第一篇：副班自薦信

副班自薦信

學校的領導：

我是09模具01班的段健同學。基于對學校共同信念的理念，我申請新一屆大一的副班主任。

在學校走上新臺階并不斷壯大規模是時候，我想將我的個人期待與學校的發展緊密聯系在一起，以顯示做為這個集體成員的一種能量。一個學校只有上下一心，才能有一個開創性的局面的打開。我希望能理解領導辦學的深長用心。

我有著一顆強烈地起帶頭作用的心，希望能讓這個強烈的想法有其用武之地。我相信我能夠承擔起一個班級，去增強同學們的團隊合作能力，激發他們對前途的渴望與憧憬，增強他們對未來的信念。

其次，作為一名副班，我會竭盡全力協助班主任做好一切班內的日常事務，認真做好班級內的工作，與同學們互動起來，讓他們感到我們就是朋友。我希望我能將班級的每一員都團結在一起，受同一種思想，一種原則，積極向上，使公正的規則和民主的程序在課堂和班級管理中得到認真的體現。形成一個“有共同的見解，有共同的信念，彼此之間互相幫助，彼此間沒有猜忌，不追求學生對個人的愛戴”的集體。

再者，希望通過一年的副班經歷，豐富自己的人生經驗，增強自己的膽識，增強自己的人生閱歷，同時與新的一屆同學互相學習，接受并善受新的思想，幫助同學們走出自己的心理誤區，堅定他們對美好人生的信念。我會認真組織同學們做好校內工作，督促其學習，促進其人生的理解。

我希望學校能重視我的自薦，給予認真的研究。我期盼著學校和領導的答復。

自薦人：段健2010年5月31日

第二篇：副班工作總結

副班主任工作總結

光陰似箭，日月如梭，揮手流年，只不過轉眼一瞬的時間，一學期就那么過去了，現在來說一說這一學期來走上工作崗位的感受，特別是當副班主任的一些工作體會。回顧這一學期以來，在感受時間飛快之余，也體會到了忙碌帶來的充實。這一學期，我任教14級商務1.2班，科大電子班，科大旅游以及動漫班的《毛概》，以及13級中專旅游班班的副班工作。這一學期來，我既體會到了工作崗位的那份新鮮，又感受到了教師工作的艱辛和勞累。擔任副副班期間，我并沒有積極參與班級全方位的管理，但我卻深刻地認識了副班的職責所在，下面我就將自己近一學期來的工作經驗與大家共同交流。

一、積極主動的配合，協助班主任做好班級工作。

班主任是班級的管理者也是班級精神的引領者。既要做好班級管理工作，學生的思想工作，還要承擔具體所任學科的教學任務等，可以說是工作千頭萬緒、十分繁重，平時我都看著張老師忙碌的身影，她的這種負責、認真的精神，已經令我感慨不已。做為副班，我想替班主任分擔一些瑣碎的工作就是我應盡的職責了，當然能為她減輕一些工作的壓力那是再好不過的，但我又不知道具體該做些什么，怕做的太多會讓人覺得越矩，雖然我知道，在工作的時候，可以培養自己管理班級的能力。

二、深入班級，與班主任交流是做好副班主任工作的前提要成為一位合格的副班主任。

深入班級，了解學生是必要的。在擔任副班以來，我并沒有經常到班級中去進行集體了解，特別每次早讀進入班級時，我看到的都是他們認真

讀書的樣子，她們認真的樣子讓我不忍心打擾，所以每次我都是在教室后面默默的站著，我覺得，作為一個班主任，不論是正班還是副班，不需要每天、每時每刻的去到班集體里面和她們聊天，真正的關心來自默默無聞的行動，所以，我常在可與關注每一位同學，所謂眼到，心到，我能從她們的日常行為中看出她們的最近表現及身體狀況，當看到她們穿得太少時，我會提醒她們多穿衣服，看到她們感冒時我會心痛，買感冒藥給她們，有時我還會和她們聊天，了解她們的愛情經歷，我知道，十七八歲是一個充滿朝氣與熱情的時期，但同時也是最叛逆的時期，這一時期的她們對愛情的了解還處在一個未知的懵懂狀態，和她們談心雖然起不了多大的作用，但多少能了解一些她們的想法，從而幫她們分析該如何正確判斷，做出正確的決定，但我也忽略了一點，作為十七八歲的她們，和我們會有著完全不一樣的想法，又特別是對于這樣一群父母基本在外務工的留守學生，她們想要的便不僅僅是課下的關心和問候，在這一點上我做得非常不好，我只注意到了對及個別同學的了解和關注而忽略了整個集體的發展，以至于讓班級大部分同學覺得我不關心她們，這也是常理之中的事。

班級管理工作是瑣碎的，繁雜的，班級管理工作也是一項必須由熱心、愛心、細心交匯在一起才能做好的工作，只有這三心都到了，才能真正體驗到做教師的無窮樂趣。在帶班的這一學期中，我看到了同學們的團結與熱情，特別是在參與一系列活動的過程中，我更感受到：班級像一個大家庭，同學們如兄弟姐妹般互相關心著、幫助著，互相鼓舞著、照顧著，一起長大了，便離開這個家庭，走向社會。"一個良好的班集體對每個學生的健康發展有著巨大的教育作用。而形成一個良好班集體，需要每一位班

主任、副班和任課老師大量、深入、細致的工作。作為老師，就是學生的服務者，不僅要在知識上服務學生，更要在精神世界服務學生。

第三篇：副班申請書

經濟管理系2010屆副班主任申請書

尊敬的系領導、老師：

你們好！

我是來自經濟管理系0916102班的胡聰，在大一學年中，我原任系心理健康部干事一職，現任辦公室干事，在班上一直擔任班級文娛委員。經過在我系一年的學習生活，我感受到經濟管理系的無比優秀，從系領導到老師，從系部干部到班團干部到學生……我深深地喜歡上了這個優秀的大集體，于是我有了盡自己最大的努力為它服務的思想意識，特在此提出擔任2010屆副班主任以職申請，希望系領導和老師同意。

大一一年中，在班主任郭絢霞老師、陳宋緋老師和副班主任戴任葉、邱劍霞學姐的細心指導和幫助下，我很快適應了大學生活，并積極參加系部組織的各項活動。在開展班級活動中，副班葉子姐、邱姐給予了我們很大的支持和幫助，我們都很感激她們。我曾設想并期望有一天，我能作為副班主任來幫助學弟學妹們一起學習生活，這應該是一件非常有挑戰非常有意義的事情。當然，我也很明確地知道，副班主任是聯系同學與班主任的紐帶，是同學們生活、學習的朋友。一名合格的副班主任不僅要有優秀的個人素質，更要有較強的責任心和為同學服務的意識。副班不僅要從學習上指導同學，及時詳盡地與同學們交流自己的學習經驗并在課后及時敦促他們加強個人學習，生活上的關心和幫助更是尤為重要。

副班也是一名學生，平時也有學習任務，因此如何處理好學習與工作的關系至關重要。副班在學習上要給學弟學妹們起到一定的榜樣作用，樹立好良好的個人形象。經過一年的工作鍛煉，我從班級與系部工作中學到了很多東西，養成了良好的服務集體、模范意識，也能更好地處理說與做，得與失、計劃與總結的關系，也明白了當一名干部必須擺正自身位置，踏實地為同學服務，要具有一定的觀察能力、想象力、判斷力。作為副班，要為同學思考，為班級的發展思考，想同學所想，做同學所需。大學是一個鍛煉人的地方，我渴望每一次鍛煉機會，我清楚地認識到，我目前雖然還只是一名大一的學生，在工作經驗及社會閱歷方面尚有欠缺，但憑我對人力資源管理專業的理解及較強的責任心和意志力，我對這份工作抱有很大的信心，希望系部批準我的副班申請。如果我沒有如愿獲得這次機會的話，我仍然會腳踏實地，求真務實地服務同學，等待下一次機會的到來。

申請人：胡聰2010年6月

第四篇：副班申請書

申請書

尊敬的系領導，老師：

你們好！非常感謝在百忙之中來閱讀這份申請。

我是來自汽車商務系商務英語1001班的賀曉，我申請能希望擔任12屆商務英語班新生的副班。

我現在在班上是擔任衛生委員一職，在系部學生會是擔任宿管部副部長一職。在大一軍訓時期，我們班是由楊蓉學姐以及何韻學姐擔任副班，在她們的細心指導和幫助下，我們很快適應了大學生活，我們班很快的進入正軌，班級日常工作開展有序，積極參加學院及系部組織的各項活動，成績顯著，表現優異。從那時起我就設想并期望將來能做一名副班主任來幫助引導學弟學妹們一起學習生活，這將是我大學生活以來最有意義和挑戰性的一件事。

副班作為聯系同學與老師的一個重要的紐帶，他不僅是同學們生活中的朋友，而且是老師的好助手。一名合格的副班主任，不僅要有優秀的個人素質，更要有較強的責任心和為同學奉獻的意識。副班不僅要從學習上指導同學，及時詳盡的與同學們交流自己的學習經驗并在課后及時敦促他們加強個人學習，生活上的關心和幫助更是尤為重要的，在同學們的軍訓期間，總會出現因入學不久，無法快速融入大學生活的同學，這時候副班就要及時了解他們的情況，并同老師一同商量幫助措施，解決問題，使班級形成一個良好向上的氛圍。這個任務是艱巨的。

副班作為一名學生，平時也有學習任務，例如這次暑假我就要留校補課，為報關員考試做準備，所以如何正確處理了學習與工作的關系顯得尤為重要。經過兩年的工作鍛煉，我從班級工作以及學生會工作中學到了很多東西，養成了良好的服務集體、模范意識，也在一定程度上鍛煉了自己的工作能力；而且我在學習上也沒有因工作落后，每一學期每科期末成績都保持這八十分以上，而且在大一下半期中成功通過英語四級考試，現在正努力向英語六級進軍。我認為副班不單要在生活上能夠幫助到他們，而且在學習上必須要給學弟學妹們樹立一定的榜樣作用。我相信我有信心而且有能力擔任12屆商務英語班副班，在我的意識里，副班就是為同學思考，為班級的發展思考，想同學之所想，做同學之所需，這才是一名合格的副班。

另外，除了申請副班是想為同學們服務外，我還感覺大學是一個鍛煉人的地方，我渴望得到每一次的鍛煉機會，我能夠清楚地認識到我現在只是一名大二的學生，無論是在工作經驗還是在社會閱歷方面都尚有欠缺，我也希望借用這次難得的機會來進一步提升自己，夯實自己。

希望系部能夠給我這次寶貴的機會，批準我這次的副班申請。我一定會盡自己最大能力將班級管理好。

申請人：賀曉

2012年5月25日

第五篇：副班工作總結

副班主任轉差工作總結

本學期，我擔任了三（1）班的副班主任。副班主任工作是一項十分平凡甚至十分繁瑣的工作，但在這平凡和繁瑣之下，卻蘊含著這項工作的重大意義。作為副班主任，我當然得有自己獨到的方法，因此，在本學期的副班主任工作中，為了能建立很好的班風學風，促進學生的全面發展，在此期間，主要做了一下幾方面的工作

一、了解學生，做學生的好朋友。

有經驗的老師告訴我，要做一個好老師，首先要了解學生，關心學生。只要你真心喜歡學生，學生也會喜歡上你。只要心中有愛，就一定能教育好孩子們。我積極深入班級，與學生談心，了解每一個學生。我發現，有的孩子欠缺學習的主動性，行為習慣不太好，有的班干部的威信不高，起不到帶頭作用，針對這些情況，我總是想方設法找時間，找機會親近學生，了解他們在學習，生活中的困難，本著“信其師，才能信其道”的思想，讓他們感受到我真心實意的關心和愛，經過一段時間的努力，在各方面都有了一定的實效。

二、加強對學生行為習慣的培養。

學生良好行為習慣的養成，是順利開展班級工作，形成良好班集體的基礎。因此，本學期我也把這項工作當成重點來抓。我們班的男孩子普遍比女孩子年齡要小，心智上成熟要晚于女生。他們的行為習慣不容樂觀。因此我總是想辦法指出他們的錯誤，言傳身教，跟他們講道理，讓他們明白有些不好行為的危害性，讓孩子們能主動認識到自己的錯誤，并及時加以改正。看著孩子們點點滴滴的進步，我的心里是甜的。回過頭來想想，突然發現自己再苦再累，一切都是值得的。

三、感恩教育和集體榮譽感的培養。

在平時的教育教學活動中，我始終貫穿著這樣一條原則。我要求我的學生要學會懂得感恩，懂得尊重別人，這是學會做人的一條重要原則。另外，我也協同班主任一起，組織班級里的各項活動，培養學生一榮俱榮，一損俱損的集體意識，大大增強了班級的凝聚力。

小學班主任工作的內容是復雜的，任務是繁重的。但是只要我們真誠地捧著一顆“愛心”，加深自己的理論修養，在實踐中不斷完善自己，形成系統科學的方法，是能夠干得非常出色而游刃有余的。我將揚長避短，竭盡全力，把副班主任工作做的更好。