂奔時(shí)迷失了方向，而駱駝隊(duì)就不同，雖然可能不會第一個(gè)沖到終點(diǎn)，但它有團(tuán)隊(duì)，每次都還是能夠抵達(dá)的。我感覺我們的團(tuán)隊(duì)就好像是在建立一個(gè)“駱駝隊(duì)”，也是正因?yàn)槲覀兊哪_踏實(shí)地連老天爺都會幫助我們。

在艾伯特覺得自己越來越受益的時(shí)候，他又陷入了另一件兩難的事情，很想跟別人合作，但是雙方又沒有一致點(diǎn)，沒人妥協(xié)。這里就要運(yùn)用到時(shí)常講的“異中求同”。書中也告訴了我們一個(gè)方法，在談合作的時(shí)候要避免二元價(jià)值觀的思維陷阱，所謂的二元價(jià)值觀應(yīng)該就指的是對與錯(cuò)，可是很多事情不是說只有對與錯(cuò)的。要多元選擇，從不同的角度去視情況而定

我覺得這本書還有一個(gè)好處就是在告訴了你贏的方式之外，還會提醒你避免那些方式可能帶來的錯(cuò)誤想法。比如書上說的最后一個(gè)秘訣：影響未來，而不是現(xiàn)在和過去。應(yīng)該去解決未來的問題，而不是一直去想自己已經(jīng)發(fā)生了錯(cuò)誤。但同樣也提醒了我影響未來并不是忽視現(xiàn)在的事實(shí)和過去的教訓(xùn)，應(yīng)該吸收經(jīng)驗(yàn)，腳踏實(shí)地才能影響未來

第二篇：中層經(jīng)理這樣當(dāng)讀后感——

《中層經(jīng)理這樣當(dāng)》讀后感

做英雄還是做領(lǐng)袖？這個(gè)問題不是兩難題，其實(shí)我是想做英雄，也想做領(lǐng)袖！中層經(jīng)理該怎么做好自己的事情？帶領(lǐng)好自己的團(tuán)隊(duì)？這是不是一個(gè)兩難題，我覺得這是一個(gè)資源優(yōu)化題，我們總是面臨這樣那樣的問題，冷靜想一想，一定會有解決的辦法，而不是像習(xí)得性無助一樣，遇到事情就不知所措，不去努力改變，還要為自己找開脫。堅(jiān)決對一切不積極的因素說NO！

富士康有句話：成功者找方法，失敗者找理由。偷懶的員工流行一句口頭禪：“有事找領(lǐng)導(dǎo)”。意指你有什么事情不要跟我說，先跟領(lǐng)導(dǎo)講，讓領(lǐng)導(dǎo)安排，我的工作是領(lǐng)導(dǎo)安排的，我無權(quán)做主。事情無論大小都要經(jīng)過經(jīng)理，經(jīng)理在崗位還好，偏偏部門經(jīng)理又是個(gè)忙人，忙到事必躬親，其實(shí)是對員工智慧的扼殺，往往事與愿違。長此以往，員工容易形成惰性，責(zé)任心大大降低，把責(zé)任全推給管理者。情況嚴(yán)重者，會導(dǎo)致員工產(chǎn)生膩煩心理，即便工作出現(xiàn)錯(cuò)誤也不情愿向管理者提出。人無完人，這樣的情況的出現(xiàn)，是不是和我們這些中層相關(guān)呢，確實(shí)相關(guān)。高層的領(lǐng)導(dǎo)是不能全身心投入到了解下屬的工作中去，我們中層是最能看得到基層員工的人，所以我們要主動關(guān)心他們，把情況及時(shí)反映，把上級的指示及時(shí)傳達(dá)，做到一個(gè)團(tuán)結(jié)部門，維持正常上下屬溝通。其實(shí)這個(gè)案例中還透露出一點(diǎn)，那就是應(yīng)該去包容你 的下屬，去分擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)的一些壓力。主動積極地做事情，有方向地把控住發(fā)展方向，做到自己力所能及的“窮極”。有的中層經(jīng)理能干又不缺熱情，但工作中處處碰壁，甚至鬧得默然退場，更可悲的是自己臨

終都不明原因。功夫在事外，人在職場，中層經(jīng)理應(yīng)先學(xué)做人再學(xué)做事。絕非在大學(xué)課程或公司規(guī)章里所昭示。當(dāng)上懷、同僚、下屬皆與你相處甚歡，你尚有何不可為？總之就是一切有利于團(tuán)隊(duì)建設(shè)，正常運(yùn)轉(zhuǎn)的，都是一個(gè)中層經(jīng)理應(yīng)該去做的。

老企業(yè)家的兒子問父親怎么做管理。父親拿了一根繩子放在桌上，先讓兒子把繩子往前推。兒子從后往前推這根繩子，結(jié)果一推繩子就彎了。這時(shí)，老企業(yè)家說，你再換成從前面去拉繩子，看看效果如何？兒子一拉，繩子自然隨之而動。老企業(yè)家說，管理其實(shí)非常簡單，你只需要用目標(biāo)把大家拉動起來。我們在實(shí)際工作中也意識到這點(diǎn)，每天HSE例會的舉行，不正是把大家的目標(biāo)說出來，把大家的想法歸一塊，把大家的問題拿來一起解決嗎？所以我們的工作只有不斷向前發(fā)展，而不會出現(xiàn)紕漏。

真正決定企業(yè)的未來，我認(rèn)為是自己的員工隊(duì)伍。自己的員工隊(duì)伍決定了自己企業(yè)的未來，某種意義上講。自己的員工隊(duì)伍的高度和強(qiáng)度，決定了自己企業(yè)未來的高度和強(qiáng)度，作為中層干部我覺得這些是要靠建設(shè)一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)來維持。在中化的企業(yè)文化中，其實(shí)重視團(tuán)隊(duì)建設(shè)。火車跑得快，全靠車頭帶，優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)是中層最合適的注腳。現(xiàn)在HSE部能夠發(fā)展到今天，我覺得是上級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，和下屬的積極配合共同作用的結(jié)果。工作雖然有一定的進(jìn)展，但是我覺得自己的努力還是不夠，還是不能做到所有的事情都能事前預(yù)測，事中控制，事后總結(jié)，但我會盡自己最大的努力去想去做，做到自己能力的窮極，為中化的明天盡一份綿薄之力。

第三篇：德國：不當(dāng)公務(wù)員當(dāng)工人

德國：不當(dāng)公務(wù)員當(dāng)工人

旅德期間，令我感觸最深的是這個(gè)國家的職業(yè)教育與青年人的擇業(yè)觀。

我的德國朋友保羅是一位資深的教育工作者。他帶我參觀了波恩大學(xué)、洪堡大學(xué)、柏林自由大學(xué)等幾所學(xué)校。令人稱奇的是，無論是哪一所大學(xué)，無論是什么時(shí)間，這些地方總讓人感覺冷冷清清的，見不到幾個(gè)人。我不禁問道：“為什么你們的大學(xué)這么缺乏人氣？難道你們德國的青年都不想上大學(xué)？”

保羅笑了笑：“非也，德國之所以能向世界輸出這么多優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品，就在于德國擁有了大批優(yōu)秀的技術(shù)人才。而這些高素質(zhì)的職業(yè)技術(shù)人才的造就又得歸功于德國廣泛推行的職業(yè)教育。”

保羅繼續(xù)說道：“在教育發(fā)達(dá)的德國，從初中畢業(yè)開始只有25%的初中畢業(yè)生通過高中進(jìn)入大學(xué)深造，而多達(dá)65%的初中畢業(yè)生則進(jìn)入職業(yè)教育，成為社會需要的各類專門人才，但他們絲毫不以去工廠當(dāng)工人為恥，相反，他們照樣拿高工資（在全世界也名列前茅），受到人們的重視和尊重，待遇和社會地位都很高。”

保羅的話讓我不禁陷入了沉思：不上大學(xué)卻去讀職業(yè)教育？不當(dāng)公務(wù)員卻愿意當(dāng)一名工人？

然而，在德國，由于重視發(fā)展職業(yè)教育與培養(yǎng)技術(shù)人才，使得這個(gè)國家利用短短30年的時(shí)間，完成了經(jīng)濟(jì)的振興，由一個(gè)一片廢墟的戰(zhàn)敗國，一躍而成為世界經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國。多少德國青年，自愿投身到“工人”的行業(yè)，讓“德國品質(zhì)”成為世界制造業(yè)的標(biāo)桿。

那天，我終于領(lǐng)悟到：一個(gè)國家若要文明、發(fā)達(dá)，不能僅僅依靠少部分精英或高精尖人才，更需要的是造就千千萬萬高素質(zhì)的勞動者。讓越來越多的普通勞動者都得到廣泛的尊重、體面地生活，這才是一個(gè)國家能興旺發(fā)達(dá)并屹立于世界民族之林的根本。

第四篇：《績效教練》讀后感

《績效教練》讀后感--如何提高員工滿意度

【摘要】數(shù)十年來，世界各地的經(jīng)理紛紛求助于國際知名 企管顧問、暢銷書作家費(fèi)迪南德·F·佛尼斯，以解決 他們遇到的最棘手的教練問題。《績效教練（獲得最 佳績效的教練方法與模型修訂本）》提出了一套完整 的教練流程作為工具，將幫助經(jīng)理更好地應(yīng)對當(dāng)今社 會日新月異的工作環(huán)境——從曠工問題、員工高流失 率到靈活工作時(shí)間安排、輪崗制、遠(yuǎn)程辦公，再到督 促員工跟上瞬息萬變的新技術(shù)發(fā)展速度；也將幫助員 工提高工作效率、增加專注度。同時(shí)，《績效教練（獲得最佳績效的教練方法與模型修訂本）》也是提高 員工對工作的滿意度及開心指數(shù)的必備之書！如何提升員工滿意度? 一滿足員工的基本要求

公平體現(xiàn)在公司管理的每個(gè)方面，如招聘時(shí)的公平、績效考評時(shí)的公平、薪酬系統(tǒng)的公平、晉升機(jī)會的公平、辭退時(shí)的公平，以及離職時(shí)的公平等等。

公平是每個(gè)誠實(shí)的員工都希望公司具備的特點(diǎn)之一。公平可以使員工踏實(shí)地工作，使員工相信付出多少就會有多少公平的回報(bào)在等著他。公平的公司使員工滿意，使員工能夠心無雜念地專心工作。二創(chuàng)造追求進(jìn)步的公司氛圍

公司不斷追求進(jìn)步表現(xiàn)為：重視培訓(xùn)、重視員工的職業(yè)發(fā)展。

社會發(fā)展速度越來越快，工作中所需的技能和知識更新速度加快，因此培訓(xùn)已成為公司提高員工工作效率、增強(qiáng)競爭力的必要職責(zé)。從員工的角度來看，自身的發(fā)展進(jìn)步已經(jīng)成為他們衡量自己的工作生活質(zhì)量的一個(gè)重要指標(biāo)。一個(gè)公司，發(fā)展的機(jī)會多，培訓(xùn)的機(jī)會多，就意味著晉升的機(jī)會多。所以，培訓(xùn)也是員工選擇公司的一個(gè)優(yōu)先的指標(biāo)。

培訓(xùn)的方式可以分為：職前培訓(xùn)、矯正培訓(xùn)、晉升培訓(xùn)、交叉培訓(xùn)、再培訓(xùn)等。

三、創(chuàng)建自由開放的公司氛圍

現(xiàn)代社會中人們對自由的渴望越來越強(qiáng)烈。員工普遍希望公司是一個(gè)自由開放的系統(tǒng)，能給予員工足夠的支持與信任，給予員工豐富的工作生活內(nèi)容，員工能在公司里自由平等地溝通。

古語說：“疑人不用，用人不疑”。所以，要想使公司員工的滿意度提高，必須給予員工足夠的信任與授權(quán)，讓他們自主地完成工作任務(wù)，放開手腳，盡情地把工作才能發(fā)揮出來。

在自由開放的公司氛圍里，公司領(lǐng)導(dǎo)和人力資源充當(dāng)?shù)慕巧珣?yīng)當(dāng)是教練的角色。教練工作不僅是訓(xùn)練，而且是輔導(dǎo)、參謀、揭露矛盾、教育。訓(xùn)練工作要求公司領(lǐng)導(dǎo)和人力資源具備傾聽的能力以及表達(dá)真實(shí)的贊賞、感謝的能力。通常在“首次”做某事之前或之后要進(jìn)行特殊的鼓勵(lì)時(shí)，或在糾正錯(cuò)誤時(shí)，需要進(jìn)行訓(xùn)練工作。輔導(dǎo)就是幫助能力出眾的人體現(xiàn)出自己的能力的工作。參謀就是當(dāng)發(fā)生問題、工作受到影響時(shí)，給予員工建設(shè)性意見、支持和鼓勵(lì)，并進(jìn)行雙向的討論。揭露矛盾就是把工作中存在的問題、員工的重大工作失誤正面地公布出來，由眾人一起來解決問題，糾正錯(cuò)誤。教育也就是我們一般所說的培訓(xùn)。

自由開放的公司應(yīng)當(dāng)給員工提供工作輪換的機(jī)會，讓員工到本職以外的部門和工作崗位上任職。這種任命一般是暫時(shí)的。可以保證員工有更多的發(fā)展機(jī)會，對工作保有新鮮感。

自由開放的公司應(yīng)當(dāng)擁有一個(gè)開放的溝通系統(tǒng)，以促進(jìn)員工間的關(guān)系，增強(qiáng)員工的參與意識，促進(jìn)上下級之間的意見交流，促進(jìn)工作任務(wù)更有效地傳達(dá)。人力資源應(yīng)利用好員工談心。通用人力的努力使公司更像一個(gè)和睦、奮進(jìn)的大家庭，互相尊重，彼此信賴，人與人之間關(guān)系融洽、親切。

四、讓員工享受春天般的溫暖

人是社會性動物，需要群體的溫暖。一個(gè)關(guān)愛員工的公司必將使員工滿意度上升。關(guān)愛員工的公司要給予員工良好的工作環(huán)境，給予員工足夠的工作支持，使員工安心地在公司工作。

關(guān)愛員工的公司善于鼓舞員工的士氣，適時(shí)地給員工以夸獎(jiǎng)和贊揚(yáng)，在員工做出成績時(shí)向員工公開地、及時(shí)地表示感謝，并組織一些聯(lián)歡活動使員工分享成功的喜悅。

關(guān)愛員工的公司重視員工的身心健康，注意緩解員工的工作壓力。公司可以在制度上做出一些規(guī)定，如帶薪休假、醫(yī)療養(yǎng)老保險(xiǎn)、失業(yè)保障等制度，為員工解除后顧之憂。

五、構(gòu)筑目標(biāo)一致的利益共同體

在公司，能夠使員工產(chǎn)生積極性的重要因素是他們的個(gè)人目標(biāo)與公司目標(biāo)的一致性。而這種一致性來自對共同目標(biāo)和共同利益的認(rèn)同感、構(gòu)成共享的價(jià)值觀念、形成目標(biāo)一致的利益共同體。

公司與員工目標(biāo)的一致性首先表現(xiàn)為經(jīng)濟(jì)利益目標(biāo)的一致性。公司追求效益目標(biāo)是其存在的前提，員工獲得經(jīng)濟(jì)利益是其最終的目的，公司最大的經(jīng)濟(jì)效益與員工最大的滿意是相輔相成的，二者缺一不可。員工的滿意必定會帶來公司的效益，不考慮員工個(gè)人利益而獲得的公司效益是不會長久的，也談不上真正實(shí)現(xiàn)了公司的經(jīng)濟(jì)目標(biāo)。公司與員工目標(biāo)的一致性，使員工深深地感到，惟有促進(jìn)成功，才能實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。特別是在工廠改革進(jìn)入關(guān)鍵時(shí)刻，只有在利益一致的激勵(lì)下，用團(tuán)隊(duì)精神大力開發(fā)公司潛能，最大限度地調(diào)動各種力量，形成一種奮斗氣勢，這種作用對公司具有非同小可的意義。

以上五點(diǎn)是提高員工滿意度的基本方法，當(dāng)然達(dá)到這一目標(biāo)的手段是多樣的。關(guān)注員工滿意度，并采取各種措施提高員工滿意度，還應(yīng)當(dāng)注意對這些措施的反饋控制，要定期進(jìn)行員工滿意度調(diào)查，以修正或強(qiáng)化公司為提高員工滿意度所付出的努力。

靠事業(yè)留人、靠感情留人、靠待遇留人的“三留人”策略應(yīng)該是提升員工滿意度、成功實(shí)現(xiàn)內(nèi)部營銷方面值得重視的思路，建立合理的用人機(jī)制，讓人才各得其所；滿足員工不斷提高和進(jìn)步的需求，為員工提供好的成長環(huán)境；將員工的個(gè)人事業(yè)和公司事業(yè)統(tǒng)一起來，使兩者相輔相成。唯有優(yōu)秀的員工才會成就卓越的公司，只有讓員工與公司命運(yùn)與共，公司的發(fā)展才會基業(yè)常青。

第五篇：生命教練讀后感

生命教練讀后感

（一）近期在閱讀一本名叫《生命教練》的書籍，最初這本書是在2月份蘇州CPCP課堂上，當(dāng)時(shí)助教江俊蓉（學(xué)姐）隨身攜帶的一本。當(dāng)時(shí)借閱翻了下，看了目錄和推薦序后就決定課程結(jié)束后認(rèn)真學(xué)習(xí)下此書。轉(zhuǎn)眼8個(gè)月了，雖然行動比較慢，今天總算完整的看完。只要有緣，早晚相見，現(xiàn)在市面上熱門的教練三階段大部分都跟這本書相關(guān)，在沙龍的時(shí)候很多人問我關(guān)于三階段教練的類容，我都無法完整解釋，借此書增加了我對生命教練課程的了解。今天借此文給大家分享下此書給我?guī)淼匿J變。

《生命教練》

閱讀完此書，我對生命教練有了全新的認(rèn)識，從四三二一來給大家分享。

四個(gè)收獲：

1、課程結(jié)構(gòu)及體系。此書非常專業(yè)，整本書30個(gè)章節(jié)外加七個(gè)工具，分成七個(gè)部分，從概念到運(yùn)用還附帶現(xiàn)成的工具，整個(gè)體系完整，適合各個(gè)層次閱讀，只要對生命教練有興趣的都可以讀懂并用上。

2.專業(yè)加專注。我們現(xiàn)在看書，很多作者都是從各大書籍里直接復(fù)制粘貼，但是此書我沒有看到，如沒有大量實(shí)踐是寫不出此書的。

3.恰當(dāng)?shù)谋扔鳌０迅呱畹闹R用我們熟悉的事物來代替，如耳朵上的哨兵與聆聽，紅綠燈與批評和嘉許等。讓我能夠快速的記憶并運(yùn)用。

4.可落地的工具。書中第七部分都是工具，我們可以直接運(yùn)用，在以往我們很多的書籍學(xué)習(xí)后都無法直接運(yùn)用到生活中去，此書的工具可以直接應(yīng)用，免去了我們設(shè)計(jì)的時(shí)間。

三點(diǎn)感悟：

1.自己悟不如名師開路。人生時(shí)間短暫，我們花很多時(shí)間來自己實(shí)踐開悟，總結(jié)得到的東西，其實(shí)早幾百年都已經(jīng)存在，我們只要找到自己的導(dǎo)師、教練。聽一次課，看一本書我們可以有更多時(shí)間。

2.知易行難，貴在堅(jiān)持。我們都知道看書對自己很重要，學(xué)習(xí)很重要，但是真讓我們來看書學(xué)習(xí)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)很好的解決了睡眠問題，聽了課后我們?nèi)バ袆拥纳僦稚伲绾螌⑽覀兯鶎W(xué)知識用于行動使我們應(yīng)該關(guān)注的重點(diǎn)。

3.目標(biāo)必須有，即使達(dá)不成，我們也在路上。我們不要怕起步晚，我們怕的是沒有上路，曾經(jīng)定了很多的目標(biāo)，我們沒有開始就結(jié)束了，只要我們在行動，我們一直在路上，即使沒有100%達(dá)成目標(biāo)，我們也會有所收獲。

兩個(gè)轉(zhuǎn)變：

1.對生命教練有了全新的認(rèn)識。以前聽說三階段教練很多負(fù)面的新聞，雖然未曾體驗(yàn)過，但是心里是抗拒的，對三階段教練有些偏見，經(jīng)過此書對這個(gè)課程了解后，心里認(rèn)同，課程設(shè)計(jì)合理，同時(shí)也學(xué)習(xí)到了以前未曾學(xué)習(xí)的知識。

2.專心、專注、專業(yè)。邊疆教練對生命教練非常的專心，專注造就了專業(yè)，回顧自己的歷程，我還不夠?qū)ＷⅰＴ谖磥淼臅r(shí)間里，我就會專注我的領(lǐng)域，做到專業(yè)。

一個(gè)行動：

閱讀完此書，我會立即行動，講里面的核心知識點(diǎn)植入到我的教練沙龍，并和身邊的的分享，在10月7日我舉辦的教練課程里面，我和和大家分享生命教練的人生成果樹。

人生總是不可思議，在一個(gè)課上接觸了《生命教練》，到今天閱讀完，歷時(shí)8個(gè)月，感恩江學(xué)姐把《生命教練》帶進(jìn)了我的生命，唯一的遺憾是《生命教練》我沒有買到原版，之買到了復(fù)印版，還好內(nèi)容完整。

人生無需到處找好書，只要隨心留意，都會有意外發(fā)現(xiàn)，期望此次分享能夠?qū)δ兴鶈l(fā)，如有疑問可以通過以下方式聯(lián)系我。

生命教練讀后感

（二）由于家人推薦一些關(guān)于體驗(yàn)式教學(xué)之類的話，當(dāng)時(shí)我并沒有太多在意，可是家人不放棄，一次又一次的反復(fù)游說，我只好帶著試試看的心態(tài)走進(jìn)了一階段研討會。短短幾天的體驗(yàn)式學(xué)習(xí)，雖然我也和其他學(xué)員一樣的分析、回應(yīng)，卻不是十分的投入。說實(shí)話，收獲并不比別人多。但我卻一下子頓悟了許多原來不明白的東西，我懂得了生命的真正意義和價(jià)值是什么，懂得了什么是愛，什么是付出。

經(jīng)過一段時(shí)間的感悟和實(shí)踐，我也漸漸品嘗到甘甜的成果 : 事業(yè)方面，我逐漸找到了自己的方向，清晰了人生目標(biāo)。在三階段里我學(xué)會了很多，其中之一便是看人與人之間的溝通。在讀《生命教練》之前，我不會欣賞別人，也不會欣賞自己，我姐姐也說我很挑剔，但我卻覺察不出自己的問題。一直到自己讀了這本書，我才懂得用感恩的心去生活，用欣賞的態(tài)度去看待周圍的一切。三階段是一個(gè)磨練自己的過程，傳授的許多東西，我以前都聽過，也都知道，但知道和做到完全不同，更不用說親自去體驗(yàn)了。因?yàn)橹赖臇|西的多少都與我沒有關(guān)系，只有把它活出來，把它運(yùn)用起來，這些東西這些理論才是屬于你的。這是我很大的一個(gè)感悟。在進(jìn)入三階段課程之前，我自己的家庭、生活全部是亂七八糟。

人類的語言充滿力量，宣言更是如此。當(dāng)我們針對某件事某項(xiàng)任務(wù)進(jìn)行宣言時(shí)，事情就會神奇地向著我們宣言的方向發(fā)展。事情的結(jié)果，往往就是我們當(dāng)初所宣言的。我是感受到一個(gè)宣言的力量，我在做一二階學(xué)員的時(shí)候，我都沒有夠到感受到宣言的力量，在這一次走三階段的時(shí)候，我的宜言是我要學(xué)會了接納和包容。同時(shí)，提高要求。我覺得我來走lp 的時(shí)候心里是很有很多的掙扎的，因?yàn)槲覜Q定走下去，就什么都不管了，先走走再說吧！在這個(gè)過程中，我把焦點(diǎn)放在自己身上，是的，讓自己去成長，讓大家去收獲。有這個(gè)心態(tài)以后，我就很坦然地做事情了。